幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳(三篇)
幼儿园小班美术教案《小鸭子游泳》含反思
一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿学会观察和描绘小鸭子游泳的姿态。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力。
三、教学内容：1. 学习观察小鸭子的形态特征，了解小鸭子游泳的姿态。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力。
四、教学准备：1. 准备小鸭子的图片或者实物，供幼儿观察和参考。
2. 准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子的图片或者实物，引导幼儿观察小鸭子的形态特征，了解小鸭子游泳的姿态。
2. 教学活动：a. 教师示范绘画小鸭子游泳的步骤和技巧，引导幼儿观察和学习。
b. 幼儿根据自己的观察和想象，用颜料和画笔描绘小鸭子游泳的场景。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
3. 手工制作：a. 教师展示小鸭子游泳的手工制作步骤和技巧。
b. 幼儿根据教师的指导，使用剪刀、胶水等材料，制作小鸭子游泳的场景。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评价幼儿的作品，看是否能够表现出小鸭子游泳的姿态和场景。
3. 听取幼儿的分享，了解幼儿对教学活动的感受和意见。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长也能够参与到幼儿的美术创作过程中。
2. 组织幼儿参观动物园或者水族馆，让幼儿更加直观地观察小鸭子游泳的姿态。
3. 开展幼儿美术作品展览，让幼儿的作品得到更多的认可和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免使用剪刀等工具造成伤害。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不强求每个幼儿的作品都达到相同的水平。
3. 注重培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。
幼儿园数字认知教案《小鸭子游泳》
幼儿园数字认知教案《小鸭子游泳》教案一：小鸭子游泳一、教学目标：1. 学生能够认识数字1-5，并能辨别数字大小。
2. 学生能够理解游泳的基本动作。
3. 学生能够与小伙伴进行游戏互动。
二、教学重点：1. 数字的认知和大小辨别。
2. 游泳的基本动作。
三、教学难点：1. 游泳的基本动作理解和操练。
2. 数字5的认知和大小辨别。
四、教学准备：1. 五只小鸭子的图案（1-5）。
2. 游泳的拖鞋、泳圈、游泳帽等道具。
3. PPT演示。
五、教学环节：1. 热身环节(1) 学生跟着老师做运动，活动身体。
(2) 听音乐一起摆手摆脚，调节情绪。
2. 导入环节(1) 把五只小鸭子贴在黑板上，介绍小鸭子的图案。
(2) 逐个音读数字1-5，并让学生模仿。
3. 正文环节(1) 播放关于游泳的PPT，“游泳的基本动作”栏目中展示游泳的四个基本动作。
(2) 学生分组进行模拟游泳，互相帮助，互相指导。
(3) 在游泳时老师宣布一个数字，学生们把对应的小鸭子贴到墙上的游泳池里。
如果最先完成任务的小组可以多获得一个奖励。
4. 练习环节(1) 让学生回忆游泳的四个基本动作。
(2) 把有关数字的卡牌分发给学生，让他们根据卡牌上的数字，举起相应的手、足、眼等，进行培养。
六、课后作业：1. 绘本阅读：《小鸭子游泳》2. 家庭作业：让学生在家中大声数数，并找出平常生活中有哪些地方可以使用数字。
七、教学总结：通过本节课的学习，学生不仅认识了数字1-5，还学到了游泳的基本动作。
并通过模拟游泳的游戏，让学生更好地理解了游泳的过程和注意事项，培养了他们的协同能力和团队精神。
幼儿园小班小鸭子游泳课教案
幼儿园小班小鸭子游泳课教案一、教学目标1、学生能够通过游泳课的学习，掌握基本的浮水、划水和呼吸技巧，提高游泳能力。
2、促进幼儿的身体协调能力、肌肉控制力和耐力等方面的综合素质的发展。
3、通过游泳锻炼及游戏互动增强幼儿之间的合作意识，并塑造积极向上的性格品质。
二、教学内容1、入水准备动作：站姿、蹲姿、趴姿、坐姿、俯卧位。
2、浮水技能：兔子爬，蝴蝶腿、划蛙泳，练习踩水，向前游过小线桶。
3、呼吸技能：练习靠壁垫气，练习慢慢啃面包，练习慢慢吐气。
4、拾取球等小物品。
5、自由游泳：综合练习划蛙泳、环形移动、游绳子等技能。
6、陪伴游戏：水球、取水等休闲游戏。
三、教学流程1、准备活动阶段：老师介绍活动目标，让小朋友理解游泳的重要性，告诉小朋友要积极参与活动；2、身体热身阶段：老师带领小朋友做热身动作，如摆臂、踢腿，帮助小朋友准备好身体；3、入水前准备：老师介绍小朋友如何正确入水，让小朋友脚步底下踩水，教会小朋友戴游泳圈；4、游泳教学阶段：老师介绍浮水、划水和呼吸技巧要领，和小朋友一起练习；5、陪练阶段：老师和家长陪同小朋友自由游戏，让小朋友在游戏中锻炼身体和技能；6、活动总结阶段：老师对整个活动进行分析和总结，发表感言，表扬表现优秀的小朋友。
四、教学步骤1、身体热身阶段：摆臂、踢腿等热身动作。
2、入水前准备：让小朋友脚步底下踩水、带游泳圈等引导。
3、浮水练习：老师教小朋友如何做兔子爬、蝴蝶腿和划蛙泳等浮水动作。
4、呼吸练习：老师介绍小朋友如何正确垫气、啃面包、吐气。
5、小物品拾取：练习拾取球等小物品。
6、自由游泳：练习划蛙泳、环形移动、游绳子然后进行自由游泳。
7、陪伴游戏：带领小朋友进行水球、取水等休闲游戏。
五、教学方法1、情景教学法：通过短小且生动的小故事、游戏或活动，让小朋友加深了解和记忆浮水、划水、呼吸技巧的基础知识和注意事项。
2、示范教学法：让小朋友看老师、看家长在水中演示相应的动作，体会动作的感觉，加强学习效果。
幼儿园小班教案《小鸭游水》
幼儿园小班教案《小鸭游水》小班教案《小鸭游水》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意在操作中进行探索，能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班《小鸭游水》教案吧。
【活动目标】1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索。
3、发展幼儿的观察力、想象力。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
【活动准备】1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。
2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。
【活动过程】一、情景导入，引出沉浮。
夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。
老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。
小鸭子会游泳吗？（会）师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。
今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么？（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…）这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗？老师把积木放入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗？（可以）老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了？（沉在水底）它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗？（不可以）这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢？钥匙呢？（幼儿猜想）小朋友们有不同的意见，现在我们动手试一试，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗？（好）二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜想，发现沉浮现象。
1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。
2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。
师巡回指导。
3、操作完成后，幼儿交流发现的秘密。
三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
师：你发现了什么？（我发现乒乓球可以浮在水面上）（我发现五彩石沉在水底）可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶…可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环……教师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。
幼儿园小班科学教案《小鸭游泳》
幼儿园小班科学教案《小鸭游泳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《动物乐园》单元，具体为第四章第二节《小鸭游泳》。
本节课主要围绕小鸭子的生活习性展开，通过观察图片、视频和实物，让幼儿了解小鸭子的游泳特点，培养幼儿观察和思考的能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性，知道小鸭子是会游泳的。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性。
难点：让幼儿理解小鸭子是会游泳的，并通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：小鸭子图片、视频、实物等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，引发幼儿对小鸭子的兴趣。
2. 观察小鸭子视频：教师播放小鸭子游泳的视频，让幼儿观察小鸭子游泳的样子，引导幼儿说出小鸭子是会游泳的。
3. 观察实物：教师出示小鸭子实物，让幼儿近距离观察小鸭子，加深对小鸭子的认识。
4. 动手操作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出小鸭子，并剪下来，粘贴在另一张画纸上，制作出小鸭子游泳的场景。
5. 随堂练习：教师出示一些关于小鸭子的题目，让幼儿回答，检验幼儿对小鸭子的认识程度。
六、板书设计板书内容：小鸭子游泳板书设计：在黑板上画出小鸭子的轮廓，旁边标注“游泳”，并用彩色粉笔填充。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的小鸭子，并画出小鸭子游泳的场景。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，观察幼儿对小鸭子的认识程度，以及幼儿在动手操作和观察过程中的表现，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织幼儿去动物园观察小鸭子，加深对小鸭子的认识，培养幼儿的观察能力。
同时，教师还可以引导幼儿关注环境保护，让幼儿知道保护动物的重要性。
幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》(三篇)目录：幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》一幼儿园小班活动教案小熊醒来吧二幼儿园小班活动教案尝尝看特别香三幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》一小鸭学游泳目标：1.通过小鸭学游泳的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。
2.能够较完整地表达自己的想法和意见。
3.能够用绘画的方式表达自己的情感。
准备：1.图片：鸭妈妈小黄鸭小黑鸭小白鸭小灰鸭池塘背景图2.录音：歌曲伴奏《来了一群小鸭子》3.画纸、彩笔进行：1.“今天的天气特别好，鸭妈妈带着小鸭子们来到池塘边，池塘里的水可清了。
(出示图片)2.讲故事《小鸭学游泳》，小黄鸭害怕下水，又哭又闹。
“小朋友遇到过困难吗?你是怎么做的?”引导幼儿利用自己已有的经验来劝导小黄鸭。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4.通过幼儿介绍自己克服困难的经验，引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。
5.小黄鸭听了大家的话，鼓起勇气跟着妈妈和小伙伴们下了水。
在大家的帮助下，很快学会了游泳。
6.“小鸭子们学会了游泳，多棒呀!小朋友们画个小奖励送给它们好吗?”幼儿绘画，完成后送给小鸭子们。
7.全体演唱歌曲《来了一群小鸭子》。
幼儿园小班活动教案小熊醒来吧二活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象。
2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。
3、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”，增加故事情节。
充分发挥幼儿的想象力。
活动准备：1、挂图2幅及磁性教具一套。
2、轻音乐磁带和故事磁带。
3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。
4、请大班幼儿6名、幼儿家长。
活动过程：一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。
边放轻音乐边表演故事。
二、提问：并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚!咚咚!大象来了，地都震动了，小熊还睡着”。
小班美术教案及教学反思《小鸭子游泳》
小班美术教案及教学反思《小鸭子游泳》一、教学目标通过《小鸭子游泳》的教学，培养小班幼儿的艺术创造力和动手能力，提高他们的美术表达能力和观察能力。
具体目标如下：1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.提高幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力；3.培养幼儿对大自然的观察和表达能力；4.提高幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、教学准备1.教具准备：–《小鸭子游泳》的图片或绘本；–不同颜色的水彩笔、颜色铅笔和蜡笔；–A4纸、画笔、水杯和水盆。
2.教学环境准备：–教室中央放置教师使用的绘画台；–在教室的墙上，贴上相关的海洋生物的图片，以激发幼儿对大自然的兴趣；–室内备有水龙头，方便使用水彩笔。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.教师放映《小鸭子游泳》的图片或故事绘本，引起幼儿的兴趣和好奇心；2.教师与幼儿们一起欣赏图片，提问：“你们看到了什么？这些鸭子在做什么？有没有其他动物在这里？”第二步：示范（10分钟）1.教师在白板上画出一个笑脸的小鸭子，引导幼儿注意其形状和特征；2.教师示范如何用颜色铅笔给小鸭子上色，强调使用颜色的技巧和效果；3.教师示范用水彩笔画出蓝色的水波纹，与幼儿分享绘画技巧。
第三步：实践（30分钟）1.幼儿分组（每组3-4人），每组发放一张A4纸、颜色铅笔和水彩笔；2.让幼儿们根据自己的想象和创意，画出自己的小鸭子，并且用水彩笔画出蓝色的水波纹；3.教师在旁边引导幼儿们，提供帮助和指导。
第四步：分享和展示（10分钟）1.每组幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享创作的过程和心得；2.教师与幼儿们一起欣赏每个小鸭子的独特之处，并表扬他们的努力和创造力；3.教师鼓励幼儿们发表自己的观察和想法，提出问题和互动。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿们对《小鸭子游泳》故事有了更深入的了解，增强了他们对大自然的观察能力和表达能力。
同时，他们也学会了如何运用颜色和技巧来绘画自己心目中的小鸭子，并且通过分享和展示，培养了他们的团队合作意识和分享精神。
小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》
小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》
教案名称：《小鸭子游泳》
教学目标：
1. 通过观察小鸭子的形象，培养学生对动物形象的观察能力和表现能力。
2. 通过制作小鸭子形象，培养学生的动手能力和创造能力。
3. 培养学生的审美能力和表达能力。
教学重点：
1. 观察和分析小鸭子的形象特征。
2. 制作小鸭子形象。
教学准备：
1. 小鸭子的图画或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
3. 色彩盘、颜料等绘画工具。
教学过程：
1. 导入：通过讲述小鸭子的形象引导学生进入课堂主题，并展示小鸭子的图片，让学
生观察小鸭子的外形特征。
2. 观察与分析：让学生分析小鸭子的形象特征，如圆圆的头、扁扁的嘴、短短的腿等。
3. 制作小鸭子形象：将彩色纸切割成小鸭子的形状，并利用胶水将各个部分拼贴在一起，制作出小鸭子的形象。
4. 绘制小鸭子的服装：让学生选择自己喜欢的颜色，在小鸭子的身上绘制出漂亮的服装。
5. 完成作品展示：让学生展示自己的小鸭子形象作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。
教学反思：
通过这节课的教学，学生们积极参与制作小鸭子形象，表现出了较强的动手能力和创造能力。
但部分学生在观察和分析小鸭子形象特征时比较被动，需要老师的引导和激发兴趣。
因此，在今后的教学中，我应该更多地引导学生主动思考，并提供更多的实物或图片供学生观察，让他们在观察和分析中获得更多的启发和乐趣。
另外，在制作小鸭子形象时，我应该更注重学生的创意和表达能力，给予他们更多的自由发挥的空间，鼓励他们发挥想象力，创造出更多的独特作品。
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教学资料参考范本
幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳(三篇)目录：
幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳一
幼儿园小班艺术教案小鸭小鸡歌唱二
幼儿园小班艺术教案巧拼图形三
幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳一
教学目标：
1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。
2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
教学准备：
1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。
2.棉签，毛巾若干。
3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。
教学过程：
一.引出课题：
1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。
激发幼儿画小鸭的兴趣。
2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。
教师边提问边出示字卡。
3.提问：小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。
身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。
嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。
它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。
那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像
什么?(若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。
那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?
二.教师示范画小鸭。
教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。
用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只
可爱的鸭子，那它还少了什么?教师待幼儿回答后。
示范用红色的颜
料画上嘴巴。
边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。
待颜料稍干后。
用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。
小鸭子在游泳。
三.提问：画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现：小鸭游泳
的姿势不一样。
四.幼儿练习
1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。
2.要求幼儿注意画纸的卫生。
教师注意指导提示幼儿将小鸭的
身体画粗些。
3.及时展览，讲评幼儿作业。
4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，
游出教室。
幼儿园小班艺术教案小鸭小鸡歌唱
二
艺术活动：《小鸭小鸡》(歌唱)
活动目标：
1、感受歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。
2、学习边唱边玩指偶游戏，体验游戏与表演的乐趣。
3、尝试用圆舞板、碰铃随乐一拍一下有节奏的演奏。
活动准备：
物质准备：小鸭、小鸡以及几种常见的小动物的贴绒、圆舞板和碰铃若干。
活动过程：
1、教师出示小鸡小鸭的贴绒，以故事的方式引出主题。
引导语：一天，小鸭和小鸡见面了，它们亲切的招呼起来。
小鸭是怎么叫的?小鸡是怎么叫的?
引导幼儿模仿小鸭、小鸡的叫声。
2、教师边演示小鸭小鸡的贴绒边范唱歌曲。
提问：小鸭(小鸡)是怎么唱歌的?
3、玩手指游戏，学唱歌曲。
(1)玩法：左右手指各表示小鸭与小鸡，按歌词内容做相应动作。
(2)教师带领幼儿边念儿歌边按节奏边玩手指游戏。