一年级数学 练习二 (3)
小学数学一年级上册第二单元经典练习卷(3)
一、选择题1．如图，蝴蝶在花朵的（）面。
A. 上B. 下C. 左D. 右2．在的下边的是（）。
A. B. C. D. 3．在的右边的是（）。
A. B. C. D. 4．看图完成下面各题。
（1）熊猫住在狮子的（）面。
A.右B.左C.上（2）狮子的下面住的是（）。
A.熊猫B.猴子C.青蛙（3）青蛙住在猴子的（）面。
A.左B.右C.下5．兰兰面向南站着，她的左面是( )。
A. 东B. 南C. 西6．下面的三个图形，是分别从哪面看到的？（1）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（2）A.从正面看B.从左面看C.从右面看（3）A.从正面看B.从左面看C.从右面看7．这是动物们看物体看到的图片，请你判断一下谁说的对。
（）A. 我在右边看到的B. 我才是右边看到的C. 我的才是右边看到的8．下面说法正确的是（）。
A. 苹果宝宝既在西瓜的上面，又在梨宝宝的左面。
B. 梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。
C. 柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的左面。
9．在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画。
下面正确的是（）。
A. B. C.10．小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
A. 7B. 911．左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个。
A. 2B. 3C. 4D. 5 12．下面是一群小动物在休息。
小鹿的右边有（）个。
A. 6B. 5C. 8D. 7 13．小象跑在小牛的（）A. 上B. 下C. 前D. 后14．小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（）方。
A. 东北B. 西北C. 西南15．小明站在树旁，面向落日，他向左转是（）A. 东B. 北C. 南二、填空题16．在15、6、17、9、20、7中，从左往右数第3个数是________，从右往左数，6排在第________。
把这些数按从小到大的顺序排一排。
________＜________＜________＜________＜________＜________17．下面这行数中，一共有________个数。
小学一年级数学练习题 (2)
一.口算。
[每小题2分.共26分]6－5＝ 8－6＝ 3－2＝ 6＋2＝ 4＋4＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝4＋[ ]＝8 6－[ ]＝1 [ ]－2＝5 3＋4＜[ ]二.按要求填空。
[每空1分.其中第6题各3分.共30分]1.2.按顺序填数3.7的后面一个数是[ ].前面一个数是[ ]。
4.在〇里填上＜.＞或＝6〇9 8-0〇0 9-7〇2+17〇8 7〇1+6 7+2〇9+05..[1]一共有[ ]只小动物.[2] 排第4 . 排第[ ].[3] 前面有[ ]只小动物. 后面有[ ]只小动物。
[4]从右边起圈出3只小动物。
3 166.排一排1 3 52 9 7[ ]＞[ ]＞[ ]＞[ ]＞[ ]＞[ ]三.比一比.填一填[共12分]1.[1]在多的后面画√.( )( )[2]在最短的后面画√。
[ ][ ][ ](3)哪个人高.在高的下面画√。
一年级优生竞赛测试卷一. 填空题.(1).15里面有()个十和()个一．(2).3个一和1个十合起来是()．[3]苹果比梨多()个.桃比苹果少()个.梨比桃多()个．去掉()个苹果.去掉()个梨.三种水果的个数就同样多．[4] 两个十是[ ].这个数从右边起第一位是[ ]位.第[ ]位是十位。
[5]被减数是14.减数是3.差是[ ]。
两个加数都是9.和是[ ]。
[6] 4+[ ]＝193+[ ]＝126+[ ]＝125+[ ]＝10+4二. 在○里填上“＋”或“－”．11＞8○58○7＜916○4＝2014○4=1014○10＜812＞6○5三.从6.7.8.15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．[ ]+[ ]=[ ][ ]+[ ]=[ ][ ]-[ ]=[ ][ ]-[ ]=[ ]四.口算6＋9＝12－10＝8＋8＝18－3＝5＋7＝6＋11＝4-4+3＝18-8-2＝9＋2＋6＝6＋6＋6= 16-10＋4＝五.解决生活中的问题1. [ ]○[ ]=[ ][本]2. 同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？[ ]○[ ]=[ ][棵]口答；还要种_____棵．3. 同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？[ ]○[ ]＝[ ][面]口答；一共插了______面．5.原来有7只猴子.又跑来6只.一年级趣味题1.黑兔.兔和白兔三只兔子在赛跑。
北师大版数学一年级上册3 练习二(2)教案含反思
第20课时练习二（2）
复习内容：教材第49页第5~8题。
复习目标：
1.通过各种游戏活动，激发学生的学习兴趣，使他们在活动中进一步巩固练习加减法。
2.经历解决问题的过程，发展初步的应用意识。
3.感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，学会用数学的眼光观察生活。
教学重点：会用所学知识解决实际问题。
教学难点：能运用加减的逆运算关系解决填数问题。
教学准备：教学课件、口算题卡、圆片。
（4）大家一起订正每组的错误计算，最后评出又对又快的小组为冠军。
3.课件出示教材第49页第7题。
（1）引导学生理解题意。
（2）说明游戏规则：同桌两人玩凑9的游戏，其中一人先任意摆圆片如2个，并说：“我摆2。
”另一人则摆出7个，并说：“我摆7。
”两人一起说：“2+7=9。
”（3）同桌玩游戏。
（4）根据第7题下面的算式摆一摆，玩一玩。
四、巩固练习
1.算一算。
4+4= 7+3= 9-5= 5+4-3=
3+（）=8 6+（）=10 （）+3=7 （）+5=10
学生独立完成后集体核对。
2.完成教材第49页第8题。
让学生用学具分一分，填写一组加法或减法算式。
五、拓展延伸
1.9个小朋友玩警察捉小偷的游戏。
一共有几个小偷？
还有几个小偷没有被捉到？
2.一共有多少人参加比赛？
5+1+3=9
六、课堂总结
你学到了什么？有什么想说的？
七、作业布置
1.看图填算式。
理解规则。
进行游戏。
独立思考并解答。
回顾课堂。
小学一年级上册数学练习题（二篇）
【导语】做题⽬是也要多多牢记⾃⼰哪⾥容易错做个错题集是很不错的选择.对于⾼难度题⽬的错,主要是平时多做⾃⼰不会的题⽬,⼒求弄懂,并多做.只要你做的⽐其他同学多的多,那么你成绩肯定不会差。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级上册数学练习题（⼆篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 ⼀、填空题(每空1分，共20分) 1、从个位起，第七位是()位，它的计数单位是()，第九位是()位，它的计数单位是()。
2、6006006位是()位，右边的“6”表⽰6个()，中间的“6”表⽰6个()，左边的“6”表⽰6个()。
3、三个千万，三个⼗万，三个千和⼋个⼀组成的数是()，约是()万。
4、⽐99999多1的数是()，⽐1000少1的数是()。
5、⽤0，1，2，3，4，5这六个数字组成⼀个最⼩的六位数是()，组成⼀个的六位数是()。
6、把下⾯各数写成⽤“万”作单位的数。
89000000=785000≈509000≈ 7、把下⾯各数写成⽤“亿”作单位的数。
500000000=9958200000≈7421305678≈ 8、63845000是()位数，位是()位，“8”在()位，表⽰()。
9、从右边起，每()个数位分⼀级，个级的数位有()，表⽰多少个();万级包括的计数单位有()，表⽰多少个()。
10、在○填上“>”“ 58000000○589999 841万○8410000 11、判断题(对的打√，错的打×)。
(1)最⼩的七位数是1111111。
() (2)30904098这⾥⾯的三个0都在中间，所以都要读出来。
() (3)⼀个⼗⼆位数，它的位是千亿位。
() (4)449800000≈5亿。
() (5)的⼋位数与最⼩的九位数相差1。
() 12、位是⼗亿位的数是()位数，七位数的位是()位。
13、的五位数是加上1是()，最⼩的九位数减去1是()。
14、由48个万组成的数是()。
15、6□988≈6万，□⾥能填();23□5000000≈24亿，□⾥最⼩能填()。
北师大版一年级下册第三单元练习二(游加胜)
d2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题北师大版一年级数学下册第三单元练习二上课班级一（4）主备教师游加胜副备教师上课时间4月数量教学目标知识与能力进一步理解数的组成和写法，加深理解两个数之间的相对大小关系。
过程与方法通过小组交流、讨论来突破重点。
情感态度与价值观让学生在充分发表自己看法的基础上，抽象出计算方法，培养学生的抽象概括能力。
教学重点数的大小关系。
教学难点能够用所学知识解决实际问题。
教具准备课件、小黑板。
教法运用课上准备多种习题，逐题找思路，对答案。
学法指导运用多种感官进行感知，让学生抽象出计算方法。
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习） 25,30,35，（），（），( )64,62,60, ( ), ( ) , ( )独立完成为后面学习做铺垫。
初学新课（初步探究）数的大小。
1、指导学生完成第1题。
先让学生自己填写，再让学生说一说第2题要怎么做？2、小组合作完成第3题，最多与最小。
出示挂图，说说图意，再比较谁吃得最多。
3、找规律填数，完成第4题。
先找规律，再填写，教师点评。
独立完成汇报交流通过展示个别学生的作业的方法，提高学生的理解能力和答题能力。
引导释疑（合作学习） 4、指导完成第6题。
（1）学生自由选择。
（2）说一说为什么选这个数？说一说另几个数为什么不可以？5、指导完成第7题。
（1）师拨生写，同桌检查。
（2）选几个数，说一说为什么这么写？（3）拿出学具，同桌之间你拨我写。
个别学生展示答案培养学生口头表达能力。
培养学生独立思考能力。
基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究） 1、指导完成第5题。
算一算，连一连。
2、指导完成第8题。
（1）拿出卡片，让学生自由组数。
（2）同桌交流你组合了哪些数 ?(3)说一说在这些数中，最大的数是多少？最小的数是多少？并为这些数排队。
学生同桌合作完成集体交流说出得数知识巩固和迁移是为提高学生应用知识解决实际问题的能力。
北师大版-数学-一年级上册-《练习二》精品教案
《练习二》精品教案一课时教学内容练习二(10以内加减法的练习)。
(教材第48~49页)教学目标1.能正确计算10以内的加减法。
2. 在运算过程中提高口算速度,培养良好的学习习惯。
3. 在各种活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。
重点难点重点:巩固10以内加减法的计算,提高计算能力。
难点:培养学生的观察能力和口语表达能力。
教具学具课件。
教学过程情景导入师:同学们,现在我们已经把10以内的加减法都学完了。
你有哪些收获,有哪些疑问?学生可能回答:•我知道了在计算10以内的加减法时,可以画图形,可以摆小棒或花片。
•我知道了可以用算式记录我们分物体的过程。
•对于看图列式有什么窍门吗?•怎样才能算得又对又快呢?师:同学们既有收获,又发现了自己的不足,这很好,知道自己的不足才知道学习,知道学习才会有进步。
今天我们一起来解决一些问题,相信只要你好好学,就会有收获的。
设计意图:让学生自己总结收获和不足,为练习课层次的提升做准备。
让学生有点压力,努力学习,慢慢进步。
自主探究1. 看图列式。
(课件出示:教材第49页第5题)(1)师:仔细观察第一幅图、第二幅图,有什么相同之处?生1:物体都是两堆的。
生2:有两堆物体的图问一共有多少,就用加法列式;如果知道总数了,问其中一堆的数量,就用减法列式,让总数减去知道的那一堆的数量就是要问的那一堆的数量。
师:总结得很好。
这样看来同学们已经找到了看图列式的窍门了。
试试看,能做对吗?学生写好后,汇报交流,重点引导学生说想法。
(2)师:仔细看看第三幅图,你发现了什么?生1:图中不是分成堆的物体。
生2:但是图中告诉我们总数是6人,能看见2人,问号表示问我们船里有几人。
这就是知道总数和其中的一部分,求另一部分,用减法计算。
师:对啊,知道总数和其中的一部分,求另一部分是多少,就是从总数里面去掉已知的部分,用减法计算。
快试试看。
新课标第一网点名让学生汇报结果。
(重点放在前面对此类问题有疑问的学生身上)(3)师:看第四幅图,谁能给大家讲讲,像这样的该怎么办呢?生1:跟物体分成两堆的一样,用加法算。
人教版一年级下册数学解决问题每日练习(二)
1.菜农一天收了7棵白菜和14棵圆菜。
白菜比圆菜少几棵？______________________________________2.小林已经写了25个字还要写2个字，小红写了20个字。
（1）小林一共要写多少个字？______________________________________（2）小林和小红已经写了多少个字？______________________________________3. 58个珠子，10个一串，能穿几串？______________________________________3.82块饼干，10块装一袋，可以装满几袋？______________________________________5.我们班有20个女生，有23个男生。
一共有多少个学生？______________________________________6.回收箱里有56节旧电池，又放进去9节。
回收箱里现在有多少节旧电池?______________________________________7.共有72人去做视力检查，已经检查了40人，其中6人近视。
还有多少人没有检查？______________________________________8.河里有8只鹅，25只鸭。
鸭和鹅共有多少只?______________________________________9. 3个同学一起折小星星，每人折了6个。
他们一共折了多少个?______________________________________10. 图书室有35本故事书，借出去2本，还剩多少本故事书？______________________________________1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？______________________________________2.图书室有35本漫画书，借出去20本，还剩多少本漫画书？______________________________________3.28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？______________________________________4.一共摘了68箱香蕉，还剩下5箱。
小学一年级数学练习题(3)(2021年整理)
(完整word)小学一年级数学练习题(3)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word)小学一年级数学练习题(3)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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一、口算。
（每小题2分，共26分）6－5＝ 8－6＝ 3－2＝ 6＋2＝ 4＋4＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝4＋（ )＝8 6－（）＝1 （）－2＝5 3＋4＜（）二、按要求填空.(每空1分，其中第6题各3分，共30分)1、2、按顺序填数3、7的后面一个数是（ )，前面一个数是（）。
4、在〇里填上＜、＞或＝6〇9 8—0〇0 9-7〇2+17〇8 7〇1+6 7+2〇9+05、.（1）一共有（）只小动物，（2）排第4 ，排第（）,（3) 前面有( ）只小动物, 后面有( )只小动物。
(4）从右边起圈出3只小动物。
6、排一排3 1 61 3 52 9 7（ )＞（）＞( )＞（）＞（）＞( ）三、比一比、填一填（共12分）1、（1）在多的后面画√。
( ）（ )（2）在最短的后面画√.( ）( ）（ )（3）哪个人高，在高的下面画√。
一年级优生竞赛测试卷一、填空题。
（1）.15里面有（ )个十和( ）个一．（2）.3个一和1个十合起来是( )．（3）.苹果比梨多( )个,桃比苹果少( )个，梨比桃多（ )个．去掉（）个苹果，去掉( ）个梨，三种水果的个数就同样多．（4）两个十是( ），这个数从右边起第一位是( ）位,第（）位是十位.（5）被减数是14，减数是3，差是( ）。