练 习 十 七
民间神功绝技武林秘籍大全
民间神功绝技武林秘籍大全凌空点穴术凌空点穴术，精微奥妙，凶狠凌厉，非有德者不传。
此术因杀人伤人易如反掌，故师传弟子时必命其立下重誓，不至危及习者性命之地步，决不使用此术，故历来知者习者甚少。
凌空点穴之术，要循序渐进。
初习百日，以指触人，无不痛入腠理。
至此以后，切不可轻与人试功。
至大成境界，则不须以指触敌，距敌丈外运气于指，指至气亦；凌空而至，顽敌立倒。
若外再加修子午流注之技，则无论何种护身功夫，遇此技必气破中穴，死伤只在俄顷之间。
此术相传从空门传出，习者宜体佛门强身御侮之旨，不可好勇斗狠轻伤人命，否则，害人即害己，切切慎之！此凌空点穴术分内功、眼功、外功三部，现分述于下。
内功：一、习者于每日清晨5至7时起床，先到室外空气清新之处站立。
双脚与肩宽，双手叉腰，沉肩坠肘，以鼻匀、深、长地吸气，然后尽力以口吐出。
如此呼吸三至五度，回到室内，进入内功训练。
习者盘双腿于床上，如不能双盘，则单盘、自然盘，甚至坐在椅上双脚垂放地上均可。
挺胸竖脊，使头顶百会与会阴穴成一直线，但不可生硬勉强。
双手重叠手心向上，右手放在左手心上，两大拇指轻轻相抵，沉肩坠肘，全身放松。
然后意念下照小腹丹田穴，吸气时意想宇宙中之真气如气柱般进入丹田小腹，呼气时意想小腹中之气由大团而凝聚成鸡蛋大小之气珠，此珠洁白而发出强烈白光。
呼吸均须柔和缓慢，否则，过快而难以入静。
按上法练习半小时至45分钟后，下床轻轻活动手脚，使全身慢慢活动开来。
活动至身体微微发热后，再习运气之法。
习者双脚分开约两尺宽，双膝微屈成高桩马步站立（不致浪费体力），双手握拳，拳心向上，抱于两腰侧；沉肩坠肘，头正身直，百会与会阴仍成一线，全身放松。
然后身体微向左转，右手臂内旋，食指伸出指向前方，同时鼻匀、深、长地呼气。
意念气自丹田经膻中至肩井，再经肘部曲池穴运至食指。
开始宜慢，熟练后可适当加快。
吸气时也宜匀、深、长，同时右手臂外旋收回于腰间，意念气由原路线返回丹田。
然后呼气，左手内旋伸出、气运左食指，各要点与右侧同。
苏教版三年级下册数学第七单元第6课《练习十》教案
苏教版三年级下册数学第七单元第6课《练习十》教案一. 教材分析苏教版三年级下册数学第七单元第6课《练习十》主要让学生通过观察和操作，进一步理解分数的含义，掌握同分母分数加减法的运算方法，提高解决问题的能力。
本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的数感。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了分数的概念，同分母分数加减法的运算方法，具备了一定的观察和操作能力。
但在实际运用中，部分学生对分数的理解仍存在一定的困难，需要通过大量的练习来巩固。
此外，学生的学习兴趣和学习习惯等方面也存在差异，需要在教学中关注每一个学生的成长。
三. 教学目标1.让学生进一步理解分数的含义，掌握同分母分数加减法的运算方法。
2.提高学生解决问题的能力，培养学生的数感。
3.激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：进一步理解分数的含义，掌握同分母分数加减法的运算方法。
2.教学难点：在实际运用中，正确进行同分母分数加减法的计算。
五. 教学方法采用情境教学法、观察操作法、小组合作法等，引导学生主动参与，乐于探究，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.课件：同分母分数加减法的例题和练习题。
2.学具：分数卡片、操作纸等。
3.教学场地：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）创设一个有趣的故事情境，引入本节课的学习内容。
如：“小白兔和灰兔子一共摘了12个果子，小白兔摘了其中的1/2，灰兔子摘了其中的1/3，请问小白兔和灰兔子分别摘了多少个果子？”2.呈现（10分钟）呈现同分母分数加减法的例题，如：“1/2 + 1/4 = ？”引导学生观察、思考，总结同分母分数加减法的运算方法。
3.操练（10分钟）让学生进行同分母分数加减法的计算练习，教师巡回指导，及时纠正错误。
如：“计算下列分数的和：（1/2 + 1/4）、（3/4 - 1/4）、（1/3 + 2/3）”等。
4.巩固（10分钟）呈现一些实际问题，让学生运用同分母分数加减法进行解决。
配套练习册七年级语文答案七年级上册语文配套练答案部编版(四篇)
配套练习册七年级语文答案七年级上册语文配套练答案部编版(四篇)2023年配套练习册七年级语文答案(推举)一贷款单位： (以下简称贷方)借方依据______号文件，___(工程)所需资金向贷方提出申请，经贷方审查同意发放贷款。
双方经协商签订本合同，共同遵守。
第一条借款金额(大写)外汇____万美元配套人民币____万元其次条借款用途外汇贷款用于_____配套人民币贷款用于____________第三条借款利率外汇贷款年利率为__%，配套人民币贷款年利率为___%，贷方按季收取利息，如借方未能按期付息，则转入贷款本金复息计收。
在合同履行期中，如遇到利率调整或计息方法变更，按中国工商银行总行的规定执行。
第四条借款期限外汇贷款为自第一笔用汇日起，至__年__月__日止，配套人民币贷款为自第一笔用款日起，至__年__月__日止。
第五条借款使用本合同自签订之日起__天内，借方应提出订货卡片。
提出订货卡片之日起___天内应对外签订定货合同。
定货合同副本和用汇规划送交贷方，经贷方审查同意后对外开证，付汇。
如遇特别状况需延期用汇，借方应事先征得贷方同意并准时调整用汇规划，以作为本合同的补充条款。
第六条借款归还借方归还本息所用贷币与所借币种必需一样，并保证在借款期限内按还款规划归还。
还款规划如下：外汇贷款自第一笔用汇后第__个月开头归还，共分__次还清，每次__万美元。
配套人民币__年__月归还___万元;__年__月归还___万元。
如因特别缘由，借方不能按期归还贷款本息，应在到期前两周内向贷方提出书面展期申请，经贷方同意修改原还款期限，重订利率。
第七条还款担保借方请___为借款保证人，并由保证人按贷方的要求出具担保书。
一旦借方未按期归还本息，由保证人担当连带归还责任。
第八条违约责任1.借款方未按规定用途用款的，须向贷方支付未用或超用局部__%的违约金。
2.贷方因本身责任未按用款规定供应贷款的，应按延期天数向借款方支付未贷款金额__%的违约金。
练习平翘舌的顺口溜
练习平翘舌的顺口溜1、隔着窗户撕字纸，一撕横字纸，再撕竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸，是字纸你就撕字纸不是字纸你就别胡撕乱撕撕一地纸。
2、曹操次子在侧坐，催促早餐送村左。
曾赞蔡森速似梭，罪责邹随怎走错？三苏宋词遂咱诵，残散参差存四册。
嘴才诉辞再思索，此兹祖宗全平舌。
3、山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后有四十四只石狮子，山后有四十四只石狮子咬死了山前有四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后有四十四只石狮子，还是山后有四十四只石狮子咬死了山前有四十四棵死涩柿子树。
4、松塞寺，最杂脏，姊嫂洒扫栽蚕桑。
粟穗葱蒜虽簇凑，脆笋刺丛穑色苍。
灶造素菜惭琐碎，砸宿尊自总辎藏。
斯私死寺遭贼宰，岁择俗塑舌平放。
5、闲来没事我出城西，树木琳琅我数不齐，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一个一，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝结了七样果，结的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨！”6、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担要绑在板凳上。
板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上。
板凳偏不让扁担绑在板凳上。
7、山前有四十四个小狮子，山后边有四十四棵紫色柿子树，山前四十四个小狮子吃了山后边四十四棵紫色柿子树的涩柿子，山前四十四个小狮子让山后边四十四棵紫色柿子树的涩柿子给涩死了。
8、有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。
一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。
次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了活狮子。
9、嗜狮，誓食十狮。
氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏拭室。
氏始试食十狮尸。
食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。
试释是事。
10、杂志社出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那：植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册、种种杂志数十册。
语文统编版2024版七年级初一上册第10课 往事依依 课时练01测试卷含答案
《往事依依》一、积累与运用1．给下列词语中加点的字注音。
水浒( ) 镌刻( ) 雕镂( ) 婵娟( )浩淼( ) 徜徉( )( )凝视( )2.找出下面词语中的错别字，并把正确的写出来。
走头无路（）心旷神仪（）五采纷呈（）油然而声（）3．请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。
(1)春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。
( )(2)汽车沿高速公路向东南行约40公里，一片壮观的碧水闯入眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。
( )(3)经过一场激战，日军大溃，仓皇逃窜，退路中的一座桥梁被义军拆毁，日军进退两难，找不到出路，拼死做困兽斗。
( )4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 由于电影《你好，李焕英》演绎了一段动人心弦的亲情故事，让很多观众在观影时潸然泪下。
B. 体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。
C. 精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。
D. 广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。
5．下列句子中标点符号使用规范的一项是（）A．一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪……B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？C．“七•一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。
王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
6.下列句子排序最恰当的一项是（）①三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
新人教版初中语文七年级上册课堂同步练习试题全册
《散步》课课题一【基础知识】1、给下列词语中的加点字注音。
熬过（）分歧（）水波粼粼（）2．根据所列出的解释写出相应的词语。
（1）相信并佩服。
——（）（2）忍受，艰苦支持。
——（）（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。
——（）（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。
——（）3、在下列横线上填上恰当的词语。
①、我的母亲老了，她早已习惯听从她________的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从她_______的父亲。
②、那里有________的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口______________的鱼塘。
③、我的母亲________高大，_______很瘦，自然不算重；儿子_______很胖，_______幼小，自然也轻。
4、哪些语句和细节写一家人的互敬互爱？___________________________________________________________ 5、哪些语句渗透着“我”对生活的使命感？答案：1、áo qí lín2、信服熬分歧委屈3、①强壮高大②金色水波粼粼③虽然然而虽然毕竟4、略5、好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界二综合性学习1. 认真观察名为《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。
探究结果：（1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）___________________________________________________ （2006年湖北黄冈中考卷）2. 在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了。
祖孙三“带”（1）请你依次简要说明这三幅画的内容。
答：___________________________________________________ （2）这组漫画的寓意是什么？答：___________________________________________________答案：1. （1）时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；（2）时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；（3）农民的生活观念在日益更新；（4）科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。
吉他指板练习
Guitar Fretboard Workbook 吉他指板练习手册——A complete system for understanding the fretboard——系统性学习吉他指板作者: Barrett Tagliarino目录第一章指板图，品以及弦（Diagrams, Frets, and Strings）.....................................................................- 1 - 练习1............................................................................................................................................................- 4 - 练习2............................................................................................................................................................- 4 - 练习3............................................................................................................................................................- 4 - 第二章5种主音音型(Five root shapes)........................................................................................................- 5 - 练习4............................................................................................................................................................- 8 - 练习5............................................................................................................................................................- 8 - 第三章全音和半音(Whole steps and half steps).......................................................................................- 10 - 练习6..........................................................................................................................................................- 12 - 练习7..........................................................................................................................................................- 12 - 练习8..........................................................................................................................................................- 13 - 第四章音名(Note names).............................................................................................................................- 14 - 练习9..........................................................................................................................................................- 16 - 第五章找音符(Finding notes)......................................................................................................................- 17 - 练习10........................................................................................................................................................- 18 - 第六章大调音阶(The Major Scale).............................................................................................................- 20 - 练习11........................................................................................................................................................- 22 - 第七章大调音阶指型(The Five Major Scale Patterns).............................................................................- 24 - 练习12........................................................................................................................................................- 26 - 第八章自然小调音阶(The Natural Minor Scale).......................................................................................- 28 - 练习13........................................................................................................................................................- 28 - 关系大小调(Relative Major and Minor)..........................................................................................................- 30 - 练习14........................................................................................................................................................- 30 - 练习15........................................................................................................................................................- 31 - 第九章五声音阶(pentatonic scales)...........................................................................................................- 32 - 练习16........................................................................................................................................................- 32 - 练习17........................................................................................................................................................- 33 - 练习18........................................................................................................................................................- 34 - 练习19........................................................................................................................................................- 34 - 练习20........................................................................................................................................................- 35 - 练习21........................................................................................................................................................- 36 - 练习22........................................................................................................................................................- 36 - 第十章大音程及纯音程(Major And Perfect Intervals)...............................................................................- 37 - 练习23........................................................................................................................................................- 40 - 练习24........................................................................................................................................................- 40 - 练习25........................................................................................................................................................- 41 - 第十一章小音程、减音程及增音程(Minor, Dim & Aug Intervals)...........................................................- 42 - 练习26........................................................................................................................................................- 44 - 练习27........................................................................................................................................................- 44 - 第十二章复合音程(Compound Intervals)...................................................................................................- 45 - 练习28........................................................................................................................................................- 46 -练习29........................................................................................................................................................- 46 - 第十三章三和弦琶音(Triad Appeggios)......................................................................................................- 48 - 练习30........................................................................................................................................................- 48 - 练习31........................................................................................................................................................- 49 - 练习32........................................................................................................................................................- 49 - 练习33........................................................................................................................................................- 50 - 第十四章三和弦 (Triad)...............................................................................................................................- 51 - 练习34........................................................................................................................................................- 52 - 练习35........................................................................................................................................................- 52 - 练习36........................................................................................................................................................- 53 - 练习37........................................................................................................................................................- 53 - 第十五章七和弦琶音 (Seventh Arpeggios)...............................................................................................- 55 - 练习38........................................................................................................................................................- 55 - 练习39........................................................................................................................................................- 55 - 练习40........................................................................................................................................................- 56 - 练习41........................................................................................................................................................- 57 - 练习42........................................................................................................................................................- 57 - 第十六章七和弦 (Seventh chords).............................................................................................................- 59 - 练习43........................................................................................................................................................- 61 - 练习44........................................................................................................................................................- 61 - 练习45........................................................................................................................................................- 62 - 练习46........................................................................................................................................................- 62 - 练习47........................................................................................................................................................- 62 -介绍学会在吉他上演奏一首歌曲是一种技能，毫无疑问，当所有音符连起来的时候，听起来真的棒极了。
人教版四年级上册数学练习(全)
四上数学练习一姓名：学号：一、读数：184020：（） 1567009：（） 6302050：（） 50060003：（） 2060800：（） 4302000：（）二、写数：八万九千二百三十：（）五百零三万四千：（）二十五万零七百：（）一百万零五十：（）四千三百零二万三千五百：（）六万八千零一：（）三、写数：九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。
三千万、五万、七百组成的数是（）。
八千万、九十组成的数是（）。
四、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。
1、读三个0：（） 3、读一个0：（）2、读两个0：（） 4、所有的0都不读：（）五、10个一万是（）；10个一千万是（）。
一百万有10个（）；10个（）是一百万。
一亿里面有（）个万。
六、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
“8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。
七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。
一个六位数的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数。
四上数学练习二姓名：学号：例书本p15，省略百位后面的尾数，1843527≈1843500或1843527≈18435百省略千位后面的尾数，1843527≈1844000或1843527≈1844千省略万位后面的尾数，1843527≈1840000或1843527≈184万例2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
7580000＝758万7584410≈758万（不能写成7580000）省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。
92000000000＝900亿1295330000≈13亿（不能写成1300000000）1、读数或写数。
三千零六十八万零五百三十五亿六千零二万八千五百（）（）一千一百零九亿零四十万八百零三万零五十（）（）40100400200 2500050000（）（）20800005000 390001540000（）（）2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习十七
临安板桥小学刘玉妹教学内容：人教版一年级下册第95--97页
教学目标：
1、使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问
题。
2、培养学生统计过程中仔细、认真的态度，体验与同伴合作的快乐，培养学生的合作意识。
3、培养学生初步统计的能力，实践能力、创新精神、和解决问题的能力，体会统计的意义
和作用。
教学重点：能根据图表中的数据提出并回答问题。
教学难点：运用统计知识解决生活问题。
教具、学具准备：多媒体课件，各种图片，统计表，统计图
教学过程：
一、创设情境
1、师：小朋友们好，你们喜欢看动画片吗？最喜欢看什么动画片？
2、（预设）
生1：我喜欢看《猫和老鼠》。
生2：我喜欢《喜羊羊和灰太狼》。
生3：我也喜欢《喜羊羊和灰太狼》
……
3、小明也喜欢看《喜洋洋和灰太狼》，它收集好多喜羊羊、懒羊羊和美羊羊的卡片。
（出示课件）
二、复习旧知
1、师：你有什么办法让大家一眼就知道这儿有几张喜羊羊、美羊羊和懒羊羊的卡片，
并能知道谁多谁少吗？
2、生：我们可以进行统计。
3、师；对，我们可以进行统计，现在我们来完成下面的统计表和统计图（出示作业纸1）
比多（）盆。
比多（）盆。
4、学生独立完成作业纸，同桌交流。
5、全班交流，根据学生统计出来的数据填到相应的统计表和统计图中。
6、师：从统计图中你还能知道什么信息？
三、知识应用
知识应用（一）
1、师：小明不仅喜欢收集卡片，还喜欢画画，这就是它画画。
（出示课件：习题2）
师：仔细看看这幅画有什么特点？
2、生：它是由好多三角形，圆、正方形和长方形组成的。
3、师：对，观察得真仔细！现在我们来统计一下这幅图画是由几个三角形、圆、正
方形和长方形组成的。
（出示作业纸2）
4、学生完成作业纸2
5、全班交流，根据学生统计出来的数据填到相应的统计表和统计图中。
6、师：从统计图表中你知道哪些信息？
7、生1：我知道小明的这幅画中用到的三角形最多。
生2：我知道小明的这幅画中用到的正方形最少。
生3：我还知道小明的这幅画中用到的长方形和圆个数一样多。
……
四、知识拓展
（一）小小气象观察员
1、师：小明并且是一个小小气象观察员，这是他4月份统计的天气情况（出示课件）
2、师：现在我们也来当当气象观察员，来统计一下4月份各种天气的天数。
（完成作
业纸3）
3、学生独立完成
4、全班交流。
展示学生作业。
5、师：你还能提出什么问题吗？自己试着解决。
（二）我们的生日
师：森林爷爷的生日在5月，那你的生日在几月份呢？
1、每人将自己的生日写在卡片上，贴于桌角。
2、统计大组每月出生人数。
要求：
⑴离开座位，按顺序仔细观察；
⑵用你喜欢的符号快速记录；
⑶回到座位，根据刚才你收集到的数据信息独立完成你的统计图。
3、展示交流。
4、说说从图中你知道了什么？
五、联系生活
1、说说这堂课你学会了什么？
2、在我们的生活中，还有哪些地方用到统计？
3、这样统计有什么好处？
六、课堂小结
师：统计在我们的生活中随处可见，有了统计，就能更方便更准确地记录各种数据来解决生活中的各种问题，是我们生活的好帮手。