湘教版三起三年级科学下册《3.4昆虫》课件
三年级下册科学教案3.4 昆虫湘科版
第三单元4．昆虫一、教学目标科学探究1、通过分析养蚕记录，能够取得新发现。
2、能够学习“观察——比较、概括、总结——概念”这种认知方法。
3、能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观乐于与他人交流在探究活动中的新发现。
科学知识1、通过对养蚕经验、观察记录的交流，构建新的养蚕经验，对蚕的过程有更深入的了解。
2、了解昆虫的变态，掌握昆虫的特征。
二、教学准备学生：布置学生课前搜集蚕、蝴蝶、蜜蜂等动物的一生的资料。
教师：放大镜、蚕的变态照片、昆虫生活史的标本和一些昆虫实物标本。
三、教学重点掌握昆虫的共同特征，了解昆虫的变态四、教学难点观察昆虫的身体是由哪几部分组成及特征五、教学过程（一）探究蚕（蝴蝶、蜜蜂）的一生——变态发育1、图片引入：出示蚕正在吃桑叶的可爱模样。
提问：蚕宝宝是从哪儿孵化出来？学生：蚕卵（教师肯定回答，蚕的一生由一颗蚕卵开始）提问：我们学习了蚕的出生和长大，还记得蚕的一生是如何变化的吗？你能根据养蚕经历将这些图片正确排序吗？小组内有蚕发育过程图片（凌乱的）：教师准备的照片是：蚕卵、蚁蚕（一龄蚕）、二龄蚕、三龄蚕、四龄蚕、五龄蚕（蚕熟上山吐丝）结茧、化蛹、蚕蛾（破茧、交配、产卵）2、学生讨论：让学生以小组为单位，讨论养蚕变化经历3、学生展示：请同学到黑板上，用图片按自己排列的顺序做讲解（训练表达）。
4、根据学生的整理排序，谁能给蚕的生长过程，划分阶段？说出你的理由。
预设情况1、卵蚁蚕白色的蚕蛹蚕蛾预设情况2、卵蚁蚕白色的蚕蛹破茧交配产卵预设情况3、学生会把每一副图划分成一个阶段预设情况4、卵蚕蛹蚕蛾5、教师归纳：根据回答，适时表扬孩子，很会发现蚕生长中颜色、形态的不同变化以此来划分阶段；着力赞扬观察归纳性强的孩子，不仅比较到了它们的不同，还看到了到了他们的相似之处。
6、我们一起来观看一段视频——蚕的一生。
7、教师：现在清楚怎么划分蚕的生长阶段了吗？板书：（教师贴上带磁铁背胶在） （如果有学生补充到：其实幼虫里还能分为一至五龄蚕教师及时评价：你们很会总结，而且想得很细致、全面，这都属于蚕的幼虫阶段。
《昆虫的基础知识》课件
腐食性昆虫以动物或植物的残余物为食，如蚯蚓、蝇等。
昆虫的繁殖与生命周期
昆虫的繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵胎生等。多数昆虫通过交配 产卵进行繁殖，但也有一些种类能够直接将受精卵产在母体内发育。
法律法规
制定相关法律法规，规范昆虫资源的保护和利用行为。
THANKS
感谢观看
03
昆虫种类繁多
全球已知的昆虫种类超过 100万种，其中约有30万 种已被描述和命名。
分布广泛
昆虫分布在全球各地，从 高山到深海，从热带雨林 到沙漠，几乎无处不在。
适应性强
昆虫能够适应各种环境， 包括水生、陆地和空中， 以及各种气候和生态系统 。
常见昆虫举例
蝴蝶
蝴蝶是昆虫中最美丽的一 种，它们通常有鲜艳的翅 膀和复杂的生命周期。
一些昆虫种类已经处于濒危状态 ，如一些蜜蜂和蛾类，它们的生 存受到严重威胁，需要采取措施 进行保护。
04
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的影响
农业害虫
破坏农作物，影响粮食产量和品 质。
卫生害虫
传播疾病，如蚊子传播登革热、 疟疾等。
文化象征
蝴蝶、蜜蜂等昆虫在文化中被赋 予美认识与利用
蜜蜂
蜜蜂是重要的授粉昆虫， 它们在采集花蜜和制作蜂 蜜方面具有很高的经济价 值。
蚊子
虽然蚊子通常被视为害虫 ，但它们在生态系统中也 有一定的作用，如作为其 他生物的食物来源。
珍稀与濒危昆虫
珍稀昆虫
有些昆虫种类数量稀少，如一些 蝴蝶和甲虫种类，由于栖息地丧 失和环境破坏，它们正面临濒危 的风险。
濒危昆虫
三年级下册科学课件1-蚕宝宝出生了_湘教版(三起) (共8张PPT)
• 我国是世界上最早饲养家 蚕和缫【sāo 】丝织绸的 国家，丝绸约有5000年 的历史。
蚕宝宝喜欢什么 样的环境呢？
• 蚕宝宝的家要 温暖、通风 。
颜色：淡黄色或紫褐色 形状： 扁平状椭圆形 大小： 芝麻大小（宽1毫米，厚0.5
毫米，长1.2毫米）
通过放大镜观察蚕卵，有哪些发现 呢？
把小蚕放在空气流通的地方，不要在 养蚕的房间里喷洒杀虫剂
孵出来的小蚕是什么样的？
身体颜色是褐色或黑褐 色的，极细小，长约2-3毫米， 且多细毛，样子有点像蚂蚁， 叫蚁蚕。
小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用 毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保 持干燥，切成碎片或条。
经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保 持小蚕“房间”的清洁。
三年级下册科学课件1-蚕宝宝出生了_湘教版
三年级下册科学课件1・蚕宝宝出生了 _湘教版
了解我国养蚕的历史
•我国是世界上最早饲养家蚕和缥［sao】丝织绸的国家，丝绸约有5000年的历史。
蚕宝宝喜欢什么样的环境呢？
•蚕宝宝的家要温暖、通风
颜色:形状:大小:淡黄色或紫褐色卅I 扁平状椭圆形＞
芝麻大小（宽1毫采\厚0・5 毫米，
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通过放大镜观豢蚕卵，有哪呢？
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有个黑色的环状物在
刚孵出来的小蚕是什么样的?
身体颜色是褐色或黑褐色的，极细小，长约2・3毫米 ,且多细毛，样子有点
像蚂蚁，叫蚁蚕。
♦小養爱吃杀叶。
它一出卵就要及肘用E笔或胡毛轻轻地把它刷到柔叶上。
♦要社小奏吃砲吃好，杀叶要新鮮并保持千燥，切成碎片或条。
♦经常请除養的粪便和吃剰的现叶，« 持小養"房间"的请洁。
♦把小養放蛊金毛流通的地方，不要卷养養的房间里喷洒杀虫利。
教科版-科学-三年级下册-《昆虫》教学课件
比较它们的身体
像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁 这样的动物，成虫的身体分为头 、胸、腹三部分，头部有口器和 1对触角，胸部有3对足、一般有 2对翅。这种动物叫做昆虫。
目前，全球已识别的昆虫种类约100万种，占已知动物种类的2/3— —3/4。
它们是昆虫吗
指出下面哪些动物是昆虫，哪些动物不是昆虫，说明判断的理由。
整理养蚕日记
蚕的一生
蚕的一生要经历卵、幼虫、 蛹、成虫四个阶段。
整理养蚕日记
查阅资料，了解蝴蝶、蜜蜂等其他动物的一生。它们的一生有什么 相同之处吗？
蝴蝶
卵
幼虫
蛹
成虫
像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种变化叫做变态。
比较它们的身体
观察蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁的身体由几部分组成，每个部分是什 么样子？它们的身体有什么相似的地方？
昆虫
整理养蚕日记 比较它们的身体 它们是昆虫吗
整理养蚕日记
整理我们的养蚕日记，说一说有哪些发现。
整理养蚕日记
分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化。
月 日 蚕宝宝出生了 月 日 第二次蜕皮 月 日 第四次蜕皮 月 日 蚕蛹变成蚕蛾
月 日 第一次蜕皮 月 日 第三次蜕皮 月 日 蚕宝宝变成蚕蛹 月 日 蚕蛾产出蚕卵
蟋蟀 蝎子 蜈蚣
蝇
瓢虫
虾
பைடு நூலகம்蚯蚓
蝴蝶
蟹
蜜蜂 蜘蛛
蚊
到你住宅的周围去找一找，看能找到哪些昆虫，把它们画下来，装 订成一本昆虫图册。
结束
三年级下册科学课件-蚕宝宝在长大2_湘教版
三年级下册科学课件■蚕宝宝在长大2_湘教版
k蚁蚕的成长一蚕宝宝
家蚕以卵繁殖，约经40天左右孵化成幼虫。
蚁蚕通过摄食迅速生长，体色逐渐变淡转呈青白色。
幼虫生长到一定程度时需蜕去旧皮，生长出较宽大的新皮再继续生长。
家蚕在蜕皮过程中，吐出少量的丝，将腹足固定在蚕座上，头胸部昂起，不再运动好象睡着了一样称为眠。
从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮四次，蚁蚕摄食后称第4龄蚕，第一次眠后称第2龄蚕，依次类推，第四次眠后称第5龄蚕。
眠期的幼虫不吃不喝。
幼虫发育到5龄末期，逐渐停止取食，蚕体收缩，排空消化道，呈透明状，此时叫熟蚕。
蚕宝宝吐丝了
经过一次脱皮后，就是二
龄幼虫。
她脱一次皮就算增加一农共要血皮四次，应为五龄幼虫才开始吐丝结茧。
蚕体是长
段构成，青白色。
胸、腹三个明显体
I A
蚕宝宝如何吃桑叶的?
头部：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。
若蚕的口器和蚊子的口器一样，行吗?
由三个环节组成。
每一胸节的腹面有一 对胸蚕如何吃桑叶？
口器: 咀嚼式口器
蚊子
口器
足共三对胸足。
作用：协助口器把持桑叶取食。
胸足。
湘科版科学三年级下册 第三单元《4 昆虫》教案
《4 昆虫》教案教学目标科学探究1．通过分析自己的养蚕日记，能够取得新发现。
2．能够学习“观察——比较、概括、总结——概念“这种认知方法。
3．能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观乐于与他人交流在养蚕活动中的新发现。
科学知识1．通过对养蚕经验、观察记录的交流，构建新的养蚕经验，对蚕的过程有更深入的了解。
2．了解昆虫的变态，掌握昆虫的特征。
教学准备布置学生课前搜集蝴蝶、蜜蜂等动物的一生的资料。
一些昆虫实物。
教学过程一．教学导入1．交流：雌蛾产卵的情景——产了多少卵，刚产下的卵是什么颜色？2．讨论：养蚕活动中，我们还有哪些疑问？在下次养蚕中继续研究。
3．过渡：让我们一起来整理养蚕活动中的资料，看有什么新发现。
二．活动整理养蚕日记1．出示所有养蚕日记。
2．整理养蚕日记，看有什么新发现。
学生汇报。
3．分析养蚕日记，思考：蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化？学生汇报，填写好教材的表格。
整理：蚕的一生经历卵——幼虫——蛹——成虫4个时期。
4．学生汇报课前搜集蝴蝶、蜜蜂等动物的一生的资料。
5．比较这几种动物的一生有什么相同之处。
6．教师归纳：变态。
三．活动比较它们的身体1．出示蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁等实物。
2．观察它们的身体由几部分组成？每部分是什么样子？它们的身体有什么相似之处？3．记录观察结果并汇报。
4．总结昆虫的共同特征。
5．阅读指南车信箱，加深了解。
四．拓展它们是昆虫吗1．学生看教材图，指出这些动物哪些是昆虫，哪些不是，并说明理由。
2．到你住宅的周围去找一找，看能找到哪些昆虫，把它们画下来，装订成一本昆虫图册。
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蚕宝宝出生 了 第二次蜕皮
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第一次蜕皮
第三次蜕皮
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第四次蜕皮
蚕蛹变成蚕 蛾
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蚕宝宝变成 蚕蛹
蚕蛾产出蚕 卵
蝴蝶的一生
蜜蜂的一生
变
态
像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的一 系列显著变化就叫做变态。
比
较
它 们
的
身 体
昆虫的特征
• 身体分为头、胸和腹 三个部分。 • 头部有口器、1 对触 角、1 对复眼和2 ～3 个单眼。 • 胸部有3 对足、常有2 对翅。
马陆
×
√
蝉
螽斯
[zhōng sī]
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蝎子
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蟋蟀
√
苍蝇
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虾
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瓢虫
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蜜蜂
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蚯蚓
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蜘蛛
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蜈蚣
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蝴蝶
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螃蟹
×蚊 子√ Nhomakorabea天牛成虫
√
鼠妇虫
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