(完整版)七年级数学下册练习题新人教版(最新整理)

合集下载

(整理)新人教版初中数学七年级下册单元同步练习试题全册

(整理)新人教版初中数学七年级下册单元同步练习试题全册

5.1.1-2相交线、垂线检测题一、填空1.如图,直线AB,CD 相交于O,OE 平分∠AOD,FO ⊥OD 于O,∠1=40°,则∠2=•___ __,∠4=______.421D CAB (5)OFE D C A B NM(6)O FE(第1题图) (第2题图)2.如图,AB ⊥CD 于O,EF 为过点O 的直线,MN 平分∠AOC,若∠EON=100•°,•那么 ∠EOB=________,∠BOM=________.3.如图,AB 是一直线,OM 为∠AOC 的角平分线,ON 为∠BOC 的角平分线,则OM,ON 的位置关系是_______.4.直线外一点与直线上各点连结的线段中,以_________为最短.5.从直线外一点到这条直线的________叫做这点到直线的距离.C AB NM(7)DCA B(8)O(第3题图) (第7题图) (第8题图)6.经过直线外或直线上一点,有且只有______直线与已知直线垂直.7.如图,要证BO ⊥OD,请完善证明过程,并在括号内填上相应依据:∵AO ⊥CO,∴∠AOC=__________(___________).又∵∠COD=40°(已知),∴∠AOD=_______.•∵∠BOC=∠AOD=50°(已知),∴∠BOD=_______, ∴_______⊥_______(__________).8. 如图,点B 到AC 的距离是线段_________的长度,_________是线段BC 到A 的距离二、选择9.下列语句正确的是( )A.相等的角为对顶角B.不相等的角一定不是对顶角C.不是对顶角的角都不相等D.有公共顶点且和为180°的两个角为邻补角10.两条相交直线与另外一条直线在同一平面内,它们的交点个数是( ) A.1 B.2 C.3或2 D.1或2或311.如图10,PO ⊥OR,OQ ⊥PR,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.5条(10)PQDCAB(11)O D C AB(12)FE (第11题图) (第12题图) (第14题图)12.如图,OA ⊥OB,OC ⊥OD,则( )A.∠AOC=∠AODB.∠AOD=∠DOBC.∠AOC=∠BODD.以上结论都不对 13.下列说法正确的是( )A.在同一平面内,过已知直线外一点作这条直线的垂线有且只有一条B.连结直线外一点和直线上任一点,使这条线段垂直于已知直线C.作出点P 到直线的距离D.连结直线外一点和直线上任一点的线段长是点到直线的距离 14.如图,与∠C 是同旁内角的有( ). A.2 B.3 C.4 D.5 15.下列说法正确的是( ).A.两条直线相交成四个角,如果有三个角相等,那么这两条直线垂直.B.两条直线相交成四个角,如果有两个角相等,那么这两条直线垂直.C.两条直线相交成四个角,如果有一对对顶角互余,那么这两条直线垂直.D.两条直线相交成四个角,如果有两个角互补,那么这两条直线垂直. 16.如果∠1与∠2互为补角,且∠1>∠2,那么∠2的余角是( )A. 12(∠1+∠2)B. 12∠1C. 12(∠1-∠2)D.12∠2三、作图题17、如图,按要求作出:(1)AE ⊥BC 于E; (2)AF ⊥CD 于F;(3)连结BD,作AG ⊥BD 于G.18、如下左图,一辆汽车在直线形的公路AB 上由A 向B 行驶,M 、N 分别是位于公路AB 两侧的村庄,(1)现在公路AB 上修建一个超市C ,使得到M 、N 两村庄距离最短,请在图中画出点C (2)设汽车行驶到点P 位置时离村庄M 最近;行驶到点Q 位置时,距离村庄N 最近,请在图中公路AB 上分别画出P 、Q 两点的位置。

最新人教版初中数学七年级下册第8章《二元一次方程组》单元综合练习卷(含答案解析)(1)

最新人教版初中数学七年级下册第8章《二元一次方程组》单元综合练习卷(含答案解析)(1)

人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组单元测试题一、选择题。

1.已知下列方程组:(1)3{ 2x y y ==-,(2)32{ 24x y y +=-=,(3)1+3{ 10x y x y =--=,(4)1+3{ 10x y x y=-=,其中属于二元一次方程组的个数为( )A. 1B. 2C. 3D. 4 2.已知方程组54{58x y x y +=+=,则x ﹣y 的值为( )A. 2B. ﹣1C. 12D. ﹣43.用一根绳子环绕一棵大树,若环绕大树3周,绳子还多4尺,若环绕大树4周,绳子又少了3尺,则环绕大树一周需要绳子( )A. 5尺B. 6尺C. 7尺D. 8尺4.甲、乙、丙、丁四人到文具店购买同一种笔记本和计算器,购买的数量及总价分别如下表所示.若其中一人的总价算错了,则此人是( )A.甲B .乙C .丙D .丁5.如果是方程组 的解,那么下列各式中成立的是( )A. a +4c =2B. 4a +c =2C. 4a +c +2=0D. a +4c +2=06.某班共有学生49人.一天,该班某男生因事请假,当天的男生人数恰为女生人数的一半.若设该班男生人数为x ,女生人数为y ,则下列方程组中,能计算出x ,y 的是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧x -y =49,y =2(x +1)B.⎩⎪⎨⎪⎧x +y =49,y =2(x +1)C.⎩⎪⎨⎪⎧x -y =49,y =2(x -1)D.⎩⎪⎨⎪⎧x +y =49,y =2(x -1) 7.二元一次方程组的正整数解有( )组解A. 0B. 3C. 4D. 6 8.《九章算术》是中国传统数学的重要著作,方程术是它的最高成就.其中记载:今有人共买物,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数、物价各几何?译文:今有人合伙购物,每人出8钱,会多3钱;每人出7钱,又会差4钱,问人数、物价各是多少?设合伙人数为x 人,物价为y 钱,以下列出的方程组正确的是( )A. B. C. D.9.解方程组2{78ax by cx y +=-=时,一学生把c 看错得2{ 2x y =-=,已知方程组的正确解是3{2x y ==-,则a 、b 、c 的值是( )A. a 、b 不能确定,c=-2B. a 、b 、c 不能确定C. a=4,b=7,c=2D. a=4,b=5,c=-210.一个两位数,十位上数字比个位上数字大2,且十位上数字与个位上数字之和为12,则这个两位数为( )A. 46B. 64C. 57D. 75 二、填空题(每小题3分,共15分)1.若2x a +1-3y b -2=10是一个二元一次方程,则a -b =________.2.若方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x +y =*,3x -y =3的解为⎩⎨⎧x =2,y =#,则“*”“#”的值分别为________.象限.3.已知等式y =kx +b ,当x =1时,y =2;当x =2时,y =-3.若x =-1,则y =________.4.若m ,n 为实数,且|2m+n ﹣,则(m+n )2018的值为________ .5.若235,{ 323x y x y +=-=-则2(2x +3y)+3(3x -2y)=________.6.对于X 、Y 定义一种新运算“*”:X*Y=aX+bY ,其中a 、b 为常数,等式右边是通常的加法和乘法的运算.已知:3*5=15,4*7=28,那么2*3=__________ . 三、解答题 1.解方程组:(1)(2);2.解关于x 、y 的方程组时,甲正确地解得方程组的解为,乙因为把c抄错了,在计算无误的情况下解得方程组的解为,求a、b、c的值.3.随着“互联网+”时代的到来,一种新型打车方式受到大众欢迎,该打车方式的总费用由里程费和耗时费组成,其中里程费按p元/公里计算,耗时费按q元/分钟计算(总费用不足9元按9元计价).小明、小刚两人用该打车方式出行,按上述计价规则,其打车总费用、(1)求p,q的值;(2)如果小华也用该打车方式,车速55公里/时,行驶了11公里,那么小华的打车总费用为多少?4.已知:用2辆A型车和1辆B型车载满货物一次可运货11吨;用1辆A型车和2辆B型车载满货物一次可运货13吨.根据以上信息, 解答下列问题:(1)1辆A型车和l辆B型车都载满货物一次可分别运货多少吨?(2)某物流公司现有31吨货物,计划同时租用A型车a辆,B型车b辆,一次运完,且恰好每辆车都载满货物请用含有b的式子表示a,并帮该物流公司设计租车方案;(3)在(2)的条件下,若A型车每辆需租金500元/次,B型车每辆需租金600元/次.请选出最省钱的租车方案,并求出最少租车费用.5.某商场计划从一厂家购进若干部新型手机以满足市场需求.已知该厂家生产三种不同型号的手机,出厂价分别是甲种型号手机1800元/部,乙种型号手机600元/部,丙种型号手机1200元/部.商场在经销中,甲种型号手机可赚200元/部,乙种型号手机可赚100元/部,丙种型号手机可赚120元/部.(1)若商场用6万元同时购进两种不同型号的手机共40部,并恰好将钱用完,请你通过计算分析进货方案;(2)在(1)的条件下,求盈利最多的进货方案.参考答案一、选择题。

最新人教版初中数学七年级下册第8章《二元一次方程组》单元测试题(含答案解析)(1)

最新人教版初中数学七年级下册第8章《二元一次方程组》单元测试题(含答案解析)(1)

人教版七年级数学下册第 8 章《二元一次方程组》单元检测题人教版七年级下册第八章二元一次方程组单元检测题考试时间: 100 分钟; 满分: 120 分班级:姓名:学号:分数:一、选择题(本题共 10 个小题,每题 3 分,共 30 分) 1.以下各式是二元一次方程的是()A .1b2 B . 2m3n5C . 2x+3=5D . xy3a2.若x2是方程 ax -3y=2 的一个解,则 a 为 ()y 7A .8B. 23C.-23D .-192223.解方程组 4x 3 y 7时,较为简单的方法是()4x3y 5A .代入法B.加减法 C .试值法 D .没法确立4.方程组2xy的解为x2,则被掩盖的两个数分别为()x y3yA .1,2 B.1,3C .5,1(D) 2,4 5.以下方程组,解为x1是()y2A . x y 1B . x y 1C . x y 3D .x y33x y53x y53xy 1 3x y56.买钢笔和铅笔共 30 支,此中钢笔的数目比铅笔数目的 2 倍少 3 支.若设买钢笔 x 支,铅笔 y 支,依据题意,可得方程组()A . x y 30B . x y 30C . x y 30D .x y 30 y 2x 3y 2x 3x 2 y 3x 2 y 37.已知 x 、y 知足方程组x 2y8,则 x +y 的值是( )2x y 7A .3B .5C .7D .98.已知 3x m n y m n 与- 9x 7-m y 1+n 的和是单项式,则 m ,n 的值分别是()5A .m=- 1, n=-7B .m=3,n=1C .m=29, n=6D.m=5,n=- 210 549.依据图中供给的信息,可知一个杯子的价钱是( )A .51 元B .35元C .8 元D .7.5 元10.已知二元一次方程 3x +y =0 的一个解是xa,此中 a ≠ 0,那么( )y bA.b>0B.b=0C.b< 0D. 以上都不对aaa二、填空题(本题共 6 个小题,每题 4 分,共 24 分)11.请你写出一个有一解为的二元一次方程:.12.已知方程 3x +5y - 3=0,用含 x 的代数式表示 y ,则 y=________..若 x a-b-2-2y a + b是二元一次方程,则 a=________ , b=________.13 =314.方程 4x +3y =20 的全部非负整数解为:.15.某商品成本价为 t 元,商品上架前订价为 s 元,按订价的 8 折销售后赢利 45元。

最新人教版初中数学七年级下册第六章《实数》单元综合练习题(含答案)

最新人教版初中数学七年级下册第六章《实数》单元综合练习题(含答案)

人教版七年级数学下册第六章实数单元检测题一、选择题(每题3分,共30分)1.-3的绝对值是()A.33B.-33 C. 3 D.132.下列实数中无理数是()A. 1.21B.3-8 C.3-32 D.2273. 下列说法:①一个数的平方根一定有两个;②一个正数的平方根一定是它的算术平方根;③负数没有立方根.其中正确的个数有()A.0个B.1个C.2个D.3个4.下列说法正确的是 ()A.无限小数是无理数B.不循环小数是无理数C.无理数的相反数还是无理数D.两个无理数的和还是无理数5.如果x2=2,有;当x3=3时,有,想一想,从下列各式中,能得出的是()A.x2=±20 B.x20=2 C.x±20=20 D.x3=±206.下列选项中正确的是()A.27的立方根是±3 B.的平方根是±4C.9的算术平方根是3 D.立方根等于平方根的数是17.下列四个数中的负数是()A.﹣22 B.2)1( C.(﹣2)2 D.|﹣2|8无理数一定是无限不循环小数②算术平方根最小的数是零③﹣6是(﹣6)2的一个算术平方根④﹣=其中正确的是()A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9. 已知3≈1.732,30≈5.477,那么300 000≈()A.173.2 B.±173.2 C.547.7 D.±547.7二、填空题(本大题共8小题,共32分)1.比较大小:(填写“<”或“>”)2.观察分析下列数据,寻找规律:0,3,6,3,12,15,18,…,那么第13个数据是________.3.已知实数m满足+=,则m=.4.已知,a23<b,且a、b是两个连续的整数,则|a+b|= .5.若的值在两个整数a与a+1之间,则a=.6.如图,正方形ABCD被分成两个小正方形和两个长方形,如果两个小正方形的面积分别是6cm2和2cm2,那么两个长方形的面积和为cm2.7.请写出一个大于8而小于10的无理数:.8.数轴上有A、B、C三个点,B点表示的数是1,C点表示的数是,且AB=BC,则A点表示的数是.三、解答题(38分)1.(6分)已知实数a,b满足a-14+|2b+1|=0,求b a的值.2.(6分)已知,求的算术平方根.3.(6分)计算:(1)9×(﹣32)+4+|﹣3|(2) .4.(本题8分)将下列各数填在相应的集合里.π,3.141 592 6,-0.456,3.030 030 003…(每两个3之间依次多1个0).有理数集合:{ …}; 无理数集合:{ …}; 正实数集合:{ …}; 整数集合:{ …}.5.(12分)数学活动课上,张老师说:“2是无理数,无理数就是无限不循环小数,同学们,你能把2的小数部分全部写出来吗?”大家议论纷纷,晶晶同学说:“要把它的小数部分全部写出来是非常难的,但我们可以用(2-1)表示它的小数部分.”张老师说:“晶晶同学的说法是正确的,因为1<2<4,所以1<2<2,所以2的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.”亮亮说:“既然如此,因为2<5<3,所以5的小数部分就是(5-2)了.”张老师说:“亮亮真的很聪明.”接着,张老师出示了一道练习题:已知8+3=x+y,其中x是一个整数,且0<y<1,请你求出2x+(3-y)2 019的值.参考答案:人教版七年级数学下册第六章实数能力检测卷一.选择题(共10小题)1.16的平方根是()A.4 B.-4 C.16或-16 D.4或-42.下列各等式中计算正确的是()A±4 B C=-3 D= 3 23.若方程2(4)x-=19的两根为a和b,且a>b,则下列结论中正确的是()A.a是19的算术平方根B.b是19的平方根C.a-4是19的算术平方根D.b+4是19的平方根4.给出下列说法:①-2是49;③;④2的平)A.0个B.1个C.2个D.3个5.如果-b是a的立方根,则下列结论正确的是()A.3b-=a B.-b=3a C.b=3a D.3b=a6.已知一个正数的两个平方根分别为3a-1和-5-a,则这个正数的立方根是()A.-2 B.2 C.3 D.47.若一个正方形的面积为7,它的周长介于两个相邻整数之间,这两个相邻整数是()A.9,10 B.10,11 C.11,12 D.12,138)A.线段AB上B.线段BC上C.线段CD上D.线段DE上9.已知a、b均为正整数,且a>,b>,则a+b的最小值为( )A.6 B.7 C.8 D.910.在实数,3.1415926,π2,,,,,0.1010010001…(相邻两个1中间一次多1个0)中,无理数有( )A.2个B.3个C.4个D.5个二.填空题(共6小题)11.4的平方根是; 的立方根是.12.非零整数x、y 0,请写出一对符合条件的x、y的值:.13.一个正方体,它的体积是棱长为2cm的正方体的体积的8倍,则这个正方体的棱长是cm.14.5x+9的立方根是4,则2x+3的平方根是.15小的无理数.16.数轴上从左到右依次有A、B、C三点表示的数分别为a、b其中b为整数,且满足|a+3|+|b-2|=b-2,则b-a= .三.解答题(共7小题)17.求出下列x的值.(1)16x2-49=0;(2)24(x-1)3+3=0.18.计算|1|++-19.已知|a|=5,b 2=4,c 3=-8. (1)若a<b,求a+b 的值; (2)若abc>0,求a-3b-2c 的值.20.已知a+1的算术平方根是1,-27的立方根是b-12,c-3的平方根是±2,求a+b+c 的平方根.21.阅读材料:我们定义:如果两个实数的差等于这两个实数的商,那么这两个实数就叫做“差商等数对”.即:如果a-b=a÷b,那么a 与b 就叫做“差商等数对”,记为(a,b).例如: 4-2=4÷2;932-=9÷3;21(1)2⎛⎫--- ⎪⎝⎭=1÷(1);2⎛⎫-- ⎪⎝⎭则称数对91(4,2),,3,,122⎛⎫⎛⎫--⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭是“差商等数对”.根据上述材料,解决下列问题: (1)下列数对中,“差商等数对”是______(填序号);①(-8.1,-9),②11,,22⎛⎫⎪⎝⎭③+ (2)如果(x,4)是“差商等数对”,请求出x 的值;22.对于实数a ,我们规定:用符号的最大整数,称为a 的根整数,例如:=3,=3.(1)仿照以上方法计算:==.(2)若=1,写出满足题意的x 的整数值人教版七年级数学下册能力提升卷:第六课实数一.选择题(共10小题) 1.下列计算错误的是( ) A .-3+2=-1B .(-0.5)×3×(-2)=3C .232⎛⎫- ⎪⎝⎭=-3D -1.12 ) A .8B .-8C .2D .-23.如果-b 是a 的立方根,则下列结论正确的是( ) A .3b -=aB .-b=3aC .b=3aD .3b =a4.-125 ) A .-2B .4C .-8D .-2或-85.小明在作业本上做了4=-5;②=4=-6,他做对的题有( ) A .1道B .2道C .3道D .4道6.数轴上A 、B 两点表示的数分别是-3和3.则表示的点位于A 、B 两点之间的是( )A .πB .-4CD .1037.实数a ,b 在数轴上的位量如图所示,则下列结论正确的是( ) A .|a+b|=a-bB .|a-b|=a-bC .|a+b|=-a-bD .|a-b|=b-a8.在数3,(---中,大小在-1和2之间的数是( )A .-3B .-(-2)C .0D 9.下列各数中:是无理数的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个10.已知a,b为两个连续整数,且,<<则a+b的值为()a bA.9 B.8 C.7 D.6二.填空题(共6小题)11.64的平方根是,立方根是,算术平方根是.12.若30.3670=30.7160, 3.670=1.542,则3367== .13.若m的立方根,则m+3=14.|4|-=15.写出一个比4大且比5小的无理数:.161的值在两个整数a与a+1之间,则a= .三.解答题(共8小题)17.求出下列x的值(1)4(x-1)2-36=0(2)27(x+1)3=-6418.(1+.(2|119.已知一个正数的两个平方根分别为a和3a-8 (1)求a的值,并求这个正数;(2)求217a-的立方根.20.把下列各数的序号填在相应的大括号内:①-17;②π;③8||;5--④31;-⑤1;36⑥-0.92;⑦23;-+⑧-;⑨1.2020020002;正实数{ }负有理数{ }无理数{ }从以上9个数中选取2个有理数,2个无理数,用“+、-、×、÷”中的3种不同的运算符号将选出的4个数进行运算(可以用括号),使得计算结果为正整数,列出式子并计算.22.已知2a-1的平方根是±3,已知2a-1的平方根是±3,3a+b-9的立方根是2,c的整数部分,求a+b+c的平方根.23.如图,面积为30的长方形OABC 的边OA 在数轴上,O 为原点,OC=5,将长方形OABC 沿数轴水平移动,O,A,B,C 移动后的对应点分别记为1111,,,,O A B C 移动后的长方形1111O A B C 与原长方形OABC 重叠部分的面积记为S . (1)当S 恰好等于。

2022年最新人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专项练习试题(精选)

2022年最新人教版初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专项练习试题(精选)

初中数学七年级下册第十章数据的收集、整理与描述专项练习(2021-2022学年考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________ 姓名:__________ 总分:__________一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、某体育场大约能容纳3万名观众,在一次足球比赛中,上座率为68%.估一估,大约有多少名观众观看了比赛?()A.6800B.20000C.260002、下列做法正确的是()A.在嫦娥五号着陆器发射前,对其零件的检测采用抽样调查B.本学期共进行了8次数学测试,小明想要清楚地知道自己成绩的走势,最好把8次成绩绘制成扇形统计图C.为了调查宣城市七年级学生的体重情况,小刚对收集来的本校七年级同学体重数据进行了从大到小的排序,把排名前50的同学体重作为一个样本D.绘制扇形统计图时,要检查各部分所对应的圆心角之和是否等于360度3、为了解某市七年级15000名学生的体重情况,从中抽取了500名学生进行测量,这500名学生的体重是()A.总体B.个体C.总体的一个样本 D.样本容量4、小明抛一枚硬币100次,其中有60次正面朝上,则反面朝上的频率是()A.0.6 B.6 C.0.4 D.45、为了解某校初一年级1200名学生每天花费在数学学习上的时间,抽取了100名学生进行调查,以下说法正确的是()A.1200名学生每天花费在数学学习上的时间是总体B.每名学生是个体C.从中抽取的100名学生是样本D.样本容量是100名6、下列调查适用抽样调查的是()A.了解全国人民对垃圾分类的赞同情况 B.疫情期间,对某校到校学生进行体温检测C.某单位职工健康检查D.检测长征火箭的零件质量7、数学老师将本班学生的身高数据(精确到1厘米)交给甲、乙两同学,要求他们各自绘制一幅频数分布直方图.经确认,甲绘制的图是正确的,乙在整理时漏了一个数据.由此可判断,下列说法错误的是()A.该班共有学生60人B.乙在整理时遗漏的数据一定在169.5-173.5这个范围内C.某同学身高155厘米,那么班上恰有10人比他矮D.某同学身高165厘米,那么班上比他高的人数不超过全班人数的25%8、某市今年共有7万名考生参加中考,为了了解这7万名考生的数学成绩,从中抽取了1000名考生的数学成绩进行统计分析.以下说法正确的有()个.①这种调查采用了抽样调查的方式,②7万名考生是总体,③1000名考生是总体的一个样本,④每名考生的数学成绩是个体.A.2 B.3 C.4 D.09、下列调查中,你认为不适合用抽样调查的是()A.调查我市中学生对诺如病毒的了解情况B.排查新型冠状病毒患者密切接触者C.了解我县西枝江河畔的水质情况D.了解端午节期间市场上粽子质量情况的调查10、2021年我县有101万名初中毕业生参加升学考试,为了了解这101万名考生的数学成绩,从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计,在这个问题中样本是()A.101万名考生B.101万名考生的数学成绩C.2000名考生D.2000名考生的数学成绩二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、某同学对全班50名同学感兴趣的课外活动项目进行了调查,绘制下表:(1)全班同学最感兴趣的课外活动项目是______;(2)对音乐感兴趣的人数是____,占全班人数的百分比是_______.2、在数3141592653中,偶数出现的频率是______.3、某城市有120万人口,其中各民族所占比例如图所示,则该市少数民族的人口共有________万人.4、为了了解某县七年级8800名学生的视力情况,从中抽查了500名学生的视力情况进行统计分析,这个问题中的样本容量是______________.5、要反映我市一周内每天的最低气温的变化情况,宜采用 ___统计图.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、贵州省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛开展节约教育的通知》,通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”.铜仁市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为:“A-了解很多”,“B-了解较多”,“C-了解较少”,“D-不了解”),对本市一所中学的学生进行了抽样调查,我们将这次调查的结果绘制了以下两幅统计图.根据以上信息,解答下列问题:(1)本次抽样调查了多少名学生?(2)补全两幅统计图;(3)若该中学共有1900名学生,请你估计这所中学的所有学生中,对“节约教育”内容“了解较多”的有多少名?2、为落实“每天锻炼一小时,快乐学习一整天”的要求,某校举行校园阳光大课间活动,为了解七年级学生每周在校体育锻炼时间,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了以下不完整的频数分布表和频数分布直方图.(1)本次调查的学生总人数为______;(2)求a、b的值,并补全频数分布直方图;(3)若将调查结果绘制成扇形统计图,求锻炼时间在“56≤<”所对应的扇形圆心角的度数.t3、为庆祝五四青年节,学校计划在“五四”前夕举行班级歌咏比赛,要确定一首喜欢唱的人数最多的A B C D四首备选曲目让学生选择,经过抽样调查,并将采集歌曲为每班必唱歌曲.为此提供代号为,,,的数据绘制成如下的两幅不完整的统计图.请根据图1,图2所提供的信息,解答下列问题:(1)本次抽样调查的学生有多少名?(2)请将条形统计图补充完整;(3)求扇形图中A的圆心角度数;(4)由统计图发现喜欢唱的人数最多的歌曲为哪一首?若全校共有1200名学生,根据抽样调查的结果估计全校共有多少名学生喜欢唱此歌曲?4、为了秉承“弘扬剪纸非遗文化,增强校园文化底蕴”的宗旨,某校邀请剪纸艺术工作室开设剪纸小课堂并举行剪纸比赛,比赛结束后从中随机抽取了20名学生的剪纸比赛成绩x,收集数据如下:根据以上信息,解答下列问题:(1)成绩6070≤<这一段的人数占被抽取总人数的百分比为_____________;x(2)若本次共有260名学生参加比赛,请估计剪纸比赛成绩不低于70分的学生人数.5、某地区对其所属中学八年级的英语教学情况进行期末质量调查,从中抽出的20个班级的英语期末平均成绩如下(单位:分):80 81 83 79 64 76 80 66 70 7271 68 69 78 67 80 68 72 70 65试列出频数分布表并绘出频数分布直方图.---------参考答案-----------一、单选题1、B【解析】【分析】根据体育场的容量×上座率计算即可.【详解】解:∵某体育场大约能容纳3万名观众,上座率为68%.∴观众观看这一次足球比赛人数为:30000×68%=20400人,与20000接近.故选:B.【点睛】本题考查频数频率与总数的关系,掌握频数=总数×频率是解题关键.2、D【解析】【分析】根据抽样调查与全面调查的概念、扇形统计图、条形统计图、折线统计图的优势,抽样调查中样本的代表性逐一判断即可.【详解】解:A.在嫦娥五号着陆器发射前,对其零件的检测采用全面调查,故此选项错误,不合题意;B.本学期共进行了8次数学测试,小明想要清楚地知道自己成绩的走势,最好把8次成绩绘制成折线统计图,故此选项错误,不合题意;C.为了调查宣城市七年级学生的体重情况,小刚对收集来的本校七年级同学体重数据进行了从大到小的排序,把排名前50的同学体重作为一个样本不具有代表性,故此选项错误,不合题意;D.绘制扇形统计图时,要检查各部分所对应的圆心角之和是否等于360度,此选项正确,符合题意.故选:D【点睛】本题考查了抽样调查与全面调查的特点,统计图的特点,抽样调查样本的选择等情况,熟知相关知识并根据题意灵活应用是解题关键.3、C【解析】【分析】总体是指考查的对象的全体;个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.【详解】解:A、总体是七年级15000名学生的体重情况,这500名学生的体重是样本,故A错误;B、个体是七年级每一名学生的体重,故B错误;C、这500名学生的体重是总体的一个样本,故C正确;D、样本容量是500,故D错误;故选:C.【点睛】解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.4、C【解析】【分析】先求出反面朝上的频数,然后根据频率=频数÷总数求解即可【详解】解:∵小明抛一枚硬币100次,其中有60次正面朝上,∴小明抛一枚硬币100次,其中有40次反面朝上,∴反面朝上的频率=40÷100=0.4,故选C.【点睛】本题主要考查了根据频数求频率,解题的关键在于能够熟练掌握频率=频数÷总数.5、A【解析】【分析】根据总体的定义:表示考察的全体对象;样本的定义:按照一定的抽样规则从总体中取出的一部分个体,样本中个体的数目称为样本容量;个体的定义:总体中每个成员成为个体,进行逐一判断即可.【详解】解:A、1200名学生每天花费在数学学习上的时间是总体,故此选项符合题意;B、每名学生每天花费在数学学习上的时间是个体,故此选项不符合题意;C、从中抽取的100名学生每天花费在数学学习上的时间是样本,故此选项不符合题意;D、样本容量是100,故此选项不符合题意;故选A.【点睛】本题主要考查了样本,总体,个体和样本容量的定义,解题的关键在于熟知定义.6、A【解析】【分析】根据全面调查和抽样调查的概念判断即可.【详解】解:A、了解全国人民对垃圾分类的赞同情况,适用抽样调查;B、疫情期间,对某校到校学生进行体温检测,适用全面调查;C、某单位职工健康检查,适用全面调查;D、检测长征火箭的零件质量,适用全面调查;故选:A.【点睛】本题考查的是全面调查和抽样调查,通过普查可以直接得到较为全面、可靠的信息,但花费的时间较长,耗费大,且一些调查项目并不适合普查.其一,调查者能力有限,不能进行普查.其二,调查过程带有破坏性.其三,有些被调查的对象无法进行普查.7、B【解析】【分析】由两幅统计图的数据逐项计算判断即可.【详解】解:根据甲绘制的统计图,可知该班共有学生10+15+20+10+5=60(人),故A正确,不符合题意;根据甲绘制的统计图,可知该班身高小于154.5的学生有10人,故C正确,不符合题意;根据甲绘制的统计图,可知该班身高大于或等于165的学生有15人,1525%60,故D正确,不符合题意;根据甲的直方图能够得出身高在(169.5﹣174.5)cm之间的人数为5人,从乙图中发现,身高在(169.5﹣173.5)cm的人数是4人,因此,乙在整理时遗漏的数据一定在169.5-174.5这个范围内,故B错误,符合题意;故选B.【点睛】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.8、A【解析】【分析】总体是指考察的对象的全体,个体是总体中的每一个考察的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考察的对象.从而找出总体、个体.【详解】解:①为了了解这7万名考生的数学成绩,从中抽取了1000名考生的数学成绩进行统计分析,这种调查采用了抽样调查的方式,故说法正确;②7万名考生的数学成绩是总体,故说法错误;③1000名考生的数学成绩是总体的一个样本,故说法错误;④每名考生的数学成绩是个体,故说法正确.综上,正确的是①④,共2个,故选:A.【点睛】本题考查的是确定总体、个体和样本.解此类题需要注意考察对象实际应是表示事物某一特征的数据,而非考察的事物.9、B【分析】一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.【详解】解:A、调查我市中学生对诺如病毒的了解情况,人数较多,适合抽样调查;B、排查新型冠状病毒患者密切接触者,事关重大,适合全面调查;C、了解我县西枝江河畔的水质情况,数量巨大,适合抽样调查;D、了解端午节期间市场上粽子质量情况的调查,数量较多,适合抽样调查;故选B.【点睛】本题考查了全面调查与抽样调查的应用,一般由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.10、D【解析】【分析】根据样本的定义:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本,依此即可求解.【详解】解:根据样本的定义可得,在这个问题中,样本是2000名考生的数学成绩.故选:D【点睛】本题考查了总体、个体、样本和样本容量:我们把所要考察的对象的全体叫做总体;把组成总体的每一个考察对象叫做个体;从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;一个样本包括的个体数量叫做样本容量,解题的关键是掌握样本的有关概念.1、体育运动 10 20%【解析】【分析】(1)从统计表中直接通过比较即可得到.(2)利用统计表,找到对音乐感兴趣的人数,再用对音乐感兴趣的人数除以全班人数,求出对应的百分比.【详解】解:从统计表分析人数可得到结论.由表可得:(1)体育运动小组人数最多,所以全班同学最感兴趣的课外活动项目是体育运动;(2)对音乐感兴趣的人数是10,占全班人数的百分比是10÷50=20%.故答案为:(1)体育运动;(2)10,20%【点睛】本题主要是统计表的相关知识,如何读懂统计表,从统计表获取信息是关键.2、30%【解析】【分析】在数3141592653中共出现了3个偶数,由频率的计算公式即可求得频率.【详解】由题意知,10个数字中出现了3个偶数,则偶数出现的频率为:3100%30% 10⨯=故答案为:30% 【点睛】本题考查了频率的计算,根据频率的计算公式,知道总的次数及事件出现的次数即可求得频率.3、18【解析】【分析】用整个圆的面积表示这个市的总人口80万,把这个市的总人口看作单位“1”,其中朝鲜族、满族和回族都是少数民族,要求该市少数民族人口数,需要先求出该市少数民族人口所占的百分比,再根据百分数乘法的意义,用总人口乘少数民族所占的百分比即可求出少数民族的人数.【详解】120×(6%+4%+5%)=18(万人).该市少数民族人口共有18万人故答案为:18.【点睛】解决本题关键是从图中读出数据,找出单位“1”,再根据基本的数量关系求解.4、500【解析】【分析】根据样本容量的定义可得答案,样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量.【详解】解:为了了解某县七年级8800名学生的视力情况,从中抽查了500名学生的视力情况进行统计分析,这个问题中的样本容量是500.故答案为:500.【点睛】此题主要考查了样本容量,关键是注意样本容量只是个数字,没有单位.5、折线【解析】【分析】折线统计图的特点:①能清楚地反映事物的变化情况;②显示数据变化趋势.【详解】解:要反映无锡一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用折线统计图,故答案为:折线.【点睛】本题主要考查了统计图的选择,据具体问题选择合适的统计图,可以使数据变得清晰直观,因此要想准确地反映数据的不同特征,就要选择合适的统计图.三、解答题1、 (1) 120(名);(2) 补全统计图见详解(3)855(名).【分析】(1)结合扇形统计图D组百分比5%和条形统计图D组人数6名用除法求出全部学生数即可;(2) 利用(1)中的数据计算出C组的人数,在计算出A和B的百分比即可;(3)根据用样本B组的百分比为45%,估计总体中含有的数量,利用B组的百分比×总人数计算出人数即可.【详解】解:(1)抽样调查的学生人数为6÷5%=120(名);(2)A的百分比:36120×100%=30%,B的百分比:54120×100%=45%,C组的人数:120×20%=24名;补全统计图,如图所示:(3)对“节约教育”内容“了解较多”的有1900×45%=855(名).【点睛】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的信息获取与处理,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小,用样本的百分比含量估计总体中的数量.2、(1)40 (2)a=6,b=10%,频数分布直方图见解析(3)72°【分析】(1)根据体育锻炼时间“3≤t<4”频数10,占学生总人数的百分比是25%,可得答案;(2)由(1)的结果学生总人数可求a,由学生总人数和频数4,可求b;(3)根据体育锻炼时间“5≤t<6”占学生总人数的百分比20%,即可得答案.【详解】解:(1)∵体育锻炼时间“3≤t<4”频数10,百分比是25%,∴学生总人数为10÷25%=40;(2)∵学生总人数为40,∴a=40-4-10-8-12=6,b=41%=%=10% 4010;∴频数分布直方图为下图:(3)体育锻炼时间“5≤t<6” 占学生总人数的百分比为20%,∴对应的扇形圆心角的度数=20%360=72⨯︒︒.【点睛】本题考查了数据的收集与整理,做题的关键是掌握由频数和对应的百分比会求总数,频数和总数会求扇形的圆心角.3、(1)本次抽样调查的学生有180人;(2)见解析;(3)72°;(4)由统计图可知喜欢唱的人数最多的歌曲是C,估计全校共有480人喜欢唱此歌曲.【分析】(1)用曲目D的人数除以其占比即可得到答案;(2)根据(1)所求,先算出曲目C的人数,然后补全统计图即可;(3)用360度乘以曲目A的人数占比即可得到答案;(4)根据统计图可知喜欢曲目C的人数最多,然后用全校人数乘以样本中曲目C的占比即可得到答案.【详解】解:(1)由题意得:总人数8442180360︒=÷=︒人,答:本次抽样调查的学生有180人;(2)由(1)得喜欢曲目C的人数180********=---=人,∴补全条形统计图如下所示:(3)由题意得扇形图中A的圆心角度数3636072180=︒⨯=︒;(4)由统计图可知喜欢唱的人数最多的歌曲是C,估计全校共有721200480180⨯=人,答:由统计图可知喜欢唱的人数最多的歌曲是C,估计全校共有480人喜欢唱此歌曲.【点睛】本题主要考查了扇形统计图与条形统计图信息相关联,用样本估计总体,补全统计图,求扇形圆心角度数等等,读懂统计图是解题的关键.4、(1)30%;(2)182人.【分析】(1)由题意根据图表得出成绩6070x≤<这一段的人数,进而除以抽取总人数即可得到答案;(2)根据题意先得出抽取的成绩不低于70分的学生人数并得出其所占百分比,进而乘以260即可得出答案.【详解】解:(1)根据图表可得成绩6070x≤<这一段的人数为:6人,所以成绩6070x≤<这一段的人数占被抽取总人数的百分比为:620100%30%÷⨯=,故答案为:30%;(2)根据图表可得成绩不低于70分的学生人数为:55414++=(人),所以剪纸比赛成绩不低于70分的学生人数为:1426018220⨯=(人).答:剪纸比赛成绩不低于70分的学生人数有182人.【点睛】本题考查数据的分析与处理,熟练掌握用样本估计总体的统计思想方法是解题的关键.5、见解析【分析】按照作直方图的四个步骤:计算最大值与最小值的差;决定组距与组数;列频数分布表;画出频数分布直方图,即可.【详解】解:(1)计算最大值与最小值的差:83-64=19(分).(2)决定组距与组数:若取组距为4分,则有194≈5,所以组数为5.(3)列频数分布表:(4)画出频数分布直方图.如图所示.【点睛】本题主要考查频数分布表和频数直方图,掌握作图步骤是关键.因选取的组距不同,所列的频数分布表及直方图也不一样,在统计时,数据不能出现重复或遗漏的现象.。

最新人教版初中数学七年级下册第8章《二元一次方程组》单元综合练习题(解析版)

最新人教版初中数学七年级下册第8章《二元一次方程组》单元综合练习题(解析版)

人教版七年级数学下册第八章二元一次方程组单元测试题(有答案)一.选择题1.下列方程中,是二元一次方程的是( )A .3x -2y =4zB .6xy +9=0C.1x +4y =6 D .4x =y -24 2.下列方程组中,是二元一次方程组的是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧x +y =42x +3y =7B.⎩⎪⎨⎪⎧2a -3b =115b -4c =6C.⎩⎪⎨⎪⎧x 2=9y =2xD.⎩⎪⎨⎪⎧x +y =8x 2-y =4 3.方程组的解为( ) A .B .C .D .4.夏季来临,某超市试销A 、B 两种型号的风扇,两周内共销售30台,销售收入5300元,A 型风扇每台200元,B 型风扇每台150元,问A 、B 两种型号的风扇分别销售了多少台?若设A 型风扇销售了x 台,B 型风扇销售了y 台,则根据题意列出方程组为( ) A . B . C .D .5.小岩打算购买气球装扮学校“毕业典礼”活动会场,气球的种类有笑脸和爱心两种,两种气球的价格不同,但同一种气球的价格相同.由于会场布置需要,购买时以一束(4个气球)为单位,已知第一、二束气球的价格如图所示,则第三束气球的价格为( )A .19B .18C .16D .156.某文具店一本练习本和一支水笔的单价合计为3元,小妮在该店买了20本练习本和10支水笔,共花了36元.如果设练习本每本为x 元,水笔每支为y 元,那么根据题意,下列方程组中,正确的是( )A.B.C.D.7.《九章算术》中记载:“今有共买羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三问人数、羊价各几何?”其大意是:今有人合伙买羊,若每人出5钱,还差45钱;若每人出7钱,还差3钱,问合伙人数、羊价各是多少?设合伙人数为x人,羊价为y线,根据题意,可列方程组为()A.B.C.D.8.某次知识竞赛共有20道题,规定:每答对一道题得+5分,每答错一道题得﹣2分,不答的题得0分,已知圆圆这次竞赛得了60分,设圆圆答对了x道题,答错了y道题,则()A.x﹣y=20 B.x+y=20 C.5x﹣2y=60 D.5x+2y=609.阅读理解:a,b,c,d是实数,我们把符号称为2×2阶行列式,并且规定: =a ×d﹣b×c,例如: =3×(﹣2)﹣2×(﹣1)=﹣6+2=﹣4.二元一次方程组的解可以利用2×2阶行列式表示为:;其中D=,D x=,D y=.问题:对于用上面的方法解二元一次方程组时,下面说法错误的是()A.D==﹣7 B.D x=﹣14C.D y=27 D.方程组的解为10.若二元一次联立方程式的解为x=a,y=b,则a+b之值为何?()A.24 B.0 C.﹣4 D.﹣811.为奖励消防演练活动中表现优异的同学,某校决定用1200元购买篮球和排球,其中篮球每个120元,排球每个90元,在购买资金恰好用尽的情况下,购买方案有()A.4种B.3种C.2种D.1种12.某旅店一共70个房间,大房间每间住8个人,小房间每间住6个人,一共480个学生刚好住满,设大房间有x个,小房间有y个.下列方程正确的是()A. B. C.D.二.填空题1.若关于x、y的二元一次方程3x﹣ay=1有一个解是,则a= .2.六一儿童节,某幼儿园用100元钱给小朋友买了甲、乙两种不同的玩具共30个,单价分别为2元和4元,则该幼儿园购买了甲、乙两种玩具分别为、个.3.对于实数a,b,定义运算“◆”:a◆b=,例如4◆3,因为4>3.所以4◆3==5.若x,y满足方程组,则x◆y=.4.已知x,y满足方程组,则x2﹣4y2的值为.5.我国古代数学著作《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题,译文为:“现有几个人共同购买一个物品,每人出8元,则多3元;每人出7元,则差4元.问这个物品的价格是多少元?”该物品的价格是元.6.我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题:一支竿子一条索,索比竿子长一托,对折索子来量竿,却比竿子短一托.如果1托为5尺,那么索长为尺,竿子长为尺.7.若二元一次方程组的解为,则a﹣b= .8.已知是关于x,y的二元一次方程组的一组解,则a+b= .9.小强同学生日的月数减去日数为2,月数的两倍和日数相加为31,则小强同学生日的月数和日数的和为.三.解答题1.解方程组:.2.用消元法解方程组3.《九章算术》是中国古代数学专著,在数学上有其独到的成就,不仅最早提到了分数问题,也首先记录了“盈不足”等问题.如有一道阐述“盈不足”的问题,原文如下:今有共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数、鸡价各几何?译文为:现有若干人合伙出钱买鸡,如果每人出9文钱,就会多11文钱;如果每人出6文钱,又会缺16文钱.问买鸡的人数、鸡的价格各是多少?请解答上述问题.4.某水果店5月份购进甲、乙两种水果共花费1700元,其中甲种水果8元/千克,乙种水果18元/千克.6月份,这两种水果的进价上调为:甲种水果10元千克,乙种水果20元/千克.(1)若该店6月份购进这两种水果的数量与5月份都相同,将多支付货款300元,求该店5月份购进甲、乙两种水果分别是多少千克?(2)若6月份将这两种水果进货总量减少到120千克,且甲种水果不超过乙种水果的3倍,则6月份该店需要支付这两种水果的货款最少应是多少元?5.在端午节来临之际,某商店订购了A型和B型两种粽子,A型粽子28元/千克,B型粽子24元/千克,若B型粽子的数量比A型粽子的2倍少20千克,购进两种粽子共用了2560元,求两种型号粽子各多少千克.6.为提高市民的环保意识,倡导“节能减排,绿色出行”,某市计划在城区投放一批“共享单车”这批单车分为A,B两种不同款型,其中A型车单价400元,B型车单价320元.(1)今年年初,“共享单车”试点投放在某市中心城区正式启动.投放A,B两种款型的单车共100辆,总价值36800元.试问本次试点投放的A型车与B型车各多少辆?(2)试点投放活动得到了广大市民的认可,该市决定将此项公益活动在整个城区全面铺开.按照试点投放中A,B两车型的数量比进行投放,且投资总价值不低于184万元.请问城区10万人口平均每100人至少享有A型车与B型车各多少辆?7.为拓宽学生视野,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,我市某中学决定组织部分班级去赤壁开展研学旅行活动,在参加此次活动的师生中,若每位老师带17个学生,还剩12个学生没人带;若每位老师带18个学生,就有一位老师少带4个学生.现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表所示.甲种客车乙种客车载客量/(人/辆)30 42租金/(元/辆)300 400学校计划此次研学旅行活动的租车总费用不超过3100元,为了安全,每辆客车上至少要有2名老师.(1)参加此次研学旅行活动的老师和学生各有多少人?(2)既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆客车上至少要有2名老师,可知租用客车总数为8 辆;(3)你能得出哪几种不同的租车方案?其中哪种租车方案最省钱?请说明理由.参考答案:一、选择题。

最新人教版七年级数学下册基础训练题(全册合集)(含答案)

最新人教版七年级数学下册基础训练题(全册合集)(含答案)

最新人教版七年级数学下册章节基础训练题(含答案)(全册合集)第五章相交线与平行线5.1.1 相交线1.下列图形中,∠1与∠2是对顶角的是()2.下列说法正确的是()A.大小相等的两个角互为对顶角B.有公共顶点且相等的两个角是对顶角C.两角之和为180°,则这两个角互为邻补角D.—个角的邻补角可能是锐角、钝角或直角3.如图所示,AB与CD相交所成的四个角中,∠1的邻补角是______________,∠1的对顶角是______________。

4.如图,直线AB,CD相交于点O,所形成的∠1、∠2、∠3和∠4中,一定相等的角有()A.0对B.1对C.2对D.4对5.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠1+80°=∠BOC,则∠BOC等于()A.130° B.140° C.150° D.160°6.如图,点A,O,B在同一直线上,已知∠BOC=50°,则∠AOC=______________7.如图是一把剪刀,其中∠1=40°,则∠2=______________,其理由是__________________。

8.在括号内填写依据:如图,因为直线a,b相交于点O,所以∠1+∠3=180°(____________________________),∠1=∠2(____________________________).9.如图所示,AB,CD,EF交于点O,∠1=20°,∠2=60°,求∠BOC的度数.10.如图,直线AB,CD相交于点O,∠EOC=70°,OA平分∠EOC,求∠BOD的度数.11.如图,三条直线l1,l2,l3相交于一点,则∠1+∠2+∠3等于()A.90° B.120° C.180° D.360°12.如图所示,直线AB和CD相交于点O,若∠AOD与∠BOC的和为236°,则∠AOC的度数为()A.62° B.118° C.72° D.59°13.如图,点O在直线AB上,射线OC平分∠DOB.若∠COB=35°,则∠AOD等于()A.35° B.70° C.110° D.145°14.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O.(1)∠AOD的对顶角是______________;∠EOC的对顶角是______________;(2)∠AOC的邻补角是______________;∠EOB的邻补角是______________.15.如图,直线a,b,c两两相交,∠1=80°,∠2=2∠3,则∠4=______________16.如图,直线a,b相交于点O,已知3∠1-∠2=100°,则∠3=______________17.如图所示,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠BOC=80°,求∠BOD和∠AOE 的度数.18.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOB,OB平分∠DOF,若∠DOE=50°,求∠DOF的度数.参考答案:1.C2.D3.∠2,∠4 ∠34.C5.A6.130°7.40° 对顶角相等8.邻补角互补对顶角相等9.解:因为∠BOF=∠2=60°,所以∠BOC=∠1+∠BOF=20°+60°=80°.10.解:因为OA平分∠EOC,∠EOC=70°,所以∠AOC=12∠EOC=35°.所以∠BOD=∠AOC=35°.11.C12.A13.C14.(1)∠BOC ∠DOF(2)∠AOD和∠BOC ∠EOA和∠BOF 15.140°16.130°17.解:因为∠BOD与∠BOC是邻补角,∠BOC=80°,所以∠BOD=180°-∠BOC=100°.又因为∠AOD与∠BOC是对顶角,所以∠AOD=∠BOC=80°.又因为OE平分∠AOD,所以∠AOE=12∠BOC=40°.18.解:因为AB为直线,OE平分∠AOB,所以∠AOE=∠BOE=90°.因为∠DOE=50°,所以∠DOB=∠BOE-∠DOE=40°.因为OB平分∠DOF,所以∠DOF=2∠DOB=80°5.1.2 垂线1.如图,OA∠OB,若∠1=55°,则∠2的度数是()A.35° B.40° C.45° D.60°2.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠AOC=90°,则AB与CD的位置关系是___________;若已知AB∠CD,则∠AOC=∠COB=∠BOD=∠AOD=____________.3.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O,AB∠CD,∠DOE=127°,求∠AOF的大小.4.画一条线段的垂线,垂足在()A.线段上B.线段的端点C.线段的延长线上D.以上都有可能5.下列各图中,过直线l外点P画l的垂线CD,三角板操作正确的是()6.下列说法正确的有()∠在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;∠在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;∠在平面内,可以过任意一点画一条直线垂直于已知直线;∠在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.A.1个B.2个C.3个D.4个7.下面可以得到在如图所示的直角三角形中斜边最长的原理是()A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直D.垂线段最短8.某中学创建绿色和谐校园活动中要在一块三角形花园里种植两种不同的花草,同时拟从点A修建一条花间小径到边BC.若要使修建小路所使用的材料最少,请在图中画出小路AD,你这样画的理由是______________________.9.点到直线的距离是指这点到这条直线的()A.垂线段B.垂线C.垂线的长度D.垂线段的长度10.如图所示,在灌溉农田时,要把河(直线l表示一条河)中的水引到农田P处,设计了四条路线PA,PB,PC,PD(其中PB∠l),你选择哪条路线挖渠才能使渠道最短()A.PA B.PB C.PC D.PD11.如图所示,AB∠AC,AD∠BC,垂足分别为A,D,AB=6 cm,AD=5 cm,则点B到直线AC的距离是___________,点A到直线BC的距离是_____________.12.在数学课上,同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时,有一部分同学画出下列四种图形,请你数一数,错误的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个13.如图,AB∠AC,AD∠BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()A.2条B.3条C.4条D.5条14.如图,∠ABC中,∠C=90°,AC=3,点P是边BC上的动点,则AP的长不可能是()A.2.5 B.3 C.4 D.515.点P为直线l外一点,点A,B,C为直线上三点,PA=2 cm,PB=3 cm,PC=4 cm,则点P到直线l的距离为()A.等于2 cm B.小于2 cm C.大于2 cm D.不大于2 cm16.如图,田径运动会上,七年级二班的小亮同学从C点起跳,假若落地点是D.当AB与CD___________时,他跳得最远.17.如图,当∠1与∠2满足条件______________________时,OA∠OB.18.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON∠OM,若∠AOM=35°,则∠CON的度数为___________.参考答案:1.A2.垂直90°3.解:因为AB∠CD,所以∠DOB=90°.又因为∠DOE=127°,所以∠BOE=∠DOE-∠DOB=127°-90°=37°.所以∠AOF=∠BOE=37°.4.D5.D6.C7.D8.垂线段最短9.D10.B11.6 cm 5 cm12.D13.D14.A15.D16.垂直17.∠1+∠2=90°18.55°5.1.3 同位角、内错角、同旁内角1.如图,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2的位置关系是()A.同位角B.内错角C.同旁内角D.对顶角2.如图,以下说法正确的是()A.∠1和∠2是内错角B.∠2和∠3是同位角C.∠1和∠3是内错角D.∠2和∠4是同旁内角3.如图,下列说法错误的是()A.∠A与∠EDC是同位角B.∠A与∠ABF是内错角C.∠A与∠ADC是同旁内角D.∠A与∠C是同旁内角4.看图填空:(1)∠1和∠3是直线_____________被直线___________所截得的_____________;(2)∠1和∠4是直线_____________被直线___________所截得的_____________;(3)∠B和∠2是直线_____________被直线___________所截得的_____________;(4)∠B和∠4是直线_____________被直线___________所截得的_____________.5.如图所示,若∠1=∠2,在∠∠3和∠2;∠∠4和∠2;∠∠3和∠6;∠∠4和∠8中相等的有()A.1对B.2对C.3对D.4对6.如图,如果∠2=100°,那么∠1的同位角等于_____________,∠1的内错角等于_____________,∠1的同旁内角等于_____________.7.如图所示,∠1与∠2不是同位角的是()8.如图,属于内错角的是()A.∠1和∠2 B.∠2和∠3 C.∠1和∠4 D.∠3和∠49.如图,下列说法错误的是()A.∠1和∠3是同位角B.∠A和∠C是同旁内角C.∠2和∠3是内错角D.∠3和∠B是同旁内角10.∠1与∠2是直线a,b被直线c所截得的同位角,∠1与∠2的大小关系是()A.∠1=∠2 B.∠1>∠2 C.∠1<∠2 D.无法确定11.如图,∠ABC与____________________是同位角;∠ADB与___________________是内错角;∠ABC与___________________是同旁内角.12.根据图形填空:(1)若直线ED,BC被直线AB所截,则∠1和_____________是同位角;(2)若直线ED,BC被直线AF所截,则∠3和_____________是内错角;(3)∠1和∠3是直线AB,AF被直线_____________所截构成的_____________角;(4)∠2和∠4是直线__________,__________被直线BC所截构成的__________角.13.根据图形说出下列各对角是什么位置关系?(1)∠1和∠2;(2)∠1和∠7;(3)∠3和∠4;(4)∠4和∠6;(5)∠5和∠7.14.如图:(1)找出直线DC,AC被直线BE所截形成的同旁内角;(2)指出∠DEF与∠CFE是由哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角;(3)试找出图中与∠DAC是同位角的所有角.参考答案:1.B2.C3.D4.(1)AB,BC AC 同旁内角(2)AB,BC AC 同位角(3)AB,AC BC 同位角(4)AC,BC AB 内错角5.C6.80° 80° 100°7.B8.D9.A10.D11.∠EAD ∠DBC,∠EAD ∠DAB,∠BCD12.(1)∠2(2)∠4(3)ED 内错(4)AB AF 同位角13.解:(1)∠1和∠2是同旁内角;(2)∠1和∠7是同位角;(3)∠3和∠4是内错角;(4)∠4和∠6是同旁内角;(5)∠5和∠7是内错角.14.解:(1)∠FBC和∠CFB,∠DFB和∠FBA是直线DC,AC被直线BE所截形成的同旁内角.(2)∠DEF与∠CFE是由直线AG,DF被直线EF所截形成的内错角.(3)∠DAC的同位角:∠EBH,∠DCH,∠EDF,∠GEF.5.2.1 平行线1.点P,Q都是直线l外的点,下列说法正确的是()A.连接PQ,则PQ一定与直线l垂直B.连接PQ,则PQ一定与直线l平行C.连接PQ,则PQ一定与直线l相交D.过点P能画一条直线与直线l平行2.在同一平面内的两条不重合的直线的位置关系()A.有两种:垂直或相交B.有三种:平行,垂直或相交C.有两种:平行或相交D.有两种:平行或垂直3.在同一平面内,直线a与b满足下列条件,把它们的位置关系填在后面的横线上.(1)a与b没有公共点,则a与b____________;(2)a与b有且只有一个公共点,则a与b____________;(3)a与b有两个公共点,则a与b____________.4.如图,在下面的方格纸中,找出互相平行的线段,并用符号表示出来:____________,____________.5.在同一平面内,下列说法中,错误的是()A.过两点有且只有一条直线B.过一点有无数条直线与已知直线平行C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.若直线a∠b,b∠c,则a∠c的依据是()A.平行公理B.等量代换C.等式的性质D.平行于同一条直线的两条直线互相平行7.如图,PC∠AB,QC∠AB,则点P,C,Q在一条直线上.理由是___________________________8.下列说法错误的是()A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.平行于同一条直线的两条直线平行C.若a∠b,b∠c,c∠d,则a∠dD.同一平面内,若一条直线与两平行线中的一条相交,那么它也和另一条相交9.如图,AB∠CD,EF∠AB,AE∠MN,BF∠MN,由图中字母标出的互相平行的直线共有()A.4组B.5组C.6组D.7组10.如图所示,直线AB,CD是一条河的两岸,并且AB∠CD,点E为直线AB,CD外一点,现想过点E作河岸CD的平行线,只需过点E作_________的平行线即可,其理由是___________________________________11.在同一平面内,一条直线和两条平行线中的一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一条直线必__________________12.观察下图所示的长方体,回答下列问题.(1)用符号表示两棱的位置关系:A1B1______AB,AA1______AB,A1D1______C1D1,AD______BC;(2)AB与B1C1所在的直线不相交,它们不是平行线(填“是”或“不是”).由此可知,在____________内,两条不相交的直线才是平行线.13.在同一平面内,有三条直线a,b,c,它们之间有哪几种可能的位置关系?画图说明.参考答案:1.D2.C3.平行相交重合4.CD∠MN GH∠PN5.B6.D7.经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8.A9.C10.AB 平行于同一条直线的两条直线平行11.相交12.∠ ∠ ∠ ∠ 不是同一平面内13.解:有四种可能的位置关系,如下图:5.2.2 平行线的判定1.如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是_____________________.2.如图,∠1=60°,∠2=60°,则直线a与b的位置关系是_________3.如图,∠3与∠1互余,∠3与∠2互余.试说明AB∠CD.4.如图所示,已知∠1=∠2,则图中互相平行的线段是___________________________5.如图,请在括号内填上正确的理由:∠∠DAC=∠C(已知),∠AD∠BC(___________________________).6.将一副直角三角尺拼成如图所示的图形,过点C作CF平分∠DCE交DE于点F,试判断CF与AB是否平行,并说明理由.7.如图,已知∠1=70°,要使AB∠CD,则需具备的另一个条件是()A.∠2=70° B.∠2=100° C.∠2=110° D.∠3=110°8.如图,工人师傅在工程施工中,需在同一平面内弯制一个变形管道ABCD,使其拐角∠ABC =150°,∠BCD=30°,则()A.AB∠BC B.BC∠CD C.AB∠DC D.AB与CD相交9.如图,已知∠ACD=70°,∠ACB=60°,∠ABC=50°.试说明:AB∠CD.10.如图,下列说法错误的是()A.若a∠b,b∠c,则a∠c B.若∠1=∠2,则a∠cC.若∠3=∠2,则b∠c D.若∠3+∠5=180°,则a∠c11.如图,在下列条件中,能判断AD∠BC的是()A.∠DAC=∠BCA B.∠DCB+∠ABC=180°C.∠ABD=∠BDC D.∠BAC=∠ACD12.对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到a∠b的是()A.∠1=∠2 B.∠2=∠4 C.∠3=∠4 D.∠1+∠4=180°13.已知a,b,c为平面内三条不同直线,若a∠b,c∠b,则a与c的位置关系是_________ 14.如图,用几何语言表示下列句子.(1)因为∠1和∠B相等,根据“同位角相等,两直线平行”,所以DE和BC平行;(2)因为∠1和∠2相等,根据“内错角相等,两直线平行”,所以AB和EF平行;(3)因为∠BDE和∠B互补,根据“同旁内角互补,两直线平行”,所以DE和BC平行.15.如图所示,推理填空:(1)∠∠1=_________(已知),∠AC∠ED(____________________________________).(2)∠∠2=_________(已知),∠AB∠FD(____________________________________).(3)∠∠2+_________=180°(已知),∠AC∠ED(____________________________________).参考答案:1.同位角相等,两直线平行2.平行3.解:∠∠3与∠1互余,∠3与∠2互余,∠∠1=∠2.∠AB∠CD.4.AD∠BC(或AD与BC平行)5.内错角相等,两直线平行6.解:CF∠AB.理由如下:∠图中是一副直角三角板,∠∠BAC=45°.∠CF平分∠DCE,∠DCE=90°,∠∠DCF=12∠DCE=45°.∠∠DCF=∠BAC.∠CF∠AB.7.C 8.C9.解:∠∠ACD=70°,∠ACB=60°,∠∠BCD=130°.∠∠ABC=50°,∠∠BCD+∠ABC=180°.∠AB∠CD.10.C 11.A 12.D13.平行14.解:(1)∠∠1=∠B(已知),∠DE∠BC(同位角相等,两直线平行).(2)∠∠1=∠2(已知),∠EF∠AB(内错角相等,两直线平行).(3)∠∠BDE+∠B=180°(已知),∠DE∠BC(同旁内角互补,两直线平行).15.(1)∠C 同位角相等,两直线平行(2)∠BED 内错角相等,两直线平行(3)∠AFD 同旁内角互补,两直线平行5.3.1 平行线的性质1.如图,直线AB∠CD,直线EF分别与直线AB,CD相交于点G,H.若∠1=135°,则∠2的度数为()A.65° B.55° C.45° D.35°2.如图,在∠ABC中,∠ACB=90°,CD∠AB,∠ACD=40°,则∠B的度数为()A.40° B.50° C.60° D.70°3.如图,AB∠CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度数为()A.40° B.35° C.50° D.45°4.如图,直线a,b与直线c,d相交,已知∠1=∠2,∠3=110°,则∠4=()A.70° B.80° C.110° D.100°5.如图,AB∠CD,直线l分别与AB,CD相交,若∠1=50°,则∠2的度数为___________.6.如图,直线a,b被第三条直线c所截,如果a∠b,∠1=70°,那么∠3的度数是__________.7.某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中AB∠CD,∠EAB=45°,则∠FDC的度数是()A.30°B.45°C.60°D.75°8.一只因损坏而倾斜的椅子,从背后看到的形状如图所示,其中两组对边的平行关系没有发生变化,若∠1=76°,则∠2的大小是()A.76°B.86°C.104°D.114°9.如图,在A,B两地挖一条笔直的水渠,从A地测得水渠的走向是北偏西42°,A,B两地同时开工,B地所挖水渠走向应为南偏东__________.10.某次考古发掘出的一个梯形残缺玉片,工作人员从玉片上量得∠A=115°,∠D=100°,已知梯形的两底AD∠BC,请你帮助工作人员求出另外两个角的度数,并说明理由.11.如图,在∠ABC中,∠B=40°,过点C作CD∠AB,∠ACD=65°,则∠ACB的度数为()A.60° B.65° C.70° D.75°12.如图,AB∠CD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点N的直线GH与AB交于点P,则下列结论错误的是()A.∠EMB=∠END B.∠BMN=∠MNCC.∠CNH=∠BPG D.∠DNG=∠AME13.如图,AB∠CD∠EF,AC∠DF,若∠BAC=120°,则∠CDF=()A.60°B.120°C.150°D.180°14.一大门的栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD =__________15.如图,一只船从点A出发沿北偏东60°方向航行到点B,再以南偏西25°方向返回,则∠ABC=__________16.如图,直线AB∠CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.17.如图,已知AB∠DE∠CF,若∠ABC=70°,∠CDE=130°,求∠BCD的度数.参考答案:1.C2.B3.A4.A5.50°6.70°7.B8.C9.42°10.解:∠AD∠BC,∠A=115°,∠D=100°,∠∠B=180°-∠A=180°-115°=65°,∠C=180°-∠D=180°-100°=80°.11.D12.D13.A14.270°15.35°16.解:∠直线AB∠CD,∠1=65°,∠∠ABC=∠1=65°.∠BC平分∠ABD,∠∠ABD=2∠ABC=130°.∠直线AB∠CD,∠∠ABD+∠BDC=180°.∠∠2=∠BDC=180°-∠ABD=180°-130°=50°. 17.解:∠AB∠CF,∠ABC=70°,∠∠BCF=∠ABC=70°.又∠DE∠CF,∠CDE=130°,∠∠DCF+∠CDE=180°.∠∠DCF=50°.∠∠BCD=∠BCF-∠DCF=70°-50°=20°.5.3.2 命题、定理、证明1.下列语句中,是命题的是()∠若∠1=60°,∠2=60°,则∠1=∠2;∠同位角相等吗?∠画线段AB=CD;∠如果a>b,b>c,那么a>c;∠直角都相等.A.∠∠∠ B.∠∠∠ C.∠∠∠ D.∠∠∠∠2.把“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式是____________ ___________________________________________________________3.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并分别指出它们的题设和结论:(1)两点确定一条直线;(2)同角的补角相等;(3)两个锐角互余.4.下列说法错误的是()A.命题不一定是定理,定理一定是命题B.定理不可能是假命题C.真命题是定理D.如果真命题的正确性是经过推理证实的,这样得到的真命题就是定理5.下列命题:∠若|a|>|b|,那么a2>b2;∠两点之间,线段最短;∠对顶角相等;∠内错角相等.其中真命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个6.下列命题中,是假命题的是()A.相等的角是对顶角B.垂线段最短C.同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种D.两点确定一条直线7.判断下列命题的真假,是假命题的举出反例.∠两个锐角的和是钝角;∠一个角的补角大于这个角;∠不相等的角不是对顶角.8.如图,BD平分∠ABC,若∠BCD=70°,∠ABD=55°.求证:CD∠AB.9.把下列命题写成“如果……那么……”的形式,并判断其真假.(1)等角的补角相等;(2)不相等的角不是对顶角;(3)相等的角是内错角.10.下列说法正确的是()A.“作线段CD=AB”是一个命题B.过一点作已知直线的平行线有一条且只有一条C.命题“若x=1,则x2=1”是真命题D.所含字母相同的项是同类项11.下列命题中,是真命题的是()A.若|x|=2,则x=2 B.平行于同一条直线的两条直线平行C.一个锐角与一个钝角的和等于一个平角D.任何一个角都比它的补角小12.“直角都相等”的题设是_______________________,结论是_______________________ 13.已知:如图,C,D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∠AB.(1)求证:CE∠DF;(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.参考答案:1.A2.如果两条直线垂直于同一条直线,那么这两条直线平行3.解:(1)如果在平面上有两个点,那么过这两个点能确定一条直线.题设:在平面上有两个点;结论:过这两个点能确定一条直线.(2)如果两个角是同角的补角,那么它们相等.题设:两个角是同角的补角;结论:这两个角相等.(3)如果两个角是锐角,那么这两个角互余.题设:两个角是锐角;结论:这两个角互余.4.C5.C6.A7.解:∠假命题.反例为:30°与40°的和为70°.∠假命题.反例为:120°的补角为60°.∠真命题.8.证明:∠BD平分∠ABC,∠ABD=55°,∠∠ABC=2∠ABD=110°.又∠∠BCD=70°,∠∠ABC+∠BCD=180°.∠CD∠AB.9.解:(1)如果两个角是两个相等的角的补角,那么这两个角相等.是真命题.(2)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角.是真命题.(3)如果两个角相等,那么这两个角是内错角.是假命题.10.C11.B12.两个角是直角这两个角相等13.解:(1)证明:∠C,D是直线AB上两点,∠∠1+∠DCE=180°.∠∠1+∠2=180°,∠∠2=∠DCE.∠CE∠DF.(2)∠CE∠DF,∠DCE=130°,∠∠CDF=180°-∠DCE=180°-130°=50°.∠DE平分∠CDF,∠∠CDE=12∠CDF=25°.∠EF∠AB,∠∠DEF=∠CDE=25°.5.4 平移1.下列现象不属于平移的是()A.飞机起飞前在跑道上加速滑行B.汽车在笔直的公路上行驶C.游乐场的过山车在翻筋斗D.起重机将重物由地面竖直吊起到一定高度2.在A、B、C、D四个选项中,能通过如图所示的图案平移得到的是()3.如图,将直线l1沿AB的方向平移得到l2,若∠1=40°,则∠2=()A.40° B.50° C.90° D.140°4.如图所示,四幅汽车标志设计中,能通过平移得到的是()5.如图所示,∠FDE经过怎样的平移可得到∠ABC()A.沿射线EC的方向移动DB长B.沿射线CE的方向移动DB长C.沿射线EC的方向移动CD长D.沿射线BD的方向移动BD长6.将长度为5 cm的线段向上平移10 cm所得线段长度是()A.10 cm B.5 cm C.0 cm D.无法确定7.如图,把三角板的斜边紧靠直尺平移,一个顶点从刻度“5”平移到刻度“10”,则顶点C平移的距离CC′=____________.8.如图,三角形A′B′C′是由三角形ABC沿射线AC方向平移2 cm得到,若AC=3 cm,则A′C =____________.9.如图,三角形DEF是三角形ABC平移所得,观察图形:(1)点A的对应点是点________,点B的对应点是点________,点C的对应点是点________;(2)线段AD,BE,CF叫做对应点间的连线,这三条线段之间有什么关系呢?10.如图,在6×6方格中有两个涂有阴影的图形M,N,图1中的图形M平移后位置如图2所示,以下对图形M的平移方法叙述正确的是()图1图2A.向右平移2个单位,向下平移3个单位B.向右平移1个单位,向下平移3个单位C.向右平移1个单位,向下平移4个单位D.向右平移2个单位,向下平移4个单位11.如图,有a,b,c三户家用电路接入电表,相邻电路的电线等距排列,则三户所用电线()A.a户最长B.b户最长C.c户最长D.三户一样长12.如图,现将四边形ABCD沿AE进行平移,得到四边形EFGH,则图中与CG平行的线段有()A.0条B.1条C.2条D.3条13.如图,4根火柴棒形成象形“口”字,只通过平移火柴棒,原图形能变成的汉字是()14.如图,∠1=70°,直线a平移后得到直线b,则∠2-∠3=____________.参考答案:1.C2.C3.A4.A5.A6.B7.58. 1 cm9.(1)D E F(2)解:AD∠BE∠CF,AD=BE=CF.10.B11.D12.D13.B14.110°第六章实数6.1.1 算术平方根1.25的算术平方根是()A.5 B.-5 C.±5 D.5 29=()A.2 B.3 C.4 D.53.14的算术平方根是()A.12B.-12 C.116D.±124.0.49的算术平方根的相反数是()A.0.7 B.-0.7 C.±0.7 D.0 5.(-2)2的算术平方根是()A.2 B.±2 C.-2 D.2 6.下列式子没有意义的是()A.-3B.0C. 2D.(-1)2 7.下列说法正确的是()A.因为52=25,所以5是25的算术平方根B.因为(-5)2=25,所以-5是25的算术平方根C.因为(±5)2=25,所以5和-5都是25的算术平方根D.以上说法都不对8.求下列各数的算术平方根:(1)144;(2)1;(3)1625;(4)0.9.求下列各式的值:(1)64;121225;(3)108;(4)(-3)2.10.一个正方形的面积为50平方厘米,则正方形的边长约为()A.5厘米B.6厘米C.7厘米D.8厘米11.设n为正整数,且n<65<n+1,则n的值为()A.5 B.6 C.7 D.812.比较大小:4________15(用“>”或“<”号填空).13.设a-3是一个数的算术平方根,那么()A.a≥0 B.a>0 C.a>3 D.a≥3 14.下列整数中,与30最接近的是()A.4 B.5 C.6 D.715.16的算术平方根是()A.±4 B.4 C.±2 D.216.若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是()A.1 B.-1 C.0 D.0或1 17.下列说法中:∠一个数的算术平方根一定是正数;∠100的算术平方根是10,记为±100=10;∠(-6)2的算术平方根是6;∠a2的算术平方根是a. 正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个18.已知一个表面积为12 dm2的正方体,则这个正方体的棱长为()A.1 dm B. 2 dm C. 6 dm D.3 dm19.若一个数的算术平方根是11,则这个数是_____________.20.若x-3的算术平方根是3,则x=_____________.21.若数m,n满足(m-1)2+n+2=0,则(m+n)5=_____________.参考答案:1.A2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.12 1 4509.8 1115104310.C11.D12.>13.D14.B15.D16.D17.A18.B19.1120.1221.-16.1.2 平方根1.9的平方根是()A.±3 B.±13C.3 D.-32.±2是4的()A.平方根B.相反数C.绝对值D.算术平方根3.下面说法中不正确的是()A.6是36的平方根B.-6是36的平方根C.36的平方根是±6 D.36的平方根是64.下列说法正确的是()A.任何非负数都有两个平方根B.一个正数的平方根仍然是正数C.只有正数才有平方根D.负数没有平方根5.(-2)2的平方根是()A.2 B.-2 C.±2 D.26.填表:7.计算:±425=_______,-425=_______,425=_______.8.求下列各数的平方根:(1)100 (2)0.008 1;(3)25 36.9.下列各数是否有平方根?若有,求出它的平方根;若没有,请说明理由.(1)(-3)2;(2)-42;(3)-(a2+1).10.下列说法不正确的是()A.21的平方根是±21 B.49的平方根是23C.0.01的算术平方根是0.1 D.-5是25的一个平方根11.下列式子中,计算正确的是()A.- 3.6=-0.6 B.(-13)2=-13C.36=±6 D.-9=-312.求下列各数的平方根与算术平方根:(1)(-5)2;(2)0;(3)-2;(4)16.13.求下列各式的值:(1)225;(2)-3649;(3)±144121.14.下列说法正确的是()A.-8是64的平方根,即64=-8 B.8是(-8)2的算术平方根,即(-8)2=8 C.±5是25的平方根,即±25=5 D.±5是25的平方根,即25=±515.81的平方根是()A.±3 B.3 C.±9 D.916.若x2=16,则5-x的算术平方根是()A.±1 B.±4 C.1或9 D.1或317.如果某数的一个平方根是-6,那么这个数的另一个平方根是_______,这个数是________.18.若x+2=3,求2x+5的平方根_________.19.已知25x2-144=0,且x是正数,求25x+13的值.20.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的平方根是±4,求a+2b的平方根.参考答案:1-5 AADDC7. ±25,-25,25.8.±10 ±0.09 ±5 69.(1)±3. (2)没有平方根,因为-42是负数.(3)没有平方根,因为-(a2+1)是负数.10.B11.D12.解:平方根分别是:(1)±5;(2)0;(3)没有平方根;(4)±2. 算术平方根分别是:(1)5;(2)0;(3)没有算术平方根;(4)2. 13.(1) 解:∠152=225,∠225=15. (2) 解:∠(67)2=3649,∠-3649=-67.(3) 解:∠(1211)2=144121,∠±144121=±1211. 14.B 15.A 16.D17.6 3618. 19.解:由25x 2-144=0,得x =±125.∠x 是正数,∠x =125.∠25x +13=25×125+13=2×5=10.20.解:依题意,得2a -1=9且3a +b -1=16,∠a =5,b =2.∠a +2b =5+4=9. ∠a +2b 的平方根为±3.即±a +2b =±3.6.2 立方根1.64的立方根是( )A .4B .±4C .8D .±8 2.化简:38=( )A .±2B .-2C .2D .22 3.若一个数的立方根是-3,则该数为( )A .-33B .-27C .±33 D .±274.-8等于()A.2 B.2 3 C.-12D.-25.下列结论正确的是()A.64的立方根是±4 B.-18没有立方根C.立方根等于本身的数是0 D.3-216=-32166.下列计算正确的是()A.30.012 5=0.5 B.3-2764=34C.3338=112D.-3-8125=-257.下列说法正确的是()A.如果一个数的立方根是这个数本身,那么这个数一定是0 B.一个数的立方根不是正数就是负数C.负数没有立方根D.一个不为零的数的立方根和这个数同号,0的立方根是08.-64的立方根是___________,-13是___________的立方根.9.若3a=-7,则a=___________.10.-338的立方根是___________.11.求下列各数的立方根:(1)0.216;(2)0;(3)-21027;(4)-5.12.求下列各式的值:(1)30.001 (2)3-343125(3)-31-1927.13.(-1)2的立方根是( )A .-1B .0C .1D .±1 14.下列说法正确的是( )A .一个数的立方根有两个,它们互为相反数B .一个数的立方根比这个数平方根小C .如果一个数有立方根,那么它一定有平方根 D.3a 与3-a 互为相反数 15.38的算术平方根是( )A .2B .±2 C. 2 D .±2 16.若a 2=(-5)2,b 3=(-5)3,则a +b 的值为( )A .0B .±10C .0或10D .0或-10 17.若x -1是125的立方根,则x -7的立方根是___________. 18.求下列各式中的x :(1)8x 3+125=0; (2)(x +3)3+27=0.参考答案:1-7 ACBDDCD 8.-4 -127 9.-343 10.-3211.(1)解:∠0.63=0.216,∠0.216的立方根是0.6,即30.216=0.6. (2)解:∠03=0,∠0的立方根是0,即30=0.(3)解:∠-21027=-6427,且(-43)3=-6427, ∠-21027的立方根是-43,即3-21027=-43. (4)解:-5的立方根是3-5.12.0.1 -75 -23 13.C 14.D 15.C 16.D 17.-118.(1)解:8x 3=-125,x 3=-1258,x =-52.(2)解:(x +3)3=-27,x +3=-3, x =-6.6.3 实数1.下列实数中,是有理数的为( )A. 2B.34 C .π D .0 2.下列各数是无理数的是( )A .0B .-1 C. 2 D.373.下列各数中,3.141 59,-38,0.131 131 113…,-π,25,-17,无理数的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 4.下列说法:∠有理数都是有限小数;∠有限小数都是有理数;∠无理数都是无限不循环小数;∠无限小数都是无理数,正确的是()A.∠∠ B.∠∠ C.∠∠ D.∠∠5.在下列各数中,选择合适的数填入相应的集合中.-15,39,π2,3.14,-327,0,-5.123 45…,0.25,-32.(1)有理数集合:{ …};(2)无理数集合:{ …};(3)正实数集合:{ …};(4)负实数集合:{ …}.6.和数轴上的点一一对应的是()A.整数B.有理数C.无理数D.实数7.-34的倒数是()A.43 B.34C.-34D.-4385的绝对值是()A.- 5 B. 5 C.15D.-159.下列四个实数中最大的是()A.-5 B.0 C.π D.3 10.2的相反数是____________,绝对值是____________.11.写出下列各数的相反数与绝对值.3.5,-6,π3,2-3.12.计算32-2的值是()A.2 B.3 C. 2 D.2213.计算364+(-16)的结果是()A.4 B.0 C.8 D.1214.计算:(1)33-53; (2)||1-2+||3-2.15.下列各组数中互为相反数的一组是( )A .-|-2|与3-8 B .-4与-(-4)2 C .-32与|3-2| D .-2与1216.下列等式一定成立的是( )A.9-4= 5B.||1-3=3-1C.9=±3 D .-(-9)2=9 17.化简:3(1-3)=____________,7(1-17)=____________. 18.点A 在数轴上和原点相距3个单位,点B 在数轴上和原点相距5个单位,则A ,B 两点之间的距离是__________________________.19.计算:(1)23+32-53-32; (2)|3-2|+|3-1|.参考答案:1.D 2.C 3.B 4.C5.(1)-15,3.14,-327,0,0.25,(2)39,π2,-5.123 45…,-32, (3)39,π2,3.14,0.25,(4)-15,-327,-5.123 45…,-32,6.D7.D8.B9.C10.- 2 211.解:12.D13.B14.(1)解:原式=(3-5)3=-2 3.(2)解:原式=2-1+3-2=3-1.15.C16.B17.3-3 7-118.3+5或3-519.(1)解:原式=(2-5)3+(3-3)2=-3 3.(2)解:原式=2-3+3-1=1.第七章平面直角坐标系7.1.1 有序数对1.用7和8组成一个有序数对,可以写成()A.(7,8) B.(8,7) C.7,8或8,7 D.(7,8)或(8,7) 2.一个有序数对可以()A.确定一个点的位置B.确定两个点的位置C.确定一个或两个点的位置D.不能确定点的位置3.下列关于有序数对的说法正确的是()A.(3,2)与(2,3)表示的位置相同B.(a,b)与(b,a)表示的位置一定不同C.(3,-2)与(-2,3)是表示不同位置的两个有序数对D.(4,4)与(4,4)表示两个不同的位置4.下列有污迹的电影票中能让小华准确找到座位的是()5.用有序数对(2,9)表示某住户住2单元9号房,请问(3,11)表示住户住____单元_____号房.6.根据下列表述,能确定位置的是()A.红星电影院第2排B.北京市四环路C.北偏东30° D.东经118°,北纬40°7.电影院里的座位按“×排×号”编排,小明的座位简记为(12,6),小菲的位置简记为(12,12),则小明与小菲坐的位置为()A.同一排B.前后同一条直线上C.中间隔六个人D.前后隔六排8.小敏的家在学校正南方向150 m,正东方向200 m处,如果以学校位置为原点,以正北、正东为正方向,则小敏家用有序数对(规定:东西方向在前,南北方向在后)表示为()A.(-200,-150) B.(200,150) C.(200,-150) D.(-200,150) 9.如图是某电视塔周围的建筑群平面示意图,这个电视塔的位置用A表示.某人由点B出发到电视塔,他的路径表示错误的是(注:街在前,巷在后)()A.(2,2)→(2,5)→(5,6) B.(2,2)→(2,5)→(6,5)C.(2,2)→(6,2)→(6,5) D.(2,2)→(2,3)→(6,3)→(6,5)10.若图中的有序数对(4,1)对应字母D,有一个英文单词的字母顺序对应图中的有序数对为(1,1),(2,3),(2,3),(5,2),(5,1),则这个英文单词是__________.11.如图所示,围棋盘的左下角呈现的是一局围棋比赛中的几手棋,为记录棋谱方便,横线用数字表示,纵线用英文字母表示,这样,黑棋∠的位置可记为(C,4),白棋∠的位置可记为(E,3),则黑棋∠的位置应记为__________.12.如图所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么C的位置是()A.(4,5) B.(5,4) C.(4,2) D.(4,3)13.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,在明代钓鱼岛纳入中国疆域版图.能够准确表示钓鱼岛这个地点的是()A.北纬25°40′~26° B.东经123°~124°34′C.福建的正东方向D.东经123°~124°34′,北纬25°40′~26°14.如图,雷达探测器测得六个目标A,B,C,D,E,F出现,按照规定的目标表示方法,目标C,F的位置分别表示为C(6,120°),F(5,210°),按照此方法在表示目标A,B,D,E 的位置时,其中表示不正确的是()A.A(5,30°) B.B(2,90°) C.D(4,240°) D.E(3,60°) 15.若将正整数按如图所示的规律排列.若用有序数对(a,b)表示第a排,从左至右第b个数.例如(4,3)表示的数是9,则(7,2)表示的数是__________.16.如图,在国际象棋的棋盘上,左右两边标有数字1至8,上下两边标有字母a至h,如果黑色的国王棋子的位置用(d,3)来表示,白色的马棋子的位置用(g,5)来表示,请你分别写出棋盘中其他三个棋子的位置,分别是______________________.参考答案:1.D2.A3.C。

(新人教版)数学七年级下册同步练习试题及答案

(新人教版)数学七年级下册同步练习试题及答案
(
人教版七下《
课前感悟
1.如果∠α=110°,那么∠α的补角等于__________________.
2.如图,直线EF与AB相交于G,与CD相交于H,
则∠AGH的对顶角是___________;∠AGF与_______是
对顶角.∠AGH与_______是邻补角,∠GHD的邻补角
是________.
埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人,从此代替传统的“地方志”,写成了三卷专著.书中描述了地球的形状、大小和海陆分布.埃拉托色尼还用经纬网绘制地图,最早把物理学的原理与数学方法相结合,创立了数理地理学.
参考答案
1.70 2.∠FGB,∠HGB,∠AGF,∠HGB,∠CHB,∠EHB 3.C 4.C
C.有公共顶点的且相等的角D.一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线
10.如图,已知直线AB.CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,
则∠BOD的度数等于( ).
A.30°B.35°C.20°D.40°
11.如图,AB交CD于O,OE是顶点为O的一条射线,图中的对顶角和邻补角各有( ).
2000多年前,有人用简单的测量工具计算出地球的周长.这个人就是古希腊的埃拉托色尼(约公元前275—前194).
埃拉托色尼博学多才,他不仅通晓天文,而且熟知地理;又是诗人、历史学家、语言学家、哲学家,曾担任过亚历山大博物馆的馆长.
细心的埃拉托色尼发现:离亚历山大城约800公里的塞恩城(今埃及阿斯旺附近),夏日正午的阳光可以一直照到井底,因而这时候所有地面上的直立物都应该没有影子.但是,亚历山大城地面上的直立物却有一段很短的影子.他认为:直立物的影子是由亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角所造成.从地球是圆球和阳光直线传播这两个前提出发,从假想的地心向塞恩城和亚历山大城引两条直线,其中的夹角应等于亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角.按照相似三角形的比例关系,已知两地之间的距离,便能测出地球的圆周长.埃拉托色尼测出夹角约为7度,是地球圆周角(360度)的五十分之一,由此推算地球的周长大约为4万公里,这与实际地球周长(40076公里)相差无几.他还算出太阳与地球间距离为1.47亿公里,和实际距离1.49亿公里也惊人地相近.这充分反映了埃拉托色尼的学说和智慧.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级数学下册第五章 5.1课时作业设计一、判断题:1.如果两个角有公共顶点和一条公共边,而且这两角互为补角, 那么它们互为邻补角. ( )2.两条直线相交,如果它们所成的邻补角相等,那么一对对顶角就互补. ( )二、填空题:1.如图1,直线AB、CD、EF相交于点O,∠BOE的对顶角是_______,∠COF 的邻补角是________.若∠AOC:∠AOE=2:3,∠EOD=130°,则∠BOC=_________.(1) (2)2.如图2,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=________.三、解答题:1.如图,直线AB、CD相交于点O.(1)若∠AOC+∠BOD=100°,求各角的度数.(2)若∠BOC比∠AOC的2倍多33°,求各角的度数.毛2.两条直线相交,如果它们所成的一对对顶角互补, 那么它的所成的各角的度数是多少?课时作业设计答案:一、1.× 2.∨二、1.∠AOF,∠EOC与∠DOF,160 2.150三、1.(1)分别是50°,150°,50°,130° (2)分别是49°,131°,49°,131°.5.2垂线一一、判断题.1.两条直线互相垂直,则所有的邻补角都相等.( )2.一条直线不可能与两条相交直线都垂直.( )3.两条直线相交所成的四个角中,如果有三个角相等,那么这两条直线互为垂直.( )二、填空题.1.如图1,OA⊥OB,OD⊥OC,O为垂足,若∠AOC=35°,则∠BOD=________.2.如图2,AO⊥BO,O为垂足,直线CD过点O,且∠BOD=2∠AOC,则∠BOD=________.3.如图3,直线AB、CD相交于点O,若∠EOD=40°,∠BOC=130°,那么射线OE 与直线AB的位置关系是_________.三、解答题.1.已知钝角∠AOB,点D在射线OB上.(1)画直线DE⊥OB;(2)画直线DF⊥OA,垂足为F.2.已知:如图,直线AB,垂线OC交于点O,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.试判断OD 与OE的位置关系.3.你能用折纸方法过一点作已知直线的垂线吗?5.2第二课时作业设计一、填空题.1.如图,AC⊥BC,C为垂足,CD⊥AB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么点C到AB的距离是_______,点A 到BC的距离是________,点B到CD 的距离是_____,A、B两点的距离是_________.2.如图,在线段AB、AC、AD、AE、AF中AD最短.小明说垂线段最短, 因此线段AD的长是点A到BF的距离,对小明的说法,你认为_________________.二、解答题.1.(1)用三角尺画一个是30°的∠AOB,在边OA上任取一点P,过P作PQ⊥OB,垂足为Q,量一量OP的长,你发现点P到OB的距离与OP长的关系吗?(2)若所画的∠AOB为60°角,重复上述的作图和测量,你能发现什么?2.如图,分别画出点A、B、C到BC、AC、AB的垂线段,再量出A到BC、点B到AC、点C到AB的距离.作业答案:一、1.4.8,6,6.4,10 2.小明说法是错误的,因为AD与BE是否垂直无判定.二、1.(1)PQ=OP (2)OQ=OP5.3第一课时课时作业设计一、填空题.1.在同一平面内,两条直线的位置关系有_________.2.在同一平面内,一条直线和两条平行线中一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一边必__________.3.同一平面内,两条相交直线不可能与第三条直线都平行,这是因为________.4.两条直线相交,交点的个数是________,两条直线平行,交点的个数是_____个.二、判断题.1.不相交的两条直线叫做平行线.( )2.如果一条直线与两条平行线中的一条直线平行, 那么它与另一条直线也互相平行.( )3.过一点有且只有一条直线平行于已知直线.( )三、解答题.1.读下列语句,并画出图形后判断.(1)直线a、b互相垂直,点P是直线a、b外一点,过P点的直线c垂直于直线b.(2)判断直线a、c的位置关系,并借助于三角尺、直尺验证.2.试说明三条直线的交点情况,进而判定在同一平面内三条直线的位置情况.答案:一、1.相交与平等两种 2.相交 3.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 4.一个,零二、1.× 2.∨ 3.× 三、1.(1)略(2)a∥c 2. 交点有四种,第一没有交点,这时第三条直线互相平行,第二有一个交点,这时三条直线交于同一点,第三有两个交点,这时是两条平行线与第三条直线都相交,第四有三个交点,这时三条直线两两相交.毛5.4第一课时一、判断题1.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么内错角也相等.( )2.两条直线被第三条直线所截,如果内错角互补,那么同旁内角相等.( )二、填空1.如图1,如果∠3=∠7,或______,那么______,理由是__________;如果∠5=∠3,或笔________,那么________, 理由是______________; 如果∠2+ ∠5= ______或者_______,那么a∥b,理由是__________.(1) (2)(3)(2.如图2,若∠2=∠6,则______∥_______,如果∠3+∠4+∠5+∠6=180°, 那么____∥_______,如果∠9=_____,那么AD∥BC;如果∠9=_____,那么AB∥CD.三、选择题1.如图3所示,下列条件中,不能判定AB∥CD的是( )A.AB∥EF,CD∥EFB.∠5=∠A;C.∠ABC+∠BCD=180°D.∠2=∠32.右图,由图和已知条件,下列判断中正确的是( )A.由∠1=∠6,得AB∥FG;B.由∠1+∠2=∠6+∠7,得CE∥EIC.由∠1+∠2+∠3+∠5=180°,得CE∥FI;D.由∠5=∠4,得AB∥FG四、已知直线a、b被直线c所截,且∠1+∠2=180°,试判断直线a、b的位置关系,并说明理由.答案:一、1.∨ 2.∨二、1.∠1=∠5求∠2=∠6或∠4=∠8,a∥b,同位角相等,两直线平行,或∠2=∠8,a∥b,内错角相等,两直线平行,180°,∠3+∠8=180°,同旁内角互补,两条直线平行.2.BC∥AD,AD∥BC,∠BAD,∠BCD三、1.D 2.D 四、a∥b,可以用三种平行线判定方法加以说明,其一:因为∠1+∠2=180°,又∠3=∠1(对顶角相等)所以∠2+∠3=180°,所以a∥b(同旁内角互补,两直线平行),其他略.第二课时一、填空题.1.如图,点E在CD上,点F在BA上,G是AD延长线上一点.(1)若∠A=∠1,则可判断_______∥_______,因为________.(2)若∠1=∠_________,则可判断AG∥BC,因为_________.(3)若∠2+∠________=180°,则可判断CD∥AB,因为____________.(第1题) (第2题)2.如图,一个合格的变形管道ABCD需要AB边与CD边平行,若一个拐角∠ABC=72°,则另一个拐角∠BCD=_______时,这个管道符合要求.二、选择题.1.如图,下列判断不正确的是( )A.因为∠1=∠4,所以DE∥ABB.因为∠2=∠3,所以AB∥ECC.因为∠5=∠A,所以AB∥DED.因为∠ADE+∠BED=180°,所以AD∥BE2.如图,直线AB、CD被直线EF所截,使∠1=∠2≠90°,则( )A.∠2=∠4B.∠1=∠4C.∠2=∠3D.∠3=∠4三、解答题.1.你能用一张不规则的纸(比如,如图1所示的四边形的纸)折出两条平行的直线吗?与同伴说说你的折法.2.已知,如图2,点B在AC上,BD⊥BE,∠1+∠C=90°,问射线CF与BD平行吗?试用两种方法说明理由.答案:一、1.(1)CD∥AB, 同位角相等,两直线平行(2)∠C,内错角相等, 两直线平行(2)∠EFB,同旁内角互补,两直线平行 2.108°二、1.C 2.D三、1.把四边形纸某条边分两次折叠,那么两条折线是两条平行线;如果要求折出两条平行线分别过某两点,那么首先过这两点折出一条直线L,然后分别过这两点两次折叠直线L, 则所折出的线就是所求的平行线 2.平行提求:第一种先说理∠2=∠C, 第二种说明∠DBC与∠C互补.s5.5第一课时一、判断题.1.两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补.( )2.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.( )3.两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相平行.( )二、填空题.1.如图(1),若AD∥BC,则∠______=∠_______,∠_______=∠_______,∠ABC+∠_______=180°; 若DC∥AB,则∠______=∠_______,∠________=∠__________,∠ABC+∠_________=180°.(1) (2) (3)2.如图(2),在甲、乙两地之间要修一条笔直的公路, 从甲地测得公路的走向是南偏西56°,甲、乙两地同时开工,若干天后公路准确接通, 则乙地所修公路的走向是_________,因为____________.3.因为AB∥CD,EF∥CD,所以______∥______,理由是________.4.如图(3),AB∥EF,∠ECD=∠E,则CD∥AB.说理如下:因为∠ECD=∠E,所以CD∥EF( )又AB∥EF,所以CD∥AB( ).三、选择题.1.∠1和∠2是直线AB、CD被直线EF所截而成的内错角,那么∠1和∠2 的大小关系是( )A.∠1=∠2B.∠1>∠2;C.∠1<∠2D.无法确定2.一个人驱车前进时,两次拐弯后,按原来的相反方向前进, 这两次拐弯的角度是( )A.向右拐85°,再向右拐95°;B.向右拐85°,再向左拐85°C.向右拐85°,再向右拐85°;D.向右拐85°,再向左拐95°四、解答题1.如图,已知:∠1=110°,∠2=110°,∠3=70°,求∠4的度数.2.如图,已知:DE∥CB,∠1=∠2,求证:CD平分∠ECB.第二课时一、填空题.1.用式子表示下列句子:用∠1与∠2互为余角,又∠2与∠3互为余角,根据“同角的余角相等”,所以∠1和∠3相等_________________.2.把命题“直角都相等”改写成“如果……,那么……”形式___________.3.命题“邻补角的平分线互相垂直”的题设是_____________, 结论是____________.4.两条平行线被第三条直线所截,同旁内角的度数的比为2:7, 则这两个角分别是____________度.二、选择题.1.设a、b、c为同一平面内的三条直线,下列判断不正确的是( )A.设a⊥c,b⊥c,则a⊥bB.若a∥c,b∥c,则a∥bC.若a∥b,b⊥c,则a⊥cD.若a⊥b,b⊥c,则a⊥c2.若两条平行线被第三条直线所截,则互补的角但非邻补角的对数有( )A.6对B.8对C.10对D.12对3.如图,已知AB∥DE,∠A=135°,∠C=105°,则∠D的度数为( )A.60°B.80°C.100°D.120°4.两条直线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线的位置关系是( )A.互相平行B.互相垂直;C.相交但不垂直D.平行或相交三、解答题.1.已知,如图1,∠AOB纸片沿CD折叠,若O′C∥BD,那么O′D与AC平行吗?请说明理由.2.如图,已知B、E分别是AC、DF上的点,∠1=∠2∠C=∠D.(1)∠ABD与∠C相等吗?为什么.(2)∠A与∠F相等吗?请说明理由.3.如图,已知EAB是直线,AD∥BC,AD平分∠EAC,试判定∠B与∠C的大小关系,并说明理由.4.如(图4),DE∥AB,DF∥AC,∠EDF=85°,∠BDF=63°.(1)∠A的度数;(2)∠A+∠B+∠C的度数.§5.6平移一、填空题.1.图形经过平移后,_______图形的位置,________图形的形状,________图形的大小.(填“改变”或“不改变”)2.经过平移,每一组对应点所连成的线段________.3.线段AB是线段CD平移后得到的图形.点A为点C的对应点,说出点B的对应点D的位置:____________.二、解答题.1.下列图案可以由什么图形平移形成.(1)(2)2.把鱼往左平移8cm.(假设每小格是1cm2)答案:一、1.改变不改变不改变 2.平行而且相等3.在过B点与AC 平行的直线上且点D…在AB右侧,BD=AC二、1. (1)整个图案的八分之一所示的图形(2) 一对叶柄相对的叶子所成的图形2.略.平移二一、观察下列图案由什么图形平移形成.二、选取下图中的4个(1)或4个(2)或2个(1),2个(2)通过平移,能拼出怎样的图案?画出平移形成的各种图案.三、你能用若干个两种颜色,形状、大小完全相等的三角形利用平移拼成表达某种含义的图案,请画出图案,叙述它所表达的含义.答案:一、1.整个图案的三分之一所示的图形 2.三个窗花中一个第五章复习作业一、判断题.1.如果两个角是邻补角,那么一个角是锐角,另一个角是钝角.( )2.平面内,一条直线不可能与两条相交直线都平行.( )3.两条直线被第三条直线所截,内错角的对顶角一定相等.( )4.互为补角的两个角的平行线互相垂直.( )5.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( )6.如果乙船在甲船的北偏西35°的方向线上, 那么从甲船看乙船的方向角是南偏东规定35°.( )二、填空题1.a、b、c是直线,且a∥b,b⊥c,则a与c的位置关系是________.2.如图(11),MN⊥AB,垂足为M点,MN交CD于N,过M点作MG⊥CD,垂足为G,EF 过点N点,且EF∥AB,交MG于H点,其中线段GM的长度是________到________的距离, 线段MN的长度是________到________的距离,又是_______的距离,点N到直线MG 的距离是___.(11) (12)3.如图(12),AD∥BC,EF∥BC,BD平分∠ABC,图中与∠ADO相等的角有_______ 个,分别是___________.4.因为AB∥CD,EF∥AB,根据_________,所以_____________.5.命题“等角的补角相等”的题设__________,结论是__________.6.如图(13),给出下列论断:①AD∥BC:②AB∥CD;③∠A=∠C.以上其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果……,那么……”形式,写出一个你认为正确的命题是___________.(13) (14) (15)7.如图(14),直线AB、CD、EF相交于同一点O,而且∠BOC=∠AOC,∠DOF=∠AOD,那么∠FOC=______度.8.如图(15),直线a、b被C所截,a⊥L于M,b⊥L于N,∠1=66°,则∠2=________.三、选择题.1.下列语句错误的是( )A.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离B.两条直线平行,同旁内角互补C.若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角,则这两个角为邻补角D.平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等2.如图(16),如果AB∥CD,那么图中相等的内错角是( )A.∠1与∠5,∠2与∠6;B.∠3与∠7,∠4与∠8;C.∠5与∠1,∠4与∠8;D.∠2与∠6,∠7与∠3(16)3.下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行; ②如果两条平行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直; ③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( )A.①、②是正确的命题B.②、③是正确命题C.①、③是正确命题D.以上结论皆错4.下列与垂直相交的洗法:①平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ②一条直线如果它与两条平行线中的一条垂直,那么它与另一条也垂直;③平行内, 一条直线不可能与两条相交直线都垂直,其中说法错误个数有( )A.3个B.2个C.1个D.0个四、解答题1.如图(17),是一条河,C河边AB外一点:(1)过点C要修一条与河平行的绿化带,请作出正确的示意图.(2)现欲用水管从河边AB,将水引到C处,请在图上测量并计算出水管至少要多少?(本图比例尺为1:2000)2.如图(18),ABA⊥BD,CD⊥MN,垂足分别是B、D点,∠FDC=∠EBA.(1)判断CD与AB的位置关系;(2)BE与DE平行吗?为什么?3.如图(19),∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.(1)AE与FC会平行吗?说明理由.(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?(3)BC平分∠DBE吗?为什么.4.在方格纸上,利用平移画出长方形ABCD的立体图,其中点D′是D的对应点.(要求在立体图中,看不到的线条用虚线表示)答案一、1.× 2.∨ 3.× 4,.× 5.× 6.∨二、1. 互相垂直2.点M,直线CD 点M,直线EF 平行线AB、EF间线段GN的长度3.4个∠EOB、∠DOF、∠ABD、∠CBD4.两条直线都与第三条直线平行,这两条直线也互相平行CD∥EF5.两个角是相等两角的补角这两个角相等6.如果一个四边形的两组对边平行,那么它的对角相等;或若一个四边形的一组对边平行,一组对角相等,那么它的另一组对边也互相平行7.156 8.114°三、1.C 2.D 3.A 4.D四、1. 略2.(1)CD∥AB因为CD⊥MN,AB⊥MN,所以CDN=∠ABM=90°所以CD∥AB(2)平行因为∠CDN=∠ABN=90°,∠FDC=EBA所以∠FDN=∠EBN所以FD∥EB3.(1)平行因为∠1+∠2=180°,∠2+∠CDB=180°(邻补角定义)所以∠1=∠CDB所以AE∥FC( 同位角相等两直线平行)(2)平行,因为AE∥CF,所以∠C=∠CBE(两直线平行, 内错角相等)又∠A=∠C 所以∠A=∠CBE所以AF∥BC(两直线平行,内错角相等)(3) 平分因为DA平分∠BDF,所以∠FDA=∠ADB因为AE∥CF,AD∥BC所以∠FDA=∠A=∠CBE,∠ADB=∠CBD所以∠EBC=∠CBD第六章§6.1有序数对[巩固练习]1.如图是某城市市区的一部分示意图,对市政府来说:(1)北偏东60的方向有哪些单位?要想确定单位的位置。

相关文档
最新文档