支援部考核表2013
市(州)卫生行政主管部门城乡对口支援目标管理考核评分表(周期考核)
项目
指标
考核内容
分值
评分
（一）对口支援工作管理（60分）
1.组织管理（30分）
成立项目领导小组和办事机构，局领导亲自负责援助工作
10
落实专人负责具体工作
10
每季度召开专题会议或重要会议中讨论对口支援议题
10
2.建章立制（20分）
卫健局在年初科学制定本辖区内《对口支援方案》，并及时下发
卫健局领导每年对对口支援工作开展专项督查、检查
10
不定期对辖区内对口支援工作人员下派、到岗、经费使用等情况进行明察暗访，并将暗访情况在辖区内进行通报，并抄送省卫生健康委
10
填表说明
1.本表为城乡对口支援目标管理“周期考核”评分表；
2.评分采用百分制，所列各项内容应填写完整准确；
3.评分应根据受评单位工作开展实际情况确定具体项目得分，受评单位具体项目未完成或完成较差的应不得分或视情扣分，各具体项目得分之和为该单位最终总分。
10
制定相关对口支援管理办法
10
3.对口支援信息月报（10分）
市（州）卫健局在每月及时报送《对口支援信息月报表》
10规定（10分）
指导和监督辖区内医疗机构准时、足额的下派医务人员
10
5.请销假制度（10分）
严格实行对口支援人员请销假备案制度
10
6.监督管理（20分）
支教工作考核表
2024-2025学年人教版初三英语上册期中素质考试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、听力题（每题3分）1.Question: How often does Lucy exercise?A. Every day.B. Three times a week.C. Twice a week.Answer: A2.Question: What’s the weather like in the south of China in winter?A. Cold and snowy.B. Hot and rainy.C. Warm and sunny.Answer: C3.Question: Where did the boy find his lost watch?A. In the classroom.B. In the playground.C. In the school library.Answer: B4.Question: What’s the man’s favorite subject?A. Math.B. Science.C. English.Answer: A5.Question: How much is the shirt on sale?A.10.B.20.C.30.Answer: A(Note: These are sample questions and answers. The actual test questions and answers may vary.)二、单选题（每题3分）1.—_______is the weather in your city?— It’s sunny and warm.A. WhatB. HowC. WhereD. WhyAnswer: A2.— I’m sorry for breaking your cup.— _______. It’s not expensive.A. You’re welcomeB. It’s OKC. That’s rightD. No problemAnswer: B3.The teacher asked us_______in class.A. not to talkB. not talkC. don’t talkD. not talkingAnswer: A4.She is always ready_______others.A. helpB. helpsC. to helpD. helpingAnswer: C5.—_______do you usually go to bed?— At 10:00 p.m.A. What timeB. How longC. How farD. How oftenAnswer: A三、多选题（每题4分）Question 1:Choose TWO answers that are correct.Which of the following words best describe the main character in the story?A. BraveB. LazyC. KindD. SelfishE. StubbornAnswers: A, CQuestion 2:Choose TWO answers that are grammatically correct.Which of the following sentences are correct?A. He is the tallest boy in the class.B. She like to read books in her free time.C. We goes to the movies every Friday.D. They has a big house in the countryside.E. I am writing a letter to my friend.Answers: A, EQuestion 3:Choose TWO answers that represent the correct meaning of the idiom. What does the idiom “to kill two birds with one stone” mean?A. To be efficient and accomplish two tasks at once.B. To be lazy and avoid doing work.C. To be confused and not understand something.D. To be angry and upset about something.E. To be careful and think before acting.Answers: A, E (Note: Strictly speaking, only A is the correct definition, but E could be considered a stretched interpretation due to its connotation of being smart and efficient.)Question 4:Choose TWO answers that represent the correct order of the steps in the process.What is the correct order of steps in making a sandwich?A. Spread butter on one slice of bread.B. Put the slices of bread together.C. Cut the sandwich in half.D. Add your favorite toppings.E. Toast the bread if desired.Answers: A, D, E, B, CQuestion 5:Choose TWO answers that represent the correct punctuation in the sentence. Where should the commas be placed in the following sentence?“The teacher asked the students to hand in their homework before the end of the class.”A. The teacher, asked the students to hand in their homework before the end of the class.B. The teacher asked, the students to hand in their homework before the end of the class.C. The teacher asked the students, to hand in their homework before the end of the class.D. The teacher asked the students to hand in, their homework before the end of the class.E. The teacher asked the students to hand in their homework before the end of the class.Answers: D, E (Note: E has no commas, but it is the original sentence with correct punctuation. D has a comma that is acceptable in some styles toseparate a long prepositional phrase from the rest of the sentence.)四、阅读理解（每题4分）Title: The Power of ReadingReading is a powerful tool that can open up a world of knowledge and imagination. It has the ability to transport us to faraway places, introduce us to new ideas, and help us understand the perspectives of others. Whether it’s a thrilling adventure story, athought-provoking novel, or a factual non-fiction book, reading has the potential to enrich our lives in countless ways.One of the most significant benefits of reading is its impact on our vocabulary. As we read, we encounter new words and phrases that we might not otherwise come across in daily conversation. Over time, this exposure to a wider range of vocabulary helps us communicate more effectively and express ourselves with greater precision.In addition to vocabulary, reading also enhances our critical thinking skills. As we read, we are presented with different points of view and are challenged to analyze andevaluate the information we encounter. This process of questioning and analyzing what we read helps us develop a more nuanced understanding of the world and the issues we face.Moreover, reading can be a source of comfort and solace. In times of stress orloneliness, a good book can provide a welcome distraction and a sense of escape. The characters and stories we encounter in books can offer us insights into human behavior and emotions, helping us better understand ourselves and others.Finally, reading is a lifelong pursuit that can bring joy and fulfillment to any age. Fromyoung children learning to read their first words to adults seeking to expand theirhorizons, the joy of reading is universal. It is a habit that can be cultivated and nurtured, enriching our lives with knowledge, wisdom, and understanding.Questions1.What is the main idea of the passage? (4 points)•Answer: The passage discusses the power and benefits of reading.2.What is one of the significant benefits of reading mentioned in the passage? (4points)•Answer: It impacts our vocabulary and helps us communicate more effectively.3.How does reading enhance our critical thinking skills? (4 points)•Answer: By presenting us with different points of view and challenging us to analyze and evaluate the information we encounter.4.What does reading offer in times of stress or loneliness? (4 points)•Answer: Comfort and solace. It can provide a distraction and a sense of escape.5.What is the universal joy that reading brings to people of all ages? (4 points)•Answer: The joy of reading is universal and can bring joy and fulfillment to any age.五、作文（30分）Title: The Importance of Perseverance in Overcoming ChallengesDirections: Write a composition of about 100 words on the topic “The Importance of Perseverance in Overcoming Challenges.” You should base your composition on the outline given below.Outline:1.Introduction: Define perseverance and its significance.2.Main Body:•Give examples of people who persevered and achieved success. •Explain why perseverance is crucial in overcoming challenges.3.Conclusion: Summarize the importance of perseverance and encourage readers topersevere.Sample Composition:In life, we often encounter various challenges and obstacles. To overcome these, perseverance plays a pivotal role. Perseverance is the ability to continue doingsomething despite difficulties or failure. It is a key ingredient for success.Many great individuals have demonstrated the power of perseverance. TakeThomas Edison, for instance, who persevered through thousands of failed attempts to invent the light bulb. His unwavering dedication eventually led to a momentous achievement. Similarly, athletes who persevere through rigorous training achieve remarkable results on the field.The importance of perseverance lies in its ability to transform adversity intoopportunity. It helps us stay focused and motivated, even when faced withseemingly insurmountable challenges. By persevering, we can gradually overcome obstacles and achieve our goals.In conclusion, perseverance is essential for overcoming challenges in life. It is avaluable trait that can transform our failures into successes. Therefore, let uscultivate perseverance and never give up in pursuit of our dreams.。
对口支援考核表
（盖章） 年 月 日
市卫生局
意 见
（盖章） 年 月 日
注：此表为二级医院对口支援乡级医院医师考核表。
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河南省卫生厅对口支援工作医师考核登记表
姓名性另U职Fra bibliotek/职称
照片
专业
单位
受援医院
派驻 科室
受援医院 联系电话
对口支援工 作起止时间
累计 请假天数
支 援 工 作 小 结
医师签字 年 月 日 （可续页）
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支援工作建
议
受援医院
考核意见
（盖章） 年 月 日
支援医院
考核意见
（盖章） 年 月 日
受援医院所 属县区卫生 局 意
城市三级医院对口支援县医院考核评估表
城市三级医院对口支援县医院考核评估表
〔总分值1000分〕
第 1 页
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第 11 页
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第 13 页
第 14 页
〔注：1.新农合已与其他根本医疗保险合并的，使用相应根本医疗保险数据。
2.总分值1000分，树立典型有20分的加分项，填写县医院血液透析和常见病种费用情况有20分的扣分项。
〕
第 15 页
检查组成员签名：检查日期：
第 16 页
附件3
城乡医院对口支援自查排名表
〔按得分上下排名〕
〔市、州卫生计生委或省级支援医院〕公章：
表一〔支、受援医院在同一地区的〕
表二〔支援医院跨区域的〕
表二〔受援医院跨区域的〕
附件 4
联系人信息表
第 19 页
第 20 页。
对口支援年度评价表
基层坐诊专家反馈意见表
职称
坐诊医院
坐诊时间
评价：
这一年来，中心医院派出坐诊专家到我院工作，对提升我院耳鼻喉科医疗技术水平、服务水平、人才培养、梯队建设等方面起到了积极的作用。
具体表现为以下几个方面：1、在中心医院领导精心安排，明确任务，实现了带好一所医院，服务一方群众，培育一批人才的目标。2、选派专家思想作风好、业务水平高、有丰富的临床工作经验，有全心全意为群众服务的意识，能够指导我院医务人员开展工作。3、在支援专家的支持下，耳鼻喉科增加了诊疗项目，开展了内镜下声带息肉切除、鼻息肉切除等手术，医疗设备充分利用了，进一步缓解了当地百姓看病难的矛盾。4、耳鼻喉科坐诊专家通过手术示教、操作演示等各种带教形式，言传身教，身体力行，培养我院年轻医师，使他们有机会学习更高级的手术技巧和医学理论，为我院的进一步发展提供了强有力的人才保障。
总之，他们的工作使我们深深体会到了对口支援工作给我院带来的明显变化。门诊量、住院人次同比增长，患者及社会满意度不断上升。
单位盖章：
2014年2月28日
支教人员考核表
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
教龄
现任专业技术职务
现任行政职务
学历
所在单位
支教学校名称
原单位任教学科
支教学校任教学科
参加工作时间
支教起始时间
年月至年月
个人鉴定
年月日
受援学校意见
考核等次：
年月日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乡镇意见
年月日
派出学校意见
年月日
县教育局意见
年月日
市州地教育局意见
年月日
省教育厅意见
年月日
说明：表中考核等次按机关、事业单位年度考核标准核定：受援学校对支教人员的考核将作为支教人员的年度考核（原单位不再进行年度考核），存入个人人事档案（一式四份，个人、县、地、省各一份）。
城市三级医院对口支援县医院考核评估表
一类指标：考核支援医院和受援医院各自工作情况(分00)查阅成立领导小组和办成立工作领导小组和办事机构，院长负责对口支援工作。
10事机构的文件年度党政领导班子专题研究对口支援工作，分析解决工查阅会议记录、年度对作中实际艰难和问题。
定期召开领导小组专题会议，研10口支援工作计划等文件究制定本年度城乡医院对口支援工作计划并组织实施。
1.组织领导行政部门、临床和医技科室根据受援医院情况有针对性查阅科室年度对口支援5地制定年度工作计划并组织实施。
工作计划及落实情况医院领导、医院行政部门主要负责人赴受援医院调研、查阅半年工作意见及年督导，每年至少1 次，半年形成工作意见，年度形成工5度工作报告作报告。
开展对口支援的临床、医技科室主任赴受援医院，对相查阅半年工作报告 51应科室进行调研、督导，每半年至少1 次，并形成工作报告。
医师在晋升中级职称和高级职称前，应当分别到县医院抽查近 3 年职称晋升人连续服务满半年。
员到县医院支援经历临床科室、医技科室、行政部门根据双方年度计划及帮是否按照年度计划派驻扶目标派驻支援人员。
优先派驻重症医学科、病理科和人员，派驻人员专业是内镜诊疗技术相关专业的医师，并符合省级卫生计生委否符合规定的规定。
派驻人员资质、派驻时间符合国家和省级卫生计生行政抽查派驻人员，对照我2. 派驻人员管理及工作要求委印发的文件要求查阅相关制度文件抽查派驻人员工作目标抽查派驻人员考核记录查阅相关文件和财务建立派驻人员离岗请假制度。
派驻人员连续工作期间内查阅相关文件，抽查派没有擅自离岗情况。
驻人员到岗状况555581088 实施派驻人员目标管理。
每名派驻人员有明确的对口支援工作目标，目标须有时间表和量化的任务项。
对口支援工作期满，派驻人员经支援医院对口支援工作管理部门按照工作目标考核合格。
派驻人员在对口支援期间工资、津贴、奖金等各项福利待遇不变，并赋予一定生活、交通补贴。
部门规定。
有派驻人员管理的规章制度，并严格落实。
华为技术有限公司技术支援部
华为技术有限公司技术支援部安电技支函(2001)第号【内部文件】驻外人员季度绩效目标量化考核制度（修改稿）一、目的1、完善技术支援部驻外人员绩效管理体制，强化责任结果导向，促进驻外机构绩效管理工作的规范性，公平合理地评价一线员工的绩效；2、把工作绩效和薪酬回报紧密结合起来，鼓励驻外机构充分调动各项资源，挖掘自身潜力，在保证绩效持续提高的同时，为市场等相关部门提供有力的支持，支撑公司目标的实现；二、适用范围：华为技术有限公司技术支援部全体驻外机构及人员，含电气服务部经理、片区监控工程部经理、电源工程师（含已具上岗资格的本地化工程师）、监控工程人员、监控维护人员、服务部秘书兼货管等；三、考核的内容和方式：对驻外机构的季度绩效考核采用目标量化考核的方式，分为对“组织”的考核和对“员工个人”的考核两个层次：1、对组织的考核：依据绩效目标完成情况进行考核，具体绩效目标参见《技术支援部KPI 指标字典》和组织的《季度绩效目标责任书》；2、对员工个人的考核：除了考核岗位绩效目标完成情况外，还要参考其相关工作的完成情况和周边部门的评价，其中：1）岗位绩效目标考核：针对季度绩效目标完成情况和计划达成情况进行考核，具体绩效目标参见《技术支援部KPI 指标字典》和员工个人的《岗位季度绩效目标责任书》；2）相关工作完成情况：相关工作是指和绩效目标不直接对应，但对组织绩效目标的达成和规范化管理有密切关系的工作，具体内容一般是在季度初由主管和员工共同确定，或在季度中临时提出经过主管和员工共同认可，这些相关工作的完成或进展情况也是对员工考核的重要内容；3）周边部门评价：除本岗位绩效目标和相关工作完成情况外，员工季度考核成绩的最终确定还要征求周边部门的意见，这通过对销售部等周边部门发放《电气服务部周边意见调查表》的方式进行，周边部门的评价将会直接影响到员工最终的考核成绩。
四、对于“组织”的考核技术支援部一线各部门的目标量化考核结果和季度奖金挂钩，通过季度绩效考核确定其季度奖金的发放。
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被考核人：
项目 评价标准及计薪标准 分值 比例
35
指标类型
考核期内加盟 销售回款
得分
数据来源
主要指 单店提升完 完成年总销售任务的任务85%得15分、90%得 标 成率 25分、100%得35分、110%以上追加10分
财务部
店铺净任务 完成总店销售任务的80%得20分、90%得30分 完成率 、100%得40分，110%以上可追加10分。 1、要有计划的对部门人员培训与跟进，不断 的贯通人员的新知识；2分 2、一年四季资 培训组织与 深导购的培训、晋级、人才的输送、5分： 实施 3、规划四季产品知识转训，利用总公司的资 源为客户与自营店铺做有效的培训；3分： 4、合理安排新开店铺的陈列与培训、2分： 辅助指 公司领导的抽查合格率占30%、合理的安排全 终端形象与 标 年的节假日促销占20%、一年四季的淡、平、 促销管理 旺季的促销占50%
40
总店普及（包 括直营）
财务部
一年四季所有 客户与员工的 培训与跟进
财务部
8
总店陈列与库 存的维护
直接上级
对本部门所有工作监督负责，部门内发生事 本部门工作 件未能及时解决，每次扣除2分，当年超过2 监督负责 次此项为零。
2
本部门工作成 效评估
直接上级
本部门员工底薪加提成，本部门电费，差旅费， 部门费用预 广告费，维修费，固定资产费，货品运费，POP制 算达成率 作费，包括其他杂费。
3
本部门的月费 用管控
直接上级
合计
100 考核工资：
备注：1、以上项目不包括行政奖罚；2、绩效考核工资=岗位绩效工资×（绩效 考核分数/100）；3、当年在职（不包括试用期）不满三个月，不参加绩效考 核，不满一年的，按在职期间销售进行考核。
部门负责人：
人力资源部：
总经理：