华南理工大学教职工在职进修申请表申请学历学位教育
华南理工大学职员制改革实施办法
华南工人〔2013〕37号关于印发《华南理工大学职员制改革实施办法》的通知各学院，校直属各单位，机关各部门：为进一步规范学校职员聘用工作，经广泛征求意见，学校对《华南理工大学职员制改革实施办法（试行）》(华南工人〔2010〕28号)进行了完善，经2013年第9次学校党委常委会讨论通过，现予印发，自2013年6月8日起实施，请遵照执行。
附件：华南理工大学各级职员聘用条件华南理工大学2013年6月8日华南理工大学职员制改革实施办法第一条根据《人事部教育部关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发〔2007〕59号）、《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（教人〔2007〕4号）和《华南理工大学岗位设置管理实施办法（试行）》（华南工人〔2007〕282号）精神，结合我校实际情况，制定本办法。
第二条适用范围我校在编在岗的机关部处、学院、直属单位及企业化管理等单位事业编制聘用和新机制聘用的党政管理人员（含过去一年内退休人员）。
第三条岗位设置基本原则我校职员制改革管理岗位的设置，坚持“科学设岗、优化结构和精干高效”原则，统筹规划，科学设置，以岗定薪，以提升管理人员的服务水平、管理能力和工作效率，充分调动与发挥管理人员的积极性，增强学校管理效能。
第四条岗位设置及结构比例现任的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位三到十级职员。
四级及以上职员岗位根据教育部有关文件与规定聘用，五级及以下职员岗位由我校聘用。
学校管理岗位数量不超过学校岗位总量的20％。
三级、四级职员岗位数由教育部确定。
六级及以上职员岗位数量控制在管理岗位总量的35%以内，五、六级职员岗位一般按1:2设置；七、八级职员岗位数量约占管理岗位总量的45%；九、十级职员岗位数量约占管理岗位总量的20%。
第五条职员分级聘用的依据（一）德、能、勤、绩、廉；（二）学历（学位）；（三）现职务、职级及任职年限。
干部职工在职参加学历(学位)教育和研究生进修班等学习申报表
干部职工在职参加学历（学位） 教育和研究生进修班等学习申报表
姓名
学历 （学位）
性别
出生年月
毕业学校 及专业Biblioteka 民 族工作单位及职务
拟报院校及专业
拟报学历（学位） 层次或班次名称
办班起讫时间
教学点
授课 方式
总学费
所在单位 意见
审批部门 意见
备注
年
月
日
年
月
日
说明：1、所在单位意见必须注明学费支出渠道及额度。2、此表一式两份，分 别由审批部门和本人留存，作为学历（学位）更改必备材料之一。3、报批需附 院校招生简章及学历（学位）证书。
在职人员继续教育申请书范文模板
在职人员继续教育申请书范文模板
尊敬的XXX单位领导：
我是XXX单位XXX岗位的XXX，现向单位提出申请，希望获准参加在职人员继续教育项目，以提升自身知识技能，更好地为单位发挥作用。
个人基本情况
•姓名：XXX
•性别：XXX
•年龄：XXX
•学历：XXX
•专业：XXX
•工作岗位：XXX
•从业年限：XXX年
•联系方式：XXX
申请原因
1.专业知识更新：随着社会不断发展，我意识到现有知识已不能满足
工作需求，需要不断学习更新知识。
2.个人发展：通过继续教育项目学习，我可以提升自身竞争力，为个
人职业发展打下坚实基础。
3.服务单位：学习后的新知识和技能将能够在工作中更好地为单位服
务，提高绩效和贡献。
学习计划
我计划报读的课程包括但不限于：
1.课程一：XXX
2.课程二：XXX
3.课程三：XXX
学习成果
参加在职人员继续教育项目后，我将努力取得优异的学习成绩，并将所学知识运用到工作中，为单位带来更多价值。
结语
希望单位领导能够批准我的继续教育申请，我将珍惜学习机会，努力学习，回报单位的信任和支持。
谢谢！
申请人：XXX
日期：XXX
以上是在职人员继续教育申请书范文模板，望批准。
教职工在职学历教育申请表_
所在部门意见
本部门现有人数
在职攻读学位人数
所占比例（%）
人事处意见
负责人(签名):
年月日
1.是否已纳入本单位培养计划是□否□
2.是否同意在职攻读学位是□否□
3.若同意在职，申请人进修期间工作是否已安排妥当是□否□
4．对该教职工岗位工作量安排的具体意见
负责人(签名):公章
年月日
2．教学和教辅人员只能报考与所从事工作相关或相近的专业；
3．保证遵守学校的各项规定。若违约或违反聘任合同，按有关违约规定支付培养成本和违约金。
个
人申请
理由
、
计划
一、申请理由：
（需说明所报考的专业与现从事专业（岗位）有何关系）
二、本人对入学后岗位工作量安排计划：
本人已阅读报考须知,并同意其内容。以上所填内容均属事实，如有不实之处本人愿意承担相关的法律责任。
学院领导审批
院长（签名）：单位盖章：年月日
注：录取后，须带上课表到人事处备案。
表四
广州番禺职业技术学院教职工学历教育申请表
姓名
性别
近三年考核情况
现从事岗位和专业
最后
学历
(学位)
授予单位、时间
报考
类别
博士□硕士□本科□大专□
申请报考：200年学校专业
申请类别：
在职□脱产□
入学年月
联系方式
报考须知
1．在职学习期间不影响学校和部门安排的工作，保证保质保量完成规定任务；
华南理工大学关于在职人员攻读专业学位研究生管理规定1
华南理工大学关于在职人员攻读专业学位研究生管理规定第一章总则第一条根据国务院学位办公室有关专业学位研究生的文件精神，为规范专业学位研究生培养过程，提高专业学位研究生的培养质量，特制定本管理办法。
第二条专业学位是具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
本细则适用于本校在职人员攻读专业学位研究生。
第三条各学院根据培养方案制定专业学位研究生培养计划，并负责落实。
相应学院还应指定一名研究生工作秘书负责专业学位研究生的教学管理。
研究生院专业学位办公室负责专业学位研究生的宣传、招生、培养与管理等工作。
涉及专业学位研究生教育的单位，应严格履行职责、协调合作，确保专业学位研究生的教育质量。
第二章招生与录取第四条专业学位研究生录取的基本原则是坚持德、智、体全面衡量，择优录取，确保质量，宁缺毋滥。
第五条招生和录取方法以国务院学位办公室当年的规定为准，学校根据规定制定相应的招生和录取办法。
招收对象、报名条件和时间等以当年的招生简章为准。
第六条各学院应切实加强对专业学位研究生招生与录取工作的领导，认真执行教育部的各项有关规定，坚决抵制徇私舞弊等不正之风，对违反录取规定，弄虚作假和严重失职者，报上级有关部门，追究其责任。
第三章入学与注册第七条取得专业学位研究生入学资格的新生必须持《华南理工大学专业学位研究生录取通知书》，按照所附的专业学位研究生新生报到须知的规定办理入学报到手续。
新生因故不能按时报到者，应事先以书面形式（并附有关证明）向研究生院请假，经批准后方可缓期报到。
请假时间不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第八条新生办理完报到须知规定的手续后，到所在学院注册，取得学籍。
第九条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行资格复查。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。
情节恶劣的，送交有关部门查究。
第十条每学期开学第一周，专业学位研究生应当按学校规定时间到所在学院办理注册手续。
理工大学进修管理暂行规定
理工大学进修管理暂行规定理工大学进修管理暂行规定理工大学进修管理暂行规定1为进一步加强我院教职工队伍管理，有计划地做好教职工在职培训工作，努力建设一支具有较高政治素质和业务水平的骨干教师和教育管理干部队伍，根据我院实际情况，借鉴其他学校相关做法，特制定我院教职工在职培训进修暂行规定。
一、培训进修的审批和管理凡需要在职培训进修的教职工，培训进修报名前，应先办理相关手续：教师系列由本人填写申请表，经系（部）签署意见报教务处审核汇总，呈报学院审批；非教师系列由本人填写申请表，经所在处室签署意见报由人事处审核汇总，呈报学院审批。
二、培训进修的类别（一）学历教育。
学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，主要包括博士学历学位、硕士学历学位(报读专业应为学校开设的专业或相近专业)、本科学历学位、专科学历等。
（二）岗位培训。
岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的能力而进行的非学历教育。
主要包括第二职称培训、转岗培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包括继续教育培训）、教师到企业挂职锻炼、以老带新等。
三、培训进修的原则（一）教职工申请培训进修必须具备以下基本条件：坚持四项基本原则，热爱教育事业，安心本职工作，尽职尽责，遵纪守法，年度考核均合格及以上。
岗位培训必须纳入学院统一的师资培训规划。
各系（部）、处室应根据工作需要，在确保本部门正常工作的前提下，统筹安排。
（二）培训进修坚持在职业余、就近培训为主，在职脱产、异地培训为辅的原则；坚持进修内容与所从事工作紧密联系，专业对口、学以致用的原则。
（三）教师进修以中青年教师为主。
通过培训进修使青年教师更好地履行岗位职责，并创造条件及时选拔与重点培养在教学科研中涌现出来的优秀骨干教师。
四、培训进修的管理（一）学历教育和岗位培训、课程进修、短期进修、职工技术等级培训考试、紧缺专业人才培训、技能鉴定培训、校本培训（包括继续教育培训）等按财务规定报销。
高校学士学位申请书格式范文（2）
高校学士学位申请书格式范文(2)学位申请书范文篇4尊敬的华南理工大学学位委员会：本人是20xx年9月就读华南理工大学网络教育学院，工商关管理专业的学生**，学号：***************。
作为一名中共党员，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。
及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理规定，品行端正。
三年的学习过程中，本人完成了教学计划所规定的全部课程，经过认真学习后，参加的主干课程考试平均成绩达到70分以上。
毕业论文经过指导老师的辅导和帮助，取得了论文答辩成绩为良好。
三年里，所学的专业基础课与专业课的考试成绩全部合格，并于20xx年6月通过了广东省学位英语考试。
本人在校期间未受到学校任何形式的处分。
根据《华南理工大学成人高等学历教育本科毕业生申请学士学位实施细则》，本人已经符合华南理工大成人高等教育本科学士学位的条件，特向华南理工大学学位委员会提出学士学位申请。
望给予审批。
此致敬礼学位申请书范文篇5XX大学学位委员会：我是XX专业自考生XX。
我于XX年X月取得XX专业自考本科毕业证书。
我在本科阶段平均成绩为xx分。
论文答辩成绩为良，并于XX 年X月通过天津市学位英语考试，符合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。
望贵校给予审批。
此致敬礼!申请人：申请日期：学位申请书范文篇6尊敬的领导、老师你们好：我是xx级xxxx(专业)1班学生xxx，由于4门专业课平均成绩低于要求成绩4分。
可能因此拿不到学士学位证，所以写下这份申请书，希望各位领导老师能够在了解我大学4年的良好表现后，给我颁发学士学位证书。
我在校期间尊敬师长，乐于帮助同学解决生活上的问题，积极的参加了班级、学校举行的活动，如歌唱比赛、田径比赛等。
也曾担任班级文娱委员，并努力认真做好自己分内事，让同学们在学习之余感受到了那么一点点不一样的乐趣。
学院教职工进修学习申请表
负责人签章：年 月 日
注：1.申请时需提交进修学校进修简章和通知书；2.进修类别按“脱产攻读学历学位”、“在 职攻读学历学位”、“国内访问学者”、“出国进修学习”、“本科任课教师课程进修”填写；3.此表一式四份，部门、人事处、教务处、本人各留存一份。
毕业院校及专业
毕业时间
最高学历
全日制教育 毕业院校及专业
毕业时间
在职育 毕业院校及专业
毕业时间
最高学位
获得学位时间、院校及专业
参加工作时间
来学校工作时间
职务、职称及任职时间
现工作岗位
进修类别
进修起止时间
拟进修学名
拟进修专业（课程）
申请人:
部n
思 见
负责人签章：年 月 日
教务处意见
负责人签章：年 月 日
学院教职工学历学位进修申请表
部门
姓名
性别
民族
出生年月
第一学历
毕业院校及专业
毕业时间
最高学历
全日制教育 毕业院校及专业
毕业时间
在职教育
毕业院校及专业
毕业时间
最高学位
获得学位时间、院校及专业
参加工作时间
来学校工作时间
职务、职称及任职时间
现工作岗位
拟报考学校
拟报考专业（课程）
考试类型：硕士研究生入学考 试/博士研究生入学考试
拟进修形式：在职/脱产
研究生培养类别
口定向□非定向口委托培养
申
清
理
由
及 条 件
申请人：年 月 日
此表一式四份，部门、人事处、教务处、本人各留存一份。
部 门.+■忌 见
负责人签章：年 月 日
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姓名
所在单位
来校工作时间（年月）
出生时间（年月）
性别
最高学历
最高学位
专业技术职务
行政职务
考核情况（填写优秀、称职、不称职）
申请时有无在党纪、政纪处分期间
所在岗位类别
联系电话
岗位职责或研究领域
学校是否曾资助（含减免）过学费
是否符合学校资助（含减免）部分学费的条件
申请人签名：
日期：年月日
所在单位意见
所在单位党政领导签字：
（单位盖章）
年月日
人事处意见
签字：
年月日
填表说明：1、所在岗位类别填写教学科研岗位、党政管理岗位（含专职辅导员岗位）、实验技术岗位、工程技术岗位、图书资料岗位。
2、报考类型填写统考、统考（周末班）、学历教育的专业硕士（双证班）、非学历教育的专业硕士（单证班）、其他。
是否占用部分工作时间进修
报考类型
报考学校
报考学院
报考专业代码
报考专业名称
报考学历
报考学位
计划进修期限（共月）
年月～年月
学习经止时间（年月）
在何学校、何专业
学历、学位
是否脱产
选择报考学校及专业的原因；研修目标及计划
(可附页)
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