分析小说情节的特点PPT课件
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小说情节安排特点完整版ppt课件
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4
• “叔叔，您看，这是我妹妹。”男孩又递过一幅画：一个小女孩， 头上扎两个朝天撅着的小抓鬏，脸蛋红红的，鼻梁上还有一道细 细的灰，站在画布里朝着男人调皮地笑。男人看着这个甜甜的小 姑娘，嘴角忍不住翘起来。
•
“这是我上一次回家的时候，给妹妹画的。她刚烧完午饭，
ห้องสมุดไป่ตู้鼻子上还有一道灰呢。”男孩也跟着笑。
• 一方面写月亮出来照亮了黑暗，另一方面也暗示 了“男人”心理的变化：摒弃了黑暗，变得一片 轻松。
床边的男孩的肩膀一下，那肩膀很结实。是个结实的小伙子，男
人在心里这么想。
•
“我要走了，小子，谢谢你的水。我就是来借水喝的，可惜
你小子想起来太晚，让我渴得不行，来了个牛饮。"男人再一次
拍拍男孩的肩膀，走出去。
•
“叔叔，您丢了东西。”
•
床上，静静地躺着一把刀子。
•
“防身用的，小子。送给你了。你一个人，拿着防身吧。”
把握好故事情节，是读懂小说的关 键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是 整体感知文章的起点。命题者在为小说 命题时，也必定以此为出发点，先从整 体上设置理解文章内容的试题。
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1
• 1、概括
• ①用一句话或简明的语句概括故事情节；
• ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括 ；
• ③用填空的形式概括小说的部分内容（包 括指出开端、发展、高潮和结局四部分中 的某一方面）如：《巴尔塔萨》
•
男人笑了，右手撑着脑袋，很舒适的样子。这孩子，一点也
不知道作假。
•
“小伙子，你今年上高中几年级?”
•
“我上高三。”
•
“你怎么不在学校上学，来这里自己租房子住?”
高中语文-小说情节的作用(共33张PPT)
结构探究示例
• 小说题为侯银匠，但写侯菊的文字居 多，请结合全文探究作者这样安排的 理由。（）6分《侯银匠》
14．老牧民巴音不会开车，却又买车，又炫车。 小说这样安排情节有什么意图？(6分) • ①形象地反映草原牧民生活的富裕和变化,以及 巴音内心的自豪感；（人物） • ②巧妙地突出靠自己的双手和努力才能建设好 家乡、过上好日子的主题；（主题） • ③设置悬念，为巴音两个儿子回到草原、回到 家乡的情节作铺垫和伏笔；（情节） • ④增强内容的戏剧性和故事性，提升作品的读 性和趣味性。（情节）
结构探究示例
• 小说题为侯银匠，但写侯菊的文字居 多，请结合全文探究作者这样安排的 理由。（6分）《侯银匠》
①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命， 侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就 是表现侯银匠。（人物形象—形象特点） ② 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁 前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠 的人生况味。 （人物形象—描写方式） ③小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中 的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出， 可以避免平铺直叙。（情节安排—情节布局） ④小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写 侯银匠，以有形写无形，更有情趣。（情节安排 ----线索安排） ⑤小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前 后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人 情美、人性美，意味深长。（主题的表现）
小说的结局及作用
• 1、分析出人意料的结局的好处
• A、从结构安排上看，它使平淡的故事情节 陡然生出波澜‘猛烈撞击读者的心灵，产 生震撼人心的力量。如《项链》 • B、从表现手法上看，与前文的伏笔相照应， 使人觉得又在情理之中，揭示深化主题。 • C、从主题上看，能处
小说情节分析(上课用)ppt课件
.
答案示例
❖ 观点一：作者在结局上的处理是合理的。 ①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群 年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料 的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是 一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有 助于小说思想内涵的表达；③从时代上说，这样 的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神， 有现实意义。
.
答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
❖ 3、请结合作品，分析这篇小说在情节构思方面 的主要特点有哪些。 （《翻浆》）
.
答案示例
❖ 《雪夜》写的是陌生人抢劫的事。篇幅虽短，情节却曲折 离奇、出人意料。作品在谋篇布局上非常精妙，步步为营 ，最后点题，既有聊斋一样的跌宕，又有欧·亨利式的结 尾。小说设计了三个出人意料的情节：
❖ （1）第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫； ❖ （2）第二个意外是陌生人上楼行凶，想绑架主人的儿子
❖ （角度三）使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了 主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大 醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好 愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
答案示例
❖ 观点一：作者在结局上的处理是合理的。 ①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群 年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料 的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是 一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有 助于小说思想内涵的表达；③从时代上说，这样 的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神， 有现实意义。
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答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
❖ 3、请结合作品，分析这篇小说在情节构思方面 的主要特点有哪些。 （《翻浆》）
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答案示例
❖ 《雪夜》写的是陌生人抢劫的事。篇幅虽短，情节却曲折 离奇、出人意料。作品在谋篇布局上非常精妙，步步为营 ，最后点题，既有聊斋一样的跌宕，又有欧·亨利式的结 尾。小说设计了三个出人意料的情节：
❖ （1）第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫； ❖ （2）第二个意外是陌生人上楼行凶，想绑架主人的儿子
❖ （角度三）使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了 主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大 醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好 愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
情节的作用PPT课件
3
C
埋伏式
A
环境描写式
4
（二）小说中（多次）出现的情节的作用 1、人物： （1）突出（丰富）人物形象、揭示人物心理或性格 （2）抒发人物……感情 2、情节： （1）强调……，为下文……情节发展作铺垫 （2）丰富小说内容，推动情节发展 3、环境：渲染环境气氛，奠定感情基调 4、主题：深化（揭示、暗示）小说主题 5、作为线索，贯穿全文，使小说结构严谨 6、设置悬念，引起读者阅读兴趣。
三“对”一“给” 巧作答
8
THANKS
9
情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它 是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程。
情节对人物形象的塑造及主题的揭示起着重要的作用。
情节作用题在高考中常见的提问方式：
(1)文中写了××情景，在小说中起到什么作用？
(2)某段写的某某事物、人物在小说中有什么作用？
(3)小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分
4
7
内容上：
1.对刻画人物的作用（表现感情、刻画性格、丰满形象）
2.对表现主题的作用（表现主旨、凸显主题、深化主题）
结构上：对上下文情节的作用
注意情节出现位置
注意情节技巧：抑扬、线索、呼应、铺垫、悬念、伏笔、急
转、点题、出人意料等。
给读者的感受，（震撼人心、轻松愉快、余味无穷、留下充
分想象的空间、般作用： 1、情节：情节上一波三折，增加文章的 波澜，引人入胜，扣人心弦 2、人物：突出（丰富）人物形象 3、主题：照应开头（标题），使事件更 具普遍性，揭
示（深化）小说主题
6
1 欧亨利式结尾： 波澜、震撼心灵、伏笔照应
2 悲伤结局： 深化主题、回味、引起思考
3 喜剧结局： 美好愿望 空白结局（戛然而止）： 留有想象空间
C
埋伏式
A
环境描写式
4
（二）小说中（多次）出现的情节的作用 1、人物： （1）突出（丰富）人物形象、揭示人物心理或性格 （2）抒发人物……感情 2、情节： （1）强调……，为下文……情节发展作铺垫 （2）丰富小说内容，推动情节发展 3、环境：渲染环境气氛，奠定感情基调 4、主题：深化（揭示、暗示）小说主题 5、作为线索，贯穿全文，使小说结构严谨 6、设置悬念，引起读者阅读兴趣。
三“对”一“给” 巧作答
8
THANKS
9
情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它 是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、发展的过程。
情节对人物形象的塑造及主题的揭示起着重要的作用。
情节作用题在高考中常见的提问方式：
(1)文中写了××情景，在小说中起到什么作用？
(2)某段写的某某事物、人物在小说中有什么作用？
(3)小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分
4
7
内容上：
1.对刻画人物的作用（表现感情、刻画性格、丰满形象）
2.对表现主题的作用（表现主旨、凸显主题、深化主题）
结构上：对上下文情节的作用
注意情节出现位置
注意情节技巧：抑扬、线索、呼应、铺垫、悬念、伏笔、急
转、点题、出人意料等。
给读者的感受，（震撼人心、轻松愉快、余味无穷、留下充
分想象的空间、般作用： 1、情节：情节上一波三折，增加文章的 波澜，引人入胜，扣人心弦 2、人物：突出（丰富）人物形象 3、主题：照应开头（标题），使事件更 具普遍性，揭
示（深化）小说主题
6
1 欧亨利式结尾： 波澜、震撼心灵、伏笔照应
2 悲伤结局： 深化主题、回味、引起思考
3 喜剧结局： 美好愿望 空白结局（戛然而止）： 留有想象空间
小说情节分析 ppt课件
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考题例举
❖ 答案示例： ❖ 以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开
故事情节。 ❖ 思路1：从（由）„写到（引出）„，然后„，最后„，从而
揭示（体现）„ ❖ 思路2：引题——事例——拓展——反思 ❖ 思路3：以“***”为线索，选取了那些材料来表现主旨。
思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、 递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等
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方法步骤
❖ 一、对整个故事情节的构成上的作用： ❖ 1、线索作用； ❖ 2、推动情节发展； ❖ 3、设置悬念，引起读者阅读兴趣；引出下文； ❖ 4、为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔 ❖ 5、突转，使整篇小说情节波澜起伏； ❖ 6、总结全文、照应前文XX情节； ❖ 二、对人物塑造的作用： ❖ 1、刻画或表现了人物心理、情绪、性格 ❖ 2、促进了人物性格发展 ❖ 三、交代人物活动的环境：时间、地点、氛围、社会现实 ❖ 四、对表现主旨的作用：点题或突出主旨、升华主题。
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答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
考题例举
❖ 答案示例： ❖ 以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开
故事情节。 ❖ 思路1：从（由）„写到（引出）„，然后„，最后„，从而
揭示（体现）„ ❖ 思路2：引题——事例——拓展——反思 ❖ 思路3：以“***”为线索，选取了那些材料来表现主旨。
思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、 递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等
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方法步骤
❖ 一、对整个故事情节的构成上的作用： ❖ 1、线索作用； ❖ 2、推动情节发展； ❖ 3、设置悬念，引起读者阅读兴趣；引出下文； ❖ 4、为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔 ❖ 5、突转，使整篇小说情节波澜起伏； ❖ 6、总结全文、照应前文XX情节； ❖ 二、对人物塑造的作用： ❖ 1、刻画或表现了人物心理、情绪、性格 ❖ 2、促进了人物性格发展 ❖ 三、交代人物活动的环境：时间、地点、氛围、社会现实 ❖ 四、对表现主旨的作用：点题或突出主旨、升华主题。
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答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
《概括小说情节》课件
剧情穿插的作用是提供情感冲突、转折和意外，使故事更加生动有趣，使读 者愈发投入其中。
剧情穿插的影响因素包括情节的合理性、角色的冲突和故事的节奏感。
角色设定
角色设定是指对小说中的角色进行细致的刻画和塑造，使他们具有鲜明的个性特点和复杂的内心世界。 角色设定在小说情节中起到丰富故事、推动情节发展和突出主题的作用。 角色设定的几种类型包括英雄角色、反派角色和配角，每种类型都有其独特的功能和魅力。
《概括小说情节》PPT课 件
介绍小说情节概括的课件，让你轻松理解如何概括并且丰富小说的情节，使 你的作品更引人入胜。
概述
小说情节概括是将复杂的情节精炼为简洁的形式，以便更好地理解和沟通故 事发展。
为什么需要小说情节概括呢？因为它能让读者快速了解故事中的主要情节， 提供架构和悬疑。
剧情穿插
剧情穿插是指在小说情节中巧妙地插入其他情节，以增加故事的复杂性和吸 引力。
场景描写
场景描写是通过文字对小说中的场景、环境和氛围进行生动的描绘，增强读者的阅读体验。 场景描写在小说情节中起到烘托情节、塑造人物形象和营造氛围的作用。 场景描写的技巧和方法包括细腻的描写、恰到好处的用词和形象的比喻，使读者能够身临其境地感受故事。
幕间描写
幕间描写是指在小说情节中刻意选择某个时刻或场景进行深入描写，以增强情节的韵味和情感。 幕间描写在小说情节中起到调节节奏、增添情感层次和展示人物内心的作用。 如何使用幕间描写增强小说情节的效果？可以通过细腻的描写、深入的感受和对话的交流展示故事的深度和人 物的情感。
如何更好地进行小说情节概括？要注重情节的有机连接、角色的形象塑造和 场景的生动描写。
对小说情节概括的一些思考和展望：随着阅读的深入，我们可以体会到小说 情节概括的奥妙和艺术。
剧情穿插的影响因素包括情节的合理性、角色的冲突和故事的节奏感。
角色设定
角色设定是指对小说中的角色进行细致的刻画和塑造，使他们具有鲜明的个性特点和复杂的内心世界。 角色设定在小说情节中起到丰富故事、推动情节发展和突出主题的作用。 角色设定的几种类型包括英雄角色、反派角色和配角，每种类型都有其独特的功能和魅力。
《概括小说情节》PPT课 件
介绍小说情节概括的课件，让你轻松理解如何概括并且丰富小说的情节，使 你的作品更引人入胜。
概述
小说情节概括是将复杂的情节精炼为简洁的形式，以便更好地理解和沟通故 事发展。
为什么需要小说情节概括呢？因为它能让读者快速了解故事中的主要情节， 提供架构和悬疑。
剧情穿插
剧情穿插是指在小说情节中巧妙地插入其他情节，以增加故事的复杂性和吸 引力。
场景描写
场景描写是通过文字对小说中的场景、环境和氛围进行生动的描绘，增强读者的阅读体验。 场景描写在小说情节中起到烘托情节、塑造人物形象和营造氛围的作用。 场景描写的技巧和方法包括细腻的描写、恰到好处的用词和形象的比喻，使读者能够身临其境地感受故事。
幕间描写
幕间描写是指在小说情节中刻意选择某个时刻或场景进行深入描写，以增强情节的韵味和情感。 幕间描写在小说情节中起到调节节奏、增添情感层次和展示人物内心的作用。 如何使用幕间描写增强小说情节的效果？可以通过细腻的描写、深入的感受和对话的交流展示故事的深度和人 物的情感。
如何更好地进行小说情节概括？要注重情节的有机连接、角色的形象塑造和 场景的生动描写。
对小说情节概括的一些思考和展望：随着阅读的深入，我们可以体会到小说 情节概括的奥妙和艺术。
小说之故事情节模式(精品资料)PPT
“买玉〞情节中，作者使用了“欧·亨利笔法〞，试作简要分析。
①普洱茶从囤积却无人问津再到畅销。
在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性
。
3、根据这些关系判断小说情节属于什么模式？
2、分析情节之间的关系
(1)摇摆式：通常所说的“一波三折〞。
2、掌握情节安排的特殊模式和技巧 1、能够熟练概括故事情节
课堂训练 以为价值在玉，ห้องสมุดไป่ตู้实价值在盒，利用情节突转造成出人意料的艺术效果。
6、李老板走眼羞愧而去 2、分析情节之间的关系 1、交代老陆身份和他颇具陆羽遗风 2、分析情节之间的关系 ②赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光，以及在收玉时他对玉盒打量良久的细节，这些伏笔铺垫使结局符合情理。
(2)出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利式〞笔 法。在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通 常都出人意料，但回扣前面的情节，一切又都在情 理之中，从而增加小说情节的生动性。
情节安排常用技巧：
①悬念：它是指在小说的表达中先设置一个谜面，藏起谜 底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满 足。悬念的主要作用是吸引读者关注、引人入胜。
典型例题
走 4、李老板嘲讽赵老板买玉走眼
(2)出乎意料又在情理之中式：俗称“欧·亨利式〞笔法。
眼
小说围绕普洱茶设置了哪些波澜？试分条简述。
②照应：是篇章间的伏笔照应，又叫照应。
王伟锋 1、梳理小说的故事脉络
以为价值在玉，其实价值在盒，利用情节突转造成出人意料的艺术效果。 ②照应：是篇章间的伏笔照应，又叫照应。
②照应：是篇章间的伏笔照应，又叫照应。照应能使情节 连贯，脉络清晰，结构紧凑。
小说情节分析 ppt
小说阅读
——情节分析
Company LOGO
情节 骨架
人物
血肉
环境 依托
主旨
灵魂
-
认 识 ❖描述 事 物 的 ❖解释 一 般 过 程 ❖领悟
小说情节三大考点 小说情节的概括
小说情节的作用
小说情节的鉴赏
-
❖一 小说情节的概括
-
典型问题：
❖学习目标： ❖ 能梳理并概括出小说主要情节。
-
典型问题：
-
答案示例
❖ 答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文 。
❖ 【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术 特点和表达技巧的能力。审清题干，第一段，意 味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内 容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文 的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么 作用即可。
-
答案示例
-
考题例举
❖ 答案示例： ❖ 做好鸟笼—拒卖鸟笼给老大夫—送鸟笼给彼贝—台球房醉
酒。 ❖ 这种提问形式在答题格式上与一般的概括情节是不同的，
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要 特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般 为：①正确指出小说的线索；②分条分点概括故事情节。 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希 拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把 鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。
-
❖二 小说情节的作用
-
典型问题
❖ ①小说叙写某一情节，有什么作用？请做简要分 析。
❖ ②简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、 曲折性、合理性等）及作用。
❖ ③作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某 一段，对展开情节有什么作用？
——情节分析
Company LOGO
情节 骨架
人物
血肉
环境 依托
主旨
灵魂
-
认 识 ❖描述 事 物 的 ❖解释 一 般 过 程 ❖领悟
小说情节三大考点 小说情节的概括
小说情节的作用
小说情节的鉴赏
-
❖一 小说情节的概括
-
典型问题：
❖学习目标： ❖ 能梳理并概括出小说主要情节。
-
典型问题：
-
答案示例
❖ 答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文 。
❖ 【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术 特点和表达技巧的能力。审清题干，第一段，意 味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内 容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文 的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么 作用即可。
-
答案示例
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考题例举
❖ 答案示例： ❖ 做好鸟笼—拒卖鸟笼给老大夫—送鸟笼给彼贝—台球房醉
酒。 ❖ 这种提问形式在答题格式上与一般的概括情节是不同的，
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要 特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般 为：①正确指出小说的线索；②分条分点概括故事情节。 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希 拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把 鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。
-
❖二 小说情节的作用
-
典型问题
❖ ①小说叙写某一情节，有什么作用？请做简要分 析。
❖ ②简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、 曲折性、合理性等）及作用。
❖ ③作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某 一段，对展开情节有什么作用？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14
• （示例2）这样写有些做作。①触动她描画 字的原因主要应该是日常生活的需要，而 不只是路边的一块废旧的石碑；②孕妇自 己不会写字，想临摹石碑上的字；③作为 未来的母亲，孕妇不识字，喜欢不喜欢字 ，其实都不影响她对孩子的责任与爱。
15
2020/1/14
16
4
【知识归纳】
提问形式： •1、小说关于某某情节安排很有特色，请作 简要分析。 •2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？ 请结合文本分析。 •3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请 结合作品内容分析这一特点。 •4、请简要赏析某某情节。
5
• 情节安排方式，如：①顺叙，作用是情节
发展脉络分明，层次清晰；②倒叙，作用
、先扬后抑等。
6
• 情节安排评价 • ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏
剧性、可读性。 • ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 • ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林
嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到 制造悬念的作用。 • ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、 喜剧式等。 • 贯穿情节的线索 • 可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头 ”、《故乡》中的“我”等。 • 看情节的发展如何表现人物性格。 (答题思路:按顺序归纳情节,然后指出 性格)
③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历 ，使叙事更加集中；
④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的 故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分， 给满6分为止）
10
【规律总结】
• 答题格式一般为：艺术点+体现点 。
• 所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色 是什么，一般要用术语来答；所谓“体现 点”是指这个作用在文中是如何体现出来 的，必须结合文本具体内容分析。
是造成悬念，引人入胜；③插叙，作用是
对主要情节或中心事件做必要补充说明，
使情节更加完整，结构更加严密，内容释，对下文做某些交代，照应上下
文；⑤平叙，作用是使叙事头绪清楚，照
应得体。其他技巧特点，如伏笔、照应、
悬念、铺垫、对比、渲染、烘托、倒叙、
插叙、详写、略写、变换人称、先抑后仰
• 3、答题思路：先弄清楚题干涉及到的情节在文中的地 位、作用，再分析该情节与其他情节之间的关系，最后 把所有的情节都与人物（主题）联系起来考察。
• 4、说明：这类题与情节作用题有交叉，也可以说是情 节作用的隐形考察。
12
【提升训练】
•
《孕妇和牛》
• 题目：孕妇并不认识石碑上的字，也
不会写字，却十分努力的描画着它们，后
• 看情节的发展如何表现主题。(答题思路:先归纳情节，后点 出主题)
7
【真题再现】
• （见2014年全国卷1《古渡头》 ） • 3.作品是怎样叙述渡夫的故事的？这
样写有什么好处？请简要分析。（6分 ）
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2020/1/14
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【答案】
①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实 可信；
②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起 读者的阅读兴趣；
小说阅读定点复习与突破 ——分析情节特点
1
复习目标：
• 1、掌握关于情节特点的考点知 识。
• 2、掌握分析情节特点的方法。 • 3、学习运用知识规范解答题目
。
2
【教材整合】
• 温故教材，如《祝福》，先写祥林嫂的死
，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向 死亡之地的。起到制造悬念的作用。
3
【答案】
来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！
”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动
，也有人认为有些做作。你的看法呢？请
结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
13
【答案】
• （示例1）这样写让人感动。①突出了孕妇对文 化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响 她对文化的尊重；②揭示了一个没有文化的农村 女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认 识这几个字，将来就不担心孩子的提问了；③表 现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要 性，也表明她在尽可能地弥补自己没有文化知识 的不足。
• 文中两次写到祥林嫂微笑的情节特点的艺术性：一次是 祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工的时候，“口角 边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”，这是一种真心实 意的笑，心满意足的笑。表现出祥林嫂在婆家非人生活 的辛酸和她随遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑， 是在厨房里同柳妈闲聊的时候，柳妈取笑她改嫁反抗后 的屈从，祥林嫂在无奈之中“笑了”，这是一种含羞的 笑，是以“笑”来掩盖结婚之夜那些难以启齿的经历， 同时也可以看作是对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆； 在写法上，这是伏笔，为鲁镇人嘲笑祥林嫂又提供新的 资料，同时也是“以乐写哀，倍增其哀”的反衬写法。
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• 1、 出题模式
• 题干多样化，不过，题干中有这一类的关键词，“情节 的特点”“怎样写的”“与其他情节的联系”“为什么 这样写”等，通过阅读题干，能感知考察的是情节之间 的关系，或者是情节的安排技巧。
• 2、运用到的知识
• 矛盾冲突，悬念，铺垫、伏笔与照应（使小说情节跌宕 有致、结构细密严谨），详略……
• （示例2）这样写有些做作。①触动她描画 字的原因主要应该是日常生活的需要，而 不只是路边的一块废旧的石碑；②孕妇自 己不会写字，想临摹石碑上的字；③作为 未来的母亲，孕妇不识字，喜欢不喜欢字 ，其实都不影响她对孩子的责任与爱。
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【知识归纳】
提问形式： •1、小说关于某某情节安排很有特色，请作 简要分析。 •2、小说在情节构思上的艺术特色有哪些？ 请结合文本分析。 •3、本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请 结合作品内容分析这一特点。 •4、请简要赏析某某情节。
5
• 情节安排方式，如：①顺叙，作用是情节
发展脉络分明，层次清晰；②倒叙，作用
、先扬后抑等。
6
• 情节安排评价 • ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏
剧性、可读性。 • ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 • ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林
嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到 制造悬念的作用。 • ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、 喜剧式等。 • 贯穿情节的线索 • 可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头 ”、《故乡》中的“我”等。 • 看情节的发展如何表现人物性格。 (答题思路:按顺序归纳情节,然后指出 性格)
③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历 ，使叙事更加集中；
④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的 故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分， 给满6分为止）
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【规律总结】
• 答题格式一般为：艺术点+体现点 。
• 所谓“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色 是什么，一般要用术语来答；所谓“体现 点”是指这个作用在文中是如何体现出来 的，必须结合文本具体内容分析。
是造成悬念，引人入胜；③插叙，作用是
对主要情节或中心事件做必要补充说明，
使情节更加完整，结构更加严密，内容释，对下文做某些交代，照应上下
文；⑤平叙，作用是使叙事头绪清楚，照
应得体。其他技巧特点，如伏笔、照应、
悬念、铺垫、对比、渲染、烘托、倒叙、
插叙、详写、略写、变换人称、先抑后仰
• 3、答题思路：先弄清楚题干涉及到的情节在文中的地 位、作用，再分析该情节与其他情节之间的关系，最后 把所有的情节都与人物（主题）联系起来考察。
• 4、说明：这类题与情节作用题有交叉，也可以说是情 节作用的隐形考察。
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【提升训练】
•
《孕妇和牛》
• 题目：孕妇并不认识石碑上的字，也
不会写字，却十分努力的描画着它们，后
• 看情节的发展如何表现主题。(答题思路:先归纳情节，后点 出主题)
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【真题再现】
• （见2014年全国卷1《古渡头》 ） • 3.作品是怎样叙述渡夫的故事的？这
样写有什么好处？请简要分析。（6分 ）
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【答案】
①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实 可信；
②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起 读者的阅读兴趣；
小说阅读定点复习与突破 ——分析情节特点
1
复习目标：
• 1、掌握关于情节特点的考点知 识。
• 2、掌握分析情节特点的方法。 • 3、学习运用知识规范解答题目
。
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【教材整合】
• 温故教材，如《祝福》，先写祥林嫂的死
，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向 死亡之地的。起到制造悬念的作用。
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【答案】
来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！
”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动
，也有人认为有些做作。你的看法呢？请
结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
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【答案】
• （示例1）这样写让人感动。①突出了孕妇对文 化知识的朦胧追求，虽然她不识字，但这不影响 她对文化的尊重；②揭示了一个没有文化的农村 女人在将为人母时的责任感，在她看来，学会认 识这几个字，将来就不担心孩子的提问了；③表 现了孕妇认识到文化知识对孩子未来成长的重要 性，也表明她在尽可能地弥补自己没有文化知识 的不足。
• 文中两次写到祥林嫂微笑的情节特点的艺术性：一次是 祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工的时候，“口角 边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”，这是一种真心实 意的笑，心满意足的笑。表现出祥林嫂在婆家非人生活 的辛酸和她随遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑， 是在厨房里同柳妈闲聊的时候，柳妈取笑她改嫁反抗后 的屈从，祥林嫂在无奈之中“笑了”，这是一种含羞的 笑，是以“笑”来掩盖结婚之夜那些难以启齿的经历， 同时也可以看作是对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆； 在写法上，这是伏笔，为鲁镇人嘲笑祥林嫂又提供新的 资料，同时也是“以乐写哀，倍增其哀”的反衬写法。
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• 1、 出题模式
• 题干多样化，不过，题干中有这一类的关键词，“情节 的特点”“怎样写的”“与其他情节的联系”“为什么 这样写”等，通过阅读题干，能感知考察的是情节之间 的关系，或者是情节的安排技巧。
• 2、运用到的知识
• 矛盾冲突，悬念，铺垫、伏笔与照应（使小说情节跌宕 有致、结构细密严谨），详略……