二年级美术上册 瓜果的想象课件2 苏少版
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小学美术《瓜果的想象》课件PPT
教师总结
教师对学生的评价和建议进行总结，强调作品中的优点和不足，提 出改进方向。
06 课堂小结与拓展延伸
本节课知识点回顾
01
瓜果的基本形态和特征
学生们是否掌握了瓜果的基本形态和特征，包括形状、色彩、纹理等。
02
创意想象与表现
学生们是否能够发挥自己的创意，将瓜果进行有趣的想象，并用画笔表
现出来。
03
借鉴传统文化中的瓜果元素和象征意 义，进行创意构思。
生活场景
从日常生活中寻找与瓜果相关的场景 和事物，激发创意。
瓜果变形与组合技巧
夸张与变形
通过夸张、缩小、拉长等手法， 改变瓜果的原有形态。
组合与拼接
将不同种类、颜色、大小的瓜果进 行组合和拼接，创造新形象。
添加与装饰
运用其他材料或绘画手法，为瓜果 造型增添细节和装饰。
制作一幅瓜果拼贴画
02
使用彩色卡纸、皱纹纸等，剪贴出各种瓜果的形状和纹理，拼
贴成一幅有趣的画作。
制作一个瓜果主题的手工制品
03
结合瓜果的特点和季节元素，制作一个具有实用性和美观性的
手工制品，如瓜果造型的笔筒、挂饰等。
05 作品展示与评价
学生作品展示与交流
展示学生作品
选取具有代表性的学生作品进行展示，包括不同主题、风格和创 意的瓜果想象画。
瓜果与艺术创作的联系
形态美感
分析瓜果的形态、颜色、 纹理等自然美感在艺术创 作中的运用。
寓意象征
讲解瓜果在文学、绘画等 艺术形式中的寓意和象征 意义，如丰收、团圆等。
创意启发
通过展示以瓜果为主题的 艺术作品，激发学生们的 创意和想象力。
02 瓜果造型创意
创意来源与灵感
教师对学生的评价和建议进行总结，强调作品中的优点和不足，提 出改进方向。
06 课堂小结与拓展延伸
本节课知识点回顾
01
瓜果的基本形态和特征
学生们是否掌握了瓜果的基本形态和特征，包括形状、色彩、纹理等。
02
创意想象与表现
学生们是否能够发挥自己的创意，将瓜果进行有趣的想象，并用画笔表
现出来。
03
借鉴传统文化中的瓜果元素和象征意 义，进行创意构思。
生活场景
从日常生活中寻找与瓜果相关的场景 和事物，激发创意。
瓜果变形与组合技巧
夸张与变形
通过夸张、缩小、拉长等手法， 改变瓜果的原有形态。
组合与拼接
将不同种类、颜色、大小的瓜果进 行组合和拼接，创造新形象。
添加与装饰
运用其他材料或绘画手法，为瓜果 造型增添细节和装饰。
制作一幅瓜果拼贴画
02
使用彩色卡纸、皱纹纸等，剪贴出各种瓜果的形状和纹理，拼
贴成一幅有趣的画作。
制作一个瓜果主题的手工制品
03
结合瓜果的特点和季节元素，制作一个具有实用性和美观性的
手工制品，如瓜果造型的笔筒、挂饰等。
05 作品展示与评价
学生作品展示与交流
展示学生作品
选取具有代表性的学生作品进行展示，包括不同主题、风格和创 意的瓜果想象画。
瓜果与艺术创作的联系
形态美感
分析瓜果的形态、颜色、 纹理等自然美感在艺术创 作中的运用。
寓意象征
讲解瓜果在文学、绘画等 艺术形式中的寓意和象征 意义，如丰收、团圆等。
创意启发
通过展示以瓜果为主题的 艺术作品，激发学生们的 创意和想象力。
02 瓜果造型创意
创意来源与灵感
瓜果的想象(课件)-2024-2025学年苏少版美术二年级上册
走进民艺坊
●盛宴上的瓜果设计是智慧和想象力的化身。
走进民艺坊
走进民艺坊
走进民艺坊
奇思妙想
走进博物馆
走进博物馆
●传统紫砂壶的造型常有瓜果的模 样，你发现了吗？
走进博物馆
紫砂壶（清代）
走进博物馆
紫砂壶（清设计
生活中的设计
生活中的设计
车
生活中的设计
常见的瓜果变得 那么出乎意料， “化平凡为神奇”， 你的本领真是高超! 只要敢于尝试， 积极动脑， 我们都能做到!
学生作品
奇思妙想
老师的话
●利用瓜果的外形以及皮和肉的不 同颜色、质地和肌理去 联想，做出 富有想象力的作品。
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
奇思妙想
学生作品
奇思妙想
学生作品（色纸、色粉笔）
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
学习建议
●选合适的瓜果，利用瓜果的元素画想象画。 ●也可以把真的瓜果加工改造成奇特的形象。 ●千变万变，必须使人看出是由瓜果变的。 ●作业过程中尽量不要造成浪费。
奇思妙想
学生作品
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
奇思妙想
学生作品
生活中的设计
生活中的设计
果汁包装
现代建筑
生活中的设计
未来建筑模型
●看了这些图片，你有哪些设计灵感？可以画出来。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
生活中的设计
凳子
生活中的设计
概念车
生活中的设计
拖鞋
生活中的设计
包
●设计师的作品给了你哪些启发？可以将你的设 计画出来。
生活中的设计
二年级上册美术《瓜果的想象》课件
苏少版小学美术配套教学课件 二年级上册
瓜果的想象
苏少版小学美术第四册
瓜果变变变
瓜果变变变
学生作业一
看一看 想一想 转一转
瓜果的创意组合
小朋友的画
瓜 果 形 象 在 生 活 中 应 用
瓜果形象在生活中应用
•••••ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • • •
9、 人 的 价 值 ，在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。06:51:2706:51:2706:514/3/2021 6:51:27 AM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 21.4.306:51:2706:51Apr-213-Apr-21 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。06:51:2706:51:2706:51Saturday, April 03, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。21.4.321.4.306:51:2706:51:27April 3, 2021 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 4月 3日 星期六 上午6时 51分 27秒06:51:2721.4.3 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 4月 上午6时 51分 21.4.306:51April 3, 2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021年 4月 3日 星期六 6时51分 27秒 06:51:273 April 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。上午 6时51分 27秒 上午6时 51分 06:51:2721.4.3
谢谢大家
瓜果的想象
苏少版小学美术第四册
瓜果变变变
瓜果变变变
学生作业一
看一看 想一想 转一转
瓜果的创意组合
小朋友的画
瓜 果 形 象 在 生 活 中 应 用
瓜果形象在生活中应用
•••••ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • • •
9、 人 的 价 值 ，在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。06:51:2706:51:2706:514/3/2021 6:51:27 AM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 21.4.306:51:2706:51Apr-213-Apr-21 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。06:51:2706:51:2706:51Saturday, April 03, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。21.4.321.4.306:51:2706:51:27April 3, 2021 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 4月 3日 星期六 上午6时 51分 27秒06:51:2721.4.3 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 4月 上午6时 51分 21.4.306:51April 3, 2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021年 4月 3日 星期六 6时51分 27秒 06:51:273 April 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。上午 6时51分 27秒 上午6时 51分 06:51:2721.4.3
谢谢大家
二年级美术上册 瓜果的想像课件 苏少版19页PPT
Байду номын сангаас
二年级美术上册 瓜果的想像课件 苏少 版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you