高考语文必备《仿句仿写的原则》
仿写的原则和方法
仿写的原则和方法一、形式的制约性（１）句式的限制与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。
仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。
（２）修辞的要求运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。
仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。
举例仿照下面的例句，任选一个事物分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。
彩虹正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
仿写落叶正面：为让树干得到滋养，献出自己短暂的生命。
反面：只享乐而不扎根，决定了它只能随风飘落。
简析两个句子都仿用了例句的句式，都使用了拟人的修辞手法，用象征的手法突出了人生的寓意。
二、文意的统一性（１）表意的特点仿写要切合材料的语境。
要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。
从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种，前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
相比于前两种形式，提供范例的仿写就要自由得多，但这种自由主要表现在仿写内容不再受到语料的制约，而在行文特点等方面仍须与提供的范例力求相似。
（２）选材的技巧选材料是仿写的重要步骤。
仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。
例如，在提供的语段中仿写骈偶句或排比句，根据整句的特点和句意的要求，通常需要上下句前后相承或正反相对，句与句的内容相互关联或前后一致。
要做到这一点，最好的办法就是学会选取句子铺承或议论的对象，是选取同类别或同性质的对象，还是不同类别或性质相反的对象，应视语境的要求而定。
掌握了选材的技巧，仿写时就不会东拉西扯毫无章法或搜肠刮肚却薮酉卤省?举例在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
仿写的三个原则
仿写的三个原则篇一：仿写三个原则:1. 与标题相符的正文在仿写时,确保正文与标题相符非常重要。
这意味着需要清楚地了解要仿写的文本的主题和内容,并将其转化为自己的语言和观点。
在写作过程中,需要遵循与标题相同的逻辑和结构,并使用与标题相符的用词和语法。
2. 突出主题在仿写中,需要突出主题,并将其置于文本的中心。
这可以通过使用短语、句子和段落来实现。
确保在仿写中使用相关的词汇和短语,以强调主题的重要性。
同时,需要注意在文本中避免过度使用修辞手法或其他花哨的表达方式,以保持文章的简洁明了。
3. 保持一致性在仿写中,需要确保文本的整体风格和语气与要仿写的文本保持一致。
这可以通过遵循相同的结构和格式来实现,并使用相同的词汇和语法。
同时,需要注意在文本中避免出现错误或不一致的情况,以确保仿写的文本与原始文本保持一致。
扩展:要确保仿写的文本与原始文本保持一致,还需要考虑以下几个方面:1. 理解原始文本的主题和内容,并将其应用于自己的写作中。
2. 遵循原始文本的结构和格式,并使用与原始文本相符的用词和语法。
3. 确保文本的整体风格和语气与原始文本一致。
4. 检查文本中避免出现错误或不一致的情况,以确保仿写的文本与原始文本保持一致。
5. 在仿写后,对文本进行反复检查和修改,以确保其与原始文本保持一致。
篇二：仿写三个原则:1. 遵循原则一:相似性原则相似性原则是仿写过程中非常重要的一个原则。
在仿写之前,我们需要先找到要仿写的文本和原文之间的相似之处。
这些相似之处可以是语法、结构、词汇、主题或其他方面的。
找到这些相似之处之后,我们可以开始编写仿写文本。
2. 遵循原则二:替换原则替换原则是仿写过程中另一个重要的原则。
在编写仿写文本时,我们需要找到原文中的主要词汇、短语或句子,并替换为我们所想要表达的意思。
这可以通过查找同义词、反义词或其他方式来实现。
3. 遵循原则三:完整性原则完整性原则是仿写过程中第三个重要的原则。
在编写仿写文本时,我们需要确保仿写的文本与原文保持完整性和连贯性。
九年级语文期末复习《句子仿写的原则及方法》
九年级语文期末复习《句子仿写的原则及方法》一、句子仿写的原则1.内容契合包含两层意思：一是仿句和被仿句（或例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致（包括感情色彩、正反对立关系、哲理性和启迪性等方面）。
2.修辞一致如果涉及到从修辞角度仿写，仿句所运用的修辞手法应与例句一致。
切记仿写前应分析明确给定例句所运用的修辞手法。
3.句式统一句式统一表现在：①考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；②考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间的关系，特别是关联词的使用。
4.结构对称一般来说，仿句与例句相对应的成分应做到词性相同，词义相对，字数相同或相近。
5.讲究文采仿写句子时也应尽可能地讲究文采，尤其是在上下文已经铺设了一个富有文学韵味的语境的情况下，否则仿句既与语境不协调，又平淡乏味，影响表达效果。
例句若是平实的叙述，仿句就要采用平实的陈述方式。
另外，仿句还应注意在语体色彩上与例句保持一致。
6.情感一致在情感的表露方面，仿句也应与例句的方式相吻合。
例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白。
7.格调高昂仿写出的句子，必须格调高昂，展示积极向上的思想，反映昂扬奋进的时代精神，切忌流露出消沉、颓废的情绪。
二、句子仿写的方法1.审句式，定结构。
对所给例子进行分析，把要模仿的句子的结构搞清楚。
这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式，是复句还是单句。
如果例句是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果例句是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置及成分与例句相一致。
2.审语境，定内容。
审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。
高考语文仿写的知识点
高考语文仿写的知识点高考语文是每一位高中生都将面对的重要考试科目，对于许多同学来说，语文的仿写题是一个难题。
通过高考语文仿写的知识点，我们可以更好地理解并掌握这一考点，提升自己的语文素养。
本文将结合实例，具体讲解高考语文仿写的知识点。
一、什么是仿写仿写是在文章写作中，以现成的文章或片段为基础，按照规定要求，用自己的语言将原文内容表达出来的写作方式。
通过仿写可以锻炼学生的词汇储备、语言表达能力以及对语文知识的灵活运用。
二、仿写的注意事项1.保持原文的基本结构和意义。
在仿写时，要尽量保持原文的基本结构和意义，避免文字内容的改变。
这需要我们对原文进行仔细阅读和理解，确保表达的准确性。
2.合理运用自己的语言。
在仿写中，要运用自己的语言对原文进行表达，不要过分依赖原文的表达方式。
可以适当调整句子结构、词语搭配，并运用自身的语言特点，使仿写的文章更接近自己的写作风格。
3.注意语言规范。
仿写的文章要求语言规范，要避免使用俚语、口语化的表达方式。
要保持句子简洁明了，词语准确恰当，语法规范。
三、仿写的实例以下是一段原文：“夏天，在寒冷的冰棒中，真会找到极致的清凉感觉。
口腔里头那一点儿激烈甜蜜以外，剩下的所有感觉都只能表露无余：冰凉的气息懒洋洋地爬向鼻腔、凉背能分明察觉到的维持特质与节奏。
”我们可以仿写如下：“炎热的夏天，冰棒给人一种极致清凉的感觉。
除了口中的甜蜜，还有其他感觉无法隐藏：冰凉的气息轻轻爬进鼻腔，背部的凉意清晰可见，给人带来了不同的体验。
”通过对原文的仔细阅读和理解，我们将原文中的表达方式进行了适当调整，使之更贴合自己的语言表达方式。
同时，我们也保持了原文的基本结构和意义，使得仿写的文章更加准确和规范。
四、仿写的作用1.提高语文表达能力。
通过仿写，可以锻炼学生的语言表达能力，提高写作水平。
通过不断的练习，学生能够更好地理解写作技巧和方法，从而在高考中取得较好的成绩。
2.拓宽语言视野。
在仿写过程中，学生需要阅读大量的优秀文章，不断吸收新的知识和表达方式。
语文仿写句子小技巧
语文仿写句子小技巧
语文仿写句子的小技巧包括以下几个方面：
理解句子的结构：在仿写句子之前，需要先理解原句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等部分。
这样能够保证仿写的句子语法正确，不会出现语病。
找准关键词：原句中的关键词是仿写句子的核心，可以通过替换、补充、删减等方式进行仿写。
在仿写时，需要找准关键词，并理解其含义和用法。
保持句子的风格和情感色彩：原句的风格和情感色彩是仿写句子时需要注意的重要因素。
在仿写时，需要保持与原句相同的风格和情感色彩，以确保仿写的句子与原句保持一致。
善于运用修辞手法：在仿写句子时，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强句子的表现力和感染力。
运用修辞手法时需要注意合情合理，不要过于生硬或不伦不类。
善于联想和想象：仿写句子需要充分发挥联想和想象，通过联想和想象来寻找与原句相似或相关的事物或情境，从而创造出新的句子。
多练习：仿写句子需要多加练习，通过不断的练习来提高自己的仿写能力和语言表达能力。
可以找一些优秀的例句进行仿写，也可以自己创造一些句子进行练习。
总之，仿写句子需要多加练习和积累，通过不断的实践来提高自己的仿写能力和语言表达能力。
同时需要注意合情合理、语法正确、风格一致、情感色彩相同等方面的问题，才能仿写出优秀的句子。
高考复习--语句仿写
仿写句子之开放式
开放式仿写是给出一个语言材 料作为例句，仿写内容不确定（可 自由发挥），句式依照例句而进行 的仿写。
典例精析
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填 人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的 香飘田野。 仿写：人们都爱……
人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的 生机勃勃。 人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗 朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香 远意清。
那么请你学会倾诉，因为倾诉 你渴望理解吗？ __________________________ 是沟通情感的媒介。 ______________________ 那么请记住勤奋，因为勤奋是成 你希望成材吗？ __________________________ 功的阶梯。 ______________________
典例精析
在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格， 从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神， ，
；从古今中外的著述中，人们可以感受到司 马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气； 生命体验的幸运人。 ，
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人
只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠 _____________ 绿与娇美。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与 柔软。 仿写：___________________________________
仿写句子之嵌入式
其特点是所写句子夹在已供材料 中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当， 句式与前面或后面相同。
仿写句子之续写式
续写式就是根据例句的内容和句 式，续写一个或多个句子。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
2025届高考专题复习：语言表达之仿写专题
反面：表面上洁白无瑕，骨子里却藏污纳垢，太阳一照 就原形毕露。
7、【深圳市外国语学校2021-2022学年高三上学期第一次月考】下面这首诗的每一句都 可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗 句意思来设计场景、描写人物；②想象合理；③每个镜头脚本不超过35个字。 采莲子（其二）【唐】皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 场景：湖边。采莲船上。 人物：采莲女，少年，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘划着采莲船采莲，左顾右盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了划船，任凭 船儿漂荡。 镜头三：_______________________________________________ 镜头四：_______________________________________________
典例5 (2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和 端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合 节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
答：(示例)“日”字形如中天的太阳，“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日” 在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系，“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬 勃，“日月光华，旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。
(二)开放式仿写 开放式仿写给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发挥。
典例2 仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞 手法、句式与示例相同。(5分)
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1、句式相同——所仿写出来的句子，在句式 结构上必须与试题提供的例句保持一致，方 能语气连贯。
如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富 的色彩；___________，___________； ______________， ________________。”
2、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特 点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句 一致。 如下面一题：
6、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调 高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春 风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露 丝毫消沉、颓废的情绪。 如下面一题：请按照前半句的形式续写句子：
__________________ ，________________。 “红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”？
字数相同如： 墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了； 井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。 字数相近如： 爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理 解、呵护是爱的节拍； 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱， 永不懈怠是青春的主旋律。”
5、讲究文采，要承继语言的文学特质。
如下面一题：
“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情 奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。”
、
2、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗 低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂 蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； _____________________________________ _______________________________想象，再写出三个 关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________ (2)_______________________________________________ (3)_______________________________________________
仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻义：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
3、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的 对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事 物 如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就 像千军万马在奔腾”，
4、结构对称——词性必须相同，词义必须相 对或相反，字数必须相同。