班组长民主评议表
班组长考评表
考评人签名
说明：月度考评总分 = 月度自评分×30% +工段长初评分×70%；除非有员工投诉，无调查评分； 年/季度考评总分 = 年/季度内月考评分的平均数×70%+专项调查评分×30% 专项调查评分主要是通过对班组成员、协作单位进行调查问卷而得 班长考评中涉及个人表现而非管理表现的项目可参考附件一的相关明细标准评定。
内容分类配分项目单位项目配分自评分工段长初评分调查评分综合评分遵守劳动纪律情况分月05遵守公司的其他各项规章制分月05廉洁自律情况分月05班组内部管理公平公正情况分月05组织协调能力分月05执行力分月05内部团队精神养成分月03培训员工能力分月02岗位技能与管理工具运用能分月05班组整体工作任务完成情况分月08班组整体工作效率分月05工艺纪律与质量控制情况分月07设备运行与维护情分月05安全指标完成情况分月05现场维护情况分月05成本控制情况分月05工作责任心分月05工作积极主动性分月05敢于承担责任情况分月05大局意识协作意分月05班长考核评价表姓名
班长考核评价表
姓名： 内容 分类配分 部门： 项目 单位 班组： 项目配分 自评分 考核期： 年 月 日～ 工段长 调查评分 综合评分 初评分 年 月 日
职业道德
管理能力
工作绩效Βιβλιοθήκη 工作态度遵守劳动 分/月 [0,5] 纪律情况 遵守公司 分/月 [0,5] 的其他各 项规章制 20 廉洁自律 分/月 [0,5] 情况 班组内部 分/月 [0,5] 管理公平 公正情况 组织协调 分/月 [0,5] 能力 执行力 分/月 [0,5] 内部团队 分/月 [0,3] 精神养成 20 培训员工 分/月 [0,2] 能力 岗位技能 分/月 [0,5] 与管理工 具运用能 班组整体 分/月 [0,8] 工作任务 完成情况 班组整体 分/月 [0,5] 工作效率 工艺纪律 分/月 [0,7] 与质量控 制情况 40 设备运行 分/月 [0,5] 与维护情 安全指标 分/月 [0,5] 完成情况 现场维护 分/月 [0,5] 情况 成本控制 分/月 [0,5] 情况 工作责任 分/月 [0,5] 心 工作积极 分/月 [0,5] 主动性 20 敢于承担 分/月 [0,5] 责任情况 大局意识 分/月 [0,5] 、协作意 评分合计 考评总分（ 月度自评分×30% +工段长初评分×70%）
教研组长民主评议表
教研组长民主评议表近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，作为组长的我深知肩上的重担，领导的支持与信任，各位教师的理解与帮助，使我激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我的工作进行简要回顾：一、教研品质我爱岗敬业，勤于学习，遵守工作纪律，专业素质高，与同事关系融洽，服从领导安排，具有极强的团队精神，执行力强，每次教研活动有计划、有记录、有总结，坚持写读书笔记与教学反思，能够出色完成学校和教研室布置的各项任务。
二、教研活动为了提高教研组工作成效，我们每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五对该教师的说课、授课进行评课与反思，再集体备课，做到每个年级的集体备课定时间、定地点、有分工、有记录，对于每次的校本教研活动材料保存齐全，规范落实教学工作;每学期至少开设两次校内英语学科讲座，如理论学习、案例分析等，得到老师们的一致认可。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，杨xx与吕xx两位教师多次在市、区做研究展示课，反响甚佳。
三、教学管理为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，坚持每学期都进行教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的全面检查，教学考核组织得当，教学评价效果甚好，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，我分别与吕敬、王静文老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习，互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，她们经常主动争取我的帮助，我也认真学习她们在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
班组长岗位素质测评表
能在工作中做到诚信、勤恳、细致，能追求工作的品质够显著的推进和完成工作，能才去有效的方式应对和释放压力。
√
能积极主动学习，参加公司的各种培训，触类旁通，具有创新、开发能力。
有大局意识、协作精神和团队服务精神，能在团队中建立起良好的工作或学习氛围，熟悉团队 成员的能力各取所长，优化团队内岗位设置。
√
能通过策略、谋划，达到业务预期目标的实现。
工作的方式、方法科学合理，能被大多数人接受，高效完成任务。
对达成目标有很强的内驱力，并在执行过程中，积极学习，并对每次工作进行有效的总结
√
不断追求卓越的工作成绩，有效的完成各个环节，保证目标达成的品质。
√
敏锐的洞察力和大环境适应能力，非常全面的考虑工作中存在的问题和风险，并提前做好规避
类序 别号
测评指标
综1
合2 素 养3 20% 4
企业文化、价值观认同度 诚信敬业与实干能力 抗压能力 学习开发能力
领5
导6 能 力7 20% 8
团队建设管理能力 工作配合与响应 组织、实施的经验 员工培训指导能力
9 工作计划性与主动性
10 工作流程熟悉度
业 11 解决问题的能力
务 12 业务的策划能力 能 力 13 工作方式、方法 40% 14 业务学习总结能力
与各个部门保持非常好的沟通和协助关系，在工作处理中，主动与各部门沟通工作，善于找到 比较默契的配合方式。
√
有非常清晰的思维，并能用精准的语言表达，不产生歧义、不引起误会和不满。
妥善处理组织内外关系，包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及 正确处理上下左右关系的能力。
非常客观和精准的上传下达、交流，并在精准目标中，能完美执行。
民主评议员工(支部班子)测评表
备注
1.具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用
2.具有良好的学习能力和主动学习的态度
3.能够独立思考、解决问题，并具备良好的分析和决策能力
4.具备良好的沟通能力和团队协作能力
5.具有较强的计划和组织能力，能够高效完成工作任务
3.评议员工的工作成效和贡献
评分标准
民主评议员工(支部班子)测评表
民主评议员工（支部班子）测评表
1.评议员工的工作态度和行为
评分标准
评分
备注
1.严谨细致，工作兢兢业业，认真负责
2.遵守工作纪律，准时上下班，无迟到早退情况
3.积极参与团队合作，互相支持，共同完成工作任务
4.对待同事友善，遵守职业道德，无恶意竞争行为
5.在工作中能够灵活应变，处理问题妥当
评分
备注
1.工作任务完成质量优秀，并超出预期
2.贡献具有可量化的效果，能够为组织带来实际价值
3.积极探索创新，为改进工作流程和方法提出建设性意见
4.能够积极适应工作变化，提高工作效率
5.对工作岗位有深入了解，并能将自己的经验分享给团队
总体评价及建议：
领导班子民主评议样表
公司基层班子成员作风建设情况民主评议表
姓名：
好
较好
一般
较差
形式主义方面存在的问题
官僚主义存在的突出问题
享乐主义存在的突出问题奢靡之风存在 Nhomakorabea突出问题
姓名：
好
较好
一般
较差
形式主义方面存在的问题
官僚主义存在的突出问题
享乐主义存在的突出问题
奢靡之风存在的突出问题
姓名：
好
较好
一般
较差
形式主义方面存在的问题
官僚主义存在的突出问题
享乐主义存在的突出问题
奢靡之风存在的突出问题
姓名：
好
较好
一般
较差
形式主义方面存在的问题
官僚主义存在的突出问题
享乐主义存在的突出问题
奢靡之风存在的突出问题
姓名：
好
较好
一般
较差
形式主义方面存在的问题
官僚主义存在的突出问题
享乐主义存在的突出问题
公司领导班子作风建设情况民主评议表
总体评价
好
较好
一般
较差
形式主义
方面存在的
突出问题
官僚主义
方面存在的
突出问题
享乐主义
方面存在的
突出问题
奢靡之风
方面存在的
突出问题
对搞好教育实践活动的意见和建议
注：填写总体评价，请在相应选项下面的空格内划“√”
公司班子成员作风建设情况民主评议表
(党委书记)
好
较好
一般
较差
享乐主义存在的突出问题
奢靡之风存在的突出问题
其他需要反映的情况
企业管理人员民主评议表(完美版)
企业管理人员民主评议表部门：被评议人姓名：被评议人职位：【说明：此评议表为无记名评议，请评议人公正、公平、真实地填写评分标准1、未达到要求，2、勉强达到要求，3、达到要求，4、超越要求，5远超要求】一、你认为你的部门主管的管理能力如何？（15分）1、工作中能否以身作则5 4 3 2 12、在落实工作当中，能否合理分配工作5 4 3 2 13、在接到任务时，能否鼓励同事积极参与5 4 3 2 1二、你认为你的部门主管的团队导向能力如何？（15分）1、部门内部是否配合默契5 4 3 2 12、部门内部是否比较团结5 4 3 2 13、在激烈的竞争当中，是否能保持内部的强大的士气5 4 3 2 1三、你认为你的部门主管的人际关系能力如何？（15分）1、与相关部门的领导和同事的工作关系处理水平5 4 3 2 12、与部门内外同事的关系能否处理得当并促进团结5 4 3 2 13、提升部门内部的同事激情，达到鼓舞士气的目的5 4 3 2 1四、你认为你的部门主管的思考能力如何？（10分）1、当工作出现问题时，能否迅速寻求原因5 4 3 2 12、在部门内部开展工作时，是否有较强的系统化思考能力5 4 3 2 1五、你认为你的部门主管的业务技能如何？（15分）1、你的主管专业技能如何5 4 3 2 12、你的主管创新能力如何5 4 3 2 13、你的主管预先防范的能力如何5 4 3 2 1六、你认为你的部门主管对部门内的人力发展规划能力如何？（15分）1、当你工作出现困惑时，你的主管是否适时协助你解决问题5 4 3 2 13、你的主管对部门内部的同事进行工作辅导的情况如何5 4 3 2 1七、你认为你的部门主管学习精神如何？（10分）1、你觉得你的主管在吸收新的知识的投入大吗5 4 3 2 12、你觉得你的主管在自我挑战方面如何5 4 3 2 1八、你认为你的部门主管敬业精神如何？（10分）1、你觉得你的主管热忱其本身的工作吗5 4 3 2 12、你觉得你的主管对企业的忠诚度如何5 4 3 2 1。
班组长竞聘上岗打分表1(1)
不
合
格
责任心不强，工作一般。
不能解决本岗位一般问题，没有发挥作用。
经常违反考勤制度，消极被动地干工作，工作散漫，工作中经常出现错误。
不能落实岗位职责及解决生产问题，领导评价较差。
评价等级及得分
优
秀
合
格
根本合格
不
合
格
优秀
合
格
根本合格
不
合
格
优
秀
合
格
根本合格
不
合
班组长竞聘民主测评打分表
科室：姓名：得分：时间：
考核
工程
德〔25分〕
能〔25分〕
勤〔25分〕
绩〔25分〕
备注
优秀
工作积极主动，责任心强，作风扎实，遵纪守法，恪守职业道德，有奉献精神，团结协作好，超额完成任务。
立足岗位，熟悉本岗位工作标准、标准和程序，能解决本岗位复杂疑难问题，发挥良好作风，取得很好的经济效益。
自觉遵守考勤制度，具有积极的工作态度和事业心，能够深入一线发现问题、解决问题，积极发挥所学所长，很好地促进生产经营管理工作。
严格履行岗位职责，积极主动解决问题，得到领导首肯或同志们的良好评价。
合格
工作认真负责，责任心较强，作风比拟扎实，有良好的职业道德，能团结同事，按时完成任务。
立足岗位，较熟悉本岗位工作标准、标准和程序，能解决本岗位较复杂的问题，发挥较好作用，取得一定经济社会效益。
格
优秀
合
格
根本
合格
不
合
格
得分
21
︱
25
16
︱
20
10
班组长民主评议表
班组长民主评议表
班组：班长：总得分：
以上评议满分为150分，每个空格为1分，100分及格，评议每月进行一次，由炼钢厂生产安全组织进行，不经过被评议班长，采取不记名评议方式，评议分为三部分：
第一部分员工评议，满分100分，要求评议班组除班长以外每位员工进行评议，扣分用Х表示，每位员工最多扣10分；
第二部分上级管理人员评议，满分20分，要求所评议班组长上级管理人员进行评议（含：工段长、主任、副主任），扣分用Х表示，每位管理人员最多扣5分；
第三部分日常工作评议，满分30分，由安全生产科和厂部根据评议要求进行评议；以上三部分评议除去扣分即为被评议班组长的最终得分。
对月评中为未达到及格分数的班组长将处以200元考核；连续两个月未达到及格要求的班组长将处以400元考核，并通报批评；连续三个月未达到及格要求的班组长撤消班组长待遇或调离原班组，并考核500元；调离原班组后在其他班组第一个月评议中未到达及格标准的撤消班长待遇。
月评议达140分以上的班组长为优秀，厂部将予以奖励100元，连续1年评议在优秀的，将奖励该班组长500元。
评议日期：年月日
班组长民主评议记录。
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班组长： 序号 评议项目 评议标准 认真参加班前会，做好各项记录； 积极组织本班职工参加安全学习和 安全培训，做好本班组的质量标准 化工作 不迟到、早退、旷工，工作精神饱 满，对上级分派的工作任务能认真 完成 熟练掌握班组管辖范围内机电设备 的工作原理、性能及构造，并保证 其正常运行 带领本班组职工搞好各类安全活 动；施工前检查本班组职工的安全 劳保用品，保证施工安全完成 思想端正，工作态度将积极，礼貌 待人，对本班组织共有表率作用 热情传授新员工岗位技能知识，解 答本班组职工遇到的技术问题，关 心职工生活 严格遵守国家有关煤矿安全生产的 法律、法规、规章、标准和技术规 范，遵守彬长集团的各项条例，严 守“二十一条红线” 评议得分
1
班组管理 20分2来自工作态度 20分3
工作能力 20分
4 5
安全生产 10分 品德言行 10分
6
关心职工 10分
7
遵章守纪 10分
总分