社会责任教育

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可以细分为如下几个方面：
1）高校对当代大学生社会责任意识的培养仍存在不足 之处 我国高校对大学生社会责任意识的培养方面，还存在 着一些不足之处，比较明显的主要有如下几点：1，对大 学生责任意识教育的地位不够重视，偏重对理想的教育， 轻视对责任意识教育；2，责任意识教育主要以单一的灌 输式为主，忽视了责任意识教育的实际效果；3，缺少对 当代大学生社会责任意识教育的优秀校园文化，不重视榜 样教育；4，少部分高校教师的理论教育与行为教育有不 协调的状况存在。
大学生支教活动
关爱老人
导致当代大学生社会责任意识淡薄的 原因
• （一）自身原因
当代大学生以八零后、 九零后为主，没有像老一 辈人的经历，缺乏危机意 识、整体意识和社会责任 意识。阅历少，缺乏自身 约束能力，不能有效抵挡 社会上网络上的不良诱惑。 如果，大学生本人连自身 都操控不了，掌握国家经 济建设和科技进步的命脉 又何从谈起。
义务打扫
(一) 以社会主义核心价值体系为导向，丰富 和深化社会责任感教育的内涵
• 1．加强社会主义核心价值体系教育，帮助大学生 树立正确的价值导向。社会主义核心价值体系所 倡导的社会主义、集体主义、爱国主义价值观是 中国社会主义意识形态的主旋律，为此，必须充 分发挥思想政治理论课的主渠道作用，让社会主 义核心价值体系教育内容进入教材、进入课堂、 进入学生头脑，帮助他们不断增强民族自尊心自 信心和自豪感，使个人的发展与民族的振兴紧密 联系在一起，承担起自己的历史使命
• 如果我们的大学生能将情。那我们 的大学教育一定是成功的，国家也不妄花十多年 培养他们。 • 大学生应该做的事情很多，小的方面，可以学习 如何做人处事，如何与他人建立良好的人际关系， 如何将专业知识和实践结合起来。大的方面，可 以考虑如何为社会创造财富，如何为社会进步做 出贡献，如何为整个人类的发展提供帮助？
大学生的社会责任感
• 曾经被誉为天之骄子的大学生，如今都有些迷茫 ，我们 的教育一贯是，上大学就是为了拿个毕业证书，毕业后找 份好工作。可是没人告诉他们，上大学真正的目的是什么， 在大学里究竟应该怎么过，毕业后找不到工作怎么办。 • 于是我们就看到了大学校园很奇怪的一幕：男女成对的谈 恋爱，三五成群的玩网络游戏，一大群人围在一起打牌， 学校几乎成了娱乐场所。 • 大学生在进校园的那一刻起，就没有接受到正确的教育， 于是就出现了上述的情况。大学生谈恋爱我们不反对，偶 尔娱乐一下，我们也不反对。可是将这些附带的事情作为 自己的主业的话，那就有问题了。
什么是社会责任感？
• 社会责任感就是在一个特定的社会
里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀 和义务。 具体点说就是社会并不是无数个独立个 体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。 尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立 的个人却是一种不存在的抽象。简单点说就是没 有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所 以我们一定要有对社会负责，对其他人负责的责 任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才 能使社会变的更加美好。
强化大学生社会责任感教育的途径
• 面对大学生社会责任 感缺失现象日益凸现 的现状，加强大学生 社会责任感的教育和 培养，是高校思想政 治教育责无旁贷的重 要任务。
• 2．加强公民意识教育，培养大学生正确的权利和义务观 念。加强大学生公民意识教育，一是加强社会公德意识教 育，根据“五爱”公民道德建设的基本要求，鼓励大学生 在社会上做一个好公民；二是加强权利和义务意识教育， 帮助大学生明确权利和义务的含义和内容、理解公民权利 和义务的特点和遵循公民行使权利和自由的原则，以养成 自觉行使公民权利和履行义务的意识；三是加强国家意识 教育，要使大学生树立国家观念，树立国家利益观，维护 国家利益；四是加强民主与法制教育，促进大学生对民主 与法制关系的正确认识和理解，实现大学生知法、守法、 用法这一法制教育的主要目标。
(二)家庭责任感心理准备充分
• 每个人从出生那天起，就在家庭中与父母长辈以及家 庭其他成员发生关系。在长期的家庭生活中形成了对自己 与家庭关系的感性认识，并进而萌发出对家庭的责任感。 特别是在升大学的激烈竞争中，家长和家庭其他成员对他 们呵护备至，因此，他们在希望报答父母养育之恩的同时， 产生出对家庭的强烈责任感。正如有些大学生所说，父母 很辛苦,在高中阶段我学习的动力来自对父母的责任，只 有考上大学，才对得起他们的养育之恩，才不会辜负他们 的期望。大多数学生会主动承担或分担家庭责任，对未来 家庭责任的承担方面，大学生也有较为充分的心理准备。
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(一 )自我责任感明显强化
市场经济的发展，利益主体的多元化，使个人的独立 性、自主性地位逐渐得以现实地确立，而大学生的个体意 识和主体意识同样也日益增强，在升学、就业、爱情等重 大问题上，他们力争作出深思熟虑的选择，并为此负责。 越来越多的大学生将努力学习、珍爱生命、勇于负责等作 为对自我负责的主要例证。他们对自我责任的认知是清晰 的，符合社会主导价值取向。但值得注意的是，少数大学 生对个人爱好的偏执和对个人利益的过度敏感，使得他们 的自我责任感呈现出明显的情绪化和功利化倾向，对此， 教育者应当及时引导，否则，这些学生的自我责任感容易 走向处处以个人为中心的极端。
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社会责任感的重要性
• • 每个人都应该带着社会责任感工作 从今天开始，让我们都去寻找一份社会责任 感，不管你是学生，还是创业者，带着这份 责任感去学习，去创业，你一定不会觉得累， 一定会做的很好。 社会责任感也不能把人等同于一部机器，人 毕竟是有感情的。但是如果从内心这样想： 我们所做的工作，让我们的企业生存了下去， 企业生存下去了，让我们的社会财富增加， 让我们的国家生存了下去。也就是说，我们 的每一份努力，都是在为国家的发展，为社 会的进步做贡献。如果有这样自豪的社会责 任感，每个人都会十分努力地工作了。这样 很难！但如果自小便有一种爱国或者奉献意 识，也很简单 责任感作为一种道德情感，是一个人对国家、 集体以及他人所承担的道德责任。大学生是 我们为社会培养的高级专门人才，能否树立 强烈而牢固的社会责任感，不仅关系个体理 想信念的实践，更与国家前途和民族命运悠 悠相关。在全面建设小康社会的今天，对大 学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生 责任,度过一 个有意义的人生，具有重要的现 实意义。
• （二）家庭原因 家庭作为大学生学习实践的第一所学 校，对其初期社会责任意识的形成具有非 常重要的作用。很多家庭的教育理念是既 要子女有个美好的未来又要光耀门楣，并 且对家族的发展有积极作用，通俗的说就 是既要实用而且还有面子。然而这种教育 理念导致子女的早期形成的价值观偏离社 会价值。
• （三）社会原因
• 2）互联网给当代大学生带来社会责任意识培养带来了新 问题 互联网络在现代生活中越来越多的被运用，以信息的 载体、媒体的中介实现人与人之间的交流和畅通的同时， 减少了当代大学生现实交流的时间和机会，在给他们的学 习生活带来方便快捷的同时，也产生了不少问题。高校大 学生问卷调查报告中显示，由于互联网的技术欠缺等原因 受到过互联网不良信息传播影响的大学生占到总人数的五 分之一左右。一方面，大学生仍处在人生观价值观并不完 善的阶段，很容易出现负面的情绪。另一方面，互联网在 大学生生活中占得地位日益重要，给社会责任意识的培养 带来了新问题。
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3） 经济全球化，市场经济对大学生就业以及 自身价值实现造成的冲击 经济全球化以及市场经济的快速发展使得大 学生的价值观更加功利化，09年的金融危机对大 学生就业造成的巨大冲击，人人自危；高房价的 只涨不跌，物价天天涨，工资的增速却跟不上通 货膨胀的速度，等等。这一系列的原因导致了大 学生少了些“天下兴亡匹夫有责”的豪气，多了 份“工资何时涨，房子何时有”的忧愁。
社会责任教育
我们的社会是由大家共同组成的
什 么 是 社 会 责 任 ？ ？ ？
定义
• 社会责任是指个人或组织对整个社会的良 性发展需要承担的责任。
主要内容
• 主要包含：遵纪守法、积极进取、保护环 境、维护人权、社会安全、保护消费者权 益、劳工准则和劳资关系、职业健康安全、 伦理、反腐败、团体关系、慈善事业等。
(五)社会责任感有待增强
• 社会责任反映的是个体与社会的关系，其价 值取向是社会的整体利益。而当今不少大学生的 社会责任感表现出明显的向个人利益倾斜的特点， 他们并不否认承担社会责任，可一旦涉及到具体 利益时，又往往首先考虑个人得失。对这种情况， 我们不能简单地予以否定，虽然大学生的社会责 任感是建立在这种责任认知的基础之上的，而社 会是以无私奉献的忘我精神作为衡量标准的，但 这两种责任认知是可以调和的。如何适时地提升 大学生的社会责任感，使其自觉放弃个人利益主 动服从社会需要,这是摆在教育者面前亟待解决的 问题。
• 3．加强人文素质教育，奠定大学生社会责任感深 厚的人文底蕴。加强人文素质教育，能够使大学 生摆脱非文明、低级趣味的影响，可以培养大学 生对人类命运的关爱、对国家民族的深厚感情和 强烈的社会历史责任感。加强大学生的人文素质 教育，一是要深入挖掘中国传统的思想文化资源, 将传统文化中的积极因素融入教育中。二是拓宽 视野，重视结合专业教学进行人文教育。三是重 视隐性教育，使大学生在潜移默化中感受人文教 育。
(三)他人责任感多被忽略
• 广泛地承担对他人的责任这是当代人必须具 备的品质之一。大学生由于个人自主性的增强， 往往倾向于夸大个人与他人之间的对立和冲突， 而对个人和他人之间的相互依存、密切联系的认 识却相对不足。因此，在追求实现个人目标的过 程中，他们往往忽略甚至排斥他人的存在，不关 心他人，而且对他人的要求还十分苛刻。尤其是 大四学生，毕业分配及考研等实际问题使竞争更 加激烈，人际关系利益化的倾向势必影响对他人 责任的践履。所以，大学生的利他责任感急待培 养和加强。