史料汇编:人教版高一历史必修一第七单元各课知识点史料、解读与注释

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高一历史上第七单元知识点

高一历史上第七单元知识点

高一历史上第七单元知识点这里我们将对高一历史课程中的第七单元知识点进行详细的介绍和讨论。

该单元主要涉及中国古代史中的两个重要时期:战国时期和秦汉时期。

通过学习这些知识点,我们可以更好地理解中国古代历史的演变和这些时期的重要事件。

一、战国时期战国时期是中国历史上一个重要的时期,该时期从公元前475年持续到公元前221年。

这个时期是中国历史上诸多国家并存、相互争斗的时期。

在学习战国时期的知识点时,我们需要关注以下几个方面:1. 国家的兴起与衰亡:战国时期,中国出现了七大强国,包括秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩。

这些国家在战国时期相互争斗,最终秦国崛起,统一了中国。

2. 政治思想的变革:战国时期,出现了许多政治思想家,如孔子、孟子、荀子、墨子等,他们提出了各自的政治主张和思想体系,对中国古代思想文化产生了深远影响。

3. 社会制度的变迁:战国时期,封建制度逐渐瓦解,诸侯国的割据使得封建君主集权制度面临挑战。

这一时期也是农民起义活动频繁的时期,如陈胜吴广起义等。

二、秦汉时期秦汉时期是中国历史上的一个重要时期,也是战国时期之后中国历史上第一个统一的大一统王朝。

秦汉时期可以分为两个时期来学习:1. 秦朝:秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝,始于公元前221年,终于公元前207年。

秦朝的建立对中国历史产生了深远影响,如统一文字、度量衡等,但也存在一些问题,如焚书坑儒、修筑长城等。

2. 汉朝:汉朝是中国历史上第二个统一的大一统王朝,始于公元前202年,终于公元220年。

汉朝是中国历史上一个较为繁荣的时期,如文景之治、五经之学等。

三、思考与总结通过学习以上战国时期和秦汉时期的知识点,我们可以了解到中国古代历史发展的重要阶段,以及这些时期的重要事件和影响。

此外,我们还可以思考以下问题:1. 如何评价战国时期的七雄争霸?2. 战国时期的政治思想对中国古代思想文化有何影响?3. 秦朝和汉朝的异同点有哪些?总结起来,通过对高一历史上第七单元知识点的系统学习,我们可以更好地理解中国古代历史的演变和这些时期的重要事件。

高一上历史七单元知识点

高一上历史七单元知识点

高一上历史七单元知识点历史是一面镜子,通过它我们能够回望过去,了解人类的发展历程,探寻和思考生活的意义。

在高中历史教学中,高一上学期的七个单元是关于古代历史的重要知识点。

下面我们将逐一介绍这些单元的内容,帮助同学们更好地掌握历史知识。

第一单元:考古与人类社会的发展这个单元主要介绍了考古学的基本概念和方法,并通过对各个历史时期的考古发现进行分析,揭示人类社会的发展轨迹。

通过学习,我们可以理解人类从旧石器时代到新石器时代、青铜时代、铁器时代的进化过程,了解各个时期的人类生活方式、经济活动和社会组织。

第二单元:中华文明的发展本单元主要介绍了中华文明的起源、演变及其对世界文明的影响。

我们将学习到中国古代的两大黄河流域文明——仰韶文化与长江流域文明——良渚文化的形成及其重要特点,还将学习到夏、商、周三代王朝的建立和发展,在此基础上探讨中华文明的独特之处和不断进化的历史进程。

第三单元:古埃及文明的发展埃及是世界上最早形成的国家之一,其独特的地理环境和长久的历史积淀造就了古埃及文明的繁荣。

这个单元将介绍古埃及的地理、政治、宗教、经济、社会、文化等诸多方面,通过了解埃及的神话和信仰,了解埃及的法律和治理体系,了解埃及的建筑和艺术,我们可以更好地认识这个古老而神秘的文明。

第四单元:古希腊文明的发展古希腊是西方文明的摇篮,其文化和思想对后世产生了深远的影响。

这个单元将介绍古希腊城邦、奥林匹克运动会、古希腊哲学、古希腊戏剧等诸多方面。

我们将了解到希腊人民的政治观念和民主制度,了解到古希腊的艺术和文学成就,了解到古希腊的科学和数学贡献,感受这个辉煌文明的魅力。

第五单元:古印度文明的发展古印度是世界上着名的文明古国之一,有着独特的宗教体系和思想哲学。

我们将学习到印度教和佛教的起源和发展,了解印度教中重要的神祇和教义,了解佛教的创立和传播。

通过了解古印度的社会制度和文化传统,我们可以更好地理解这个古老的东方文明。

第六单元:古罗马文明的发展古罗马是古代欧洲最强大、最富有影响力的帝国,其法律、政治和建筑等方面的成就至今令世人称叹。

高一历史必修知识点归纳-第七单元

高一历史必修知识点归纳-第七单元

高一历史必修知识点归纳第七单元第七单元苏联的社会主义建设1、苏俄(或苏联)作为世界上第一个社会主义国家探索的经济发展道路有那些?(1)战时共产主义政策背景:十月革命后形势严峻:国内反革命势力活动猖獗;国外英、法、美、日等国武装干涉目的:集中全国的物力、财力,巩固苏维埃政权内容:实行余粮收集制;全面推行工业国有化;取消自由贸易;实行普遍劳动义务制。

结果:战胜了敌人,巩固了政权评价:这一政策实施,粉碎了国内外敌人的武装进攻,保障了苏维埃政权在军事上的胜利;同时它又是布尔什维克党探索社会主义道路的一种尝试。

但实践证明它不是向社会主义过渡的正确道路,只是战争环境下迫不得已的应急措施。

(2)新经济政策①背景(即★战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性)→国内战争结束后,战时共产主义政策带来的弊端日益显现,引发了严重的经济和政治危机,1921年2月苏俄一海军基地发生兵变,迫使列宁等领导人决定调整政策。

②标志:1921年3月俄共(布)第十次全国代表大会通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议,标志着战时共产主义政策向新经济政策转变。

③内容:农业方面,以粮食税代替余粮收集制;工业方面,解除中小企业的国有化,允许私人和外国资本家经营;商业方面,允许自由贸易,恢复货币流通和商品交换;分配方面,废除实物分配制。

④特点:一是利用商品货币关系发展社会主义经济;二是在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在。

⑤作用:提高了人民的生产积极性,促进了经济的迅速恢复;有利于稳定政治形势。

新经济政策是列宁等探索的一条适合俄国向建设社会主义过渡的正确道路。

(3)“斯大林模式”★主要表现:㈠优先发展重工业(农业和轻工业为重工业的发展提供基金);①过程:通过实施两个五年计划,苏联迅速实现了工业化。

②结果:到1937年,苏联工业产量已居欧洲第一,世界第二。

为后来反法西斯战争的胜利奠定物质基础。

㈡推行农业集体化运动。

★特点:实行单一的公有制经济体制;实行高度集中的计划经济体制★经验教训:制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;要从国情出发,坚持可持续发展战略;农业、轻工业、重工业按适当比例平衡发展。

高中历史(人教版)必修一知识总结(完整版)

高中历史(人教版)必修一知识总结(完整版)

高中历史(人教版)必修一知识总结(完整版)高中历史(人教版)必修一知识总结(完整版)第一单元:古代中国的政治制度第一课考点重点:西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝,我国的早期国家政治制度始于:夏2、王位世袭制的确立,是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点:周天子是诸侯的共同主子,诸侯是周王的臣属。

意义:加强统治,巩固王权4、西周宗法制最大特点是:嫡长子继承制;影响:保证贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定与团结。

5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。

6、王位世袭制、宗法制和分封制一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响。

第二课考点重点:秦朝中央集权制度的形成难点:秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。

2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度:①“皇帝”称号的由来②皇帝制度:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容:皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点:第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。

(封建时代的统治特点mdash;mdash;国与家同治)②废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革。

郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。

3、巩固统一的措施:①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响:(1)对秦朝的影响:①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域,巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。

④建立了地主阶级对广大人民的专制统治,秦朝的暴政造成人民处境的恶化。

(2)对后世的影响:秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善。

第三课考点重点:中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点:汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点:逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在:隋唐时期4、宋朝的政治制度特点:不断削弱和分割宰相的职权,进一步加强皇权。

高中必修一历史第7单元笔记

高中必修一历史第7单元笔记

3、影响 独立自主是新中国外交的根本方针。中国人 民政治协商会议通过的“共同纲领”,明 确阐述了这一政策,这是区别于旧中国屈 辱外交的基本政策。建国初期“另起炉 灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边 倒”等外交策略,集中反映了新中国彻底 改变屈辱外交、体现独立自主的重要政策, 也体现出二战后社会主义和资本主义两大 阵营尖锐对立的国际形势对新中国外交政 策的影响。 二、建国初期的外交成就 1、建国一周年时,中国同苏联等17个国家建 交
开创外交新局面 1、中美关系正常化进程: 中美关系改善的主要原因: C、中国:苏联陈兵中国北方边境,改善中美 关系利于对付苏联的威胁,利于解决台湾 问题 2、中日关系的改善 (1)过程: ① 1972年日本首相田中角荣访华, 签订建立外交关系的联合申明。 ②1973年中日建交(日本早于美国跟中国建立 外交关系)③1978年双方缔结《中日和平友 好条约》
开创外交新局面 一、中国恢复在联合国的合法席位 1、原因: 国际:国际形势客观上有利于中国 ①20世纪70年代,不结盟运动发展,第三世界 力量壮大,在国际事务中发挥了越来越重 要的作用。特别是第三世界国家,支持中 国恢复在联合国的合法席位。 ②随着欧共体的日本崛起,资本主义世界形成 了美、日、西欧三足鼎立的局面,美苏两 极受到冲击
新中国初期的外交 一、独立自主的和平外交方针 1、提出的背景: (1)二战后世界形成新的政治格局,两大 阵营的对峙和斗争 (2)以美国为首上封锁禁运、军 事上包围威胁、外交上孤立的政策 (3)为了保卫胜利果实,维护独立主权 2、独立自主的和平外交方针的内容及作用 “另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、 “一边倒”
开创外交新局面 二、中美关系、中日关系正常化 (中美关系缓和是20世纪后半期中国外交形势转 变的关键) 1、中美关系正常化进程: ①1970年10月尼克松公开表示愿意访华。②1971年 4月美国乒乓球队访华,打开了中美友好交往 的大门。③1971年7月美国安全事务助理基辛格 秘密访华。④1972年2月尼克松访华在上海签订 《中美联合公报》承认台湾是中国领土的一部 分和一个中国原则。⑤1978年底中美两国发表 《中美建交公报》接受中美建交三原则:“断 交”“废除共同防御条约”“撤军”。⑥1979 年中美两国正式建交

史料汇编:人教版高一历史必修一第七单元各课知识点史料、解读与注释

史料汇编:人教版高一历史必修一第七单元各课知识点史料、解读与注释

第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交独立自主的和平外交方针1.新中国必须实行新外交中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。

清朝的西太后,北洋政府的袁世凯,国民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地上办外交呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。

我们不学他们。

我们不要被动、怯懦,而是认清帝国主义的本质,要有独立精神,要争取主动,没有畏惧,要有信心。

所以,凡是没有承认我们的国家,我们一概不承认它们的大使馆、领事馆和外交官的地位,只把它们的外交官当作外侨来看待,享受法律的保护。

他们犯了法,我们一样照法办事。

它们对我们没有办法。

──周恩来《新中国的外交》(1949年11月8日)【解读】1949年11月8日,周恩来与137位工作人员在北京外交部街的一幢3层小楼里召开外交部成立大会,开启了新中国通过外交手段捍卫新生人民政权的艰苦历程。

这是周恩来在成立大会上的讲话节录,其要点是:①旧中国的外交是一部屈辱的历史。

②新中国必须制定出完全不同于以往的新的外交政策。

③新中国的外交应该建立在独立、自主、平等、互利等原则基础之上。

资料还显示:①由于过去处于半殖民地的地位,旧中国在国际交往中没有独立性,依附于帝国主义。

②新中国成立后,中国拥有了独立的国家主权、摆脱了半殖民地的地位,因而有可能而且有必要制定出独立自主的外交方针,在平等的基础上发展与各国间的关系。

和平共处五项原则的提出2.中苏结盟材料一:第一条缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施,以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。

一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭,因而处于战争状态时,缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。

双方并宣布,愿以忠诚的合作精神,参加所有以确保世界和平与安全为目的之国际活动,并为此目的之迅速实现充分贡献其力量……第三条缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟,并不参加反对对方的任何集团及任何行动或措施。

历史必修一第一至第七单元知识点(全册全)

历史必修一第一至第七单元知识点(全册全)
(2)内容:包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
(3)意义:有了成文法就得按律判决,贵族不能像过去那样随意解释习惯法,它是罗马法的渊源,在后世漫长的岁月中,它虽经过多次修订,但始终是罗马的基本法。
二、查士丁尼法典——罗马法的完备
(1)构成:《查士丁尼法典》,《查士丁尼法学总论》,《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》
二、选官制度
1、战国——汉初:军功爵制度——军功
2、汉武帝:察举制(举孝廉)、征辟制——品行,才学
3、魏晋南北朝:九品中正制——门第
4、隋唐:科举制——才能
评价科举制度
(1)积极:
1为不具有贵族身份的士人提供了参政机会,扩大了统治的社会基础;
2促进官僚体制的进一步成熟,为官僚队伍提供源源不断的高素质人才;
以上四部统称为《查士丁尼民法大全》,又称为查士丁尼法典。
(2)意义
标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了罗马在法学方面创造成果,对人的行为作出详细的法律规范,为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段,成为维系东罗马帝国统治的有效工具。
4、罗马法评价
(1)实质:罗马法是保障和维护罗马奴隶主的地位和统治的工具。
3中华帝国长期保持强盛的制度保障之一。
4推动了科学文化事业的繁荣和教育事业的发展。
5对西方近现代文官制度的形成起着直接而巨大的影响
⑵消极:
①严重禁锢了人们的思想。
②忽视实用性,不利于科技的发展。
③阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造成中国落后于西方的文化因素。
三、监察制度
1、原因:为了保证官僚队伍的廉洁和效率。
3、评价
中国古代的监察与谏议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权力,也不能杜绝官僚队伍的腐败和低效;但它作为一种常设的政治制度,在整顿吏治,谏正皇帝过失方面还是发挥了重要作用的。

高一历史必修一每课知识点总结

高一历史必修一每课知识点总结

高一历史必修一每课知识点总结第一单元古代中国的政治制度第 1 课夏、商、西周的政治制度夏朝是我国历史上第一个王朝,出现了凌驾于全社会之上的公共权力。

商朝实行内外服制度,商王通过垄断神权以强化王权。

西周实行分封制,目的是为了巩固周王朝的统治。

分封的对象有王族、功臣和古代帝王的后代。

诸侯在封国内享有世袭统治权,但要对周天子承担义务,如镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职等。

西周还实行宗法制,用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治。

其最大特点是嫡长子继承制。

宗法制与分封制互为表里,相辅相成。

西周的礼乐制度是维护宗法分封制必不可少的工具。

第 2 课秦朝中央集权制度的形成秦统一六国后,建立了中央集权制度。

皇帝制度是其核心,皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。

中央实行三公九卿制。

三公指丞相、太尉、御史大夫,分别协助皇帝处理政事、掌管军事、监察百官。

九卿分管国家和皇家的各种事务。

地方上推行郡县制,郡守和县令都由皇帝直接任免,实现了对地方政权直接有效的控制。

秦朝的中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。

第 3 课从汉至元政治制度的演变汉朝初期实行郡国并行制,后来汉武帝颁布“推恩令”,解决了王国问题。

隋唐时期实行三省六部制,三省指中书省、门下省、尚书省,六部指吏、户、礼、兵、刑、工。

三省长官都是宰相,分工明确,相互制约,削弱了相权,加强了皇权。

宋朝实行二府三司制,设中书门下为行政机构,枢密院掌管军事,三司掌管财政,进一步分割了相权。

元朝在地方实行行省制度,加强了中央对地方的控制,是中国省制的开端。

第 4 课明清君主专制的加强明朝废除丞相制度,六部直接对皇帝负责,加强了皇权。

但皇帝政务繁多,后来设立了内阁,内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

清朝雍正帝设立军机处,军机大臣跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决,标志着君主专制达到顶峰。

第二单元古代希腊罗马的政治制度第 5 课古代希腊民主政治古希腊地理环境独特,多山多岛,城邦林立。

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第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交独立自主的和平外交方针1.新中国必须实行新外交中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。

清朝的西太后,北洋政府的袁世凯,国民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地上办外交呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。

我们不学他们。

我们不要被动、怯懦,而是认清帝国主义的本质,要有独立精神,要争取主动,没有畏惧,要有信心。

所以,凡是没有承认我们的国家,我们一概不承认它们的大使馆、领事馆和外交官的地位,只把它们的外交官当作外侨来看待,享受法律的保护。

他们犯了法,我们一样照法办事。

它们对我们没有办法。

──周恩来《新中国的外交》(1949年11月8日)【解读】1949年11月8日,周恩来与137位工作人员在北京外交部街的一幢3层小楼里召开外交部成立大会,开启了新中国通过外交手段捍卫新生人民政权的艰苦历程。

这是周恩来在成立大会上的讲话节录,其要点是:①旧中国的外交是一部屈辱的历史。

②新中国必须制定出完全不同于以往的新的外交政策。

③新中国的外交应该建立在独立、自主、平等、互利等原则基础之上。

资料还显示:①由于过去处于半殖民地的地位,旧中国在国际交往中没有独立性,依附于帝国主义。

②新中国成立后,中国拥有了独立的国家主权、摆脱了半殖民地的地位,因而有可能而且有必要制定出独立自主的外交方针,在平等的基础上发展与各国间的关系。

和平共处五项原则的提出2.中苏结盟材料一:第一条缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施,以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。

一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭,因而处于战争状态时,缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。

双方并宣布,愿以忠诚的合作精神,参加所有以确保世界和平与安全为目的之国际活动,并为此目的之迅速实现充分贡献其力量……第三条缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟,并不参加反对对方的任何集团及任何行动或措施。

第四条缔约国双方根据巩固和平与普遍安全的利益,对有关中苏两国共同利益的一切重大国际问题,均将进行彼此协商。

第五条缔约国双方保证以友好合作的精神,并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则,发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系,彼此给予一切可能的经济援助,并进行必要的经济合作。

──《中苏友好同盟互助条约》材料二:实行人民民主专政和团结国际友人是巩固革命胜利的两个基本条件。

这次缔结的中苏条约和协定,使中苏两大国家的友谊用法律形式固定下来,使得我们有了一个可靠的同盟国,这样就便利我们放手进行国内的建设工作和共同对付可能的帝国主义侵略,争取世界和平。

──《毛泽东外交文选》材料三:五年来的事实证明,中苏两大国的友好同盟是维护世界和平的重要因素,中苏两国一贯奉行的和平政策,得到了一切爱好和平的国家和人民的支持。

由于中苏两国和其他爱好和平国家的努力,在朝鲜和印度支那的战争停止了,远东的紧张局势有了一定的和缓。

──《周恩来外交文选》【解读】苏联是第一个同新中国建交的国家。

1949年10月2日,在新中国成立第二天,苏联政府致电表示决定与新中国建立外交关系,同时宣布断绝同国民党政府的外交关系,两国正式建交。

1949年12月16日,毛泽东率团访问苏联。

1950年2月14日,周恩来同苏联外长维辛斯基签署了《中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟友好互助条约》(以下简称《中苏友好同盟互助条约》)。

《中苏友好同盟互助条约》取代了1945年8月14日中国国民党政府与苏联签订的、有损我国领土主权和民族利益的《中苏友好同盟条约》。

这是新中国外交史上的首次重大胜利,揭开了新中国独立自主外交的序幕。

材料一是该条约的摘录,材料二选自毛泽东1950年4月11日在中央人民政府委员会第六次会议上的讲话,材料三是周恩来在1955年2月14日庆祝《中苏友好同盟互助条约》签订五周年宴会上的讲话。

这些文献的要点是:①中苏双方将一致制止日本及其盟国的侵略行动。

②中苏双方共同参加维护世界和平与安全的国际活动。

③中苏双方承诺不采取任何联合他国反对对方的行动或措施。

④中苏双方共同磋商解决有关两国共同利益的一切重大国际问题。

⑤以友好合作的精神,在平等、互利、互相尊重国家主权和领土完整以及不干涉对方内政基础上,发展两国经济、文化方面的互助与合作。

通过这些材料可以看出,中国与苏联结盟:①有利于中苏两国共同对付可能的外来侵略。

②有利于在平等基础上加强中苏两国之间的友好合作关系。

③有利于进一步巩固中苏两国人民之间的友谊。

④有利于我国放手进行国内经济建设。

⑤有利于维护和促进世界和地区的和平与稳定。

3.和平共处五项原则的首次提出中印两国的谈判在今天,十二月的最后一天,开始了。

我们说过要在一九五三年开始这一谈判,现在实现了。

我们相信,中印两国的关系会一天一天好起来。

某些成熟的、悬而未决的问题一定会顺利地解决的。

新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则,那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。

两个大国之间,特别是象中印这样两个接壤的大国之间,一定会有某些问题。

只有根据这些原则,任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。

──《周恩来选集》下卷【解读】中国与印度于1950年4月建交,但两国历史上遗留下来的边界问题一直没有得到解决。

1953年12月31日到1954年4月29日,中印两国政府代表团就两国在中国西藏的关系问题举行谈判。

上述资料是周恩来在谈判开始时同印度政府代表团谈话节录。

在这次谈话中,周恩来代表中国政府第一次提出和平共处五项原则,得到了印度方面的赞同,后来作为指导两国关系的原则写入了1954年4月29日签订的《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》,从而首次在国际条约上成为国际关系的指导原则。

周恩来这段讲话的要点是:①中方对中印关系的日益好转充满信心。

②中国相信两国目前存在的问题一定会得到解决。

③新中国确立了以互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则作为处理中印两国关系的指导原则。

④只有在上述原则基础上通过谈判才有可能使中印两大邻国间存在的矛盾得以解决。

资料显示:①只要本着和平共处五项原则,中印不仅可以解决两国之间长期以来存在的一些悬而未决的问题,而且可以进一步发展两国的睦邻友好关系。

②在五项原则基础上通过谈判而非军事的方式协商解决国家间的争议,表明新中国从成立之初就奉行和平的外交方针。

4.用和平共处五项原则处理不同社会制度国家关系的成功范例材料一:最近中国和印度曾经达成一项协议。

在这一协议中,它们规定了指导两国之间关系的某些原则,这些原则是:甲、互相尊重领土主权;乙、互不侵犯;丙、互不干涉内政;丁、平等互利;戊、和平共处。

两国总理重申这些原则,并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。

如果这些原则不仅适用于各国之间,而且运用于一般国际关系之中,它们将形成和平和安全的坚固基础,而现实存在的恐惧和疑虑,则将为信任感所代替。

──《中华人民共和国和印度共和国两国总理联合声明》材料二:关于中国和印度所协议的指导两国之间关系的各项原则,即(甲)互相尊重领土主权,(乙)互不侵犯,(丙)互不干涉内政,(丁)平等互利,(戊)和平共处。

两国总理同意这些原则应该是指导中国和缅甸之间关系的原则。

如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。

──《中华人民共和国和缅甸两国总理联合声明》【解读】1954年6月,周恩来应邀访问了印度和缅甸,28日和29日分别与印、缅两国总理发表联合声明。

这两份声明将和平共处五项原则确认为指导中印、中缅国家关系的原则,并提出将它作为指导一般国际关系原则的倡议。

其要点是:①中印、中缅国家总理重申以互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的原则作为处理彼此间国家关系的准则。

②认为和平共处五项原则不仅适用于处理中印、中缅之间的关系,也适用于各自国家处理与其他国家之间的关系。

③将和平共处五项基本原则作为指导一般国际关系的准则,有助于实现不同社会制度国家之间的和平共处,增强互信、化解疑虑,共同维护世界的和平与安宁。

通过这些资料反映出:①在和平共处五项原则基础上发展中国与印度、缅甸之间的国家关系,有利于和平协商和解决彼此间存在的边界问题,避免冲突,维护地区和平。

②和平共处五项原则有利于发展睦邻友好的国家关系,推动双边关系的持续健康发展。

③中国处理与印度、缅甸的关系,为国际社会提供了平等、和平地发展不同社会制度国家间关系的范例。

5.和平共处五项原则具有强大生命力材料一:处理国与国之间的关系,和平共处五项原则是最好的方式。

其他方式,如“大家庭”方式,“集团政治”方式,“势力范围”方式,都会带来矛盾,激化国际局势。

总结国际关系的实践,最具有强大生命力的就是和平共处五项原则。

──《邓小平文选》第三卷材料二:和平共处五项原则之所以历久弥坚,具有强大的生命力,从根本上说,就是因为它符合《联合国宪章》的宗旨和原则,符合国际关系发展的本质要求,符合世界各国人民的根本利益。

五项原则的精髓,就是国家主权平等。

在当今国际关系中,只有真正遵循国家主权平等的原则,承认国家无论大小、贫富、强弱一律平等,充分尊重各国特别是广大发展中国家自主选择发展道路的权利,照顾和维护小国、穷国、弱国的合法权益和正当诉求,国际间开展互利合作才有基础,世界的和平与发展才有保障。

──温家宝《弘扬五项原则促进和平发展》【解读】和平共处五项原则提出来已经半个多世纪了。

在这期间,和平共处五项原则非但没有被时代所淘汰,反而成为国际社会普遍认可的国际关系准则,充分显示了它的生命力。

上述材料分别是1984年10月31日邓小平会见缅甸总统吴山友谈话摘录和2004年6月28日温家宝在和平共处五项原则创立50周年纪念大会上的讲话摘录。

其要点是:①建立在《联合国宪章》的宗旨和原则基础之上的和平共处五项原则,是处理各种类型国家关系的最好方式。

它反映了国际关系发展的本质要求和各国人民的根本利益,具有很强的生命力。

②与“大家庭”“集团政治”“势力范围”等方式不同,和平共处五项原则有利于维护世界和平、缓和国际紧张局势。

③在和平共处五项原则中,核心的是要互相尊重主权平等,在此基础上才能保障国家间互利合作和维护世界的和平与发展。

这些资料还显示:①和平共处五项原则之所以具有强大生命力,是因为它符合世界各国和人民寻求和平与发展的愿望和要求。

②和平共处五项原则符合《联合国宪章》和国际关系的发展规律。

③只有坚持和平共处五项原则,各国之间的互利合作才有可能,世界的和平与发展才有保证。

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