四年级上册语文课件-21珍珠鸟 苏教版共21张PPT

做一个舒适又温暖的 巢 用法国吊兰长长的、吊生着 的小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼 上 我很少扒开叶蔓瞧它们 决不掀开叶片往里看，连添 食加水时也不睁大好奇的眼 去惊动它们
珍珠鸟的表现
这是一种怕人的鸟 觉得安全，传出又细又亮的 叫声，格外轻松自在，可爱 的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出 来 敢伸出小脑袋瞅瞅我 发出一种尖细又娇嫩的鸣 叫。有一个更小的脑袋从 叶间探出来
珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。原产于澳大利 亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽 色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受。
冯骥才： 祖籍浙江慈溪，当代作 家和画家。现任中国文联副 主席、中国小说学会会长等 职。主要作品有长篇历史小 说《义和拳》、《神灯》， 中篇小说《三寸金莲》、 《铺花的歧路》、《啊！》 等。他的散文哲理深邃，意 境高远，想象丰富奇特，给 人以心灵的陶冶，美的享受。
自读 要 求
1.读准生字，读通课文。
2.朗读课文并思考：本文讲述了一个什么故 事？
自读 检 测
chá o chǒu xiā wà n
ló ng
巢
chà n
瞅
chú
呷 垂蔓 葱茏
眼睑
nì
jiǎ n
mó u 眸子
pé ng
颤动
雏儿
细 腻
蓬松
一卷
猜到
拨开 扭动
索性
柜顶 伏案
细腻
撞倒 淘气
信赖 雏儿 神气十足
我不管它
小珍珠鸟从疏格的笼子里钻出 来，初先只在笼子周围活动， 随后飞……落……站…… 啄……撞……逃……飞回笼里 去了 渐渐它胆子大了，就落 在我的书桌上
我不去伤害它
我只是微微一笑，依 旧写东西
一点点接近，蹦……俯……喝…… 瞧……放开胆子跑到稿纸上。绕着我 的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在 纸上发出“嚓嚓”响
信赖创造美好的境界 关爱、尊重产生信赖 （情感基础）
仿写：
信赖，往往创造出美好的境界。
信赖，往往________________。
……
赏读课文精彩章节，为各幅图景
加个标题。
（1）《营造绿色的环境》 （2）《富有灵性的娇 憨可爱的鸟儿》 （3）《人鸟相亲，情谊浓浓》
研读11～12自然段
“我”说:你是一只 “鸟”说:你是一个
的鸟。 的人。
《珍珠鸟》一文描写了“我” 和珍珠鸟从不认识到成为了朋友， 是什么力量改变了珍珠鸟呢？
是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信 赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之 间就更需要信赖了。
信赖是一盏灯……” 信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我 们前进的道路更明、更亮； 信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我 们封闭的心灵相通相融； 信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我 们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦 信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我 们在诗意的生活中沉醉、向往。
不由自主
初读感知
1.从文中我们发现小鸟对“我”的态 度有什么变化呢？
2.你认为变化的原因是什么呢？你能 从文中找出来吗？
品词析句
“我”和珍珠鸟之间的信赖关 系wenku.baidu.com怎样逐步建立起来的？
用“——”在文中画出“我”为珍珠鸟作 了哪些事？（即“我”的举动）
用“~~~~”在文中画出鸟儿的反应？
我的努力
我不动声色地写。享受 着小家伙亲近的情谊
完全放心了。啄我颤动的 笔尖。 它也不怕，反而友好地 啄两下我的手指
我用手抚一抚它细 腻的绒毛
我手中的笔不觉停了， 生怕惊跑它 我轻轻抬一抬肩
居然落在我的肩上
这小家伙竟趴在我的 肩头睡着了 它没醒，睡得好 熟
因为 “我 （
给予关爱、尊重 ）
所以珍珠鸟（ 报 以 信 赖 ）
拓展延伸
1.假如有一天作者因种种原因迫不得已将 珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？
2.请写一个蕴含哲理的语段，阐明人和人之 间如何创造美好的境界。要求：用上“尊重”、 “关爱”、“信赖”三个词语。