幼儿园小班音乐《我们大家做得好》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
小班音乐我们大家做得好教案反思
汇报人：
CONTENTS
名 目
01 课程介绍 02 教学过程 03 课程亮点 04 改进方案 05 总结评价
01
课程介绍
课程背景
针对小班幼儿 音乐教育的重要性 幼儿音乐教育的现状 本课程的目的和内容
课程目标
激发幼儿参与音乐活动的兴 趣和自信念
培育幼儿对音乐的感受力和 表现力
本节课的教学目标是否达成
教学方法是否有效，学生是否 能够理解
课堂气氛是否活泼，学生是否 乐观参与
哪些地方可以改进，提高教学 质量
THANK YOU
汇报人：
Hale Waihona Puke 示范讲解法：教师 进展现范，并赐予 讲解，让学生更好 地理解音乐学问。
互动式教学法：教 师与学生互动，共 同参与音乐活动， 增加学生的合作意 识和团队精神。
玩耍化教学法：将 音乐学问融入玩耍 中，让学生在玩耍 中学习，提高学生 的学习兴趣和乐观 性。
02
教学过程
导入环节
唱歌导入 律动导入 故事导入 图片导入
通过学习本歌曲，让幼儿初 步把握歌曲的演唱方法和技
巧
培育幼儿合作精神和集体荣 誉感
授课内容
歌曲选择：结合幼儿年龄特点选择歌曲 教学方法：承受玩耍、律动、乐器等手段 教学目标：培育幼儿的音乐感受、表现和欣赏力气 教学重点：留意幼儿嗓音疼惜和节奏感的培育
教学方法
情境创设法：通过 模拟场景、道具等 手段，增加学生的 代入感和参与度。
根底教学
激发兴趣：通过律动、玩耍等方式激发幼儿对音乐的兴趣 根底认知：引导幼儿生疏音乐的根本元素，如节奏、旋律等 技能训练：通过听辨、模唱等方式训练幼儿的音准、节奏等技能 表现评价：通过表演、评价等方式培育幼儿的自信念和表现力气
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》一、教学目标1.学生能够听辨旋律；2.学生能够用简单的语言表述自己喜欢或不喜欢的音乐；3.学生能够较为准确地模仿简单的节奏，并在集体中协调合作，完成音乐表演。
二、教学准备1.玩具乐器或一些简单的乐器，如小手鼓、木琴等；2.教师选好卡拉OK中的一首歌曲；3.音乐唱片或设备；4.课程评估表。
三、教学过程1. 情境创设：向学生介绍本节目标，告诉他们我们要进行音乐表演，让他们知道音乐表演需要有一个团队合作的精神。
今天选的歌曲是《我们大家做得好》，这是一首简单易学的歌曲，大家一起来学习吧。
2. 体验音乐：播放乐曲，并要求学生在听音乐时用手指向上下弹动，感受音乐的节奏感。
3. 学生互动：教师拿出玩具乐器分发给学生，引导学生用乐器模仿歌曲中的节奏和旋律，以加强学生的对音乐的体验。
4. 音乐传唱：1.教学简单的歌词，让学生在学唱歌曲的同时也能学会一些常用的句子，如“我喜欢这首歌”、“我们大家做得好”等。
2.当学生学会唱这首歌后，可以进行一些口内鼓掌等简单小动作来增强学生的节奏感，让学生感受到音乐表演的快乐。
5. 音乐表演：1.教师用歌曲的伴奏带让学生一起唱，同时进行简单的舞蹈动作；2.给学生配发乐器，让学生跟着音乐节奏弹奏乐器，一同完成表演。
6. 教学总结：询问学生对音乐的感受及对本节课的反馈，让学生用简单的语言表达自己的感受，评价自己和团队在音乐表演中的表现。
四、教学反思1.本节教学重点在于让学生体验音乐，培养对音乐的喜爱和表演的兴趣，同时通过简单的乐器配合，训练学生的节奏感和协作能力；2.本节课采用了直观、生动的教学策略，如通过手指弹动、口内鼓掌等方式，使学生更加直观、深入地感受到音乐的节奏感；3.教师在教学过程中，及时纠正学生的配合不协调的问题，使学生最终完成了一个较为精彩的音乐表演；4.在教学总结中，及时询问和回应学生的反馈，能够加强学生的自信，同时对本次教学的效果进行总结分析。
小班幼儿音乐教案《我们大家做得好》
小班幼儿音乐教案《我们大家做得好》教学目标1.通过唱歌与舞蹈运动，培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力；2.激发幼儿的团体合作精神，提高幼儿的集体意识；3.熟悉和巩固《我们大家做得好》这首歌曲。
教学内容1.歌曲的启蒙2.活动形式：唱歌+舞蹈运动3.核心方法：师生互动、小组合作教学步骤步骤一：歌曲导入1.材料准备：播放卡通歌曲《我们大家做得好》。
2.教师可引导幼儿听歌曲，跟着节奏拍手或摆动身体，增强感知力和动作协调能力。
步骤二：歌曲学习1.教师可首先教唱歌曲《我们大家做得好》，了解歌曲节奏和歌词，为后续动作的配合打下基础。
2.掌握歌曲前奏部分：“我们大家做得好，一起点赞夸夸夸看谁是最优秀，哪个宝宝更加妙”3.掌握歌曲主唱部分：“奔跑奔跑，跳跃跳跃要欢乐的唱声，要笑容的脸让我们手拉手共同加油我们大家做得好”步骤三：舞蹈学习1.学习对应舞蹈动作：•前奏部分：双手握拳，放胸前；敲手掌；摇头晃脑；V形手势。
•主唱部分：双手握拳，放胸前；双脚向前轻跺两步；向左、向右连续转体；站定，双臂放高，向上跳两次。
2.教师带领幼儿逐句跟唱，结合动作配合，提高幼儿舞蹈协调能力。
步骤四：集体演练1.将幼儿分成小组，每组3-4人，由组长带领组员跟着歌曲唱歌、跳舞。
2.内容：每小组按照曲子前奏先进行预演，然后进行整体演练。
3.在演练过程中，教师应注意引导幼儿前后排列顺序，控制距离、注意安全，保证整个活动有序地进行。
步骤五：集体表演1.练习完成后，在音乐课上安排小班范围内的集体表演。
2.演出前，教师应对舞台地形进行重新规划，明确幼儿站位和动作路线。
3.演出时，同学们可以拍手呐喊为演出加油，提高幼儿自信心和团队精神。
调整建议1.对于对唱习惯不强的幼儿，可以添加手语动作，让幼儿在唱完一句后完成一些交互式动作，促进幼儿参与度的提高。
2.对于年龄较小、团体配合能力较低的幼儿，可以将活动用玩游戏的方式加强，变活动为游戏，为幼儿集体提供游戏平台。
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，知道我们大家做得好。
2. 技能目标：让幼儿能够用正确的节奏和音调唱出歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，让大家感受到团结合作的力量。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《我们大家做得好》。
2. 教学难点：让幼儿能够用正确的节奏和音调唱出歌曲。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《我们大家做得好》的音频文件，歌词卡片，小奖品。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍歌曲《我们大家做得好》，引导幼儿倾听歌曲，感受歌曲的节奏和韵律。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习新歌，教唱歌曲，让幼儿跟唱。
3. 分组练习：教师将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相观摩学习。
4. 歌词理解：教师通过讲解和互动提问的方式，让幼儿理解歌词的含义，知道我们大家做得好。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿充分发挥想象力，创造有趣的动作。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习情况，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的集体荣誉感，让大家感受到团结合作的力量。
3. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学方法和内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 在歌曲表演环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的动作，提高幼儿的参与度。
5. 教师要关注幼儿的情感需求，营造一个温馨、和谐的教学环境，让幼儿充分感受到音乐的乐趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在学校的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐谱等，引导幼儿在自由活动时间主动参与音乐活动。
3. 区域活动：教师在园内其他区域开展音乐相关活动，如音乐主题的游戏、音乐绘画等，让幼儿在多样化活动中感受音乐的魅力。
七、教学评价：1. 过程性评价：教师在教学过程中观察幼儿的学习态度、参与程度、歌唱表现等方面，进行及时评价和反馈。
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》一、教学目标通过小班音乐公开课的教学活动，让学生们能够：1.了解音乐的基本概念，如音高、音长等；2.能够通过音乐表现自己的情感；3.培养学生合作意识和团队精神；4.培养学生的艺术鉴赏能力。
二、教学准备1.音乐教具：音乐播放器、音乐CD；2.音乐乐器：小型简易乐器，如铃铛、手鼓等；3.课堂准备：音乐游戏道具、学生座位调整。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）•引导学生在音乐播放器的伴奏下做简单的身体活动和舞蹈动作，放松身心。
2. 导入新概念（10分钟）•通过展示不同乐器的图片，让学生猜测乐器的名称，并在学生回答正确后，播放相应乐器的音乐，让学生听到乐器的声音和了解乐器的外观。
3. 引入主题（15分钟）•在课堂上放置几个音乐乐器，让学生根据自己的喜好选择一个乐器，并请他们自由地演奏这个乐器。
4. 合作创作（20分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一个乐器，进行协作演奏。
老师给予一定的指导和引导，帮助学生理解合作的重要性，并鼓励他们彼此倾听和互相配合。
5. 创作表演（20分钟）•每个小组为自己的合作创作准备一个小表演，可以选择自己喜欢的音乐和舞蹈动作。
带领学生一起排练并选择表演顺序。
6. 整体表演（10分钟）•写出整体表演计划，并让每个小组轮流表演自己的作品。
在表演结束后，老师对每个小组的表现进行评价，并鼓励学生互相欣赏和夸奖。
四、教学反思通过这节小班音乐公开课的教学实践，我发现以下几点亮点和改进之处：亮点：1.热身活动的设计使学生能够迅速进入学习状态，有利于他们的学习表现；2.导入新概念的方式采用了互动性较强的图片和音乐展示，增加了学生的参与度和兴趣；3.引入主题的活动设计灵活多样，让学生在自由演奏过程中产生了主动学习的欲望；4.合作创作环节培养了学生的团队合作意识和互助精神，提高了他们的协作能力；5.创作表演和整体表演让学生有机会展示和分享自己的创作成果，增强了他们的自信心。
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》第一章：教学内容1. 学习歌曲《我们大家做得好》的歌词和旋律。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
第二章：教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并能够唱出歌曲《我们大家做得好》，理解歌曲的含义。
2. 技能目标：让幼儿学会简单的舞蹈动作，培养他们的音乐节奏感和动作协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神，让他们在活动中感受到快乐和自信。
第三章：教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿熟悉并能够唱出歌曲《我们大家做得好》，学会简单的舞蹈动作。
2. 教学难点：让幼儿掌握舞蹈动作的节奏和协调性，理解歌曲的含义。
第四章：教学准备1. 教学材料：歌曲《我们大家做得好》的音频文件，舞蹈动作的教学视频，乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，舞蹈镜，足够的空间进行舞蹈动作的练习。
第五章：教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首轻松愉快的歌曲，跟随音乐做简单的舞蹈动作，活跃气氛，让幼儿进入音乐学习的状态。
2. 歌曲学习（10分钟）：播放歌曲《我们大家做得好》，让幼儿听几遍，熟悉歌曲的旋律和歌词。
教师带领幼儿一起唱歌曲，确保每个幼儿都能够跟上节奏。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）：教师展示简单的舞蹈动作，让幼儿跟着学习。
可以分步骤教学，确保每个幼儿都能够掌握舞蹈动作的节奏和协调性。
4. 集体舞蹈（5分钟）：让幼儿分成小组，进行集体舞蹈练习。
教师可以巡回指导，帮助幼儿纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈他们在活动中的感受，以及他们在舞蹈动作学习中的困难和收获。
教师进行教学反思，总结活动的效果，并提出改进措施。
教学反思：在本次音乐公开课中，我选择了歌曲《我们大家做得好》进行教学，这首歌曲简单易懂，旋律优美，适合小班幼儿学习。
在教学过程中，我注重了歌曲学习和舞蹈动作学习的结合，让幼儿在唱歌的也能够跟随音乐做出相应的舞蹈动作。
我们大家做的好教案
我们大家做的好教案
很高兴听到大家做的教案很好！在此我想提出一些建议，希望能对进一步改进教案有所帮助：
1. 教案目标明确：确保教案的目标明确、具体，并与课程目标和学生的学习需求保持一致。
这有助于确保教案的内容和活动与学生的需求紧密相连。
2. 学情分析全面：在教案中，深入了解学生的背景知识、能力水平和学习风格，以便能够为学生提供个性化的学习经验。
学情分析应该是全面的，包括学生的学术能力、兴趣爱好、学习风格等方面的分析。
3. 使用多样化的教学策略：为了让教学更加丰富多样，可以尝试使用不同的教学策略和方法。
这将帮助学生更好地理解和应用所学知识，并激发他们的学习兴趣。
一些常见的教学策略包括小组合作学习、问题解决、案例研究等。
4. 评估方式合理：教案应包括一种或多种评估方法，以评估学生的学习成果。
评估方式应与所设立的教学目标相一致，并可提供有关学生学习的具体反馈。
可以考虑使用作业、课堂测试、期末考试等方式进行评估。
5. 融入跨学科元素：鼓励在教案中融入跨学科元素，以帮助学生将所学知识与其他学科联系起来。
这有助于学生更好地理解和应用所学知识，并促进他们的综合能力发展。
希望这些建议对你们进一步改进教案有所帮助！继续加油，提供更好的教学体验给学生们吧！。
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》
小班音乐公开课教案及教学反思《我们大家做得好》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出歌曲《我们大家做得好》，了解歌曲的基本节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的集体合作意识，学会与他人合作完成歌唱表演。
二、教学内容：1. 歌曲学习：学习歌曲《我们大家做得好》，让幼儿熟悉歌曲的词曲和节奏。
2. 动作学习：教授简单的舞蹈动作，让幼儿在歌唱时进行表演。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《我们大家做得好》，并能够进行简单的舞蹈表演。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，学会与他人合作完成歌唱表演。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、音响设备、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿进行简单的身体活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲《我们大家做得好》，让幼儿熟悉歌曲的词曲和节奏。
3. 舞蹈动作学习（5分钟）：教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿在歌唱时进行表演。
4. 集体表演（5分钟）：让幼儿分组进行歌唱表演，培养他们的集体合作意识。
教学反思：六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极参与歌曲学习和舞蹈表演。
2. 歌曲掌握程度：评估幼儿对歌曲《我们大家做得好》的词曲和节奏的掌握情况。
3. 集体合作意识：观察幼儿在集体表演中的合作情况，是否能够与他人配合完成表演。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起唱歌曲《我们大家做得好》，加强家庭亲子互动。
2. 班级活动：组织一次班级歌曲比赛，让幼儿展示自己学会的歌曲和舞蹈。
八、教学注意事项：1. 在歌曲学习和舞蹈动作教学中，注意观察幼儿的动作是否正确，及时给予指导和纠正。
2. 在集体表演环节，注意引导幼儿之间的合作，培养他们的集体荣誉感。
3. 在教学过程中，关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与，增强自信心。
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幼儿园小班音乐《我们大家做得好》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
小班幼儿音乐教案《我们大家做得好》
活动目标：
1、感受大家在一起表演的快乐。
2、学习根据歌词内容来做动作
活动准备：
1、教师要培养小朋友在一起友好相处的氛围。
2、教师熟悉歌曲，钢琴一台。
活动过程：
一、引出话题小朋友们喜欢唱歌吗?那今天我来看看谁唱歌唱的好，现在请小朋友伸出你们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗?
1、教师弹奏歌曲"日常生活模仿动作"的音乐，小朋友拍手入室。
2、小朋友表演律动"刷牙、洗脸、梳头"。
3、练习上节音乐课《我爱我的小动物》让幼儿一边拍手一边学习小动物叫"小羊叫，小鸡叫、小鸭叫、小猫叫"。
4、教师示范"我们大家做得好"，激发小朋友学习的兴趣。
教师提问：
(1)小朋友，刚刚你听到老师唱了什么?
拍拍小手点点头，拍拍小手叉好腰，我把小手举起里，我们大家做的好。
我把小脚向前伸，两脚并拢踮一踮，再用脚尖转一圈，我们大家做得好。
(2)小朋友们刚刚老师表演了什么动作?拍手、点头、叉腰、抚胸、踮脚转圈。
(3)第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词，熟悉歌词。
然后记住儿歌的的题目叫《我们大家做的好》。