浙教版科学七年级下学期1.4植物的一生同步测试(2)C卷
浙教版科学七年级下册 1.4植物的一生 同步练习题
1.4 植物的一生一、单选题1.为了观察一朵花的子房里的胚珠，应采用下列哪种方法（）A.用刀片橫向剖开子房，用显微镜观察B.用刀片横向剖开子房，用放大镜观察C.用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察D.用手将子房掰开，再观察里面的胚珠2.冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明:低温处理的感受部位必须是胚。
取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。
将每粒种子切为两半，按下图方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下，将来可能抽穗的是（）⑴⑵⑶⑷A.⑴⑶B.⑵⑶C.⑴⑵D.⑵⑷3.生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相相适应的特点（）A.花朵颜色鲜艳B.能分泌花蜜C.有芳香的气味D.花粉小而轻4.某校兴趣小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。
下列有关分析中，错误的是（）装置小麦种子数实验条件实验结果①50粒潮湿4℃0粒萌发②50粒干燥25℃0粒萌发③50粒完全浸没在水中25℃0粒萌发④50粒潮湿25℃48粒萌发A.①与④对照，说明温度是影响种子萌发的条件B.②与④对照，说明水分是影响种子萌发的条件C.③中种子都未萌发，是因为缺少种子萌发所需的各种条件D.④中2粒种子未萌发，可能是种子不具备萌发的自身条件5.花生种子的形成和萌发过程如图所示，下面有关叙述不正确的是（）A.①表示种皮B.花生种子的胚是新一代植物的幼体C.②表示种子萌发的过程，胚芽发育成茎和叶D.花生种子的胚包含胚芽、胚轴、胚乳、胚根第5题图第6题图6.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。
下列有关叙述，正确的是（）A.两种种子的营养物质都储存在④中B.大豆种子萌发时最先突破种皮的是③C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是⑥D.两种种子中的胚都由①②③组成7.我国在泥炭层中发掘出已有千年历史的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花，古莲子在泥炭层中未萌发，下列说法错误的是（）A.缺乏充足的氧气B.缺乏适宜的温度C.缺乏充足的水分D.缺乏充足的光照8.如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（）A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D.大豆油主要来自图丁中的④第8题图第9题图9.海宁市为创建全国文明城市，大力植绿、造绿。
浙教版七年级下册练习_1.4植物的一生(2)科学试卷
浙教版七年级下册练习_1.4植物的一生（2）科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．植物开花后，雄蕊中的花粉就会从中散出来，落到的上，这个过程叫做传粉。
传粉有和_______两种方式，其中________的方式比较普遍。
2．异花传粉的途径有和_______两种。
3．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，说明了粮食的来之不易。
这里的“辛苦”，对人来说主要体现在体力劳动方面。
对农作物来说，是因为农作物开花后要经过、_______等过程，才能结出种子成为粮食。
4．一个豆荚内有3粒豆子，则：（1）豆荚是植物体的，它是由花的_______发育而来的。
（2）由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有个胚珠。
5．观察下图雌蕊结构模式图，回答问题。
（1）填出图中组成雌蕊的三部分的名称：①是_________,②是________,③是__________。
（2）③内的A、B、C是_____________；A、B、C内的a、b、c在受精后称为_____________，（3）受精后③的壁发育成____________，A、B、C发育成______________，a、b、c 发育成_________。
6．被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊，有的花既有雄蕊又有雌蕊，这样的花叫两性花，如桃花。
有的花只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花叫单性花（雄花和雌花），如南瓜、黄瓜的花。
如图所示为花的种类。
请据图用序号回答：（1）属于雄花的是，属于雌花的是。
（2）只开花不结果的是。
（3）能结果的是，其中必须接受其他花的花粉才能结果的是。
7．下图为嫁接过程示意图。
（1）写出图中序号的名称：A是________；B是________。
（2）A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使它们的________紧密结合，这是嫁接成活的关键。
二、简答题8．根据花传粉的不同途径，给以下植物的花进行分类。
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试(2)C卷
浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生同步测试（2）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础达标 (共9题；共23分)1. （3分） (2019七下·温州期中) 《西游记》是一本非常受学生喜爱的名著，针对小说中的几个情节，某兴趣小组的同学提出了一些看法，试分析回答：（1）“‘孙悟空’拔根毫毛，吹一口气就变出了许多‘小孙悟空’，这是一种生殖，就像动物克隆一样。
”你认为这是________生殖。
（2）人参果开花后，还要经过________、受精两个生理过程，才能结出果实和种子。
（3）人参果的食用部分是果皮，是由________发育而来的。
【考点】2. （2分）小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（）A . 播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气B . 播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C . 播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发D . 要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气【考点】3. （2分）将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是（）A .B .C .D .【考点】4. （2分）早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（）A . 种子萌发需要光B . 防止风沙C . 保湿、保温有利于种子萌发D . 防止鸟类取食种子【考点】5. （2分）下列有关种子萌发的过程的说法中，不正确的是（）A . 种子萌发先要吸收大量的水分B . 子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根，胚芽和胚轴C . 胚根先发育，先突破种皮，形成根D . 胚芽先突破种皮，发育成茎和叶【考点】6. （2分）农民在播种前，经常对土地进行耕和耙，主要目的是为种子的萌发提供（）A . 适宜的温度B . 一定的水分C . 充足的空气D . 适度的阳光【考点】7. （2分） (2020七上·镇海期末) 科学学习离不开实验和活动。
浙教版七年级科学下册同步精品课堂1.4植物的一生(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级下册第一章第4节植物的一生【同步练习】一、选择题1．（浙江衢州一模）李大爷播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，主要原因是( )A．温度较低B．缺少空气C．缺少阳光D．缺少肥料2．（浙江金华·一模）“清明前后，种瓜点豆”。
我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要A．充足的光照B．充足的空气C．一定的水分D．适宜的温度3．（2022·浙江温州期中）七年级同学开展“被子植物的一生”项目化学习活动，他们在学校实践基地种植了一些豆类植物，有豌豆、蚕豆、菜豆等。
小明和小红注意到一些种在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物高得多。
小明认为植株高度的差异是由于遗传造成的。
小红认为这是因为长在水渠附近的豆类植物比其他豆类植物获得了更多的水。
小红为研究水量对植物生长的影响，选用了相同类型的种子，无需控制相同的条件有（）A．环境温度B．日浇水量C．光照时间D．土壤类型4．（2022·浙江温州期中）糖画是我市非物质文化传承项目，制作糖画所用的麦芽糖汁是由小麦籽粒制成。
小麦籽粒结构如下图，其营养物质主要贮藏在（）A．冠毛B．胚乳C．胚D．麸皮5．（2022·浙江温州·七年级期中）“观察花的结构”是学习“植物的一生”这节课的重要活动，关于该实验正确的操作是（）A．用手直接剥下花的各部分B．用刀片剖开花丝取出花粉C．用镊子将子房横向夹开观察D．用放大镜观察子房里的胚珠6．（2022·浙江台州期中）如图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图，下列说法错误的是（）A．①②③④共同组成种子的胚 B．甲中的营养物质主要存在于④C．甲中的①将来发育成乙中的② D．种子萌发时甲中的③首先突破种皮7．（浙江嘉兴一模）科学家在山洞里发现3000年前的苋菜种子，经培育仍能发芽。
研究发现种子在低温、干燥、密闭的条件下，呼吸率低，处于长期休眠状态，有利于延年益寿，据此分析苋菜种子在山洞内未能发芽对的原因不可能是（）A．缺乏充足的水分B．缺乏适宜的温度C．缺乏充足的空气D．缺乏充足的光照8．（浙江杭州一模）图示为小乐在实验中用到的仪器、药品、观察到的现象以及实验的操作，其中正确的是（）A．①②③④为同一台显微镜的物镜和目镜，若使物像放大倍数最大，应选择①和④B．⑤⑥为制作动植物细胞临时装片的药品，制作洋葱表皮细胞临时装片时应选用⑥C．⑦⑧为玉米种子的结构，在其上滴加碘液，观察到的现象是⑦不变蓝⑧变蓝D．要使视野中的⑨移到视野中央，需向左下方移动装片9.（浙江杭州一模）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。
初中浙教版科学七年级下册同步测试(含答案)：1.4植物的一生
第4节植物的一生练习一一、选择题1．菜豆种子和玉米种子都具有的构造是( )。
A．子叶和胚乳 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．输导组织2．大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相似的一局部是( )。
A．胚 B．子叶 C．胚芽 D．胚轴3．面粉和花生油分别是由小麦和花生的哪一局部加工而成( )。
A．小麦的胚乳，花生的子叶 B．小麦的子叶，花生的胚乳C．小麦的胚，花生的胚乳 D．小麦的胚，花生的子叶4．观察菜豆种子胚的构造时，所用的观察仪器是( )。
A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜 D．直接用肉眼5．一粒种子的胚还活着，但不萌发，其原因可能是( )。
A．外界条件不适合 B．种子尚在休眠期C．种子未完全成熟 D．上述原因都有可能6．课本103页的小实验主要是验证种子的发芽( )。
A．与种子的类别有关 B．与水分和空气有关C．与水分、空气和温度有关 D．与水分和温度有关7．以下关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的选项是( )。
A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片C．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被D．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被8．人行道两侧的树木虽不高，但枝叶繁茂，起到了很好的遮荫、绿化的作用，这主要是因为( )。
A．浇大量的水 B．施大量的化肥C．打去了顶芽 D．摘去了侧芽二、识图题1．右图是玉米种子的构造图，填写有关构造名称和功能。
(1)①的构造名称是__________，功能是__________；(2)②的构造名称是__________，功能是__________；(3)⑦是__________，是新植物体的__________，是种子的__________。
2．右图是菜豆种子萌发过程示意图，请根据图解答复以下问题：(1)种子萌发时，首先突破种皮的是__________；胚芽发育成__________；胚轴发育成__________(2)蕖豆种子萌发时．子叶是否出土?在播种深度方面，应注意什么?3．右图是芽的构造图，请填写有关构造名称和功能。
「精品」七年级科学下册1.4植物的一生2同步练习新版浙教版
1.4 植物的一生(2)对应学生用书P20—P211．甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。
乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(A)(第1题)A．适宜的温度 B．适宜的光照C．充足的空气 D．充足的水分2．家庭常用花生油，因为用它炒菜味道鲜美，所以深受人们喜爱。
花生油主要提炼于花生种子中的(D)A．胚乳 B．种皮C．胚芽 D．子叶3．下列图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)能正常萌发的是(A)(第3题)A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁4．小研很喜欢吃绿豆芽。
可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场卖豆芽的老伯伯咨询。
老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布，要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中，不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不了多久就会长出豆芽。
由此看来，下列不是．．种子萌发必需条件的是(C)A．水分 B．空气C．阳光 D．适宜的温度5．被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是(C)A．种子感染了病毒，失去了萌发能力B．萌发时外界条件不适宜C．种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去活力D．种皮被破坏，失去保护作用6．小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如表所示实验。
这一实验设计应当改正的错误．．是两只花盆(A)A.都应当放在向光处 B．都应当浇充足的水C．温度都应当为0 ℃ D．都应当不浇水7．在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物(C)(第7题)A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤8．学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题：吃西瓜时为什么没有看到过萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据所学知识，提出了以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度。
浙教版科学七年级下册第一章第4节植物的一生同步练习C卷
浙教版科学七年级下册第一章第4节植物的一生同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）桂圆是泸州名优特产水果，一棵茂盛的桂圆树要结出桂圆，要经过怎样的历程（）A . 开花→受精→传粉→果实成熟B . 开花→传粉→受精→果实成熟C . 受精→开花→传粉→果实成熟D . 传粉→受精→开花→果实成熟2. （2分）人吃的面粉、玉米粉主要来自种子的（）A . 胚芽B . 胚乳C . 子叶D . 胚轴3. （2分）甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度关系为ρ甲>ρ乙>ρ丙，若在三个正方体上方分别水平切去质量相等的部分，则剩下部分对水平地面的压强大小关系为（）A . P甲=P乙=P丙B . P甲<P乙<P丙C . P甲>P乙>P丙D . 无法判断4. （2分）下列各项中不属于真菌特征的是（）A . 都是多细胞个体B . 都能产生孢子，用孢子繁殖C . 细胞内具有真正的细胞核D . 体内没有叶绿体5. （2分）剖开一个南瓜，发现其内有许多粒南瓜子，由此可推断发育成该南瓜的花内含有（）A . 很多子房B . 很多胚珠C . 很多雌蕊D . 很多胚6. （2分）花的主要部分是（）A . 花柄和花托B . 花萼和花冠C . 雄蕊和雌蕊D . 子房和胚珠7. （2分）在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。
请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A . ①B . ②C . ③D . ④8. （2分）植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构分别是（）A . 叶原基和芽原基B . 生长点和芽轴C . 生长点和叶原基D . 生长点和芽原基9. （2分）下面关于花和果实的叙述，不正确的是（）A . 花粉存在于雄蕊的花药中B . 摘除桃花的雌蕊后，这朵花就不会发育成果实C . 苹果的食用部分由胚珠发育而来D . 花生果实的外壳由子房壁发育而成10. （2分）春播时，有些作物的种子在播种后，需要用薄膜覆盖，说明种子的萌发需要（）A . 一定的水分B . 适宜的温度C . 脱离休眠期D . 充足的空气11. （2分）比“丑八怪”更甜，时下的明星水果“粑粑柑”。
七年级科学下册 1.4 植物的一生(2)同步测试 (新版)浙教版
1.4 植物的一生（2）1．如图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题：(1)对种子起保护作用的是[ ]____。
(2)种子萌发时，最先突破种子发育成根的是[ ]____。
(3)种子萌发后，发育成茎和叶的是[ ]____。
(4)为种子萌发提供营养的是[ ]____。
(5)综上所述，[ ]____实际上是幼小的植物体。
(6)菜豆种子萌发时，子叶是否出土？在播种深度方面，应注意什么？____。
2．下图中的玉米种子（阴影部分表示受损伤部分）能正常萌发的是 ( )A．甲和乙 B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁3．俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。
春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要( )A．一定的水分 B．适宜的温度C．适度的光照 D．充足的空气4．农民常在早春播种棉花后用地膜进行覆盖，其目的是 ( )A．防止害虫咬坏种子B．保温保湿，利于种子萌发C．防止种子霉变腐烂D．隔绝空气，闷死杂草种子5．—颗种子的胚还活着，但不萌发，其原因可能是( )A．外界条件不适合 B．种子尚在休眠期C．种子未完全成熟 D．上述原因都有可能6．在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物 ( )A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤7.将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发C．甲、乙组同时萌发D．乙组种子不萌发8.小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如下表所示实验。
这一实验设计应当改正的错误是两只花盆（）A．都应当放在向光处B. 都应当浇充足的水C．温度都应当为0℃D．都应当不浇水9．下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____。
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浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生同步测试（2）C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础达标 (共9题；共26分)
1. （7分）如图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答问题：
（1）在菜豆种子中，[________]________是新植物体的幼体，它是菜豆在完成开花、传粉、受精后，由________发育而成的。
（2）菜豆种子的[________] ________ 发育成⑦，它在发育过程中需要的营养主要来自[________ ]________。
2. （2分）花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）
A . 充足的空气
B . 适宜的温度
C . 适量的水分
D . 一定的光照
3. （2分）下列哪一项不是种子萌发必需的外界条件（）
A . 温度
B . 空气
C . 光照
D . 水分
4. （2分）在下列外界条件下，玉米种子最容易萌发的是（）
A . 将玉米种子浸湿放在37℃的阳光下曝晒
B . 将玉米种子浸在水中放入冰箱
C . 将玉米种子放在温暖的地方并浇适量的水
D . 将玉米种子晒干后放在冰箱里
5. （2分）早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（）
A . 种子萌发需要遮光
B . 避免了害虫的破坏
C . 阻挡了鸟类取食种子
D . 保温、保湿，有利于萌发
6. （2分）我国在泥炭层中发掘出已有千年历史的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花，古莲子在泥炭层中未萌发，下列说法错误的是（）
A . 缺乏充足的氧气
B . 缺乏适宜的温度
C . 缺乏充足的水分
D . 缺乏充足的光照
7. （2分）种子萌发不需要的环境条件是（）
A . 适宜的温度
B . 充足的空气
C . 一定的水分
D . 阳光
8. （2分）下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（）
A . 对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分
B . 受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子
C . 雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分
D . 种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光
9. （5分）种子的萌发手多种环境因素的影响．某生物兴趣小组进行了如下探究实验．
实验器材：绿豆种子，废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布
实验方案：
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是________ ，通过实验结果可以得出的结论是________ ．
（2）若要探究水分子对种子萌发的影响，应选择________ 作为一组对照实验．若要探究光照对种子萌发的影响，应增设D组，除了将D组烧杯置于________ 环境中，其余条件都应与A组一致．（3）（3）每组不能只用一粒种子的原因是 ________ ．
二、能力提升 (共5题；共15分)
10. （2分）小悦在阳台种花生，她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤表
面，结果种子都萌发了．这说明花生种子萌发不需要（）
A . 水分
B . 温度
C . 空气
D . 阳光
12. （2分）农民刚播种完小麦就下了一场大雨，造成土壤板结。
此时，要保证种子的正常萌发一般要进行松土，松土的目的是（）
A . 保证种子萌发所需要的空气
B . 保证种子萌发所需要的水分
C . 保证种子萌发所需要的温度
D . 避免杂草对种子萌发的影响
13. （2分）（2015•绍兴）在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是（）
A . 研究可燃物燃烧的条件
B . 研究蒸发快慢影响的因素
C . 研究空气中氧气的含量
D . 研究种子萌发的条件
14. （7分）为了探究“种子萌发的环境条件”，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表所示，请分析回答：
瓶号1234
种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子
环境条件不放水，置于
温暖处
放适量水，置
于温暖处
放适量水，置
于冰箱保鲜层
处
放过量水，置
于温暖处
（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是________、________和充足的空气。
（2）如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择________号瓶和________号瓶为一组对照实验。
（3）1号瓶和3号瓶________（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是________。
（4）即使外界环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，因此，小风所用的种子应具有________的胚。
参考答案一、基础达标 (共9题；共26分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
二、能力提升 (共5题；共15分)
10-1、11-1、12-1、
13-1、13-2、
13-3、13-4、。