13和时间赛跑

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三年级下册语文课第十三课

三年级下册语文课第十三课

三年级下册语文课第十三课《和时间赛跑》课文读小学的时候,我的外祖母去世了。

外祖母生前最疼爱我。

我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来了呢?”我问。

“所有时间里的事物,都永远不会回来了。

你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。

爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。

有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。

”爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。

虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。

明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。

或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。

时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。

有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露著半边脸,我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。

那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里,我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

人教版语文三年级下册课本第十三课《和时间赛跑》学习要点这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。

三年级下册第13课《和时间赛跑》 (1)

三年级下册第13课《和时间赛跑》 (1)
课 时 计 划
课 题
13和时间赛跑
教 学
目 标
1.学会10个生字,正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。
2.有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
训练点
写一写你是怎样和时间赛跑的。
教具
课件




备 课 稿
第一课时
谈话引入:
师:(自编谜语)同学们,你们喜欢谜语吗?有哪些谜语?说来让大家猜猜?老师自己编了一个谜语,你们想听吗?听好——什么东西有的人觉得充裕?有的人总觉得不够用?什么东西你珍惜它,就会给你带来财富?什么东西你浪费了它,也就等于浪费了自己的生命?
1、熟读课文,选择自己喜欢的内容背诵。
2、收集珍惜时间的名人名言。
第二课时
一、回忆复习
师:这节课,我们继续和时间赛跑,我们看看,哪些人跑在了时间的前面好吗?先看看你昨天和时间赛跑的结果把。
1、通过上节课的学习,你知道了什么?(学生畅所欲言)
2、你记住了哪些生字词和优美的语句呢?(把生字词写在练习本上)
(生读书,教师与学生个别交谈)
师:谁来读读自己最喜欢的句子?你觉得应该怎么读呢?读了这些内容,你有什么想法呢?
(学生读书,谈感受。师生共评,指导学生读出自己的感受。)
四、一句话总结:这节课,你读了这篇课文,最深的感受是什么?请你用一句话写出来。(学生写,教师巡视,写完的站起来念给大家听。)
五、布置作业:
2、发给每人一个小书签,继续收集关于时间的名言。
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13、和时间赛跑

13、和时间赛跑

年级三年级第(六)册第(四)单元第13课课题13 和时间赛跑教学目标1.学会10个生字,正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。

2.有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。

4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

教学重点引导学生对“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”有所感悟教学难点感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点。

课型新授教学准备课件教学过程导入知识树教学环节第一课时一、录音导入,激发兴趣1、CAI播放配乐朗诵《匆匆》片断(第三节)。

2、谈话导入。

同学们,每当我们聆听《匆匆》这一名篇时,总会油然而生对时光流逝的感慨。

是啊,时光一去不复返!说说看,你每天是怎样安排时间的?你是否想过珍惜有限的时间呢?你是怎样珍惜的?看到这个课文标题,你想到了什么?(学生自由发言)3、出示本单元知识树。

二、初读课文,整体感知1、自由读课文。

(1)画出课文中的生字新词,联系上下文或借助工具书自学。

(2)教师指导学生把课文读通、读顺、读正确。

2、教师利用词卡、CAI课件检查学生的自学情况。

3、指导学生当堂正确书写生字。

4、指名分节读课文,理清课文的脉络。

5、想想课文讲了哪些事?作者通过和时间赛跑明白了什么道理?(牵引中心句:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

)三、学习1—5小节1、 默读1—5小节,说说这部分讲了几层意思。

2、 指名读一、二两节。

(1)这部分主要讲了什么事?(2)这部分的生字新词比较多,请大家小组合作解决,如果仍有困难,请提交全班讨论。

(3)你想用什么方法学习这一部分?(引导学生采用“读—悟”法来自读自悟。

)(4)指导学生用“持续”“与其……不如……”造句。

(5)从一、二节中找一个词来概括这部分的感情基调。

(忧伤)(6)指导学生有感情朗读课文,引导学生学会客观评价他人的朗读。

人教版三年级语文下册第13课

人教版三年级语文下册第13课

人教版三年级语文下册第13课教材分析:《和时间赛跑》是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文。

这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文.也是一篇惜时教育的好教材。

“我”因外祖母去世而悲伤不已.后来听了爸爸的一席话.看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象.明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中.体会到了应该怎样珍惜时间。

课文给我们以深深的启示:虽然“光阴似箭.日月如梭”.虽然“所有时间里的事物.都永远不会回来了”.但是.“假若你一直和时间赛跑.你就可以成功”。

学情分析:这篇散文篇幅较长.语言含蓄.对三年级学生来说.理解起来有一定的困难.因此.抓住散文“神”.让学生入情入境地读.从中去体会.是学好本文的关键所在。

教学目标1、会认6个生字.正确读写“赛跑”等词语。

2、有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分。

3、联系上下文和生活经验.理解重点词句的意思。

4、搜集积累有关珍惜时间的名言警句.体会时间的意义.懂得珍惜时间的道理。

教学重点有感情地朗读.感悟含义深刻的句子。

教学难点感受珍惜时间的意义。

教学准备1、教师制作幻灯片。

2、学生搜集有关珍惜时间的名言警句。

教学过程一、创设情境.谈话导入1、感受时间:播放“滴答”的钟表声。

你听到了什么声音?感觉到了什么?2、谈话导入:台湾作家林清玄.不仅感受到了时间的流逝和宝贵.而且他还能和时间赛跑。

下面.我们学习第13课──《和时间赛跑》。

3、质疑激趣:看到课题.你最想知道什么?二、整体感知.朗读感悟1、整体感知:学生朗读全文.要求正确、流利。

教师指导难读的语句。

如:“他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了.还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

”2、默读思考:学生默读.圈点勾画.思考品味。

说说读懂了什么或哪里读不懂。

3、朗读感悟:(1)“爸爸”和“我”对时间的理解。

以第五自然段为切入点.联系上下文和生活实际.感悟理解时间“一去不回、过得飞快”.明白和时间赛跑的原因。

13、和时间赛跑

13、和时间赛跑

《13、和时间赛跑》学案导学单自我补充一、看拼音写词语sài pǎo tãnɡài pái chú yōu shānɡ chí xùān wâi ()()()()()()shí huà dùɡuî jiānɡ lái rì yuâ rú suō suī rán jiǎ ruî()()()()()() lù xiàn kuánɡ bēn shǔ jià xínɡ rïnɡ yînɡ tú qī piàn ()()()()()() shîu yì wú qiïnɡ()二、形近字(找出形近字并组词)赛()—()()暑()—()()赢()—()()哀()—()()若()—()()忧()—()()三、近义词忧伤—()假若—()将来—()安慰—()四、反义词忧伤—()实话—()排除—()五、词语解释受益无穷:日月如梭:六、朗读指导(朗读指导中包括对段落大意的概括,是为了更好的理解课文;还点出了关键字、词让同学们填写,在读文时同学们可以直接按照对重点字词加重即可。

)1、第一段中写了。

作者无法排解自己心里的忧伤,选择了跑着,跑到累的扑到在草地上。

2、第二段写了父母对我的安慰。

他们选择如实的告诉我:外祖母不会回来了。

3、第三段,我对父母的话的不理解,要注意读出疑问..的语气。

4、第四段,“爸爸”为我讲解。

“爸爸”的话总是很深沉的,很有哲理的。

速度慢.一些。

5、第五段写了爸爸的话对我的影响。

爸爸的话使我感到可怕,有说不出的滋味。

使用说明:在学习过程中发现有自己觉得是重点的地方可以补充,课上和老师、同学们一起分享。

小学三年级下学期语文第13课和时间赛跑PPT课件

小学三年级下学期语文第13课和时间赛跑PPT课件

盛年不重来,一日难再晨
在属于我们的时间里,我们亲 身感受着四季的壮美:春的生机盎 然,夏的繁茂昌盛,秋的丰收萧瑟, 冬的纯白无暇。在四季的轮回中, 时间悄然流逝。 我们的人生也如四 季般在时间的长河中流逝,从呱呱 坠地的婴儿,经历了成长的风风雨 雨,转眼间变成满头银发、满脸沧 桑的老人,这是对时间最好的诠释。
“所有时间里的事物,都永远不 会回来了。你的昨天过去了,它就 永远变成昨天,你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小,现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大,你也会像外祖母 一样老,有一天你度过了你的所有 时间,也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
假如你一直和时间比赛,你就 可以
24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
(1)你可以到课文中找出相 应的句子,画一画,作批注。
(2)带着自己的思考、所得, 到小组中交流。
“所有时间里的事物,都永远不 会回来了。你的昨天过去了,它就 永远变成昨天,你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小,现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大,你也会像外祖母 一样老,有一天你度过了你的所有 时间,也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
-
爸爸等于给我一个谜语, 这谜语比课本上的“日历挂在 墙壁,一天撕去一页,使我心 里着急”和“一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴”还让我感到 可怕;也比作文本上的“光阴 似箭,日月如梭”更让我觉得 有一种说不出口的滋味。
爸爸的谜一样的话,让 “我”感到可怕;更让我有 一种说不出的滋味?我怕什 么?这种滋味又是什么样的 呢?
只能留下一片悔恨。
--鲁 迅
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
--达尔文 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

和时间赛跑课文原文

和时间赛跑课文原文

导语:《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文,同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文,长春出版社六年三单元课文,河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。

下面是小编为您收集整理的课文,希望对您有所帮助。

【课文原文】和时间赛跑读小学的时候,我的外祖母去世了。

外祖母生前最疼爱1我。

我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

什么是永远不会回来了呢?我问。

所有时间里的事物,都永远不会回来了。

你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。

爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。

有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。

爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴还让我感到可怕,比光阴似箭,日月如梭更2让我有一种说不出的滋味。

以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。

虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。

明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。

或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。

时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。

有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:我要比太阳更快地回家。

我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。

那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。

那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

3后来的二十年里,我因此受益无穷。

人教版小学三年级下册语文词语解释(第四单元)

人教版小学三年级下册语文词语解释(第四单元)

13课、和时间赛跑安慰:安顿抚慰。

用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励排除 páichú消除;除掉。

排除障碍欺骗:用虚伪的言行隐瞒真相,使人上当。

光阴似箭:时光像箭一样飞快的溜掉,比喻时光易逝。

日月如梭:日与月的交替像织布的梭一样快,比喻时光易逝。

受益无穷:受到的启发或益处很大。

(受益非浅,收获很大。

)14、检阅检阅:高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式 ,如检阅陆、海、空三军仪仗队。

鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。

形容非常静。

人山人海:人群如山似海。

形容人聚集得非常多羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有 .隆重:盛大庄重,以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。

庄重、郑重情不自禁 (qíng bù zì jìn) :解释:禁:抑制。

感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

辣手,难办的事情!15、争吵缘故:原因。

悲哀:很伤心。

防御:抗击敌人的进攻。

毕竟:究竟;终归;到底。

嫉妒:对某方面比自己好的人心怀怨恨。

报复:打击批评自己或损害自己利益的人。

后悔:事后悔恨不该这样或那样。

服侍:伺候;照料。

诚心诚意:诚恳,真心实意。

16、绝招绝招:(1)绝技,超群的技艺。

(2)一般人想不到的手段、计策。

尴尬:神色、态度不自然。

形容处境困难,不好处理。

(难堪)蔫蔫:情绪低落,没精神的样子。

镇住:一个意思是压制的住跟管的住差不多。

另一个意思是吓到,这个意思不常用脱口而出:指不经考虑,随口说出。

形容说话不慎重。

也形容才思敏捷,可以对答如流。

唯独:只有,单独。

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后来的二十年里,我因此受益无 穷。虽然我知道人永远跑不过时间, 但是可以比原来快跑一步。如果加 把劲,有时可以快好几步。那几步 虽然很小很小,用途却很大很大。
• 假若你一直和时间赛跑,你就 可以成功。
与时间赛跑,能够争取到更多的 时间,可以做更多的事情,学到 更多的知识,这样也更能够达到 自己的目标。
• • • • 与其......不如......这个关联词语表示 选择的是“不如”的部分。 例句:我与其去玩,不如在家看电视。 选择的是“在家看电视。”
“什么是永远不会回来了呢?”
“所有时间里的事物,都永远 不会回来了。你的昨天过去了,它 就永远变成昨天,你再也不能回到 昨天了。爸爸以前和你一样小,现 在再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大,你也会像外祖母 一样老,有一天你度过了你的所有 时间,也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
爸爸等于给我说了一个谜。 一寸光阴一寸 这个谜比“ 金,寸金难买寸光阴”,还让 我感到可怕,比“光阴似箭, ”更让我有一种 日月如梭 说不出的滋味。

笔记
所有时间里的事物,都永远不 会回来了。
时间一去不复返
在以后的日子里,“我”有没有明白爸爸说的话呢 自由读读第6、7两个自然段。
以后,我每天放学回家,在庭院里看着 太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天 真的过完了。虽然明天还会有新的太阳, 但永远不会有今天的太阳了。 我看到鸟儿飞到天空,它们飞得很快 呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远 不是今天了。或许明天飞过这条路线的, 不是老鸟,而是小鸟了。 读了这些句子,我的感受是:
——岳飞
时间就是生命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋 财害命的。——鲁迅
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。 ——文嘉
1、课文是从哪几件事情来 写“我”和时间赛跑的?
1.和太阳赛跑。
2.和西北风比快。 3.十天做完暑假作业。 4.三年级写五年级的作业。
阅读理解
• 阅读第一、二自然段, • 想想我为什么哀痛?爸爸妈妈又是如何安慰我?
• 他们与其欺骗我外祖母睡着了,还 不如对我说实话:外祖母永远不会 回来了。
是因为我跑赢了太阳!
以后我常做这样的游戏,有时和太 阳赛。那时我 三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来 做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得 不知道怎么形容。 笔记问题:我快乐是因为什么? 因为我比赛胜过了时间
• 作者跑赢了时间,有什么深刻的体会?
你和时间赛跑过吗?请你说 说自己的体会。 比如
回到家马上把作业写完。 一个星期写完《暑假作业》。
1.少壮不努力,老大徒伤悲。 2.花有重开日,人无再少年。 3.一日之计在于晨,一年之计在于春。
4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
名人谈珍惜时间
盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明 莫等闲白了少年头,空悲切。
时间飞逝,一去不复返!使我惶恐不安!
• 时间过得飞快,是我的小心眼里不 知是着急,还有悲伤。 • 笔记 问题:我着急悲伤是因为什 么?
是因为时间过得飞快!
有一天我放学回家,看到太阳快 落山了,就下决心说:“我要比太阳 更快地回家。”我狂奔回去,站在庭 院里喘气的时候,看到太阳还露着半 边脸,我高兴地跳起来,那一天我跑 赢了太阳。 笔记问题:我高兴是因为什么?
我会读 • 赛跑 疼爱 • 持续 安慰 • 狂奔 暑假 • 假若 欺骗 • 日月如梭 排除 忧伤 实话 度过 形容 用途 虽然 游戏 受益无穷 哀痛 路线 将来 赢
近义词、反义词
一、近义词:
排除 忧伤 解除 忧戚
反义词:
忧伤 永远 快乐 暂时
二、练习
近义:坚固 稠密 ( ) 反义: 整齐 () 排列 () ()
13、 和时间赛跑
林清玄
•7岁开始背诵唐诗宋词
•8岁,获得了全国儿童绘 画赛优选 •10岁就开始读小说
•小时候最喜欢的是《西 游记》。


看不见
摸不着
跑得快 不长脚 只见它过去 不见它回头
和时间赛跑
我因为外祖母的去世而感到无比 ( 悲伤 ),听了爸爸的话,我有一种说不 出的( 滋味)。看到时间过得那么快,我心 里多么( 着急 ),于是我下定决心和时间 赛跑,每一次比赛胜过时间,我( 快乐 )得 不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子: ( 假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! )。
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