中学校长先进事迹材料
校长个人先进事迹材料
校长个人先进事迹材料校长个人先进事迹材料我校校长王老师，是一位让我们很佩服的人。
他是一位慈祥、温和而又潇洒的校长，但更是一位有着卓越成就和先进思想的领袖。
一、提升教育教学质量自从王校长担任我校的校长以来，他一直致力于提高学校的教育教学水平。
他积极推行素质教育，注重课堂教学改革，鼓励教师开展课堂创新，促进学生全面发展。
他还注重家校合作，积极开展学生家长会，让家长更好地了解孩子在校方面的情况，共同关心孩子的成长和发展。
为了提高学生的素质和能力，王校长不断试验新的教学方法、新的教材和教学资源，推行“课内外结合，生动有趣”的教学方式，让学生在愉悦中学习，从而提高了学生的学习兴趣和学习效果。
同时，他还大力推进教育信息化建设，引进了智能化教学平台和网络课程资源，让学生在多样的教学资源中获得更为广泛的知识和素质，提升了学校的教育教学水平。
二、领导学校的发展王校长具有很高的领导才能和先进的管理经验，他的领导使学校的各个方面都有很大的进步和发展。
他强调以人为本，注重学生的心理健康，推进学校的心理疏导、团队建设和师资队伍建设，提升了学校的全体成员的思维能力和创造力。
他也注重学校的品牌建设，让学校有了更高品质的平台，获取了更广泛的外部资源。
通过积极的推广和宣传，学校的知名度和美誉度不断提升，进一步提高了学校的办学质量和学生的就业竞争力。
三、关心教师和学生的成长王校长在学校工作中注重去关心教师和学生，关心他们的生活，关怀他们的成长，提供他们必备的支持和帮助。
他注重每位教师的发展，让教师有充分的学习研究、自我提升和展示能力的机会，使他们在工作中收获更广泛的经验和掌握更深厚的知识。
他还每周进行学生工作汇报会，倾听每一位学生的心声，关心每一位学生的成长，在帮助他们学业上的成功的同时关注他们的身心健康问题。
他的严格又不失和善的要求，让学生在学校中更充满动力，开辟了广阔的前途。
四、亲民爱民的情怀和风范王校长是一位有着亲民和爱民情怀的人，他为学生、教师做出各种尽力。
校长先进事迹材料
校长先进事迹材料【第1篇】校长先进事迹材料李ｘｘ，男，汉族，生于19ｘｘ年ｘｘ月25日，ｘｘ县ｘｘ乡ｘｘ村人。
现为中学高级教师，市、县级“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀校长”、“骨干教师”、“学科带头人”。
其主要工作经历是：19ｘｘ年6月毕业于庆阳师专历史系，19ｘｘ年7月分配ｘｘ中学任教至今；19ｘｘ年8月至1995年8月任ｘｘ中学教导主任，19ｘｘ年9月至20ｘｘ年8月任ｘｘ中学副校长（其中20ｘｘ年9月至20ｘｘ年8月兼任ｘｘ乡教委副主任）；20ｘｘ年9月至20ｘｘ年8月任ｘｘ中学校长，20ｘｘ年9月至今担任ｘｘ中学校长。
在担任ｘｘ中学校长期间，李校长提出了“让每一位学生成人，让众多学生成才；让每一位学生合格，让众多学生优秀。
”的育人理念。
制定了“教研兴校、教改强校”的治校方针，明确了“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促进特色发展、提高办学质量”的总体工作思路。
自20ｘｘ年9月李校长担任ｘｘ中学校长以来，学校办学条件不断改善，文化内涵不断丰富，教育质量不断提高，社会影响不断扩大。
全县初中教育质量综合评估，20ｘｘ年学校居同类校第五名，全县第七名；2014年学校居同类校第一名，全县第一名。
两年间，学校先后被市、县级政府及教育主管部门授予“ｘｘ市平安校园”、“ｘｘ县语言文字规范化示范校”、“ｘｘ县职教招生工作先进单位”、“共青团ｘｘ县五四红旗团委”、“ｘｘ县20ｘｘ年精细化管理示范学校”、“ｘｘ县第二批课堂教学改革示范学校”、“ｘｘ市绿色校园”、“全县教育质量优胜学校”。
一、信念坚定，爱岗敬业，全心全意服务师生一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一位出色的校长联系在一起。
作为学校负责人，李校长有坚定的政治立场，饱满的工作热情，强烈的事业心和政治责任感。
他始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和上级主管部门保持高度一致，讲学习、讲政治、讲正气。
优秀校长先进事迹材料范文5篇
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校长先进事迹材料12篇
校长先进事迹材料12篇校长先进事迹材料校长先进事迹材料（一）：优秀校长的先进事迹材料走进临高实验小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的校长——陈冠诗。
作为一名教育工作者，他情注教育，作为一位校长，他率先垂范。
他给自我定下的座右铭是:以勤精业，辛勤耕耘。
为此，陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出，被中共临高县委评为“优秀共产党员”。
一个好的校长就是一所好的学校。
大家有目共睹，正是陈校长在实小一年的时光里，学校发生了令人惊喜的变化。
一、以身作则，做行动楷模一年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。
寒来暑往，风雨无阻，他披星戴月，每一天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。
为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每一天课间时光都在操场上巡查。
值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作，致使我校一年来没有发生过安全事故。
陈校长以校为家，时刻惦记着这个家。
当他那身有重病的老母亲瘫痪在床，他就把老母亲托负给了妻子照顾，从返校园工作。
母亲过逝后，他又化悲伤为力量，全身心地投入工作，深得老师们敬偑。
二、创新方法，科学管理，彰显人文关怀一位教育家说过:一个好的校长，就应在如何调动教师的用心性上做好工作。
陈校长在这方面做得很好，一年来，在陈校长的领导下，制定了自我一套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到年末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。
工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。
一年来，陈校长对我校教师大都十分了解，谁家有困难，陈校长都会十分关心，并尽可能的带给帮忙和照顾。
去年，我校钟又进教导和李干保老师，因病住院，陈校长明白后，打电话对他们表示关心，并亲自带去看望，还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。
陈校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。
中小学校长先进事迹材料5篇
中小学校长先进事迹材料5篇【篇一】xx，女，一九八八年xx师范毕业,xx年在xx教师进修学院政教系学习三年. xx 年x月任第三小学校长。
多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。
我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。
工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖；撰写的论文《xxx》获省二等奖；指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上；市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。
个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”，“省优秀辅导员”,市”三八”红旗手, 中小学德育先进工作者，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”, “县十佳母亲”等荣誉称号。
学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘十一五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。
教育工作没有最好，只有更好。
我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。
一个校长就是一所学校。
我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不相同。
一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求---------办好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好学校。
一、为学生的一生奠基服务校长就是服务者。
我觉得学校开展的任何工作都是为学生的发展服务。
因此，我们在开展任何活动前首先要考虑到要为学生做什么。
比如：每个学期我们都认真地翻阅日历，了解本学期的几个月份都有哪些传统的节日？都有什么标志性的活动要开展？我们都会精心地安排部署，让每次活动都发挥应有的作用。
校长先进事迹材料
校长先进事迹材料校长先进事迹材料（精选4篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
到底应如何拟定事迹材料呢？下面是店铺为大家收集的校长先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长先进事迹材料1XX，于20xx年8月参加工作，中学一级教师，现任学校副校长和初二语文教学工作。
作为一名人民教师，他深知肩负的责任，十多年来，他勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不平庸的教育岗位上，辛苦并快乐着，付出并享受着。
他还以孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教育教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情。
现将该同志的先进事迹情况介绍如下：一、有较高的政治素质该同志忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，积极参加教职工政治学习。
做到遵章守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。
为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。
服从学校工作安排，扎根农村教育，在教师中起好了模范带头作用。
二、有较强的管理能力在学生管理工作中，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。
在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。
以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。
他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。
三、有较强的教学业务能力该同志从事教学工作十几年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，兢兢业业，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。
优秀校长先进事迹材料范文（三篇）
优秀校长先进事迹材料范文尊敬的评委会：我向您推荐我们学校的校长某某某，他是一位杰出的教育家和卓越的领导者。
在他的领导下，学校取得了令人瞩目的成就，师生的整体素质和学校的声誉都得到了极大提升。
以下是他的先进事迹。
作为优秀校长，某某某注重学生的全面发展。
他相信每个学生都有自己的潜力，他的使命就是激发并发挥学生们的潜能。
为此，他提出了“以人为本，全面发展”的理念，并将其贯彻于学校的教育教学中。
他注重培养学生的实践能力和创新思维，通过开展各种活动和项目，创造了更多的机会让学生锻炼自己，并取得了一系列优异的成果。
他经常与学生们交流，了解他们的需求和问题，并倾听他们的意见和建议，进一步调整学校的教育方针，使之更贴近学生的需求。
在某某某的领导下，学校的教学质量得到了显著提升。
他注重教师队伍的建设和培养，通过组织师德师风教育和培训活动，提高教师的教学水平和教育素养。
他积极引进先进的教育理念和教学方法，鼓励教师们开展创新教学，并积极支持他们进行教学研究和课程改革。
他还注重教师的职业发展，为他们提供更多的培训和学习机会，鼓励他们不断提高自己的专业能力。
这些努力让学校的教学水平越来越高，学生的学习成绩也不断提高。
某某某还非常关注学校的文化建设。
他提倡学校形成积极向上的文化氛围，营造和谐有序的学习环境。
他倡导“学习、尊重、团结、奉献”的价值观，并以身作则，做学生们坚定的榜样。
他注重学生的德育教育，组织开展各种形式的德育活动，培养学生的良好品德和价值观。
他也非常注重学校与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家庭教育讲座，解答家长的疑问和困惑，共同为孩子的成长贡献力量。
这些努力让学校成为了一个和谐的大家庭，凝聚了师生的力量。
某某某在教育事业中做出了巨大的贡献，得到了学生、家长和社会的广泛认可和赞誉。
他多次被评为先进个人，并获得了多项荣誉奖励。
他的领导和示范作用在全校师生中树立了良好的榜样，激励着大家努力学习和进步。
总之，某某某作为我校的校长，在教育事业中展现出了卓越的领导才能和个人素质。
中学校长先进事迹材料
中学校长先进事迹材料【篇一：中学校长先进事迹材料】中学校长先进事迹材料二十年的求索---- 记新邵八中校长李维勇有一种人，游弋于平静水面，波澜不惊，悠然自得，虽四平八稳，却悄无声息。
有一种人，搏击于惊涛骇浪，风高水急，悬念迭生，但勇立潮头，且卓尔不凡。
李维勇校长就属于敢立潮头，破浪行船的那种人，无论何时，无论走到哪里，都让人无法忽视，难以忘怀。
李维勇才四十出头，事业却如日中天，灿烂辉煌。
他1988年毕业于湖南师范大学，分配到新邵四中担任高中生物教学，在此期间，历任教导主任、副校长等职。
1996年3月，调入新邵三中任校长兼书记。
12月，调入新邵八中任校长兼书记。
1993年9月，被湖南省人民政府授予“优秀教师”称号。
1997年在全国第六届中学生生物学科奥林匹克竞赛中，被授予“特级优秀辅导员”称号。
1998年被授予新邵县首届“十大杰出青年”称号。
曾当选为邵阳市十二届、十三届人大代表。
被授予“湖南省体育集体工作先进个人”称号。
被授予“邵阳市优秀党员”称号。
现任新邵县人大常委委员。
夯实基础岗位成才他于1988年参加教育工作，将满腔热血倾洒于莘莘学子。
经常向老教师请教，吸收众师之长，并在几年之内，摸索出了一套适应于自己的教学方法，并大胆进行教学改革。
每上一节课，总是做到“三备”。
一备教材：每年寒暑假，充分利用休息时间，对教材内容进行一个通盘策划，吃准大纲，吃透教材。
二备学生：对不同层次的学生，因材施教，对症下药，有的放矢。
三备教法：将知识性、趣味性、启发性融为一炉，培养学生兴趣。
他的教学清新自然，深入浅出，活泼严谨，受到同行和学生的交口称赞。
所教学科会考平均成绩，年年步入全县前列。
1993年被授予“湖南省优秀教师”称号；1996年12月，在邵阳市生物教改优秀课教学比武中荣获一等奖。
他不仅做到功夫在课前，着力在课内，更注重辅导在课后。
经常牺牲自己的休息时间，利用星期天为“转化生”补课，替弱科生开小灶。
在高三学生中，更是有重点的进行个别辅导，无怨无悔，学生受益匪浅。
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中学校长先进事迹材料中学校长先进事迹材料周XX，中共党员，临泉县第四中学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。
周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
他在几十年的校长的生涯中，救活了两个“薄弱学校”。
1990年周XX校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。
当时的同城中学是全县有名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。
校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。
周XX校长就是在这种情况下到任的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学校长吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。
同城中学的教学质量大幅度提高，1996年达到高峰，临泉一中招收平价生XXX人，同城中学一个学校就考取了XXX人，20XX年考取省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。
受到各级领导的肯定，同城中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园式学校”、“综合治理先进单位”。
正是由于工作成绩突出，20XX年X月，周XX校长又被调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的“烂摊子学校”——临泉四中，这是他人生价值的第二次突破。
当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。
”周校长依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。
由20XX年升入省示范高中0人到20XX年的XXX人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。
临泉四中不再是原来的临泉四中，现有XXX个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，确实让世人刮目相看。
周XX校长的人生价值随着临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。
周XX同志之所以能实现自己人生价值的两次突破，是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。
一、用严格的制度约束人古人云：“不以规矩不能成方圆。
”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。
人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人才是最科学的。
在学校管理上周校长有一整套经验。
他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。
如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进行考核。
考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。
对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。
另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。
实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。
在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
周XX校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。
制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周XX校长公布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人平等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制度的过程中，多次挨骂，受威胁。
有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。
但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。
二、用人格魅力感召人一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
1980年X月招生改革后的第一届师范毕业生周XX同志，带着对教育事业的一片赤诚，参加了工作，成为一名教师。
周XX校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。
一年后，他被提拔为同城区中心小学副校长，学校管理工作更是出色，是同城中心小学成了许多小学生向往的学校。
周XX同志在同城中学任校长后，要求老师做到的周校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。
几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。
他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。
别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。
周XX同志的母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。
当时的社会治安不太好，他带领全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不间断。
节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
周XX当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他老师调课，也不缺学生一节课。
周校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
20XX年X月的一天下午，周校长因查看班级下楼时，一不小心摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。
医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。
手撑着栏杆艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶周校长上下楼。
在学校管理上，周校长能做到以身作则，率先垂范。
有一次，周校长由于向领导汇报工作而例会迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。
学期结束时，按制度扣了自己钱。
正是周校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。
三、用模范的行为影响人在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。
例如：我校在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行张榜公布。
周校长不但不向荣誉伸手，还多次把荣誉让给其他同志。
这样以来，其他没有评上的同志更无话可说，大家更敬佩周校长了。
周校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。
情系师生，乐于助人，是对周校长的真实写照。
对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。
在生活上，周校长更是给教师们一个无微不至的关怀。
有一次，数学教师张老师身患重病入住蚌埠肿瘤医院，周校长带头捐款，师生共捐一万四千多元，他不顾劳累亲身驱车几百地前往医院探望，问寒问暖，把捐款亲自送到张老师手中，上海下放的知青厦老师的小孩身患尿毒症，需要换肾，周校长带领全体师生捐款一万六千多元寄往上海。
某个冬天夜晚，一位教师发烧，周校长知道后，马上穿上衣服把他送到医院，待到回家时已经是深夜2时多了。
还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。
周校长对学生也倾注了无尽的爱。
哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。
学校几位学生家庭十分困难，周校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，找到了辅助对象，使这些学生的家长解决了燃眉之急，使学生继续在学校安心学习。
从而周校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教育教学工作的主动权。
使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
四、用良好的环境陶冶人学校的财务历来是热点问题，周校长每到一处都注意节支开源，严格财经纪律，并模范遵守。
他和学校领导班子成员从来在没有外事活动的情况下用过餐，把招待费压缩到一个学期一千多元。
有一次，一位中心学校的校长星期天前来学习，中午用餐后，周校长自己掏起了腰包，这位校长身有感触地说：“今天，我学到了真经。
”周校长在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
为了做到财务公开，学校还专门成立了“经济审核小组”，每学期对学校的账目审核一次，并把审核结果向全体教职工公布。
作为校长能主动接受群众监督，这一点确实难能可贵。
他历来主张，以较少的钱办较多的事，把省下来的钱，用来改善办学条件，美化环境，用优美的环境来陶冶师生的情操。
周校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。
因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。
在他去同城中学之前同城中没有一栋楼房，可在他担任同城中学校长的十年间，建起了价值60多万的三栋教学楼，一栋能容纳20XX名学生入住的宿舍楼。
学校挤出经费拉了不少围墙，让教学、活动、生活三区明显分开。
建起了实验室、仪器室和“文明长廊”等；在临泉四中的5年的时间里，建起了两栋教工宿舍楼，偿还了所有的债务。
这些都是周校长秉着勤俭办事的结果。