长兴县教育研究中心2016学年第二学期工作行事历(中学组)
中学教研组各项制度
中学教研组各项制度XXX教研组各项制度一、教研组长职责1、教研组长是学校教学工作的骨干，按校长学期工作意见，在教务处领导下，管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。
2、每学期制订工作计划，期末作好工作总结，计划与总结交教务处。
3、组织教师钻研大纲，教材，让教师明确大纲、教材的基本要求及逻辑体系；指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。
4、调整各年级教学进度，并指定各年级有关老师拟定教学计划表。
5、参与教务处的工作检查和教学业务研讨。
6、主持教研活动，定时间、定地点、定内容，组织集体备课、互相听课等活动。
每月组内开展不少于两次的主题教研活动。
活动一要目的、内容明确；二要联系学校实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。
7、团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。
8、组织好本学科考试阅卷工作，认真评分，统计，写好质量分析二、备课组长岗位职责1、组织好同一内容的备课小组听课评教活动，并有活动记录。
2、组织组内成员研究纲目，教科书，教参，不断研究先进的教学办法和手段。
3、指导青年教师备好课、上好课，做好传、帮、带工作。
4、当好教研组长的助手，支持配合教研组长开展工作。
5、团结全组老师，统一思想，统一目标，献计献策，资源共享，努力提高本学科的教学成绩。
6、期末写好教学经验总结。
完成学校交办的其它工作。
三、备课制度备课是上课的前提，是保证教学质量的关键，上好课必需备好课，不备课进课堂，视为教学事故。
备课应以学生的发展为本。
一）个人备课请求1、备大纲（课程标准）：认真研究大纲（课程标准），深刻领会大纲（课程标准）精神，把握大纲（课程标准）的要求。
弄清教学目的、学科教学特点及注意的问题。
2、备教材：深入钻研教材和教辅材料、信息，领会编排企图，把握课文内容。
抓做重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教诲；按照学科特点进行智能培养。
3、备学生：全面相识和把握学生的研究基础、研究立场、研究兴趣和智能状况，预见学生研究的困难和问题，注重因材施教。
长兴初中语文教研员(3篇)
第1篇一、引言语文作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
初中阶段是学生语文素养形成的关键时期，因此，初中语文教学显得尤为重要。
长兴初中语文教研员肩负着传承文化、启迪智慧的重任，本文将从长兴初中语文教研员的工作职责、工作方法以及取得的成果等方面进行阐述。
二、长兴初中语文教研员的工作职责1. 制定初中语文教学计划长兴初中语文教研员负责制定初中语文教学计划，确保教学内容的科学性、系统性和连贯性。
同时，结合学校实际情况，对教学计划进行调整和优化，提高教学质量。
2. 组织教研活动教研员负责组织各类教研活动，如教师培训、集体备课、教学观摩等，促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
3. 指导课堂教学教研员深入课堂，观察教师的教学行为和学生的学习状态，对课堂教学进行指导，帮助教师解决教学中的问题，提高课堂教学效果。
4. 评估教学质量教研员负责对教学质量进行评估，包括教师教学水平、学生学习成绩、教学资源利用等方面，为学校提供教学质量改进的依据。
5. 开展课题研究教研员负责组织教师开展课题研究，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
6. 传承文化，弘扬民族精神教研员注重在语文教学中传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义情怀。
三、长兴初中语文教研员的工作方法1. 注重团队合作教研员积极组织教师开展团队合作，通过集体备课、教学观摩等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2. 强化教师培训教研员注重教师培训，定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 关注学生个体差异教研员在教学中关注学生个体差异，针对不同学生的学习特点，采取差异化的教学方法，使每个学生都能在语文学习中得到提高。
4. 创新教学方法教研员积极探索创新教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
5. 加强家校沟通教研员注重家校沟通，定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2024年学校第二学期教务处工作计划范例（三篇）
2024年学校第二学期教务处工作计划范例一、指导思想本学期教育工作将以《____市教研室____年工作要点》和《____中学____~____学年第二学期工作计划》为指南，秉持“遵循教学规律，运用科学方法，提升教学质量”的基本原则，以“指导、服务、督查、创新”为职能，深入推进素质教育，强化师资队伍建设，创新教育科研方式，确保常规工作扎实开展，重点工作凸显成效，创新工作取得实效，以务实的工作作风和创新的工作思路，保障教学质量持续提升。
二、总体思路1. 围绕“有效教学”和“中考备考”两大主题，确保教学质量稳中有进。
2. 突出“师资建设”和“校本培训”两大重点，提升教师能力，壮大骨干教师队伍。
3. 加强“教学七认真”和“教学调研”两项管理，努力缩小薄弱学科与市平均分的差距。
三、工作重点（一）规范课程开设，深化素质教育1. 严格执行三级课程计划，全面落实国家课程计划，开齐规定课程，确保规定课时。
2. 深入推进素质教育，严格执行《____市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》的相关要求，每天开展一次大课间体育活动，安排学生做广播操和“感恩的心”手语操，深入推进第二课堂活动，丰富校园文化生活，全面提升学生综合素质。
3. 加强理科实验教学和文科阅读教学，提高实验开设率和教学效果，培养学生的动手操作和实践能力；逐步形成阅读的阶梯性和计划性，提高学生阅读的数量和质量，同时组织阅读考级和写作系列活动。
4. 进一步规范教辅用书使用，各学科教辅用书的使用必须符合省、市有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则，加强管理，规范操作，提高使用质量。
（二）加强常规管理，促进有效教学1. 进一步明确教学“七认真”的要求，倡导“功夫花在备课上、水平体现在课堂教学上、实效出在课后辅导上”的做法，提升教学的有效性。
①备课：花更多时间、精力备课，精心确定教学目标，组织教学内容，编制题目，运用教学策略，优化教学案；个人备课与集体备课相结合，统一进度、重点、练习题、检测，资源共享；继续开展教学案一体化的探索，优化课堂教学内容和结构，提高课堂教学效果；教案统一手写，新课（包括复习课、讲评课）一课一教案，备课环节齐全，内容简明，格式规范，要有教后反思记录。
长兴县教育局教育研究中心工作简报
长兴县教育局教育研究中心工作简报长兴县教育局教育研究中心编第3期（总第3期）2004年4月30日【县教研中心举行小学课程改革课堂教学展示暨兼职教研员聘任仪式】2004年4月27~29日，县教研中心举行了县小学基础教育课程改革课堂教学展示系列活动暨幼教、小学兼职教研员聘任仪式。
在兼职教研员聘任仪式上，教育局罗民强副局长、基础教育科计根良科长、教育研究中心邢乐耘副主任为23位兼职教研员颁发聘书，兼职教研员代表熊学林发言表态，罗民强副局长作了热情洋溢的讲话并全程参与了当天的活动，给到会教师极大的鼓舞。
本次课堂教学展示系列活动分设三个会场，共开设语文、数学、品德与生活、常识等八门学科共18节教学展示课；省、市部分教育专家也应邀到会进行指导、讲座，为我县基础教育课程改革的进一步推进指明了方向。
我县共有482名教师分别参加了各学科的活动。
【2004年长兴县中考实验操作考查工作结束】2004年长兴县中考实验操作考查于4月20日在各校进行。
全县共设26个考点，考查秩序井然，达到了预想的效果。
待成绩上报后，县教研中心将组织力量对考查成绩进行抽查。
为使本次考查的各项工作安全有序地进行，县教育局作了精心的组织和周密的安排，分别成立了以分管局长为组长的“实验操作考查领导小组”和以各校分管校长为组长，教务、总务等部门负责人为组员的“实验操作考查工作小组”。
【2004年全国初中数学竞赛暨湖州市初中数学“飞英奖”竞赛揭晓】2004年全国初中数学竞赛暨湖州市初中数学“飞英奖”竞赛揭晓。
我县共有18名学生获奖，其中市一等奖7名，二等奖3名，三等奖8名。
18名获奖学生中有13名是长兴一中的学生。
同时，我县有146名40周岁以下的教师参加了与学生同卷的市第三届初中数学教师解题竞赛，也获得了优异成绩，35名教师获奖，2名教师考满分（湖州市共4人考满分）。
教师与学生同卷考试，提高了自身的解题能力。
【雉城中学成功举行第三届教学科研节】3月31日~4月1日，由雉城中学与县教育研究中心联合举办的雉城中学第三届教学科研节成功举行。
2015-2016第二学期政教工作行事历
德育工作行事历2015—2016学年度第二学期第一周（2.21--2.27）1、开学典礼暨各项先进颁奖仪式。
2、布置第一期黑板报：学文明礼仪，做美德少年。
3、收集寒假系列活动情况登记表和法制教育心得体会。
4、整顿学生考勤、仪表。
5、统计各级学生人数、流动生人数及宿生退宿人数，做好跟踪发动工作。
6、下发政教工作计划及行事历。
7、制定班主任工作计划、级组工作计划。
8、各班完善“温馨教室”的布置。
第二周（3.6 —3.12）1、主题班会：文明礼仪伴我行。
2、狠抓行为规范、文明礼仪教育。
3、继续做好流动生的发动工作及退宿生的思想教育工作。
4、团委召开班干部例会。
5、收集班主任工作计划、级组工作计划。
（文稿及电子文档发回政教处邮箱）6、进行第一次仪表大检查第三周（3.13—3.19）1、主题班会：学习雷锋精神，共创美好校园。
2、抓好安全教育（重点：防火安全及交通安全）。
3、各班进行“学雷锋、树新风、讲文明”活动。
4、检查打击学生的不文明行为。
5、各级召开潜能生会议。
6、团委召开班干部例会。
第四周（3.20—3.26）1、主题班会：心理健康教育（一）“阳光心灵，快乐同行”2、开展“我身边的礼仪故事”征文比赛活动。
（初一、初二、高中部，初三级不参加）3、抓好安全教育（重点：家居和食品安全）。
4、各级加强文明礼仪、环保意识的教育。
5、团课：团知识培训讲座（一）。
6、团委召开班干部例会。
7、第一期黑板报检查评比。
第五周（3.27—4.2）1、主题班会：道德讲堂。
2、政教处组织人力推门听课。
3、加强文明礼仪和法纪教育。
4、团课：团知识培训讲座（二）。
5、团委召开班干部例会。
6、布置第二次仪表大检查。
7、开展3月份“礼仪楷模”和“勤学之星”的评选活动（每班1人）。
8、加强清明节放假安全教育第六周（4.3—4.9）1、各班开展缅怀先烈，立志成才教育。
2、第二次仪表大检查。
3、布置第二期黑板报：“文明礼仪伴我成长”主题教育4、团课：团知识培训讲座（三）。
长兴初中数学教研员(3篇)
第1篇一、前言长兴初中数学教研员，肩负着推动学校数学教育改革、提高数学教学质量的重任。
本文将详细记录长兴初中数学教研员的工作内容、工作方法和取得的成绩，以期为我国初中数学教育改革提供有益的借鉴。
二、工作内容1. 组织教研活动作为教研员，首先需要组织各类教研活动，如教师集体备课、教学观摩、教学研讨等。
通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
2. 教学指导针对教师在实际教学中遇到的问题，教研员要给予针对性的指导，帮助教师解决难题。
同时，要关注教师的专业成长，指导教师参加各类培训和学术交流活动。
3. 教材研究教研员要深入研究教材，把握教材的编写意图和教学目标，为教师提供有针对性的教学建议。
同时，要关注教材的修订和更新，及时将新的教学理念融入教材。
4. 教学评价教研员要定期对教师的教学进行评价，了解教师的教学情况，发现教学中的问题，提出改进措施。
同时，要关注学生的学习效果，为教师提供反馈信息。
5. 教育科研教研员要积极参与教育科研，以科研带动教学，推动学校数学教育的发展。
鼓励教师开展课题研究，提高教师的科研能力。
三、工作方法1. 建立健全教研制度教研员要建立健全教研制度，明确教研活动的目标和要求，确保教研活动有序开展。
2. 强化团队协作教研员要充分发挥团队协作的优势，鼓励教师相互学习、相互借鉴，共同提高。
3. 注重实践创新教研员要关注教育教学实践，鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。
4. 强化科研意识教研员要引导教师树立科研意识，积极参与教育科研，提高自身科研能力。
5. 关注教师成长教研员要关注教师的专业成长，为教师提供发展平台，激发教师的积极性和创造性。
四、取得的成绩1. 提高教师教学水平通过组织教研活动、教学指导、教材研究等工作，长兴初中数学教师的教学水平得到了显著提高。
2. 提升教学质量在教研员的指导下，长兴初中数学教学质量稳步提升，学生数学成绩不断提高。
3. 推动教育科研长兴初中数学教研员积极参与教育科研，带动学校数学教育科研氛围的形成，为学校教育教学改革提供了有力支持。
教研组长工作手册
中学学科教研组工作管理办法为了提高学校的教育教学质量，进一步加强学校学科教研组建设和管理，特制定本办法。
一、教研组的地位1．学科教研组是在学校统一管理下，学科教师集体进行教学研究的基本组织，学科教研组的健全程度和工作水平，直接关系到教学质量的高低。
学校各学科都必须设置教研组。
2．学科教研组的主要任务是研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和教学规律，研究学生的学习并对本学科教学工作实施管理。
二、教研组的组织1．教研组的设置要便于开展教学研究和进行教学业务的组织管理。
同科教师三人以上成立教研组，不足三人的可与相近学科教师、相邻学校同科教师成立教研联组。
教师人数较多的学科，可在教研组内设立初、高中教研组或分年级的年级备课组。
2．每个教研组应设组长1～2人，负责全组的工作。
年级备课组也应设组长。
教研组长应由思想好，教学水平较高，组织能力强，善于团结同志，在教师中有一定威性的骨干教师担任。
教研组长可以由学校决定，也可由教师选举产生。
3．教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，组织开展本组教学研究活动及学科课外活动，协助学校检查和评估教师的教学工作，做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。
三、教研组的工作1．组织教师学习党和国家的各项方针、政策，学习教育理论，转变教育教学观念。
2．组织教师学习本学科教学大纲（课程标准），明确学科的教学目标和年级的教学要求，指导教师制订学期教学计划。
3．组织教师认真分析教学对象和大纲（课程标准）、教材，认真设计教学目标、教学过程和教学评价。
在个人设计的基础上进行集体研究。
以备课组为单位讨论，教学设计应每周进行。
4．经常分析本学科教师教的情况和学生学的情况。
正确处理教学中加强基础文化知识教学，发展能力和培养个性及心理品质的关系。
5．组织和指导教师认真进行教学小结。
搞好教学评价。
6．研究和确定期中考试、期末考试的命题原则，按要求作好有关考试的命题组织和质量分析工作。
教研工作周行事历(1)(3)(1)
1、探讨：特色课程教研活动
2、各年级组织家长开放日
3、幼儿园安全教育研讨活动
4、大班段随堂听课
5、研讨：幼儿园进餐、洗手、午睡环节的游戏化
第18周11.27-12.03
1、教师自制教学教具评比活动
自制教具评比
2、中班段随堂听课
3、主题环境创设交流
4、探讨：如何激发学生课外阅读的兴趣
5、研讨：中秋季与国庆节活动安全工作预案
6、各教研组做好班级中秋&国庆环创
第9周9.25-10.01
1、组织教师集体听课
中秋节
2、检查各年级公共区域游戏环境创设状况
3、探讨：教玩具的制作
10月份
第10周10.02-10.08
1、组织教师区域活动经验交流
国庆节
2、组织教师集体磨课活动
3、课堂教学质量月，深入课堂推门听课
2、组织全园教师观看电教录像课，进行案例评析
3、探讨：如何做好集体听课、评课、反思
4、规范教案的书写格式及要求
5、各年级教研组做教研研讨会
6、晨检户外活动如何科学有效开展
第8周9.18-9.24
1、各班环境创设比赛
2、征集优秀案例
3、研讨：区域活动材料投放及开展
4、研讨“幼儿园区域活动的材料如何投放”
3、青蓝工程：师徒结对启动仪式
4、研讨：大班幼小衔接之生活常规改变
5、晨间户外活动的难点及改进措施
6、师傅展示课，说课、评课
第13周10.23-10.29
1、教师讲故事比赛
故事比赛
2、开展班级区域观摩活动
3、做好卫生全面教育工作，加强秋季传染病预防
4、学科小组业务学习
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3.27ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.2
市初中语文九年级课堂教学研讨(长兴承办);高中地理微课制作和运用研讨
初中、高中专职体育教师基本功评比
文化课教研活动
9
4.3-4.9
(清明节)
九年级历史与社会、思想品德复习研讨活动;高中语文五年内新教师优质课比赛
省暨市高中化学竞赛
县初中生综合实践研究性学习成果现场展评
信息化教学团队教研活动
6.中小学心理健康教育例会暨“生涯规划”课题研讨；
预备周：报到;工作准备
2
2.13-2.19
市初中语文教研工作例会
县初中科学拓展性课程专题研讨活动
市体育中心组成员会议
《义务教育体育指导纲要》网络推进实施研讨会
市、三县教学工作例会
市教研工作例会
3
2.20-2.26
县初中语文教研工作例会;初中英语教研工作列会(古中);高中历史教研组组长会议;
长兴县教育研究中心2016学年第二学期工作行事历（中学组）2017年2月
周次
起讫时间
文科组
理科组
技能组
职教组
教科研
全室
1
2.6-2.12
1.公布长兴县2016年度论文评比结果；
2.2016年省市规划课题结题；
3.市教科室主任例会；
4.2017年省市教研系统课题申报；
5.“心理健康教育视野下的班主任工作”项目启动；
高职二模考试
市高中三模；初中九年级中考适应性监测；
12
4.24-4.30
湖州市高中语文优质课比赛
市初中数学优质课评比；县初中与小学数学衔接教学研讨活动;县初中科学微课比赛活动
文化组教研活动
初中绿色体检（四）
13
5.1-5.7
(劳动节)
市县初中语文名著导读“微课”评比
专业组教研活动
14
5.8-5.14
初中九年级中考适应性监测磨卷(长兴&安吉)
10
4.10-4.16
县初中语文九年级课堂教学研讨;九年级英语复习研讨活动;省高中英语课堂教学评比
县初中数学优质课评比;县高中物理2017年优质课评比活动;市高中数学优质课比赛
期中考试
1.组织省市县规划课题研究初、中期汇报交流，指导实施（延续到6月份）；
2.省级立项课题开题论证、组织市级立项课题负责人培训；2016年度省市教研课题中期检查复评；
县教师教学信息化教学比赛
17
5.29-6.4
(端午节)
县初中数学教师“促进学生核心素养发展的教学实践
”主题案例评比
名师工作室教研活动
18
6.5-6.11
高职考
19
6.12-6.18
县高中英语教材设计评比
县初中科学青年教改小组研讨活动;县高中数学评课比赛
初中信息技术一课一优课评比;初中、高中体育教师说课评比
学生职业能力比赛（创新创业+文明风采）
20
6.19-6.25
县初中科学拓展性课程专题研讨活动
期末考试
期末考试
21
6.26-7.2
第十六届中学生政治小论文评比
22
7.3-7.9
先进教研组评比
５.优秀心理辅导站培育推进会暨特色学校培养；
６.心理健康教育骨干教师“成长工作坊”、“送辅导到学校”活动（延续到6月份）。
市高中二模；
6
3.13-3.19
历史与社会翻转课堂教学研讨活动（一）;市高三英语复习研讨会
三地市高生物学考、选考研讨活动、省高中生物竞赛、市高中生物教师解题竞赛;新高考下高中物理三年教学一体化研讨活动;市高二数学教研活动;县高中化学优质课评比
高中历史教科研培训活动;市高中语文阅读能力比赛;市高中英语一师一优课评比
市高一数学竞赛;高中物理微型课研讨与比武活动;县高中化学、通用技术一师一优课评比
市专职体育教师基本功评比;参加市中小学生综合实践研究性学习成果现场展评
市面向人人技能大赛
1.省市教研课题调研、指导；
2.组织参加市学科优秀论文、教育学会论文评选；
县初中数学微视频评比;县初中科学学业评价疑难问题解决专题研训活动、市初中科学复习暨实验操作考查研讨活动;市高中数学高考复习模拟题编创评比
创新创业团队及信息化教学团队教研活动
１.组织参加“黄浦杯”长三角城市群征文活动；
２.2016年度省市教研课题中期检查评估；
３.省市县规划课题调研、指导；
４.心理健康教育教师B证续期培训；
市、县初中数学教研工作例会;县初中科学拓展性课程专题研讨活动
初中信息技术学科例会;县初中、高中体育教研工作例会
市课改检查、县教学工作例会
4
2.27-3.5
初中英语拓展课教学设计评比;高中地理备课组长会议;
初中劳技录像课评比
市教研活动、名师工作室成员会议
初中绿色体检（一）
5
3.6-3.12
县初中语文教师命题比赛;湖州市高中语文“我看名著”征文比赛
省“‘学为中心”的初中数学课堂教学新范式实践研究活动;县高中生物优质课比赛;县高中化学、通用技术微型课评比
省疑难问题解决研训会;
高中信息技术一课一优课评比
课堂教学调研（学科+专业）
16
5.22-5.28
高中地理青年教师能力展评
县高中数学现场教学设计评选活动
省义务段体育课程建设研究成果暨学校体育改革现场会
初中信息技术课堂教学比赛
高职复习研讨活动
7
3.20-3.26
县初中语文七年级新教材研讨会;初中英语教师命题能力比赛;组织参加市高中历史教学能力展评活动;市“走进德国”英语口语大赛
市、县初三数学复习研讨会;高中生物学考、选考研讨活动;市高考数学复习研讨会;县高中化学教师24学时培训
课堂教学调研
初中绿色体检（二）
3.选送参加市2016年度教育科学研究优秀成果评比；
4.省市立项课题负责人第二次培训；
5.“阳光考试季”高（中）考前系列心理辅导活动；
6.“生涯规划”课题专题研讨活动（初中）；
7.重大考试后的心理干预；
8.“心理健康教育视野下的班主任工作”项目试点校实施研讨回顾。
15
5.15-5.21
县初中语文优质课评比；高中政治第十一届课堂教学评比
3.组织参加（2015-2016年度）省教科研先进评比；4.“心理健康教育视野下的班主任工作”项目调研与培训课程设计。
初中绿色体检（三）
11
4.17-4.23
市县初中语文教师下水作文比赛;历史与社会翻转课堂教学研讨活动（二）;县高中英语教师微型课评比
省高中数学竞赛，县十五届高中数学教师解题竞赛
组织市中学美术优质课比赛观摩活动