五年级下册数学试题-第一单元达标测试题 人教新课标(2014秋) 含答案
新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案(八套)
新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案（一）新人教版五年级数学下册一单元试题附答案（二）新人教版五年级数学下册一单元调研卷及答案（三）新人教版五年级数学下册一单元调研题及答案（四）新人教版五年级数学下册一单元调研题及答案（五）新人教版五年级数学下册一单元调研题及答案（六）新人教版五年级数学下册一单元调研题及答案（七）新人教版五年级数学下册一单元调研题及答案（八）新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、10以内的自然数中，既是奇数又是合数的数是（______），既是偶数又是质数的数是（______）。
20以内所有质数的和是（_________）。
2、一个圆的半径扩大2倍，它的面积扩大_____倍，周长扩大_____倍．3、有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏,花停在（_____）同学手上的可能性比较大。
4、一个三位小数保留两位小数后是1.20，这个小数最大是_____最小是_____．5、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是（_______）（________）（______）6、18÷11的商用简便记法写作（____________），保留两位小数是（__________）。
7、a、b、c都是质数。
c是一位数，且a×b + c = 1993，求a + b + c 的值是（________）。
8、写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（______）。
9、教室里小红坐在第二列第四行，用数对（2，4）来表示，小丽坐在第六列第一行可以用数对_____来表示．10、循环小数1.1234812348……用简便方法记作（____），它的循环节是（____）。
(完整版)人教版小学五年级下册数学《第一单元》试卷及答案
小学五年级下册数学第一单元试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为 1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为 1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
五年级下册数学试题 - 第一单元试题(含答案) 人教新课标(2014秋)》
五年级数学下第一单元测试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正；左；上。
解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。
由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
小学数学人教版(2014秋)五年级下册期中-章节测试习题
章节测试题1.【答题】一个茶杯的容积是300L.（）【答案】×【分析】根据生活经验、对容积单位和数据的大小，可知计量一个茶杯的容积应用“毫升”做单位；据此解答即可.【解答】解：一个茶杯的容积是300毫升，而不是300升，所以原题说法错误；故答案为：×.2.【答题】把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状和体积都变了.（）【答案】×【分析】把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的形状变了，表面积也变了，但体积没变了.【解答】解：把一块长方体橡皮泥捏成一个正方体，它的体积没变；故答案为：×.3.【答题】6的倍数一定是2的倍数，又是3的倍数.（）【答案】✓【分析】6既含有因数2，又含有因数3，因为2和3的最小公倍数是6，6的最小倍数是它本身6；由此即可得出结论.【解答】解：6既含有因数2，又含有因数3，因为2和3的最小公倍数是6，所以一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数，是正确的；故答案为：✓.4.【答题】棱长6厘米的正方体，表面积和体积一样大.（）【答案】×【分析】正方体的表面积是指它的6个面的总面积，正方体的体积是指它所占空间的大小，因为表面积和体积不是同类量，所以不能进行比较.据此判断.【解答】解：因为表面积和体积不是同类量，所以不能进行比较.因此，棱长为6厘米的正方体的表面积和体积一样大.这种说法是错误的.故答案为：×.5.【答题】下面这些图形分别是从哪些方向看到的？【答案】左上正【分析】右面的立方体图形由4个相同的小正方体组成，从正面能看到3个正方形，一行3个；从左面能看到2个正方形，一行2个；从上面能看到4个正方形，分两行，下行3个个，上行1个，左对齐.【解答】6.【答题】3.6平方分米=______平方米；2.03立方米=______立方分米；2.07升=______立方厘米.【答案】0.036 2030 2070【分析】（1）低级单位平方分米化高级单位平方米除以进率100.（2）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000.（3）高级单位升化低级单位立方厘米乘进率1000.（4）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000.【解答】（1）3.6平方分米=0.036平方米；（2）2.03立方米=2030立方分米；（3）2.07升=2070立方厘米；故答案为：0.036，2030，2070.7.【答题】最小的质数与最小的合数的积是______.【答案】8【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的书叫做质数；一个数，除了1和它本身还有别的因数，这样的数为合数.由此可知，最小的质数为2，最小的合数为4，所以最小的质数与最小的合数的积是2×4=8.【解答】根据质数与合数的定义可知，最小的质数为2，最小的合数为4，所以最小的质数与最小的合数的积是2×4=8.故答案为：8.8.【答题】用一根长______厘米铁丝正好做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架.【答案】56【分析】长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，把数据代入公式解答即可.【解答】（6+5+3）×4，=14×4，=56（厘米），答：用一根长56厘米的铁丝.故答案为：56厘米.9.【答题】的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加______.【答案】4【分析】此题考查的知识点是分数的基本性质.【解答】分母增加14后变为7+14=21，即分母乘3，根据分数的基本性质，要使分数的大小不变，分子也应乘3，也就是2×3=6，6－2=4，所以分子应该增加4.10.【答题】长方体和正方体都有______个面，______条棱，______个顶点.【答案】6 12 8【分析】根据长方体和正方体的特征即可解决.【解答】根据长方体和正方体的特征可得；长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点，故答案为：6，12，8.11.【答题】填上适当的单位.一个杯子的容积约是0.3______.一块香皂的体积约是40______.一袋牛奶的容积约是250______.【答案】升立方厘米毫升【分析】根据生活经验，对容积单位、体积单位和数据的大小，可知计量一个杯子的容积约是0.3用升做单位；一块香皂的体积约是40用立方厘米做单位；一袋牛奶的容积约是250用毫升做单位；据此得解.【解答】一个杯子的容积约是0.3升.一块香皂的体积约是40立方厘米.一袋牛奶的容积约是250毫升；故答案为：升，立方厘米，毫升.12.【答题】下面这些图形分别是从哪些方向看到的？填一填.【答案】正左上【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层三个正方形，上层左右各一个；从上面看到的图形是4行：上面两行各一个正方形靠右，第三行3个正方形，第四行1个正方形靠左边；从左面看到的图形是四列：一、三列各2个正方形，二、四列各1个正方形，据此即可判断.【解答】根据题干分析填空如下：13.【答题】把下面的小数和分数互化.（除不尽的保留两位小数）【答案】10 17 0.28【分析】此题考查的知识点是小数与分数的互化.【解答】；.14.【答题】一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是______平方厘米.体积是______立方厘米.【答案】216 216【分析】已知正方体的棱长，只要代入正方体的表面积和体积公式就可以求解了.【解答】表面积=6×62=6×36=216（平方厘米）；体积=63=216（立方厘米）；故填：216平方厘米、216立方厘米.15.【答题】学校运来7.6立方米的沙子，铺在一个长5米，宽38分米的沙坑里，可以铺______米厚.（答案用小数表示）【答案】0.4【分析】要求这些沙土可以铺多厚，即相当于求长方体的高，用沙土的体积除以沙坑的底面积，依条件列式解答即可.【解答】38分米=3.8米7.6÷（5×3.8）=7.6÷19=0.4（米）；答：可以铺0.4米厚.16.【答题】学校要粉刷新教室.已知教室长8米，宽6米，高3米，扣除门窗的面积是11.4平方米.如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费______元.（答案用小数表示）【答案】482.4【分析】由题意可知：需要粉刷的面积为教室四面墙壁和天花板的面积，利用长方体的表面积减去地面的面积和门窗面积即可；需要粉刷的面积乘每平方米花的钱数，就是粉刷这个教室需要的花费.【解答】6×8+6×3×2+8×3×2－11.4=48+36+48－11.4=120.6（平方米）120.6×4=482.4（元）答：粉刷这个教室需要花费482.4元.17.【答题】一个无盖的正方体盒子，棱长4分米，它的表面积是______平方分米.【答案】80【分析】首先搞清这道题是求正方体的表面积，其次这个正方体缺少上面，由5个正方形组成，所以先算出一个正方形的面积，进而乘上5即可解决问题.【解答】4×4×5=16×5=80（平方分米）答：它的表面积是80平方分米.18.【答题】有一块棱长是10厘米的正方体铁块，要把它熔化后做成长方体.已知长方体的长25厘米，宽20厘米，高是______厘米.【答案】2【分析】根据题意可知：把正方体铁块熔铸成长方体后体积不变，首先根据正方体的体积公式：v=a3，求出正方体的铁块的体积，再根据长方体的体积公式：v=sh，那么h=v÷s，把数据代入公式解答即可.【解答】10×10×10÷（25×20）=1000÷500=2（厘米），答：高是2厘米.19.【答题】甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果4月25日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是______月______日.（填写阿拉伯数字）【答案】7,6【分析】由甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，可知：他们从4月25日到下一次都到图书馆之间的天数是6、8、9的最小公倍数的数，最小公倍数是72，72天比两个月的时间要多，因此再求出4月里还有几天，5月和6月的天数，最后用72减去4月里剩下的天数，再减去5月和6月的天数，得数是几就是7月几日，据此解答.【解答】因为6=2×3，8=2×2×2，9=3×3，所以6、8、9的最小公倍数：2×3×2×2×3=72.4月有30天，6月有30天，5月有31天，所以4月里还有：30-25=5（天），5月里有31天，6月里有30天，还剩下：72-5-31-30=6（天）.所以下一次都到图书馆是7月6日；故此题的答案是7,6.20.【答题】五（1）班男生有32人，比女生多8人，女生人数占全班人数的.【答案】7 3【分析】先用男生的人数减去8人，求出女生的人数，再把男女生的人数相加求出全班的总人数，然后用女生的人数除以总人数即可求解.【解答】32－8=24（人）24÷（32+24）=24÷56=答：女生人数占全班人数的.。
新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(三篇)
新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案（学生专用(三篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完整二新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完美版三新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（______）米，每段绳子占全长的（________）。
2、一个梯形的面积是6.5平方分米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是（）。
3、正方形有________条对称轴。
4、从王林家到公路有一条长90m的小路。
王林要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽（______）棵白杨树。
5、7和9的最大公因数是（_______），最小公倍数是（_______）。
6、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（________）。
7、12有（______）个因数，17有（______）个因数。
8、数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。
9、表示一个数是另一个数的（______）的数叫作百分数。
百分数也叫作（______）或者（______）。
10、两个数相乘积是1.8，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如图，AD=DC，AE=EB。
若阴影部分的面积是20cm²则三角形ABC的面积是（）cm²。
A．40 B．60 C．80 D．1002、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。
A．形状相同 B．一定能拼成一个平行四边形C．面积相同 D．一定能拼成一个长方形3、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（）A．正方体体积大B．长方体体积大C．圆柱体体积大D．一样大4、下列各数是循环小数的是（）。
新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案(二篇)
新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案(二篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案一新人教版五年级数学下册一单元试题附答案二新人教版年级数学下册单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、10以内的自然数中，既是奇数又是合数的数是（______），既是偶数又是质数的数是（______）。
20以内所有质数的和是（_________）。
2、一个圆的半径扩大2倍，它的面积扩大_____倍，周长扩大_____倍．3、有5个女同学、3个男同学玩击鼓传花游戏,花停在（_____）同学手上的可能性比较大。
4、一个三位小数保留两位小数后是1.20，这个小数最大是_____最小是_____．5、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是（_______）（________）（______）6、18÷11的商用简便记法写作（____________），保留两位小数是（__________）。
7、a、b、c都是质数。
c是一位数，且a×b + c = 1993，求a + b + c 的值是（________）。
8、写出一个有约数2，是3的倍数，又能被5整除的最大三位数（______）。
9、教室里小红坐在第二列第四行，用数对（2，4）来表示，小丽坐在第六列第一行可以用数对_____来表示．10、循环小数1.1234812348……用简便方法记作（____），它的循环节是（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把一根长6分米的长方体木料平均锯成3段，它的表面积增加了3.6平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。
A．0.9 B．1.8 C．3.6 D．5.42、有5盒饼干，其中4盒质量相同，另一盒质量不足，轻一些。
用天平至少称（）次能保证找出这盒次品。
A．2 B．3 C．4 D．53、与91.2÷0.57得数相同的算式是( )。
人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案(二篇)
人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案(二篇)目录：人教版五年级数学下册一单元试题附参考答案一人教版五年级数学下册一单元试题附答案二人教版年级数学下册单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、常用的复式条形统计图有________和________两种．2、一个数的因数的个数是的．一个数的倍数的个数是的．3、3.2525……是（________）小数，循环节是（___________），用简便记法写（__________），保留三位小数是（_________）。
4、有15瓶口香糖，其中有一瓶被甜甜偷吃了一些，给你一架天平，至少称（____）次才能保证找出被偷吃的那一瓶。
5、画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离就为（_________）厘米，画出的这个圆的面积是（_________）平方厘米。
6、在l～9的自然数中，（_______）不是偶数，但是合数；（_______）既不是素数，也不是合数．7、同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是(4,4)。
这个方阵一共有（______）人。
8、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是（____）cm。
9、有一个五边形花坛，如果在每一边上放8盆花，至少要用（______）盆花。
10、买1本童话书需8.6元，买100本需要（____）元，买50本需要（____）元。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、在如图中，AD和BC互相平行，甲和乙的面积比较，（）A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲=乙D．无法确定2、一个长方体的长、宽、高都扩大到它的2倍，体积( )A．扩大到它的4倍B．扩大到它的6倍C．扩大到它的8倍3、6.8×101＝6.8×100+6.8是运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．加法结合律4、一个直角梯形若上底增加2厘米，则成为一个正方形；若上底减少4厘米，则成为一个三角形．这个直角梯形的面积是（）A．30平方厘米B．60平方厘米C．24平方厘米D．120平方厘米5、13的倍数是( )。
新人教版五年级数学下册一单元试题及答案完美版(二篇)
新人教版五年级数学下册一单元试题及答案完美版(二篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元试题及答案完美版一新人教版五年级数学下册一单元试题及答案审定版二新人教版年级数学下册单元试题及答案完美版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、从王林家到公路有一条长90m的小路。
王林要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽（______）棵白杨树。
2、5.74的10倍是（__________）； 3.25的一半是（___________）。
3、广场上的大钟6时敲6下，15秒敲完。
12时敲12下，（______）秒敲完。
4、自然数a除以自然数b，商是16，那么数a和数b的最大公因数是（____）。
5、一条长廊32米，每4米摆放一盆绿植（两端不摆），一共要摆_____盆绿植．6、盒子里有红球、黄球共10个，每个球大小相同，如果任意摸一个球，摸到黄球的可能性大，则黄球至少有_____个．7、从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）。
8、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是（____）cm。
9、长方体和正方体都有______个面，______条棱，______个顶点．10、把4米长的绳子平均分成5段,每段长（____）米,每段绳子是全长的（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、测量文具盒表面的面积，用（）面积单位比较合适．A．平方厘米B．平方分米C．平方米2、当a是自然数时，2a＋1一定是( )。
A．奇数 B．偶数 C．奇数或偶数 D．不能确定3、下面算式中,乘号可以省略的是( )。
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第一单元达标测试题
一、选择题
1.从左面和正面观察所看到的图形都是（）。
A. B. C. D.
2.观察下面的几何体，从正面和左面看到的都是，这个几何体是（）。
A. B. C.
3.从正面、左面看都是，（）几何体符合要求。
A. B. C. D.
4.一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：
这个立体图形是（）。
A. B. C. D.
5.一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）
A. 5个
B. 6个
C. 7个
D. 8个
6.观察下面的几何体，从左面看到的是（）
A. B. C.
7.由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
8.一组积木，从上面看到的形状是（正方形里面的数字表示在这个位置上所有的小正方体的个数），那么从正面看是（）。
A. B. C.
9.观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.
10.用一推同样大小的正方体拼搭几何体，从不同方向看到的图形分别如图，那么有（）块同样的正方体。
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
二、判断题
11.观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。
（）
12.一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的。
（）
13.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
（）
14.若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同。
（）
15.从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状．（）
三、填空题
16.下面是从三个方向看一个几何体的图形，正确的摆法是________号。
17.由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是________号图形，从右面看到的是________号图形。
18.用一些小正方体搭建几何体，从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
搭建这个几何体要用________个小正方体。
19.把几个大小相同的小正方体木块搭成一个几何体从上面看是图1，从正面看是图2，从右面看是图3．这个几何体至少有________块小正方体。
20.一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由________个同样大小的正方体组成的。
21.用4个相同的正方体按要求摆一摆：从上面看到的是，共有________种不同的摆法。
22.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
23.一个圆柱体放在桌子上，从上面看到的是________，从正面看到的是________或________。
四、解答题
24.这是8个小正方体拼成的图形，请画出从不同方向看到的形状。
25.在方格纸上画出从正面、上面、左面看到的图形．
26.画出从不同方向看到的形状．
27.借助网格画出从正面、左面、上面看到的图形。
28.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
（1）从正面看是的有：________。
（2）从右面看是的有：________。
29.仔细看图
（1）从正面看到的是C的有________
（2）从侧面看到的是B的有________
（3）从上面看到的是A的有________
参考答案
一、选择题
1. B
2. C
3. A
4. B
5. B
6. C
7. C
8. B
9. C 10. A
二、判断题
11. 错误12. 错误13. 错误14. 错误15. 错误
三、填空题
16. ③17. ②；④ 18. 519. 5
20. 6 21. 322. 5；6 23. 圆；正方形；长方形
四、解答题
24.
25.
26. 解：
27. 解：
28. （1）②④⑥（2）⑤⑦⑧⑨ 29. （1）①⑧（2）②⑤⑥（3）④。