【9A文】一级人力资源管理师培训计划培训大纲
四级企业人力资源管理师培训大纲
四级企业人力资源管理师培训大纲本课程旨在培养学员掌握人力资源规划的理论知识和实践能力，能够有效地进行人力资源规划，为企业的发展提供支持。
3．3.2教学内容1)人力资源规划的概念和意义。
2)人力资源规划的步骤和方法。
3)人力资源需求预测。
4)人力资源供给分析。
5)人力资源缺口分析。
6)人力资源规划的实施和监控。
3．3.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对人力资源规划的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．4聘请与配置3．4.1教学要求本课程旨在培养学员掌握聘请与配置的理论知识和实践能力，能够有效地进行招聘和人员配置工作。
3．4.2教学内容1)聘请与配置的概念和意义。
2)聘请与配置的流程和方法。
3)招聘渠道和方法。
4)人才评估和选拔。
5)人员配置和优化。
3．4.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对聘请与配置的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．5培训与开发3．5.1教学要求本课程旨在培养学员掌握培训和开发的理论知识和实践能力，能够有效地进行人力资源培训和开发工作。
3．5.2教学内容1)培训与开发的概念和意义。
2)培训与开发的流程和方法。
3)培训与开发的策划和设计。
4)培训与开发的实施和评估。
5)培训与开发的管理和监控。
3．5.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对培训与开发的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．6绩效治理3．6.1教学要求本课程旨在培养学员掌握绩效治理的理论知识和实践能力，能够有效地进行绩效管理和提升工作。
3．6.2教学内容1)绩效治理的概念和意义。
2)绩效治理的流程和方法。
3)绩效考核和评估。
4)绩效管理和提升。
5)绩效分配和激励。
3．6.3教学建议学员应该通过案例分析和实践操作，加深对绩效治理的理解和掌握，培养解决实际问题的能力。
3．7薪酬治理3．7.1教学要求本课程旨在培养学员掌握薪酬治理的理论知识和实践能力，能够有效地进行薪酬管理和设计工作。
全面梳理人力资源管理工作流程
全面梳理人力资源管理工作流程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：人力资源管理是企业内部的重要职能部门之一，其主要任务是规划、组织和控制企业内部的人力资源，以实现企业的战略目标和长期发展。
而人力资源管理工作流程则是指在这一过程中，人力资源部门所必须遵循的一系列步骤和流程，从招聘员工、培训发展、绩效考核到员工福利等方方面面，都需要个个环节有序进行，才能实现企业人力资源管理的有效性和高效性。
一、招聘员工招聘员工是人力资源管理中的第一步，也是至关重要的一环。
招聘工作的流程一般包括确定招聘需求、发布招聘信息、筛选简历、面试、签订合同等。
人力资源部门需要与各部门沟通，确定招聘的职位和需求量。
然后，根据需求，在各种招聘渠道发布招聘信息，包括官方网站、招聘网站、招聘会等。
对收到的简历进行筛选，选取符合条件的候选人进行面试，最终确定录用对象并签署劳动合同。
二、培训发展培训发展是人力资源管理的持续性工作，目的是提升员工的能力和技能，使其适应企业发展的需要。
培训发展的流程包括需求分析、制定培训计划、组织培训、评估效果等。
人力资源部门需要与各部门沟通，了解各部门员工的培训需求和现有的培训资源，然后制定培训计划，包括培训内容、资源、时间等。
接着，组织培训活动，选择合适的培训方式和培训师，确保培训内容能够有效传达给员工。
评估培训效果，通过考核和反馈来改进培训计划和方法。
三、绩效考核绩效考核是评估员工工作表现的重要环节，可以帮助企业了解员工的工作能力和表现，以便做出相应的激励和奖惩措施。
绩效考核的流程一般包括设定目标、评估表现、反馈和改进等。
人力资源部门需要与各部门沟通，确定每个员工的绩效目标和考核标准，并建立绩效考核体系。
然后，定期评估员工的工作表现，包括定量和定性的评价，对员工的工作表现进行客观评价。
接着，及时向员工反馈评估结果，指出优点和不足，为员工制定改进计划。
根据评估结果，采取相应的激励和奖励措施，激励员工不断提升工作表现。
人力资源部门年度培训计划内容
人力资源部门年度培训计划内容
在新的一年里，人力资源部门将继续开展多种培训活动，以不断提升员工的专业能力和职业素养。
具体计划包括但不限于以下内容：
1. 针对新员工的入职培训，包括公司文化、制度规定、工作流程等内容的介绍和学习。
2. 针对员工的技能培训，包括沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等方面的提升。
3. 针对管理人员的岗位培训，包括团队管理、决策能力、目标管理等内容的讲解和实战演练。
4. 针对特定岗位的专业技能培训，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的深度学习和实践操作。
5. 针对个人发展的课程培训，包括时间管理、职业规划、自我提升等内容的探讨和分享。
6. 针对员工健康的关怀培训，包括心理健康、体能锻炼、营养饮食等方面的指导和关爱。
除了以上具体培训内容外，我们还将持续关注员工的培训需求，不断调整和完善培训计划，确保每位员工都能得到适合自己发展的机会和资源。
同时也鼓励员工积极参与培训，并将所学所得转化为工作中的实际成果和进步。
人力资源培训计划6篇
人力资源培训计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!人力资源培训计划6篇一份完善的培训计划应该结合实际情况来确定培训的内容和过程，一份详实的培训计划是确保培训活动顺利进行的必备条件，本店铺今天就为您带来了2024年人力资源培训计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
培训需求分析ppt课件
2-25
需求管理 (举例:生产主管刘文武)
生产主管的静态需求
1. 入职培训 2. 精益物料管理 3. 质量控制 4. 工厂安全管理
5. 5S
6. TPM 7. 精益生产 8. 团队建设
免除
增加
管理技巧
刘文武的动态需求
1. 入职培训 2. 精益物料管理 3. 质量控制 4. TPM 5. 精益生产 6. 团队建设 7. 管理技巧
2-24
需求管理 (举例:业务代表刘翔)
业务代表的静态需求
1. 入职培训 2. 产品知识 3. 时间管理 4. 表述技巧 5. 销售技巧 6. 零售管理 7. 团队建设 8. 拓展关键客户
免除
增加
管理技巧
刘翔的动态需求
1. 入职培训 2. 产品知识 3. 时间管理 4. 零售管理 5. 团队建设 6. 拓展关键客户 7. 管理技巧
2-41
第二步：整理静态需求模版中的职位
等效职位
现场主管
生产职员
职 位
班长
协理
经理
小计
课人 课 人 课 人 课 人 课
类别 课程 时 数 时 数 时 数 时 数 时
文化类 入职培训
5S
16 8
45 45
72 15 120
90 1440 90 720
产品类 E30
2-30
静态需求计算实例（续）
课程类型人次需求比重
产品类, 45, 14%
管理类, 15, 5%
文化类 质量类 产品类 管理类
质量类, 75, 24%
文化类, 180, 57%
2-31
静态需求和动态需求理论的意义
•可操作性强 •工作量小 •可复制性好 •及时跟踪、预测公司的培训需求
人力资源培训计划5篇
人力资源培训计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人才培养管理制度
人才培养管理制度（修订）第一章总则第一条为进一步加强和改进公司人才开发管理工作，建立健全更具针对性、实效性的人才发展体系，不断提升人才队伍整体能力素质，现结合公司实际，制定本制度。
第二条基本原则：服务发展，按需施训；分级分类，全员培训；学以致用，注重实效。
第三条目的营造良好的学习型企业氛围，全面提升员工的工作能力、工作绩效、综合素质，努力造就一批优秀的高素质人才队伍，为公司可持续快速发展提供坚强的人才保障体系。
第二章教育培训体系建设第四条按照分级分类思路，建立健全我公司“三级四类”教育培训体系架构。
结合公司实际，按照上级领导机关、公司、部门三个层级，针对经营管理、专业技术、技能和市场营销四类人才队伍的不同特点和需求，建立健全教育培训体系，深入开展教育培训工作。
一、上级领导机关教育培训指由上级领导机关组织开展的教育培训，一般指所级安排的相关培训工作。
人力资源部根据上级领导机关安排，积极争取培训名额，充分利用外部培训资源，重点选派优秀的、有培养潜力的经营管理人才、专业技术人才、专门技能人才和市场营销人才参加培训,并适时安排参训学员在公司内开展交流分享。
二、公司教育培训指公司根据发展规划及经营发展目标自行组织开展的教育培训。
公司人力资源部负责归口管理全公司人才培养工作，加强公司培养体系建设、制度建设和教育培训基础能力建设，统筹管理有关部门开展业务培训，部署和指导部门开展教育培训工作。
三、部门级教育培训指各部门根据发展需要自行组织开展的教育培训。
各部门对照公司级年度培训目标任务，有计划、有组织安排学员参加相关培训。
同时围绕部门发展目标和年度工作重点，统筹策划落实部门内部培训。
第三章培训组织机构与职责第五条为保证全公司及各部门的培训按计划有序组织落实，在全公司范围内建立自上而下、权责分明的培训体系和培训队伍。
第六条公司培训管理工作实行分级管理，培训组织机构由公司领导、人力资源部、各部门三级构成。
第七条公司领导在培训中的职责主要有：一、负责对我公司人才队伍教育培训工作的统筹指导，审批培训管理程序文件，为体系正常运行和培训工作组织落实提供必要的资源保障；二、审批公司年度培训计划及培训计划调整方案。
人力资源管理师培训大纲
人力资源管理师培训大纲一、培训目标通过本次培训，学员将会：- 理解人力资源管理师的职责和角色；- 掌握人力资源管理的基本原理和方法；- 研究人力资源管理的最佳实践；- 提升人力资源管理技能以应对组织的挑战。
二、培训内容1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义和范围- 人力资源管理师的角色和职责- 人力资源管理在组织中的作用和重要性2. 招聘与入职管理- 招聘计划的制定和执行- 岗位描述和人员需求分析- 招聘渠道和方法选择- 面试与评估技巧- 入职手续和新员工培训3. 绩效管理- 绩效管理的目标和原理- 绩效评估体系的建立- 绩效考核与奖励制度- 绩效差异分析与改进措施4. 薪酬与福利管理- 薪酬管理的基本原则- 薪酬体系的设计和实施- 福利政策与福利管理- 薪酬调研和薪资合理性分析5. 培训与发展- 培训需求分析和培训计划制定- 培训评估和效果跟踪- 员工发展计划和职业规划- 组织研究与知识管理6. 离职与员工关系管理- 离职流程和手续- 离职调查和离职分析- 员工关系管理和员工满意度调查- 纠纷解决和员工投诉处理三、培训方法本次培训将采用以下方法：- 理论知识讲解- 案例分析和讨论- 角色扮演和模拟练- 团队合作和小组项目四、培训评估对培训的效果进行评估，包括学员对培训满意度的调查以及知识和技能的考核。
五、培训师资本次培训将由具有丰富人力资源管理经验的专业讲师授课。
六、培训时间和地点- 培训时间：XX月XX日至XX月XX日，每天X小时；- 培训地点：XXX地点。
以上即为《人力资源管理师培训大纲》的完整版内容，希望本次培训能够帮助学员提升人力资源管理的能力和素质。
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人力资源管理师1.职业代码：2-02-34-072.职业定义：从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的专业管理人员。
人力资源管理师一级培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员：系统掌握人力资源管理相关知识，能够独立完成人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等方面的工作，具有较强的学习能力、沟通能力、信息处理能力、分析综合能力、团队合作能力和客户服务能力。
1.2 理论知识培训目标依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对一级企业人力资源管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象深入理解人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等专业知识，熟悉人力资源理论前沿，并能融会贯通。
1.3 专业能力培训目标依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对一级企业人力资源管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象能够熟练地处理人力资源管理各项事务，为组织的战略目标提供强有力的人力资源支持。
2.教学要求2.1理论知识要求2.1.1人力资源规划2.1.2招聘与配置2.1.3培训与开发2.1.4绩效管理2.1.5薪酬管理2.1.6劳动关系管理2.2专业能力要求2.2.1人力资源规划2.2.2招聘与配置2.2.3培训与开发2.2.4绩效管理2.2.5薪酬管理2.2.6劳动关系管理3.教学计划安排总课时数：80课时。
理论知识授课：18课时。
理论知识复习：18课时。
专业能力授课：20课时。
专业能力练习：18课时机动课时：6课时。
一级人力资源管理师培训大纲1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握一级企业人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。
培训完毕，培训对象能够组织、协调、领导人力资源管理的各项工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强实践、强化技能训练，使培训对象熟练掌握人力资源前言知识和最新技能。
2.课时分配课时分配表3.理论知识部分教学要求及内容3.1人力资源规划3.1.1教学要求通过培训，使培训对象掌握人力资源战略规划、企业集体组织结构设计和企业集团人力资源战略管理等知识。
3.1.2教学内容（1）人力资源战略规划1）战略性人力资源管理的概念、特征和衡量标准。
2）人力资源战略规划的主要影响因素和设计要求。
（2）企业集团组织结构设计1）企业集团的概念、特征、治理结构域管理体制。
2）企业集团组织结构的特点、影响因素与变化趋势。
（3）企业集团人力资本战略管理1）人力资本的含义和人力资本管理的基本概念。
2）制定人力资本战略的方法。
3.1.3教学建议在组织结构的教学中，建议比较分析各种组织结构的异同点、优缺点。
3.2招聘与配置3.2.1教学要求通过培训，使培训对象胜任特征模型构建，掌握人才吸引与获取的策略，掌握中高级人才的选拔技巧。
3.2.2教学内容（1）胜任特征模型构建1）岗位胜任特征概念和种类。
2）获取胜任特征信息和方法。
3）构建和验证岗位胜任特征模型的基本原则和要求。
（2）人才吸引与获取1）各种吸引人才的策略。
2）各种获取人才的方式。
（3）中高级人才选拔1）心理测试的特点、类型与衡量标准。
2）公文筐测验的内涵和测试要素。
3.2.3教学建议建议增加课堂练习，让培训对象与公文筐模拟测验，让培训对象领会心理测验的原理和实施要点。
3.3培训与开发3.3.1教学要求通过培训，使培训对象掌握创建学习型组织的方法，掌握职业生涯管理与开发的方法。
3.3.2教学内容（1）人才开发1）培训文化的概念和特征。
2）学习型组织的基本特点。
3）人才开发的内容和要求。
（2）创新能力培养1）创新思维的概念和特点。
2）创新方法的概念和特点。
（3）培训成果转化1）培训成果转化的四个层面。
2）培训成果转化的基本理论和基本方法。
（4）职业生涯规划1）职业生涯规划的含义、内容、影响因素和制定原则。
2）职业生涯各个阶段的特征。
3）职业生涯管理与开发的目标、原则、任务和方法。
3.3.3教学建议建议能够让培训对象真切理解到培训实质是一种投资而非纯粹的成本耗费；职业生涯规划的相关理论建议以理解为主。
3.4绩效管理3.4.1教学要求通过培训，使培训对象熟悉绩效管理系统的设计与运行，掌握平衡记分卡的应用技巧。
3.4.2教学内容（1）绩效管理系统设计与运行1）绩效管理系统的基本原理。
2）绩效目标设计的依据和原则。
3）实施多维度反馈评价的基本方法。
4）绩效考评结果的应用范围。
（2）平衡记分卡设计与应用1）平衡记分卡的概念、内容和特点。
2）平衡记分卡的设计原则。
3）平衡记分卡的实施要点和注意事项。
3.4.3教学建议建议结合实例分析平衡记分卡的设计原则和实施要点。
3.5薪酬管理3.5.1教学要求通过培训，使培训对象掌握如何进行战略性薪酬管理，掌握股票期权和员工持股计划的设计要点。
3.5.2教学内容（1）战略性薪酬管理1）薪酬战略的基本内容和要求。
2）薪酬制度的概念、特点和制定完善的方法。
（2）薪酬激励模式设计1）年薪制、股票期权和期股的概念、特点和设计要求。
2）员工持股计划的分类、原则和设计要求。
（3）福利制度设计1）福利的概念、特点和种类。
2）设计福利制度的基本要求。
3.5.2教学建议建议一定要让培训对象掌握年薪制、股票期权和期股的概念；建议介绍国内外的实例和我国的相关法律法规及政策。
3.6劳动关系管理3.6.1教学要求通过培训，使培训对象掌握重大争议和突发事件管理程序及原则，掌握营造和谐劳动关系的要领。
3.6.2教学内容（1）集体协商与重大争议处理1）集体协商的内容和特征。
2）集体与团体劳动争议的内容及区别。
3）集体与团体劳动争议处理的程序和原则。
（2）重大突发事件管理1）劳动问题的定义、特征和原因。
2）国外劳工斗争的法律调整。
3）重大突发事件的类型。
（3）和谐劳动关系营造1）企业社会责任的概念、内容和社会责任标准的内容。
2）国际劳动公约和标准相关内容。
3）工会组织和企业行为的概念和特点。
3.6.3教学建议建议简要介绍国内外企业社会责任的演进趋势，加强集体与团体劳动争议的案例教学，鼓励培训对象参与讨论。
4.专业能力部分教学要求及内容4.1教学要求通过培训，使培训对象能够为人力资源规划提供支持，能够为招聘与配置提供服务，能够参与绩效管理和薪酬管理的日常工作，能够合理合法地处理劳动关系基础事务。
4.2教学内容4.2.1人力资源规划（1）人力资源战略规划1）根据总体发展战略，制定人力资源战略规划。
2）监督检查人力资源战略规划实施情况，发现存在的问题，提出具体对策。
（2）企业集团组织结构设计1）选择企业集团的组织结构模式并进行组织结构设计。
2）监督检查职能机构的运行情况，发现存在的问题，提出改进对策。
（3）企业集团人力资本战略管理1）制定企业集团人力资本战略。
2）督导企业集团人力资本战略的实施。
4.2.2招聘与配置（1）胜任特征模型构建1）确立绩效标准。
2）分析处理有关胜任特征的数据资料。
3）构建并验证岗位胜任特征模型。
（2）人才吸引与获取1）提出吸引各类人才的策略。
2）提出获取各类人才的方法。
（3）中高级人才选拔1）设计中高级人才招聘方案。
2）运用心理测试、公文筐测验等方法选拔中高级专门人才。
3）提出中高级人才的录用建议。
4.2.3培训与开发（1）人才开发制定企业人才开发的总体规划。
（2）创新能力培养1）进行创新思维的训练，提高员工创新思维的能力。
2）进行创新方法的训练，提高员工的方法创新能力。
（3）培训成果转化1）通过各种激励、保障机制，促进培训成果转化。
2）运用各种方法促进培训成果转化。
（4）职业生涯规划1）对员工职业生涯发展情况进行评估并做出规划。
2）根据企业发展要求对员工职业生涯周期进行管理。
3）构建完善培训体系，进行员工职业生涯开发。
4.2.4绩效管理（1）绩效管理系统设计与运行1）进行绩效管理系统的设计。
2）监控检查绩效管理系统运行情况。
3）采用多种方法实施多维度反馈评价。
4）根据反馈结果改进绩效管理系统。
5）根据考评结果调整薪酬、培训策略。
（2）平衡记分卡设计与应用1）进行平衡记分卡评价指标和标准体系的设计。
2）制定平衡记分卡的实施计划。
3）检查平衡记分卡制度的执行情况，充实完善平衡记分卡制度。
4.2.5薪酬管理（1）战略性薪酬管理1）构建企业薪酬战略并根据形势变化采取不同的实施策略。
2）对现行制度做出评价，完善并创新企业薪酬制度。
（2）薪酬激励模式设计1）提出年薪制的实施方案。
2）制定股票期权赠与计划。
3）制定期股计划。
4）制定员工持股计划。
（3）福利制度设计设计灵活性企业福利制度。
4.2.6劳动关系管理（1）集体协商与重大争议处理。
1）运用各种方式进行集体协商。
2）依据相关劳动法规处理重大集体劳动争议。
3）根据相关劳动法规处理团体劳动争议。
4）针对可能发生的重大争议提出防范、化解措施。
（2）重大突发事件管理1）分析判断各种信息，对可能出现的重大突发事件提出防范措施。
2）采用各种方式方法应对和处理重大突发事件。
（3）和谐劳动关系营造1）结合企业实际情况，承担企业的社会责任，促进和谐劳动关系的形成。
2）制定并实施员工援助计划。
3）进行员工压力管理。
4）协调工会组织和劳动关系，促进工会组织和企业行为自律。
4.3教学建议建议采用案例教学模式，加强互动，促进沟通，鼓励培训对象联系企业实际参与讨论。
但不要过多探讨理论问题。