【教育资料】三年级数学：质量单位、时间单位
三年级上册时间单位、长度单位、质量单位知识点
秒，也就是（ 1 ）分钟。
时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到
下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。
1时= 60分
1分= 60秒
半时= 30 分
60分=1时
60秒=1分
30分=半时
到达时间—开始时间=经过时间 到达时间—经过时间=开始时间 开始时间+经过时间=到达时间
长江全长约6300(千米)。
天安门城楼约35(米)。
一个鸡蛋约重45(克)。 一包方便面约重105(克)。 一个书包约重4(千克)。
小红体重约35(千克)。 一只老虎约重250(千克)。 一头河马约重3(吨)。 一头鲸约重50(吨)。
一块香皂约重115(克)。 一袋板蓝根冲剂约重10(克)。 一棵白菜约重2(千克)。 一只熊猫约重80(千克)。 一头奶牛约重500(千克)。 一头大象约重4(吨)。 一艘货轮载质量4000(吨)。
数学早读
小小钟盘圆又圆，12个数字排外圈，12个大格就出现， 每个大格5小格，60个小格就出现。
表盘上面3指针，时针分针和秒针，时针走大格，一大格 1小时。分针跑完一大圈，时针就走一1大格，一时就是60分。
分针秒针走小格，分针一格1分钟，秒针一格1秒钟。 时间分为3部分，过去现在和未来，过去时间就减去，未 来时间就加上。时间加减要列式，横式竖式都要全，时对时 来分对分，没有就空着。进率记住是60.
我们学过的质量单位有：吨（t）千克（kg）克（g） 计量质量较重的物品用吨做单位。 1米=10 1厘米=10毫米 1千米=1000米 1公里=1千米=1000米 1吨=1000千克 1千克=1000克
在（ ）里填上合适的单位名称
暴雨红色预警信号每小时降雨量大约50(毫米)。
小学三年级数学重要知识归纳认识并正确使用基本的容量和质量单位
小学三年级数学重要知识归纳认识并正确使用基本的容量和质量单位在小学三年级的数学课程中，学生将开始接触容量和质量单位的概念。
正确理解和运用这些基本的度量单位对于培养学生的计量能力和数学思维至关重要。
本文将介绍小学三年级数学中与容量和质量单位相关的重要知识，并探讨如何正确使用这些单位。
一、容量单位在容量单位的学习中，小学三年级的学生需要了解以下几个重要的单位：升（L）、毫升（mL）和立方厘米（cm³）。
1. 升（L）升是我们常用的容量单位，它用来表示大容量的液体。
1升等于1000毫升，可以用符号“L”表示。
学生可以通过日常的实践活动来熟悉升的概念，比如测量水壶的容量、水杯的容量等。
2. 毫升（mL）毫升是升的一千分之一，也是常用的容量单位。
1毫升等于0.001升。
小学三年级学生可以通过测量小容器的容量来理解毫升的概念。
比如，在实验室里测量药品的容量时，通常使用毫升作为单位。
3. 立方厘米（cm³）立方厘米是一个三维空间的体积单位。
在容量单位中，它与毫升的关系十分密切。
立方厘米的符号为“cm³”，也可以写作“cc”。
小学三年级的学生可以通过实践活动来感受立方厘米的概念，比如测量盒子的容量、书包的容量等。
二、质量单位在质量单位的学习中，小学三年级的学生需要了解以下几个重要的单位：千克（kg）、克（g）和斤（斤）。
1. 千克（kg）千克是我们常用的大质量单位，它通常用来表示较大物体的重量。
1千克等于1000克。
学生可以通过称重来熟悉千克的概念，比如测量一个书包或者一箱水果的重量。
2. 克（g）克是常用的小质量单位，它通常用来表示较小物体的重量。
1克等于千克的一千分之一。
小学三年级的学生可以通过实践活动来感知克的概念，比如测量食物的重量、文具盒的重量等。
3. 斤（斤）斤是中国传统的质量单位，通常用来表示重量较大但不是特别大的物体。
1斤等于500克。
在日常生活中，小学三年级学生可以通过买菜、称水果等活动来了解斤的概念。
三年级上册数学教案-第十单元总复习第2课时时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习｜人教新课标
三年级上册数学教案第十单元总复习第2课时时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习｜人教新课标教案设计一、教学内容本节课是人教新课标三年级上册数学第十单元总复习的第2课时，主要复习时间单位、长度单位和质量单位。
我们将回顾和整理本单元所学的内容，并通过练习题巩固知识点。
二、教学目标1. 让学生掌握时间单位、长度单位和质量单位的基本概念及换算关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时间单位、长度单位和质量单位的换算关系。
2. 教学重点：运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT等。
2. 学具：练习本、铅笔、尺子等。
五、教学过程1. 情景引入：小明的一天：早晨7时起床，吃早餐，8时上学，下午3时放学，回家后写作业，晚上9时睡觉。
提问：小明一天中用了多少时间？他上学离家有多远？他体重多少千克？2. 复习时间单位：介绍时间单位：时、分、秒。
演示换算关系：1时=60分，1分=60秒。
练习：小明上学离家15分钟，他下午3时放学，回家后写作业用了30分钟，请问小明一共用了多少时间？3. 复习长度单位：介绍长度单位：米、分米、厘米。
演示换算关系：1米=10分米，1分米=10厘米。
练习：小明家到学校的距离是150米，他每分钟走5米，请问小明上学需要多少时间？4. 复习质量单位：介绍质量单位：千克、克。
演示换算关系：1千克=1000克。
练习：小明体重30千克，他妈妈体重60千克，请问小明和他妈妈一共体重多少千克？拓展：引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题，如购物时如何计算价格，制作食品时如何计量食材等。
六、板书设计时间单位：时、分、秒，长度单位：米、分米、厘米，质量单位：千克、克。
七、作业设计（1）1小时等于多少分钟？（2）1米等于多少厘米？（3）1千克等于多少克？2. 情景应用：小明每天早晨7时起床，晚上9时睡觉，他每天睡眠多少小时？八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习时间单位、长度单位和质量单位，使学生巩固了所学知识，并能运用到实际问题中。
小学三年级数学知识点单位的选用填空技巧总结
⼩学三年级数学知识点单位的选⽤填空技巧总结单位的选⽤填空
重量单位:克，千克，吨
⼀只⼿能托起来物体⽤克，⽐如橡⽪
要两只⼿提起来的物体⽤千克，⽐如书包
⽤⼿不可能举起来的物体⽤吨，⽐如汽车
长度单位:毫⽶，厘⽶，⽶，分⽶，千⽶
两地距离很远，要坐车的，千⽶
教室的长度，⽤⽶
学习⽤品的长度⽤厘⽶
时间单位:时，分，秒
10秒就是数10个数的时间。
和吃饭的时间差不多的⽤分钟。
⽐吃饭的时间还长的⽤⼩时。
第⼋单元分数的初步认识
1.分数的意义：把⼀个整体平均分成若⼲份，表⽰⼏份就是这个整体的⼏分之⼏。
所分的份数作
分母，所取的份数作分⼦。
分⼦表⽰:其中的⼏份
分母表⽰:平均分成⼏份
2.⼏分之⼀：把⼀个物体或⼀个图形平均分成⼏份，每⼀份就是它的⼏分之⼀。
⼏分之⼏：把⼀个物体或⼀个图形平均分成⼏份，取其中的⼏份，就是这个物体或图形的⼏分
之⼏。
3.把⼀个整体平均分得的份数越多，它的每⼀份所表⽰的数就越⼩。
4.⽐较⼤⼩的⽅法：
①当分⼦相同时，分母越⼩分数越⼤。
分母越⼤分数越⼩。
②当分年相同时，分⼦⼤的分数就⼤，分⼦⼩的分数就⼩。
5.分数加减法:
①相同分母的分数加、减法的计算⽅法：分母不变，分⼦相加、减。
小学数学人教2011课标版三年级复习时间单位、长度单位、质量单位
⑵计算：3千米—200米=（ 2800 ）米， 7000千克+5000千克=（ 12 ）吨， 2分—20秒=（100）秒。 ⑶书本练习：P109之⑴ ⑶ 千米 ），载 练习⑴：飞机1小时飞行750（ 质量是50（吨 ），机身全长38（米 ） 练习（3）1907+690=（ 2597）（千米） 56 （ 2597 ）-2541=（ ）（千米）
1.整理 ⑴提问：我们学过的时间单位、长度单 位和质量单位分别有哪些？ 明确：时、分、秒，千米、米、分米、 厘米、毫米，吨、千克、克 ⑵提问：怎样整理 明确：分类整理，注意大小和进率关系。
2.感受大小
⑴时、分、秒这些时间单位哪个最大， 哪个最小？长度单位千米、米、分米、 厘米、毫米呢？质量单位吨、千克、克 呢？ 明确：时最大，秒最小；千米最大，毫 米最小；吨最大，克最小 ⑵什么时候用时间单位，什么时候用长 度单位，什么时候用质量单位？
⑶刺猬睡熟时，几乎不呼吸，把它扔 进水里，过30（ 分钟 ）再捞上来，它 仍然睡着。
看完这些动物的信息，同学们有什 么感想呢？(先分组讨论，然后派代 表回答) 教师小结： 所有的量都可以用一定 的单位来计算。这节课让我们一起 来复习和整理时间单位、长度单位 和质量单位。
二、突出知识的完整性和系统 性
时间单位、长度单位、质量单位
——总复习课
一、重建知识网络
同学们都喜欢动物吗？动物世界 有许许多多很奇妙的东西，让我 们通过一些动物知识，来感受计 量单位的必要性和重要性。 请看！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑴鸵鸟是世界上 最大的鸟。它不能 飞，但奔跑迅速， 时速可达每小时 80（千米 ）；
复习计量单位 教案2023-2024学年数学三年级上册 人教版
教案标题：复习计量单位适用年级：2023-2024学年数学三年级上册教材版本：人教版教学目标：1. 理解并掌握基本的计量单位，包括长度、质量、面积和时间。
2. 能够在实际情境中正确选择和应用计量单位。
3. 培养学生的观察能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 长度单位：厘米、米2. 质量单位：克、千克3. 面积单位：平方厘米、平方米4. 时间单位：秒、分钟、小时教学重点：1. 正确理解和应用计量单位。
2. 培养学生的观察能力和解决问题的能力。
教学难点：1. 正确选择和应用计量单位。
2. 解决实际问题。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 计量单位卡片或实物。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾已学的计量单位，让学生说出它们的名字。
2. 学生分享他们对这些计量单位的理解。
二、新课内容1. 长度单位a. 通过展示不同长度的物体，让学生观察并选择合适的长度单位（厘米或米）进行测量。
b. 讲解并演示如何使用尺子或卷尺进行测量。
c. 学生分组进行实践活动，测量不同物体的长度，并记录结果。
2. 质量单位a. 通过展示不同质量的物体，让学生观察并选择合适的质量单位（克或千克）进行称量。
b. 讲解并演示如何使用天平进行称量。
c. 学生分组进行实践活动，称量不同物体的质量，并记录结果。
3. 面积单位a. 通过展示不同面积的图形，让学生观察并选择合适的面积单位（平方厘米或平方米）进行测量。
b. 讲解并演示如何使用直尺和面积计算公式进行测量。
c. 学生分组进行实践活动，测量不同图形的面积，并记录结果。
4. 时间单位a. 通过展示不同的时间场景，让学生观察并选择合适的时间单位（秒、分钟或小时）进行计时。
b. 讲解并演示如何使用计时器进行计时。
c. 学生分组进行实践活动，计时不同活动的时间，并记录结果。
三、巩固练习1. 教师出示一些实际问题，让学生选择合适的计量单位进行解答。
2. 学生独立完成练习题，教师进行个别指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结重点和难点。
三年级数学上册《质量单位的应用和整理》教案、教学设计
1.将学生分成若干小组，每组选择一个生活场景，讨论如何应用质量单位。
师：现在，请同学们分组讨论，选择一个生活场景，如超市购物、厨房烹饪等，讨论如何应用质量单位。
2.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
师：很好，第一小组选择了超市购物这个场景，他们提到在称量水果时，可以用克或千克作为计量单位。这非常棒！其他小组呢？
三年级数学上册《质量单位的应用和整理》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握质量单位的概念，了解克、千克、吨等质量单位之间的换算关系，能够准确地进行单位转换。
2.培养学生运用质量单位解决实际问题的能力，如根据情景选择合适的计量单位、计算物品的总质量等。
3.培养学生通过观察、思考、动手操作等方式，探索质量单位的应用和整理方法，提高数学思维能力和解决问题的能力。
2.实践操作，突破难点：
（1）分组进行实践操作，如称量物品，让学生在实际操作中掌握质量单位的概念和换算关系。
（2）设计丰富多样的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
3.分层教学，关注个体差异：
（1）针对学生的不同需求，设计难易程度不同的练习题，使每个学生都能得到有效提升。
（2）在课堂教学中，关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
4.合作学习，培养探究精神：
（1）组织小组讨论，让学生在合作交流中解决问题，提高合作能力。
（2）引导学生自主探究，发现质量单位的应用规律，培养探究精神。
5.情感态度与价值观的培养：
（1）在教学过程中，关注学生的情感态度，及时给予鼓励和表扬，培养学生的自信心。
（2）引导学生认识到数学在生活中的重要性，激发他们学习数学的热情。
三年级数学下册面积、质量单位、分数知识点
第四单元克、千克、吨1、质量单位有：吨、千克、克，每相邻两个质量单位之间的进率都是1000。
1吨=1000千克1t=1000 kg 1千克＝1000克1kg=1000g2、称很重的或大宗的物品表示大型物体的质量或载质量通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
3、千克：称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。
用“kg”表示。
4、克：称比较轻的物品的质量用克作单位。
用“g”表示。
第五单元——面积（一）区分长度单位和面积单位的不同：长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。
长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。
面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米。
相邻的两个面积单位之间的进率是100。
1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2、封闭图形一周的长度叫周长。
3、长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
4、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
5、①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；②边长1分米的正方形，面积是1平方分米；③边长1米的正方形，面积是1平方米；6、长方形面积公式：长方形的面积＝长×宽求长：长＝长方形面积÷宽求宽：宽＝长方形面积÷长7、正方形面积公式：正方形的面积＝边长×边长求边长：边长＝正方形面积÷边长8、长方形的周长＝（长＋宽）×2已知周长求长：长＝长方形周长÷2－宽已知周长求宽：宽＝长方形周长÷2－长9、正方形的周长＝边长×4已知周长求边长：边长＝正方形周长÷410、周长相等的两个长方形，面积不一定相等。
面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。
11、注意：例：边长为4厘米或4分米或4米的正方形，面积和周长是无法比较。
（因为得数一样，但单位不一样，所以无法比较。
）12、解决周长和面积的问题时，要注意单位是否一样，单位一样才能相加减乘除。
13、面积单位换算：1平方米= 100平方分米 1m²= 100dm²1平方分米= 100平方厘米 1dm²= 100cm²1平方米= 10000平方厘米1m² = 10000cm²（二）长方形、正方形的面积计算1、归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等。
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【教育资料】三年级数学：质量单位、时间单位
1．使学生进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的熟悉，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．
2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力．
教学重点
进一步把握常用的质量、时间单位及单位间的进率
教学难点
加深对1千克表象的熟悉，熟记时间单位间的进率．
教学步骤
一、铺垫孕伏
1．上一节课我们都复习和整理了哪些计量单位？（长度、面积）2．的长度和面积单位都有哪些？它们之间的进率分别是多少？
1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米
1平方千米＝100公顷1公顷＝10000平方米
1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米
3．导入：上一节课我们已经学习了一些计量单位，同学们想不想知道更多的计量单位呢？今天我们就继续研究质量单位和时间单位．（板书课题）
二、探究新知
1．教学质量单位：
（1）教师提问：要知道物体的轻重必须用质量单位来计量，我们已经学过哪些质量单位？
指名回答后教师板书：吨、千克（公斤）、克
引导学生结合实际生活举例．
教师举例：1枚2分钱的硬币的质量约是1克．
老师的体重是50千克，20个老师的体重就是1吨．
教师出示物品，如一袋1千克的洗衣粉，1克的黄豆（7个）、等，让学生动手掂一掂，体会1千克、1克的物品到底有多重．
教师归纳：常用的质量单位间的进率：1吨＝1000千克1千克＝1000克
（2）练习：完成书上的做一做．
3吨＝（）千克6000千克＝（）吨40千克＝（）克
320xx克＝（）千克40000千克＝（）吨
一袋大米的重量是25千克，（）袋大米的重量就是1吨．
2．教学时间单位
（1）教师提问：时间单位是用来计量什么的？
使学生明确：要知道时间的长短，必须用时间单位来计量．
启发学生思考：常用的时间单位有哪些？（教师板书：年、月、日、时、分、秒）
让学生结合实际生活的例子说说一年、一日到底有多长？
教师指出：地球自转一周所用的时间叫做一日．演示动画自转
地球围绕太阳公转一周的时间就是一年．演示动画公转
（2）教师提问：还有没有比年大的时间单位？
教师强调说明：比年大的时间单位是世纪．100年说是一个世纪．
教师提问：你们对年、月、日的知识还有哪些了解？
（一年有12个月．大月：一、三、五、七、八、十、十二月，每月都有31天．
小月：四六、九、十一月，每月都有30天；
平年二月28天，闰年二月29天；平年全年365天，闰年全年366天．）
（3）教师介绍：我国古代的科学技术是非常先进的，早在20xx 多年前，我国古代的科学家就测出地球绕太阳一周的时间是365天多一些，后来经过科学家的准确计算，知道地球绕太阳一周是365天5小时48分46秒，假如按照每年365天算，4年就会多出一天，这一天就加在了二月．我们把二月28天的这一年，叫做平年，二月29天的这一年叫做闰年．
（4）教师重点强调：通常公历年份是4的倍数的是闰年．但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年．
教师指出：
歌诀记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年再把一天加．演示课件时间单位的记忆
左拳记忆法：继续演示课件课件时间单位的记忆
教师提问：还有比年、月、日更小的时间单位吗？
教师指出：比日更小的单位有时、分、秒，
1日＝24时，1时＝60分，1分＝60秒．（教师板书）
三、巩固练习
在（）里填上适当的单位．
（1）每节课间休息10（）．
（2）一袋食盐的重量是1000（）．
（3）一头大象重4（）．
（4）一袋饺子粉的重量是5（）．
猜谜语（每个谜面打一个字）：
二十四小时．
七十二小时．
十五天．
一张年历纸不小心被墨水弄污了，只看见这个月的6号是星期日，你能知道这个月的25号是星期几吗？
冬冬的生日时5月9日．他翻看日历后兴奋的说：妈妈，今年我的生日正好是星期天，可以痛愉快快的庆祝一下了．妈妈看看日历后说：别美了，你看错了，这张日历是6月份的．你知道冬冬的生日是星期几吗？
四、课堂小结
这节课的学习内容是什么？还有什么问题？
五、布置作业
1．一袋面粉是25千克，多少袋面粉是1吨？
2．把调查到的数量填在下表里
乘火车每位成年人可免费带行李
解放牌卡车载重
克
千克
吨
板书设计：
探究活动
活动内容
估测5个熟人的身高和体重．
活动目标
培养学生应用所学的长度单位、质量单位的知识进行估测的能力．
活动形式
4人一个小组，合作进行．
活动步骤
1．分好小组，找好估测的目标．
2．对目标进行估测，并在下表进行记录．
3．对目标进行实际测量，同时进行记录．
4．小组内进行交流，看看哪些同学估测的结果与实际最接近．5．在全班范围开展估测交流会，互相交流估测的方法．
记录表。