四年级升五年级作文阅读
四年级作文：写给五年级的我作文500字
写给五年级的我
时间就像江河里的水在我们的欢笑声中悄悄地流走了。
一转眼，我就从一年级什么也不懂的小孩长成一个五年级的大哥哥了。
这样的一个过程看似十分漫长，但若身临其境，却只是一眨眼的事而已。
回过头去看看小时候的我是那样的顽皮，那样的无忧无虑，还那么的幼稚。
记得在一年级时，下了课，就和同学们三个一群，五个一伙地聚集在一起，讨论着动画片中的情节，还有的同学甚至在操场上扮演动画片里的人物，玩起了游戏，直到上课才会依依不舍地回到教室。
那个时候，我们恨不得一年级永远走不到尽头。
现在，再想想以前做过的糗事和天真的想法，都会情不自禁地笑了起来，小时候的我们有多么天真可爱呀！
过完这个寒假，步入又一学期，我们已经五年级下学期了。
怎么可能还像一年级二年级那样大部分时间都用来玩呢？五年级是一个转折点，我希望我在未来的时候能充实地够好每一天，我想对未来的我说：未来的我，你要在坚强中长大；你要在独立中长大；你要在快乐中长大。
你要把所有的软弱，所有的依赖，所有的烦恼都抛开。
把所有的坏习惯留到从前，让他们永远变为历史。
因为我坚信，你一定能够做到。
你一定要铭记“逆水行舟，不进则退”，你若不努力，你总有一天会被别人超越，你若做到了这几点，你一定能够更上一层楼！
我对你写的，你都看到了吗？。
四年级升五年级期末考试作文题目
四年级升五年级期末考试作文题目一、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
（第一单元）二、读书书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。
你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。
读《------》后的体会1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
读书感受、爱书、收报选择（第二单元）三、礼物每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。
请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
（第三单元）四、真诚要求：（1）写一件表现人和人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事、信任、做个诚实的人。
（第四单元）五、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）六、心愿每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。
我的理想、我的心愿、盼望祖国统一七、灯有家居之灯，也有心灵之灯。
它带给人类光明和温暖。
以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。
我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）八、角度同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。
”为为话题，写一篇文章，题目自拟。
九、实验小朋友们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。
请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。
一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验十、旅行旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。
关于阅读的作文（10篇）
关于阅读的作文(10篇)关于阅读的：我爱阅读“书犹药也，善读可医愚。
”正如刘向所说，书是生活中必不可少的。
书籍是人类进步的阶梯，读书，就像饥饿的人扑在面包上。
书，更是我们智慧的来源。
我经常读书，因此，我获得了“班级作文秀才”“班级作文进士”的称号。
渐渐地，书离不开我，我也离不开书了。
“读书百遍，其义自见”。
我证明了这句话。
因为我“读书破万卷”，所以“下笔如有神”。
语文考试时，因为我书读得多，积累的优美句子和词语也多，所以作文总是只扣一两分，让我对自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。
窗外，小草淋浴着雨滴，可我却淋浴着永不停息的书雨。
关于阅读的作文：阅读，一个神奇的东西阅读是一个最富有智慧的精灵。
在我们的生活中，它无处不在，你走到哪里，它就会跟到哪里，不离不弃。
它永远在你触手可及的地方。
还记得小的时候，每每夜幕降临，要进入甜美的梦乡之前，我最爱做的事情就是半卧在床头，阅读一本童话书，不用有精美的插画，不用有华丽的包装，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充实的内容就足够了。
随着年龄的增长，我对阅读、对语文的喜爱之情也逐渐升温。
念小学的时候，课余时间还比较多，每个周日闲暇在家时，我最常做的事情就是随手在书架上拿下一本书，坐在阳台边，静静的读者着，不管楼下有什么声音，在我看来都是噪音，我依然如痴如醉的在书海中遨游。
有时，这样一坐就是一整天，什么也不知道，不知道饿，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道书中有哪些人物，情节是怎样发展的，和主人公一起笑，一起哭。
进入中学后，更多的时间都花在了学习上，阅读长篇小说的机会越来越少了，几乎都被数理化给霸占了。
可我对阅读的热爱却没有随之减少，反而越来越浓厚，越来越想读。
我常忙里偷闲，在课间匆忙的读上一两篇几百字的优秀作文，就这样我也很心满意足。
从小就对阅读格外感兴趣的我就喜欢语文，在每次考试中，我最爱做的题就是课外现代文阅读，哪怕这篇文章我从来没有和它见过面，我也不会怯场、不会害怕，很坦然的去面对。
五年级阅读怎么写作文(精选10篇)
五年级阅读怎么写作文(精选10篇)五年级阅读怎么写作文篇1阅读，可以令人感到乐趣;阅读，可以开阔我的视野;阅读，可以丰富我的知识;阅读，可以教会我做人……阅读，让我的生活更加美好。
小时候妈妈念着童话故事给我听，听着听着我就睡着了，但还是记得一些人物，有美丽善良的白雪公主;有天真可爱的说实话的小孩儿;有愚蠢的皇帝;还有纯洁的灰姑娘……这些人给予了我小时候的快乐，给我的小时候抹上了一层淡淡的色彩。
到了三、四年级的时候，我不再需要看带着拼音标注的书了，还是需要渐渐理解阅读的意义。
每到作业写完后，我就会坐在窗旁，让阳光透着兰花照耀在书上，也照亮了我的心。
“千里共婵娟”的深意照亮了内心的孤独，那“才下眉头却上心头”的思绪照亮了内心的忧愁，那“抬望眼，仰天长啸”的斗志照亮了心中坚定……还有机智的诸葛亮，双面曹操，英勇的刘备，都给我留下了不可磨灭的印象。
现在，我开始玩文学，《狼王梦》告诉我，动物也是有感情的，动物之间的母爱不逊于人类;《摆渡人》告诉我，只要有一颗像迪伦那样乐观的心，只要充满希望，一切有可能;《缘缘堂随笔》告诉我，它发出的不仅仅是一时的感悟，你能从中找到的，是你渴望已久的东西……阅读是一件让生活更美好的活动，是千千万万个精彩中的音符。
五年级阅读怎么写作文篇2我爱读书，读书让我陶醉。
书，像一股潺潺清泉，滋润了我干涸贫瘠的心田;书，像一阵和煦微风，吹来了漫山遍野的希望和美好。
而读书，莫过于世间最快乐的事，在书的世界中，我徜徉在知识的海洋。
每每出门，路过书店，那一阵阵墨香总能让我驻足，不管时间紧不紧，总要去书店小小的溜达一圈。
看到书架上排列整齐的书籍，我总忍不住轻轻抚摸那各式各样的书脊，不知不觉会有种莫名其妙的满足，真想一辈子都住书店里。
记得六岁时看注音版的《三国演义》，为我的偶像——关羽的死，哭得死去活来，一发不可收拾。
也许是小时候偶像关羽的死让我太受伤害了，所以我现在也不愿再去看那本书了。
后来，过了一段时间，我的偶像发生了翻天覆地的变化——变成毛脸的孙猴子，看到大闹天宫那一节，为了追捧偶像，我自己也披上“斗篷”(床单)，拿上“金箍棒”(扫帚)，大喊一声：“呀呀呀呀呀呀，吃孙爷爷一棒。
四升五年级的感想_五年级作文
四升五年级的感想
我是一名即将从四年级升到五年级的小学生，我平时爱看电视、下象棋、最喜欢的运动项目是羽毛球。
这个暑假过完后，我就要从四年级升级到年级升五年级了。
我的感想很多，心情又高兴又担心。
高兴的是，我又可以交到更多新朋友;学习更多新知识;实现更多更美好的梦想;当心的是，四年级的时候，我的书包就已经沉沉的，里面装着语文、数学、英语、科学，以及一些练习本还有一些家长、老师的嘱托，书包里简直放了无数沉重的压力，休息日也变少，因为周末都要补习，唯一的目的就是要考个好成绩，我每天的生活是单调无味的。
到了五年级，我的负担会更重，书本越来越多，书包越来越重；自由的时间会越来越少……
就快要读五年级了，学习任务一定很不轻松，我一定要好好学习，争取让学习变的更轻松。
以下是我的安排：课前预习，课上做笔记，课后看笔记再做作业，回家先看书在做作业，然后背单词，早上醒来再巩固单词的背诵，另外我觉得补课是没有多大效果的，还不如把这些时间放在知识的巩固和做题上面，还有有问题要及时问老师，把一分一秒的时间都利用起来。
在周末的时候，也要早睡早起，不能玩得太晚，要把早上的时间最大限度的利用起来，如背东西。
可以在星期五的晚上放松一下，但星期六和星期天也要好好学习不能太好玩了。
总之，要靠自己的努力和坚持以及对时间的把握，争取自己五年级能取得好的学习成绩，
在*方面特别是打羽毛球水平上也有更大的提高，让自己的五年级变成既开心又丰收。
四年级升五年级期末考试语文满分作文
四年级升五年级期末考试语文满分作文
假如我是一本书
如果我是一本书，我想成为一本生动有趣的故事书。
我可以是关于传奇人物的故事，或者是一些爆笑趣事的故事，总之，我想成为一本人们喜欢看、乐在其中的书。
当人们打开我的封面时，他们会立刻感到一股来自我的故事的吸引力。
我的好故事将会把读者带入到一个全新的世界，一个充满了魔力、惊险、教训和有趣的故事世界。
他们将会和我一起经历很多不同的情节和事件。
我的故事里也可以带给读者很多的教训。
在我的故事里，他们可以学习到很多智慧和道理。
通过我的故事，读者可以了解到世界上不同的事物和文化，并从他们所读的故事中得到一些对现实生活中的帮助。
除此之外，我还希望成为一个交流的平台。
读者们在看完我的故事后可以留下他们的感受和想法。
他们可以在我里面留言，与其他读者交流他们的想法和看法。
通过这些互动，我将成为一个让人们欣喜的平台。
总之，作为一本书，我希望能够提供给读者一些有趣的故事，让他们从我的故事中得到一些有用的教训，同时也成为一个人们沟通和分享的平台。
四年级上册读书作文(精选8篇)
四年级上册读书作文(精选8篇)四年级上册读书作文篇1我从二年级就开始读课外书了，那时候我对课外书还不太感兴趣，只是依照妈妈的话看而已。
随着年龄的增长，课外书已经成为了我每天离不开的东西了。
每天作业完成后，都已经晚上8点了，我还是会从书柜里挑一本我最喜欢的书坐在沙发上津津有味地阅读一段时间。
渐渐的，那些童话故事已经满足不了我了，我开始读各种类别的图书了，就连爸爸从老家带回来的小人书，我看了一眼都觉得新鲜。
我从书籍里了解名人、了解历史，家里的书已经被我看了一大半了。
书柜里的名人书籍也不少，《铁娘子撒切尔夫人传》、《主席传》、《周恩来选集》等，都是爷爷和爸爸看过的书，我现在也能沉浸其中，乐此不彼。
一到节假日，我不看书就觉得很无聊。
遇到喜欢的书，我会逐字逐句仔细阅读，细细品味;有时候我也囫囵吞枣，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。
家里的书虽没有图书馆的多，但也不少，我能读懂的也不多，我就开始努力了解其中的意思，如果还看不懂就一遍一遍地反复读，直到读懂才换另一本书。
书是打开智慧大门的金钥匙;书是照亮前进道路的一盏明灯;书就像是一场春雨，滋润着我的心田。
阅读充盈了我的生活，使我了解了许多名人的光荣事迹;阅读使我明智，使我学到了许多做人的道理。
书籍陪伴我成长，我无比快乐。
四年级上册读书作文篇2《哈佛家训》这本书，是妈妈几年前送给我的礼物。
买回来之后，我开始反反复复读这本书，读了许多遍，我丝毫没有厌倦，而是更喜欢读了，也许，这里面是有什么东西在吸引着我吧!《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，使我们见微知著，还明白了许多道理。
在这本书的前言中写到：所有阅读这本书的读者，无论是青少年，还是成年人，如果因为这本书中的某一个故事或者是某一句话而改变了人生，从而使自己由平庸变得非凡，从失败走向成功，那我们就感到心满意足了!在每篇小短文前，上面都会有一个小标题，比如：梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳。
四年级读书快乐的作文（通用24篇）
四年级读书快乐的作文（通用24篇）四年级读书快乐的作文篇1书是人类的精神食粮，我就很喜欢读书。
特别是小说中的侦探小说和四大名著，漫画我也很喜欢。
看漫画时，它让我笑的合不上嘴，漫画中的主人公我最喜欢的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他们都很幽默可笑。
而看侦探小说时，看到开头我就很想了解结尾是什么样，作者就是这样引导着我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，让我感到很刺激。
我看书时就感到自己处在书中的环境中，我就是书中的主人公——侦探，在我身临其境的状态下，作者妙笔生花，侦探们一一解开谜题。
我为他们的聪明智慧和渊博的知识而称赞，为他们保护人民、惩罚犯罪而叫好。
我最喜欢的侦探有：福尔摩斯、柯南……。
我家的书已经堆积如山了，小时候买的玩具就被我放在杂物柜里了。
虽然书很多，但是我很少有空时间把它阅读完，因为我早上起床后要去上学，下午放学又要写作业。
只要爸爸带我去图书馆，我就赖着不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍离开图书馆。
盼望着星期天终于到来后，我以为可以好好享受我的爱书了，谁知作业又增加了很多。
不过暑假马上就要来临了，我就可以痛痛快快的在我的书山中攀爬，度过我和快乐暑假生活了。
我喜欢读书，如果可以的话，我还要买无数本书，书让我学到了很多知识，知识的食粮让我健康成长。
书让我快乐，书让我着迷。
四年级读书快乐的作文篇2十二月份以来我们实验小学举办了首届读书节，并为此开展了一系列的活动，如：诗歌创作、童话续写、脸谱设计、古诗文配画等。
这个星期五的下午学校里更是异常热闹，因为我们迎来了本届读书节中同学们期盼已久的书画展、猜灯谜、书香一条街等活动。
其中“书香一条街”这个活动最受同学们欢迎。
既然是“书香一条街”，当然缺少不了买卖书籍。
只见同学们摆好摊位，一个个兴高采烈地买书、卖书。
我带了马小跳系列的四本书，也去凑热闹。
不过因为我要去书画展，就暂时托给好朋友“代售”。
等到了书画展现场，准备好了一切所需要的物品，我屏息凝神，用漂亮的毛笔字写了一首诗——《早发白帝城》，被大家称赞不已。
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四年级升五年级作文阅读文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]四年级，五年级作文阅读资料珍藏童年之童年金梦篇1、动物与人有许多相似之处，因此，人们常常用一些关于动物的词语来表示各种各样的人，你能对号入座吗？（10分）老黄牛旱鸭子落汤鸡替罪羊千里马小馋猫瓮中鳖铁公鸡糊涂虫地头蛇A、混身湿透的人。
（）B、代人受过的人。
（）C、不会游泳的人。
（）D、任劳任怨的人，埋头苦干的人。
（）E、处于困境，逃脱不了的人。
（）F、嘴馋、贪吃的小孩。
（）G、才能突出的人。
（）H、吝啬钱财、一毛不拔的人。
（）I、混混噩噩、不明事理的人。
（）2、下面的成语前后是反义词，你会填吗？出（）入（）口（）心（）深（）浅（）有（）无（）眼（）手（）阳（）阴（）头（）脚（）天（）地（）一束白色的栀子花??? ? 一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。
花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。
白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁（无暇无瑕√），芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。
（虽然）我没法查明送花人的身份，（但是）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。
每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的（神秘√ 神密）人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。
她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。
而栀子花的馥郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。
我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。
这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也是在这一年（终断中断√）的。
1、你认为妈妈为什么要用这样的方式给我送花呢？（给“我”想象的空间，提醒我时刻记得给予和付出）2、写一段话，想象一下我收到花之后的心情。
3、当“我”明白真相之后，请你对在天堂的妈妈说一段话。
4、用勾在括号里选择正确的词语。
5、据意写词。
①帮助事物制造声势。
（）??②花香浓郁（）6、在括号中填写合适的关联词。
7、联系上下文想象填充。
我就是在这栀子花香中想象：（究竟是谁送我栀子花）（想什么）；在这栀子花香中成长：（学会时时刻刻尽自己的力量去帮助他人）（做什么），一直到22岁。
最终，“我”明白了送“我”栀子花的是（谁）。
8、选择：划线句中，“母亲为什么要多次问我？”的原因是（）。
? ???①自己是可爱的。
② 丰富“我”的想象。
③提示“我”勿忘奉献。
8读小学的时候,我的外祖母过世了.外祖母生前最疼爱我,我无法排除自己( )的心情,每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着,跑得累倒了,就扑在草坪上痛哭.这样的日子,断断续续地维持了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我.他们知道与其骗我说外祖母睡着了(可那总有一天要醒来),还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了."什么是永远不会回来呢 "我问着."所有时间里的事物,都永远不会回来.你的昨天过去,它就永远变成昨天,你不能再回到昨天,爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会篚,你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间,就永远不能回来了."爸爸说.爸爸等于给我出一个谜语这谜语比课本上的日历挂在墙上一天撕去一页还让我感到可怕也比作文本上的光阴似箭日月如梭更让我觉得有一种说不出来的滋味 //以后,我每天放学回家,在家的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了,虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了.我看到林鸟飞过空中归巢,它们飞得多么快啊,明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了,而或许明年飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了. //时间过得那么飞快,使我幼小的心里非常( ).有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:"我要比太阳更快地回家."我狂奔回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还____ ,我高兴得跳跃起来,那一天我跑赢了太阳.以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时要一个暑假才能完成的作业,我十天就做完了.那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做.第一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容. //后来的20年里,我因此得到了许多好处,[ ]我知道人永远跑不过时间,[ ]人可以比自己原来有的时间跑快一步,如果跑得快,有时可以快好几步.那几步很小很小,用途却很大很大.如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他,[ ]你一直和时间比赛,你[ ]可以成功. //1, 给短文加一个合适的题目:_______2, 给短文第4小节补全标点.3, 根据文中划波浪线部分的意思写成语_____4, 在文中空白横线上填上合适的内容,用上打比方的手法.5, 在短文中( )里填上合适的词语,[ ]里填上合适的关联词.6, 短文已用"//"分成四段,请归纳第二段的主要意思._________________________________7 关于时间的格言,警句,诗句很多,除本文外,你还知道哪些请写出两句.___________________________________________________________________________________________-8, 如果你从现在开始就像作者那样珍惜时间,20年后你也一定会受益无穷,想一想,到那时,你会有哪些收获请用一段连贯的话写出来.珍藏童年之童年滋味篇成语接龙。
（括号内为参考答案。
）a组：心口如（一）笔抹（杀）一儆（百）家争（鸣）锣开（道）不拾（遗）臭万（年）富力（强）词夺（理）直气（壮）志凌云b组：斗志昂（扬）眉吐（气）味相〔投）机取（巧）立名（目）送手（挥）洒自（如）释重（负）荆请（罪）魁祸（首）屈一指2、成语之最。
（根据意思填成语。
括号内为参考答案。
）（5分钟）①最遥远的地方——（天涯海角）②最荒凉的地方——（不毛之地）③最悬殊的区别——（天壤之别）④最反常的气候——（晴天霹雳）⑤最昂贵的稿费——（一字千金）⑥最绝望的前途——（山穷水尽）⑦最难做的饭——（无米之炊）⑧最高的巨人——（顶天立地）⑨最短的季节——（一日三秋）⑩最长的腿——（一步登天）甜我从小爱吃玉米。
玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米。
每当看到伙伴们捧着玉米说笑的时候，我总是扫兴地走开，几次下来，我终于产生了一个坏念头。
有一次，我悄悄地溜进邻家的玉米地，摘了一个玉米，“哪个掰(bāi)我家玉米？”冷不防一个声音传来，我看到邻居那怒气冲冲的脸，拼命地往家里跑去……从那以后，伙伴骂我“小偷”。
我感到羞愧，抬不起头来。
我咬着那个偷来的玉米，怎么也不觉得甜，心里只有苦楚。
||第二年，我自己翻了一块地，向邻居讨了几十粒玉米种子，全部种下。
我每天都给它们浇水，还锄草、捉虫，精心地照料。
我要重新抬起头来。
希望全在这玉米上了。
我心里常默默地说：“玉米，玉米，快点长吧！”玉米成熟了，我轻轻地掰下玉米棒。
我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得它是那样的甜，那样的香。
我把玉米郑重地送到每个人手中，他们都称赞我。
小妹妹们高喊：“真甜！真甜！”大家也都夸道：“甜！真甜啊！”我心里喜滋滋的，眼里充满了幸福的泪水。
从那以后，再也没有人骂我小偷了，我从劳动中尝到了最大的甜头。
||劳动，它能使你得到物质财富和精神财富。
但愿每个人都能从辛勤的劳动中品尝甘甜。
1、联系上下文，解释下面的词语。
扫兴：冷不防：2、写出下面词语的近义词。
悄悄（）羞愧（）苦楚（）照料（）3、短文中哪些句子能体现“我从劳动中尝到了最大的甜头？”用“”画出来。
4、文中已用“||”分成三段，请写出各段段意。
答案5、文章的题目“甜”包含两层意思。
一层的意思是答案；另一层的意思是答案6、“劳动，它能使你得到物质财富和精神财富。
”作者在劳动中得到的物质是，得到的精神是。
7、创新实践题：你喜欢劳动吗？简要地说说劳动能给你带来什么好处？8、文章中有哪些地方进行了心理描写？做上记号并标注是直接描写还是间接描写。
9、请将第三段“我感到羞愧”一句进行扩写，尽量使用间接描写的方法。
2,"哑巴"学生从前,东非地区有一位很有名的医生.他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人.后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴.在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人,这一天,她对自己(惟有,惟独,惟一)的儿子说:"孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛.记住,［］医生怎样考验你,你［］要克制住自己,万万不可以说话."孩子答应了母亲的要求第二天就去求拜医生医生问孩子的母亲你的孩子生下来就是哑巴吗是的医生母亲回答说医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话.最后医生确信这是一个"哑巴",便开始向他传授各种医术."哑巴"学生qín fèn cōng míng,伶俐好学,老师感到很满意.几年过去了,孩子学到了许多"绝招",不少yí nán bìng zhèng 他都可以独自处理了.一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害.医生诊断后对病人说:"必须马上动手术,否则会有生命危险!"病人同意了.脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命.于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来."哑巴"学生像往常一样,quánshén guan zhù地观察着老师的动作.这时,他突然想到:"这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分(繁重,严重,沉重),应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的."他急得直冒汗,再想:"如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样［］没有尽到医生的职责,［］会坏了老师的声誉.""哑巴"学生终于说话了."老师,"他平静地说,"你这样做太危险了."说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫.蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子.接着,"哑巴"学生缝合了刀口.医生听"哑巴"学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术."你不是哑巴,为什么欺骗我 "手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他.这时,学生坦然回答说:"是的,老师,我欺骗了您,很对不起您.不过,那是为了学到医术.可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了.如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声……"老师听了很受感动,说:"我的孩子,你做得对.我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!"1,给第3自然段加上标点.2,将文中横线上的拼音换成汉字,依次写在下面的横线上.________ _________ ________3,文中两个( )里用得恰当的词语分别是:___ ___4,写近义词.克制( ) 试探( ) 质问( )损害( )5,选择恰当的关联词语填在文中的［］中.不仅……还……与其……不如……虽然……但是……无论……都……6,用"﹏﹏"画出文中描写"哑巴"学生进行心理活动的句子.7,找出文中主要人物,在括号里打"√".(1)医生( ) (2)母亲( ) (3)"哑巴"学生( )(4)病人( )8,以"答应收徒——装哑学医——治病救人——吐露心声"为线索,用"‖"把文章分成四段.9,说说"哑巴"学生有哪些优秀品质值得我们学习_______________________________________________________________ ______珍藏童年之童年趣事篇童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。