小学新教师工作总结范文模板
小学新教师个人工作总结范文5篇
小学新教师个人工作总结范文5篇篇1自从我踏入小学教育的领域，我深知肩负的责任重大。
作为一名新教师，我深感荣幸能成为这个充满活力和创造力团队的一员。
在这一学年的工作中，我不断学习和成长，现将我的个人工作总结如下：一、教育教学工作在本学年的教育教学工作中，我始终遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，精心设计教学方案。
通过不断地尝试和实践，我总结出以下几点体会：1. 注重激发学生的学习兴趣：在教授新知识时，我尽可能通过生动的实例、有趣的互动环节，激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来。
2. 培养学生的综合能力：除了传授知识外，我还注重培养学生的综合能力，如观察能力、思考能力和表达能力等。
通过组织小组讨论、实践活动等形式，让学生在实践中学习和成长。
3. 加强与家长的沟通：我深知家长在孩子成长过程中的重要作用，因此，我及时与家长沟通，了解孩子在家中的学习情况，共同关注孩子的成长。
二、班级管理方面作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在这一方面，我主要做了以下几点工作：1. 制定班级规章制度：为了让学生更好地适应小学生活，我制定了班级规章制度，并引导学生自觉遵守。
2. 培养良好的班风学风：我注重培养学生的集体荣誉感，通过表扬优秀学生、组织班级活动等形式，营造良好的班风学风。
3. 关注学生心理健康：我加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，关注学生的心理健康发展。
三、个人成长与反思作为一名新教师，我在这一年的工作中，收获了很多宝贵的经验。
同时，我也认识到自己在教学中存在的不足。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，具体表现在以下几个方面：1. 加强学科知识学习：我将不断学习新的教育理念和方法，提高自己的学科素养和教育教学能力。
2. 反思教学方法：我将不断反思自己的教学方法，寻找更有效的教育方式和策略。
3. 加强自身修养：我将注重自身修养的提升，保持良好的心态和情绪，为学生树立榜样。
新小学教师个人工作总结通用5篇
新小学教师个人工作总结通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学新教师的教学工作总结范文8篇
小学新教师的教学工作总结范文8篇第1篇示例：我也发现自己在课堂管理方面还有待提高。
在课堂上，有时候学生之间会有一些不和谐的冲突或者纠纷，如果我不能及时有效地处理，会影响整个课堂气氛和教学效果。
我意识到自己需要进一步学习和了解课堂管理的方法和技巧，提高自己的管理能力，使整个教学过程更加有序和高效。
我也要不断提高自己的课堂教学能力。
在过去的教学过程中，我发现自己有时候在讲解内容的方式和方法上还存在不足，有时候学生可能不能够很好地理解我的讲解。
我需要不断地反思和调整自己的教学风格和方法，尝试不同的教学方式，提高自己的教学效果，使学生能够更好地理解和掌握知识。
我也要注重培养学生的综合素质和能力。
在教学过程中，我发现学生除了需要学习知识，还需要培养各方面的能力，比如语言表达能力、团队协作能力、创新能力等。
我在今后的教学中要更加重视培养学生的综合素质和能力，通过各种途径和方式激发他们的学习兴趣，引导他们多方面发展，培养他们的综合能力，为他们的未来发展打下良好的基础。
第2篇示例：小学新教师的教学工作总结一、备课准备在这一年的教学工作中，我认识到备课准备的重要性。
一个好的备课工作能够为教学提供保障，帮助学生更好地理解知识点。
我在备课过程中，注重对教材的解读和理解，结合学生的实际情况，设计了符合学生学习特点的教学内容。
由于经验不足和能力有限，我的备课工作并不够充分和细致，导致有些课堂内容安排不够合理和有序。
我在未来的教学工作中，将更加注重备课工作，做到有备无患，提高课堂教学的效果。
二、课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的创新能力和动手实践能力，开展了丰富多彩的教学活动，激发了学生学习的兴趣。
我通过讲解、示范和引导，帮助学生掌握知识和技能，提高了学生的学习效果和成绩。
在教学过程中，我发现有些学生缺乏主动性和积极性，学习态度不够端正，拖后腿的现象比较严重。
我认为，这主要是由于我的教学方法还不够灵活和多样化，对学生的个性和学习特点了解不够深入导致的。
小学新教师教育教学工作总结（精选5篇）
小学新教师教育教学工作总结(精选5篇)教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力，作为小学新教师，你知道怎么写小学新教师教育教学工作总结吗？下面是小编为大家收集有关于小学新教师教育教学工作总结，希望你喜欢。
小学新教师教育教学工作总结【篇1】一、规范管理(一)更新教育观念，深化教育改革首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。
坚持以人为本，打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展;坚持“五育”并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”;坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。
其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。
学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。
(二)健全制度，完善体系学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明确各处室、教研组、备课组的职责。
建立和健全各处室之间的例会和联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三途径”的层级管理网络系统。
“两条线”：一条线为“教务处——教研组——备课组——教师”，其核心一环为教研组。
各学科每周固定时间、地点开展活动，通过传帮与相互交流引领教师提高课堂质量，帮助学生高效学习;另一条线为“政教处——年级组——班主任——学生”，班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、个体差异等方面对学生作出正确的引导。
“三途径”：一是学校领导与骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。
二是多渠道了解家长和学生的意见。
三是各处室之间的例会和联系制度。
一是行政例会制，每周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、安排后期工作、商讨解决实际问题;二是政治、业务学习例会制，每周一放学后为政治学习时间;三是教研组例会制，六大教研组长每周定时召集该组成员针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的办法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，总结经验，查找问题，及时通报、整改，突出实效。
新小学教师工作总结通用7篇
新小学教师工作总结通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新小学教师工作总结5篇
新小学教师工作总结5篇篇1时间过得真快，一学年已经结束了，在各位领导和老师的关心帮助下，顺利走过了这一学年。
作为一名小学教师，我在工作中始终坚持“以人为本”的原则，用心去关爱每一位学生，用行动去感染每一位学生。
同时，我也深刻体会到，要想当好一名小学教师，不仅要有过硬的专业知识，还要有自己的特色。
因此，我在工作中不断反思、创新，力求做到最好。
一、政治思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱并忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想。
工作中服从领导、尊重领导、虚心请教、团结同志、关心学生、热爱学生、言传身教、为人师表。
二、教育教学方面作为一名数学教师，我深知专业知识的重要性。
因此，我不断学习，提高自己的业务水平。
在教学工作中，我主要从以下几个方面做起：1. 认真备课。
不但备教材、备教法，而且备学生。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，以便更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2. 增强上课技能。
提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化、做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少些，讲得精要些。
每一个知识都尽量讲清楚、讲完整。
同时，注意引导学生在课堂中进行探究学习，培养他们的创新思维能力。
3. 认真批改作业。
布置作业做到精读精练，有针对性、有层次性，力求做到既不增加学生的学习负担又能保证学习效果。
对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好批改记录，以便更好地辅导学生。
4. 做好课后辅导工作。
注意分层教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
小学新教师工作总结10篇
小学新教师工作总结10篇小学新教师工作总结【篇1】本学年，学校安排我担任xx班英语教学工作。
本人坚持以提高思想政治水平和教学能力为抓手，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平、丰富自己的知识面，遵照学校的要求和教导处的部署，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实的开展了一些工作。
使英语教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及复读班学生的特点，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学笔记，并认真整理每节课的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，做好互动；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我大量搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，学习方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
小学新教师的教学工作总结范文6篇
小学新教师的教学工作总结范文6篇篇1一、引言作为一名新任小学教师，在过去一学年的教育教学工作中，我肩负重任，尽职尽责，致力于提高教学质量和学生学习效果。
本报告旨在全面回顾我的教学工作，总结经验和教训，为后续的工作提供参考和指引。
二、教学内容及目标本学期我担任小学语文教学任务，同时兼顾其他基础科目的教学。
主要教学内容包括语文基础知识、阅读理解、写作训练等。
教学目标是提高学生的语文应用能力，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，同时为学生打下坚实的文化基础。
三、教学工作开展情况1. 课堂教学：我坚持以学生为本，积极采用启发式、互动式教学，激发学生的学习兴趣。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的口头表达能力。
2. 教材研究：我深入钻研教材，结合学生实际，合理调整教学内容和进度。
针对教材难点和重点，我积极备课，设计有效的教学策略和方法。
3. 课后辅导：我重视个别辅导，针对学生的学习情况，进行有针对性的指导和帮助。
通过课后作业、课堂测试等方式，及时检查学生的学习效果，确保学生掌握所学知识。
4. 教学反思：我时常进行教学反思，总结教学经验，分析教学过程中的问题，寻求改进措施。
同时，积极与同事交流，借鉴他人的教学经验和方法。
四、工作成果与亮点1. 教学成绩：通过一学期的努力，学生的语文成绩得到显著提高，特别是在阅读理解、写作等方面表现突出。
2. 学生活动：我组织和指导了多次学生活动，如朗诵比赛、写作比赛等，提高了学生的参与度和学习兴趣。
3. 教学研究：我积极参与教学研究，撰写了多篇教学心得和论文，并与同事们共同完成了多项教学研究课题。
五、存在问题及改进措施1. 教学方法：虽然采用了多种教学方法，但在某些情况下仍显得单一，需要进一步加强教学方法的创新和实践。
2. 课堂氛围：部分课堂氛围活跃度有待提高，需进一步优化课堂管理，增强课堂吸引力。
3. 个别辅导：由于学生数量较多，个别辅导的时间和精力有限，需进一步提高辅导效率。
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小学新教师工作总结范文模板小学新教师工作总结1本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、基本情景：本学期我继续担任二年级的语文教学工作。
现将一学期以来的具体情景总结如下：本班共有学生2人，基础知识比较好，各方面本事也比较突出。
他们作业认真，进取回答问题，有着较好的学习习惯二、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自我，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。
1、良好习惯的培养。
我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。
查字典给一类生字组词，并读两遍。
查找与课文相关的资料。
第二天早读我还要检查预习情景，逐步让学生养成良好的预习习惯。
2、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情景，把复杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
3、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
4、作业布置做到合理。
习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新本事的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
5、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也仅有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。
所以，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
三、工作体会1、进取反思。
教学中的各种问题仅有经过反思才能有所提高，在教学中我有意识的就各种问题进行反思。
小到一节课，大到一整个学期。
近到课堂上说错的一句话，远到一种教学思想的深层思考。
这些都让我逐步提高。
2、紧抓作业批改。
从作业中能够看出学生学的怎样样，是否理解。
所以我批改的很认真，讲解的也比较仔细。
3、让学生一帮一。
学生都喜欢当小教师，我就充分利用这一点，让好生带领差生共同提高。
存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、继续更新观念，努力实践主体教学。
4、进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。
5、加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
6、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到。
小学新教师工作总结2本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工深入，认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素质教育得到了全面推进，主要取得了以下成绩。
一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在于教师。
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。
”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
1、构建优良环境。
(1)努力争取教研活动在我校举行。
本学期，“县小学语文作文教学巡回教学活动”第一站便落户我校，乡“小学作文教研课”又在我校举行，这些活动无疑为我校教师提供就近学习的好机会，并大大提高我校的知名度，为今后的工作奠定了良好的基矗。
(2)积极选送教师外出学习。
我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接-班人”。
要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。
为此，我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试，学校在学习经费及时间上给予限度的支持。
(4)选订多种专业报刊杂志。
专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。
我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。
严格意义上讲，胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。
而近几年，通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养，我校已有一批青年教师茁壮成长，初具问鼎该项荣誉的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。
为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培养教师。
具体的做法是：(1)以课题促教研。
本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项，数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项，在这两个课题的带动下，全校教师的教科研热情高涨。
(2)同心协力为教学、教研。
我们章村小学的领导和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，全校上下齐心协力，为了共同的目标，团结得像兄弟姐妹一样。
一位老师参加教学能力竞赛，全校教师都来相帮，自动聚集在一起，帮助备课、听课、评课……，大家都认为，这不是某个教师个人的事情。
正因为此，我们的教师如虎添翼，教研成绩十分喜人：徐银仙老师生劳论文市二等奖，丁海潮老师参加县思品讲座比赛一等奖，张叔阳、潜伟红两位老师合写的数学论文县一等奖，张浙川老师的音乐论文县二等奖。
二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。
提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。
而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。
本学期，我们要已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。
1、优化对教师教学过程的管理。
(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。
要求备课栏目齐全，做好面上文章。
建立课前教案检查制度，规定超前备课。
(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。
并鼓励教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。
2、优化学生学的过程管理。
优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一，我们主要做：(1)重视学生预习自学能力培养。
(2)加强学生学习过程的指导。
(3)开展学生互帮互学活动。
3、加强领导，科学管理。
采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，作为考核教师素质和能力的依据之一。
通过实施以上管理，教师认真教，学生刻苦学，我校教学质量稳中有升，学校各方面工作正常开展。
本学期，我校被县教委命名为“文明学校”正是对此的说明。
三、大力改善办学条件，优化育人环境。
跟同类学校相比，我校的校舍、教学设施都比较落后。
为此，本学期我们咬咬牙，投入大量的资金改善办学条件，美化校容、校貌，添置教学设备。
1、为解决寄宿生住宿条件，新添置学生床13张，并对祠堂进行修理，对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。
杜绝不安全苗头。
2、购买一万多元的电脑，并对办公室全面装修。
3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修，为学生学习提供较舒适的学习环境。
四、以少先队为主阵地，培养校园精神。
1、抓规范，培养学生自我管理能力。
学校以《小学生日常行为规范》为切入口，开展“三项竟赛”，使每个班级形成良好班风、学风和校风。
2、开展各种活动，丰富课余生活。
为使每个学生都有参与和表现的机会，我们开展了全校性的广播__赛，还开展了“讲故事比赛”等，为学生提供了一个锻炼的舞台，充分发挥学生的特长，增长了才干。
五、切实做好寄宿管理，免除学校、家长的后顾之忧。
我校现有寄宿生136人，占全校学生总数的42%，寄宿生来源于周围的十几个山村，分布十分零散，而目前作为学生宿舍的祠堂，条件十分简陋，这给规范管理带来不少难题。
1、强化管理。
我们建立了“学校领导亲自抓，保育员主要负责，值日、值周老师认真督促，全体教师共同参与”的科学管理体系，制订出一系列寄宿生规范制度，并做好落。
2、定期如开“两会”。
即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会，让寄宿生及家长了解学校管理情况，提出意见和建议使寄宿管理更上一个台阶。
六、安全工作，警钟长鸣。
安全工作责任重于泰山。
我们始终把这一工作放在首位，落到实处：1、成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确职责，责任到人。
2、结合本地本校实际及季节特点，制定安全制度，切实做好防范措施，并经常进行安全教育和宣传活动，培养学生安全意识。
3、定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。
4、做好安全月报工作。
通过努力，我们园满实现了师生平安的美好愿望。
小学新教师工作总结3回顾一年的工作，我始终一如既往持续着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自我、鞭策自我。
勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心群众，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于理解学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学资料，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生用心参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标准。
不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。