第1课___—初识计算机
小学信息技术三年级上册《初识计算机》PPT课件-2024鲜版
展示如何设置字体、字号、颜色、 对齐方式等文本格式，以及段落 间距、行间距等排版技巧。
2024/3/28
01 02 03 04
文字输入与编辑
演示如何在Word中输入文字， 以及进行复制、粘贴、剪切、撤 销等基本操作。
插入图片与艺术字
介绍如何在文档中插入图片和艺 术字，以及调整其大小和位置。
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简单项目制作：动画、游戏等
动画制作
引导学生使用Scratch制作简单的动画 作品，如弹跳的小球、移动的方块等， 帮助学生巩固图形化编程的基本技能。
游戏制作
通过制作简单的游戏项目，如接苹果游 戏、迷宫游戏等，让学生进一步掌握 Scratch编程的高级技巧和方法，提高 学生的实践能力和创新意识。
10
Windows操作系统界面介绍
桌面
Windows启动完成后的整个屏幕称为 桌面，桌面上可以放置经常使用的应 用程序和文件夹图标以及快捷方式等。
任务栏
任务栏通常位于桌面底部，可以显示 当前正在运行的程序的名称和图标， 以及时间、输入法等系统信息。
图标
图标是一个代表不同的文件、程序或 命令的小图片，双击图标可以快速打 开相应的文件或程序。
重命名文件和文件夹
选定要重命名的文件或文件夹，右键 单击选择“重命名”命令，输入新的 名称即可。
删除文件和文件夹
选定要删除的文件或文件夹，右键单 击选择“删除”命令即可将其删除到 回收站中。
12
03
办公软件应用入门
Chapter
2024/3/28
13
Word文字处理软件简介
Word软件界面介绍
包括菜单栏、工具栏、编辑区等 部分的功能说明。
三年级上册信息技术教案第一课 芝麻开门—初识计算机 清华版
进入windows操作系统后，显示器上的画面被称为“桌面”，它就像我们的小课桌一样，可以摆放计算机中的各种学习用具。现在就让我们快看看桌面上都有些什么小“学习用具”呢？
巩 固 练 习 拓 展
鼠标的基本操作
计算机中的很多操作都是利用鼠标来完成的。看，鼠标和老鼠还真像呢！它们都有胖胖的身体和长长的尾巴。
用右手握住鼠标，食指放在左键上，中指放在右键上，轻轻移动鼠标，看看桌面上的指针是不是也跟着动呢？
鼠标是计算机的重要设备，对鼠标的基本操作，如下说明：次
拖运：按住左键不放，再移动鼠标
小滚轮：用食指前所拨动，用于光标所在页的上下移动。
布 置 作 业
家庭有电脑的学生多练习开关机操作、认识桌面、计算机的组成
难点
1.正确的开机和关机。
2.鼠标的单击、双击、拖动操作。
方法
讲解、演示、练习
教具学具
计算机
教学环节
教 学 过 程
课前两分钟
教师讲解计算机的用途、微机课堂要求。
前 置 性 学 习
质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？
课 时 教 案
课题
第一课芝麻开门——初识计算机
第 1 课时
总第 16 课时
教学 目标
1.知识与技能：了解计算机的组成和用途，认识计算机桌面；
2.过程与方法：认识鼠标，了解鼠标的四种基本操作；
3.情感态度价值观：培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
重点
学会开机关机。2.认识桌面。3.鼠标操作。
通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
小 组 合 作 学 习
第1课初识计算机
安全规范：
卫生要求”
1、不在、未经允许不随便开、 物；
关、重启计算机；
2、不在机房内喝
3、不带电插拔计算机 水、吃东西； 的各种插头、接口； 3、不用手触摸显
4、不将磁铁靠近计算 示器屏幕。
机。
谢谢同学们
双击：连续快速地
按两下鼠标左键，然 后松开。
右击：用中指按一下
鼠标右键，然后快速 松开。
.bmp：画图 .jpg：图片
.doc：文字 .mp3：音乐 .htm：网页 .ppt：演示文稿（幻灯 片）
.exe：动画
4
计算机的使用规范
道德规范： 1、不随便修改或 删除系统文件和他
人的文件； 2、尊重他人劳动 成果，不使用盗版
4、计算机的使用规范
1
计算机的组成、用途
常见计算机有四 个组成部分：主 机、显示器、键 盘、鼠标。
主机：计算机的 大脑、心脏。帮 助人们完成运算、 控制、存储等各 种工作。
显示器：是计算机 最主要的输出设备。 没有显示器就不能 与计算机交流，做 朋友。
键盘和鼠标：是计 算机最常用的输入 设备。没有“左膀 右臂”就无法向计 算机下命令。
计算机还有许多 常见的辅助设备
打印机：输出设备
扫描仪：输出入 设备
音箱、耳机：输出/ 输入
超级计算机、大型计算机、迷你计算机、工作站、个人计算机。
一部完整的计算机是由硬件与软件两大要组件所组成。硬件 是指组成计算机的各项配备，凡是可以看得到的摸得到的计 算机配备，都可称为组成计算机硬件的组件。软件是指能使 计算机硬设备执行各项作业的程序 。
2
启动和关闭计算机
开机：先开显示器，再 开主机。
小学信息技术《初识计算机》PPT课件
04
幻灯片放映与输出
讲解如何进行幻灯片放映设置， 包括设置放映方式、切换效果 和排练计时等，以及如何将演 示文稿输出为视频或PDF文件
等格式。
05
编程思维启蒙教育
编程概念及意义阐述
通过编写代码，控制计算机执 行特定任务的过程。
02
编程意义
01
编程定义
培养逻辑思维、创新能力和解决 问题的能力，为未来科技领域发
域名系统的结构与工作原理
03
阐述域名系统的层次结构、域名解析过程及域名服务器的作用。
网络安全与防范策略
网络安全的定义与重要性
解释网络安全的含义及其对个人、组织、国家安全的重要性。
常见网络攻击手段与防范策略
列举常见的网络攻击手段，如病毒、木马、钓鱼网站等，并给出相应的防范策略，如安装杀 毒软件、不轻易点击陌生链接等。
据和程序。
中央处理器是计算机的“大脑”，负责 执行各种指令和处理数据。
输入设备用于将外部信息输入到计算机 中，而输出设备则将计算机处理后的结 果输出到外部。
软件分类及作用
计算机软件分为系统软件和应用软 件两大类。
系统软件是管理、监控和维护计算 机资源的软件，如操作系统、数据
库管理系统等。
应用软件是为解决各种实际问题而 设计的软件，如办公软件、图像处 理软件等。
了解不同输入法的切换与设置，学习文件 的创建、保存、打开、复制、移动等基本 操作。
文件管理与磁盘维护
01
02
03
文件类型与查看
认识不同类型的文件及其 扩展名，掌握文件查看和 搜索的方法。
文件夹与路径
理解文件夹的概念，学习 路径的表示方法和作用。
磁盘维护与管理
四年级微机教案
四年级微机教案【篇一: 四年级微机上册教案】第一单元认识计算机好朋友第1课初识计算机［教学目标］1.知识与技能(1)了解信息技术及其应用。
(2)认识计算机的组成, 了解计算机各组成部件的作用。
(3)掌握鼠标器的操作。
(4)了解计算机软件和硬件。
2.过程与方法(1)通过观察实物和图片的直观教学帮助学生认识计算机的组成。
(2)组织学生自主探究, 促进知识的内化。
3.情感态度与价值观(1)拓宽知识面, 拓展视野, 培养学生对计算机的浓厚兴趣。
(2)介绍机房守则, 培养学生正确使用计算机的习惯。
［课时安排］建议安排1课时。
［教学重、难点］1.重点: 鼠标器的操作；认识计算机的组成, 了解计算机各组成部件的作用。
2、难点: 鼠标器的双击操作；计算机硬件和软件的区别。
［教学方法与教学手段］利用实物、图片、录像展开直观教学；组织学生自主归纳总结。
［教材分析及教学建议］在教学过程中可以采取实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示等直观性较强的教学方式以及学生主体参与的形式, 引导学生充分认识信息在现代社会中的巨大作用以及对社会发展的巨大推动力。
在讲授计算机硬件时建议采用直观教学法, 教师通过展示计算机的各组成部分, 让学生体验到计算机是由主机（cpu、存储器等）、输入设备和输出设备等组成的一个有机整体。
也可以通过观看录像片(介绍计算机基本组成)让学生体验感受计算机的基本组成。
组织学生分小组讨论, 分别汇报各硬件的用途和重要性。
教师还可以在计算机教室中实际地拆装计算机, 让学生感受计算机的基本组成。
如果学校条件许可还可以分成若干小组, 在教师的指导下(在切断电源的条件下),由学生拆装计算机, 亲身体验, 了解计算机的各组成部分。
讲授计算机软件时, 我们可以结合通过计算机处理相关工作的实例,直观地进行教学。
通过教学让学生知道, 如果计算机仅有硬件, 没有软件是没有办法进行工作的；计算机再怎么聪明, 没有人编写系统软件或应用软件, 它也没有办法进行处理。
小学信息技术教案第一课芝麻开门初识计算机
小学信息技术教案第一课芝麻开门初识计算机芝麻开门：初识计算机引言：随着科技的飞速发展，计算机已成为我们日常生活中不可或缺的工具。
作为一名小学生，掌握基础的信息技术知识将为我们未来的学习和工作打下坚实的基础。
在这节课上，我们将学习计算机的基本知识，了解它的组成和功能，并初步认识计算机的操作系统。
通过芝麻开门，我们将迈出信息技术的第一步。
一、计算机的基本概念计算机是一种能够根据预先设定的指令，对输入数据进行处理，然后输出结果的工具。
计算机包含硬件和软件两个部分，硬件是指电子设备，而软件是指用于控制硬件运行的程序。
二、计算机的组成1. 主机：计算机的核心部分，由中央处理器（CPU）、内存、硬盘等组成。
CPU是计算机的大脑，负责执行各种指令；内存是计算机的临时存储器，用于暂时存储数据和程序；硬盘是计算机的永久存储器，用于储存大量的数据和程序。
2. 输入设备：用于将信息输入到计算机中，例如键盘、鼠标、摄像头等。
3. 输出设备：用于将计算机处理后的数据输出，例如显示器、打印机、喇叭等。
4. 存储设备：用于永久保存数据和程序，例如硬盘、U盘、光盘等。
三、计算机的功能1. 运算功能：计算器是计算机其中一项重要功能，它可以进行各种数学运算，包括加法、减法、乘法、除法等。
2. 存储功能：计算机可以将各种数据和程序存储在内存和硬盘中，以备随时使用。
3. 控制功能：计算机可以根据预先设定的指令执行各种操作，并控制其他设备的工作。
4. 交互功能：计算机可以通过输入设备接收用户的指令，通过输出设备向用户展示结果，并与用户进行实时的交互。
四、操作系统的概念操作系统是计算机系统的核心软件，它负责管理计算机的硬件和软件资源，并提供给用户友好的界面和各种功能。
五、小结在这节课上，我们初步了解了计算机的基本概念、组成和功能，还学习了操作系统的概念。
计算机已经成为现代社会必不可少的工具，在我们的学习和生活中起到至关重要的作用。
通过今天的学习，我们打开了信息技术的大门，为以后的学习奠定了基础。
第一章 第一节 初识计算机程序（ppt）
新知讲解
（2）通过读出上诉记录的指令程序来指挥另一位同学行动，看能否取得同样的当行 效果。 （3）假设班里来了位不懂中文的外国朋友，想加入到这个游戏中，该怎么办？
新知讲解
2、计算机中的程序
什么是计算机程序、计算机语言？
计算机程序是指一组指示计算机每一步动作的指令程序。 通常用某种程序设计语言编写，达到某种预设结果。
第一节 初识计算机程序
粤教版 八年级下
新知导入
新知导入
视频中的程序如何做出来呢？其实很简单，下面我们来看看源程 序。
新知导入
生活当中，其实很多好玩的小程序都是用VB制作出来的，比如说 打地鼠游戏、投票器等。都是用VB制作出来的好玩程序。
那么，到底什么是计算机程序呢？下面我们来学习一下第一课内 容：初识计算机程序。
汇编语言(AssemblyLanguage)是面向机器的程序设计语言。用助记 符(Memoni)代替操作码，用地址符号(Symbol)或标号(Label)代替地 址码。这样用符号代替机器语言的二进制码，就把机器语言变成了汇 编语言。
新知讲解
1、启动VB系统
单击【开始】菜单—所有程序—找到Microsoft Visual Basic 6.0 程序（如图 1-6）。
开始
设置倒计时显 示屏初识状态 设置倒数变量
t初值为0
计时1秒
显示倒数变量 t的当前值
t>0 是
t=t-1
结束
否 停止计时
新知讲解
（3）流程图：
新知讲解
机器语言与汇编语言
机器语言（machine language）是一种指令集的体系。机器语言是用 二进制代码表示的计算机能直接识别和执行的一种机器指指令系统。
信息技术第一课教案(6篇)
信息技术第一课教案(6篇)信息技术第一课教案1教学目标：信息处理过程的主要环节有信息输入、信息处理和信息输出。
教学重点：计算机是一种信息处理工具，它通过硬件和软件的支持，对鼠标和键盘等输入设备输入的信息进行加工和运算，转换成人们所需要的信息，通过显示器等输出，本课安排了“摸、看、听”，“涂涂画画”和“敲敲打打”三个活动，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官认识计算机，感受计算机信息处理的过程，激发学生的活动兴趣。
教学课时：1课时教学过程：1．认识计算机第一个活动是学生动手启动计算机，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。
在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。
在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。
同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。
2．体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程在“涂涂画画”的过程中，通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。
通过这个活动使学生认识到鼠标属于输入设备，它在显示器上是以指针来表达的，从而明确输入设备在输出端是有表达的。
其中画图软件将鼠标输入信息转化为图形信息。
活动中，教师应指导学生尝试窗口的最大化、最小化和关闭等操作。
关于“使用完一个工具，就需要关闭它”，如果不关闭窗口，会有许多功能模块（软件）在同时工作，占有系统资源，降低计算机运行速度等，关闭即可使此模块停止工作。
活动不要求学生一定要完成一个绘画作品，只要能体会鼠标和显示器之间的关系即可。
3．体会键盘输入，显示器输出的计算机信息处理过程第三个活动是敲敲打打键盘在计算机中输入信息，此活动和“涂涂画画”类似，所不同的是使用了两种不同信息输入设备。
活动完成后，在“记事本”中不一定呈现成品，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。
键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。
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桌面
信息技术第一册
图 标
桌面上有很多图案，它们叫做图标。图标下 面的文字是图标的名称。
开机后，整个屏幕显示的区域叫做Windows桌 面，简称桌面。
开 始 按 钮
桌面底部的长条是任务栏。 任务栏
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芝麻开门—初识计算机
4.鼠标的基本操作
计算机中好多操作都是利用鼠标来 完成的。看，鼠标和老鼠还真像呢！他 们都有胖胖的身体和长长的尾巴。
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芝麻开门—初识计算机
鼠标是计算机的重要输入设备，鼠标的 正确握法：
右手握鼠标，不要太紧，使鼠标的后半 部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左 右按键上。如图：
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芝麻开门—初识计算机
鼠标的基本操作方法： 单击：按左键一次，如图：
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芝麻开门—初识计算机
信息技术小学第一册
第一单元
第1课
1.认识计算机
新朋好友
芝麻开门—初识计算机
计算机的种类很多，可以分为台式计算 机、便携式计算机、掌上计算机。 台式计算机：摆放在固定位置，一般用 于办公室、学校机房或家庭。
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芝麻开门—初识计算机
便携式计算机：又称笔记本电脑，他轻便 、小巧、可随身携带，对于经常外出的人 来说，比较实用。
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第1课
练习：
芝麻开门—初识计算机
1、计算机的开机
2、鼠标的基本操作 ⑴用鼠标左键单击“我的电脑”，看看它的颜色是 不是变深了？ ⑵用鼠标左键双击“我的文档”，看看是否有窗口 打开？ ⑶用鼠标右键单击桌面上空白的地方，看看是否有 菜单出现？ ⑷用鼠标左键按住“我的文档”不放，并在桌面上 拖动，看看“我的文档”是否移动了？
信息技术第一册
第1课
芝麻开门—初识计算机
掌上计算机：又称掌上电脑，比便携式计算 机更小巧，能随时记录或处理信息。
信息技术第一册
第1课
芝麻开门—初识计算机
计算机的组成：
计算机一般由 主机 显示器 键盘 鼠标 音箱 等组成。 显示 器 音箱 主机
键盘
信息技术第一册
鼠 标
第1课
芝麻开门—初识计算机
计算机的应用： 计算机的应用很广泛。如：可以用它收 款、玩游戏、娱乐、办公、学习交流、图片 处理、产品设计、控制飞行、人工智能等。
信息技术第一册
2.打开计算机 启动计算机的过程，人们习惯上叫开机。 开机的步骤：１、插电源 ２、先开显示器 ３、后开主机箱（主机上有一个电 源按钮 ，找到按钮，按下并等待。）
信息技术第一册
第1课
芝麻开门—初识计算机
3.认识计算机的桌面
进入Windows操作系统后，显示器上的画 面被称为“桌面”，他就像我们的小课桌一 样，可一摆放计算机中的各种学习工具。
鼠标的基本操作方法： 双击：快速按左键两次，如图：
信息技术第一册
第1课
芝麻开门—初识计算机
鼠标的基本操作方法： 右击：按右键一次，如图：
信息技术第一册
第1课
芝麻开门—初识计算机
鼠标的基本操作方法：
拖动：按住左键不放，在移动鼠标
大部分鼠标的中间有一个小滚轮，可以用食指前后 拨动，常用于光标所在的页面的上下移动。