创造性开展职工培训工作探讨_鄢向红
对职工教育培训实效性提升的思考
对职工教育培训实效性提升的思考在当今竞争激烈的企业环境中，职工的教育培训变得愈发重要。
培训是企业提高竞争力、实现可持续发展的重要手段之一。
目前许多企业在职工教育培训方面存在效果不佳的问题。
为了提升职工教育培训的实效性，我们可以从以下几个方面进行思考。
企业应该制定合理的职工教育培训计划。
培训计划要与企业的战略目标和职工的需求紧密结合，确保培训的内容与实际工作密切相关。
在制定培训计划时，应充分考虑职工的岗位能力要求和发展方向，以确保培训的针对性和有效性。
企业需要选择合适的培训方法和教育资源。
不同的职工有不同的学习方式和学习习惯，一种通用的培训方法可能并不适用于所有人。
企业应当根据不同职工的特点和需求，选择适合他们的培训方法，如现场培训、在线培训、集中培训等。
企业还需充分利用外部教育资源，如培训机构、高等学校等，与其合作开展培训活动，以增加培训的质量和深度。
培训的实效性还需要依赖于企业的培训评估和反馈机制。
企业应设立科学的培训评估系统，通过问卷调查、面谈等方式，及时获取职工对培训的反馈和意见。
企业还应对培训的效果进行定量和定性评估，将评估结果反馈给职工和培训师，以便他们及时调整培训的内容和方式。
只有不断完善培训评估和反馈机制，企业才能确保培训的实效性和持续改进。
企业还可以结合绩效管理和激励机制来提升职工教育培训的实效性。
培训的最终目标是提高职工的绩效和工作能力，但绩效管理和激励机制对培训的重要性往往不够重视。
企业可以将培训结果作为评估职工的一项指标，通过绩效奖励和晋升机制，激励职工参与培训并将所学应用到工作中。
企业还可以建立培训师的评估和激励机制，吸引高水平的培训师为企业提供专业的培训服务。
企业要鼓励职工的自主学习和终身学习意识。
培训并不仅仅是企业的责任，职工自身也需要主动参与学习，不断提高自己的能力和素质。
企业可以通过设立学习平台、提供学习资源等方式，为职工提供学习的机会和条件。
企业还可以建立学习分享和学习交流的机制，让职工互相学习和共同进步。
提高职工培训针对性和实效性的实践探索
型组织 ，开展全员培训 ，是现代企 业人力 资源管 理工作 的重要 内容 。 笔者结合工作实践 ，围绕如何提 高职工培 训的针 对性和 实效性 问题 ，
作 以下 探 讨 与 分 析 ： １ ．加 强 职 工 培 训 针 对性 和 实效 性 的 意 义
在年度培训规划 的基础上 ，对各 岗位培 训课程 进行 细化 ，详细 识别各类培 训课 程 的培训 模块 ，制定 合 理的 培训 形式 和培 训Ｉ 学时， 配置相应 的培训教 材。在课时安排方面 ，以 ２ ０ １ ２年为例 ，部 领导班 子成员总培训学 时为 １ １ ０学时 ；部门负责人 １ ０ ０学 时 ；其他人 员 中， 科级 和专业技术 人员为 ８ ０学时 ，技 能人 员为 ５ ０学 时 。培 训形 式 以 集 中学 习与分散 自学相结 合 ，包括 内外部 的课 堂培训 、参加专 业会 议 、岗位培训 、中心组学 习活动 、利用远 程网络 、电子 课件 、读 书
合管理能力、创新能力和执行能力；③加 强专职教师等专业技术人员 培训 ，提高其专业技术理论水平和专 业技能 ，增强其胜任本职 岗位的 能力 ；④加强技 能人员 的培训 ，提高业务水平和操作技 能 ， 增 强其胜 任本职岗位的能力；⑤加强职工学历教育 ，提升各层次人员 的科 学文 化水平 ，增强职工队伍整体文化素质。 ２ ． ２ 构建职工培训 内容体系 建立和完善有效 的企业培训 体系 ，是培训 管理工 作的核 心任务 。 核工业研究生部 遵循 “ 按需 施教 ，分 层次 、分 类别开 展培训 ” 的原 则 ，以学校发展战略为导向，着眼于教育教学核 心需求 ，充分考虑员 工的 自 我发展的需要 ，依据不 同群体的培训需求 ，制定 了 “ 职工教育 培训五年计划” ，在计 划 中对 职工 培训 的课 程体 系进行 精心 的设计 ，
对提升职工培训实效性的探索与实践
对提升职工培训实效性的探索与实践技术培训是规范职工操作行为的前提，是确保煤矿安全生产的重要保证。
新形势下，煤矿企业始终应把提高职工安全素质作为基础，以培养学习型、创新型职工队伍为目标，更新工作思路，创新培训载体，落实培训规划，全员、全过程、全方位地开展职工培训的探索与实践，提高培训质量，增强培训的实效性，为塑造本质安全人，打造本质安全岗，保持安全生产大局持续稳定。
一、正确认识当前职工技术培训工作的现状人是实现安全生产的关键因素。
从以往发生的安全事故来看，煤矿企业80%以上、危化企业90%以上都是因为违章作业、违章指挥、设计和管理不规范等人的不安全行为造成的。
在抓安全管理上，我们往往存在一个误区，单位主要领导将80%的精力放在了大量上装备、上工程、上项目上，但是事故发生80%的原因并不是安全投入不够的问题，而是本质安全人培养工作不到位、职工素质不过硬的问题。
审视目前的安全技术培训工作，主要存在以下几点不足：(一)对培训的重要性认识不足。
许多领导对培训工作的重要性和紧迫性认识不到位，在实际工作中不参与，缺乏实际投入。
虽然组织了培训，但大多都是以应付上级的检查和取得安全资格证为目的，往往是“说时重要做时不重要”，他们认为培训不仅不能增强企业员工才干，还耗时费钱，或者认为培训只增长员工才干，对企业没有多大益处，投入大于产出。
因此，对员工培训工作缺乏主动性和紧迫感。
(二) 教学师资业务能力亟待提高。
近年来，煤矿内部培训机构也扩大了教师队伍，但他们由于工作时间短，对煤矿现场实际情况不十分了解，业务素质、专业知识水平还不能很好的适应培训工作的需要。
(三)场地狭窄，培训质量不能保证。
多数企业受传统发展思想的影响，地面建设落后，工业广场狭窄，办公场所紧张，培训场地不足，培训设施简陋。
随着企业的快速发展，培训任务十分繁重，很多培训班只能放在基层队会议室，培训时间不好保证，给日常培训管理也带来一定的难度。
（四）培训针对性不强。
对职工教育培训实效性提升的思考
对职工教育培训实效性提升的思考职工教育培训是企业提高竞争力和员工能力的重要手段，如何提升教育培训的实效性成为了企业和管理者亟需解决的问题。
本文将对职工教育培训实效性提升的思考进行讨论。
提升职工教育培训的实效性需要从培训内容的设计与安排入手。
培训内容应与员工的实际需求和企业的战略目标相契合，避免教育培训中的内容过于理论化、脱离实际。
培训内容要与岗位职责具有紧密的联系，能够帮助员工提升工作技能和解决实际工作中的问题。
培训的安排应该充分考虑员工的工作负荷和时间安排，避免在员工高峰期安排培训活动，影响他们的工作效率。
提升职工教育培训的实效性需要注重培训形式的创新与多样化。
传统的课堂培训方式已经很难满足现代职工的学习需求和培训效果要求。
可以采用在线学习平台、移动学习应用等新兴的培训形式，通过互动、创新的培训内容和方式，激发员工的学习兴趣和动力。
可以引入工作坊、案例分析、模拟演练等实践性强的教学活动，促使员工将所学知识应用于实际工作中。
提升职工教育培训的实效性需要注重培训的质量管控。
培训的质量管控包括培训师资、培训资源、培训过程等多个环节。
对于培训师资来说，不仅需要具备丰富的实践经验和教学能力，还要不断进行培训和专业知识的更新。
对于培训资源来说，应该保持与行业接轨，及时更新培训材料和案例，确保培训内容的新颖性和实用性。
对于培训过程来说，应该建立科学合理的评估机制，及时收集员工的反馈和建议，修正培训中存在的问题，提高培训的针对性和有效性。
提升职工教育培训的实效性需要注重培训后的跟踪和巩固。
培训并不是一次性的活动，而是一个长期的学习过程。
企业和管理者应该建立起完善的培训管理和评估机制，跟踪员工培训后的学习成果和应用效果。
可以通过定期组织培训后的研讨会、座谈会等活动，让员工分享培训心得和经验，促使所学知识更好地落地和应用。
可以设置培训后的考核机制，将培训成果与员工的绩效考核和晋升机会相结合，激励员工积极参与培训。
关于提高职工教育培训质量的思考
关于提高职工教育培训质量的思考作者：罗建成来源：《文化产业》2013年第12期摘要：改进和加强职工培训工作的一个重要任务是提高培训工作的质量。
企业职工教育培训部门要在培训工作的全过程中增强培训质量意识，采取切实措施才能提高职工教育培训的工作质量。
关键词：职工；教育；培训；思考中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2013）-12-0055-01一、精心做好培训策划工作当前，在培训工作安排中，存在的主要问题是：培训安排缺乏针对性；培训对象缺乏目的性；培训方法缺乏实用性。
有些单位在不了解实际需求的情况下，盲目的制定培训工作安排，单纯追求数量制定培训班次；有的培训方法是多年一贯制，不分具体情况，采取扎堆培训的方法；有的培训目的性不强，重点不突出，既对现场的培训需求了解的不细，也不太明确通过培训要解决什么问题；还有的培训设计缺乏全面、系统的观点，培训班虽然办得不少，但培训效果却很不理想。
要提高培训工作质量，一个前提性的任务就是要提高培训策划质量。
在安排培训工作时，要综合考虑本单位的工作性质、工作重点、职工素质现状、现场安全生产的迫切需求、培训资源分布、实施培训的各个层面质量保证能力，在此基础上，用先进的、符合实际的理念和严格的工作标准，按照岗位需求、职工素质培训目标、职工培训资源相匹配的原则，围绕培训目的，制定出一个阶段、一个项目、一个群体的培训计划。
这个计划在经过有关专家和专业人员的论证后，明确分工，落实责任，组织实施。
实施的过程中还要注意做好分析、总结工作，进一步完善培训计划，不断增强培训计划的科学性和可行性。
二、聘请最优秀的培训师由于各种因素，各个专兼职培训师水平参差不齐，有的理论水平高一些，有的实作技能强一些。
适应性、阶段性的培训，以专兼职培训师为基本师资力量，在一个阶段，仍是必要的。
而对于基础性、关键性的培训，就需要打破本单位的界限，采取请进来的方式，聘请优秀的培训师来讲课。
浅谈如何做好企业职工教育培训工作
浅谈如何做好企业职工教育培训工作作者：刘海霞来源：《企业文化》2019年第18期摘要：职工教育培训是企业安全生产发展的关键因素，通过组织开展针对性、专业化、系统性的教育培训活动，不断提升职工的安全素养和操作技能，规范职工生产作业行为，杜绝违章作业，减少操作失误，从而避免和减少生产事故发生，确保企业安全健康持续发展。
文章针对当前企业职工教育培训存在的问题，从培训模式、培训内容、师资力量等方面提出培训对策，改善教育培训效果，提高教育培训质量。
关键词：教育培训;考核制度;职业技能鉴定;奖惩制度职工是企业安全生产的组织者、实践者和执行者，是安全生产的责任主体，职工教育培训的目的就是要提升职工的操作技能水平和安全生产意识，打造一支“素质高、作风硬、业务精、技术强”专业化队伍，建立本质安全型企业。
职工教育培训工作中存在一些问题，致使职工受教育的质量不高，为解决这一问题，本文就如何开展培训工作进行分析。
一、培训工作中面对的问题（一）职工教育培训认识不到位部分企业管理者只重视教育培训开展的数量，并不重视教育培训的质量，对教育培训工作走形式、走过场等现象视而不见，不能妥善处理安全生产与职工学习之间的矛盾;同时，职工个人素质的参差不齐，年龄偏大的职工不愿学，存在得过且过的心态;年轻职工缺乏学习动力，对操作规程、规章制度、安全法律法规等一知半解，没有认识到提高个人专业技能和安全理论知识的重要性。
（二）教育培训内容针对性不强新技术、新工艺、新设备的应用对企业职工的操作技能提出新要求，而教育培训内容与实际生产结合度不高，缺乏针对性，并没有针对新形势的变化而进行调整，职工对新技术的掌握不好;培训方式依然停留在“填鸭式”“灌输式”教学方式，授课方式呆板，培训效果不佳。
（三）教育培训考核制度不完善“重培训灌输，轻成绩考核”是企业职工教育培训中普遍存在的问题，因为没有行之有效的考核机制，讲师只满足于“讲”，职工只满足于“听”，教育培训的效果不理想。
对企业职工培训工作的探析
对职工教育培训实效性提升的思考
对职工教育培训实效性提升的思考职工教育培训是企业发展不可或缺的一环，它能够提升职工的综合素质、提高企业的竞争力和创新能力。
然而，过去的职工培训并没有取得很好的效果，存在许多问题，例如培训内容缺乏实际操作性、培训方式单一、培训师资不足、培训评估不完善等等。
为了提高职工培训的实效性，需要从以下几方面进行思考。
一、制定一个科学合理的培训计划制定一个科学合理的培训计划是提高职工培训实效性的关键。
首先，制定培训计划需要考虑企业的发展采取什么样的战略、布局和组织架构，再针对企业的战略，明确企业的学习目标和职能部门的学习目标。
接下来，制定培训计划时，要把培训的重点放在实用性居多，特别是操作性强的技能转移和现场体验方面。
其次，为了提高员工的学习积极性和效果，应采取多元化的培训方式，如现场教学、自主学习、网络学习等多种方式结合，避免单一的培训方式。
二、提高培训师资水平提高培训师资水平，是提高职工培训实效性的关键之一。
培训师资水平至关重要，一流的培训师能够为企业带来一流的教学质量。
因此，在招聘学员的同时，也要招聘有丰富经验的培训师，有着丰富教学经验的培训师可以将详细的理论知识与实施中的实际应用相结合，使培训内容更加有深度。
此外，企业还可以借助内外部专家、学者等来开展培训，从不同角度出发，提供更多新的知识和视角。
三、加强培训评估工作加强培训评估工作能够有效地帮助企业了解培训效果，调整培训方案。
目前在评估方面存在的一些问题，比如培训效果及时性不足、评估报告缺乏实际性建议、反馈周期过长等。
因此，企业要大力推行评估工作，建立完善的反馈机制，及时收集和反馈学员的反馈，了解他们在学习过程中的不足和需要改进的地方，及时调整培训方案和设计，以提高培训效果。
四、借助先进科技手段随着科技的不断发展，企业可以借助一些新的科技手段来提升培训效果，例如虚拟现实、增强现实等技术，将学员带入虚拟环境，深入实施操作，提高学员的修杂能力。
此外，还可以开发一些在线课程平台、教学视频等多元化的培训资源，帮助学员在空闲时随时学习，避免工作时间被占用，同时也节约了企业的培训成本。
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企业培训现代企业教育MODEＲN ENTEＲPＲISE EDUCATION创造性开展职工培训工作探讨鄢向红（长江航道测量中心湖北武汉430010）摘要：职工培训，是提高经营管理者能力水平和职工技能的重要手段，同时也为单位提供了新的工作思路、知识、信息、技能，是增长职工才干和敬业、创新精神的根本途径，是最为重要的人力资源开发，也是一项长期的投资行为。
随着世界经济的不断发展，人才的重要性越来越突出，职工的素质直接关系着事业的长远发展，如何创造性地开展职工的培训工作，不断地提高培训效果成为当下需要研究的重要课题。
关键词：职工培训人力资源管理培训体系前言随着经济的不断发展，以及全球化的深入，社会各行业的竞争越来越激烈，职工素质成为各行业单位提高对外竞争力的重要手段，许多的行业及单位开始纷纷完善相关的培训制度，对职工进行有计划、有针对性、多层次、多形式的训练和培养，以达到全面提高职工文化、技术、管理和政治思想素质的目的，增强职工的履职能力，提高工作效率。
职工培训是国民教育体系的重要组成部分，也是关注职工成长的重要体现，同时也是单位获取战略上优势地位的重要手段。
当前的职工培训主要包括：①建立专门的职工教育机构。
②制定职工培训计划。
③建立健全职工培训的各项规章制度。
其形式主要有岗位技术操作练兵、定期技术考核、群众性技术演练、举办训练班及各种类型的业余教育。
另外，职工培训也是提高工作人员素质，增进工作效率，实现工作目标的重要途径之一。
但是当前很多企事业单位在职工的培训方面都存在着较多的问题，难以适应时代发展的需要，笔者将对当前职工培训方面存在的一些问题进行总结，并对如何创造性地开展职工培训工作的策略进行探讨。
一、当前在职工培训方面存在的相关问题分析职工培训是现在人力资源管理的重要组成部分，我国对职工培训制度的研究起步相对较晚，当前还存在较多的问题，主要表现在：1.职工培训工作没有引起足够的重视在过去，单位对职工的管理主要属于人事管理，且主要归行政部门负责，不是一个单独的部门，单位也没有职工培训的意识，受过去的人事管理意识影响，当前很多单位的高层领导对职工培训的重要性都没有引起足够的重视，主要表现在：当职工的培训与职工的工作时间相冲突时，单位往往会选择放弃对职工进行培训；一些单位虽然制定了对职工进行定期培训的制度，但是很多时候却无法落到实处；职工无法获得平等的培训机会，很多单位只注重高端技术职工的培训，对一些一线的工作人员基本上没有定期的培训，只是对一些初上岗的职工进行基础的培训。
2.缺乏完善的培训体系和培训机构对于新进单位的职工来说，要尽快适应并胜任工作，除了自己努力学习，还需要单位提供帮助，对于在岗的职工来说，为了适应市场形势的变化带来的单位战略调整，需要不断调整和提高自己的技能。
基于这两个方面，组织有效培训，以最大限度地开发职工的潜能变得非常必要。
就内容而言，培训工作有文化培训、规章制度培训、岗位技能培训以及管理技能开发培训。
培训工作必须做到具有针对性，要考虑不同受训者群体的具体需求。
对于新进职工来说，培训工作能够帮助他们适应并胜任工作，对于在岗职工来说，培训能够帮助他们掌握岗位所需要的新技能，并帮助他们最大限度地开发自己的潜能，而对于公司来说，培训工作会让单位的工作顺利开展，业绩不断提高。
由此我们可以知道，职工的培训工作是一个长期的过程，必须要有一定的制度和完整的培训机构作为保证。
但是，当前很多企事业单位培训体系都相对不完整，存在各种漏洞，与合资、独资、外资企业及国外相比还存在很大的差距，主要表现在： a.单位对职工的培训需求的分析不足，盲目选择培训的内容，没有适应职工岗位的要求； b.对职工进行培训所采取的方法没有针对性，所有的工种几乎都采取同一种培训方式； c.没有处理好职工培训时间与上班时间的冲突； d.没有适当的培训教材做支撑。
3.与职工培训相关的其它制度有待于完善现代人力资源管理由六大模块组成：人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。
这六大模块不可分割，相辅相成，只有各个模块相互协调，才能保证人力资源管理保持良性运作，并支持单位战略目标的最终实现，为单位的发展发挥应有的作用。
尤其是绩效管理和薪酬福利管理，关系到职工的切身利益，如果没有这些机制作为保证，职工参加培训的积极性会大大降低。
但是当前很多单位的这几个体系都还没有完善，对于职工培训的成效评价也缺乏有力的指标来衡量培训的效果，这使得职工培训的效果大打折扣。
二、创造性展开职工培训工作的策略探讨21世纪的社会是一个科学技术快速发展的社会，也是一个创新的立以保护知识产权为核心的创新激励机制，建立和完善创业风险投资，鼓励用管理、技术知识等要素参与分配方式，突出创新者的中长期激励。
对金牌职工除参加正常的社会养老保险、医疗保险外，还给其办理人身意外和家财保险等保险，以解除他们的后顾之忧。
认真落实职工凭技能职业资格得到使用和提升、凭业绩贡献确定收入分配的机制。
在薪酬、福利、培训等方面向关键技术岗位人才倾斜，建立有利于金牌职工队伍形成的激励机制，提高金牌职工的待遇水平。
二是建立金牌职工评价体系，拓宽成长通道。
创新模式，改进方法，加快建立健全以职业能力为导向，业绩和贡献为重点，注重职业道德和职业知识水平的金牌职工评价体系。
进一步突破年龄、资历、身份和比例的限制，促进金牌职工健康成长。
推行生产现场能力考核和工作成果业绩评定相结合的技师评价方法，拓宽技师成长通道。
对掌握高超技能、做出重大贡献的技能骨干，可破格或越级参加技师、高级技师考评。
对参加职业技能竞赛突出的人员，可按有关规定晋升技师、高级技师资格。
三是营造培养金牌职工的良好工作环境。
要营造宽松的创新环境和条件，让金牌职工无后顾之忧，专心致志搞创新，最大限度地激发创新人才的积极性和创造力。
鼓励广大职工学习新知识和新技术，钻研岗位技能，积极参与技术革新和攻关项目，不断提高运用新知识解决新问题、运用新技术创造新财富的能力。
提高金牌职工待遇水平和社会地位，加大对做出突出贡献的金牌职工的奖励表彰力度，激发技能劳动者钻研技术技能的热情，营造有利于职工成长的社会环境。
培育金牌职工的实践，职工的思想观念、竞争意识、学技术的意识显著增强，涌现了一大批服务企业各条战线的金牌职工，有力提升了职工队伍的综合素质，自主创新成果不断涌现，职工发明创造、合理化建议等技术创新活动转化为现实生产力和实在的效益。
安全生产稳步发展，矿区文明程度不断提高，全矿先后有多项科技成果通过国家、省、市和集团公司科技鉴定，该矿还荣获“全国五一劳动奖章”、“全国煤炭工业科技进步双十佳矿井”等诸多荣誉称号。
442013年·5月·下期学术·理论现代企业教育现代企业教育MODEＲN ENTEＲPＲISE EDUCATION 浅谈铁路班组长安全培训任伟（郑州铁路局郑州职工培训基地河南郑州450000）摘要：铁路的安全生产和经济效益好坏，关键在于班组安全工作的好坏。
所以班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力，因此铁路必须抓好班组长的安全培训教育，使之真正的担负起最基础安全生产指挥、组织和第一责任人的角色，所以对班组长进行安全培训，是确保铁路安全生产，取得好的效益的关键。
关键词：铁路班组长安全教育培训意识能力安全存在于社会各行各业、各个环节之中。
对身处生产一线的班组长来说，安全不仅属于铁路也属于社会、属于家庭、属于自己。
安全是铁路运输的生命线，是运输生产永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着铁路本身的生产效率和经济效益，也会对社会政治和经济造成重大影响。
由于生产力布局调整、作业方式不断变化，给班组建设工作带来了一系列新变化和新特点，这些变化是对我们以往的习惯思维和工作方式的一种挑战，也是对班组建设工作的一种挑战。
一是对班组的独立作战能力提出了更高要求。
在运输生产力布局调整后，有的站段变成了车间级机构，有的站段甚至变成了班组，这就对班组的独立作战能力提出了更高的要求。
在发生突发事件来不及报告请示的情况下，班组长必须具有快速反应和正确决策的能力，班组必须有处理问题和排除故障的能力。
二是对班组的专业化指导跨度加大。
在站段合并前，政策法规分处和各业务分处的管理触角直接延伸到班组．直接对班组建设的各项工作进行检查指导。
合并站段后，这些检查指导的任务直接由路局来承担，而路局面对的是全局所有基层站段的几千个班组，这样的管理跨度使路局不可能对班组进行全面地检查指导，只能进行抽样式检查。
三是班组组成人员发生变化。
随着生产力布局调整的不断深化，势必造成人员的迁移和班组的重新组合。
虽然按照专业对口的原则进行调整，但是，无论从设备上、人员上、环境上、生产方式上都发生了一些变化，班组长如何熟悉班组的新成员，班组新成员如何尽快熟悉设备和环境，怎样帮助迁移的职工解除后顾之忧，如何进行强弱搭配和合理组合，这些不仅仅是班组长需要思考的问题，车间、站段都要思考。
要对这些变化必须进行深入细致的研究，提出社会，单位解决职工培训中的所有问题也必须要依赖于创新，笔者根据相关的工作经验总结认为，创造性地展开职工培训工作的策略主要有：1.用现代人力资源管理的理念来指导职工培训意识是行动的指导，只有不断调整理念才能不断地适应外界环境变化的要求。
传统的人事管理缺乏一定的科学性，已经很难适应当前社会激烈竞争的要求，因此，必须要用现代的人力资源管理理念来指导职工的培训工作，才能不断适应社会不断发展的要求。
职工的培训必须要建立在人力资源规划基础上，充分分析单位职工培训的需求，树立起崭新的现代培训理念：即管理者就是培训者的理念，不能把培训当成是一项浪费人力物力的工作，而应该把它当作是一项长期的投资活动，是对人才的一种投资，虽然不可能在短期内见效，但是其所收获的效益是长期而持续不断的，有效的培训不仅可以提高职工的素质，同时还能够保证单位战略发展的需要，降低生产事故的发生率，提高单位后续发展的能力。
2.加强文化建设文化对单位职工会有一种无形的感召力，能激发职工的使命感，是单位不断发展或前进的动力之源，同时单位文化通过价值观的提炼和传播，让一群来自不同地方的人共同追求同一个梦想，并且能够不断凝聚职工的力量，增强职工对单位的归属感，另外，单位赋予职工荣誉感，会促进每个职工积极地在自己的工作岗位、工作领域，多做贡献，多出成绩，多追求荣誉感。
这也是现代社会实行柔性管理的重要手段，职工一旦对单位产生归属感，就会积极地不断通过各种手段提高自己的业务水平，也会自觉地接受单位所安排的各种培训，努力地为公司的发展做出自己的贡献。
3.开展网络远程教育，降低培训成本现代计算机技术的发展以及宽带普及率的提高，网络开始逐渐成为单位职工工作学习生活的重要平台，同时为网络远程培训的展开提供了重要支撑，因此，单位也可以根据实际的情况采用这一先进的培训方式来对职工进行培训，这样不仅可以提高培训的效率，减少职工报销的交通费、住宿费、就餐费等各种费用，同时还可以使得培训的时间变得更加灵活，更加不受工作的影响，起到有效控制单位培训成本的效果。