河南师范大学通用(红2)PPT课件
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高级英语语法(2)
CONTENT
2.1.3 deSer → deer (单复数同形的名词)
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aircraft → aircraft sheep → sheep series → series 有些名词单复数同形。
Chinese → Chinese deer → deer salmon → salmon
2.1 Countable Nouns (可数名词)
S
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1. 你把数据存储到磁盘上了吗？
Have you recorded the data in the disk?
2.1 Countable Nouns (可数名词)
CONTENT
2.1.2 –oS → -es/ -oo → -s/ -sis → -ses ... (不规则名词的复数)
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belief → beliefs
proof → proofs
gulf → gulfs
roof → roofs
个别以-f或-fe结尾的名词只加-s。
2. 这些看法的依据是什么？ What are the bases of such views?
2.1 Countable Nouns (可数名词)
ExercisCeOs NtoTE2N.1T.2
S
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2.1.3 deSer → deer (单复数同形的名词)
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aircraft → aircraft sheep → sheep series → series 有些名词单复数同形。
Chinese → Chinese deer → deer salmon → salmon
2.1 Countable Nouns (可数名词)
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1. 你把数据存储到磁盘上了吗？
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2.1 Countable Nouns (可数名词)
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2.1.2 –oS → -es/ -oo → -s/ -sis → -ses ... (不规则名词的复数)
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belief → beliefs
proof → proofs
gulf → gulfs
roof → roofs
个别以-f或-fe结尾的名词只加-s。
2. 这些看法的依据是什么？ What are the bases of such views?
2.1 Countable Nouns (可数名词)
ExercisCeOs NtoTE2N.1T.2
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hsk2 ppt课件
08
幻灯片7：HSK2 口语练习
口语练习材料
图片
展示一张有两个人在餐厅点餐的图片，其中一个人拿着菜单，另一人指着菜单 上的菜品。
文字
提供一段与图片相关的口语练习材料，包括点餐的对话和菜名。
口语练习方法
角色扮演
01
让学生扮演点餐的客人和餐厅服务员，模拟真实的点餐场景进
行对话练习。
模仿发音
02
老师可以播放录音材料，让学生模仿录音中的发音，并重复跟
通过将词汇与已知的词汇 进行联想，帮助学生记忆 新词汇。
反复复习法
通过反复复习和练习，帮 助学生巩固记忆，掌握新 词汇。
04
幻灯片3：HSK2 语法学习
语法规则分类
简单句型
只包含一个主语和一个谓 语的句子，如“我喜欢吃 苹果。”
并列句型
包含两个或以上并列主语 和谓语的句子，如“他和 她都喜欢游泳。”
06
幻灯片5：HSK2 阅读理解练习
阅读理解材料
短文1
一个关于动物园里动物的故事，描述了猴子、老 虎、大象等动物的特点和行为。
短文2
一篇介绍中国传统节日的文章，包括了春节、端 午节、中秋节等节日的起源和习俗。
短文3
一篇讲述一位成功企业家的故事，介绍了他的创 业经历和成功经验。
阅读理解方法
01
02
题目1
请选择正确的拼音 。
题目3
请根据上下文选择 正确的词语。
题目5
请翻译下面的句子 。
模拟试题答案解析
答案2
答案是C选项，因为上下文中 提到了这个搭配。
答案4
答案是D选项，因为这是唯一 一个符合上下文的选项。
答案1
正确的拼音是A选项。
【精编版】PowerPoint 演示文稿 - 河南师范大学67页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
【精编版】PowerPoint 演示 文稿 - 河南师范大学
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓3、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
【精编版】PowerPoint 演示 文稿 - 河南师范大学
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓3、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
D第四章微分方程
与齐次微分方程
一、可分离变量微分方程
一般形式 dy f (x)g(y)
dx
解法: （1）分离变量
dy f (x)dx g(y)
（2）两边积分
dy g(y)
f
(x)dx
得 Gx()Fx()C.
（其中 G(y),F(x)分别是
1, g(y)
f (x)
的一个原函数）
以上这种求解过程叫做分离变量法。
y Cex3 ( C 为任意常数 )
( 此式含分离变量时丢失的解 y = 0 )
例3. 解初值问题
xydx(x21)dy0
y(0)1
解: 分离变量得
dy y
1xx2
dx
两边积分得
lny ln 1 lnC x21
即
y x21C ( C 为任意常数 )
由初始条件得 C = 1, 故所求特解为
k 2 (C 1 sk it n C 2ck o t)sk2x
这说明 x C 1 ck o t C s 2 sk itn 是方程的解 .
C1,C2 是两个独立的任意常数, 故它是方程的通解.
利用初始条件易得: C1A,C2 0,故所求特解为
xAcokts
4.2 可分离变量的微分方程
C'(y)yyey
于是C'(y)ey, 则 C (y)eyd y eyC
所以原方程的通解为
x(eyC)y（C 为任意常数 ）
例3. 设河边点 O 的正对岸为点 A , 河宽 OA = h, 两岸 为平行直线, 水流速度大小为 a , 一鸭子从点 A 游向点
O , 设鸭子(在静水中)的游速大小为b (ba), 且鸭子
特解: yx2 1
第二部 红星照耀中国课件
多的有志青年加入。
红军的招募
02
红军通过广泛的宣传和组织工作，积极招募有理想、有信仰的
青年加入，为革命事业注入新鲜血液。
红军的培训
03
对于新加入的红军战士，组织上会进行严格的培训，提高他们
的政治觉悟和军事素质。
红军的根据地建设根据Fra bibliotek的选址红军根据地的选址通常会考虑地 理位置、资源条件和群众基础等 因素，以确保根据地的稳定和发 展。
这些作品反映了红军官兵的真实生活和情感，宣传了革命理想和信念 ，鼓舞了官兵的斗志。
红军的文艺创作在宣传革命思想、推动部队文化建设方面发挥了重要 作用。
05
红军的内部建设和党的领导
红军的内部建设
红军的内部建设是确保其战斗力和凝聚力的重要基础。
红军通过严格的选拔和训练机制，培养了一支高素质的干 部队伍，这些干部具有坚定的信仰和卓越的领导能力，为 红军的发展壮大提供了有力保障。
悟和思想认识。
红军还注重培养官兵的革命道 德品质，如团结互助、英勇奋 斗等，增强部队的战斗力。
红军的思想建设还包括纠正错 误思想观念，防止和纠正各种 非无产阶级思想对革命队伍的 侵蚀和影响。
红军的文艺创作
01 02 03 04
红军的文艺创作旨在通过艺术形式宣传革命思想，鼓舞官兵士气。
红军的文艺创作包括各种形式的艺术作品，如诗歌、小说、戏剧、音 乐、美术等。
03
红军还注重培养党的干部队伍，通过选拔优秀的人才、加强干部培训和教育， 提高干部的领导能力和管理水平，为红军的发展壮大提供了有力的人才保障。
感谢您的观看
THANKS
红军还注重官兵关系的建设，通过开展各种形式的群众工 作和思想政治教育，增强官兵之间的信任和团结，提高了 部队的整体战斗力。
第一章 绪论 - 河南师范大学网络教学平台
3、全国机关团体、企事业单位进行公务活动 中比须使用普通话，使其成为工作语言。
4不同方言区及国内不同民族的人员交往时使 用普通话，使其成为全国通用的语言。
普通话测试
1995年，逐步实行按水平测试结果颁发普通 话等级证书的制度。 测试的对象：县以上广播员、节目主持人、 普通话教师、影视人员和有关院校的毕业 生、以及中小学教师、师范学校的教师和 毕业生。 师范毕业生至少要达到二级乙等
普通话的词汇以北方话词汇为基础 并不是北方话中所有的词汇都可以进入普 通话。 有些地方性很强的词语不应进入，如:北京 话中的“老爷儿”（太阳） 要从方言、古代词和外来语中吸收一些， 如：“打的”；“莅临”；“卡拉ok” 还要不断创造新词，如：“蓝牙”、“蹦 极”
普通话以典范的现代白话文著作为语法规范 指的是现代著名作家的优秀白话作品，并且 是这些著作中的一般用例作为语法规范。
现代汉语规范化的标准：
以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
普通话的语音以北京语音为标准音 只是意味着北京语音的音系为标准音，不 是说北京话的任何一个语音成分都是标准 音。 在北京语音里存在一些分歧， 如：异读以 及土话成分。应加以审订。 北京话中的儿化和轻声特别多，没有必要 全部吸收，通过调查，取其具有区别作用 的一部分。
就是以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
三 现代汉语方言
汉语方言 俗称地方话，只通行于一定的地域，它不是 独立与民族语言之外的另一种语言，而只是 局部地区使用的语言。本身具有完整的系统， 具有语音结构系统、词汇系统和语法系统， 能满足本地区社会交际的需要。
河南师范大学教师课程教案格式示例
河南师范大学教师课程教案格式示例
一、课程信息
1. 课程名称：教育学原理
2. 课程代码：X
3. 授课教师：
4. 授课时间：2024年春季学期
5. 授课班级：教育学专业1班
二、教学目标
1. 了解教育学的定义、产生与发展历程。
2. 掌握教育学的学科体系、研究方法及其基本概念。
3. 理解教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、教育过程等。
1. 根据学生反馈，调整教学内容，使之更贴近学生需求。
2. 针对学生薄弱环节，采用针对性教学方法，提高教学效果。
3. 丰富教学资源，引入更多实例与案例，提高学生兴趣。
4. 提高自身教学水平，参加相关培训与研讨，不断更新教育理念。
十三、课程总结与展望
1. 总结本学期教学成果，反思教学过程中的优点与不足。
b. 教育制度
c. 教育过程
4. 第四讲：教育与社会发展
a. 教育与经济
b. 教育与政治
c. 教育与文化
5. 第五讲：教育与个体发展
a. 教育与认知发展
b. 教育与人格发展
c. 教育与心理健康
四、教学方法
1. 讲授法：讲解基本概念、原理、理论。
2. 案例分析法：分析教育案例，提高分析教育问题的能力。
1. 教材：《教育学原理》，作者：。
2. 辅助教材：《教育学导论》，作者：。
3. 网络资源：教育学术论文、教育案例、教育政策等。
4. 视听资料：教育纪录片、教育讲座等。
七、教学安排
1. 第一讲：教育学的定义与产生（2课时）
2. 第二讲：教育学的学科体系与研究方法（2课时）
3. 第三讲：教育的基本原理（3课时）
2. 教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、教育过程等。
一、课程信息
1. 课程名称：教育学原理
2. 课程代码：X
3. 授课教师：
4. 授课时间：2024年春季学期
5. 授课班级：教育学专业1班
二、教学目标
1. 了解教育学的定义、产生与发展历程。
2. 掌握教育学的学科体系、研究方法及其基本概念。
3. 理解教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、教育过程等。
1. 根据学生反馈，调整教学内容，使之更贴近学生需求。
2. 针对学生薄弱环节，采用针对性教学方法，提高教学效果。
3. 丰富教学资源，引入更多实例与案例，提高学生兴趣。
4. 提高自身教学水平，参加相关培训与研讨，不断更新教育理念。
十三、课程总结与展望
1. 总结本学期教学成果，反思教学过程中的优点与不足。
b. 教育制度
c. 教育过程
4. 第四讲：教育与社会发展
a. 教育与经济
b. 教育与政治
c. 教育与文化
5. 第五讲：教育与个体发展
a. 教育与认知发展
b. 教育与人格发展
c. 教育与心理健康
四、教学方法
1. 讲授法：讲解基本概念、原理、理论。
2. 案例分析法：分析教育案例，提高分析教育问题的能力。
1. 教材：《教育学原理》，作者：。
2. 辅助教材：《教育学导论》，作者：。
3. 网络资源：教育学术论文、教育案例、教育政策等。
4. 视听资料：教育纪录片、教育讲座等。
七、教学安排
1. 第一讲：教育学的定义与产生（2课时）
2. 第二讲：教育学的学科体系与研究方法（2课时）
3. 第三讲：教育的基本原理（3课时）
2. 教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、教育过程等。
2022年河南师范大学微生物学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年河南师范大学微生物学专业《微生物学》期末试卷B(有答案）一、填空题1、E.coli的肽聚糖单体结构与Staphylococcus aureus的基本相同，所不同的是前者①______，② ______。
2、颗粒体病毒的包涵体内有______个病毒粒子，其核酸为______。
3、ED途径的一特征反应是将2-酮-3-脱氧-6-磷酸葡萄糖（KDPG）裂解为______和______，因此，其特征酶为______。
4、实验室常用的有机氮源有______和______等，无机氮源有______和______等。
为节约成本，工厂中常用______等作为有机氮源。
5、酵母菌的无性繁殖方式主要有______和______。
6、微生物代谢类型的多样性表现在：① ______，② ______，③ ______，④ ______，⑤______，⑥ ______，⑦ ______。
7、若干常用抗生素的抗菌谱是：青霉素以抗革兰氏______性菌为主，链霉素以抗革兰氏______性菌和______为主，金霉素、土霉素、四环素属广谱抗生素，可抗______、______、______和______；抗真菌的抗生素有______、______和______等。
8、在生命科学研究领域中，从宏观到微观一般可分10个层次，即______、______、______、______、______、______、______、______、______和______，其中前4个层次是生态学的研究范围。
9、进行自然转化的必要条件为______和______。
10、按照现代免疫概念，免疫的功能包括三方面，即______、______和______。
二、判断题11、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。
（）12、所有的培养基都是选择性培养基。
（）13、硫细菌、铁细菌和硝化细菌等化能自养菌不能通过Calvin循环进行CO2的固定。
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3
二、*****
河南省部分高校落实党风廉政建设责任制情况座谈会在我校召开
4
恳请各位专家批评指正
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也来自伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
热烈欢迎
指导工作
****年*月*日
0
****工作汇报
****年*月*日
目录
1 请在这里输入您的标题 2 请在这里输入您的标题 3 请在这里输入您的标题 4 请在这里输入您的标题 5 请在这里输入您的标题 6 请在这里输入您的标题
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一、*****
河南省部分高校落实党风廉政建设责任制情况座谈会在我校召开
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河南省部分高校落实党风廉政建设责任制情况座谈会在我校召开
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恳请各位专家批评指正
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也来自伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
热烈欢迎
指导工作
****年*月*日
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****工作汇报
****年*月*日
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河南省部分高校落实党风廉政建设责任制情况座谈会在我校召开