桃花源记练习卷1——3答案

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桃花源记练习题及答案

桃花源记练习题及答案

桃花源记练习题及答案【桃花源记练习题及答案】一、选择题1. 故事开始时,宋朝的时代是指哪位皇帝的时期?A. 宋太宗B. 宋真宗C. 宋高宗D. 宋仁宗答案:B2. 故事中描述的桃花源是一个怎样的地方?A. 一个繁华的都市B. 一个美丽的仙境C. 一个荒芜的沙漠D. 一个隐匿的山谷答案:D3. 故事中的桃花源居民过着怎样的生活?A. 贫困苦难B. 繁荣富裕C. 快乐安逸D. 劳动繁重答案:C4. 故事中描述的桃花源居民是如何发现的?A. 偶然闯入B. 梦中出现C. 从传说中得知D. 跟着溪水流淌找到答案:A5. 故事中描述的桃花源是中国古代文学作品《桃花源记》的作者是谁?A. 杨万里B. 陶渊明C. 陆游D. 王羲之答案:B二、简答题1. 用简洁的语言概括《桃花源记》的主要内容。

答案:《桃花源记》讲述了一个渔夫从偶然间发现了一个与外界完全隔绝、美丽安乐的桃花源,他将这个地方的情况告诉了外界,人们来到桃花源后,惊叹于这里的美景和居民的幸福生活。

2. 桃花源中的居民过着什么样的生活?他们的生活方式和外面世界有何不同?答案:桃花源中的居民过着安逸、快乐的生活。

他们无忧无虑,不受外界的干扰,过着简单而自由的生活。

他们没有纷争和压力,不需要工作、纳税或服兵役,没有剥削和被剥削的关系,没有社会规范和道德束缚。

3. 桃花源中的居民是如何发现的?他们是如何与外界隔离的?答案:桃花源中的居民是被渔夫从偶然进入的溪流中发现的。

这个地方被高山环绕,溪水绕过山巅形成一片隐秘的山谷,外界无法找到入口。

居民们没有离开过桃花源,他们把山谷入口封堵住,让外界无从寻找。

三、分析题1. 《桃花源记》传递的主题是什么?你对这个主题的理解是怎样的?答案:《桃花源记》传递的主题是追求理想生活和远离喧嚣。

故事将桃花源描绘为一个理想的乌托邦,里面的居民没有被现实所约束,享受自由和宁静的生活。

对我而言,这个主题提醒人们在当下喧嚣的社会中,追求内心真正的平静和安宁。

《桃花源记》练习题(含答案)

《桃花源记》练习题(含答案)

训练:《桃花源记》一填空题1《桃花源记》选自,作者,又名字,私谥,自号浔阳柴桑人,时期著名的诗人,他生活在一个的时代,本文原是中的“”。

2 本文概括而成的成语是,现在用来比喻。

二解释以下词语1缘溪行〔〕〔〕 2夹岸数百步〔〕3芳草鲜美〔〕 4 落英缤纷〔〕〔〕5复前行〔〕 6欲穷其林〔〕7 林尽水源〔〕 8初极狭〔〕〔〕9才通人〔〕 10土地平旷〔〕11屋舍俨然〔〕 12桑竹之属〔〕13悉如外人〔〕 14黄发垂髫〔〕〔〕15阡陌交通〔〕〔〕 16乃大惊〔〕17便要还家( 〕 18咸来问讯〔〕19率妻子邑人〔〕〔〕〔〕 20来此绝境〔〕21遂与外人〔〕 22乃不知有汉〔〕23无论魏晋〔〕 24延至其家〔〕25此中人语云〔〕 26不足为外人道也〔〕27便扶向路〔〕〔〕 28处处志之〔〕29及郡下〔〕 30诣太守〔〕31遣人随其往〔〕 32寻向所志〔〕〔〕33欣然规往〔〕 34未果〔〕35寻病终〔〕 36豁然开朗〔 )37怡然自乐〔〕 38遂迷〔〕39后遂无问津者〔〕〔〕三原文填空1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是,,,。

2 描写桃花源人的生活环境的句子是,,3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子4 描写桃花源人热情好客,民风纯朴的句子是5 文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是6 说明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是7 说明桃花源与外界间隔之久的句子是,。

8 说明桃花有人甘愿过隐居生活,不希望被外界打搅的句子是9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是,。

10 描写桃花源人精神风貌的句子是,。

11 与陆游的诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是12 描写渔人初见桃花林感受的句子是13 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是,。

14 表现社会环境平静的句子是,。

15 表现桃花源人安居乐业的句子是16 最能表现桃花源不易被外人发现的句子是17 最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是,。

《桃花源记》练习(含答案)

《桃花源记》练习(含答案)

(一)桃花源记学习准备:朗读课文,注意下列字词读音便舍船shě豁然开朗 huò屋舍俨然yǎn 阡陌 qiān mò黄发垂髫tiáo 便要还家yāo huán间隔 jiàn 及郡下jùn诣太守yì刘子骥 jì一、重点词语1.通假字:(1)便要还家 __________________ (2)此人一一为具言所闻_____________ 2.古今异义(1)芳草鲜美,落英缤纷古义:__________今义:________(2)山有小口,仿佛若有光古义:__________今义:____________(3)豁然开朗古义:__________今义:__________(4)阡陌交通,鸡犬相闻古义:__________今义:______________ (5)率妻子邑人来此绝境妻子:古义:__________ 今义:__________绝境:古义:__________今义:__________(6)遂与外人间隔古义:__________今义:__________(7)无论魏晋古义:__________今义:__________(8)不足为外人道也不足:古义:__________ 今义:________外人:古义:__________今义:________________ (9)寻病终古义:____________今义:__________3.一词多义(1)舍:便舍船 ____________ 屋舍俨然 ______(2)出:不复出焉 ______皆出酒食 ______(3)志:处处志之 ________ 寻向所志 ______(4)寻:寻向所志 ______寻病终 ____________4.其他重点词语(1)缘溪行缘:____________(2)落英缤纷缤纷:____________(3)初极狭,才通人才:__________(4)屋舍俨然俨然:____________(5)有良田、美池、桑竹之属属:__________(6)阡陌交通阡陌:__________ (7)悉如外人悉:__________ (8)黄发垂髫黄发:__________垂髫:__________ (9)具答之具:______(10)咸来问讯咸:________(11)皆叹惋叹惋:__________ (12)停数日,辞去去:__________ (13)余人各复延至其家延:______(14)此中人语云语:__________ (15)便扶向路扶:____________ (16)及郡下及:__________(17)诣太守诣:______(18)欣然规往规:____________(19)后遂无问津者问津:____________5.虚词意义及用法(1)与:遂与外人间隔__________(2)为:武陵人捕鱼为业__________ 此人一一为具言所闻 __________不足为外人道也 __________(3)之:忘路之远近______________ 渔人甚异之 __________有良田、美池、桑竹之属 __________ 具答之 __________处处志之 ________________闻之,欣然规往 ________________ (4)其:欲穷其林 __________余人各复延至其家 ______________ 既出,得其船 ____________太守即遣人随其往 __________(5)乃:见渔人,乃大惊 __________乃不知有汉 ___________二、特殊句式1.南阳刘子骥,高尚士也。

桃花源记练习题及答案

桃花源记练习题及答案

桃花源记练习题及答案一、选择题。

1. 《桃花源记》的作者是谁?A. 白居易B. 李白C. 陶渊明D. 孟浩然答案:C2. 以下哪一项不是桃花源中的村落特点?A. 安静宁和B. 山清水秀C. 资源丰富D. 高墙茅屋答案:D3. 以下哪项不是桃花源人民的特点?A. 安于现状B. 热情好客C. 勇敢坚强D. 温文尔雅答案:A4. 桃花源的村民是如何保持与外界的隔绝?A. 设有封锁卡点B. 高墙茅屋限制出入C. 不与外界接触D. 山高地远无人发现答案:B5. 桃花源的发现者是谁?A. 司马迁B. 陶渊明C. 林则徐D. 老舍答案:B二、简答题。

1. 桃花源中的人民生活方式有哪些特点?答:桃花源中的人民生活简朴自然,他们居住在茅屋之中,纯朴而舒适。

他们耕种谷物养家糊口,与大自然和谐相处。

桃花源的人民热情好客,待人友善,喜欢与来访的客人交流。

他们不追求名利,安心于现状,过着宁静而满足的生活。

2. 桃花源对现实社会有何启示?答:桃花源是一个人们向往的理想社会,同时也是对现实社会的一种批判。

它提醒人们应该追求真正的自由和幸福,远离纷繁复杂的尘世。

桃花源警示现实社会中人们追逐名利的盲目,暗示社会里应该有更纯净和平静的空间。

桃花源对现实社会教育我们珍惜现有的资源,追求内心的宁静与自在。

三、论述题。

桃花源作为一篇文学作品,不仅仅是一次对理想社会的设想,更是对现实社会的思考和批判。

桃花源以一个隐居的山林村落为背景,通过描述那里人民的生活方式和与外界的隔绝状态,寄托了作者对理想社会的追求与向往。

从桃花源的描述中可以看出,那里的村民过着安宁舒适的生活,他们与自然和谐相处,纯朴而宁静。

他们不被尘世的名利所迷惑,安于现状,过着简朴而幸福的生活。

桃花源的村民热情好客,待人友善,向来客展示了他们内心深处的宽容和善良。

他们对外界的隔绝给了人们美好的遐想,让我们对于宁静和平的向往更加强烈。

然而,桃花源的隐居状态并非现实社会可以实现的状态。

桃花源记的练习题及答案

桃花源记的练习题及答案

桃花源记的练习题及答案1. 《桃花源记》的作者是谁?2. 请简述《桃花源记》中渔人发现桃花源的过程。

3. 桃花源中的人们生活状态是怎样的?4. 渔人离开桃花源后,为什么再也找不到回去的路?5. 陶渊明通过《桃花源记》表达了什么样的思想?答案1. 《桃花源记》的作者是东晋时期的文学家陶渊明。

2. 渔人发现桃花源的过程是这样的:渔人沿着溪流划船,见到两岸桃花盛开,好奇之下,他继续前行,穿过一片桃花林,发现了一个山洞。

穿过山洞后,他发现了一个与世隔绝的村庄,那里的人们生活得非常和谐,与外界没有联系。

3. 桃花源中的人们生活状态非常和谐,他们自给自足,没有战争和贫富差距,人们之间的关系非常融洽,彼此之间没有猜忌和争斗。

4. 渔人离开桃花源后,再也找不到回去的路,可能是因为桃花源是一个理想化的地方,它只存在于人们的想象中,一旦离开,就无法再次找到。

5. 陶渊明通过《桃花源记》表达了对现实社会的批判和对理想生活的向往。

他用桃花源这个理想化的地方,来反衬现实社会的不公和矛盾,表达了对一个和谐、平等、没有战争的理想社会的向往。

练习题6. 《桃花源记》中提到的“不知有汉,无论魏晋”是什么意思?7. 渔人离开桃花源时,村民们给了他什么嘱咐?8. 为什么渔人最终没有能够带领其他人找到桃花源?9. 《桃花源记》中的桃花有什么象征意义?10. 请谈谈你对《桃花源记》中理想社会的理解。

答案6. “不知有汉,无论魏晋”意味着桃花源中的居民对外界的历史变迁一无所知,他们生活在一个与世隔绝的环境中,对外界的政治变动没有任何了解。

7. 渔人离开桃花源时,村民们嘱咐他不要向外界透露桃花源的存在,希望保持他们的隐居生活不被打扰。

8. 渔人最终没有能够带领其他人找到桃花源,可能是因为桃花源本身就是一个难以寻找的地方,也可能是因为他没有留下足够的标记,或者是因为桃花源的居民不希望被外界发现。

9. 《桃花源记》中的桃花象征着美好、纯净和与世隔绝的理想生活,它代表了人们对美好生活的向往和追求。

桃花源记练习题及答案

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桃花源记练习题及答案一、选择题1. 李白对桃花源的描述中,以下哪个选项与原文不符?A) 花团锦簇,景色如诗如画B) 人间仙境,宛如桃花源C) 清泉涓涓,流经村落D) 居民和睦相处,乐不思蜀答案:D) 居民和睦相处,乐不思蜀2. 桃花源是一个与世隔绝的地方,以下哪个特点不是桃花源的特点?A) 山川秀丽,景色迷人B) 居民自给自足,与外界无交流C) 社会秩序井然,法律严明D) 居民生活简朴,无私欲之心答案:C) 社会秩序井然,法律严明3. 小船抵达桃源村后,居民们对陌生人的态度是:A) 友善热情,主动邀请他们进村B) 冷漠疏远,不愿与陌生人交流C) 担心生活秘密被泄露,远离陌生人D) 主动阻止陌生人进入桃源村答案:A) 友善热情,主动邀请他们进村4. 桃源村居民为何决定向外界保持隐秘?A) 担心资源过于丰富,遭到掠夺B) 害怕外来文化的冲击和侵蚀C) 为了保护桃花源纯净的环境D) 缺乏与外界交流的意愿答案:B) 害怕外来文化的冲击和侵蚀5. 桃花源是一处人间仙境,以下哪个特点不是桃花源的特点?A) 山水如画,景色宜人B) 人民安居乐业,生活幸福C) 山珍海味,桃花酒水充足D) 村内村外清洁,无一丝垃圾答案:C) 山珍海味,桃花酒水充足二、填空题1. 桃花源记的作者是__________。

答案:陶渊明2. 桃花源记中记载了找到桃花源并留下的人是__________。

答案:渔父3. 桃花源记的故事发生在__________朝代。

答案:东晋4. 桃花源中的居民不通过_____________来往外界。

答案:关隘5. 桃花源位于桃江之北,具体位置是__________。

答案:终南山脉三、简答题1. 桃花源记中的桃花源是什么样的地方?它的特点有哪些?桃花源是位于终南山脉桃江之北的一处隐世的地方,人称人间仙境。

桃花源的特点有:山川秀丽,景色如画;村落之中溪水流经,宛若山泉涓涓;村民们自给自足,与外界无交流;居民和睦相处,乐不思蜀;生活简朴,没有私欲之心;村内村外环境清洁,无一丝垃圾。

《桃花源记》文言文练习附答案

《桃花源记》文言文练习附答案

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桃花源记练习题

桃花源记练习题

【标题】桃花源记练习题【正文】一、简答题1. 《桃花源记》是谁的作品?该作品属于哪个时期的文学作品?2. 故事的主人公是谁?故事中的桃花源是什么样的地方?3. 故事中的主人公是如何发现桃花源的?他的发现是否完全偶然?4. 故事中的主人公离开桃花源后,又回到了原来的村庄,向村民们描述了桃花源的情景,然而村民们并不相信他。

你认为这是为什么?5. 故事中的桃花源给人们什么启示?你对此有何感悟?二、阅读理解题请根据《桃花源记》中的内容回答如下问题:1. 故事中的桃花源是一个何等美丽的地方?请描述一下你对桃花源的印象。

2. 故事中的桃花源到底是存在于现实中,还是仅仅是主人公的幻想?请列举几个理由进行论证。

3. 你认为故事中的主人公是怎么样发现桃花源的?如果是你,你会怎样对待这个发现?4. 《桃花源记》中出现的桃花源给人们带来了哪些正面的影响?这些影响对我们现实生活中的发展有何启示?三、创作题请根据《桃花源记》的内核创作一个小故事,你可以选择延续故事的情节或以这个故事为背景进行创作,但要保持故事的连贯性。

小故事的主题可以是友情、团结、勇气等。

【参考答案】一、简答题1. 《桃花源记》是唐代文人陶渊明的作品,属于唐代文学作品。

2. 故事的主人公是一个叫做胡渭的渔夫,故事中的桃花源是一个与世隔绝、风景优美、人民安居乐业的地方。

3. 故事中的主人公胡渭是迷路后偶然发现桃花源的。

虽然偶然性很大,但也可以说是因为他有勇气和好奇心才能够在茫茫山林中找到桃花源。

4. 故事中的主人公胡渭返回村庄后,向村民们详细描述了桃花源的情景,但由于桃花源与现实世界相去甚远,村民们对他的描述并不相信,认为他在编造故事。

5. 故事中的桃花源给人们的启示是现实社会可能存在着不同的理想境界,如果我们能够坚持追求真善美,或许可以在现实世界中找到属于自己的桃花源。

对我而言,桃花源更像是内心世界的一片净土,提醒我们要保持对美好事物的向往和追求。

二、阅读理解题1. 故事中的桃花源是一个与世隔绝、美丽如画的地方。

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《桃花源记》复习1(一)解释下列词语:1、才2、仿佛3、豁然开朗4、属5、叹惋6、要7、俨然:8、交通:9、妻子:10、绝境:11、无论:12、向13、遂14、规15问津(二)解释加点字的意思1、寻寻向所志(寻找;)寻病终(不久)2、志处处志之(做标志)寻向所志(标志)(三)翻译句子①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏晋朝②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,(他们)自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方,不再出去,因而与外人断绝了来往。

③此中人语云:“不足为外人道也。

”这里边的人告诉说:“(我们这个地方)不值得向桃花源以外的世人说啊。

”④土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(这里的)土地平坦开阔,房屋整整齐齐的,有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。

⑤黄发垂髫,并怡然自乐。

老人和小孩个个都安闲快乐。

⑥此人一一为具言所闻,皆叹惋。

这个人一一向(他们)详细地说出他所听到的(事情),(他们)都(感到)感叹惊讶。

(四)文学常识填空。

(1)《桃花源记》的作者是_____(朝代)著名的诗人___,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____。

东晋陶渊明世外桃源(五)理解①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”③既出,得其船,使扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。

后遂无问津者。

1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并恰然自乐。

2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远,还有哪句也显示了这一点:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因?桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。

4.根据上下文,说说“此人一一为具言所闻,皆叹惋。

”中,桃源人为什么“叹惋”?为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。

5、“不足为外人道”的原因是:因为他们害怕世人知道桃花源这个地方,扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

6、结合全文看,陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想?没有压迫,没有剥削,没有纷扰;人人这个社会理想各尽所能地参加劳动,老人和小孩都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而美好。

7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节?说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。

这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的愿望。

《桃花源记》复习2一、基础部分1.下面加点字注音正确的一组是(B )A.便舍.船 shâ屋舍.俨然shěB.为.外人道wâi 捕鱼为.业wãiC.男女衣着.zhuó便要.还家yàoD.与外人间.隔jiàn 此中人语.云yǔ2.下面句中加点的副词不能用“皆”代替的一项是(C )A.黄发垂髫,并怡然自乐B.村中闻有此人,咸来问讯C.问所从来,具答之D.吾与将军俱不敢问也3.请在括号里填入省略的成分。

此人一一为( )具言所闻,( )皆叹惋。

余人各复延( )至其家,皆出酒食。

( )停数日,辞去。

村中人村中人渔人渔人4.下面句子翻译正确的一项是(B )A.林尽水源:桃林没有了,溪水的源头却发现了。

B.诣太守,说如此:(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。

C.未果,寻病终:没有结果,因为寻找时病死了。

D.后遂无问津者:此后,就再也没有打听渡口的人了。

5.下面说法不正确的一项是( A )A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。

B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,平铺直叙。

C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。

但这样的理想社会是不可能存在的。

D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。

二、阅读(一)阅读下列语段,完成6~11题。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,_______。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“______。

”6.“外人”此指____,“黄发垂髫”指___和___。

桃花源以外的世人老人小孩7.填出文段省去的句子。

(桃源人)问(渔人)现在是什么朝代,(桃源人)竟然连汉朝也不知道,更不必说知道魏晋了。

8.“便要还家”中的通假字是“___”,通“___”,意思是___。

要邀邀请9.这两段有四个词的意思相同,它们是____、__、____、____。

悉、并、咸、皆10.下面说法有误的一项是(C )A.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。

B.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况,是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。

C.村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋,为自己住在这里与世隔绝而叹惋。

D.村人发现渔人后非常吃惊,是因为在此以前从来没有“外人”来过。

《桃花源记》复习3一、给下面加横线的字注音阡陌交通(qiān mò) 黄发垂髫( tiáo )便要还家( yāo huán ) 不足为外人道(wâi )遂与外人间隔( suì jiàn ) 诣太守( yì)此中人语云( yù) 武陵人捕鱼为业( wãi)俨然( yǎn ) 刘子骥( jì)二、解释下列加点的词(1)落英缤纷..繁多的样子(2)才.通人仅(3)屋舍俨然..整齐的样子(4)欣然规.往.计划(5)皆叹惋..感叹惊讶(6)便扶.向路沿,顺着三、解释下列词语的古今义。

①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋无论:古义( 更不必说) 今义( 连词,表条件关系)②阡陌交通,鸡犬相闻交通:古义( 交错相通) 今义( 指运输等方面)四、加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是( C )A.男女衣着,悉如外人B.村中闻有此人,咸来问讯C.具答之D.黄发垂髫,并怡然自乐(因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全,都”,而C项“具答之”的“具”解释为“详细、详尽”,所以选C项)五、课内阅读晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。

夹岸数百步,中无杂树,,。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山。

山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗,,,,阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

1.补足原文。

芳草鲜美落英缤纷土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属2.用原文填空:a.渔人“欲穷其林”的原因是:“甚异之。

”b.文中描写桃花源人精神状态的句子是:“黄发垂髫,并怡然自乐。

”期中考试范围一、词语:1——3单元书后词语表内所有词语古诗文背诵默写:《次北固山下》《登岳阳楼》《使至塞上》《黄鹤楼》《归园田居》《破阵子》《卜算子咏梅》《蝉》《孤雁》《鹧鸪》二、文学常识(高尔基、鲁迅、陶渊明、杜甫、王维、辛弃疾、陆游)三、综合性学习:四、名著推荐——《西游记》前五十回五、文言文阅读:《桃花源记》《于园》《黄鹤楼》选一,加一篇课外。

六、记叙文阅读:七、说明文阅读:八、作文:写一件事。

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