人教版高中语文必修一第3单元作文训练《心音共鸣+写触动心灵的人和事》同步练习+
人教版语文高中必修一 《心音共鸣--写触动心灵的人和事》
这是医学史上的奇迹，医学会议上，有人 说要称他为大西洋奇迹，有人建议以死者 的名字命名，还有人说要叫他神迹。 但一位须发俱白，皱纹里满是智慧的老医 生却一字一顿地说：“这个奇迹的名字， 叫父爱。”
怎样选择材料
1、着眼于“小”
天下难事必作于易，天下大事必作于细 ----老子《道德经》 “所谓大师，就是这样的人，他们用自己 的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空 见惯的细小上，能够发现出美来。” ----《罗丹艺术论》
他笑了，俯身，在女儿的额头上留下了一 个深深的吻。船到纽约港了，女儿一眼便 在熙熙攘攘的人群中认出了母亲，大喊： “ 妈妈......”周围忽然一片惊讶，女儿 回头，看见父亲已仰面到下，胸口血如井 喷，刹那间染红了整片天空...... 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀精确 无比地洞穿了他的心脏，他却多活了三天， 而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是 因为创口太小，使得被切断的心肌依原样 贴在一起，维持了三天的供血。
“真”，并不是简单的生活实录，而是经 过提炼升华的真实，是一种艺术上的真， 是一种高于生活的“生活中的可能”。
材料1：母爱
这是一个真实的故事。 故事发生在西部的青海省，一个极度缺水 的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严 格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的 地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗 衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的 水。
以后三天，父亲每晚照常为女儿唱摇篮曲， 早晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大 海的蔚蓝。仿佛一切如常，而女儿却没察 觉父亲每一分钟都在变化，他的脸色一分 钟比一分钟苍白，看向海平面的目光是那 样的忧伤。 抵达美国的前夜，父亲对女儿说：“明天 见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解的问：“可是明天你就要见到妈 妈了，为什么你不自己告诉她呢？”
高中语文一第3单元作文训练《心音共鸣 写触动心灵的人和事》同步练习
《心音共鸣写触动心灵的人和事》同步练习【训练目标】1.培养学生认真观察生活并从中发现触动心灵的因素，用敏感的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。
2。
让学生学会挖掘日常小事中触动心灵的因素的方法，掌握写作中“小事见真情”的能力,培养他们关注小事、积累小事、记录小事、思考小事的习惯。
3.使学生明确细节描写特点，掌握细节描写对传递情感,增强文章表现力的重要作用，初步掌握细节描写表现心理活动及情感的能力。
4。
在情感态度和价值观上引导学生要热爱生活，有动于衷、常动于衷。
做生活的有心人、有情人。
【训练重点】1、复习记叙文写作要点2、怎样才能写出触动心灵的人和事？【教学难点】怎样写触动心灵的人和事,写好细节?【知识链接】★什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。
记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。
记叙文的分类：1、写人为主的记叙文。
重在以肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及细节描写等手法塑造人物形象,可以通过叙写事例展现人物，但事例不要求完整。
2、写事为主的记叙文。
要明确交待六要素，注意叙事顺序以及记事的相对完整(起因、经过、结果).3、写景为主的记叙文。
注意景物的主要特征，景物描写的层次和顺序，以及人与物的情感交融。
★什么是细节描写?细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
好的细节描写,能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写,就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
★常见的几种细节描写：（1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
高中语文必修一第3单元作文训练心音共鸣 写触动心灵的人和事素材 精品
《心音共鸣写触动心灵的人和事》——2016年度感动中国人物向我们的时代致敬，向我们的英雄致敬，他们就像一支蜡烛，默默燃烧，用自己的生命把世界照亮，纵然化为灰烬，也要归于大地，增加时代的厚重。
1、吴锦泉高节卓不群:磨刀老人【颁奖词】窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。
身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个。
刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。
吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。
【素材在线】吴锦泉，年过八旬，仅磨刀为生。
甘肃舟曲泥石流灾害，捐出1000元;雅安地震，将两年磨刀挣的1966.2元捐出。
住三间破旧瓦房，但为村里修桥补路，看望孤儿。
2008年汶川地震之后，累计捐37000多元。
2、张宝艳秦艳友:“宝贝回家”网站创始人【颁奖词】寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。
宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜，你们用父母之爱，把灯火点亮。
三千个日夜奔忙，一千个家庭团聚。
你们连缀起星星点点的爱，织起一张网。
网住希望，网住善良。
【素材在线】儿子一次意外走失，他们体会到失子焦急。
2007年建“宝贝回家寻子网”后，张宝艳辞职做志愿者，他提出的“关于建立打击拐卖儿童DNA数据库的建议”得到公安部采纳。
8年来，志愿者已超过15万，帮1200多个孩子找到亲人。
3、郎平雄心志四海:“铁榔头”【颁奖词】临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。
一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。
因排球而生，为荣誉而战。
一把铁榔头，一个大传奇！【素材在线】在中国女排最困难时期，主动接下了主帅，这个“星球上压力最大的职业”：1995年，女排生死存亡，归国担任主帅；2012年，伦敦奥运会被日本队淘汰，她冒风险再上任。
仅一年半，就带领中国队，时隔16年，重返世锦赛决赛，夺得亚军，2015年重夺世界杯冠军。
4、屠呦呦春草鹿呦呦:手捧诺奖的药学家【颁奖词】青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。
高考作文-《心音共鸣——写触动心灵的人和事》
•观点1：当我们自己得不到某些东西时，何不成全 别人得到？该放手时就放手，时时为别人着想。
•观点2：我们要学会成全他人，成全他人的同时也 是在成全我们自己，因为坦然舍弃成全他人的同时， 你得到了精神上的回报，这比物质上更有意义。
•观点3：伟大源于细节
•观点4：小善成大德
提炼素材练习（二）
我6岁的时候母亲和别人打架，很凶。为了给母亲报 仇，晚上，趁着月光，我拔光了仇人家已经开了花的辣椒 秧。
以小见大法
用小人物、小画面、小镜头、小故事等某些小变化 来反映时代热点、社会思潮、政治动态等社会大变化。 许多社会大变化的叙写都得用长篇小说，用几十万乃至 几百万字来表现。一篇千字左右的文章几乎不能做什么， 但是以小见大的写作模式能够做到。它可以通过一件小 事来表现一件大事的某个方面，然后“窥一斑识全豹”， 效果同样很好。
那么，怎样才能写好触动心灵的人 和事？
怎样写出触动心灵的人和事？
1.发掘感动点——抓住细节 深入挖 掘
2.提炼素材——发掘主题，深化意蕴 3.整体构思——精心安排 收放自如
怎样写出触动心灵的人和事？
1、 发掘感动点----抓住细节
从自己的生活储备中寻找材料，要特 别留意，是什么人，什么事，什么地方曾 使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。 在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它 形象地再现出来。
怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢？
请同学们快速阅读《父亲》（课本P58）， 结合自己的写作体会，集体讨论，合作探究，互 相交流。
（1）培养感受生活的意识。
有一天，大街上两个人骑自行车相撞，引起了争吵， 有两个同学都从此经过，一个同学在日记中写道：“今日 见两个人吵架，甚是无聊，其它无事”。
另一个同学则在高考中这样写道：“《圈》：早晨骑 车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了一个不很规 则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只手握着自行 车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子， 引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩，并没有什么争 吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小的圈，更何况 中国人常言‘寸金寸光阴’。这就是生活中的一个怪圈。”
人教版高一语文必修一 《心音共鸣 写触动心灵的人和事》作文指导 作文限时练 Word版含答案.doc
我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。
回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限，字数600--700字左右（根据个人实际情况，至少写满600字，努力完成700字；但一定要保持作文结构的完整）。
新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）登分时间：品味人生1、很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。
2、睡吧，合上双眼，世界就与我无关。
——顾城《生命幻想曲》3、你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。
4、我不唱声嘶力竭的情歌，不表示没有心碎的时刻。
我不曾摊开伤口任宰割，愈合就无人晓得我内心挫折。
5、永远不要隔着屏幕说分手，最大的遗憾是连离开都不能当面说清。
6、最先道歉的人最勇敢，最先原谅的人最坚强，最先释怀的人最幸福。
7、好像每次都是这样，没有例外。
在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。
8、对我不满意，请直接来给我说，别到别人那里去宣泄你无处安放的情绪。
9、有些事，你把它藏到心里，也许还更好，等时间长了，也就变成了故事。
10、不要对自己太过苛刻，对自己太苛刻的人只会消耗掉更多让自己幸福的能力。
11、人，相互帮扶才感到温暖；事，共同努力才知道简单；路，有人同行才不觉漫长；爱情，要相互记挂才体味情深。
12、只有当痛苦在可以承受的时候，我们会自怨自艾。
当痛苦无法承受，我们就只会一笑置之。
13、爱情是一颗心找到另一颗心，而不是一张脸找到另一张脸。
为了找到那颗心，我们要学会不要脸。
14、比失去你更令我伤心的事是，你都没有为了和我在一起而努力过。
15、这世上有一条路无论如何也不能走，那就是歧途，只要走错一步结果都会是粉身碎骨。
——《千与千寻》16、保持一份自信，做最好的自己，宁可高傲地发霉，不要低调地恋爱。
17、亲爱的，我在这座陌生的城市，流浪流浪。
灯火阑珊或是烟火灿烂，我总是愣在某个角落，静静的等你走来。
18、其实爱情里处得好不好，标准就两个字：不累。
人教版高中语文必修一第3单元作文训练《心音共鸣+写触动心灵的人和事》达标测试+.doc
《心音共鸣写触动心灵的人和事》达标测试【学习目标】1、运用细节描写，让动人的瞬间定格。
3、体味人间真情，珍惜幸福生活。
2、明确怎样写触动心灵的人和事。
4、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。
【重点、难点】1、怎样才能抓到触动心灵的人和事。
2、搜集大量的有关感人的资料。
【方法指导】1、以学生讨论、点评为主。
2、先读材料，后讨论点评，再实际操练。
【知识链接】一、阅读下列材料1、杨利伟：中华飞天圆梦人。
杨利伟1996年起参加航天员选拔，1998年1月正式成为我国首批航天员。
经过五年多训练，他最终从众多候选者中脱颖而出，成为我国首位登上太空的宇航员。
2、达吾提•阿西木：舍小家顾大家。
2003年2月新疆地震中琼库恰克乡受灾最重，达吾提•阿西木就是琼乡6大队的村党支部书记，他在地震中痛失5位亲人。
但是他强忍巨大悲痛，不顾4位家人受伤，舍小家顾大家，带领村民抢救灾民，重建家园。
3、梁雨润：为官要为老百姓。
梁雨润在山西省夏县任纪委书记的3年间，以查处“大檐帽”不怕丢“乌纱帽”的决心，对执法过程中违法行为坚决查处，解决了许多群众上访和举报中久拖未决的疑难案件。
他被当地民众誉为“百姓书记”“梁青天”。
4、衡阳消防兵：舍生赴险为人民。
在去年“11.3”衡阳特大火灾坍塌事故”中，衡阳市消防支队20名消防官兵为抢救人民的生命财产而牺牲，11人受伤。
这是建国以来死伤消防员最多的一次大事故，公安部已正式提出，要确认衡阳市公安消防支队为“立党为公、执法为民”优秀集体，并准备追认已牺牲的消防员为烈士。
5、郑培民：原湖南省省委副书记。
他身居高位而心系百姓，他以“做官先做人，万事民为先”为自己的行为标准，直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。
他树立了一个共产党人的品德风范，他在人民心里树立起一座公正廉洁为民服务的丰碑。
6、张前东：重庆鱼田堡煤矿掘进103队队长。
他在灾难发生的时候做出了一个伟大的选择，虽然他自己已经远离了死亡的阴影，但他却又一次奔向了死神，为的是把生命的阳光同样带给在死神面前挣扎的同伴。
2018人教版高中语文必修1单元序列写作 心音共鸣 写触动心灵的人和事 版含答案
单元质量检测（一)(时间:120分钟满分：120分本卷共4页）一、基础知识训练(12分）1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）（）A。
当前美国总统竞选愈演愈烈,形式各异,措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风起云．．．涌．之势.B。
21世纪的中国,各项经济指标完成情况良好，但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲的发展势头，仍然书生意气．．．．，到国外谋求就业。
C.在上半年的旅游路线火热程度统计中,“闯关东路线”和曾遭受暴雪侵害的“南方路线”的火热程度有口皆碑．．．．。
D。
每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月．．．．,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动.解析:选D A项，“风起云涌”形容事物迅速发展,声势强大。
是褒义词。
此处语境是贬义的,故错。
B项,误将“意气”理解为“意气用事”。
C项，“有口皆碑”形容人人称赞，与句中的“火热程度”不能搭配。
2。
下列句子中,没有语病的一项是(3分)( ）A。
“公车腐败”的原因大多是监管不严、审批不当、部分领导干部享乐主义、贪图小便宜造成的。
B.省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建,以防止出现低收入家庭远离城区被边缘化的现象。
C.由于欧洲主权债务危机,全球光伏企业不同程度地受到了影响,出现资金链断裂,运营困难,贸易保护主义也随之抬头。
D.不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，《少年派的奇幻漂流》不论从制作画面上还是精神气质上,都是一部不折不扣的美国电影。
解析:选B A项，句式杂糅，“原因大多是……造成的”不当，应删去“的原因”.C 项，成分残缺，“困难”后加上“的状况"。
D项,主客颠倒,应该是“中国观众对于李安获奖".3.下列各句排序正确的一项是(3分)（)①戴望舒的《雨巷》一直受朗诵者热爱②唤起了听众内心的体验③除了优美的意境,极富音乐感的诗行节奏④就是戴望舒表达个人惆怅所选用的场景：窄巷、细雨、伞、姑娘构成的戏剧性的场面⑤还有一个重要的原因A。
人教版高中必修一《心音共鸣——写触动心灵的人和事》
发掘感动点
留意什么人，什么事，什么地方曾使 你的心灵受触动？
亲人 社会关系 同学朋友 不特定人群 邂逅的人和事
——抓住细节
提炼素材
从触动心灵的人事中提炼有价值的东西： 为什么触动你？从中受到了什么启发？
——发掘主题，深化意蕴
体谅
总有一种力量，能融化冬日的冰雪。 总有那么一瞬间，让你觉得人间很值得。
提着正义之剑攻击， 再柔弱的手臂也会力大无比。
一位妈妈去学校给儿子送东西，担心高跟鞋声音太响 影响学生听课，悄悄脱下鞋子，赤脚跑了四层楼。
一次综艺节目，董卿采访轮椅上96岁高龄的翻译家许渊冲， 穿着裙子的她为了能让老先生听得清楚，半跪着进行采访，一 直保持着和老先生平视或者仰视的角度，听着老先生说着自己 对于翻译事业的执着故事。靠近老爷子耳边提问，缓慢地说。
生命值得尊重 你的一生有很多人，它的一生只有你 无法参透生与死的距离，但死生契阔，与子成说。
整体构思
• 从哪个点上展开叙述？重点安排什么材料？ • 在何处做怎样的议论和抒情？
问题一： 叙述冗长平淡， 缺少细节描写。
中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些 查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里 非常害怕。
文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉， 以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
——梁晓声
一只鞋有什么用？
甘地一次外出，在火车将要启动的时候，急匆匆踏上 车门，不小心一只脚被夹了一下，鞋子掉在了门外，火车 启动了。他没有犹豫，随即把另一只鞋脱下来，也扔出了 窗外。
有人问他为什么：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而 言已经没有用了。如果一个穷人正好从铁路边经过，这样 一来，看到铁轨旁的鞋子的穷人就能得到一双鞋子，而不 是一只鞋。”
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《心音共鸣写触动心灵的人和事》同步练习【训练目标】1.培养学生认真观察生活并从中发现触动心灵的因素，用敏感的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。
2.让学生学会挖掘日常小事中触动心灵的因素的方法，掌握写作中“小事见真情”的能力，培养他们关注小事、积累小事、记录小事、思考小事的习惯。
3.使学生明确细节描写特点，掌握细节描写对传递情感，增强文章表现力的重要作用，初步掌握细节描写表现心理活动及情感的能力。
4.在情感态度和价值观上引导学生要热爱生活，有动于衷、常动于衷。
做生活的有心人、有情人。
【训练重点】1、复习记叙文写作要点2、怎样才能写出触动心灵的人和事？【教学难点】怎样写触动心灵的人和事，写好细节？【知识链接】★什么是记叙文？记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。
记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。
记叙文的分类：1、写人为主的记叙文。
重在以肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及细节描写等手法塑造人物形象，可以通过叙写事例展现人物，但事例不要求完整。
2、写事为主的记叙文。
要明确交待六要素，注意叙事顺序以及记事的相对完整（起因、经过、结果）。
3、写景为主的记叙文。
注意景物的主要特征，景物描写的层次和顺序，以及人与物的情感交融。
★什么是细节描写？细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
★常见的几种细节描写：(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
例如：孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷。
”展现了人物的迂腐。
(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
例如：（葛朗台快要死了）“神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。
”这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。
原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。
见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。
这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。
这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。
(4)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。
要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。
例如：在《七根火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
(6)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写，从而能生动展现人物的个性特点。
【阅读思考】请同学们阅读下面的文章并思考相关问题选文一：母亲的手（节选）庄因（台湾）在异乡做梦，几乎梦梦是真。
去夏匆匆返台，回来后，景物在梦中便很是依稀了，故交，新友、亲戚们也都相继渐隐，独留下母亲一人，硕大磐固，巍伟如泰山，将梦境充沛了。
那夜，我梦见母亲。
母亲立于原野，背了落日、古道、竹里人家、炊烟、远山和大江，仰望与原野同样辽阔的天极，碧海青空中，有一只风筝如鲸，载浮载沉。
母亲手中紧握住那线绕子，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。
顷刻，大风起兮，炊烟散逝，落日没地，古道隐迹，远山坠入苍茫，而江声也淹过了母亲的话语……母亲的形象渐退了；我的视线焦定在她那一双手，那一双巨手，竟盖住了我泪眼所能见的一切。
母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。
孩童挨大人骂挨大人揍是不免的，但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来；连最通常的打手心打屁股都没。
虽如此，母亲的惩戒更甚于打，她有揪拧的独门绝招。
我说绝招，是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之。
揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法，慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是“爱之深，责之切”的。
特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。
有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的大好机会了。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔了桌子，我瑟缩地看着母亲。
她的脸色平静而肃然，朝我说：“吃完，不许剩下。
”我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：“那么就下去吧，把筷子和碗摆好。
”在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展。
也不言笑。
到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说：“为什么明明吃不下了还盛?有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗?”揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。
当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。
安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。
终日市上沿街都有担了两木桶水，水面覆以荷叶的卖水的人。
我们就属于要买水的异乡客。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。
我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。
待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。
也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。
粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。
我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。
我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。
可是，出乎意外地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：“没关系，明年多用点功就好了。
”我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏灯，开始为我们缝补衣袜。
有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针的勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支罢！去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。
有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。
当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。
霎时间那双手变得硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航八千里路云月找到了恒定的力量。
母亲的手，未加过任何化妆品的润饰。
唯其如此，那是一双至大完美的手。
【思考】文章几次写到母亲的手？母亲的手，未加过任何化妆品的润饰，也有很多的斑纹。
但读完文章，你对此有什么感受？文章能促使读者产生共鸣的原因是什么？（1）经济困难时期，“我”贪吃、浪费时，她“爱之深，责之切”揪拧我的手；寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，泡冻得红肿了的“手”；“我”功课太差而留级，她颤抖而又轻轻覆压在我头上的“手”；冬夜，借着昏灯，为我们缝补衣袜的“手”；去夏返台时，看到母亲添了更多斑纹，也微有颤抖的手。
（2）读完文章，会感受到“那是一双至大完美的手。
”（与作者产生情感共鸣）母亲对儿子的严格要求；艰难岁月中母亲的勤劳、坚韧；母亲对儿子的宽慰……（3）作者抓住人们常见的“母亲的手”这一角度入手，以质朴无华的文字、采用白描写的手法点染母爱，娓娓道来，于平淡中现真情，表现得非常贴切、自然，全无牵强附会，让人惊异于母爱的深沉。
全文以“手”为中心，将几个事件穿针引线，且将这种母爱置于中国文化氛围中，增强了母爱的传统意蕴。
选文二：父亲黄方国父亲是三天前的一个下午到家的。
当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。
楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。
我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。
”家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。
父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。
开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去!”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。
父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。
别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。
”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。
妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。
父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。
父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。
他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。
蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑。
孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。
”父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。
我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。
父亲执意要走。
怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。
一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。