2019年二年级下册语文部编版《语文园地八》(含口语交际》
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部编本二年级语文下册语文园地八
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
shùn
忽然
zhú
突然 渐渐
立刻 慢慢
状元成才路
马上
xú
状元成才路
一瞬间
tūn
一眨眼
yōu
逐渐
状元成才路
徐徐
状元成才路
慢吞吞
慢悠悠
我发现：这六组词语都是近义词。第一排 的三组近义词都表示时间短或动作很快。第二 排的三组词语都表示时间长或动作缓慢。
我会说：秋天到了，树叶渐渐变黄了。 火烧云的变化太快了，明明看见了一 匹马，一眨眼就不见了。
可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学 声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提
问，互相补充。
评出最佳推荐员。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
3.评一评：小组派代表上台讲述，全班
状元成才路
主持人：我知道动画片既能丰富大家的 业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢
迎。今天，每个人都选出自己最喜欢的动画
状元成才路
解除： 去掉；消除。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
志愿： 留心：
志向和愿望。 注意。
严寒酷暑： 非常冷或非常热的天气或季节。
本文讲述了李时珍边行医边研究药物， 用了二十七年时间编写出《本草纲目》，为 人类做出杰出贡献的事，表现了李时珍不怕 困难勇于探索和实践的精神。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
通过旅行见闻来描写山川风景的。
状元成才路
漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏 渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静 地映在河面上。一阵微风 吹来，河面漾起了层层细 浪，原来像萤火虫那样一 点光亮散开了，变成了无 数颗星星，在河面闪动。
部编版二年级语文下册《语文园地八》课件语文园地八
教学目标和教学重难点
• 情感目标：培养学生对中华文化的热爱，增强民族自豪感 。
教学目标和教学重难点
重点
掌握本园地中的生字、新词，理解相关 成语的含义。
VS
难点
通过实践活动提高学生的语文综合应用能 力，培养学生的阅读、表达和写作能力。
教学过程和教学环节
讲授新课
逐一讲解本园地中的生字、新 词和成语，结合例句进行解释 ，让学生深入理解。
技巧
课文中运用了比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动有趣 。同时，课文还注重细节描写，通过具体的事例和场景描绘 ，让读者更好地理解和感受传统节日的文化内涵。
课文的语言和文字运用
语言特点
本课的语言简洁明了，表达准确，同时又充满了生活气息和文化底蕴。课文中的词汇选择恰当，句子结构多样， 符合二年级学生的阅读习惯和水平。
对本节课的教学过程进行反思，分析教学效 果，找出不足之处，为今后的教学提供改进 方向。
教学总结
对本节课的教学内容进行总结，强调重点和 难点，帮助学生形成完整的知识体系。同时 ，结合学生的实际情况，对教学方法和手段 进行优化，提高教学质量。
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词语搭配
此部分练习旨在帮助学生掌握常用词 语的搭配，提高语言表达能力。学生 需要选择合适的词语完成句子，确保 句子意思通顺。
提高练习题解析
句子仿写
通过仿写句子，学生可以学习到句子的结构、修辞手法等，提高语言运用能力 。学生需要仔细分析例句，然后写出结构相似、意义相近的句子。
段落阅读理解
段落阅读理解旨在培养学生的阅读能力和理解能力。学生需要仔细阅读给定的 段落，然后回答与段落内容相关的问题。
教师资源
二年级下册语文园地八口语交际西游记三打白骨精范文
二年级下册语文园地八口语交际西游记三打白骨精范文
一天，师徒四人走到一座叫白虎岭的山前。
他们又累又饿，于是孙悟空就去摘桃子给大家吃山中有个白骨精，早知道吃了唐僧肉能长生不老，就想把他捉来吃掉。
但又怕敌不过他的四个徒弟，以是变成一个漂亮的女孩，提着饭菜走来，八戒看见了，就上前问：“女菩萨，你提得是什么？”白骨精说：“我提的是饭，是给你们吃的。
”
这时，孙悟空回来了，他用火眼金睛一看就看出这女子是妖精变的，拿出金箍棒当头就打。
唐僧说：“她是给我们送吃的。
”悟空不理师父，就举起棒子打了妖精一棒。
妖精用法术，真身飞走了，留下了一个假尸体。
唐僧说：“你怎么胡乱杀人”悟空说：“师父，她是妖精，他的饭都是青蛙、癞蛤蟆变的。
”八戒没吃到饭，心里不痛快，就说：“这是猴哥故意把饭变成这样，想骗师父！”
白骨精没吃到唐僧肉不甘心，又变成了老婆婆和老公公，可是都被孙悟空识破了。
最后把她打回原形，原来是一堆白骷髅。
可是唐僧却听信八戒的话，把孙悟空赶走了。
部编教版二年级语文下-口语交际《语文园地八》课件
参考答案： 一眨眼：一眨眼，小燕子从稻田的这边飞到了另一边。 慢悠悠：老渔翁慢悠悠地划着桨，小船在湖面上飘荡着。
字词句运用
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进 了大海里。
李明杰___________________， ____________________跑进了教室。
《本草纲目》是世界医药科学宝库中的一部经典著作。它系统地总结了明代以前的 所有药物成就，全书近二百万字，共五十二卷。一共记载一千八百九十二种药，卷一、 卷二为本草序列，卷三、卷四为百病主治药，从卷五到卷五十二，将所收集的一千八百 九十二种药物划归十六部，六十类分述，书中附方一万一千余个，药物形态图一千一百 余幅。每种药物之下依次分为释名，集解，正误，修治，气味，主治，发明，附方等项， 可谓条理清晰，内容完备。《本草纲目》的巨大成就不仅表现在药物学方面，而且还旁 及天文，地质，化学，植物学等方面，堪称我国古代的百科全书，先后被译成拉丁、法、 日、朝、德、英、俄等十余种文字，流传全世界。
我的发现
神祖礼福
冰冷冻凉
补袜衫被 海流洒滴
带有“礻”和祭祀、礼仪有关系；
带有“衤”和衣服有关系； 带有“冫”表示温度低；
带有“氵”和水有关。
舟夜书所见
写、记
（清） 查 慎 行
日积月累
作者介绍： 查慎行：（1650—1727）， 清代诗人，初名嗣琏，
字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟 波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。为“清初六 家”之一。浙江海宁袁花人。
我爱阅读
已从生气勃勃的青年，变成白发苍苍的老人了(61岁)。李时珍在医理方面受金元四大家 (刘河间、张子和、李东垣、朱丹溪)的影响。他对脉学、经络也有研究，著有《濒湖脉 学》《奇经八脉考》流传于世；而《五脏图论》《命门考》等医著已佚。
字词句运用
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进 了大海里。
李明杰___________________， ____________________跑进了教室。
《本草纲目》是世界医药科学宝库中的一部经典著作。它系统地总结了明代以前的 所有药物成就，全书近二百万字，共五十二卷。一共记载一千八百九十二种药，卷一、 卷二为本草序列，卷三、卷四为百病主治药，从卷五到卷五十二，将所收集的一千八百 九十二种药物划归十六部，六十类分述，书中附方一万一千余个，药物形态图一千一百 余幅。每种药物之下依次分为释名，集解，正误，修治，气味，主治，发明，附方等项， 可谓条理清晰，内容完备。《本草纲目》的巨大成就不仅表现在药物学方面，而且还旁 及天文，地质，化学，植物学等方面，堪称我国古代的百科全书，先后被译成拉丁、法、 日、朝、德、英、俄等十余种文字，流传全世界。
我的发现
神祖礼福
冰冷冻凉
补袜衫被 海流洒滴
带有“礻”和祭祀、礼仪有关系；
带有“衤”和衣服有关系； 带有“冫”表示温度低；
带有“氵”和水有关。
舟夜书所见
写、记
（清） 查 慎 行
日积月累
作者介绍： 查慎行：（1650—1727）， 清代诗人，初名嗣琏，
字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟 波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。为“清初六 家”之一。浙江海宁袁花人。
我爱阅读
已从生气勃勃的青年，变成白发苍苍的老人了(61岁)。李时珍在医理方面受金元四大家 (刘河间、张子和、李东垣、朱丹溪)的影响。他对脉学、经络也有研究，著有《濒湖脉 学》《奇经八脉考》流传于世；而《五脏图论》《命门考》等医著已佚。
二年级下册语文部编版《语文园地八》教案
二年级下册语文部编版《语文园地八》教案二年级下册语文部编版《语文园地八》教案「篇一」【教学目标】１、同学能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。
２、通过口语交际，培养同学的观察能力和听说能力。
３、通过引导同学发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养同学的观察力和想象力。
４、使同学乐于展示自身的作品以和收集到的资料，并善于学习他人好的地方。
【教学重点】发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际。
【教学难点】口语交际。
第一课时〖教学流程一、谈话导入同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里玩，大家觉得怎么样？好！首先我们来“逛迷宫”。
二、“逛迷宫”１、寻找“燕子”和“剪刀”的相似之处：用课件打出“燕子”以和其它的事物，并依次标上序号。
让同学自身观察说出“燕子”的尾巴像“剪刀”，并把“燕子”和“剪刀”用线连结起来。
２、寻找其它事物的相似之处：⑴ 让同学把对应事物的序号写在纸上，比一比谁找的又对又快。
⑵ 指名说出对应的事物。
教师用电脑把对应的事物连起来。
⑶ 同学互相检查结果，全做对的奖给一张“小燕子”模型。
三、“过字桥”同学们，“迷宫”逛好了吗？下面我们过“字桥”了，你们准备好了吗？好！下面我们就开始“过字桥”。
１、课件出示所有要认识的生字，请同学们读认。
２、鼓励能认识其中生字的同学让其说说自身是如何认识这个字的。
３、同学自读课本，看一看自身发现了什么？４、同学展示自身的学习所得。
５、分男女生读一读。
６、以组进行活动：一人写原字，一人加偏旁，一人加拼音，一人组词。
完成后与其他组交换检查，看哪一个组做的又快又对，获胜的组可以优先进行下一个游戏。
四、“练嘴皮”同学们，“过字桥”我们已经顺利通过了，下面我们要练一练嘴皮，看一看你会不会说。
１、课件出示一幅美丽的春景图以和填空练习题。
２、请同学们看图填空，可以说出不同的答案，只要前后搭配合适就能得到鼓励，说得好的要奖给课文中的对联（上联或下联）。
语文园地八-口语交际与习作(定稿)
口 语八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣 滓(zhāzǐ)洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家， 他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒 热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小 萝卜头……他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等 惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝 贵的生命。 其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显 露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在 伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。” 他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗 争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗 立(chùlì )在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！ 在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民 看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们 登上了月球，我们要举办奥运会……我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业 和工业强国！ 先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现 自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力， 我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！ 同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪 费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永 远热爱我们的祖国！
《毛泽东和他的儿子》
1991年拍摄的一部较有反响的影片。影片以史实为依据，塑造了一个真实可信， 可歌可敬的毛泽东的形象。影片令人信服地展示了一个伟大思想家的伦理亲情和美 好的思想境界。描写了毛泽东作为一个领袖，更作为一个普通人的感情。一九五零 年春的鸭绿江畔，硝烟弥漫。毛岸英主动要求加入抗美援朝的部队上前线作战，受 到父亲毛泽东的鼓励，请他在战争中接受血与火的洗礼。在一次战役中，美国敌机 疯狂轰炸志愿军司令部，毛岸英为抢救参谋高瑞欣而献出了年青的生命。影片围绕 这一故事情节展现毛泽东作为无产阶级革命家伟大而深沉的革命情怀，同时又细腻 刻画了一位父亲痛失爱子后的真实而感人的一面。 朝鲜战争爆发后，刚刚解放了的中国人民，立即投入到抗美援朝、保家卫国的 伟大战斗中去。毛泽东既作为一个领袖又作为一个父亲，以身作则把他的长子毛岸 英送到了朝鲜战场。临别，父子俩有过一次深情的交谈。不久，彭德怀从朝鲜战场 发来电报，报告了毛岸英在战斗中牺牲的消息。当毛泽东得悉这一噩耗时，强忍泪 水，不断地回忆岸英走过艰辛的童年和追求革命的道路。 为了分担儿媳思齐的痛苦，毛泽东忍着悲痛把岸英牺牲的消息隐满了两年多。 每当思齐回家，毛泽东都强颜欢笑。而思齐也慢慢感受到了父亲不寻常的关怀。最 后，实在没办法再隐瞒下去时，他小心翼翼，一步步把这噩耗透露给思齐，并且安 慰她和身边的工作人员：“战争嘛，总是要付出代价的。岸英是一位普通战士，为 国际共产主义献出生命，他尽了一个共产党员应尽的责任。不能因为他是我的儿子， 就当成了大事，世上哪有这样的道理呀？”思齐忍着悲痛，因为她知道毛泽东经受 了晚年丧子的巨大打击，他却把失子的痛苦感情升华为一种荣誉感。
部编教版-二年级语文下-口语交际《语文园地八》
字词句运用
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进
了大海里。
李明杰___________________，
____________________跑进了教室。
我的发现
神 祖 礼 福
冰 冷 冻 凉
补 袜 衫 被
海 流 洒 滴
带有“礻”和祭祀、礼仪有关系；
带有“衤”和衣服有关系；
识字加油站
gōu chǎn shì
钩（钩子）
méi yuán jù
金 木 水 火
铲（铲子） 柿（柿子） 涨（涨潮） 灿（灿烂）
梅（梅花） 源（源头） 炬（火炬）
zhǎng càn fén
kuǎ
垮（垮掉）
土
坟（坟墓）
我们要通过归类的方法认识这些字。读一读这些字词，我们会发 现，每一行中间的独体字就是左右两个生字的偏旁，“钩、铲”都是
日积月累
赏析：
这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的 渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这 转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背 景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。
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李 时 珍
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理解词语
伟大：超出寻常，令人钦佩敬仰的。
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医
张"。他们均姓张，都是安徽人，又是新闻记者和小说家，
称其为"骆驼"，概任重道远之意。
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链接资料
李时珍 (1518—1593 年 ) ，我国明朝杰出的医学家和药物学家，与张仲景一起被 人称为医林二圣。李时珍 1518年出生在蕲州 (今湖北蕲县)东门外的瓦硝坝，字东璧， 晚号濒湖老人。受家庭影响，他自幼爱好医学， 24 岁开始跟父正式行医。经由父亲 (当地名医)李言闻的亲授和实践，李时珍的医术日益精进，逐渐名闻遐迩，明嘉靖年 间封藩在武昌的楚王聘他为王府奉祠正，不久又推荐到京城，在太医院当御医。太医 院是岐黄名家聚集之地，通过与各名医的接触共事，大大丰富了李时珍的阅历，同时， 浩瀚的皇家藏书，道地的御用药材，更开拓了他的视野，增长了见识，这些都为他日 后编写《本草纲目》创造了有利的条件。在长期的行医过程中，李时珍发现以往的本 草书有不少错误，而且有些用药经验已不切实际，于是立下了重修本草的宏愿。为了
部编本小学语文二年级下册第八单元语文园地(含口语交际)
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大 . . . . . . . . 海里。 很着急 匆匆忙忙地 跑 李明杰_______________ ，_______________ 进了教室。
如果李明杰很着急， 我会这样写……
字词句运用
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大 . . . . . . . . 海里。 高兴极了 ，_______________ 兴冲冲地 李明杰_______________ 跑 进了教室。
我发现
钩（钩子）
金
铲（铲子)
“钩、铲”都是金字旁的字，都和金属有关。
梅（梅花）
木
柿（柿子）
“梅、柿”都是木字旁的字，都和树木有关。 源（源头） 水 涨（涨潮）
“源、涨”都是三点水，都和水有关。
我发现
炬（火炬）
火
灿（灿烂）
“炬、灿”都是火字旁，都和火有关。 垮（垮掉） 土 坟（坟墓）
“垮、坟”都是提土旁，都和土有关。
（1）你最喜欢哪部动画片？
（2）它最吸引你的地方是什么？
（3）你能讲清其中的人物或故事片段吗？
交际指导
（1）语速均匀，不要太快，但也不要太慢。 （2）说话时要让别人听清楚，要与别人有眼 神的交流。 （3）尽可能地把自己的想法表达清楚，自信、 大方。 （4）认真听，了解别人讲的内容。
交际范例一
我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是一部非常有趣 的动画片，里面的每一个角色都很可爱。有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮 可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的 慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼……灰太狼和红太狼 想尽各种办法捉小羊，但是每一次聪明的小羊都逃脱了，灰太狼总会 气急败坏地喊：“我一定会回来的！”小朋友们，你们也一定非常喜 欢这部动画片吧！
如果李明杰很着急， 我会这样写……
字词句运用
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大 . . . . . . . . 海里。 高兴极了 ，_______________ 兴冲冲地 李明杰_______________ 跑 进了教室。
我发现
钩（钩子）
金
铲（铲子)
“钩、铲”都是金字旁的字，都和金属有关。
梅（梅花）
木
柿（柿子）
“梅、柿”都是木字旁的字，都和树木有关。 源（源头） 水 涨（涨潮）
“源、涨”都是三点水，都和水有关。
我发现
炬（火炬）
火
灿（灿烂）
“炬、灿”都是火字旁，都和火有关。 垮（垮掉） 土 坟（坟墓）
“垮、坟”都是提土旁，都和土有关。
（1）你最喜欢哪部动画片？
（2）它最吸引你的地方是什么？
（3）你能讲清其中的人物或故事片段吗？
交际指导
（1）语速均匀，不要太快，但也不要太慢。 （2）说话时要让别人听清楚，要与别人有眼 神的交流。 （3）尽可能地把自己的想法表达清楚，自信、 大方。 （4）认真听，了解别人讲的内容。
交际范例一
我最喜欢看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。这是一部非常有趣 的动画片，里面的每一个角色都很可爱。有聪明伶俐的喜羊羊，漂亮 可爱的美羊羊，好吃懒做的懒羊羊，心地善良的暖羊羊，博才多学的 慢羊羊，脾气暴躁的红太狼，机智狡猾的灰太狼……灰太狼和红太狼 想尽各种办法捉小羊，但是每一次聪明的小羊都逃脱了，灰太狼总会 气急败坏地喊：“我一定会回来的！”小朋友们，你们也一定非常喜 欢这部动画片吧！
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《喜羊羊与灰太狼》。这部动画 片讲的是灰太狼想到羊村抓小羊 吃，但以喜羊羊为代表的小羊们 凭着聪明的头脑，总是能机智脱
身的故事。
肖月：我很喜欢《三只
小猪》。这部动画片讲的是
大灰狼和三只小猪的故事，
教育我们做人要勤劳肯干、 乐于助人。
张帅：我喜欢看《猫和
老鼠》，因为这部动画片很 搞笑。我最喜欢小老鼠杰瑞，
字词句援用
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
我突然想起明天有美术课，立刻跑进房间，
把彩色笔放进书包，不然明天就忘记了。
想象画面，仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰 非常着急 ， 高兴极了 急急忙忙地 跑进了教室。 兴冲冲地
口语交际
打开书P111，自由地 读一读，说说这节课口
语交际的内容是什么？
口语交际
推荐一部动画片
在你看过的动画片中，哪一
部给你留下的印象最深？推荐 给同学吧！
跟大家说说，这部动画片给
留下了怎样的印象，也可以讲
讲最吸引你的人物或故事片段。
口语交际
推荐动画片
这里添加标题
金话筒
金耳朵
1
2
金话筒
响亮地说 说清楚
日积月累
书∶这里作动词用， 是写、记的意思。
舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯， 孤光一点萤。
yí ng
微微风簇浪，
散作满河星。
没有月亮， 一片漆黑。
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
孤光：孤零 零的灯光。
渔灯像萤火虫？
孤零零渔灯像萤火虫的光那样微弱。
微微风簇浪，
散作满河星。
夜黑了，见不到一点月光， 渔船上孤零零的灯光好像微弱 的萤火虫的光芒，微风吹起了 细细的波浪，由于水波动荡， 映在水面上的灯光好像化成了 许多闪耀的星星。
闯关提示
我想推荐的动画片是 《 》，因为 _________________________。
第二关
恭喜通过第二关
获得通往动画王国的钥匙一枚
这里添加标题
已获得钥匙：
第三关
闯关要求
请你说说你最想推荐 的一部动画片里的一
个小故事吧。
第三关
闯关提示（小故事）
交 际 范 例
王莎：我最喜欢的动画片是
因为它很机灵，很聪明。
亮亮：我想给大家推荐《熊 出没》这部动画片。这部动画片
讲的是为了阻止光头强破坏森林，
保卫自己的家园，以熊大、熊二 为首的丛林动物们，和光头强展 开了保卫森林的斗争的故事。情 节非常有趣，我非常喜欢。
第关
闯关提示（小故事）
我最想推荐动画片《 》，因为有 个小故事让我印象深刻。
_______________________________
_______________________________
_______________________________
闯关成功
恭喜通过所有关卡
获得通往动画王国的三枚钥匙
识字加油站
钩（钩子）
梅（梅花） 源（源头）
炬（火炬）
垮（垮掉）
联系全文想一想，李时 珍能写成著名的《本草纲
目》的原因有哪些？
（先讨论后总结）
我爱阅读
李时珍是我国明朝杰出的医 学家和药物学家。为了编写本 草纲目，他研读过800多种药 物书籍和有关资料，先后到湖 北、河南、河北、安徽、江苏、 江西等省考察访问，采集药物 标本，行程达一万余里。
李时珍
默读感知思考：
课文主要讲了李时珍的哪两件 事，分别在哪几个自然段讲的？
１.李时珍一面行医一面研究药物。 ２.他发现旧的药物书有不少缺点。 ３.他决心编写一部完善的药物书。
如果李明杰心情很 好，我就会说……
如果李明杰很着 急，我会说……
我的发现
神祖礼福 补袜衫被
冰冷冻凉 海流洒滴
我知道怎样区分带“冫” 与“氵”的字了。你还有 哪些其他的发现？
神祖礼福 冰冷冻凉 补袜衫被 海流洒滴
“礻”的字一般和“神”相关。 “冫”的字基本都表示温度低。 “衤”的字多与布料衣物有关。 “氵”的字与水有关。
金 木 水 火 土
铲（铲子) 柿（柿子）
涨（涨潮）
灿（灿烂） 坟（坟墓）
我会认
gōu chǎn méi shì yuán
钩
鱼钩
zhǎng
铲
锅铲
jù
梅
梅花
càn
柿
柿子
kuǎ
源
来源
fén
涨
上涨
炬
火炬
灿
灿烂
垮
垮掉
坟
坟墓
金 木 水 火 土
锋钱钻针
村柳桃植格枝杯根
注满洒温波湾游浴浓 烧烤炒炸 堆坏
我们学习过哪些带 这五个部首的字？ 一起来找一找。
金耳朵
安静地听 听明白
这里添加标题
第一关
闯关要求
小朋友们，你最想 推荐的动画片是什 么，能说说他的名
字吗？
第一关
闯关提示
我想推荐的动画片 是《 》。
第一关
恭喜通过第一关
获得通往动画王国的钥匙一枚
这里添加标题
已获得钥匙：
第一关
闯关要求
小朋友，你想推荐这 部动画片，能说说为 什么吗？
第二关
身的故事。
肖月：我很喜欢《三只
小猪》。这部动画片讲的是
大灰狼和三只小猪的故事，
教育我们做人要勤劳肯干、 乐于助人。
张帅：我喜欢看《猫和
老鼠》，因为这部动画片很 搞笑。我最喜欢小老鼠杰瑞，
字词句援用
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
我突然想起明天有美术课，立刻跑进房间，
把彩色笔放进书包，不然明天就忘记了。
想象画面，仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰 非常着急 ， 高兴极了 急急忙忙地 跑进了教室。 兴冲冲地
口语交际
打开书P111，自由地 读一读，说说这节课口
语交际的内容是什么？
口语交际
推荐一部动画片
在你看过的动画片中，哪一
部给你留下的印象最深？推荐 给同学吧！
跟大家说说，这部动画片给
留下了怎样的印象，也可以讲
讲最吸引你的人物或故事片段。
口语交际
推荐动画片
这里添加标题
金话筒
金耳朵
1
2
金话筒
响亮地说 说清楚
日积月累
书∶这里作动词用， 是写、记的意思。
舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯， 孤光一点萤。
yí ng
微微风簇浪，
散作满河星。
没有月亮， 一片漆黑。
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
孤光：孤零 零的灯光。
渔灯像萤火虫？
孤零零渔灯像萤火虫的光那样微弱。
微微风簇浪，
散作满河星。
夜黑了，见不到一点月光， 渔船上孤零零的灯光好像微弱 的萤火虫的光芒，微风吹起了 细细的波浪，由于水波动荡， 映在水面上的灯光好像化成了 许多闪耀的星星。
闯关提示
我想推荐的动画片是 《 》，因为 _________________________。
第二关
恭喜通过第二关
获得通往动画王国的钥匙一枚
这里添加标题
已获得钥匙：
第三关
闯关要求
请你说说你最想推荐 的一部动画片里的一
个小故事吧。
第三关
闯关提示（小故事）
交 际 范 例
王莎：我最喜欢的动画片是
因为它很机灵，很聪明。
亮亮：我想给大家推荐《熊 出没》这部动画片。这部动画片
讲的是为了阻止光头强破坏森林，
保卫自己的家园，以熊大、熊二 为首的丛林动物们，和光头强展 开了保卫森林的斗争的故事。情 节非常有趣，我非常喜欢。
第关
闯关提示（小故事）
我最想推荐动画片《 》，因为有 个小故事让我印象深刻。
_______________________________
_______________________________
_______________________________
闯关成功
恭喜通过所有关卡
获得通往动画王国的三枚钥匙
识字加油站
钩（钩子）
梅（梅花） 源（源头）
炬（火炬）
垮（垮掉）
联系全文想一想，李时 珍能写成著名的《本草纲
目》的原因有哪些？
（先讨论后总结）
我爱阅读
李时珍是我国明朝杰出的医 学家和药物学家。为了编写本 草纲目，他研读过800多种药 物书籍和有关资料，先后到湖 北、河南、河北、安徽、江苏、 江西等省考察访问，采集药物 标本，行程达一万余里。
李时珍
默读感知思考：
课文主要讲了李时珍的哪两件 事，分别在哪几个自然段讲的？
１.李时珍一面行医一面研究药物。 ２.他发现旧的药物书有不少缺点。 ３.他决心编写一部完善的药物书。
如果李明杰心情很 好，我就会说……
如果李明杰很着 急，我会说……
我的发现
神祖礼福 补袜衫被
冰冷冻凉 海流洒滴
我知道怎样区分带“冫” 与“氵”的字了。你还有 哪些其他的发现？
神祖礼福 冰冷冻凉 补袜衫被 海流洒滴
“礻”的字一般和“神”相关。 “冫”的字基本都表示温度低。 “衤”的字多与布料衣物有关。 “氵”的字与水有关。
金 木 水 火 土
铲（铲子) 柿（柿子）
涨（涨潮）
灿（灿烂） 坟（坟墓）
我会认
gōu chǎn méi shì yuán
钩
鱼钩
zhǎng
铲
锅铲
jù
梅
梅花
càn
柿
柿子
kuǎ
源
来源
fén
涨
上涨
炬
火炬
灿
灿烂
垮
垮掉
坟
坟墓
金 木 水 火 土
锋钱钻针
村柳桃植格枝杯根
注满洒温波湾游浴浓 烧烤炒炸 堆坏
我们学习过哪些带 这五个部首的字？ 一起来找一找。
金耳朵
安静地听 听明白
这里添加标题
第一关
闯关要求
小朋友们，你最想 推荐的动画片是什 么，能说说他的名
字吗？
第一关
闯关提示
我想推荐的动画片 是《 》。
第一关
恭喜通过第一关
获得通往动画王国的钥匙一枚
这里添加标题
已获得钥匙：
第一关
闯关要求
小朋友，你想推荐这 部动画片，能说说为 什么吗？
第二关