高中政治第二轮总复习经济生活共4个专题

3.(2010·福建卷26)福州至厦门高速铁路客运专线(动 车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还 是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择 动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。 李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车 快，但价格低。由此可见
七大观念指：树立正确的消费观、正确的金钱观、 成功的经营观、正确的择业观、正确的权益观、正 确的投资理财观、正确的纳税观；
八大政策指：财政政策、货币政策、价格政策、 消费政策、就业政策、产业政策、分配政策、对外 开放政策。
二、专题一《生活与消费》知识导图
1．一条主线：消费——解决为什么生产的问 题。
三大规律指：货币流通规律、价值规律、生产关 系一定要适应生产力发展的规律；
四个主要环节指：生产、分配、交换、消费；
五大原则指：按劳分配原则、按生产要素分配原 则、市场交易原则、对外贸易原则、世贸组织原则；
六大制度指：基本经济制度、分配制度、社会保
障制度、劳动合同制度、兼并破产制度、社会信用 制度；
等，特别是用坐标图表现的，要注意分析图中横纵坐 标所蕴含的经济信息。
三、2011 年高考预测： 1．预测仍会主要以选择题的形式对本单元的内容 进行考查，如以货币政策的调整为背景考查货币流通 规律、纸币贬值、物价上涨的知识。但也可能以主观 题的形式出现，如可能会以物价变动为背景考查影响 价格变动的因素以及价格变动对生产、生活的影响， 以资源性产品价格改革为背景考查价值规律等。也可 能以计算题的形式考查价值量的变化或汇率的变化， 以图表形式考查对价格波动的认识及与国家宏观调控 的关系。
答案：C
感悟：本题是属于组合选择题，解答此类题的方法 主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定 筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选 项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含 此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。 否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合 题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确 答案。
专 题 纲 目
一、本专题近年来的高频考点为：《经济生活》整个模块的知识导图 一、本专题近年来的高频考点为： 货币的本质、货币的基本职能、纸币、外汇和汇
率、影响价格的因素、价值决定价格、价格变动对生 活的影响、影响消费的因素、消费结构等。浙江省 2010年《考试说明》删除了“结算方式”的考点。
2．面对全球金融危机和欧洲主权债务危机带来 的影响，结合当前国内的经济形势，可能会结合以 下热点：家电下乡，汽车消费，扩大内需，刺激消 费，解决通货紧缩的措施；落实可持续发展观，绿 色消费，科学消费，消费心理对人的影响。
3．针对当前重大社会问题，可能会考查学生获 取和解读材料有效信息、调动和运用知识的能力， 特别是结合城乡居民消费水平的状况考查影响消费 水平提高的因素。
①增加经济适用房可以减少商品房购买需求
②增加廉租房就能抑制商品房有效需求
③经济适用房与廉租房互为替代品
④增加保障性住房能缓解房地产市场的过度炒作
A．①② C．①④
B．②③ D．③④
【命题视角】本题考查《经济生活》中互补品、替 代品的知识，为基础题。
解析：经济适用房、廉租房与商品房是互为替代品， 政府增加价格明显低于商品房的经济适用房、供低 收入者租用的廉租房等就是为了抑制商品房的过热， 故①④符合题意。经济适用房与廉租房不是互为替 代品，③错，②说法绝对化，不合理。
注：
一大指导方针指：贯彻落实科学发展观；
两个必然性指：社会主义本质、社会主义生产目 的；
两大矛盾指：人民日益增长的物质文化需要同 落后的社会生产之间的矛盾、资源有限性与需求无 限性的矛盾；
两种基本手段指：市场调节、宏观调控；
两大背景指：社会主义市场经济、经济全球化；
三大动力指：科技自主创新、结构调整、改革开 放；
2.(2010·浙江卷26)如果甲国年利率为1%，乙国年利 率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期 一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件 下，从投资的角度看
A．更多的资金将会流向甲国
B．更多的资金将会流向乙国
C．甲乙两国资金出现等量流动
D．甲乙两国之间停止资金流动
【命题视角】本题考查经济学中国别利率差别和 汇率变动对投资的影响，为较难题。
二、备考复习策略： 1．首先要注意课本主干知识和基础知识的落实，
如价值量的决定因素、商品的价格与价值的关系、流 通中所需要的货币量的公式等。其次要注意知识的内 在联系，例如运用商品的使用价值和价值的关系分析
企业为什么要重视产品质量。再次，要注意关于商 品的价值量、流通中所需货币量、纸币贬值幅度与 物价上涨幅度、外汇和汇率等的计算。
解析：乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，意味着 乙国货币兑换甲国货币是需要支出得更多，故从 投资的角度看，为避免损失，将会把资金流向甲 国。
答案：A
感悟：解此类题目的关键在于抓住材料中重要信息： 一是乙国货币对甲国呈贬值趋势，预期一年后贬值 2%，这就是说一年后乙国要花更多的货币才能兑换 相同数量的甲国货币；二是准确理解“预期”一词， 材料预测的是一年后可能出现的形势，在这种乙国 对甲国货币呈贬值趋势的预期之下，会加速资金由 乙国向甲国转移，而且数量会比较大。
2．要着重培养由具体到抽象、 透过现象看本 质的抽象思维能力；由已知判断合乎规律地推出未 知新判断的逻辑思维、推理能力。 运用基本理论 分析现实生活中的经济现象以及党的经济政策的理 论联系实际的能力，如国家对通货膨胀与通货紧缩 的治理方案等都应该调动本单元知识。
3．经济类的曲线在本单元体现较多，如价格与 价值的关系、价格与供求的关系、与汇率的关系
2．知识体系：消费什么？——商品；用什么 消费？——货币；怎样消费？——树立正确的消费 观。
3．三个关键词：商品、货币、消费。
1.(2010·浙江卷25)为抑制商品房价格过快上涨，促 进房地产市场健康发展，我国政府采取了一系列增加 保障性住房供给的措施，如增加价格明显低于商品房 的经济适用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出 台这些措施是因为