二、阅读写动物的文章
写话二年级下册写动物的作文
写话二年级下册写动物的作文写话二年级下册写动物的作文篇一这个美丽的世界是由成千上万的动物和人类组合而成的，如果这个美丽的世界没有了动物，那我们人类也即将灭亡。
它们既有机灵可爱的小金鱼，也有凶猛无比的狮子，还有吃喝拉撒的小猪等等。
在我记忆里那些令我难忘的事组成了一只只小动物，但有一只动物一直在我记忆中藏着，那就是无比乖巧的“胖胖”！胖胖――小狗，这胖胖是我姐姐家的，它很胖，所以叫它胖胖。
它的眼睛下面是黑溜溜的鼻子，这鼻子可灵了，我把它最喜欢吃的骨头藏起来，它只要用鼻闻一闻就能立刻找出骨头来，它的毛是灰白色的，不过有地方是白色的。
它最大的特点就是很乖巧，你叫它向东它不敢朝西，你叫它干什么它就干什么。
有一次，我和姐姐一起去广场玩，顺便把胖胖带出来运动运动减减肥，一说要带胖胖出去胖胖就高兴得蹦来蹦去。
来到广场，我就把一块小石头用力的丢向前方，然后对胖胖说：“小胖胖，你最乖巧了，快快把姐姐丢的小石头捡回来。
”果然，小胖胖飞快的向小石头跑去，它把石头捡回来时，我又把石块丢向远方，胖胖一看到我的眼神，就立马乖乖的把小石头捡回来。
就这样，我一共丢了10次。
终于胖胖累的四脚朝天，躺在了地上，我对胖胖说道：“快站起来，立正。
”躺在地上的胖胖就立刻从地上站起来，正正的对着我，我朝它一笑，它脸红得像苹果一样，它不好意思的用“手”挥了挥，我变得严肃起来，姐姐叫它坐着，它就坐着，姐姐就它跳起来它就跳起来。
真是一条乖巧的狗。
无比乖巧的胖胖，我真希望你能陪伴着我，和我一起快乐的成长，你快快长吧，我真想看看你长大的样子。
评语：韵雪同学的这篇文章写出了小狗的特点，更是用一件事写出了小狗的乖巧和听话，文章内容充实，语句通顺，是一篇不错的文章，望继续加油！写话二年级下册写动物的作文篇二六一期间，爷爷带我到公园里去玩。
看到有一个绿色的大棚。
原来是野生动物园，望着那宣传画上的老虎、狮子……我有点眼馋了，爷爷知道了我的心思，给我买了一张野生动物园的门票，没等爷爷叮嘱，我便兴高采烈地进去看了。
关于动物的作文250字(精选8篇)
关于动物的作文250字(精选8篇)关于动物的作文250字篇1可爱的小狗我家养了一只很可爱的小狗。
毛茸茸的，看上去就像一个大雪球。
头上长着一对尖尖的耳朵，每当有声音时，耳朵就立马竖起来，直接跑到有声音的地方。
小小的眼睛可以看到很远的地方。
它的鼻子可灵了，老远就能闻到味道，还能分辨呢!夏天的时候，小舌头就会伸出来哈气。
它的腿又粗又短，身后还有一条小尾巴。
有一次，我和小狗一起散步。
我在大树下看书，小狗在玩来玩去，累了就趴在一边睡。
我悄悄地走开，刚一迈步，小狗就醒了。
我心里想：“小狗真机灵!”我很喜欢这个小狗!关于动物的作文250字篇2我家有一只小狗，它的毛雪白雪白的。
一对耷拉着的耳朵，只要一听到有人来了，耳朵就立刻竖起来。
眼睛圆溜溜的，别看它鼻子小，可灵敏了。
嘴巴大大的，我陪它玩的时候，会高兴地舔我的手。
别看它的腿短，但跑起来可快了。
毛茸茸的身子后面，有一条长长的尾巴。
有一天，我们正在吃饭，小狗闻到了骨头的香味就跑了过来。
我正在啃一根骨头，它看见了，好像在说：“小主人，给我一根骨头吧!”我就夹了一根骨头给它，“咔嚓咔嚓”地吃着，吃完骨头又舔了舔我的脚。
这是一只可爱的小狗。
关于动物的作文250字篇3我家里养了一只小白兔，十分可爱，我给它取了一个名字叫雪儿。
雪儿穿着如雪般的白色皮衣，耳朵长长的，尾巴短短的，还长着扁扁的三瓣嘴。
它吃草时，胡子一动一动地，好像很高兴的样子。
雪儿最爱吃青菜，所以妈妈每天去菜市场买菜时，我都要提醒她，别忘记给雪儿买菜叶。
只要看见有青菜叶放到身边，雪儿就会高兴地蹦过来，然后蹲在地上津津有味地吃起来，看它那样子就知道，它吃得很香。
我有时候会带着雪儿到外面的草地上去散步，它的胆子很小，经常把两只大耳朵竖起来，很积极的样子。
我真喜欢雪儿。
关于动物的作文250字篇4【可爱的兔子】这在奇妙的动物世界里，我最喜欢的就是温顺又可爱的兔子。
兔子浑身长满了白毛，远远看去像一团棉花。
一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是一动不动的，好像要说些什么似的。
关于动物的优秀作文范文5篇
关于动物的优秀作文范文5篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是小编收集整理的关于动物的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。
关于动物的优秀作文范文5篇(一)给小猫洗澡童年是五彩缤纷的，童年是用金色的梦编织而成的，童年是充满了欢声笑语的。
我的童年也不例外。
那是夏季里的一天，太阳火辣辣的烤着大地，花儿被烧的冒烟，柳条被烤的打卷。
妈妈帮我洗了一个澡，让我去午睡，就去上班去了。
淘气的我又偷偷溜到了院子里，只见小狗吐着舌头，小猫躲在大树下面，看着小猫，我脑子里产生了一个天真的念头--给小猫洗澡。
说干就干，我放了一大盆水，拿来一条大毛巾，一切准备好了。
我带着"救世主"的微笑，一把抓住小猫的尾巴，把它抱进了卫生间，放进了盆子里，还挤了一点沐浴露往小猫身涂，小猫使劲的往外跑，我就不让它跑，之后它在我手划了几道就跑了。
因为很疼，所以我失声大哭起来，把正在午休的奶奶吵醒了，她关心的问："怎么了?孩子。
"我说："我好心为它洗澡，它却忙着逃跑，还把我的手当"踏板"。
奶奶一看到我手上的爪印和地上的泡沫就全明白了。
奶奶和蔼的说："孩子小猫不喜欢洗澡。
"那条疤痕还留在我的手上。
每次看到时，我就会想起小时候我哇哇大哭。
关于动物的优秀作文范文5篇(二)小狗当门卫“先生们、女士们，大家晚上好!”我是牛村长，现在我宣布：“竞选粮仓守门卫士正式开始!”哦，原来是动物村丰收了，正竞选粮仓守门卫士呢!一阵掌声过后，动物们井然有序上去演讲，但是，牛村长一个也没有看中。
最后一个上去的是小狗，他拍拍胸膛，自信地说：“让我当，我保证能看管好粮食。
”牛村长听了小狗这样一说，就答应了。
小狗当上了守门卫士，威风凛凛。
关于动物作文500字(通用6篇)
关于动物作文500字(通用6篇)关于动物作文500字篇1星期六，我们一家去动物园玩。
我在水里看到了正在嬉戏的小鱼，它们多可爱啊，多自由啊，我心里想。
我又往前走了一段路程，我眼前闪出了“大象馆”这几个字，我兴奋地说：“爸爸，咱们去看看吧”。
我进到大象馆里，忍不住哇、哇地叫了起来，原来有一只体态高大、笨头笨脑的大象在跳舞。
它先用长长的鼻子甩来甩去，然后把左后腿抬起晃来晃去，有节拍地跳着舞蹈，我心里真是没想到，这一只笨头笨脑的大象，也会跳舞呀。
我们走出了大象馆，来到了猴山前，我眼前又闪现出了一幅景色，一只只机灵、活泼、可爱的小猴子，在猴山前面蹦来蹦去，而有的小猴子，可能是饿坏了，在抓耳挠腮，着急地四处张望着，这时候，砰的一声，一个矿泉水瓶落在了围着猴山的小水沟里，一群小猴子看到了，争先恐后地跑到了小水沟边。
有一只猴子用脚勾着地面，用两只手去捞矿泉水瓶，等它捞上来后，那几只小猴子，也围拢了上来，你争我抢地都想把矿泉水瓶抢过来，它们的动作滑稽可笑。
我心里想着，动物是人类的好朋友，如果没有了动物，大自然也不会这么的美好，我们要保护好动物，热爱大自然。
关于动物作文500字篇2尾巴王有一天，在森林最大一棵树上贴了一张通告，“森林将要举行尾巴节，请大家踊跃参加!”动物们看了通知后奔走相告，一个个跃跃欲试!尾巴节终于开始了，大家一个个都变得神采奕奕，这次尾巴节评委是大象先生。
孔雀大摇大摆的走了上来，展开了它那美丽动人的尾巴，台下的观众都赞叹不已。
小松鼠也不甘视弱，爬到了那高高的大树上，然后，啪!的一声从高高的树丙上跳了下来，然后打开它的尾巴，它的尾巴像一个降落伞，所以小松鼠从高处落下来仍安然无恙，观众看了后都赞不绝口。
响尾蛇扭着它那细长的身躯上来了，响尾蛇说;“我的尾巴可以警告入侵我领域区的动物!我要请一位小动物上来!”响尾蛇请了一只小兔子，而小兔子却不知道自己正处于危险之中。
响尾蛇让它到领域区内，还骗小兔子说：“我绝对不会吃掉你。
关于动物的散文(集锦7篇)
关于动物的散文（集锦7篇）关于动物的散文第1篇奶奶的家在乡下，放眼一望，绿意盎然，野花四处开，茅草屋旁的空地常常围绕着一群小动物，陪我度过快乐的一天。
小鸟妹妹的歌喉很嘹亮，好似实力派歌星，每次唱出的歌声足以迷倒一群人；一大早鸡先生有如一个尽责的闹钟，让人不得赖床；孔雀小姐好像仙女下凡，会张开一把五彩的雨伞；森林里的医生——啄木鸟，会替树木治疗疑难杂症；燕子在我家的院子里筑巢，彷佛在等待冬天的降临；青蛙站在荷叶上，唱出清脆的歌声，犹如世界名曲一样的动听。
各个小角落都有动人、有趣的小故事，等着人们去探索、去发掘。
在众多的动物中，乐乐是我最好的朋友。
每当我不开心时，它总是愿意聆听我的心事；当我没有精神时，它总会轻轻舔着我的手，彷佛在提醒我要打起精神来；在我无聊时，它总会把我拉到公园，陪同我一起玩耍；高兴时，它也会开心的摇着尾巴对我汪汪叫。
动物是人类最忠实的朋友，我们应该多了解它们的生活习性、生活环境，好好的来爱护它们，让我们下一代学会跟动物和平共处，一起创造更美好的世界。
关于动物的散文第2篇温暖的房间里，一只全身被灰色皮毛覆盖着的贵宾狗，正用粉红色的舌头舔着一个十一二岁的小姑娘，还一边不停地甩着毛茸茸的小尾巴。
这只狗正是我亲戚家的爱犬，有一个婉转而动听的名字叫薇薇。
我认识它，是因为我曾到亲戚家住过一段时间。
起初，我挺怕它的，它有两颗锋利的尖牙，动不动就露出来，一见陌生人，不由分说地“汪，汪，汪”发出惊天的吼声。
嘴里还不断“呼——呼，呼——”地呼着空气，全身上下的毛，都抖动着，眼神凶巴巴的，使人浑身打哆嗦。
我只敢在它的狗窝外偷偷注视它，看着它油光发亮的皮毛。
它的眼睛直直地盯着我，好似在细细打量着我。
渐渐地，它见到我不再像见陌生人一样吼叫了，看我的眼神也变温柔了，有时见到我，还会礼貌性地叫两声。
一天中午，主人把它从狗窝里放出来，还给它两个肯德基的鸡腿。
鸡腿一放到地上，薇薇就迫不及待地奔过去，一口咬住，再用牙把肉扯下来。
二年级语文园地一有趣的动物写话
二年级语文园地一有趣的动物写话示例文章篇一：《有趣的动物》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我觉得超级有趣的动物。
你们知道吗？动物的世界就像一个大大的魔法乐园，充满了让人惊奇的东西。
先来说说长颈鹿吧！它那长长的脖子，就像一个超级大的滑梯。
每次我看到它，都会想：“哎呀，它的脖子这么长，喝水的时候得多费劲呀！”你们说是不是？有一次我在动物园看到一只长颈鹿，它正伸着脖子吃树上的叶子，那模样可真有趣。
旁边的小朋友都在喊：“看呀，长颈鹿吃得好香！”还有大象，那庞大的身躯就像一堵厚厚的墙。
它的鼻子长长的，像一根超级大的水管。
我就在想，要是大象能用它的鼻子给我家浇花，那该多棒呀！记得有一回，大象用鼻子卷起了一根木头，哇塞，那力气可真大，就好像大力士一样。
小猴子也特别好玩儿！它们在树上跳来跳去，就像一群调皮的小精灵。
那灵活的身手，让我羡慕极了。
我跟你们说哦，上次我看到一只小猴子在抢另一只小猴子手里的香蕉，那场面可热闹啦！“这小猴子也太调皮啦，难道不知道要分享吗？”周围的人都笑了起来。
再说小兔子，它们就像一团团柔软的棉花糖，蹦蹦跳跳的特别可爱。
我家里就养过一只小兔子，它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
每次我喂它吃东西的时候，它那三瓣嘴一动一动的，“难道它吃东西就不会噎着吗？”最后再讲讲大老虎。
老虎可是森林里的大王，威风凛凛的，就像一个勇猛的战士。
它身上的条纹，就像一件漂亮的迷彩服。
不过呀，虽然老虎很厉害，可我还是觉得它有点凶凶的，“你们敢不敢靠近它呀？”动物们各有各的特点，都特别有趣。
它们让我们的世界变得更加丰富多彩。
我觉得我们应该好好保护它们，让它们能一直快乐地生活在这个神奇的地球上。
你们是不是也觉得这些动物很有趣呢？示例文章篇二：《有趣的动物》嘿，同学们！今天我要和你们说一说那些超级有趣的动物。
你们知道大象吗？大象就像一个巨大的巨人，腿粗得像大柱子，耳朵像大大的扇子。
我在动物园看到大象的时候，哇塞！它那长长的鼻子居然能卷起好多好多的东西，就像我们的小手一样灵活。
关于描写动物的作文（精选53篇）
描写动物的作文关于描写动物的作文（精选53篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的关于描写动物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写动物的作文篇1动物园可大可美了，老师先带我们去看了凶猛的走兽，看了美丽的飞鸟。
最后来到了猴子的乐园。
那里是一口大大的井，井的中央是一座假山。
那里的猴子很贪玩而贪吃，你看一只猴子坐在假山的顶端，吃着青苹果，旁边有只猴子摇动着尾巴，流着口水。
好像在说给我也来一口。
有只猴子伸长尾巴，绕在树枝上，荡秋千。
他的下面有只大猴子在给一只小猴子捉虱子。
有只猴子把香蕉皮戴在头上当帽子，他肯定在向别人炫耀，他刚刚美美地吃了一只香蕉。
有几只猴子东张西望，好像在等待井边有人向他们扔吃的。
忽然，有只小猴子从假山上跳下来，一窜，就到了井边，拾起东西就往嘴里放。
我仔细看了一下，发现原来是一个阿姨丢的花生。
只见这只猴子一下子就把壳吐了出来。
我大吃一惊，它吃花生比我还快。
这时好几只猴子，跑过来，扫荡了这些花生。
真是“说时迟那时快”。
猴子的机灵，给我们留下深刻的印象，也给我们很多快乐。
描写动物的作文篇2我的两只乌龟，一只象碗口那么大，一只象鸡蛋那么小。
这两只乌龟可是我最好的朋友，我要好好保护它们。
两只乌龟的身体颜色是灰色，四肢粗壮，尾巴细小；他的脖子可以伸缩，头比脖子粗好多，眼睛小小的，鼻子比眼睛还要小，嘴巴有时张，有时紧闭着。
你要是站到他们面前，它们就吓得象老鼠一样把头缩进去，然后又把头偷偷地伸出来。
它们喜欢吃肉、虾米等。
每次我把肉或虾米放到水里给它俩吃时，它俩都把头伸得长长的，嘴巴张得大大的，吃得很香。
可是一入冬乌龟就“绝食”了，它们要冬眠！它们性格温柔，天性好静，在安静舒适的玻璃缸内呆着很舒服，不会坐卧不安，像关在牢笼里的困兽一般。
把它们放在地上，你在一旁看书，乌龟也不会打扰你，因为它们的脚步很轻。
精彩小动物故事阅读五篇
【导语】给孩⼦说故事是启发想象⼒和创造⼒的良好⽅式。
下⾯是分享的精彩⼩动物故事阅读五篇。
欢迎阅读参考！【篇⼀】精彩⼩动物故事阅读 猩猩的⽼房⼦⼜⼩⼜破旧，住在⾥⾯很不舒服，下⾬天房⼦还要漏⽔。
猩猩准备拆除⽼房⼦，重新建造⼀幢既漂亮⼜牢固的房⼦，舒舒服服地过⽇⼦。
猩猩把新房的设计图纸画好后皱起了眉头，拆除⽼房建造新房光靠⾃⼰怎么⾏? 猩猩灵机⼀动，找到了猴⼦、⿊熊和⼤象，和他们交上了朋友。
猩猩把⾃⼰要建造新房的事告诉了他的朋友，朋友都说愿意帮助他把新房建起来。
在猴⼦、⿊熊和⼤象的帮助下，猩猩的⽼房⼦被拆除了。
经过许多天齐⼼协⼒的艰苦劳动、⼀幢既漂亮⼜牢固的新房⼦造成了。
猩猩住进了宽敞舒适的新房，整天乐得合不拢嘴。
⼀天，猴⼦对猩猩说⾃⼰家的围墙倒塌了，请他帮助⼀起把围墙重新修好。
猩猩对猴⼦说：“真是不巧，这⼏天我的⼿疼得厉害，不能帮你修围墙。
⿊熊⼒⽓⼤，你就去找他帮助吧!” 过了些⽇⼦，⿊熊对猩猩说⾃⼰准备在房⼦旁边搭建⼀间⼩房，请他帮助扛⽊料。
猩猩对⿊熊说：“真是不巧，这⼏天我的肩臂疼得厉害，不能帮你扛⽊料。
⼤象的⼒⽓⼤，他⽤⿐⼦运运⽊料很⽅便，你就去找他帮助吧!” ⼜过了些⽇⼦，⼤象对猩猩说⾃⼰家房⼦的顶部漏⽔，请他爬上去帮助修理⼀下。
猩猩对⼤象说：“真是不巧，这⼏天我头晕得厉害，不能登⾼为你修房顶。
猴⼦很灵活，善于攀登，你就去找他帮助吧!” ⼀连下了⼏天⼤⾬。
河⽔猛涨。
猩猩见新房⼦旁的河岸不断坍塌，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
他找到了猴⼦、⿊熊和⼤象，着急地说：“我的新房危在旦⼣，请各位⽼朋友赶快帮忙运送⽯块，加固河岸。
” 猴⼦对猩猩说：“你要我们帮助⼲活的时候就把我们当朋友，我们有困难找你帮助你却借故推托。
你⼀⼼想着⾃⼰，⽆情⽆义，算什么朋友?” ⿊熊⽣⽓地说：“你交朋友的⽬的就是利⽤朋友，我们才不和你交朋友呢!” ⼤象对猩猩说：“我们可以去帮助你加固房⼦旁边的河岸，不过你应该明⽩：如果交朋友的⽬的只是利⽤朋友，那么就不可能有真正的朋友!”【篇⼆】精彩⼩动物故事阅读 ⼀座深⼭⾥，住着⼭⽺⼀家三⼝。
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三是描写动物的动作特征（叫，跑，飞，游，缓慢等）
其次把握作者表达的感情（喜、憎、感情的变化）
四是描写动物的生活习性（怎么吃，吃什么，玩什么等）
还要注意作者采用了哪些修辞法（比喻、拟人、反复）
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（1）青蛙的特点是什么？本领？ （2）找青蛙的外形特征。 （3）与其他动物的不同之处是什么？
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1、课文中写的是什么动物？ 2、写了动物的什么特征？
3、找出作者对动物的感情的句子。
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习性——喜欢水边苇杆 外形特征——1）红爪子 2）头上羽毛—橄榄色点缀翠绿色花纹 静 3）背上羽毛---浅绿色外衣 态 4）腹部---赤褐色衬衫 描 5）整体外形---小巧玲珑 写 6）眼睛---透亮灵 7）活嘴---又尖又长 动态 叫声——清脆 描写 特点——比鱼还机灵 想法——1）产生—抓一只 2）消除---做朋友 敬畏之情
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了解如何去抓动物的特点，我们就来实战 的演练了： 1、找出大公鸡的特点、和相关的外形特征； 2、找出作者对大公鸡感情的句子。
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特点概括——漂亮 感情——喜欢 外形—— 红冠子、尖嘴巴、圆眼睛、小耳朵 花羽毛、上翘的尾巴、细长腿、黄金爪 神情—— 昂着头、拍翅膀 ；喔喔叫——特威风
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1.从你所熟悉的动物的形态特点、神态特点、 动作特点、生活习性中，抓一两点中重点去写。 2.描写动物时要按照一定顺序介绍它。可以总分， 可以从上到下等。 3.抒发出自己对小动物的真挚情感。
在写这些作文时，要具体的去写一件事或突出 动物的特征。
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《头悬梁》 1.比赛朗读，看看这篇文章再讲什么内容。 2.理解深意，从中学习主人公的精神—— 克 服一切困难去读书！
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1)写了小精灵几件事情？分别是什么？ 2)找出作者对小精灵感情的句子。
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我家养了一只小花猫，我给它起了个名字叫“小精灵”。 有一次我们家晒小麦，有几只鸡过来吃。小精灵一见便 “喵喵”叫着奔跑过去把鸡赶走了。我高兴极了，为了奖励 它，就到河边抓 了几条小鱼。我想试试它能跳多高，就故意 把小鱼放到一块大石头上，它跳了两次都没有吃到，便坐在 地上想起办法来。过了一会儿，它突出站起来，猛地跳到大 石头上，几口就把鱼吃得干干净净。它又一次“喵喵”地叫 着，好像在说：“哈哈，吃到了，吃到了，真好吃！” 有一天晚上我正睡觉，突然椅子倒地和酒瓶相撞的声音 把我吵醒了，我打开灯一看，原来是小精灵抓到了一只大老 鼠，老鼠还在“吱吱”地叫着，做垂死挣扎。 “小精灵”真是一只忠实的猫，我太喜欢它啦！
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵； 板桥路上，青霜锁道马行踪。
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听故事，看哪位同学能够迅速地找 出这段文字写了动物的什么特征？
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二、阅读写动物的文章
首先把握作者的写作顺序，可从哪几个方面描写？ 一是描写动物的形态特征（区别与其他动物的特点） 二是描写动物的神态特征（高兴时，紧张时，搏斗时）
3.突出写与其他动物不同之处，放大描写
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我家有只漂亮的大公鸡，全家都很喜欢它。 大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃 起食来还发出“嘟嘟”的响声。圆圆的眼睛后 面，有一束突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。 它身上长满了油亮油亮的花羽毛，像披着一件 五彩的衣服，长长的尾巴还向上翘着。细长的 腿上，长着金黄的爪子。它走起路来昂着头， 有时拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，看 它那样子真威武。
在描写动物的时候，作者对动物的情感？
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的特点、本领 ——游泳健将、捉害虫 2.具体描写青蛙的外形：
1）头像尖尖的三角形；
4）浅绿色的外衣还有金黄色的条纹；
2）一双透亮灵活的眼睛，眼泡突出； 5）腹部雪白雪白的； 3）特别宽阔的大嘴； 6）脚趾中间有蹼。
动作：一蹬后腿，纵身一跃， 张开嘴巴，舌头一伸。
轻飘飘 喜洋洋 胖嘟嘟 一朵朵
湿漉漉 亮晶晶 水汪汪
响当当 孤零零 笑嘻嘻
雾蒙蒙 毛茸茸 一个个
这些词他们有什么特点？
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赶鸭子上架—— 擀面杖吹火—— 瞎子戴眼镜—— 猴子捞月亮—— 秀才遇到兵—— 三个臭皮匠——
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河对汉，绿对红，雨伯对雷公。 烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日瞳曚，蜡屐对渔蓬。 过天星似箭，吐魄月如弓。
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特点——小花猫“小精灵” 事件——1）驱逐偷吃鸡 2）巧吃鱼 3）抓老鼠 感情——忠实的猫——太喜欢
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1）课文中写的是什么动物？ 2）写了白白和花花的什么事情？ 3）找出作者对这两只鸡的感情的词句。
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特点——可爱、好看 名字由来——1）花花：五颜六色 2）白白：浑身雪白 劳动成果——1）白白下蛋：又白又大 （丰收） 2）花花下蛋：双黄的