外研社英语七年级下册语法课
外研版七年级下册英语课堂讲解
外研版七年级下册英语课堂讲解以下是外研版七年级下册英语课堂讲解的简要内容，包括重点词汇、语法点以及重点句型。
一、重点词汇1. 方向词汇：学习表示方向的词汇，如“north”、“south”、“east”、“west”等。
2. 交通方式词汇：学习表示不同交通方式的词汇，如“walk”、“bike”、“bus”、“train”等。
3. 地点名称词汇：学习常见的地点名称词汇，如“school”、“library”、“hospital”、“cinema”等。
二、语法点1. 简单句的基本结构：学习简单句的基本构成，包括主语、谓语、宾语和状语。
2. 动词时态：学习一般现在时和现在进行时的用法，包括动词的形式和用法。
3. 介词短语：学习介词短语的用法，如“in”、“on”、“at”等。
4. 名词的复数形式：学习名词复数的构成规则和特殊形式。
三、重点句型1. 询问地点和交通方式：学习如何使用“Where is the+地点？”和“How do you get to the+地点？”等句型进行询问。
2. 描述路线：学习如何使用“Go along+街道名”，“Turn l eft/right at the+地点”等句型描述路线。
3. 表示时间和频率：学习使用“What time is it now？”、“How often do you+动词？”等句型表示时间和频率。
4. 表达喜好和偏爱：学习使用“I like/love/prefer+名词/动词-ing”等句型表达个人喜好和偏爱。
四、课堂讲解建议1. 结合实际情境：将知识点与实际生活情境相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。
2. 多样教学手段：运用图片、视频、游戏等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 重视口语练习：组织学生进行口语练习，培养他们的口语表达能力和交际能力。
4. 及时反馈与纠正：及时对学生的回答和表现给予反馈和纠正，帮助他们巩固所学知识。
外研社七年级下Module2复习 语法及写作(共14张PPT)
You can… You
cannot
(can’t)…
He/ She can…
He/She cannot (can’t)…
Байду номын сангаас
Can I …? Yes, I can./ No, I can’t.
Can you…? Yes, you
can./No,
you can’t.
Can
Yes, he/she
he/she…？ can./No,
感谢观看，欢迎指导！
___C_a_n____ Li Xiaolong __s_p_e_a_k___ English?
Yes, ____h_e____ ___c_a_n____.
No, ___h_e_____ __c_a_n_’t____. 3. John can fly a kite. (对划线部分提问)
__W__h_a_t__ __c_a_n_____ John ___d_o_____?
Energy can move things. (只能用can)
Ⅱ. 句型转换。 1. Susan can play tennis. (改为否定句)
Susan __c_a_n_’t____ __p_l_a_y____ tennis. 2. Li Xiaolong can speak English. (改为一般疑 问句，并作肯定和否定回答)
he/she
can’t.
相似点: can和be able to都表示“能力”。
I can get best score in every match. 我能在每次比赛中得最高分。 I’d love to be able to sing like you. 我要是能像你那样唱歌就好了。
外研社英语七年级下册语法课
Module 7 unit3语法课学案一学习目标１.能熟练掌握形容词最高级的变形及使用2.，熟练掌握Language practice;3.，学会运用形容词或副词的最高级二，学习重难点形容词，副词的最高级的运用三，学习过程（一）课前自主学习1，组长带领组员复习检查前面所学知识点2，自主预习形容词，副词的最高级的定义及用法（二）互助交流1，什么是形容词的最高级？2，形容词的最高级与比较级有什么区别？3，使用形容词的最高级时应该注意什么？（三）展示疑难四精讲点拨形容词最高级应该注意最高级的用法①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the十最高级”的结构表示．这种句式一般常有表示比较范围的介词短语．例如：Zhang Hua is the tallest of the three．He works (the) hardest in his class.②最高级可被序数词以及much，by far，nearly，almost，by no means，not quite，not really，nothing like等词语所修饰. 例如：This hat is by far／much／nearly／almost／not nearly／by no means/not quite／nothing like the biggest．How much did the second most expensive hat coat?③表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级．④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略．He is the tallest(boy) in his class．⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词．例如0f all the boys he came(the) earliest．五，达标测试（一）写出下列形容词与副词的比较级与最高级形式：long_____ ______ wide ______ _______ fat ____ _____heavy____ ______ slow ______ _______ few____ _____brightly______ -_____ bably _____ _______ far____ _____quickly _____ ______ happy_____ -______ unhappy________(二)用所给词的正确形式填空：1. Of the two girls, I find Lucy the _______ (clever).2. Gold(黄金) is ______ (little) useful than iron(铁).3. My sister is two years _______ (old ) than I.4. John’s parents have four daughters, and she is the _____ (young) child.5. The _____ (cheap) bags are the not usually the best ones.6. The short one is by far _______ expensive of the five.7. The boy is not so ______ (interesting) as his brother.8. Dick sings _____ (well), she sings ______(well) than John, but Mary sings______(well) in her class.9. She will be much ______ (happy) in her mew house.六，拓展提升写一篇小短文，用到比较级和最高级。
外研版英语七年级下语法总复习PPT课件剖析
I don’t understand it.
Stand （Don’t） up.
祈使句
四、句型 (及交际用语)
1.某人用多长时间做某事： It takes/took sb. + time + to do sth. 2. 提问时间：
What’s the time?
7.提问温度：
What’s today’s temperature? How about the temperature?
8. 提问人的相貌：
What does...look like?
9. 提问人的性格：
What is ... like?
10.询问对方情况：
What’s wrong with...sb.?
What time is it? What time is it by your watch?
3.提问日期：
What’s the date today? What was the date yesterday?
4. 提问星期几： What day is it today?
What day was yesterday?
What’s the matter with ...sb.?
11. 到该做什么事的时候了。
It’s time to do sth.
It’s time for sth.
12. 提建议用语：
Why not do sth.? Why don’t you do sth.? What about sth. / doing sth.? It’s best to do sth. You’d better do sth.
2) 就此病症提出合理建议
外研版七下英语语法总结(一)
外研版七下英语语法总结(一)外研版七下英语语法总结前言介绍外研版七下英语语法是中学英语教材中的一部分，适用于七年级学生学习英语语法知识。
本文将对这一教材进行总结，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。
学习重点•名词的单复数形式•人称代词的主格和宾格形式•数词的基数词和序数词形式•形容词的比较级和最高级形式•动词的时态和语态•常见的冠词和不定代词正文名词的单复数形式•名词的单数和复数形式有规律可循，如加-s和-es，或者变化整个词形等。
•需要注意的是，有些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆。
人称代词的主格和宾格形式•人称代词根据在句中的不同作用，分为主格和宾格形式。
•主格用于作主语，宾格用于作宾语或补语。
数词的基数词和序数词形式•基数词用来表示具体的数目，如one, two, ten等。
•序数词用来表示顺序，如first, second, tenth等。
形容词的比较级和最高级形式•形容词有比较级和最高级两种形式，用于描述事物的程度。
•通过在形容词后面加-er和-est，或者在前面加more和most来构成比较级和最高级。
动词的时态和语态•动词根据时间的不同，可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态。
•动词的语态包括主动语态和被动语态，用于描述动作的执行者和承受者。
常见的冠词和不定代词•冠词包括定冠词和不定冠词，用于限定名词的范围。
•不定代词用来代替不确定的人或物，如somebody, anybody, something等。
结尾外研版七下英语语法是学生学习英语语法的重要教材之一。
通过对名词、人称代词、数词、形容词、动词和冠词等知识点的学习，学生可以更好地理解和运用英语语法规则。
希望本文的总结对学生的学习有所帮助。
外研版7年级下英语各单元语法课件
语法透视
考点大观 易错辨析 通关训练
解析
—Is this _____ dictionary? —No, it isn’t _____. A. theirs; their B. hers; his C. your; mine D. your; my
【解析】句意：—这是你的字典吗？—不，不是 我的。句中第一空后有名词dictionary，所以要用 形容词性物主代词；第二空后无名词，所以要用 名词性物主代词，作表语，故答案选C。
这个男孩儿能照顾好自己。
That can’t be my shirt, mine is blue. 那不可能是我的衬衣，我的是蓝色的。
语法透视 can的三大用法荟萃 考点大观 易错辨析 通关训练 can
1. 表示能力时，意为“能、会”。
He can speak a little Japanese. 他会说一点日语。
Next
语法透视
考点大观 易错辨析 通关训练
解析
—Who is the boy over there?
—It’s ______ brother. A. mine B. me C. my
D. I
【解析】句意：—那边的那个男孩是谁？—是我 的弟弟。因空格后有名词，而形容词性物主代词 后跟名词，所以此处需用形容词性物主代词。故 选C。
初中英语外研版七年级下册
Module1
语法专项课件 （物主代词）
Part
语法透析
考点大观 易错辨析
通关训练
语法透视 物主代词 考点大观 易错辨析 通关训练
单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 my mine your yours his, her, its his, hers, its our ours your yours their theirs
外研版初一(下)英语第24讲：Module12语法篇(学生版)-教学文档
Module 12____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________感叹句，选择疑问句的理解及应用感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。
感叹句可以是一个单词、一个不定式短语、一个由短语构成的独立句，也可以是由what\how引导的句子，句末常用“！”。
1.what引导的感叹句（1）What+a\an+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！What a beautiful girl she is！（2）What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语！What important jobs they have done!（3）What+形容词+不可数名词+主语+谓语！What sweet water it is!2.how引导的感叹句（1）How+形容词或副词+主语+谓语！How interesting the dog is!（2）How+形容词+a\an+可数名词单数形式+主语+谓语！How useful a subject it is!（3）How+主语+谓语！How time flies!3.一些特殊形式的感叹句（1）在陈述句、祈使句或疑问句句尾加感叹号变为感叹句，表示某种强烈的感情。
He runs so fast!（2）用一个词或词组表达强烈感情的句子也是感叹句Wonderful!（3）以there,here等副词开头的感叹句。
There he is!选择疑问句提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。
选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。
七年级下册外研社m1知识点
七年级下册外研社m1知识点一、语法知识点1. 动词be的用法动词be是英语中最基础、最常见的动词之一，其主要用法如下：（1）表示存在，例如：There is a cat in the room.（屋子里有一只猫。
）（2）表示状态，例如：She is tired.（她累了。
）（3）表示身份、职业等，例如：He is a teacher.（他是一名教师。
）2. 一般现在时的构成及用法一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。
其构成为：主语+动词原形。
例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。
）3. 祈使句的构成及用法祈使句是表示请求、命令、建议等意义的句子。
其构成为：动词原形+其他。
祈使句的主语一般省略。
例如：Eat your breakfast.（吃早餐。
）二、词汇知识点1. 蔬菜类单词蔬菜类单词是日常生活中常用的词汇之一，常见的蔬菜有：carrot（胡萝卜）、cucumber（黄瓜）、tomato（西红柿）、lettuce （生菜）等。
例如：I like eating carrots.（我喜欢吃胡萝卜。
）2. 数字类单词数字类单词也是日常生活中常用的词汇之一。
常见的数字有：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）等。
例如：I have three apples.（我有三个苹果。
）三、阅读技巧知识点1. 阅读理解阅读理解是英语考试中常见的题型，要求考生在一定时间内阅读短文并回答相关问题。
建议考生在练习时注意以下几点：（1）首先浏览全文，把握大意；（2）遇到不懂的单词可尝试猜测意思；（3）仔细阅读问题，确定问题类型及所需信息；（4）找到对应的句子段落进行答题。
2. 选词填空选词填空是一种练习词汇运用能力的题型。
在做这类题型时，建议考生注意以下几点：（1）认真阅读每个空后的提示及选项；（2）分析每个选项的含义及语法用法；（3）结合整个句子的含义和语法规则进行填空。
以上为七年级下册外研社M1的知识点简介，希望能对同学们的学习有所帮助。
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Module 8 My past life
语法课学案
一.学习目标
1.体会并掌握一般过去时的意义及用法。
2.熟悉一般过去时中动词be的变化规则并掌握单词变化后的读音。
3．动词Be过去式的否定形式。
二．学习难点
Be动词过去式的否定形式。
三．学习过程
（一）课前自学
A.I was in Beijing yesterday.
Y ou were in Chengdu three days ago.
He was in Shanghai last year.
We were in Nanjing in 2009.
B. I wasn’t in Beijing yesterday.
Y ou weren’t in Chengdu three days ago.
He wasn’t in Shanghai last year.
We weren’t in Nanjing in 2009.
C.Was I in Beijing yesterday? Y es,I was.
Were you in Chengdu three days ago? No,I wasn’t.
Was he in Shanghai last year? Y es,he was.
Were you in Nanjing last week in 2009? No,we weren’t.
（二）自主互助，合作交流
1.同学们，我们已经学过了含有动词be的一般现在时，通过观察A部分的三个例句，同学们能发现一般现在时与一般过去时的最主要区别吗？
_________________________________________________________。
2. 读句型，小组内讨论出这类句型所表达的意义______________________________________。
这类句型叫做一般过去时，与之搭配的时间状语通常有: __________________________。
3、通过观察B、C部分的例句，你能总结出一般过去时否定句与疑问句的结构吗？
__________________________________________________________
__________________________________________________________。
4.观察C部分例句，体会一般过去时与一般现在时答语的区别：______________ （三）一般过去时的特殊疑问句。
A.I’m 26years old now.I was born in 1984.I was born in Qingzhou.
B．My friend is 30 years old now.She was born in 1980.She was born in Qingzhou，too.
1.对A句中的划线部分进行提问？
_______________________________________________________？
2. 对B句中的划线部分进行提问？
_______________________________________________________？
四，精讲点拨
小组练习When/Where were you born? )
五达标测试
1.be动词填空(独立完成，小组核对答案)
①She______ (be) our English teacher last year.
②They _________ (be) farmers two years ago.
③_________ (be) Mike a baby long long ago?
④We _________ (be) at home yesterday afternoon.
⑤She _________(be) in America last summer.
2.写出下列句子的一般疑问句并做肯定及否定回答。
①I was a student.
__________________________________________________？
_________________________________.
②He was born in a large city in England.
__________________________________________________？
_________________________________.
③They were friendly.
__________________________________________________？
_________________________________.
④I was born in China.(划线部分提问)
____________________________________________？
⑤I was born in 1994. (划线部分提问)
___________________________________________？
六．反馈提升
_____________________________________________________________________ ______________________________________________。