表达方式
表达方式
表达方式（五种）叙述、描写、抒情、议论、说明。
一．叙述：交代人物活动，事件发展情况。
明确什么人、在什么时间和地对人物活动和事件发展的全貌有解。
使读者了解事物的全貌和来龙去脉。
点明怎么样地做了什么事情。
具体叙述：对什么事情再具体化。
二．描写（包括环境：自然、社会，人物：语言、行动、外貌、心理、神态）：它常常与叙述结合在一起，用生动的语言，对人、事和景物加以具体形象的描绘，给人以鲜明、生动的印象。
描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
叙述和描写是记叙文最基本的、最主要的表达方式，叙述和描写的结合，是记叙文写作的基本要求。
议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。
记叙文中的议论常有如下的作用：1、用在开头的作用：总领全文；点明中心；引出下文。
2、用在中间的作用：承上启下，突出人物形象，点染人物崇高的思想境界，使人物形象更加光彩照人；使文章锦上添花。
3、结尾的作用：点明中心；呼应开头，使文章结构严谨；对全文总结，发出号召；深化主题。
答题套路：卒章显志/引出下文，画龙点睛，点明了文章的中心（表现了）：，给人以深刻的启迪，发人深思。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
抒情可分为：一是直接抒情：指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。
二是间接抒情是作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中，使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。
一般写景、状物的文章都用间接抒情。
分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。
作用：1、开头：构成意境，增强文章感染力。
2、中间：有助于理解作品思路，增强文章意脉；增强文章感染力；过渡。
3、结尾：增强文章感染力；表现和深化主题；点明中心。
答题格式：抒发了作者强烈的感情，使文章具有强大的感染力，动人心弦，引起读者的共鸣。
说明，就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。
五种表达方式的区分：叙述重过程，议论重观点，描写重印象，说明重介绍，抒情重情感。
表达方式和表达手法
一．常见的表达方式1．记叙：对环境、人物、时间所做的必要的交代和说明，是记叙文中最基本的表达方式。
2．描写：用形象的语言对人物、事件和环境所做的绘声绘色、细致的描绘与刻画。
按内容分：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、环境描写、景物描写按角度分：正面描写、侧面描写、直接描写、间接描写等。
3．议论：在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法，议论是为记叙服务的，在记叙文中议论起着画龙点睛的作用。
4．抒情：直接抒情、间接抒情。
在作品中抒发自己的思想感情。
作用：突出人物的性格特征、深化文章的中心思想、增强文章的感染力。
5．说明：对所记叙的内容做必要的补充或说明，要求言简意赅。
有时说明的部分会用括号或者破折号标示出来，有时是一段文字。
说明的存在可以使文章更加具体、翔实。
二．常见的表现手法1．白描：泛指不加渲染烘托，用简练笔墨勾画事物形象的描写手法。
特点：简练、质朴、传神。
一般不用修辞，以形写神。
如：《背影》（朱自清）中的一段描写：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”作者用极简练的文字勾勒了父亲的背影，那情景好像在眼前，使一个慈父形象跃然纸上。
2．悬念：情况一：读者对将要发生的事情一点也不知道，急于弄清楚。
情况二：读者对所叙述的事知道的比较粗略，想知道更详细的东西。
情况三：读者对事件的过程知道的过多，急于想知道结果。
作用：可以使文章行文波澜起伏，激发读者的阅读兴趣，使故事情节跌宕起伏，使人物形象可以在曲折的情节中突出出来。
如：《我的叔叔于勒》中，先以简练的笔墨叙述了菲利普一家拮据的生活情况和他们对于勒衣锦荣归的企盼，构成悬念；然后出其不意地安排于勒落魄归来，与兄嫂巧遇的场面。
这种大起大落的巧妙情节，不仅起到了出人意料、引人入胜的艺术效果，而且把菲利普夫妇“唯钱是亲”的丑恶灵魂暴露无遗，有效的深化了主题。
3．对比：对比有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质，加强艺术作品的感染力。
表达方式主要有五种
表达方式主要有五种背诵表达方式主要有五种：叙述、议论、说明、描写、抒情。
表现手法有哪些：从抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆从表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、XXX、象征从结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。
阅读的答题技巧某句话在文中的作用：1.文首：开门见山，开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫，总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心、深化主题、照应开头。
修辞手法的作用：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋某种特性设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4.对比：强调或突出，答题格式：强调了……或突出了……5.重复：加强语气，答题格式：强调了……某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不可。
因为该词准确生动详细地写出了××形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了××副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了××的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成××，与事实不符。
XXX的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（××时间＋××地点）＋××人＋××事。
背诵作用常见表现手法及其作用1、意味：通过特定的、容易引起联想的详细形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
作用：首先是它把笼统的事理表现为详细的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用面前之物，依靠深远之意。
作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特性。
表达方法有哪些
表达方法有哪些第一篇：表达方法是人们用来表达自己想法和情感的手段和方式。
在不同的场合和情景下，表达方法也各不相同。
以下是几种常见的表达方法：1. 语言表达：使用口头或书面语言来表达自己的观点和感受。
这是最常见、最普遍的表达方式。
可以通过说话、写作、社交网络等方式进行。
语言表达的好处是能够直接传达自己的意愿和想法，而且具有高度的灵活性。
2. 身体语言：通过眼神、面部表情、手势、姿势等方式来传达自己的情感和意愿。
身体语言是一种隐性语言，它可以表达出人们心中的真实感受，同时也可以加深人与人之间的情感沟通。
3. 书画艺术：以笔画和线条为媒介，表达自己的想法和情感。
例如绘画、书法、漫画等。
书画艺术是一种形式美和情感美的结合，它可以直观地表达出人们的情感和思维。
4. 音乐艺术：通过声音、节奏、旋律等传达自己的情感和意愿。
音乐艺术是一种感性和直观的表达方式，能够唤起人们的情感共鸣，带来心灵的宁静和舒适。
5. 舞蹈艺术：通过舞蹈姿态、舞步等方式来表达自己的情感和意愿。
舞蹈艺术是一种动态的表达方式，它能够通过肢体语言来传达人们内心的情感和思维。
以上几种表达方式并不代表全部，还有很多其他的表达方式，如摄影、表演艺术、手工艺、电影等等。
每个人可以根据自己的兴趣和特长来选择合适的表达方式，用心地去表达自己的想法和情感。
第二篇：表达方法是人们表达自己想法和情感的方式，不同的表达方法有不同的特点和优点。
以下是一些提高表达能力的方法：1. 提高口头表达能力：练习演讲、口才、语言能力等，培养自己的说话技巧，让自己的想法更加准确和清晰地传达出去。
2. 增强身体语言能力：通过练习感性认知、观察别人等方式，提高自己的身体语言技巧，让自己的肢体表现更加自然和有力。
3. 学习书画艺术：通过学习绘画、书法、漫画等方式，培养自己的表达技能，让自己的作品更加生动和具有传播力。
4. 学习音乐艺术：通过学习唱歌、乐器演奏等方式，掌握音乐表达的技能，让自己的音乐作品更加感人和有力。
表达方式、说明方法、艺术手法、表现手法、描写方法
表达方式、说明方法、艺术手法、表现手法、描写方法一、表达方式表达方式有五种：1．记叙；2．说明；3．议论；4．描写；5．抒情1．叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
2．描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式.它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段.描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
3．抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情.它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
4．议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度.在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
5．说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
二、说明方法说明方法有：1．下定义；2．分类别；3．举例子；4．列数字；5．作比较；6．打比方；7．画图表。
等1．下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法.下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。
2．分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法.分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事．理，能够使说明更有条理、更加清楚。
3．举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明.举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。
表达方式及其作用
表达方式及其作用表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明一、叙述作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。
回答“是什么”的问题。
叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述人称有三种:第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。
二、描写描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、景物的性质、特征、环境的色彩、布局等具体地描绘出来。
它回答的是“怎么样”的问题。
具体、形象、生动地再现客观事物,给人以亲临其境的真实感。
描写的作用是：①展现自然景色的风貌；②展现人物的形态、举止、言谈及内心世界；③展现人物活动的背景或具体环境；④唤起人们的审美情绪，影响人们的感情,加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
描写大致有四种类型：人物描写、环境描写、场面描写和细节描写。
三、抒情抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。
它的作用是：①以情动人、增强文章感染力；②开拓意境，表现和深化主题思想；③渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
四、议论即分析评论客观事物，表现自己的观点和态度。
议论的作用是：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题,揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。
常见的议论方法有：①夹叙夹议。
即一边叙述一边议论。
可先叙而后议，亦可先议而后叙。
要把议和叙紧密联系，使议出自叙，言简意赅、灵活、自然。
②寓理于情,即把议论融入抒情之中，借抒情阐发道理。
③借端生议,就是由所描绘的事物联想发挥而进行议论。
这种议论必须与所描述的事物有内在联系，同时又要联想开去不拘泥于描述对象的本身。
④寓议论于篇外。
即，在文章开篇或结尾之处，加上一种既有独立性，又与篇章内容有某种联系的议论文字。
表达方式有哪几种
表达方式有哪几种有五种 1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真记叙文记事六要素，第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处。
第三要素是人物，不写人物是糊涂，第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
关于表现手法：托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合点面结合动静结合伏笔照应托物言志设置悬念渲染环境侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等，借物喻人欲扬先抑欲抑先扬顺叙倒叙插用典照应；常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
说明顺序有哪几种1、时间顺序：2、空间顺序：3、逻辑顺序：：①从主到次②从简单到复杂③从概括到具体④从整体到局部⑤从现象到本质⑥从结果到原因人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写。
二、在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。
2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。
3、材料安排：主次、详略、繁简。
4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。
5、修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等景物描写的角度：视觉角度、味觉角度、听觉角度、触觉角度、感觉角度等不必说碧绿的菜畦（视觉），光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟（听觉），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味（感觉），油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（听觉）。
表达方式名词解释
表达方式名词解释
表达方式，即“expression”，是指用文字或其他语言及语法来
表达意思的一种方法。
它是人类沟通的一种重要工具，也是表达思想、情感和创造力的重要途径。
它满足了人们与他人建立友好关系、实现社会关系的需要。
在这个世界，每个人都有自己的表达方式。
有的人喜欢通过语言来表达，有的人喜欢通过艺术来表达，有的人喜欢用手势来表达。
也有的人喜欢使用习惯用语、俚语等来表达。
这些都是不同的表达方式，给世界带来了无限的乐趣。
表达方式也可以分为写作和口头表达两种方式。
写作可以通过文章、信件、美文等技巧来实现。
口头表达是用话语来表达，它更能把内容转化为语言，更容易受到其他人的理解。
表达方式的重要性在于可以帮助我们更好地传达需要表达的信息，因此，有效的表达方式非常重要。
表达方式可以帮助我们把一个想法表达得更清楚，从而更好地与人交流。
另外，要有效地表达自己的想法，还需要一些必要的技巧。
最重要的是，要做到语气适中，字句间衔接自然。
有效表达需要讲准备，要有足够的数据和资料作为论述的依据。
此外，还要注意眼神和表情，以及正确的语调。
此外，还要把握时机，应该注意在合适的时间里表达自己的意见。
表达方式是人类沟通的重要工具，可以帮助人们更好地传达信息。
有效的表达方式，不仅能使自己而且能使他人更加理解，从而为人际
关系起到较大的作用。
因此，表达方式对每一个人都非常重要，从小学起，孩子们就应该学习不同的表达方式，然后灵活运用，使自己的沟通技巧更上一层楼。
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顺叙 倒叙
更有条理性，清楚
设置悬念，使情节波澜起伏 丰富内容，深化主题 解释上文，交代下文，内容充实 直接抒情，具有亲切感，真实性
顺序
插叙 补叙 叙述 第一人称
人称
第二人称
直接交流，自由抒情，情感强烈
第三人称
直接反映客观生活，不受拘束
• 解析 此诗清新俊爽，明快自然，在李贺诗中 是风格独特之作。诗中前两句表达了对宪宗削 藩事业的拥护和投笔从戎的愿望。后两句说， 封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出 身的？也含有“百无一用是书生”的感慨，对 唐王朝重武轻文的国策不无微辞。 • 答案 这首诗表达了作者投笔从戎的愿望和建 功卫国的理想。是用直抒胸臆的方式表达的。 诗人大发感慨，书生从来无用，应该拿起武器 去收取关山。
相思 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。
提问：
该诗运用了什么表达方式？
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诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情 四种表达方式，其中描写、抒情是考查的 重点。所谓表达方式的评析就是指能辨析 诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的 作用。 高考对于“表达方式”主要有以下的考查 形式： 1．某诗句运用了哪种表达方式 (技巧)，有 什么作用？ 2．诗歌中的感情是怎样表达出来的？ 3 ．诗歌在情与景的关系上是怎样处理的？
• 阅读下面这两首诗，回答问题。 • 送温台 • [唐]朱放 • 渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。 • 人生一世长如客，何必今朝是别离！ • 雨 夜 • [宋]张咏 • 帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。 • 无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。
• 上面两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？ 请结合作品简要分析。 • 答：_______________________________
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【答题步骤】 第一步： 明确指出诗中使用了什么表达方式。 第二步：结合诗句具体诠释这种表达方式。 第三步：阐明这种表达方式的效用。
【知识精要】
诗词中，描写方式、抒情方式是表达方式中考查的重点。
手法+分析+作用
• 正面描写和侧面描写
• 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 • 这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？
人物描写：
肖像，动作，语言，神态，心理等
社会环境：
交代事件背景
描写 环境描写 自然环境
描写的角度： 视觉 听觉 触觉 嗅觉
表现手法：
白描 细描 象征 衬托 对比 渲染
直接抒情： （直抒胸臆）
直接对有关人物和事件表明爱憎态度 作用：感情直白显露，让人一目了然
抒情
借物抒情： 托物言志 借物喻人 借景抒情 情景交融 寓情于景 以乐(哀)景写乐(哀)情
解析
此题考查了考生在抒情方式上对比阅读的能力。抒情
方式包含直接和间接抒情，思考时做出正确判断，答题时结 合诗句加以分析。
答案
同：都运用了直抒胸臆的抒情方式。第一首“何必”
表达了面对别离的豁达，对朋友的宽慰；第二首“无端”表 现幽怨之情，“思乡万里心”表现思乡之情。异：第二首还 运用了间接抒情的方式，“一夜空阶雨”烘托思乡之情。
"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。"
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。例如： (陆游《书愤》用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往 事。)
"不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。" 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等 所表示的意见。例如元稹《菊花》：诗的后两句，点出 喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的 赞美。
运用了什么手法？
• 答：__________________________________ ___
• 解析 《陌上桑》是汉代乐府诗中一首著名的 叙事诗，它描写了一个名为罗敷的采桑女子巧 妙拒绝太守调戏的故事。全诗集中笔墨，塑造 了一个美丽、机智、坚贞的农家女子的形象。 《陌上桑》对人物形象的塑造，不仅影响着后 来的诗歌创作，也是其他艺术形式学习的榜样。 • 答案 主要是运用了正面描写和侧面描写相结 合的手法来突出人物的美丽动人。极力描写罗 敷的衣着打扮，属正面描写；极力描写行人的 痴态，是侧面描写。正面和侧面相结合，刻画 了罗敷的美丽非凡。
表达方式
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【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 • 南 园 • 李 贺 • 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ • 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 这首诗表达了作者怎样的思想感情？是怎样 表达的？请作简要说明。 答： _________________________________________
夏日绝句
李清照
生当为人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
分析：
生当为人杰，死亦为鬼雄。
句义：人活在世上，就应该做一个像张良，萧何，韩信那样的治国 平天下的豪杰，死后则应该成为像屈原所歌颂的为国捐躯的 鬼魂中的枭雄。
至今思项羽，不肯过江东。
句义：李清照认为，项羽在生死关头， 不肯退据江东，而是选择自刎,失其大 丈夫能屈能伸之度。
• 答案 本诗凭吊屈原。用沅湘长流不尽的江水 比后两句借景抒情，通过日暮秋风吹落无 边落叶的萧瑟之景，进一步烘托了屈原的哀怨， 寄托了作者的同情。
记叙 描写
动静结合、虚实结合、点面结合、 明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、 白描工笔、视听结合、远近结合
表达方式
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阅读下面的宋诗，然后回答问题。 • 约 客 • 赵师秀 • 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 • 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 请结合全诗赏析最后一句。 答： _______________________________________
• 解析 与人约会而久候不至，难免焦躁不安， 这大概是每一个人都会有的经验。然而，赵师 秀这首小诗却写得深蕴含蓄，余味无穷。诗的 前两句是写景，既交代了时令，又描写了约会 的环境。第三句是点题，同时引出下文对诗人 动作的描写。第四句是意蕴丰富的句子，历来 为人所称道。 • 答案 末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗 人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到 来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子 在棋盘上敲击，将灯花都震落了。这一细节貌 似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。
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【例2】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 • 三闾庙 • 戴叔伦 • 沅湘流不尽，屈子怨何深！ • 日暮秋风起，萧萧枫树林。 本诗表达了怎样的感情？诗的后两句有什么作用？ 答：______________________________________
• 解析 此诗为凭吊屈原而作。三闾庙，是奉祀 屈原的庙宇。诗人围绕一个“怨”字，以明朗 而含蓄的诗句，抒发了对屈原其人其事的感怀。 前两句是抒情，后两句是写景，要回答此题， 就必须弄清两者之间的关系。
间接抒情
借古抒情：咏史抒怀，借古讽今 借典抒情：借事抒情，因事抒情
议论
议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据 充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论 是一种评析、论理的表述法。 议论分两大类，即“立论”和“驳论”。立论称“证 明”式，驳论称“反驳”式。 立论：对人或事物所发表的评论性意见或言论； 驳论：评论人或事物的是非、高低、好坏。亦指非议， 批评。