关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告一、调研背景随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态受到了越来越多的关注。
他们处于成长和发展的关键阶段，其思想观念、价值取向和行为方式不仅影响着自身的成长和发展，也对社会的未来产生重要影响。
为了深入了解大学生的思想动态，我们进行了本次调研。
二、调研目的本次调研旨在全面、客观、准确地了解当代大学生的思想动态，包括政治观念、道德观念、学习态度、职业规划、心理健康等方面，为高校思想政治教育工作提供参考依据，以便更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、调研对象和方法（一）调研对象本次调研选取了来自不同专业、不同年级的_____名大学生作为调研对象，涵盖了本科一至四年级的学生。
（二）调研方法1、问卷调查设计了包含多个方面问题的问卷，通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷_____份。
2、个人访谈选取了部分具有代表性的学生进行深入访谈，了解他们的真实想法和感受。
3、数据分析对回收的问卷数据进行统计分析，运用相关软件进行数据处理和图表绘制。
四、调研结果（一）政治观念大多数大学生具有较强的政治意识和爱国情怀，关心国家大事和社会热点问题。
他们对中国特色社会主义制度充满信心，积极拥护党的领导。
然而，也有部分学生对政治理论学习不够重视，政治参与的积极性有待提高。
（二）道德观念在道德观念方面，大学生普遍认同诚实守信、尊老爱幼、团结互助等传统美德。
但在实际行为中，仍存在一些道德失范的现象，如考试作弊、抄袭作业等。
（三）学习态度大部分学生能够认识到学习的重要性，有明确的学习目标和计划。
但也有一些学生存在学习动力不足、学习方法不当等问题，沉迷于网络游戏和社交活动，影响了学业成绩。
（四）职业规划大学生对未来的职业发展普遍比较关注，但存在规划不清晰、目标不明确的情况。
很多学生对就业市场和自身职业定位缺乏了解，在求职过程中感到迷茫和焦虑。
（五）心理健康由于学习压力、人际关系、就业竞争等因素的影响，部分大学生存在一定程度的心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等。
大学生思想动态情况报告
大学生思想动态情况报告在当今社会中，大学生是社会的中坚力量，其思想动态对整个社会发展具有重要影响。
本报告旨在全面了解大学生的思想动态情况，以便更好地了解他们的需求和关注点。
一、大学生的学术研究与发展态势大学生作为学习的主体，在大学期间充分展现了他们的学术研究与发展态势。
大部分大学生具备积极的学术态度，主动参与科研项目及学术讨论。
他们热衷于学科探索，积极寻求学术创新的机会。
许多大学生积极参与科研竞赛，展现了扎实的学科基础和创新精神。
二、大学生的思想观念与认知水平在大学期间，大学生的思想观念与认知水平得到了不断提升和拓宽。
他们对社会问题具备较高的敏感度，积极关注社会热点话题并参与相关讨论。
大学生普遍具备独立思考和批判思维的能力，能够对不同观点进行客观分析和评估。
同时，大学生对于自身成长也有较高的认知，积极探索个人价值与社会责任的平衡。
三、大学生的心理及情感状态在心理及情感方面，大学生面临着各种挑战和困扰。
由于学习、生活与人际关系等多方面压力的存在，一些大学生可能会出现焦虑、抑郁等心理问题。
因此，心理健康教育和咨询机制的建立尤为重要，以帮助大学生解决心理困扰，保持积极向上的情感状态。
四、大学生的社会参与与实践经验大学生的社会参与与实践经验是他们思想动态的重要组成部分。
许多大学生积极参加社会实践活动，关注社会问题并主动参与公益事业。
他们通过实践锻炼和社会接触，逐渐形成独立的价值观。
同时，大学生也积极参与学校组织的社团活动和学术讲座，拓宽自身的视野与交流平台。
五、大学生的就业观念与就业情况大学生的就业观念与就业前景也是思想动态的重要内容。
大部分大学生对就业问题持有较为理性的态度，注重综合素质和实践经验的积累。
他们积极参与各类就业指导和实习机会，提升自身竞争力。
然而，当前就业市场仍面临一定挑战，大学生就业压力仍然较大。
六、对大学生思想动态的建议为了更好地关注和引导大学生的思想动态，我们提出以下建议：1. 加强大学生心理健康教育工作，建立完善的心理咨询机制，提供必要的心理支持和帮助。
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告在当今社会，大学生作为社会中重要的一群人，其思想动态一直备受关注。
为了更好地了解大学生在思想上的表现和动向，本文进行了一项针对大学生的调研，并就其思想动态进行了深入研究和分析。
以下是调研报告的详细内容。
一、调研目的与方法为了全面了解大学生思想动态，我们在全国范围内选择了10所不同类型的高校进行调研，并通过问卷的形式收集了大学生的思想动态信息。
调研问卷主要包括学生的政治观念、人生价值观、社会责任感、自主思考能力等多个方面的问题。
二、调研结果通过对调研问卷的分析，我们获得了以下关于大学生思想动态的几个重要结论。
1. 政治观念大学生的政治观念日益多元化，思想更加开放。
较大比例的大学生关注国家政治议题，关注社会热点问题，并且表达出更强的政治参与欲望。
然而也有一部分学生对政治话题不感兴趣或者持有消极态度。
2. 人生价值观大学生对人生的价值和追求持多元化态度。
一方面，大学生普遍关注个人的成就、事业和经济状况等方面的追求；另一方面，也有不少大学生强调家庭和人际关系、心理健康等更加内在的价值。
3. 社会责任感大学生普遍认识到自身的社会责任，有一定的志愿者参与经历。
当被问及是否愿意回报社会时，绝大多数学生表示愿意，将自己的所学所知用于社会公益事业。
4. 自主思考能力大学生在思考问题时具有更多的自主性和独立思考能力。
他们不仅仅局限于课堂上的知识，更愿意通过自主学习、多角度思考来解决问题，并表现出对于各种观点的包容和尊重。
三、调研结果分析根据以上调研结果，我们可以看到大学生在思想动态上呈现出观念多元、价值观念日趋多样化和社会责任感的增强等趋势。
这些变化是与时代背景和社会进步相适应的体现，也是大学教育的积极成果。
然而，也有一些问题亟需解决。
例如，对政治话题不感兴趣或持消极态度的学生需要引导和教育，以提高他们的政治参与意识；另外，大学生对个人追求的强调需要平衡与家庭、社会责任等其他价值观的结合；同时，需要进一步加强大学生的自主思考能力，鼓励他们更多地参与学术、科研等综合性思考活动。
推进学生思想动态调研报告
推进学生思想动态调研报告当代社会中，学生思想动态的把握对于教育工作者以及社会发展具有重要意义。
为了更好地了解学生的思想动向，本文将以推进学生思想动态调研报告为主题展开讨论。
一、调研目的1.了解学生思想动向的变化趋势，把握学生思想发展的脉络；2.识别学生思想动态中存在的问题，为教育改革提供参考依据；3.与学生进行积极沟通，促进他们积极的思想成长。
二、调研方法1.问卷调查：通过编制问卷，包括开放性和封闭性问题，以多角度、多方位了解学生思想动态；2.深度访谈：选择一些具有代表性的学生，进行面对面的深度访谈，以便深入了解其思想发展的经历和心路历程；3.档案材料分析：利用学生的学业档案和学籍信息，分析学生的学习成绩、奖惩情况等反映学生思想状态的材料。
三、调研结果1.学生思想动向的变化趋势：从思想上的追求到实践行动的转化，学生思想逐渐实现了从个体到社会的变革；2.存在的问题：一些学生存在思想蜕变、消极心态和生活压力过大等问题，需要进行针对性的引导和帮助；3.积极因素：大多数学生具有积极的人生态度和追求，愿意为实现个人价值和社会发展做贡献，需要加以培养和引导。
四、调研建议1.建立健全的学生思想教育体系，注重培养学生的思辨能力和创新意识；2.加强学校与家庭、社会的沟通与合作，共同为学生思想动态的积极发展创造良好的环境；3.关注学生的心理健康，提供相应的心理辅导和支持，以减轻学生的生活压力。
通过推进学生思想动态的调研报告，我们可以更好地了解学生思想的转变趋势和存在的问题，从而为教育教学及学生成长提供相应的参考和指导，促进学生积极健康地发展。
同时，这也是一个与学生进行积极沟通的过程，为他们的成长提供有益的帮助和指导。
大学生思想动态调查报告
大学生思想动态调查报告随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了一次广泛的调查。
本次调查涵盖了多所高校的不同专业、年级的学生，通过问卷调查、个别访谈等方式收集了大量数据和信息。
以下是对本次调查结果的详细分析和报告。
一、政治思想方面大多数大学生对国家大事和政治热点问题表现出较高的关注度。
他们通过网络、电视、报纸等多种渠道获取信息，并能够对一些重要的政治事件发表自己的看法。
在调查中，超过八成的学生表示关心国内外的政治形势，认为这与自身的发展和国家的未来息息相关。
在对国家发展前景的看法上，绝大多数大学生持乐观态度，相信在党和政府的领导下，国家能够不断繁荣昌盛。
他们对中国特色社会主义制度充满信心，积极拥护党的路线方针政策。
同时，也有部分学生表示希望能够进一步加强民主法治建设，提高公民的政治参与度。
二、价值观方面在价值观方面，大学生呈现出多元化的特点。
一方面，他们注重个人的发展和自我实现，追求个人的兴趣爱好和职业理想。
超过七成的学生认为在选择职业时，个人兴趣和发展空间是最重要的因素。
另一方面，他们也重视社会责任和集体利益，愿意为社会的进步和他人的幸福贡献自己的力量。
在对待金钱的态度上，大部分学生能够理性看待，认为金钱不是衡量人生价值的唯一标准，但也承认在现实生活中金钱具有重要的作用。
此外，大学生对于道德规范和社会公德普遍认同，认为诚实守信、尊老爱幼、团结互助等传统美德依然是应当遵循的行为准则。
三、学习与生活方面在学习方面，大学生的学习态度总体较为积极。
多数学生认识到学习的重要性，努力提高自己的专业知识和综合素质。
然而，也有部分学生存在学习动力不足、目标不明确等问题。
调查显示，约有三成的学生在学习上感到压力较大，主要原因包括课程难度大、竞争激烈等。
在生活方面，大学生的生活方式较为多样。
网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分，用于学习、娱乐、社交等。
同时，他们也注重身体健康和体育锻炼，积极参加各种文体活动。
大学生思想动态分析报告 大学生思想动态汇报(精选5篇)
大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇)Pdf下载Word下载下载Pdf文档大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇) 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档大学生思想动态分析报告篇一近期通过与学生的深入接触和了解，现将学生的思想动态报告如下：一、学习方面近期我与学习好的、学习不好的同学分别进行了谈话，发现这两类学生对老师的认同存在一定的差异。
学习成绩较好同学喜欢认真负责的老师，哪怕这个老师布置了很多的课外作业。
而成绩不好的或是以后不准备从事相关专业的学生，他们则不喜欢这类老师，觉得这类的老师管理严格，不允许在教室吃饭，不允许玩手机，从不提前下课，作业又多等。
经常用不灵活，死板来评价这一类的老师。
他们喜欢任课老师尽量不要布置作业，喜欢老师跟他们聊聊天，觉得这样可以轻松愉快的度过一天，感觉特别舒畅。
作为辅导员我觉得有必要跟他们谈谈心，让他们学会正确客观的去评价一位老师，明白什么是真正的好。
二、工作方面作为辅导员我们一直按照学校的要求强调课堂纪律，包括课堂出勤等，但我想说的是这个出勤率最关键的还得看任课老师。
在我查课时，发现一个问题，就是有的老师几乎从来不点名，因此出勤率较低。
然后，我跟任课老师强调——为了保证课堂出勤一定要不定时点名等等，但有的任课老师很不屑。
任课老师并不是针对个人，而是骨子里认为学习就是自己的事情，如果你不想学，即使学生来了也是无意义的。
当然，这是极个别的现象。
三、生活方面最近，女生一如既往的反映宿舍经常停电，已经严重影响到他们的正常学习和生活。
尤其是做设计时突然断电让学生很崩溃。
另外，学生反映饮水机的水烧不开，希望学校能同意使用热水壶。
以及住在一楼的学生反映宿舍太潮湿，还有老鼠等小动物。
整体而言，学生的思想状况良好，是健康积极的，大部分学生学习态度较为积极、端正，政治思想稳定；但学生身上存在的一些问题，辅导员必须高度关注，争取对这些学生进行积极正面的引导和帮助。
学生思想调研情况汇报
学生思想调研情况汇报近年来，学生思想教育备受关注，学生思想的健康发展对于学校教育和社会稳定具有重要意义。
为了更好地了解学生的思想状况，我们进行了一次学生思想调研，以下是对调研情况的汇报。
首先，我们对学生思想的基本情况进行了调查。
调研结果显示，大部分学生对自己的未来有清晰的规划和目标，他们积极向上，对学习和生活充满热情。
然而，也有少部分学生存在着消极情绪，对未来充满迷茫和焦虑，需要及时关注和帮助。
其次，我们对学生的心理健康状况进行了调查。
调研结果显示，大部分学生的心理健康状况良好，能够有效地应对学习和生活中的挑战。
但也有部分学生存在着压力过大、情绪波动大等问题，需要学校和家庭的关心和支持。
此外，我们还对学生的人际关系进行了调查。
调研结果显示，大部分学生与同学和老师的关系良好，能够积极融入班集体和学校集体。
然而，也有少部分学生存在着人际关系不和谐的情况，需要及时进行疏导和帮助。
最后，我们对学生的学习动力和学习态度进行了调查。
调研结果显示，大部分学生具有良好的学习动力和学习态度，能够积极主动地投入到学习中。
但也有部分学生存在着学习动力不足、学习态度消极的情况，需要学校和家庭的引导和激励。
综合以上调研结果，我们认为学生思想教育工作需要重点关注以下几个方面，一是加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观；二是加强学生心理健康状况的监测和干预，及时发现并帮助那些存在心理问题的学生；三是加强学生的人际关系教育，营造和谐的班集体氛围；四是加强学生学习动力和学习态度的引导，激发学生学习的兴趣和热情。
通过这次学生思想调研，我们更加清晰地了解了学生的思想状况，也为学校今后的思想教育工作提供了重要参考。
我们将结合调研结果，进一步完善学生思想教育工作，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障和支持。
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告一、引言现代社会中，大学生作为社会的中坚力量，其思想动态对社会发展起着重要的影响。
因此，对大学生思想动态进行调研分析，对于深入了解大学生的内心世界，促进大学生的健康成长与全面发展，具有重要的现实意义。
二、调研目的本次调研旨在了解当前大学生思想动态的特点和存在的问题，为制定相关政策和提供相应的指导建议提供参考。
三、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈的方式进行。
共发放问卷500份，成功回收并有效填写的问卷共400份。
同时，进行了30次个别访谈和5个小组讨论。
四、调研结果1. 思想动态的多元化通过问卷调查和访谈，我们发现大学生的思想动态呈现出多元化的趋势。
不同的学生对于社会问题、职业规划、人生目标等方面的观点各异，没有统一的价值取向和思维模式。
2. 知识获取途径的多样化在调研中，我们了解到大学生获取知识的方式变得越来越多样化。
除了传统的课堂学习，大学生通过网络、社交媒体、自习组织等渠道进行自主学习和交流。
这种多样化的知识获取途径为他们的思想动态提供了更加广阔的空间。
3. 虚拟世界与现实社会的融合大学生活跃于虚拟世界的同时，也面临着融入现实社会的挑战。
通过调研，我们了解到一些大学生在虚拟世界中过度沉浸，在与现实社会交融时存在困难。
这给他们个人的思想动态和人际交往带来了一定的影响。
4. 健康成长与内心压力调研显示，大学生经常面临着来自学业、就业、人际关系等方面的压力。
其中，就业压力被认为是最大的一项。
这些内心压力对大学生的思想动态产生了一定的影响，需要引起足够的关注和重视。
五、问题分析根据调研结果，我们分析了大学生思想动态存在的问题：1. 思想过于碎片化：由于多元化的思想动态，一些大学生缺乏系统性和连贯性的思考，容易受到外界信息的干扰，难以形成自己独立的思想观点。
2. 虚拟世界与现实社会脱节：过度沉浸于虚拟世界，使一些大学生在与现实社会交往中显得局促和不适应，影响了他们的人际交往能力和社会适应能力。
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甘肃政法学院学生会调研部（2010——2011学年度第一学期）调研报告甘肃政法学院学生会调研部二〇一〇年九月二十三日关于大学生思想状况的调研报告一、调查背景“少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到名族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败。
为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰地了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，本学期一开始，为了全面、客观、正确的了解我校学生的思想动态，及时掌握学生思想中出现的新情况、新特点，加深我校有关部门对学生思想的了解，更好的为他们服务，我们校学生会调研部深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
二、调查内容大学生是一个受过高等教育的群体，是祖国的社会主义事业的建设者和接班人。
大学生的成人成才直接关系到祖国和名族的未来。
而今。
正处于我国社会转型时期，是青年一代重塑价值观的年代。
为推进我校大学生思想政治教育工作扎实有效的开展，及时发现和解决大学生思想政治教育中的问题。
我们在全校范围内组织开展大学生思想动态问卷调查。
此次调查主要从以下几个方面展开：（一）问卷的发放以及回收情况本次的调查问卷总共印发了100份，回收99份，问卷回收率为99%，问卷回收率高。
此次问卷共设计了主观和客观两种题型，其中第1——22题为客观题，第23题为主管题。
问卷的主要内容涉及到的是当代大学生的价值观念、思想道德素质、对时事政治的关心程度以及如何对待宗教信仰等方面的看法。
此次问卷内容充分体现了当代大学生的思想动态，对进一步了解我校学生的思想作了良好的基础。
（二）调查的基本情况1、大学生的价值观价值观对一个人的成才有着至关重要的作用，当代大学生如何正确的认识自身价值观更是对于大学生来说是非常重要的。
在本次调查过程中，我们发现有67%的大学生认为一个人的价值取决于对社会的贡献大小；只有3%的同学选择了社会名望的高低；又有30%的认为是是否干出了一番大事业。
由此可见，大部分同学将对社会的贡献大小作为自己价值观的判断标准。
调查结果显示，当前大学生的价值取向具有如下特征：（1）兼容性，随着市场经济的发展，社会的相关政策对个人利益提出予以尊重和承认，越来越多的大学生开始寻求奉献与索取协调并重的价值取向。
（2）多元性，调查数据表明当前大学生对个人价值实现的追求更加现实，以个人的现实条件为基础结合其后天环境，不同的人做出了不同的更加适应自己的选择。
同时，在谈到自己未来的人生理想的时候，同学们对此做出了如下的选择（图1-1）：进入大学并不是意味着可以为所欲为，毕竟我们还是学生，我们必须完成学业，完成自己的本分工作。
学习的同时新生们也不能完全忽略了放松自己，应当做到：1.明确目标计划，改善学习方法，学习做到有目的、有规划。
不管是继续深造还是直接就业，都能做到有自己明确的目标，并按自己的规划予以实践。
2.养成自觉学习的习惯，为自己创造一个良好的学习氛围，合理利用图书馆、自习教室、多媒体阅览室等教学资源。
3.遵循老师教导，保证100分钟上课质量，完成老师布置的课业，认真预复习。
4.树立踏实学风，学习要注重积累，不要到考试期间临时应对。
不逃课，不迟到早退，严肃考场纪律5.重视基础课程，大一新生还处在打基础的阶段，有些新生对公共课程重视程度不够。
在此，我们提醒新生，基础课程十分重要，作为大二的我们感到自己曾经没有好好注重基础。
与此同时，调查还显示，目前大多数大学生的思想追求是：功利主义和主观为自己，客观为他人的思想追求两大类。
同时还存在着其他的思想追求（图1-2）。
10%30%13%13%34%2、大学生的思想道德素养在思想道德素养方面，大学生普遍认为学校的思想道德教育很有必要占总人数的70%，一般的占13%，认为没必要的占10%，无所谓的7%。
良好的学校思想道德教育对大学生们是至关重要的。
调查中我们发现，当代大学生的思想道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征，尤其是诚实、守信。
在看待大学生考试中的作弊行为时，有70%的大学生认为作弊违背了诚信原则，应该严惩；23%的认为无所谓，反正自己不作弊就行；但是还有7%的认为是很正常的现象，学校没必要管。
对于学校开设的“两课”（思想道德修养与法律基础、马克思基本理论原理），有34%同学们认为内容和以前的政治课所学的一样，缺乏新鲜感；23%的认为是只为拿学分，应付考试，没有现实意义；还有27%的说太过于书面化；因此要继续充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用。
课堂是学生获得思想洗礼的最主要场所，我们要充分发挥这个场所的巨大作用，在“两课”中注入更多、更有价值的，关于爱国、价值观等方面的内容！其次，要探索思想政治工作新方法，针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。
以往我们的思想教育大都把广大学生集中起来进行说教式的理论灌输，这样往往适得其反，容易激起学生的逆反心理，使他们对思想教育产生厌恶，从而不愿自觉接受教育。
现在我们可以把学生带出课堂，带上大街，采用一种理论联系实际的方法，让学生在做的过程中领会到爱国、讲道德的重要性。
3、对时事政治的关心程度大学生对时事政治发生的关注程度如下(图1-3)：而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。
众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。
有63%的同学会和自己的同学及朋友谈论国家政策和热点新闻。
只有3%的大学生对此不感兴趣。
4、宗教信仰方面所谓宗教，它是一个团体，有自己的组织，有教义教规的组织。
大学生们对宗教的看法是：有77%的认为宗教有好有坏，16%的认为只有坏处，没有好处；7%的人认为有好处。
你认为宗教信仰是否与共产主义信仰有冲突？调查显示出，有63%的人认为没有冲突，同时有37%的认为有冲突。
对于最后一道文字填充题是你在现实中如果遇到有部分人员非法向你宣传某种宗教，你会怎么办？同学们的意见基本上比较统一：○1避开宣传，必要时向有关部门举报○2概不接受、不理睬○3明确表示对此不感兴趣○4看自己的兴趣而定○5控制自己，不被迷惑○6看具体情况而定吧作为一名大学生，我们应当合理的看待宗教问题，既不能完全相信它，也不能完全拒绝它。
要让它和社会主义两者和谐发展，发挥各自的优点，为社会的发展作出积极的努力和贡献。
三、调查总结通过这次调查我们发现：我校学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。
能够科学客观的分析问题，对国家的壮大和个人的发展充满信心，他们认同以人为本和谐全面协调的可持续的科学发展观。
对国际、国内的政治问题予以足够的关注，坚信我国能够继续保持政治的稳定和经济的快速持续发展。
他们的创新和创业意识明显增强，价值判断趋于积极、务实，个人的发展和成才愿望强烈。
这些都是好的方面，是值得提倡和鼓励的，但是在知道庆幸的同时，我们也看到其中的不足和危机。
在道德知行关系中，理论上人同的道德规范常常不能变成实实在在的道德行为。
这种脱节现象，一方面是由于现实中存在的大量道德行为中的不良影响，另一方面是由于外来腐朽的拜金主义、个人主义等思想影响。
这一方面我们既要对外来敌对思想进行抵制和反击，同时又需要在社会中建立和完善相关的法律法规，对不道德的行为做出相应的处罚，对道德行为则做出大力的鼓励和奖励。
在寄希望于社会制度的进一步科学化、合理化的同时，我们建议：作为现在或将来的教育工作者，应紧密关注社会变化，不断创新、不断发现和解决问题，以科学和发展的态度进行思想政治教育，建立紧跟时代的教育运行体制和模式。
1、加强学生组织生活建设和教育。
一方面需要利用党团组织对受教育者进行方向上的正确路线引导，教育其树立科学的发展的人生观，防止个人至上主义和拜金主义形成大潮流。
另一方面，进一步扩大和重视学生社团组织和建设，利用社团补充传统教育覆盖的空缺。
2、拓展和建立全新的思想教育渠道，加强社会实践教育，引导学生走向社会生活，让学生在实践中学习，在学习中实践。
思想教育是一个互动的过程，如果能够让学生在实践中亲身体验，那么实践得到的经验和教训就比死板的理论条文更现实、更加生动，其影响也更加久远。
3、转变教育观念，创新思想教育工作方法。
我们要充分利用各种条件，各种渠道，实现多样化的有效教育。
当前，大学生是我国互联网用户的主要群体，如果在实践思想教育工作中能够利用到网络，利用网络和被教育群体进行随时、及时的相互沟通，我认为这就很大程度上可以避免传统模式的空洞而滞后的说教，而是很紧密的和教育群体联系在一起，处在同一起跑线上，能够在第一现场及时了解随时变化的具体情况和对教育群体实施正确引导。
四、附表附表一：关于大学生思想动态的调查问卷附表二：关于大学生思想动态的调查问卷的数据统计甘肃政法学院学生会调研部二〇一〇年九月二十三日附表一关于大学生思想动态的调查问卷亲爱的同学们：你们好！为推进我校大学生思想政治教育工作扎实有效开展，及时发现和解决大学生思想政治教育中的问题。
经研究，决定在全校范围内组织开展大学生思想动态问卷调查。
望同学们认真填写本问卷，积极参与本次调查。
1、你认为一个人的价值取决于（）A、金钱、权力的多少B、对社会贡献的大小C、社会名望的高低D、是否干出了一番大事业2、你的人生理想是什么？（）A、为国家、社会做贡献B、养家，照顾家人C、有一份好工作D、自己享受生活，做自己喜欢做的事情3、你认为目前你周围大多数人的思想追求是（）A、利己主义B、功利主义C、拜金主义D、为祖国做贡献E、主观为自己，客观为他人不知道4、你认为现在学校的思想道德教育有必要吗？（）A、很有必要B、一般C、没有必要D、无所谓5、你认为学校的“两课”（马克思主义理论课和思想政治教育课）教学工作存在哪些问题？（）A、教学方式单一，落后B、内容和以前政治所学的一样，缺乏新鲜感C、上课只为应付考试，拿学分，没意义D、过于书面化，与实际联系不大6、你是否关心时事政治？（）A、很关心B、偶尔关注一下热点的问题C、不太关心D、完全不关心7、在日常生活中，你是否会与同学讨论国家政策、政府行为等政治问题？（）A、经常，很热衷B、有时，尤其是热点问题C、很少，一般都是别人说起D、不会，不感兴趣8、你是否想申请加入中国共产党？（）A、是B、看情况C、否9、当学习与业余活动、干部工作有冲突时，你的选择是？（）A、学习B、参加活动或工作，牺牲学习时间C、尽量平衡D、视情况而定10、你如何看待大学考试中的作弊行为？（）A、违背了诚信原则，应严惩B、无所谓，反正自己不作弊就行C、无所谓，自己有时也需要作弊D、很正常的现象，学校没必要管11、你如何看待经常旷课的学生（）A、是缺乏组织性纪律性的表现B、影响老师授课的情绪，负面影响大C、到了教室也不学习，还不如不来D、来不来是他自己的事情，无所谓12、你认为自己有心理问题吗？（）A、有，很严重B、有一点，但不严重C、没有D、不知道13、你认为自己最大的心理压力是（）A、过于担心自己的前途B、父母期望过高C、感到自卑D、抑郁，对社么都提不起兴趣14、你认为什么是宗教？（）A、它就是迷信B、它不是科学C、它是一个团体，有自己的组织，有教义教规D、它在我脑中很模糊，我说不清楚什么是宗教15、你对宗教的看法（）A、有好处B、有好有坏C、只有坏处16、你身边是否有宗教信仰者？（）A、有B、没有17、你相信冥冥中的命运吗？（）A、相信B、不相信18、你是否被接受过某种宗教的宣传？（）A、经常有B、偶尔C、没有D、无所谓19、您认为宗教信仰是否与共产主义信仰有冲突？（）A、有冲突B、无冲突20、您认为宗教信仰会对您的思想、生活产生何种影响？（）A、使人乐观B、增长智慧C、会影响工作D、使人思维混乱21、您认为宗教信仰与构建社会主义价值体系有无抵触？（）A、两者相互补充B、大部分可以并存，局部对立C、大部分对立，局部并存D、两者尖锐对立22、您是否经常与境外人士一起？（）A、是B、否23、如果你在现实生活中遇到有部分非法传教士向你宣传他们的教义并让你参加他们的教会，面对如此情况，你会想到那些切实可行的办法来解决？谢谢合作！附表二关于大学生思想动态的调查问卷的数据统计。