衡中学习心得(政治)
学习衡水中学心得体会5篇
学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。
但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。
从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。
面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
政治学习心得体会个人（3篇）
政治学习心得体会个人政治学是一门涉及国家、政权、政治制度、政治行为以及政治哲学等方面的学科，它是一门关于政治问题的理论和实践知识的综合性学科。
政治学的学习可以帮助我们深入了解国家和政治的本质，了解不同政治制度的优劣，从而更好地面对现实生活中的各种政治问题。
在我个人的政治学习过程中，我深刻体会到了以下几个方面：第一，政治学是一门拓宽视野的学科。
在学习政治学的过程中，我不仅对国家政治有了更深入的了解，还对国际政治和全球化的发展趋势有了更广泛的认识。
通过研究各种政治理论和案例，我逐渐认识到政治是一种普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个方面，具有普遍性和多样性。
政治学的学习让我摆脱了狭隘的个人视角，拥有了更加开阔的世界观。
第二，政治学是一门关于权力的学科。
政治学研究的核心问题是权力的产生、运行和制约。
在学习政治学的过程中，我意识到权力是一种社会关系，是一种影响和控制他人行动的能力。
政治学教会了我如何正确地理解和运用权力，以及如何在不同的政治环境中行使权力。
通过学习政治学，我逐渐明确了权力对于社会发展和个人生活的重要性，并学会了正确处理各种权力关系。
第三，政治学是一门关于民主的学科。
在现代社会中，民主是最受推崇的政治制度，在政治学的学习中，我了解到民主不仅是一种政治制度，更是一种政治文化。
民主制度要求公民积极参与政治生活，要求政治决策的合法性和公正性，要求政府服从于民意。
政治学教会了我如何推动民主进程，如何参与民主决策，如何维护公共利益。
通过政治学的学习，我深刻认识到民主不仅是一种权力的分配方式，更是一种社会公平和正义的追求。
第四，政治学是一门关于公共事务的学科。
政治学的研究对象既包括国家政治，也包括社会政治。
在政治学的学习过程中，我认识到政治不仅在国家层面发挥作用，更在社会层面具有重要影响力。
政治学教会了我如何正确理解和参与公共事务。
通过研究政治学的基本概念和方法，我逐渐掌握了分析和解决公共问题的能力，并学会了运用政治学知识参与社会实践，为社会发展做出贡献。
政治学习心得体会总结6篇
政治学习心得体会总结6篇篇1在政治学习的过程中，我经历了观念的更新、思想的升华、认识的深化。
通过参与一系列的政治理论课程、研讨会以及自学，我对政治知识有了更加全面和深入的了解，对政治理论的应用有了更加明确的认识。
在此，我将对这段时间的政治学习进行系统的总结，谈谈我的真切感受和体会。
一、学习内容的梳理本次政治学习的内容涵盖了马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等多个方面。
我学习了关于党的历史、党的性质、党的宗旨以及新时代党的建设的理论。
同时，我还深入了解了国家政治制度、法律法规以及当前的政治经济形势。
这些内容的学习，使我对政治学科有了更加清晰的认识，深化了我对政治理论的理解。
二、思想认识的提升通过政治学习，我的思想认识得到了极大的提升。
我深刻认识到，政治不仅仅是理论，更是实践。
政治理论是指导我们行动的指南，是我们理解社会现象、分析社会问题的工具。
同时，我也认识到，作为一名公民，我们有责任了解国家的大政方针，理解政府的决策意图，积极参与到社会建设中来。
三、方法论的转变在政治学习的过程中，我逐渐认识到方法论的重要性。
单纯的理论学习是不够的，我们需要将理论与实践相结合，运用科学的方法论去分析和解决问题。
我学会了运用马克思主义的观点和方法去分析社会现象，理解政策背后的逻辑，这对我的工作和学习都有很大的帮助。
四、个人成长的体验政治学习不仅提升了我的理论水平，也促进了我的个人成长。
我学会了如何独立思考，如何理性表达，如何有效沟通。
这些技能对我未来的工作和生活都有着深远的影响。
同时，我也深刻体会到学习是一个持续的过程，我们需要不断地学习，不断地进步。
五、对未来的展望未来，我将继续深化政治学习，不断提高自己的政治素养。
我将努力将所学的政治理论应用到实际工作中，为社会发展贡献自己的力量。
同时，我也将积极参与社会公益活动，增强社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
六、总结总的来说，这次政治学习让我受益匪浅。
河北衡水中学学习心得体会 (3)
河北衡水中学学习心得体会 (3)
河北衡水中学学习心得体会 (3)
这几天我来到了河北衡水中学，参加他们的课程，深深的感受到了这里的学习氛围，学习氛围是非常浓厚的，所有的学生都非常认真的学习，最令我感动的是学校教室的精神，在这里每一位老师都非常关心学生的学习情况，老师们会耐心的讲解课程的知识，并且会结合生活中的实际教学，让学生更好的理解，重点深入的学习。
学校不仅有优质的教学资源，还拥有丰富多彩的文体活动，每个学期都会有一些文体活动，让学生能够体验到成长的快乐，学习同时也能够增加学生的文化素养，让学生变得更加精英。
最后，我想说，在河北衡水中学我学到了很多，这里不仅有优质的学习环境，也有丰富多彩的文体活动，让学生更加的丰富自己的精神面貌，我相信，在这里的学习一定会让我今后的学习道路非常的明朗！。
学习衡中心得体会范本（三篇）
学习衡中心得体会范本作为一个学习衡中心的学生，我对这个学习机构的学习方式和培养方法有着深刻的体会和认识。
在这里，我不仅学到了知识，还养成了良好的学习习惯和积极的人生态度。
下面，我将分享我对学习衡中心的体会，并总结出几点重要的经验。
首先，学习衡中心注重的是学生的个体发展和全面素质提升。
在这里，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
在学习衡中心的课堂上，教师们不仅仅是传授知识，更是引导学生思考和探索。
这种自主学习的方式让学生们在解决问题的过程中不断思考，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，学习衡中心的课程设置非常科学和合理。
他们充分考虑了学生的个体差异和需求，为每个学生量身定制了学习计划和学习目标。
在学习衡中心，学生可以选择符合自己实际情况的学习方式和学习内容，可以灵活地安排自己的学习进度和学习方式。
这种个性化的学习方式让学生们能够根据自己的需求和兴趣来学习，从而更加高效地掌握知识。
第三，学习衡中心注重对学生的全面培养。
他们不仅仅注重学业成绩的提升，还注重学生的品德修养和社会责任感的培养。
在学习衡中心，学生们不仅仅是学习知识，还有机会参加各种社会实践和志愿者活动，培养自己的社会责任感和团队合作精神。
这种全面培养的方式让学生们不仅仅是个人的知识积累，更是社会的发展和进步。
第四，学习衡中心注重学生的自我反思和反馈。
他们鼓励学生们在学习过程中进行自我评估和反思，从而及时发现自己的不足之处并进行改进。
在学习衡中心的课堂上，学生们不仅仅是被动的接受知识，还要主动地思考和提问。
这种自我评估和反思的方式让学生们能够深入思考和理解知识，从而更加深入地掌握知识。
最后，学习衡中心注重学生的综合能力培养。
他们在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
在学习衡中心的课堂上，学生们经常被分成小组进行团队合作和项目实践。
这样的学习方式让学生们能够锻炼自己的创新思维和解决实际问题的能力。
河北衡水中学学习心得体会
河北衡水中学学习心得体会
衡水中学是一所百年名校，我有幸在这里留宿三天。
我们参加了课程：政治、历史、文艺、理化。
总的来说，我十分高兴能在衡水中学度过非常难忘的时光。
在政治课上，老师教我们如何做一个有思想的人，对社会问题有一定的理解能力。
我还学到了一个古语：“勤能补拙”，它让我明白要想成功，就必须多多努力，刻苦钻研。
历史课上，老师给我们介绍了一些古代历史，让我体会到古代文化的独特之处，教会了我认真审视历史的重要性，不能把历史当作一本书来读，而是要深入地了解历史，从中汲取精华。
文艺课上，老师告诉我们，文艺是要熔铸心灵和灵魂，让我们更好地了解自己，更加热爱生活。
同时也强调了文艺的重要性，要用文字描述生活，将相遇的人事物一一记录下来，让我们永远也忘不了自己的家园和记忆。
理化课上，老师让我们体验科学实验，让我明白生活中科学的重要性，如何用科学的方法来解决问题，这深深启发了我，让我明白要利用科学，用智慧来改变世界。
在衡水中学的学习，我收获颇多，也让我有了更多的认识和感悟：
第一，要勤学务实，勤能补拙，永远保持好奇心和学习劲头；
第二，要树立远大目标，不要停滞不前；
第三，要掌握有效的学习方法，充分利用科学知识；
第四，培养自己全面发展的素养。
只要我们有这样的理解，学习才有意义。
终究，我会怀抱着感恩和谦卑的心情，继续努力，不断学习，在成长的道路上不断前行！。
学习衡水中学心得体会5篇
学习衡水中学心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习衡水中学心得体会(1)20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。
但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。
从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。
1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。
我特别注意了06年、07年的高考成绩。
06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年 1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。
面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高自己的教育教学质量。
2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。
每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。
学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。
而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。
衡中学霸高三政治学习方法总结
衡中学霸高三政治学习方法总结衡中学霸高三政治学习方法总结一、经济生活⒈我国为什么要加强宏观调控?①宏观调控是市场经济健康发展的客观要求，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弊端，为确保经济请问运行需加强宏调。
②由我国社会主义性质决定，社义公有制及共同富裕的目标要求加强宏调。
要把人民利益与长远利益结合，把局部利益与整体利益结合。
③当经济发展出现严重供需不平衡时，需加强宏调，才能使经济持续稳定快速发展。
④是贯彻落实科学发展观和实现国民经济又好又快发展的要求。
⒉我国怎样对经济发展实行宏调?①制定正确财政政策，发挥财政促进社会公平，促进资源合理配置，促进国民经济平稳运行的作用。
②制定合理的税收政策。
③制定正确货币政策。
④完善市场法律法规，规范市场主体行为。
⑤加大对市场秩序的监督，建立问责考核机制。
⑥贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，全面协调可持续发展。
⑦坚持对外开放基本国策，引进来和走出去相结合，扩大开放领域优化开放结构，提高开放质量。
⒊当前物价上涨的原因。
①价值决定价格，农产品成本上涨引起其他商品价格上涨。
②供求影响价格。
③国家政策影响。
为应对金融危机，国家刺激经济投入大量财政。
⒋农产品价格上涨对生产生活影响。
①一般说来商品价格上涨需求下降，但农产品属于生活必需品，价格上涨对需求影响不大，必然加重居民特别是中低收入群体负担。
②促使生产者调节生产规模。
农产品价格上涨收益增加，扩大生产规模。
③食品支出比重上升，恩格尔系数变大，影响居民发展和享受资料消费。
④有助于人民树立正确消费观。
⒌稳定物价对提高居民生活水平和促进经济发展的意义。
①有利于提高居民实际购买力和生活水平。
②有利于改善居民消费结构，增加发展和享受资料消费支出。
③为企业发展和生活消费创造良好环境，避免经济波动、混乱。
④有利于稳定汇率，树立国际信誉，提升国际地位，促进外贸发展。
二、文化生活⒈从文化角度谈谈如何抑制物价过快上涨。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，政府应加强正面宣传，让社会全面认识价格形式，增加稳定物价的信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
衡中学习心得（政治）本次衡中之行，虽然未能近距离接触课堂，但有幸听了系列报告，也是受益匪浅，管中窥豹，一己之见，不当之处，欢迎各位老师批评。
现汇报如下：一．教研:看一个学校的教研水平，就看他自己选编题目的水平。
“看一个学校的教研水平，就看他自己选编题目的水平。
”这是一位曾经在衡中学习一个月的老师的感言，我们见识过衡中外卖试题，水平的确是高，对高考能力考查要求比较到位？他们是怎么做到的？1.钻研考纲、试题。
所有的报告内容，没有信口开河，没有主观臆断，都是有根有据，都是建立在对考纲、高考真题、模拟题、联考题的研究之上，用题目说考纲、用题目练考纲，题目的编写针对性强、成体系、能连续。
老师们讨论：反思我们自己学生的训练，训练量也不少，可为什么效果不大好呢？这跟题目的针对性有关，我们的差距就在于选用的题目对考纲考点的针对性、高考能力要求的针对性、对学生学情的针对性不强，不成体系，没有连续性，所以达不到预期效果。
2.集体教研。
给我们做报告的老师叫郑水莲，女，90后，上班第四年，给全国各地赶来的约150名政治老师作报告，听报告，由“将信将疑”到“最后心服口服”，4年的教学经历，体现了10年的教学功力，她是怎么做到的？其实，郑水莲老师做报告的表现，就是答案：她的报告是集体智慧的结晶。
衡中每个学科都有教研中心，教研中心协调三个年级的教研工作，围绕高考狠抓教研公关；年级有备课组，狠抓集体备课，每一节上的课都要经过备课组集体3次的打磨、调整，形成共案，年青老师的课与老教师的课几乎没有什么差别。
中心组抓教研，保证了试题的质量和针对性，集体备课，提升了备课组的整体水平和教学效率。
如果有差距，那就说明你的课堂渗透压有问题，即给学生的压力不够；或者是对学生的积极性调动不够，课堂效率不够。
3.教研、教学成果的积淀、传承和创新。
每一届、每一年好的试题、好的教研成果、好的教学方法都会被积累下来，供下一届、下一年的学科组老师使用，而每一年、每一届的老师都会在原来的基础上进一步发展、提升、创新，如此良性循环，使得衡中的教研、教学水平越来越高。
鼓励老师钻研考纲、试题，狠抓集体备课和中心教研，注重教研、教学成果的传承和积淀、创新，这就是衡中的软实力。
二．管理：凡是没有落实到学生的思想、行动和改变上，都是徒劳。
凡是没有落实到学生的思想、行动和改变上，都是徒劳。
这是郑水莲老师强调的最多的一句话。
我理解就是落实，要落实，就必须要做到精细。
1.上课要求:①两周两个至少：每两周要对每个学生提问一次，面批面改一次。
②两个鼓励：每节课要对两个学生进行鼓励。
③四个带入：把激情带入课堂，把才气带入课堂，把微笑带入课堂，把趣味带入课堂④四个“五”：老师连续讲课不能超过5分钟，每5分钟必须提问一次，每节课不能少于5个精细设计的问题，每节课提问不少于5个学生。
⑤好课标准：三实（扎实、朴实、真实）；三声（笑声、赞美声、惊讶声）；三度（参与度、有效度、鲜活度）。
2.上课的共案集体要打磨三遍。
3.平时作业考试化，考试高考化。
每一次考试都会有数据分析，高三大型考试都会记录所考过的考点，确保不重复考察、不漏考。
4.时间计划到每一分钟。
每一个时间段干什么，都有指定的内容。
5.管理除了有学生会，还有一个学管会，专门督促学生学习任务的落实。
6.所有的活动都仪式化、精细化。
三．自强不息。
衡中的老师很忙，要备课、要上课、要改卷、要教研、要编资料，但都很有激情，很自信，能感觉到他们的职业幸福感，这是为什么？衡中的学生很辛苦，一周几乎没有假期，每天上课，每天自习考试、每天有大量的作业、每周周末考试、每天的时间用分钟度量，但他们也都很有激情，开朗大方，交流中能感到他们的很高的精气神，这又是为什么？听了张文茂校长的报告，看张文茂校长的书《张文茂与责任教育》，我似乎找到了这个学校答案。
张文茂，1954年生，1973年高中毕业到村办企业上班，1974年教民办，1978年考上大学，1982年在衡水任教， 1985年任物理教研组组长，1992年任教导处主任，1994年任衡水中学副校长，2004年任衡水中学党委书记、校长，数十年来他还坚持早上跟学生一起到校，晚上10点巡查，日常参加听课、评课、会议。
他的每一个岗位，都力争做到最好，他追求卓越，他做到了卓越，他践行了中国人的“自强不息”的精神，这种精神追求感染着老师，激励着学生，成就了他自己，成就了老师，成就了学生，也成就了学校，缔造了当前的“衡水神话”。
我理解的衡中精神：自强不息。
四．政治一轮备考建议（整理课件）（一）渗透“一点四面”要求。
1. 以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向。
2.加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观。
政治可通过考查社会生活中反映社会主义核心价值理念的典型事迹，使试题的主题和材料渗透社会主义核心价值观教育，感染学生，提高他们的价值判断和价值选择能力，坚定中国特色社会主义理想信念。
3.加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念。
如政治可选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材，结合中学教学实际和重要法律基础知识，考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解，以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力，引导学生形成守法光荣、违法可耻的思想认识，树立宪法意识和法治理念，做到懂法、守法、护法，做好投身到法治建设实践的积极准备。
4.加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感。
政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。
5.加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。
文科试题也要考查创新能力，可以要求学生根据具体问题，独立思考、自主判断，能够将不同形式的试题材料转化为有效信息，进行分析、比较和评价，并且多角度综合运用相关学科原理和方法探究问题，辨析不同观点，符合逻辑、规范地进行表达和阐释，或者能够找到新发现、得出新规律、提出新结论。
（二）教研1.研考纲：（1）17年考点分布及变化（2）考察能力Ⅱ信息，理解提炼信息的有效内容和价值，对其进行分析与整合。
将所学知识与试题的形式息，认识和说明问题。
正确表述事物的现象，准确正确的阐释。
运用判断、归纳、演绎、比逻辑严谨。
2、研考题（1）高考试题分析（2）高考题丢分原因分析学生高考失分的原因主要表现在六个方面:基础不扎实；审题不仔细；术语用不好；要点不突出；思维不灵活；书写不规范。
（3）提高主观题得分率的几点建议：要注意书写规范，做到字迹工整，卷面整洁；答案编写要做到要点化、序号化、段落化、层次化；答案组织要做到面宽、点全、话精；要摒弃投机取巧心理。
3.研课标4.教研要求。
（1）教研要求明细化：有计划、（2）教研内容具体化：课堂教学、教情学情、教学策略、质量提升。
（3）教研过程高效化---三不准：不准谈论与教研主题无关的话题、不准携带与教研主题无关的资料、不准做与教研主题无关的事情。
（4）教研形式多样化——五形式：一课一研、主题教研、专题教研、网络教研、班级教研。
（三）课堂教学1.计划性。
（1）计划制定超前性：所有的计划提前制定细致性：具体到学期、周、课、自习等方方面面科学性：符合学情，实事求是（2）计划实施统一性：不同系列、不同校区步调一致灵活性：依据实际情况微调三实：真实、朴实、扎实三声：笑声、赞美声、惊讶声。
三度：参与度、有效度、鲜活度。
“三三三”教学指导思想教学目标三要求：掌握知识、发展能力、提升素养教学过程三注重：注重自主学习、注重合作探究、注重拓展提高教学发展三境界：教师乐教会教、学生乐学会学、课堂高效和谐教学备课八个要求：体现课改理念、落实三维目标、重视课堂导入、突出思路设计、研究学生活动、突破重点难点、科学设计板书、及时进行反思。
3.新课教学过程的推进（1）课前学生紧张有序；通过学案明确考纲、考点；形成本课初步知识网络；通过自助明确易错点；教师及时关注辅导。
（2）课中教师：知识梳理——能力拓展——应用回归①问题引导夯实基础②学生参与提升能力③精选例题深化思维④实际应用促进升华3.课后反思的落实学生：铭记实例、准确理解；连点成线、集线成网。
教师：反思教学过程，调整教学方法。
（1）教学目标的制定：命题涉及考点；研命题角度；研试题类型；研试题特点；研学生出错情况。
（2）教学过程的推进：学生自主、合作、探究、归纳。
①自查自纠，自我订正②小组合作，相互答疑③查找错因，提升能力④总结归纳，巩固考点教师：及时、有效、激励及时讲评：作业批改不过夜，习题讲评不隔天。
有效讲评：①分析命题，促进讲解针对性②设置问题，提升思维自主性③习题归类，强化答题有效性④方法指导，促进作答规范性（3）课后反思的落实学生：①总结改错、订正认识②克服低错、会做得分教师：查找教学漏洞，反思教学方法5．自习课（1）作业自习：自习考试化、考试高考化、高考平时化。
（2）整理自习：内容充实，反思为主，自我提升（四）组编精实1.组编要求适合新课标下的高考，适合本届学生的特点符合学生的认知水平，切合学生的薄弱环节责任要到人，要分工合作，答案要准确，质量要保证。
2.组编原则系列化、科学化、规范化、考试化、电子化、基础性、针对性、计划性、功能性、层次性、典型性。
3.组编内容学案：【考点必备】【问题导学】【重点剖析】自助：【易错辨析】【直击高考】【拓宽视野】作业：更新率、出错率、科学性、新颖性、有效度、思维度。