科技
关于科技的知识大全
关于科技的知识大全科技是指一种人类运用知识和技术手段，改造和利用自然界物质和现象的活动。
科技的发展往往能够改变人们的生活方式，推动社会进步和经济发展，因此对于科技知识的了解和掌握具有重要意义。
下面是科技领域的一些常见知识：1. 信息技术：信息技术是指通过计算机和通信设备来处理、存储、传输和利用信息的技术。
其中包括计算机硬件和软件、网络技术、数据库管理以及各种应用软件等方面的知识。
信息技术的发展使得人们可以方便地传递信息，提高工作效率和生活品质。
2. 人工智能：人工智能是指使机器具备智能行为和认知能力的技术。
人工智能的发展已经涵盖了包括机器学习、自然语言处理、图像识别、智能机器人等诸多领域。
人工智能的目标是使机器能够像人类一样进行思考、学习和决策，进而更好地为人类服务。
3. 生物技术：生物技术是利用生物学的原理和方法来改变生物体的性质和功能的技术。
生物技术广泛应用于医药、农业、环境保护等领域。
通过基因工程、细胞培养、酶工程等手段，科学家们可以创造出更高产、抗病性更强的作物品种，也可以生产出更安全、更有效的药物。
4. 能源技术：能源技术是指利用自然界的能源资源来满足人类生活和工业生产的需求的技术。
目前，传统的化石能源已经趋于枯竭，因此可再生能源的开发和利用变得愈发重要。
太阳能、风能、水能等可再生能源的开发和利用已经在全球范围内进行，并取得了显著的进展。
5. 材料科学：材料科学是研究材料的性质、结构、制备和应用的学科。
材料科学的发展催生了各种新型材料，如金属材料、复合材料、纳米材料等。
这些新材料具有特殊的性质和应用，被广泛应用于航空航天、医疗、电子等领域，推动了科技进步和产业升级。
科技的知识大全涵盖了众多领域和方面，上面仅仅列举了一些常见的科技领域和知识点。
要成为一个优秀的科技人才，需要对自己所从事的领域有深入的了解，并不断学习和更新知识。
只有不断提升自身的科技水平，才能够跟上科技的发展步伐，为社会进步和人类福祉做出贡献。
科技在生活中的应用
科技在生活中的应用随着科技的不断发展，它在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
科技应用在各个领域，从医疗到交通，从教育到工业，让我们的生活变得更加便利和高效。
本篇文章将探讨科技在生活中的应用，并探究科技如何提高我们的生活质量。
智能手机：人们现在已经可以通过智能手机进行大部分生活需求的满足。
我们的电话、短信、电子邮件、社交媒体、新闻、音乐、影片甚至购物，都可以通过手机完成。
而且，由于智能手机上涉及到的数据包括我们的位置，科技还可以为我们提供针对性信息和广告。
医学：科技在医学领域的应用居多。
近年来，各种医学设备使医生可以更快地诊断疾病并提供更好的治疗方案。
例如，MRI、CT扫描、心脏起搏器和假体的出现使得手术成为常态，成功率远高于以前。
此外，有许多手机应用程序，可以跟踪我们的健康，测量我们的心跳、步数等等，帮助我们更好地了解自己。
汽车：汽车制造商利用科技使汽车更加安全和智能。
自动刹车系统、车道保持辅助系统、自动泊车技术等可以减少汽车事故的发生。
GPS导航也是现代汽车不可或缺的部分。
同时，汽车制造商还在努力使车辆更加环保，如混合动力车和电动车的出现。
教育：科技在教育领域发挥着越来越重要的作用。
在现代教育中，学生可以通过电子课本和在线内容来获取更多知识。
学校中使用的交互式白板让教师将教学材料呈现得更加生动而不失互动性。
在线课堂和远程学习系统更是推动了世界范围内的教育。
能源：科技的进步对减少能源浪费和寻求可持续能源解决方案至关重要。
风力、太阳能和水电等替代能源的开发为环境提供了更多的保护。
此外，各种智能家居设备，如节能灯、恒温调节器和智能电网优化了能源的利用。
总而言之，科技在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
在未来，随着技术的不断提高，我们将会看到更多的创新产生，这将改变我们的生活方式并提高我们的生活质量。
然而，科技也带来了一些问题，包括对隐私和安全的威胁以及对人类就业的影响。
我们需要建立一些措施来解决这些问题，同时还应该保持科技的发展，以利于推动我们的社会和个人的不断进步。
什么是前沿科技？
什么是前沿科技？随着科技的不断发展，前沿科技已经成为了当今社会的热门话题。
那么，什么是前沿科技呢？在本文中，我们将详细介绍前沿科技并探讨其对人类社会的影响和意义。
一、前沿科技概述前沿科技是指那些在科学技术领域中，具有颠覆性影响和广泛应用前景的新兴技术和新兴产业。
现代科技的高速发展无疑推动了前沿科技的快速崛起。
此外，前沿科技往往具有高度复杂性和不确定性，需要科学家们投入大量时间和精力才能研究和开发。
二、前沿科技的种类1. 人工智能技术人工智能技术是指通过计算机模拟或扩展人类的智能，以实现智能化应用的技术。
它可以帮助人类解决许多难题，如自然语言理解、语音识别、机器视觉等。
2. 基因编辑技术基因编辑技术是指通过对基因序列进行编辑，改变生物体的遗传信息，从而实现对人类健康、植物和动物精准治疗或增强的技术。
此技术的发展将对人类医学和生物学产生深远的影响。
3. 区块链技术区块链技术是指一种分布式数据库技术，通过共识算法和密码学保证数据的安全性和不可篡改性。
它可以被应用于交易结算、数据传递、数字化身份认证等领域。
4. 虚拟现实技术虚拟现实技术是指一种通过计算机模拟的技术，将使用者置身于虚拟环境之中，实现身临其境的感受。
此技术的应用领域包括电影、游戏、建筑设计和虚拟博物馆等。
三、前沿科技的影响和未来前沿科技的发展将会对人类社会带来极大的影响。
例如，人工智能技术有可能替代部分传统工作，但也会帮助人类解决许多难题；基因编辑技术有可能治愈某些疑难杂症，但也有可能引发一些伦理和道德方面的问题；区块链技术有可能改变传统金融体系，但也需要保护用户隐私和信息安全等；虚拟现实技术有可能改变游戏、电影和旅游行业，但也需要注意对使用者身体和心理的影响。
总之，前沿科技的发展离不开人们的智慧和努力，当人们探索更深入的前沿科技时，需要保持谨慎和敬畏，以合理、科学的方式应用科技。
关于科技的说明文8篇
关于科技的说明文8篇关于科技的说明文8篇对于科技这个词语，大家都很熟识。
简洁说来，科技就是科学技术。
从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地进展。
环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边。
下面是我整理的关于科技说明文。
关于科技说明文篇1科学无处不在，在我们生边就有很多人类无法了解的科学。
但是，这些不为人知的科学隐秘，都被才智的人类发觉着，了解着，熟悉着。
大家想一下，“万有引力”，这个路人皆知的现象。
可是，在牛顿发觉这个定理之前，又有谁会问：“为什么苹果和一些重的东西或轻的东西，都会从空中掉下来，而不是从空中往上掉或是在空中飘着?”这些事物在人们眼中已习以为常，而且人们就不会像牛顿一样会思索种问题，所以牛顿会发觉这其中的神秘让人类更加深刻的了解和熟悉。
而且在生活中，科学在生活中是无处不在的。
比如人了创造的电灯、电视、手机……它们都是人类经过思想、创造、制作中所得来的。
这些都是人类才智的结晶。
大家想一下，假如没有电脑，我们将无法更简洁的查资料，和远方的伴侣视屏谈天……没有电视，人们的生活中将失去一个让人消遣的平台。
而灯呢?灯，已经是人类生活中必不行少的一种物品。
没有灯，晚上将一片漆黑……这些都是我们身边不行缺少的东西。
而最总要的东西是什么呢?是电。
电是人类已经必不行少的一种能源。
路灯需要电，电视需要电，电扇也需要电……聪慧的人类也会如何发电了。
所以说，科学在我身边，爱科学的人也在我们身边。
这就是科学，这些都是在我身边的科学。
关于科技的说明文：科技，毕竟给我们的生活带来了什么?科技，人文毕竟给我们的生活带来了什么?有时候，我总是在想：科技给我们带来了什么?带来了智能手机?带来了电脑?带来了一栋栋高楼大厦?还是疾驰的汽车，在天空飞翔的飞机?但我认为给我们带来的最多的不是这些实物，而是一种前卫的思想，一种创新的思想，一种可以用“大胆”来形容的思想。
科技的定义(精)
科技的定義：1.改變資源以滿足人類需求的知識之總和。
2.人類求生存的一種策略。
3.人們控制和改變自然環境的手段或方法。
4.一種理論的實際應用。
5.知識的應用和應用性的知識。
6.促使社會變遷的主要動力。
7.人類適應環境的主要工具。
8.運用我們的知識、工具和技能，以解決實際問題並擴展人類的能力。
科學與科技的不同:科學是有組織、有系統的學問；而科技則是人類應用知識、工具、與技術來解決問題並延伸人類能力的活動。
科學的活動大致遵循仔細觀察、提出問題、提出假設、進行實驗(驗證假設)與結論(學說與定律)等科學方法的步驟；而科技的活動則透過界定問題、蒐集相關資料、提出解決方案、執行製作、測試與評估等步驟來解決問題。
科學的活動較偏重在發現(discover)與探索(explore)；而科技的活動除解決人類所面臨的問題或滿足人類的需求外，科技活動常伴隨著創新(innovate)與發明(invent)的活動內涵。
另就活動的結果而言，科學活動的目的在於釐清事物之間的關係或探究自然界或宇宙運行的法則，因此透過科學活動的協助，我們可了解事物之間的關係或建立共通的原理、原則、定律；而科技活動的目的則在解決人類所面臨的問題或滿足人類需求。
營建科技的原理:營建科技包含兩大因素：一為材料，二為材料的組合方法，在建造時，最重要的是能吸收和可均勻分配應力的材料。
應力代表所有作用於建築物而足以使之倒塌的力量，這些力量可分為靜載重（結構體本身重量及其永久載重）和活載重（風力、積雪、洪水、移動物體等之載重）。
三種主要的應力有：1.壓縮力－－－將材料之粒子壓擠再一起的力量；2.拉力－－－－將材料之粒子拉開的力量；3.剪力－－－－驅使材料粒子間互相滑動的力量；任何建築結構設計的成敗，最主要乃決定於是否能均勻地分配應力，以及將載重轉移至最穩定的支撐面－－地面上。
參、建築物主要構成單元（Structures Element）一﹑基礎（Foundation）基礎乃建築物最基本之構造部份，藉以將上部結構物之荷重均勻傳達於岩盤，基礎之構造方法種類繁多，應如何採用合適之構造，是建築物荷重情形及地質之軟硬而作決定。
什么是科技？
什么是科技？
科技是指人类在实践中创造出的科学知识和技术手段所形成的一种技
术系统。
它是人类文明发展的重要组成部分，对现代社会的发展有着
巨大的推动力。
一、科技的起源
自从上古时代，人类就一直在不断地探索自然，从中发掘出各种知识
与技术。
最早的科技手段来源于石器、火器等最简单的工具，而这些
工具也为人类社会的进步提供了基本保障。
二、科技的作用
科技的作用是多方面的。
首先，科技能够解决人类遇到的问题，提高
生产力和生活质量。
其次，科技能够推动社会发展的进步，加速信息
流通和人类认识扩展。
最后，科技还具有应用广泛、可持续发展等特点，具备天然的竞争力。
三、科技的应用领域
科技的应用领域非常广泛，可以涵盖所有的生产生活领域。
如工业领域，科技应用可以促进生产自动化、提高生产效率、精准控制风险等；在医学领域，科技应用可以推动疾病治疗创新，提高诊断准确率、缩
短治疗时间等。
四、科技的发展趋势
随着时代的不断发展和人类认知能力的不断提高，科技的发展也在拥有更多的可能。
未来科技的发展将会呈现出技术多元化、智能化、协同化、集成化等特点，为人类的生产生活提供更多的帮助。
五、科技的展望
面对未来，我们希望科技能够更多地依托于人类的社会道德、伦理等环节，实现全面、可持续发展。
同时，我们也希望科技能够引导人类走向更加美好的未来。
总之，科技是人类文明发展的重要推动力量，其重大意义不言而喻。
我们要不断探索和发展科技，为人类发展进程作出更多的贡献。
科学与科技的关系
科学与科技的关系科学与科技的关系科学和科技是两个紧密相关的概念。
它们之间的关系是相互依存的，但也有区别。
在本文中，将探讨科学和科技之间的关系以及它们各自对人类社会的影响。
一、科学和科技的定义1. 科学科学是一种系统性、严谨性和可验证性的知识体系，通过观察、实验和推理来描述自然现象。
它涉及到各种领域，如物理学、化学、生物学等等。
2. 科技科技是指应用科学知识来开发新产品、新服务或改进现有产品和服务的过程。
它可以涉及任何领域，如信息技术、医疗保健、航空航天等等。
二、科学与科技之间的关系1. 相互依存科学和科技之间存在着相互依存的关系。
没有先进的科学知识，就不可能有高水平的科技发展；而没有先进的科技手段，就无法发挥出最新最有效的科学成果。
2. 相互促进另外，从长远来看，这两个领域还可以相互促进。
高水平的科技发展需要先进的科学知识，而科学的发展也需要高水平的技术支持。
因此，只有在这两个领域都得到充分发展的情况下，才能取得更大的进步。
三、科学和科技对人类社会的影响1. 科学对人类社会的影响科学已经在人类社会中扮演了至关重要的角色。
它不仅帮助我们了解自然世界，还为我们提供了一种理性思考问题和解决问题的方法。
通过科学研究，我们可以开发出新药物、新材料和新技术，从而改善人们的生活质量。
2. 科技对人类社会的影响与此同时，科技也对人类社会产生了深远的影响。
它已经改变了我们生活和工作方式，并加速了信息传播和全球化进程。
例如，在医疗保健领域，现代医疗设备可以帮助医生更准确地诊断疾病，并提供更好地治疗方案。
四、科学和科技之间的挑战尽管科学和科技为人类带来了巨大福利，但它们也面临一些挑战。
其中一个挑战是科学和技术的不平等分布。
一些国家或地区拥有更多的资源和资金来投入科学和技术领域，而其他地区则缺乏这些资源。
这可能导致全球科技发展的不平衡。
另一个挑战是科学和技术对环境的影响。
一些新技术可能会产生负面影响，例如污染、气候变化等等。
- 创新科技成就未来
- 创新科技成就未来一、未来之光：创新科技引领时代在当今社会，科技的发展日新月异，创新的力量推动着人类不断前行。
创新科技成就未来，为我们带来了无限可能。
从人工智能到生物技术，从虚拟现实到区块链，科技的进步改变着我们的生活，塑造着我们的未来。
二、人工智能：智慧之源人工智能作为当今最炙手可热的领域之一，正在深刻改变着我们的生活方式。
智能机器人、自动驾驶汽车、智能家居等应用正在逐渐走进我们的日常生活。
人工智能的发展不仅提高了生产效率，也为我们带来了更多便利和乐趣。
三、生物技术：生命之源生物技术的发展为医疗、农业、环保等领域带来了革命性的变革。
基因编辑、干细胞治疗、农作物基因改良等技术正在改变着我们对生命的认识和利用方式。
生物技术的应用不仅拓展了人类的生存空间，也为我们带来了更多健康和美好的生活。
四、虚拟现实：梦幻之源虚拟现实技术的突破让我们可以身临其境地体验各种奇妙的场景和体验。
虚拟现实游戏、虚拟现实影视作品等应用正在改变着我们的娱乐方式和沟通方式。
虚拟现实的发展不仅让我们感受到了未来科技的无限可能，也为我们带来了更多乐趣和创意。
五、区块链：信任之源区块链技术作为一种去中心化的信任机制，正在改变着我们的金融、物流、版权等领域。
区块链的应用让交易更加透明、安全和高效，为我们建立了一个更加公平和可信赖的社会。
区块链的发展不仅提升了我们对信息的安全性和隐私保护，也为我们带来了更多创新和合作的可能性。
六、结语创新科技成就未来，让我们拥抱科技，迎接未来。
在科技的引领下，我们将迎来更加美好、更加智慧的未来。
让我们携手并肩，共同创造一个更加繁荣、更加和谐的世界。
未来已经来临，让我们一起迎接挑战，创造奇迹！。
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纳米材料（第一课时）教学目标：1.整体感知课文内容,理清文章思路.2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景.3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神.教学重难点:1.培养筛选信息能力.2.激发大胆想象的精神.教学准备:1.收集有关纳米知识的课外阅读材料.2.多媒体课件.教学流程:一.图片导入,激发兴趣.[纳米和纳米技术都很微观,对学生来说很陌生、很抽象。
教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感,能较好地激发学生的学习兴趣.]1.导语:大家是否还记得在科幻世界里那些随意消逝变化的人吗?还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那么什么是纳米?什么是纳米技术?大家想不想了解有关这方面的知识?2.展示图片:图1.纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。
由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可以非常容易的予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。
）图 2.纳米技术制作的中国地图.（这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。
这幅地图到底有多小呢？打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。
）3.板书课题: 简述:这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景.4.出示目标.二.听读课文,整体感知.[本文通俗生动，层次分明。
在指导阅读时可抓住文中关键词句理清思路,把握说明内容.通过讨论交流，体会深入浅出,生动有趣的说明方法.本环节旨在让学生从整体上感知课文内容,并锻炼学生快速阅读、筛选信息的能力和语言概括能力,并培养圈点批注的自学能力.]1.听范读,教师出示“自学指导”.(大屏幕显示“自学指导”内容)A.用笔勾画关键词句(领起句,关键句,总结句)B.用简洁的语言概括内容,理清思路.C.探究不惜笔墨描述外科手术情景的原因.2.小组讨论.（围绕“自学指导”中涉及的问题，交流意见，讨论解决。
）3.师小结.明确:A.关键词句:切除脑垂体瘤，该如何进行呢？脑垂体小手术刀大，那该怎么办呢？医生是如何完成不流血的外科手术呢？什么是纳米机器人，什么又叫纳米？不仅仅是外科手术，总有一天，你会发现……当这一天到来时，你就会发现，在某一方面最小的的确是最好的。
发光二极管（第二课时）（一）教学目的1．常识性了解二极管的单向导电特性；2．初步认识二极管的应用；3．常识性了解发光二极管的特点。
（二）实验器材（按学生实验分组情况配置，下面列出的是每组的器材）1 2CZ型半导体二极管1只；0.3安2.5伏小灯泡（附小灯座）1副；一号干电池2节（附电池盒）；单刀开关1个；连接导线若干。
2．GD55—2型发光二极管1只；200欧滑动变阻器1只；一号干电池（附盒）2节；单刀开关1只；导线若干。
3. GD55—2型发光二极管2只（红、绿色各1只）；玩具电动机1只；100欧定值电阻2只；一号干电池2节（附电池盒）；单刀开关1只；导线若干。
（三）教学过程1．引入新课教师举例说明在日常生活中和现代科技中经常遇到的许多自动控制装置，如：自动报警装置、路灯发光和熄灭的自动控制等。
这些自动控制装置都是由电子元件组成的。
今天，我们就学习常见的有用的电子元件的初步知识。
首先学习二极管。
板书：（第一节二极管和发光二极管）2．进行新课(1)二极管的单向导电性二极管是半导体二极管的简称，半导体二极管也叫晶体二极管，它由半导体材料构成，是电子技术中最常见的电子元件之一。
顾名思义，它有二根引线，一根叫正极，一根叫负极。
板书：（二极管是半导体二极管的简称。
）在黑板上画出二极管的符号，说明符号上的箭头指向表示允许电流通过的方向。
展示不同规格（类型）的二极管，使学生对二极管有直观印象：即二极管都有二根引线。
指出判断二极管正负极的方法。
学生实验让学生分别连接电路，接通开关，观察小灯泡发光情况。
然后通过讨论，板书结论：（二极管的单向导电性：当二极管的正极与电池的正极连接、二极管的负极与电池的负极连接时，小灯泡才发光，否则小灯泡不发光。
）(2)发光二极管二极管有许多种，如普通二极管、发光二极管、光敏二极管等，下面我们来介绍发光二极管。
展示发光二极管，让学生观察它的外形，它也有二根引线，较长的一根为正极，较短的一根为负极。
有的发光二极管带有一个小平面，靠近小平面的一根引线为负极。
在黑板上画出发光二极管在电路中的符号，并做说明。
学生实验：让学生按照课本图15-4那样连接电路，先观察发光二极管在什么情况下发光，什么情况下不发光。
然后在发光二极管发光的电路中，用滑动变阻器改变通过发光二极管的电流大小，再观察发光二极管的发光情况。
实验后，通过讨论，板书结论：（发光二极管在导电时发光，在不导电时不发光；发光二极管导电发光时的明亮程度与通过发光二极管的电流大小有关系，通过发光二极管的电流大时，二极管发的光亮，电流小时暗。
）总结后，教师参照课文介绍发光二极管的正常工作电流值及发光二极管的用途。
再做下面的演示：演示实验：按照课本图15-6连接电路，演示手控交通红绿灯。
下面请同学们用不同颜色的发光二极管来显示电动机是向哪个方向转动的。
学生实验：（要求同学们标出红灯亮时表示电动机向哪个方向转，绿灯亮时表示电动机向哪个方向转。
）3．小结(1)二极管有特殊的导电性质——单向导电性。
(2)发光二极管与一般二极管相比，它有能在导电时发光，且发光明亮程度与电流大小有关系的特点。
(3)发光二极管有特殊的用途：因为它正常工作电流小，发光又与电流大小有关，所以常用它省电且灵敏的特点来做电路的显示装置（如录音机上就用到了不同颜色的发光二极管，来显示音调的高低和音量的大小。
4．布置作业超导材料（第三课时）一、教学目标：1．理解超导现象的概念、转变温度的概念2．理解超导的应用前景，知道超导在一些领域的重要意义。
3．知道研究高温超导的重要意义二、教学重点：研究高温超导的重要意义三、教学方法：多媒体、网络辅助教学四、教具：计算机、有关超导的资料片五、课时安排：1课时六、教学过程（一）引入新课用提问的方式复习上节课学习的知识：1．什么是导体？其电阻与哪些因素有关？写出电阻定律的表达式。
2．导体的电阻率跟什么有关？导体的电阻率和导体的电阻有何区别？待学生回答后，教师：本节课学习有关半导体的知识。
（二）进行新课播放有关超导的资料片，先给学生直观地感受。
通过前面知识的学习，我们知道大多数导体的电阻率随着温度的降低而减小。
温度如果能一直降低下去，那么将会出现什么现象呢？大多数金属在温度降到一定程度时，都会出现电阻率突然降为零的现象。
我们把这个现象称为超导现象。
根据学生初中所学习的知识，从焦耳热的角度说明超导体在输电过程中发挥的作用。
重点突出我国在高温超导方面的研究成果，使学生产生民族自豪感，是进行爱国主义教育的时机。
展望超导的应用前景，启发学生自己想象。
（四）教学设计说明：因为超导体的知识和实际生活相距较远，不容易收集相关资料，所以采用网络教学是一种比较理想的方法。
但网络教学又必须有严格的组织和安排，在上网浏览前必须让学生明白其活动的目的性，否则不便于控制和指导。
通过本节的教学使得学生对一些前沿科学知识有所了解，而不在于是不是又能做几道题目了，是还原物理实质、激发学生兴趣的一节课。
在课堂教学上注意调动学生的积极性，让他们感到超导可以大大改观其生活环境，和人们息息相关。
注意收集学生丰富的想象，在他们的想象中会有许多闪光点。
形状记忆合金（第四课时）教材分析：本节课主要介绍了有记忆的金属的发现、记忆原理以及形状记忆合金的广泛应用:在航天、在医学、在日常生活中的应用。
其中最具代表性的记忆金属及其组成是重点，记忆原理是难点。
教学目标:【知识与技能】：1、知道最具代表性的记忆金属及其组成。
2、了解形状记忆合金的功能和记忆原理。
3、了解形状记忆合金的应用。
【过程与方法】：通过有记忆金属的发现过程，培养学生的科学探索精神。
【情感态度与价值观】：通过本节课的学习，培养学生对科学的热爱和兴趣。
1 教学重难点：重点：具有记忆性的金属代表及其组成难点：记忆原理教法：讲授法、自学辅导法学法：自学法教具、学具：一些合金的图片教学过程：预习本节教材。
导入新课，听说过技术有记忆吗？今天我们就来学习相关知识。
讲授新课一、让学生阅读教材，认识最具代表性的记忆合金及其组成：1963年，美国海军研究所的研究人员在研究镍钛合金时，发现了一种奇怪的现象：一些已经被拉直了的捏钛合金丝，无意中被火烘烤后，又恢复到原来的弯曲性状。
这一现象说明这种镍钛合金具有一种形状记忆功能。
所谓形状记忆功能，就是指合金能“记住”它在某一特定温度下的形态，以后不管经过什么样的温度变化，只要出现那一特定的温度，它便能立即恢复原来的形状。
现在，世界各国已研制出几十种有“记忆”能力的合金，如金镉、钛钴、钛铁、镐铷合金等。
最具有代表性的是由51%的镍和初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理49%的钛组成的镍钛合金。
二、让学生阅读教材，了解形状记忆合金的功能和记忆原理：形状记忆合金的“记忆”奥秘何在呢？原理是这样的：在一定的温度范围内，合金内部有一种特殊的可你结构变化。
形状记忆合金受到很大的外力作用时，内部的金属原子可以暂时离开自己原来的位臵，被迫迁到邻近的位臵上，并暂时留在这个位臵上。
这时，我们可以看到形状记忆合金改变了它们的形状。
如果把这些变了形的合金加热（浇热水或用强光照射），哪么，金属原子由于获得了运动所需的足够的能量，同时在原结构合理的作用下，就又重新回到原来的位臵上，合金便又恢复了原来的形状。
三、让学生阅读教材了解形状记忆合金的应用。
课题练习教材11页第1题、12页第2、3题课堂小结这节课主要学习了有记忆的金属的有关知识，要求记住最具代表性的记忆合金及其组成。
布置作业教材13页第4题板书设计：有记忆的金属一、最具代表性的记忆金属及组成.二. 有记忆金属的应用核能教案（第五课时）教材分析：本节课介绍能源家族中的新型能源——核能。
主要内容有核能、核能的应用，以及核能的优点与可能带来的问题。
教学目标：1、知识与技能了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的问题。
2、过程与方法⑴通过收集信息、阅读资料、相互交流，培养学生的信息处理能力与自学能力。
⑵通过合作学习与探究学习，培养学生合作技能与探究技能。
3、情感态度与价值观⑴初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。
⑵引导学生开发新能源的意识，增强可持续发展的意识，关注能源与环保的关系。