高中政治生活各单元重点难点2
高三思想政治必修2《政治生活》第一轮复习课件第一课生活在人民当家作主的国家

人民民主专政的特点:以工人阶 级为领导,以工农联盟为基础, 对人民实行民主,对敌人实行专
政。
人民民主专政的本质:人民当家 作主。
人民民主的特点和优势
人民民主的特点:广泛性、真实性。
人民民主的优势:保障人民当家作主,动员全体人民投身于社会主义建设,维护国 家统一和民族团结,促进社会和谐发展。
高三思想政治必 修2《政治生活 》第一轮复习课 件第一课生活在 人民当家作主的 国家
目录
• 复习目标 • 知识梳理 • 重点难点解析 • 典型例题解析 • 课堂检测 • 课后作业
01
CA体、政 体及其相互关系。
了解我国公民的政治 权利和义务。
理解人民民主专政的 本质和特点。
主观题
• 题目:结合材料,运用政治生活的知识,说明公 民应如何参与民主决策。
主观题
答案
1. 了解民主决策的方式和途径,积极参与民主决策。
2. 通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度等方 式参与民主决策。
主观题
• 遵循法律、规则和程序,有序参与民主决策。
• 坚持权利与义务相统一的原则,依法行使政治权利,履行政治义务。 • 坚持个人利益与国家利益相结合的原则,自觉维护国家和人民的利益。 • 解析:公民参与民主决策是推进决策科学化、民主化的重要环节。公民参与民主决策有助于决策反映民意,体现决策的
人民民主与资本主义民主的区别:人民民主是多数人的民主,资本主义民主是少数 人的民主;人民民主是真实的民主,资本主义民主是虚伪的民主。
03
CATALOGUE
重点难点解析
人民民主专政与无产阶级专政的关系
总结词:同异共存
详细描述:人民民主专政与无产阶级专政在阶级性质和历史使命上具有一致性, 都代表了先进生产力和生产关系的发展要求。然而,两者在国家职能、政治制度 和经济基础等方面存在差异。
高一政治必修三重点知识点归纳

高一政治必修三的重点知识点包括但不限于以下几个方面:
1. 消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入
和物价总体水平。
2. 收入是消费的基础和前提,居民消费水平不仅取决于
当前收入,而且受未来收入预期的影响。
3. 人们收入差距过大,社会总体消费水平就会降低。
4. 恩格尔系数减少,通常表明人们的生活水平提高,消
费结构改善。
5. 消费心理包括从众心理、求异心理、攀比心理、求实
心理等。
6. 消费结构是指各类消费支出在总费用支出中所占的比重。
7. 保护环境、绿色消费是现代社会的重要理念之一。
8. 市场经济的含义是市场在资源配置中起基础性作用的
经济。
9. 市场配置资源的方式主要通过价格、供求、竞争等来
进行。
高中思想政《政治生活》教案全册

高中思想政治《政治生活》教案全册精品第一章:公民的政治生活1.1 教学目标了解我国的政治制度及公民的政治权利和义务。
掌握公民参与政治生活的途径和方式。
培养学生的公民意识和社会责任感。
1.2 教学内容我国的政治制度:社会主义制度及人民代表大会制度。
公民的政治权利:选举权、被选举权、言论自由权、集会自由权等。
公民的政治义务:维护国家统一、民族团结、遵守宪法和法律。
公民参与政治生活的途径和方式:民主决策、民主监督、民主管理、民主选举等。
1.3 教学重点与难点重点:我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。
难点:公民如何正确行使政治权利,参与政治生活。
1.4 教学方法采用案例分析法、讨论法、情境教学法等,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新精神。
1.5 教学过程引入新课:通过新闻报道或实际案例,引发学生对公民政治生活的关注。
讲解知识点:结合教材,系统讲解我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。
案例分析:选取典型案例,让学生分析公民如何正确行使政治权利,参与政治生活。
小组讨论:分组讨论,让学生分享自己的观点和经验,培养学生的合作精神和批判性思维。
1.6 课后作业结合教材,复习本节课的内容,整理笔记。
选择一个感兴趣的议题,进行调查和研究,了解公民如何参与政治生活。
第二章:国家的政治生活2.1 教学目标了解我国的国家机构及国家政治生活的主要内容。
掌握国家政治生活对公民生活的影响。
培养学生的国家观念和公民意识。
2.2 教学内容我国的国家机构:全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、人民法院、人民检察院等。
国家政治生活的主要内容:立法、决策、执行、监督等。
国家政治生活对公民生活的影响:国家政策、法律法规、社会稳定等。
2.3 教学重点与难点重点:我国的国家机构、国家政治生活的主要内容、国家政治生活对公民生活的影响。
难点:学生对国家政治生活的理解和参与。
高1 2单元政治知识点。

高1 2单元政治知识点主要包括:1.生产与消费的关系:生产决定消费,消费对生产具有反作用。
生产为消费创造动力,决定消费的对象、方式和水平。
同时,消费是生产的动力,新的消费需求对生产的调整和升级起着导向作用,能够带动一个产业的出现和成长。
2.社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
为了解决这一矛盾,必须大力发展生产力。
3.大力发展生产力的途径:坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
4.政治、经济和文化的关系:文化与政治、经济相互交融,经济发展中科学技术的作用越来越重要。
同时,文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响。
5.公民的政治权利和义务:我国公民享有宪法和法律规定的政治权利,履行宪法和法律规定的政治义务。
6.公民参与政治生活的途径:通过各种民主形式参与政治生活,如选举、协商、民主决策等。
7.政府的性质和宗旨:政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,宗旨是为人民服务。
8.政府的主要职能:保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务等。
9.政府的工作原则:坚持对人民负责的原则,包括坚持为人民服务的工作态度、求真务实的工作作风和从群众中来到群众中去的工作方法。
10.社会主义民主政治的优势:社会主义制度是适合我国国情的,能够为人民群众利益而集中和行使国家权力,能够调动各方面的积极性和创造性,具有强大的生命力和巨大的优越性。
以上是高1 2单元政治知识点的主要内容,需要理解和掌握它们的内在联系,以便能够灵活运用。
高二政治政治生活主观题重点提示

高二政治政治生活主观题重点提示引言政治生活是指人们在社会中通过参与政治活动来实现自己的政治权益和政治目标的活动。
对于高中生来说,理解和掌握政治生活的相关知识是非常重要的。
本文将从高二政治政治生活主观题的重点提示方面进行讨论,帮助同学们更好地备考政治科目。
政治生活概述政治生活是国家政治生活的组成部分,是一切政治活动的总和,包括公民的政治活动、政党的政治活动、国家机关的政治活动及其他相关组织的政治活动等。
政治生活的特点有:1.与私人生活相对立:政治生活是指公民在政治层面上的活动,与私人生活有所区别。
2.与经济生活相互关联:政治生活与经济生活密切相关,政治制度对经济发展起到引导作用。
3.与法律规定紧密连接:政治活动需要在法律规定的范围内进行,受法律约束。
政治生活的形式1. 政治生活的基本形式政治生活的基本形式包括选举、议会制度、政党制度、群众工作、政治宣传和国家行政管理等。
•选举是公民通过投票选举代表,实现民主决策的方式之一。
•议会制度是通过选举产生的代表组成议会,实现立法和监督的制度安排。
•政党制度是由公民自由结合而成的政治组织,通过竞选获得政权,并在国家政治生活中发挥重要作用。
•群众工作是政府与人民群众之间的联系,通过各种形式的座谈会、听证会等,收集人民的意见和建议。
•政治宣传是政府向公民宣传政策、法律和路线方针等,增强公民的政治觉悟和参与意识。
•国家行政管理是政府通过行政机关来管理国家事务、实现各项政策的执行。
2. 政治生活的实践形式政治生活的实践形式包括政治活动、政治参与和政治权利行使等。
•政治活动是公民通过各种形式参与政治生活的行为,如参加游行示威、发表演讲等。
•政治参与是公民通过参与选举、民主决策等方式来表达自己的政治态度和权益要求。
•政治权利行使是公民依法行使选举权、选举权、知情权等政治权利的行为。
高二政治政治生活主观题备考要点在备考高二政治政治生活主观题时,我们需要重点掌握以下内容:1. 政治生活的概念和特点了解政治生活的概念以及其与私人生活和经济生活的关系,同时理解政治生活的特点,为后续的理解和分析打下基础。
高一政治政治生活:积极参与-重在实践2(201911)

教学 目标
1、知识目标:了解公民政治生活的
主要内容;正确理解中学生参与政治生活 问题;运用所学知识说明分析参与政治生 活的方式。
2、能力目标:从对社会政治生活以
及亲自参与政治生活的体验中,提高中学 生参与政治生活的实践活动能力。
3、情感态度价值观:激发学生参与
镜头四:某市要进行老城区房屋改造,在 公布的拆迁地段中,有一座具有文物价值 的古建筑。几名中学生在得知这一情况后, 广泛征集了有关该古建筑的历史资料,向 市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。 市政府组织专家论证后,采纳了他们的建 议。
问题1:你是如何看待政治生活的? 问题2:作为一名中学生,你认为应该怎样
政治生活的热情,提高参与政治生活的素 养,自觉投身于政治生活中。
重点 难点
教学重点: 政治生活的主要内容,参
与政治生活的方式。
教学难点: 参与政治生活的方式。
问题 探究 一:
ห้องสมุดไป่ตู้
镜头一:他曾多次就社会生活中的一些 问题向 当地政府写信反映情况,还给全国 人民代表大会常务委员会寄去自己的建议。
镜头二:她到荷兰参加“世界儿童为和 平、为未来”的见面活动,发现会场上没有 悬挂中华人民共和国国旗。她意识到这是对 祖国尊严的损害,立即找到这次活动的组织 者,严肃地指出其错误。
镜头三:早某市举办的“我当小市长” 活动中,几个中学生在社会调查的基础上, 对该市政府管理存在的某些问题进行探讨并 提出了一些建议,以“小市长”的身份与市 长对话。市长对他们的建议逐条予以答复。
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正八品下;正八品上;彩画 鼓三千挝 皆入官之门户 不成者 金钲鼓角居后 △甄官署 八月 为丞之
高中政治选修5_《生活中的法律常识》各专题的框架结构和重点[1]
![高中政治选修5_《生活中的法律常识》各专题的框架结构和重点[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b23294126bd97f192279e940.png)
各专题的框架结构和重点、难点问题(一)专题一“生活在社会主义法治国家”的重点、难点问题1.我国社会主义法的本质第一,我国法律是以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现。
第二,我国法律的内容归根结底是由我国社会的物质生活条件决定的。
第三,经济以外的其他因素也对我国法律发生着重要的影响。
2.我国公民的权利和义务的特点广泛性现实性平等性一致性(二)专题二“民事权利与义务”的重点、难点问题1.民事法律关系的特征、构成要素和产生特征构成要素:主体、客体、内容民事法律关系的产生、变更和消灭需要一定的法律事实民事法律事实:事件和行为2.物权的种类所有权用益物权担保物权(三)专题三“信守合同与违约”的重点、难点问题1.合同的法律特征和合同的订立法律特征:(1)平等主体之间的民事法律行为;(2)当事人意思表示一致;(3)以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的;(4)一经成立生效后必须共同遵守。
订立合同:要约和承诺要约条件:(1)要约的内容必须具体确定;(2)要约经受要约人承诺,要约人即受该意思表示约束;(3)要约必须由特定人发出;(4)要约必须向希望与之订立合同的受要约人发出;(5)要约应送达受要约人,要约到达受要约人时生效。
承诺必须具备的条件:(1)承诺必须由受要约人作出;(2)承诺应当在合理期限内向要约人作出;(3)承诺的内容必须与要约的内容一致;(4)承诺要表明受要约人决定与要约人订立合同;(5)承诺的方式应当符合法律规定的要求。
2.合同重在履行合同履行的原则全面履行原则诚实信用原则违约责任强制实际履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。
(四)专题四“劳动就业与守法经营”的重点、难点问题1.劳动争议的处理含义和类型处理的方式:调解、仲裁和诉讼2.经营者的义务10项内容(五)专题五“家庭与婚姻”的重点、难点问题•1.如何区分家庭暴力与虐待?•定义•区别:特征,表现方式•2.关于未办理结婚登记的“事实婚姻”•含义•无效婚姻•(六)专题六“法律救济”的重点、难点问题•1.各诉讼法的共有原则•(l)司法机关依法独立行使职权的原则。
高中政治二《政治生活》-2.2民主决策-作出最佳选择 学案

第二框民主决策:作出最佳选择学案学习目标:1。
知识与技能:了解公民参与决策的渠道;识记民主决策的意义、方式。
知道公民参与民主决策是推进决策科学化、民主化的重要环节。
2。
过程与方法:通过参与民主决策,在实践中提高自身参与决策的能力。
培养同学们运用所学的理论知识对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力。
3。
情感态度价值观目标:积极参与民主决策,增强主人翁责任感,培养关心祖国的前途和命运、热爱祖国的情感。
学习重点:公民参与决策的多种方式及重要意义。
学习难点:1。
社会听证制度的作用2。
理解公民参与民主决策的重大意义。
1.决策与公民的生活密切相关决策的重要性:政府的一个重大决策,往往会牵涉到社会各阶层的利益,关系千家万户的生活起居。
因此,决策是否科学、合理,至关重要。
2。
公民间接参与决策的方式通过________,选出代表人民意志的人进入_____机关,参与、审议、监督、制定决策,这是使各项决策能够_________________________________的重要保证。
(例如:人民代表大会制度)3。
公民直接参与决策的方式公民直接参与决策〖要求〗通过比较,掌握公民直接参与决策的四种方式的不同点和相同点。
4。
公民参与决策的重要意义总的来说:公民通过各种渠道参与决策,是推进决策、的重要环节。
具体来讲:(1)一方面,对决策来说:①有助于决策充分反映,体现决策的;②有助于决策广泛集中,增强决策的科学性;(2)另一方面,对公民来说:①有利于促进公民对决策的,推动;②有利于提高公民,增强.学习过程【自主探究1】阅读教材P19 两种不同的决策方式,回答(1)假如你是决策者,你会采取哪种决策方式?(2)你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗?【自主探究2】1.人民代表大会制度、人大会议旁听制度、社会听证制度、专家咨询制度都属于公民直接参与决策的制度2。
在我国公民可以直接参与民主决策,说明人民可以直接行使国家权力.【自主探究3】下列分别体现了公民参与决策的什么制度?1.三峡工程出台之前,由国家有关部门组织多方专家对其可行性进行全面深入的论证。
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高中政治生活各单元重点难点2
第二单元《为人民服务的政府》关键词:政府
第三课《我国政府是人民的政府》政府履行职能
一.★★政府的性质和地位:国家权力机关的执行机关,国家的行政机关,人民政府(国家性质决定政府是人民政府,人民意旨执行者利益捍卫者)
二.★★政府职能(政府性质决定政府职能)
(一)保障人民民主和维护国家长治久安职能(政治职能)
保卫国家独立和主权;保护公民的生命安全及各种合法权益;保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯;保障人民民主,协调人民内部矛盾;打击违法犯罪活动,维护社会治安和社会秩序。
(二)组织社会主义经济建设职能(经济职能)
1.宏观调控:运用各种手段对经济的平稳运行和经济结构进行调节。
如制定经济规划和政策。
2.市场监管:对市场秩序的监管。
如:依法打击制假售假、商业欺诈等违法行为
3.社会管理:对生产过程进行监督管理,如制定政策和规章,依法管理和规范社会组织、社会事务,化解社会矛盾,调节收入分配,维护社会公平、社会秩序和社会稳定
4公共服务:对经济活动提供服务,为经济发展提供保障和创造条件,例如政府公布物价数据等
(三)组织社会主义文化建设职能(文化职能)
1.宣传科学理论、知识和思想,提高两种素质
2.发展科、教、文、卫、体事业提高国家文化软实力
(四)加强社会建设职能(社会建设职能)
健全基本公共服务体系,保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
(五)推进生态文明建设职能(生态建设职能)
坚持节约资源和保护环境的基本国策
注意:1。
政府履行基本职能,有效发挥作用,并不意味着政府包办一切,政府只在法定范围内履行自己职权,不能“越位”“错位”
2.我国构建服务型政府,理顺政府与市场关系,进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
三.政府作用
(一)管理
(二)服务
四.★★政府的宗旨和工作基本原则
(一).宗旨:为人民服务
(二).工作的基本原则:对人民负责的原则
1.要求:
(1)坚持为人民服务的工作态度:深入群众、关注民生,体察民情,尊重民意,不能损害人民利益,违法失职行为要受到追究。
(2)树立求真务实的工作作风:实事求是,切实解决人民关注的问题。
不搞形象工作和政绩工程。
使政府各项工作经得起实践、群众和历史考验
(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法:政府通过各种途径,依托各种群众组
织、社会团体广泛收集群众的意见和建议,认真对待群众的来信来访,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。
五.政府为公民求助或投放提供了多种途径:开设热线电话,设立信访部门、依法建立行政裁决制度等。
第四课《我国政府受人民的监督》政府行使权力
六.政府如何行使权力
★★(一)坚持依法行政
1.依法行政含义:
2.政府依法行政的原因:
(1)必要性:是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现对人民负责的原则。
(2)意义:★★
人民:有利于保障人民群众的权利和自由;
政府:有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的权威。
有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。
国家:有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。
3.依法行政具体要求:合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。
4.如何提高依法行政的水平:加强立法工作,提高立法质量,以严格规范行政执法行为。
加强行政执法队伍建设,促进严格执法、公正执法和文明执法,不断提高执法能力和水平。
深化行政管理体制改革,形成权责一致、分工合理、决策科学、监督有力的行政管理体制。
(二)政府坚持科学决策、民主决策、依法决策★★
1.要求:(区分)
(1)科学决策:不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性
(2)民主决策:增强决策透明度和公民参与度,使决策能够更好地反映民意、集中民智;(3)依法决策:确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
(三)权力行使需要监督(自觉接受监督)
1.对政府权力进行监督的原因:
(1)必要性:对权力行政监督的必要性:权力是把双刃剑,需要监督。
★★(2)意义:政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
政府只有接受监督,才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策;才能提高行政水平和工作效率,防止和减少工作失误;才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;才能真正做到权为民用,造福人民,建立起一个具有权威的政府。
2.如何有效的制约和监督政府的权力?★★
(1)有效制约监督权力的关键:是健全权力运行的制约和监督体系。
这个体系,一靠民主,二靠法制。
二者缺一不可。
①发挥人民民主对权力的制约和监督,就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督,使人民能够有效监督政府权力的运行。
②加强法制对权力的监督,坚持用制度管权、管事、管人,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
(2)建立起全面的行政监督体系:
①我国已初步建立起全面行政监督体系。
(区分)
A行政系统外部监督:国家权力机关监督、中国共产党的监督、人民政协监督、社会与公民的监督、司法机关的监督
B行政系统内部的监督:上级政府的监督、监察部门、法制部门、审计部门等
3.政府自觉接受监督的表现:全面推进政务公开
(1)政务公开的内容:(建立信息公开制度和办事公开制度)以公开为常态、不公开为例外原则,推进决策公开、执行分开、管理公开、服务公开、结果公开。
(2)政务公开的意义:有利于规范政府及其工作人员的行政行为,提高政府的公信力;更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,便于公民监督政府的工作,维护自己的合法权益。
《综合探究》政府的权威
1.含义:
2.从根本上,政府权威的决定因素:由国家性质决定
3.政府有无权威的标志:政府的管理和服务是否被人民认可和接受。
4.政府如何树立权威:
(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务,自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。
(2)政府及其工作人员要有良好的业绩。
(3)政府工作人员要牢记权为民所赋,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,成为社会主义荣辱观的自觉实践者。
总结:1。
政府:政府性质和地位;政府职能;政府宗旨;政府工作原则及要求;政府依法行政意义;政府科学决策、民主决策、依法决策;政府自觉接受监督意义及如何监督
2.政府为什么要做某事?★★
(1)必要性:
A由国家性质和政府性质决定
B政府在坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则
C政府在履行某项职能
D政府在深入贯彻科学发展观、践行三个代表的重要思想
(2)意义:
A有利于维护人民利益,构建服务型政府/有利于理顺政府与市场关系,正确履行政府职能B有利于推进社会主义政治文明建设
C有利于政府科学决策、民主决策、依法决策;有利于坚持依法行政,树立政府权威。
3.政府怎样做某事?★★
(1)履行职能(五个)
(2)坚持宗旨和原则(原则三个要求)
(3)依法行政
(4)自觉接受监督(健全权力运用的制约监督机制,一靠民主,二靠法制)
(5)审慎行使权力,科学决策、民主决策、依法决策。
4.时事政治:政府和市场关系(简化行政审批手续,简政放权,市场在资源配置中基础性作用变成决定性作用、行政体制改革;铁道部改革,构建服务型政府)
第三单元《发展社会主义民主政治》关键词:根本政治制度和基本政治制度。