最新篮球双手胸前传接球教案(1)
小篮球《双手胸前传接球》教案
小篮球《双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 双手胸前传接球的基本动作。
2. 传接球时的角度、力度和节奏。
3. 团队配合和战术运用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传接球的基本动作和团队配合。
2. 教学难点：传接球时的角度、力度和节奏的掌握。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行热身运动，提高身体灵活性和协调性。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行传接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行团队配合练习，培养团队合作意识。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，检验学习效果。
五、教学评价：1. 技术评价：评估学生在传接球过程中的动作准确性、力度和节奏的掌握。
2. 团队配合评价：评估学生在团队配合中的表现，如传球意识、接球能力和配合默契度。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、练习态度和比赛成绩，进行全面评价。
六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一台5. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 基本动作讲解：教师讲解双手胸前传接球的基本动作，包括握球、手腕运用、传球角度等。
2. 示范演示：教师进行示范演示，展示正确的双手胸前传接球动作。
3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，教师观察并指导。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，检验学习效果。
八、教学策略：1. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，提高练习密度和强度。
2. 逐步递进：从基本动作练习到团队配合练习，逐步提高学生的技能水平。
3. 正面激励：教师积极鼓励学生，提高学生的练习积极性和自信心。
4. 针对性地指导：针对学生的不同问题，进行有针对性的指导，提高教学效果。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康的发展。
1.2 教学目标（1）了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
（2）掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。
（3）培养学生的团队协作意识和比赛能力。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析（1）双手胸前传球：双手持球于胸前，手指触球，掌心空出，传球时手腕前屈，食指用力拨球。
（2）胸前接球：接球时双手迎球，掌心向上，手指张开，接球后迅速握住球。
2.2 教学重点与难点（1）教学重点：双手胸前传球和接球的动作要领。
（2）教学难点：传球时的手腕前屈和食指用力拨球，接球时的双手迎球和迅速握球。
第三章：教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领，并进行讲解，让学生清晰地了解技术动作。
3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范，让学生直观地观察动作细节。
3.3 练习法学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（1）慢跑：学生围着篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。
4.2 技术教学（1）教师示范双手胸前传接球的动作要领。
（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。
（3）学生分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
4.3 练习比赛学生进行分组比赛，运用双手胸前传接球技术进行对抗，教师观察学生表现并进行指导。
第五章：教学评价5.1 评价方法（1）技术评价：学生双手胸前传接球的动作准确性。
（2）比赛评价：学生在比赛中的表现和团队协作能力。
5.2 评价标准（1）技术评价：动作准确无误为优秀，动作基本准确为良好，动作有误为需改进。
（2）比赛评价：表现出色、团队协作能力强为优秀，表现一般、团队协作能力一般为良好，表现较差、团队协作能力弱为需改进。
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程简介1.1 课程目标让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧。
培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
提高学生的身体协调能力和体能水平。
1.2 适用对象：初中学生1.3 教学重点与难点：教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。
教学难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
第二章：教学内容2.1 技能目标：能够正确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
能够在团队中协调地进行传接球练习。
2.2 知识目标：了解篮球双手胸前传接球的基本规则和技巧。
理解团队合作在篮球运动中的重要性。
2.3 情感目标：培养学生积极进取、勇于挑战的精神。
增强学生的团队合作意识和沟通能力。
第三章：教学资源3.1 教材：篮球教材、篮球场地示意图。
3.2 器材：篮球若干个、标志桶两个、计时器一个。
第四章：教学过程4.1 教学步骤：步骤一：讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，演示动作。
步骤二：学生分组进行练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
步骤三：进行传接球游戏，增加学生的实践机会。
步骤四：组织团队比赛，检验学生的学习效果。
4.2 教学时间安排：第一课时：讲解与示范动作要领。
第二课时：分组练习和游戏。
第五章：教学评价5.1 评价标准：动作准确性：是否能够准确地做出篮球双手胸前传接球的动作。
团队协作：在传接球练习中是否能够与其他队员良好配合。
比赛表现：在团队比赛中的表现和贡献。
5.2 评价方法：教师观察：教师在课堂中观察学生的表现，并进行评价。
学生互评：学生之间相互评价，共同进步。
自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行评价。
第六章：教学拓展6.1 教学活动：进行不同难度的传接球练习，如增加传球距离、速度和变化传球方向等。
组织学生进行篮球比赛，应用所学技巧。
6.2 教学目的：提高学生对篮球传接球技巧的掌握程度。
培养学生的竞技能力和比赛意识。
第七章：安全与纪律7.1 安全注意事项：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子。
篮球双手胸前传接球教案公开课(1)
篮球双手胸前传接球教案公开课一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第四章第二节，详细内容主要围绕篮球双手胸前传接球技术进行讲解和练习。
通过该节课的学习，让学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高传接球的准确性和协调性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，形成正确的动作定型。
2. 培养学生团队协作精神，提高传接球的配合能力。
3. 增强学生体能，提高篮球运动技能。
三、教学难点与重点难点：传接球的准确性和协调性。
重点：篮球双手胸前传接球的动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球传接球接力游戏，激发学生学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 技能讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，强调关键技术。
（2）教师示范篮球双手胸前传接球动作，让学生直观地感受动作过程。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按两人一组进行篮球双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解篮球双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行篮球双手胸前传接球实战练习，提高传接球技能。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领（1）双手持球于胸前（2）传球时手腕用力向前推送（3）接球时双手伸直，手指张开2. 篮球双手胸前传接球练习方法七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己进行篮球双手胸前传接球练习的视频。
2. 答案：视频中需展示正确的篮球双手胸前传接球动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学节奏和难度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加篮球比赛，将所学技能运用到实战中，提高篮球水平。
重点和难点解析1. 篮球双手胸前传接球的动作要领2. 传球和接球的协调性3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生分组练习的指导与纠正5. 作业设计中的视频录制与展示一、篮球双手胸前传接球的动作要领篮球双手胸前传接球的动作要领包括：1. 双手持球于胸前，手腕后屈，掌心空出。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
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复习篮球双手传接球教案教学设计福州四中桔园洲中学谢作进一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。
同时创设一种轻松、愉快的学习环境。
使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。
只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。
根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、教学结构1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。
2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
四、本课重点、难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的有机结合。
五、学情分析初中学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。
他们有自己的思想，有自学和自评的能力。
本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
六、教学结构1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据冬季体育课的特点，本节课运用了各种跑动练习、篮球徒手体操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习，传球比赛，逐渐加大难度让学生进行练习。
使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。
达到所预计教学目标。
3、结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。
同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。
七、教法与学法的选择（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。
（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。
八、场地、器材：篮球场、篮球若干、展板、录音机九、练习密度与运动负荷平均心率100-120次/ 分练习密度30%-40%复习篮球双手传接球教案学校：福州四中桔园洲中学执教老师：谢作进课次：第2课次年级：初二(1)班1、各小组长认真领悟教师的意图。
篮球传接球文稿详案下午：1通知课前，第一排女生投篮练习；第二排女生运球、游戏；第三排男生运球与上篮；第四排男生传球、运球与投篮。
2预备铃响，体育委员整队，学生军姿站立，将球持与腹前。
导入：1稍息、立正、同学们好！上一节课老师已经向同学们演示了几种篮球的传接球动作方法，同时也向同学们介绍了“一对一”练习队形、小分队练习队形以及小组竞赛队形。
今天，老师带来和同学们分享的课题是：复习篮球传接球的技术。
通过本节课的学习，希望同学们能够掌握多人合作传接球、创意传接球，并能在小组竞赛中找到归属感和幸福感，大家愿意吗？2下面进入我们这节课的第一部分，三分钟热身跑。
第一排队长带领我们班女同学在这个篮球场进行三分钟热身跑，第三排男生带领我们班男同学在这个篮球场进行热身跑。
具体的路线跑步路线由队长随机确定。
老师给你们几个提示，可以沿白线或长方形或八字形跑。
在跑的过程中，队伍整齐、有秩序。
大家听明白了吗？全体听口令，向右转，跑步走，放音乐（XX）。
学生练习过程中，提示（XX）3以（XX）同学为基准，前排两臂侧平举，后排两臂前平举，向前看齐。
接下来我们练习篮球操。
以（XX）同学为基准，向中看齐！4基本部分一、“阻止投篮者不如阻止传球者”，传球在篮球比赛中起到血液循环的作用，制止住传球，比赛就成了血液不循环的人体一样，一次漂亮的进攻配合都少不了几次妙传，传球担负着比赛中重要任务。
上节课，老师介绍了三种双手传接球的方法，双手胸前传接球、击地传球和头上传球。
现在我们一起欣赏一下NBA球员经典妙传的瞬间，猜猜他们运用了哪种方法传球，有什么特点。
1．快速有力的传球是现代篮球传球技术的基本要求。
2．及时到位的传球是增加助攻次数和减少失误的前提。
3.视野开阔、利用假动作和隐蔽传球意图是传球及时到位的保证详解：1．快速有力的传球是现代篮球传球技术的基本要求现代篮球传球技术的新发展表现为动作幅度小，主要用小臂、手腕和手指发力。
无论是单手或双手传球，给予球作用力的太小和时间长短都决定球的飞行速度和距离。
传球应优先使用屈指、屈腕和伸肘肌肉的力量，他们是能最快速发力的部位。
运动员在比赛中应充分利用手指和手腕的力量弹拨球，根据接球人的位置和移动速度，使传出的球速度快、弧线适当、落点准确，有利于接球队员快速地衔接下一个动作传球动作幅度小才能出球点多，变化莫测，令对手防不胜防。
2．及时到位的传球是增加助攻次数和减少失误的前提要做到传球及时到位，不仅要熟练掌握各种传球方法，还要正确判断双方攻防情况。
不仅要考虑接球人的技术特点、技术水平和接球时所处的位置，还要了解对手的防守能力。
减少失误，及时果断把球传到同伴手中，使接球人能够投篮得分。
传球的最佳时棚J包括：(1)接球人刚刚摆脱防守人的一刹那，人到球到 (2)接球人与防守人移动方向或重心相反。
(3)接球人在攻击位置而防守人距离较远或注意力不集中 (4)内线队员抢到有利位置的第一时间。
(5)对手进行协防或夹击持球人时，应及时把球传到位置更好的同伴手中。
3．视野开阔、利用假动作和隐蔽传球意图是传球及时到位的保证视野开阔就是把场上攻守双方的活动看清楚，尤其是按球人及其对手的活动情况，预见其真实意图和下一步的行动。
观察面不仅要宽，而且要有重点。
同时，传球前要善于利用假动作迷惑对手，使对手作出错误的判断。
如假传变真传和快速改变传球方向等。
避免传球落点和视线相一致，善于用眼的视线迷惑对方，吸引防守人的注意力。
隐蔽传球意图，及时准确地传到同伴手中，达到传球目的。
在传球时，要快速、有力、意图性要强二、下面老师以双手胸前传接球为例，复习一下双手传接球的技术要领。
1请“XX”出列，协助老师示范。
2讲解示范：1、篮球传球（以双手胸前传球为例）动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。
传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
2、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。
当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。
动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。
1、击地传球，重要改变用力方向；头上传球，关键是靠加大小臂的用力。
同学们会了吗？开始成“一对一练习队形”散开。
下面我们按照双手胸前传接球、击地传球和头上传球顺序依次进行练习，面对面的伙伴帮助指导。
2、通过刚才的练习，大部分同学都已经掌握了双手传接球的动作要领。
下面我们有请一对黄金搭档给我们表演一下好不好。
（鼓掌）谢谢两位同学精彩的示范。
3、同学们，想学难点、有挑战一点的双手传接球的技术吗？请“XX”五位同学协助老师示范。
现在老师给同学们介绍几种二人或多人的传接球的练习方法。
第一种，四人交换跑动传接球。
面对面站立，两人持球，对面两位同学做交换位置跑动，我们将球传出。
然后轮换，一次循环进行。
第二种，两人两球传球。
1）成“一对一练习队形散开”下面自由分组，首先进行四人交换跑动传接球练习。
然后小分组进行挑战难度、创意练习。
2）男生圆圈传球追逐跑；女生圆圈传球大回环练习。
4、刚才我们经过两人合作、多人合作、创意合作的传接球练习，大家都很努力，各个都是精兵强将了。
但水品总是有高低。
下面我们小组间进行运球与传球接力游戏，看看谁比我强！待会最后一组的同学有小小的惩罚，女生原地绕圈圈、男生深蹲跳十下。
方法：将学生分成人数相等的4组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球（图）。
教师鸣哨开始，队员依顺序运球前进，从端线到折回线，按逆时针方向掉头返回端线前两米处，按逆时针方向绕圈回到（原点），将球传给下一个学生并向右跑到排尾。
依次用同样的方法运球、传球，直至全队做完，先完的一队为胜。
规则：3）运球者双手不得抱球跑，必须按规定路线运球。
4）传球必须到达指定地点时方能传球。
点评：表演和小小惩罚三、放松同学们手拉手散开，和老师一起做放松操。
四、总结本次课老师希望同学们能够掌握多人合作传接球、创意传接球，并能在小组竞赛中找到归属感和幸福感，大家达到目标了吗……。