雏鹰争章主题队会比赛教案：聆听自然 守望家园
雏鹰争章主题队会比赛教案：聆听自然 守望家园【可编辑版】
雏鹰争章主题队会比赛教案：聆听自然守望家园雏鹰争章主题队会比赛教案：聆听自然守望家园a: 绿，是一种奇妙的颜色，在阳光照耀下，折射出万束光彩。
b：绿色是希望，绿的传递，就是希望的播撒；a：绿的回归，就是希望的实现；b：绿色是和谐，绿的承诺，我们一同践行。
a:美好的环境，需要你我携手共同呵护。
b：让和谐自然的绿色音符精灵般在绿色天籁的伴奏下，轻灵般跳跃、欢快般萌动！下面请欣赏班得瑞的轻音乐《春野》a: 如梦如幻的旋律缠绕得我们心醉。
b：如诗如画的春野荡涤着我们的心灵。
a: 大地母亲为我们无私地营造仙境b：大地母亲为我们慷慨地奉献食粮a:可人类对环境认识不足，随意破坏环境，让人触目惊心，下面请我班的小记者陈振鸿为大家有关资料a:环境的破环急催促着我们惊醒b:资源的浪费向我们敲醒了警钟a：同学们，我们已知道，人类开始注意到了环保的重要性，但，你们知道一些环保的知识吗？（同学们喊：知道！）那让我们一起进入抢答时间吧！（抢答后颁章）a：抢答在中，我们都能学到一些关于环保的知识。
b：直到现在，还有一些人还是并不重视环保。
a：接下来的相声不仅有趣，而且给人们一个深刻的警醒。
b：请听相声《说环保》。
a：这片土地，曾经充满鸟语花香。
b：这片天空，曾经一片天高云淡。
a：但是，因为人们对森林的砍伐，森林渐渐消失了。
b：人类工厂排放的烟雾，已让这片天空不再蔚蓝！a：家园在伤心！b：家园在哭泣！ab：让我们携手共同保卫这颗蓝色星球！a：请欣赏舞蹈《手拉手》a：有你的认识，家园不再伤心！b:有你的保护，家园不再哭泣！ab：让珍惜有限的资源，携手共同保卫这颗蓝色星球！b:下面请让班主任给我们做总结。
（班主任总结）ab：《聆听自然，守望家园》主题班会圆满结束！附送：雏鹰争章之星级学生评价“三生”评选活动方案雏鹰争章之星级学生评价“三生”评选活动方案一、指导思想：扩展我们的视野，拓宽“进步”的内涵，重在激励，重在发展，着眼于发现与发展的过程，更大范围激励学生，调动学生的主动参与教育教学，从积极参与的过程中增长才干，培养能力，提高人的整体素质。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案概述：雏鹰争章活动是一项旨在激发学生学习和发展个人技能的校内竞赛活动。
通过多样的赛事和奖项设置，鼓励学生积极参与各项学习活动，并通过比赛的方式展示他们的才华和能力。
一、活动目标：1. 激发学生的学习兴趣：通过丰富多样的比赛项目，激发学生对于不同领域学科的兴趣，促进他们主动参与各项学习活动。
2. 培养学生的协作意识：通过团队项目，培养学生与他人合作的能力，提高他们的协作意识和团队精神。
3. 发展学生的个人技能：通过不同类别的比赛项目，发展学生的个人技能，培养他们的创新思维和实践能力。
4. 奖励优秀学生：通过设置奖项，对于表现突出的学生给予肯定和鼓励，激发他们更进一步的学习动力。
二、活动内容：1. 学科竞赛：设立各学科的知识竞赛项目，考察学生对于学科知识的掌握和理解。
包括数学、英语、科学等多个学科的比赛，分为初中和高中两个组别。
2. 实践技能展示：鼓励学生展示自己的实践技能，例如机器人制作、编程、美术绘画等。
通过实践技能的比拼，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 体育运动竞赛：设置各类体育项目的比赛，如足球、篮球、网球等，促进学生的身体素质和团队协作精神。
4. 作文比赛：以提高学生的写作能力为目的，设立主题作文比赛，鼓励学生通过写作表达自己的思想和观点。
5. 演讲比赛：通过演讲比赛，培养学生的公众演讲能力和自信心，让他们在舞台上展示自己的口才和思辨能力。
三、赛事组织：1. 报名阶段：学校广泛宣传活动，鼓励学生积极参与，并填写报名表格报名参赛。
2. 预赛阶段：针对不同比赛项目进行预赛，筛选出符合条件的学生进入决赛。
3. 决赛阶段：选取各个比赛项目的优胜者，并评选出综合表现优秀的学生进行终极PK。
4. 颁奖典礼：在学校举行盛大的颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品，同时表彰导师和组织人员的辛勤工作。
四、奖项设置：1. 综合奖：针对在多个比赛项目中表现优秀的学生进行综合评选，给予综合奖以鼓励他们的全面发展。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案为了激发学生学习的热情，提高他们的自我表达和竞争能力，我校决定举办一项名为“雏鹰争章”的活动。
本文将详细介绍该活动的方案。
一、活动目的1.1 激发学生学习的热情。
通过本次活动，引导学生主动参与学习，提高他们的学习积极性。
1.2 培养学生自我表达能力。
通过此次活动，鼓励学生展示自己的才艺，锻炼他们的自信心和表达能力。
1.3 增强学生的竞争意识。
通过公平、公正的竞争，激发学生的竞争意识，并逐渐培养他们面对竞争的勇气和能力。
二、活动内容2.1 比赛形式本次活动将分为三个阶段进行，即初赛、半决赛和决赛。
初赛和半决赛将进行线下比赛，而决赛将于学校举行。
2.2 比赛项目2.2.1 学科知识竞赛：学生根据自己所学的学科知识进行比赛，测试他们的学习成果。
2.2.2 才艺展示：学生可以展示自己的舞蹈、歌唱、乐器演奏、书法等才艺，展示自己的综合能力。
2.2.3 英语演讲：学生将进行英语演讲比赛，提高他们的英语口语表达能力。
2.3 比赛规则2.3.1 初赛：初赛将在班级内进行，选出优胜者晋级半决赛。
2.3.2 半决赛：半决赛将在校级进行，所有参赛选手将进行激烈的角逐，选出决赛选手。
2.3.3 决赛：决赛将在学校举行，参赛选手将面对校级评委进行展示，评选出最终获奖者。
三、活动安排3.1 报名阶段3.1.1 学生自愿参加，需在规定时间内向班主任报名。
3.1.2 报名时需填写个人信息，并选择参加的比赛项目。
3.2 活动筹备3.2.1 学校成立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织。
3.2.2 活动筹备组确定活动的具体时间、地点和相关事宜，并将信息通知到各班级。
3.3 比赛进行3.3.1 初赛将在各班级进行，由班主任担任裁判，选出各班级的优胜者。
3.3.2 半决赛将在校级进行，由学校组织相关老师和专家担任评委。
3.3.3 决赛将在学校举行，由学校领导和相关评委组成评审团队评选最终获奖者。
四、奖项设置4.1 初赛优胜奖：每个班级将评选出初赛的优胜者，并颁发相应的奖励。
雏鹰争章主题队会比赛的教案范文
雏鹰争章主题队会比赛的教案范文雏鹰争章主题队会比赛的教案范文作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的雏鹰争章主题队会比赛的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动主题：拥抱科学活动目的：1、用科学道理解释身边的现象。
阅读科学家的故事，从中受到启发。
2、激发队员学科学的兴趣，培养他们对科学的意识和对现代科技的兴趣。
活动准备：1、收集材料，用科学道理解释身边的现象。
2、阅读科学家的故事。
3、各位队员准备节目。
活动过程：中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。
（小队长向中队长报告。
）中队长：报告中队辅导员，本中队原有少先队员56人，实到56人，报告完毕。
主题中队会各项工作准备就绪，请参加我们的队会。
中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，并预祝队会圆满成功。
中队长：全体立正，出旗、敬礼。
（放出旗曲）礼毕。
中队长：唱队歌。
中队长：“四六”中队“拥抱科学”主题中队会现在开始。
有请两位主持人主持人1：迎着灿烂的朝阳。
主持人2：迈开轻快的步伐。
1：跨世纪的一代新人，2：插上科学的翅膀在天空自由飞翔。
1：科学为人类播下了充满希望的种子2：科学为人类创造了前所未有的辉煌。
1：我们生活在一个科技社会里，你们知道吗？（队员介绍身边的科学现象。
）做小实验。
（2个）2：同学们说得都很好，科学就在我们身边。
你们知道蒸汽机是谁发明的吗？（瓦特发明了蒸汽机）1：你们知道哪些科学家的故事。
（队员讲科学家的故事）（队员们课余时间阅读了许多科学家的故事，我们要学习他们。
）2：是啊，科学是无穷无尽的，下面让我们一起来欣赏科学小故事。
《蚯蚓有眼睛吗？》和《录音机的'新发现》。
1：好的机遇只偏爱有准备的头脑，科学技术的发现更是如此。
2：科学就在我们身边，只要你肯动脑筋，勤于实践，也会有科学发明。
将来也许还会成为一位科学家哟！现在让队员们一起来做“抢答题”。
雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案一、活动背景为了培养学生的综合素质，提高他们在学习、生活和社会交往中的能力，我们决定开展“雏鹰争章”活动。
该活动旨在激励学生在各个方面积极进取，发挥自己的潜力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标1、培养学生的自主学习能力和创新精神，提高他们的学习成绩和综合素质。
2、培养学生的良好品德和行为习惯，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
3、激发学生的兴趣爱好和特长，培养他们的个性和创造力。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员全体学生五、争章类别及要求1、学习章（1）热爱学习，按时完成作业，学习成绩优秀。
（2）积极参加各种学习活动，如阅读、写作、数学竞赛等。
（3）有良好的学习习惯，如预习、复习、做笔记等。
2、品德章（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）诚实守信，乐于助人，关心集体。
（3）爱护环境，遵守社会公德。
3、劳动章（1）热爱劳动，积极参加学校和班级的劳动活动。
（2）学会自己的事情自己做，如整理书包、洗衣服等。
（3）珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。
4、艺术章（1）热爱艺术，有一定的艺术特长，如绘画、书法、音乐、舞蹈等。
（2）积极参加学校和班级的艺术活动，为班级和学校争光。
（3）能够欣赏和评价艺术作品。
5、体育章（1）热爱体育，积极参加体育锻炼，身体健康。
（2）掌握一定的体育技能，如跑步、跳远、跳绳等。
（3）积极参加学校和班级的体育比赛，为班级和学校争光。
六、争章步骤1、定章学生根据自己的兴趣和特长，选择自己想要争取的奖章，并制定争章计划。
2、争章学生按照争章计划，积极参加各种活动，努力达到争章要求。
3、考章（1）成立考章小组，由班主任、任课教师、班干部和学生代表组成。
（2）考章小组根据争章要求，对学生的争章情况进行考核和评价。
（3）考核方式可以包括考试、作品展示、现场表演、民主评议等。
4、颁章（1）对达到争章要求的学生，颁发相应的奖章。
（2）举行颁章仪式，表彰优秀学生，激励其他学生积极进取。
中心小学“雏鹰争章”活动方案【可编辑版】
中心小学“雏鹰争章”活动方案中心小学“雏鹰争章”活动方案一、活动目的“雏鹰争章”活动是对少年儿童进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育的重要途径，是适合当代少年儿童特点，培养少先队员的自学、自理、自护、自强、自律能力，推进他们学习、实践、成长、成才的生动活泼的教育形式，是少先队发扬光荣传统，在新形势下培养社会主义事业合格建设者和接班人的重大举措，是人才工程的一块基石。
二、活动内容“雏鹰争章”行动以四项主题教育活动为载体，完整而系统地实施对少先队员的意识培养和技能训练，从而实现少先队素质教育的目的。
其中四项主题教育活动的内容是：以生存为主要内容的“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）学习实践活动、以团结互助的主要内容的“手拉手”互助活动，以科技和创造为主要内容的“启明星”科技活动和以文化体育艺术活动为主要内容的“百花园”文艺活动。
三、领导小组组长：沈国生副组长：林琼珠成员：吴荣才、谢海生、蔡有语、林得志、吴新龙、林保龙四、活动范围全校一至六年级所有学生五、活动程序1、制定目标（队员必修章）一、二年级：先锋章、自理章、国情章、服务章、友谊章。
三、四年级：先锋章、课程章、自理章、历史章、自学章、自律章。
五、六年级：艺术章、课程章、自护章、服务章、体育章、红读章。
2、实施目标（争章）各中队可以通过队员的自我训练、组织训练、社会训练、阵地训练、互助训练、观摩训练等丰富多采的队活动、兴趣小组活动、社会活动和个人学习形式，去实施目标。
3、考核目标（考章）、考核原则：灵活、小型、公平、科学、容易操作。
、考核方法：a、个人申报，中小队考核；b、阵地调查，阵地考核；、小组组织、家长考核，再由中队考核。
、考核形式：问答、评议、表演、实际操作、展览、比赛、答卷、活动实践等。
、考核人员：学校辅导员、任课老师或达标小能手。
、考核课外活动、队活动课、课余或双休日。
4、颁发奖章不同类别奖章由不同的组织颁发，颁发奖章的形式可采用升旗式、节目式、晨会式、队会式、阵地式、家庭式、社会式。
小学“雏鹰争章”主题队会活动方案和总结.docx
“雏鹰争章”主题队会活动方案和总结为了让同学们更多的了解我们伟大的祖国，培养爱国主义精神，我们班举行了这次主题班会。
此次主题班会，大多数的同学都投入进来，全班通过自发组织和老师指定同学带头组织的方式，共有二十多人参与到主题班会的准备工作中，他们分工明确，写稿、排演、表演、几乎每个人在其中都占据了自己的位置，部分同学更是从外部借来服装，大家付出劳动和享受成果，最后在班会进行时得到了完整体验。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:活动目标：1．通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育少先队员以爱国主义为核心的团结统一、爱好XXX、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．引导他们知道并理解自己的成长和祖国的命运紧紧相连的道理。
活动准备：1．召开班委会议，布置各小队任务。
2．各小队在中队辅导员的帮助下准备节目。
活动过程：一、整队。
1．各小队整队，报告人数。
2．中队长向辅导员报告人数，请求活动开始。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、中队长宣布活动开始，主持人上场。
（主持人：甲—常宇婷、乙—许率先）活动过程：甲：队员们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？乙：队员们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。
乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。
甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。
乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。
譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精盅报国、林则甲虎门硝烟等等。
甲：让我们先来看看公仪休为何拒收礼物吧！甲：公仪休真是一个廉洁、无私的好官。
乙：民族英雄林则徐也是我们学习民族精神的好榜样。
雏鹰争章主题队会教案
雏鹰争章主题队会合：五（一）中队雏鹰争章主题队会现在开始：女：第一项出队旗，唱队歌。
女：全体请坐。
男：今天我们要争的章目是爱国章，早在一个月前我们就开始查找相关资料，这节课我们进行小队汇报。
女：现在由我宣读获章标准：（1）能比较清楚地了解祖国的历史，疆域，民族，自然资源等方面的基本情况。
（2）能讲出三个以上民族英雄的爱国故事，背诵五首以上爱国诗歌。
（3）知道本年度国内发生的大事或重大建设成就。
男：下面由各小队进行汇报性表演，有请第一小队（）孙玉婷：我是第一小队队长孙玉婷，我们小队准备了两个节目来表达我们的爱国之情。
首先请大家欣赏葫芦丝合奏（义勇军进行曲）表演者：陈嘉伟、李恺翔、张欣妍。
孙玉婷：接下来由我们第一小队全体队员朗诵(我和祖国一起飞)祝愿祖国更加繁荣富强.女;从第一小队的回报演出中可以看出他们确实做了精心的准备,每个队员都积极参加了争章活动,那么大家认为他们应该获得爱国知识章吗?男:同意他们获得爱国知识章的请举手.（学生举手表决）女:请中队长为他们颁章.男:接着请第二小队（）进行汇报:韩肃:我是第二小队队长韩肃,我们组通过制作和展示手抄报的方式来获得爱国知识章,我们每两人一组一人负责设计构图,另一人负责涂色写字,通过手抄报制作我们对祖国有了进一步的了解，也使我们更加热爱自己的祖国，我们还要向大家普及一下国旗、国徽的知识，请我们的中队长韩东辉为我们讲讲吧！(韩东辉讲解)女：通过第二小队的讲解，我们也学到了不少知识，你们同意他们获得爱国知识章吗？（学生举手表决）（中队长颁章）男：请第三小队（）进行汇报：张雅文:我们小队为祖国献上一首歌《少年、少年、祖国的春天》，希望大家好好学习，将来报效祖国。
合唱《少年、少年、祖国的春天》张雅文:接下来由我们队队员徐志金为大家讲爱国故事。
（徐志金发言）男：第三小队的歌曲让我振奋，爱国故事也让我们懂得爱国的方式不止一种，只要有一颗爱国的心，随时都可以报效祖国。
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雏鹰争章主题队会比赛教案：聆听自然
守望家园
a: 绿，是一种奇妙的颜色，在阳光照耀下，折射出万束光彩。
b：绿色是希望，绿的传递，就是希望的播撒；
a：绿的回归，就是希望的实现；
b：绿色是和谐，绿的承诺，我们一同践行。
a:美好的环境，需要你我携手共同呵护。
b：让和谐自然的绿色音符精灵般在绿色天籁的伴奏下，轻灵般跳跃、欢快般萌动！下面请欣赏班得瑞的轻音乐《春野》
a: 如梦如幻的旋律缠绕得我们心醉。
b：如诗如画的春野荡涤着我们的心灵。
a: 大地母亲为我们无私地营造仙境
b：大地母亲为我们慷慨地奉献食粮
a:可人类对环境认识不足，随意破坏环境，让人触目惊心，下面请我班的小记者陈振鸿为大家有关资料
a:环境的破环急催促着我们惊醒
b:资源的浪费向我们敲醒了警钟
a：同学们，我们已知道，人类开始注意到了环保的重要性，但，你们知道一些环保的知识吗？（同学们喊：知道！）
那让我们一起进入抢答时间吧！
（抢答后颁章）
a：抢答在中，我们都能学到一些关于环保的知识。
b：直到现在，还有一些人还是并不重视环保。
a：接下来的相声不仅有趣，而且给人们一个深刻的警醒。
b：请听相声《说环保》。
a：这片土地，曾经充满鸟语花香。
b：这片天空，曾经一片天高云淡。
a：但是，因为人们对森林的砍伐，森林渐渐消失了。
b：人类工厂排放的烟雾，已让这片天空不再蔚蓝！
a：家园在伤心！
b：家园在哭泣！
ab：让我们携手共同保卫这颗蓝色星球！
a：请欣赏舞蹈《手拉手》
a：有你的认识，家园不再伤心！
b:有你的保护，家园不再哭泣！
ab：让珍惜有限的资源，携手共同保卫这颗蓝色星球！
b:下面请让班主任给我们做总结。
（班主任总结）
ab：《聆听自然，守望家园》主题班会圆满结束！。