九年级第一学期期中考试主题班会设计
学习考试主题班会教案九年级期中考试总结主题班会_0881文档
2020学习考试主题班会教案九年级期中考试总结主题班会_0881文档EDUCATION WORD学习考试主题班会教案九年级期中考试总结主题班会_0881文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目的：讨论成绩的进退找出本班级的弱点学科介绍好的学习方法和经验讨论如何帮助落后的同学进步活动时间：11月活动地点：教室活动主持人：陆宇环余玲玲活动过程：甲：朝霞托着红日，从东方徐徐升起。
乙：阳光洒满大地，给世界灿烂光辉。
甲：微风吹，阳光照。
乙：红领巾，胸前飘。
甲：我们高举队旗，唱着队歌。
乙：我们好好学习，天天向上。
甲：十一月，我们一起走过，走过风风雨雨的日子．乙：让我们共同享受收获的快乐，让我们共同体验成功的喜悦乙：九（1）班期中考试总结主题班会现在开始。
甲：经过紧张的期中考试，我们都得到了自己应有的成绩。
有进步，也有落后；有收获，也有失去；有淡淡的喜悦，也有浓浓的伤感．乙：从各位手中的试卷，不仅可以看到鲜红的分数，而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。
甲：首先有请樊老师为我们做出考试总结。
乙：只争朝夕是我们九（1）班的精神；永不放弃，执着努力是我们的灵魂，甲：在每一位进步同学的背后，无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路，下面有请这些同学介绍自己进步的秘诀。
甲：其实,在我们班,有进步的同学很多,进步的同学就在我们的身边,下面以四人一小组为单位,谈谈本组有哪些进步的学生,他的进步表现在哪里?小组为单位,每组评选出两名有进步的进步生.(小组讨论)甲:下面请小小组长汇报给小组长.乙:下面请小组长汇报本组的进步生.(组长汇报)甲:第一组进步生是第二组进步生是乙:第三组进步生是第四组进步生是:甲,乙:让我们把掌声送给他们.乙：学习的路上，有进有退，关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。
期中考试主题班会教案（5篇）
期中考试主题班会教案期中考试主题班会教案(5篇)上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编收集整理的期中考试主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
期中考试主题班会教案1班会地点：本班教室参加人数：全班学生、班主任班会主题：xxx班会过程：紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。
“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。
应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。
是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
一、成绩通报、总结1、通报期中考试成绩班级总况班级三科成绩单科状元：语文数学英语与月考对比进退2、表扬成绩突出的同学年级前10名50名100名3、个人成绩4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家认真读书复习。
期中考班会课主题班会
期中考班会课主题班会一、引言亲爱的同学们，大家好！本次班会的主题是为期中考而努力奋斗。
期中考试是我们评价自己学业发展的重要标志，也是检验我们学习成果和努力的时刻。
为了取得好成绩，我们应该如何合理安排学习时间、制定有效备考计划？在备考过程中又如何辨识问题、灵活应对？接下来，我将围绕这些问题与大家进行分享和交流。
二、制定备考计划1. 利用时间管理技巧：要合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费。
可以使用时间表、提醒事项等工具，帮助我们提高效率。
2. 制定目标和计划：在备考之前，我们应该明确自己的目标，并制定详细的备考计划，将时间和精力合理分配给各个科目。
3. 制定学习计划和优先级：根据课程内容的难易程度和自己的掌握程度，制定学习计划和优先级，更好地调配时间和精力。
三、辨识问题与解决方法1. 辨识学习问题：及时反思自己在学习过程中遇到的问题，并分析其原因。
这有助于我们找到解决问题的方法。
2. 掌握解决问题的方法：通过与同学、老师的交流，积极寻求帮助和解答。
同时，我们也可以利用各种资源，如教辅材料、互联网等，提高自己解决问题的能力。
3. 提升自学能力：要培养良好的自学能力，学会自主思考、自主学习。
通过解决学习难点和问题，不断提高自己的学习能力。
四、保持良好心态1. 积极心态：要相信自己的能力和潜力，保持积极向上的学习态度。
无论遇到什么困难和挫折，我们都要坚持下去。
2. 健康心态：要保持良好的生活习惯和心理健康，合理安排作息时间。
通过运动、休息等方式，放松身心，保持精力充沛。
3. 合理评价：期中考不是唯一的评价方式，不论成绩如何，我们应该从中汲取经验教训，不断完善学习方法和技巧。
五、相互关心与支持1. 互相鼓励：在备考期间，我们应该互相鼓励，共同进步。
可以通过互相交流学习心得、分享备考经验等方式，给予彼此支持和勉励。
2. 帮助他人：在备考过程中，我们也要愿意帮助他人，携手共进。
相互之间的帮助和支持，将会使整个班级更加和谐和团结。
初三上期中考试动员班会
初三通往中考的路好比马 拉松，统一考试就是这个马拉 松途中的一个个标志性的建筑， 重视起来就可以成为助力成功 的一个个小目标。 小目标一点点达到，成功 并不遥远。
二、知己知彼
根据各科考试范围分析自己各科知识的薄弱 环节，找到增分点以做到复习时有的放矢； 把分析结果写在纸上。
三、做好计划
既要安排好每天学习时间，挤出时间来复习， 又要计划好复习内容，确保各科都有时间复习， 重点内容不遗漏。 在纸上写出你的复习时间计划（什么时间复 习）、科目计划（确保各科都能复习到又有所侧 重）、内容计划（各科复习内容和先后顺序）。
这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经 有一块完整的十字架扛在我的肩上，我没有好 好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。 人世间最大的痛苦莫过于此啊！……
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十 字架，在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也 许是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这 个世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦， 因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻 的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
我们每个人都背负着属于自己的十字架。
而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负 的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。
有些黑暗，只能自己穿越；
有些痛苦，只能自己体验；
有些孤独，也只能自己品尝。
昨天是一张作废的支票，明 天是一张期票，而今天则是你 惟一拥有的现金——所以应当 聪明地把握。
坚持行动！
班
认识考试
1、备考复习是学习的一个重要过程， 是知识梳理归纳的关键阶段；
2、考试是对知识掌握程度的一个检验；
3、考试也是一门技术含量高的学问， 要想考好还要掌握应试技巧。
2024年九年级期中考试总结主题班会(2篇)
2024年九年级期中考试总结主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是某某某中学九年级某某班的班主任某某某。
在这次期中考试过后，我们召开了这次主题为“悔过与新生”的班会。
首先，我要向大家总结一下这次考试的情况。
考试是一次对同学们所学知识的一个综合性检测，也是对同学们平时学习成果的一次体现。
本次期中考试中，我们班取得了一系列的优异成绩。
一些同学在各个科目上取得了满分或接近满分的好成绩，他们的努力和付出是值得肯定的。
同时，我们也看到了一些同学在考试中的失利，这是我们需要关注和改进的地方。
首先，我要对取得优异成绩的同学们表示祝贺！你们的努力和付出得到了回报，这是你们珍贵的财富，也是你们自己努力的结果。
你们展示了自己的才华和实力，无论是对自己还是对班集体来说，都是一次鼓舞和激励。
你们的成功，也给了那些还在追赶的同学们一个鞭策，他们看到了你们的例子，也相信自己可以做得更好。
但是，我们也要看到那些没有取得好成绩的同学们。
你们也许在考试中遇到了挑战，也许没有尽力发挥自己的实力，但是我们要对自己负责，要对自己产生的结果负责。
不要因为一次考试的失利而放弃自己，更不要让自己陷入低谷。
考试只是检测，不代表一切，我们应该从中学到经验教训，总结经验，找到自己不足的地方，然后努力改进。
我们身为九年级的学生，即将迎来人生重要的转折点，即将要面临高中的挑战。
这一次考试是我们走向成功道路的一个起点，但更是一个警钟。
我们必须正视自己的不足，找出问题的根源，然后制定合理的学习计划和目标，努力提升自己的学习能力和综合素质，全面提升自己抵抗外界压力的能力。
其实，一次考试的结果并不重要，重要的是我们能够如何面对和调整自己。
我们要从现在起，做出悔过的决心，放下自己的浮躁心态，静下心来好好学习。
我们要对自己有信心，相信只要我们付出努力，就一定能够取得成功。
当我们在学习的道路上感到困惑和迷茫时，不要退缩，不要怀疑自己的能力。
我们要记住，成功只属于那些不断努力奋斗的人，只有通过努力，我们才能在未来的道路上取得更大的成就。
2023年九年级期中考试总结主题班会
2023年九年级期中考试总结主题班会标题：回首过往，启航新程——2023年九年级期中考试总结主题班会一、引言（200字）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经迎来了九年级的期中考试。
这次考试是我们九年级同学追求卓越、展示自我实力的重要里程碑。
今天，我们召开这次主题班会，总结期中考试的经验和教训，分享成长的收获和未来的规划，激励我们每个人在接下来的学习生活中取得更好的成绩。
二、总结过去，找出问题（800字）1. 整体表现我们班在本次期中考试中取得了一定的成绩，但与优秀班级相比，仍存在一些问题和差距。
通过分析大家的试卷，我们可以看到以下几个方面的问题：（1）知识掌握不牢固，难点题目得分不高。
（2）思维能力不足，解答题不够透彻。
（3）考试临场发挥不稳定，答题时间难以合理分配。
2. 常见错误分析（1）马虎大意：在一些基础知识的掌握上显得漫不经心，例如拼写错误、格式不规范等。
（2）对题意理解不透彻：很多同学在阅读理解、数学题等考试中出现答非所问的情况。
（3）计算错误较多：一些简单题目由于计算错误导致得分下降。
三、分析原因，找出解决办法（800字）1. 知识掌握不牢固的问题（1）课堂学习：积极参加课堂互动，提高课堂学习效果。
（2）温故知新：合理安排时间，及时回顾知识点，做好错题集的整理和复习工作。
（3）多练习：通过大量的练习来更好地巩固知识点。
2. 发展思维能力的问题（1）启发思考：培养主动思考问题的能力，多与同学讨论交流，拓展思维的广度和深度。
（2）多做题：在对基础知识掌握的基础上，积极尝试解答如何应用所学知识的问题，锻炼思考和分析能力。
3. 稳定发挥的问题（1）良好的心理调节：注重放松自己，在考试时保持冷静、自信和积极的心态。
（2）合理分配时间：在解答试卷时，根据难易程度和分值，合理规划答题时间，确保每道题都有足够的时间去完成。
四、收获与展望（200字）回望过去，我们发现问题所在，但更重要的是我们积累了经验，找到了解决问题的方法。
迎接期中考试主题班会教案
迎接期中考试主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到期中考试的重要性，提高学生的学习积极性。
2. 帮助学生分析自己的学习状况，找出不足之处，制定针对性的改进措施。
二、教学内容1. 期中考试的意义和重要性2. 分析自身学习状况，找出不足3. 制定学习计划和目标5. 鼓励学生积极面对考试，增强自信心三、教学过程1. 导入：教师简要介绍期中考试的意义和重要性，引起学生的重视。
2. 学生分享：让学生谈谈自己对期中考试的认识，以及自己的学习状况和目标。
3. 分析不足：教师引导学生分析自己的学习状况，找出不足之处，为学生提供改进建议。
4. 制定计划：学生根据自身情况，制定针对性的学习计划和目标。
6. 激励鼓舞：教师鼓励学生积极面对考试，增强自信心，相信自己能取得好成绩。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对期中考试的认识和重视程度。
2. 关注学生在制定学习计划和目标时的认真程度，评估学生的自我分析能力。
4. 课后收集学生的学习反馈，了解学生在面对考试时的自信心和应对能力。
五、教学资源1. PPT课件：教师准备关于期中考试的意义、学习分析、学习计划、学习习惯和考试技巧等内容的PPT课件。
2. 学习资料：教师为学生提供相关的学习资料，帮助学生更好地了解学习方法和技巧。
3. 反馈表：教师设计课后反馈表，了解学生的学习情况和感受。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何制定有效的学习计划和应对考试的策略。
2. 分享经验：邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和考试技巧。
3. 模拟考试：组织一次模拟考试，让学生熟悉考试流程和题型，提高应试能力。
4. 压力管理：教授学生如何应对考试压力，提供放松身心的方法，如深呼吸、冥想等。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解期中考试的意义、学习计划的制定和考试技巧等理论知识。
2. 互动讨论法：通过小组讨论、学生分享等方式，促进学生之间的互动和思考。
3. 实践操作法：通过模拟考试和压力管理等活动，让学生亲身实践，提高实际操作能力。
迎接期中考试主题班会教案
迎接期中考试主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生认识到期中考试的重要性，激发学生的学习积极性。
2. 引导学生树立正确的考试观念，调整学习心态。
3. 传授有效的学习方法和复习策略，提高学生的学习效率。
4. 培养学生的团队合作精神，共同迎接期中考试的挑战。
二、教学内容1. 期中考试的意义和重要性2. 正确的考试观念和心态调整3. 高效的学习方法和复习策略4. 团队合作的重要性三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的游戏或故事，引导学生进入主题，激发学生的兴趣。
2. 期中考试的意义和重要性：向学生解释期中考试的目的和重要性，让学生认识到考试是对自己学习成果的一次检验。
3. 正确的考试观念和心态调整：引导学生树立正确的考试观念，不要过分焦虑或紧张，要学会正确对待考试中的成功和失败。
4. 高效的学习方法和复习策略：向学生介绍一些高效的学习方法和复习策略，如制定学习计划、分阶段复习、做题技巧等。
5. 团队合作的重要性：强调团队合作在学习中的重要性，鼓励学生互相帮助、互相支持，共同进步。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调期中考试的重要性，并鼓励学生积极面对，努力复习。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对教学内容的掌握情况。
2. 收集学生的学习计划和复习笔记，评估学生的学习效果。
3. 在期中考试后，了解学生的考试成绩，分析教学效果。
五、教学资源1. 教学课件或黑板2. 学习计划模板3. 复习笔记模板4. 相关学习资料或书籍教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生参与讨论和互动，提高学生的积极性和参与度。
2. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习需求。
3. 鼓励学生在课后进行自主学习和复习，提高学生的学习效果。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在学习中遇到的问题和困难，以及他们打算如何解决这些问题。
2. 分享经验：邀请一些学习成绩优秀的同学或老师，分享他们的学习和复习经验，让其他学生从中得到启示。
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九年级第一学期期中考试主题班会设计
——期中考试总结
活动目标：
在活动中帮助学生正确认识考试，正确认识成绩，树立正确的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。
活动过程：
第一步：填字游戏，男女生竞赛。
我走进教室，同学们都已经安静地坐在自己的座位上。
上课问好礼仪结束后，我提议让班长带领大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。
同学们坐在座位上唱，歌声嘹亮，充满欢乐，甚至比平时站着唱歌效果好。
歌声毕，我说：“同学们，把眼睛闭上，这时在你的脑子里出现了美丽的白云，白云的下边是一眼望不到边的大草原。
你看到了吗？”我语气缓慢，越来越轻。
有的同学点头，有的同学回答看到了。
“突然，在你面前出现了数千上万匹马，万马奔腾，争先恐后。
假如你就是其中的一匹马，你找到自己了吗？”有的同学笑了，有的同学还沉浸在其中。
在和同学一起联想画面时，我已经在黑板上大大地写上了“万马奔腾，（）者胜”几个字。
“请大家睁开眼睛，看黑板。
下面我进行一个填字游戏，分成男、女生进行竞赛。
男生写在黑板的左边，女生写在黑板的右边，只准填一个或两个字，男女生所填内容不能重复。
时间为五分钟。
”我讲完了游戏的规则，同学们开始争抢着上黑板。
我在旁边提示着：两
分钟，还有一分钟，还有最后30秒……时间一到，同学们都兴奋地看着黑板上写着内容。
“非常好，我们先来看一下，大家写得哪些符合要求。
先从男生开始。
”我说完，边指着男生写的内容，边一个个对照。
男生写的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“强”、“猛”、“雄”、“团结”等，共有11个符合要求，还有4个不符合要求；女生写的有“自信”、“有梦”、“坚持”、“执著”、“恒”等，共有17个，其中有一个与男生写的重复。
这时男生、女生开始发生了争执，教室里顿时人声鼎沸。
半分钟后，看着他们面红耳赤的样子，我作了三次停止的手势，教室里才静下来。
我笑着说：“我们这样争执到下课也不会有什么结果。
女同学，我们已经超过了男生，如何我们把这个让给男生，是不是我们赢得更精彩，赢得那男生心服口服。
何况这个词是男生先写。
”我看到有很多女生频频点头，也露出了会心的笑意。
我接着说：“这个词是我们男同学先写，但我们应有男子汉的胸怀，让一让又何妨。
我们就是再加上一个，也是输，何必如此争执。
”很多男生有点不好意思的笑着。
“其实，我们输赢不必放在心上，关键是我们找到学习的方法，找到了考试取胜的秘诀。
刚刚结束的考试是我们升入初三以来的第二次，考试前，大家摩拳擦掌，都想一路领先，形成了万马奔腾之势。
谁会脱颖而出呢？我们看一看，扎实踏实的‘实者’会胜，像我们班的周超、董新宇、李荣杰、孙浩、吴晨、刘浩然、杨会聪；勤奋好学的‘勤’者会胜，像我们班的褚夫明、刘德存、杨长远、刘向晴、李
俊杰、徐福东、姚港；足智多谋、思维敏捷的‘智’者会胜，像我们班的贺甜、朱彤、刘金路、王然、万玉强、沈晨旭、韩正迅；坚持不懈、持之以恒的‘执著’者会胜，像我们进步的孙海洋、杜柳、马文广、吴建国、褚洪磊、孙忠杰、王望、杨港、周雅丽、张腾飞、王圣洁、于品、赵强、孙启峰、马晴、葛颂等。
总之，同学们归纳出‘实’、‘勤’、‘智’、‘执著’，确实是我们取胜的条件，是我们应具备的学习品质，是我们平时学习的一种体现。
”当我们话音刚落，教室里先是几个人鼓掌，接着热烈的掌声响彻全班。
第二环节：感恩、感谢
这次考试，我们班取得了全年级第一名的优异成绩。
这次成绩的取得是全班同学和全体任课共同努力的结果。
因此，我对全班同学说：“同学们，我们班取得的优异成绩离不开全班64名同学每一名同学的努力，正因为大家每一名同学的优秀，才有了我们班级的优秀。
请把掌声送给优秀的自己。
”教室里响了热烈的掌声。
“除了你，还应该感谢谁？”
“老师！”同学们异口同声地说。
“对。
我们的语文老师王老师教学经验丰富，对大家要求严格；英语老师孙老师责任心强，她对大家尽心尽责，人人过关。
数学老师刘老师教学经验丰富，业务素质高，对学生要求严格。
正因为他们的敬业、他们的优秀，才使我们优秀。
物理老师争分夺秒，对我们关爱有加，我们把最热烈的掌声送给她们。
”教室里再次响起热烈的掌声。
“我们应该如何回报她们呢？”我反问。
“好好学习。
”
“上课认真听讲。
”
“认真完成作业。
”
“考出好成绩。
”
“对老师有礼貌。
”
……
同学们你一句我一句说着。
“同学们，你的最好的表现就是对老师最好的回报。
”我总结道
第三环节：树立榜样，鼓励先进
我把在月考中成绩优异和成绩进步的同学一一点名，并分为五人一组先后站起来，全班同学为他们鼓掌、喝彩。
同时我指出了几个同学的弱势，并提出如果再细心一点、平时再努力一点、再勤奋一点，同样会优秀的。
最后我总结：“同学们，一次考试如果说能说明什么的话，它能说明我们平时学习中还有哪些不足，但它永远不能决定什么。
胜者不可骄傲，因为在你的身后还有很多同学不服输，并从现在就开始奋起直追；败者切勿自卑，因为失败是成功之母，错误是进步的阶梯。
如果你静下心来认真改正试卷中的错误，如果你像我们刚才说得一样，你同样会优秀，会进步。
其实我们不必太在意奋斗的结局如何。
奋斗了，就问心无愧；奋斗了，就是成功的人生！沉浸在过去的失败中，只能证明自己的懦弱。
我们要抬起头，挺起胸，大步向前。
只有不停
地坚持走下去，我们才能到达胜利的彼岸。
不在于走多远，而在于是否在路上。
正如我们班歌中所唱的‘抛开烦恼，勇敢地大步向前’。
我们以这次考试为基础，每次考试我们与自己比，是否进步了；与别人比，差距是否缩小了。
”
第四环节：静下心来，写出自己的试卷分析。
我给每名同学分了一张纸，提出了写试卷分析的几点要求：1、写出一个月来自己五方面的优点；2、写出自己试卷中三个方面的不足、缺点；3、针对自己的优点、缺点，写出对策。
反思：
由于是九年级学生第一次进入期中考试，所以我更多的是引导，我设计了闭眼想象、填字游戏、大声呼喊、写总结等活动来帮助学生正确认识考试和分数，正确认识自己的学习，从而树立正确的学习观，树立自信，学会感恩。
活动中我的话语较多，学生谈得较少。
效果
考试总结会结束已经一周了，我发现班中的学生学习更静心了，学习也更加投入。