哆啦咪高中物理之打点计时器专项练习
高中物理打点计时器试题两套
高中物理打点计时器试题(一)1．（2016•湖南校级模拟）根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量（）A．时间B．位移C．加速度D．平均速度2.（2015•鄞州区校级一模）如图是在研究匀变速直线运动时得到的一条纸带，计数点间的时间间隔为T，重力加速度为g，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是（）A．v N=gnTB．v N=C．v N=D．v N=g（n﹣1）T3．（2011•萧山区校级模拟）如图是某同学在做匀变速直线运动实验中，获得的一条纸带．ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点之间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s=cm；C点对应的速度是m/s；该匀变速运动的加速度大小是m/s2．（计算结果保留二位小数）4．（2016春•莆田校级月考）为了探究平抛物体的运动规律，进行下面的两个实验：实验一：采用如图a所示的装置，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B求被松开，做自由落体运动，实验观察到两球；这个现象说明了实验二：如图b所示所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验观察到的现象是两个铁球E处，仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象．这个现象说明．5．（2013•浙江）如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c …均为打点计时器打出的点．（1）任选一条纸带读出b、c两点间的距离为；（2）任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为，纸带①和②上c、e两点间的平均速度①②（填“大于”、”等于”或“小于”）；（3）图中（填选项）A．两条纸带均为用装置甲实验所得B．两条纸带均为用装置乙实验所得C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得．6．（2013•广东）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=．7．（2012•山东）（1）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50Hz．①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点和之间某时刻开始减速．②计数点5对应的速度大小为m/s，计数点6对应的速度大小为m/s．（保留三位有效数字）③物块减速运动过程中加速度的大小为a=m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值（填“偏大”或“偏小”）．高中物理打点计时器试题（一）参考答案与试题解析1．（2016•湖南校级模拟）根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量（）A．时间B．位移C．加速度D．平均速度【考点】用打点计时器测速度．【分析】打点计时器所用交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一个点，所以时间间隔已知，纸带上打出的点之间的距离可以用刻度尺直接量出．【解答】解：A、打点计时器所用交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一个点，所以时间间隔已知，不需计算，故A正确；B、纸带上打出的点之间的距离可以用刻度尺直接量出，不需计算，故B正确；C、运动物体的加速度可以利用逐差法或者速度﹣时间图象得出，需要计算，故C错误；D、平均速度的求解需要运用物理公式：计算得到，故D错误．故选：AB．【点评】本题考查了打点计时器的应用，根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出．2．（2015•鄞州区校级一模）如图是在研究匀变速直线运动时得到的一条纸带，计数点间的时间间隔为T，重力加速度为g，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是（）A．v N=gnTB．v N=C．v N=D．v N=g（n﹣1）T【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理．【分析】根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度．【解答】解：根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度，可以求出N点的速度，据图上的数据可知：v N==，故AD错误，BC正确．故选：BC．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．3．（2011•萧山区校级模拟）如图是某同学在做匀变速直线运动实验中，获得的一条纸带．ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点之间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s=0.70cm；C点对应的速度是0.10m/s；该匀变速运动的加速度大小是0.20m/s2．（计算结果保留二位小数）【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理．【分析】根据做匀变速直线运动的物体在某段时间内平均速度就等于在该段时间内的中间时刻瞬时速度求解B点对应的速度，根据△x=aT2可以求出物体的加速度a【解答】解：每两个相邻计数点之间有四个点没有画出，故每两个相邻计数点间之间的时间间隔为T=5×0.02s=0.1s．从图中读出A、B两点间距0.70cm，要注意有一位估读；C点的瞬时速度等于BD段的平均速度，所以：v c==0.10m/s根据△x=aT2可得：物体的加速度a==0.20m/s2故答案为：0.70；0.10；0.20．【点评】只要掌握了基本的实验原理即可迅速准确的解决此类实验题目．注意单位的换算和有效数字的保留．4．（2016春•莆田校级月考）为了探究平抛物体的运动规律，进行下面的两个实验：实验一：采用如图a所示的装置，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B求被松开，做自由落体运动，实验观察到两球同时落地；这个现象说明了平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动实验二：如图b所示所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验观察到的现象是两个铁球相遇E处，仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象．这个现象说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动．【考点】用打点计时器测速度．【分析】（1）根据A球的竖直分运动与B球的运动相同得出平抛运动竖直分运动是自由落体运动．（2）根据P球水平方向上的分运动与Q球相同，得出平抛运动水平分运动是匀速直线运动．【解答】解：实验一、两球同时落地，说明A、B两球在竖直方向运动规律相同．因此平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动．实验二、平抛运动水平方向做匀速直线运动，根据实验可知，P球从M点平抛，而Q球从N点在水平面上匀速运动，二者运动轨迹虽然不同，但是水平方向的运动规律相同，因此P 球会砸中Q球；仅仅改变弧形轨道M的高度，只是影响P球在空中运动时间，但是P、Q两球在水平方向上的运动规律是相同的，因此实验现象相同，应这个实验说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动．故答案为：同时落地，平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动，相遇，平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动．【点评】该实验设计的巧妙，有创新性，使复杂问题变得更直观，因此在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理，要重视学生对实验的创新．5．（2013•浙江）如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c …均为打点计时器打出的点．（1）任选一条纸带读出b、c两点间的距离为 2.40cm；（2）任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为 1.25m/s，纸带①和②上c、e 两点间的平均速度①小于②（填“大于”、”等于”或“小于”）；（3）图中C（填选项）A．两条纸带均为用装置甲实验所得B．两条纸带均为用装置乙实验所得C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得．【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理．【分析】由毫米刻度尺读出b、c两点间的距离，注意需要估读．平均速度等于位移除以时间．【解答】解：（1）选②纸带读出b、c两点间的距离为6.50﹣4.10cm=2.40cm（2）选②纸带读出c、e两点间的距离为5cm，相对应的平均速度==1.25m/s选①纸带读出c、e两点间的距离为4.5cm，所以平均速度①小于②．（3）装置甲实验中小车做匀加速直线运动，所以相邻的计时点的间距之差相等，装置乙实验中小车受橡皮筋的弹力越来越小，所以做加速度减小的变加速直线运动，以相邻的计时点的间距之差减小，所以带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得故选C．故答案为：（1）2.40cm（2）1.25m/s，小于（3）C【点评】本题比较简单，考查了有关纸带处理的基本知识，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力．要注意单位的换算．6．（2013•广东）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．①部分实验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔上述实验步骤的正确顺序是：DCBA（用字母填写）②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=0.1s③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=．④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】①先连接实验器材，测量时先接通电源，后释放纸带；②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s；③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度；④根据公式△x=aT2列式求解．【解答】解：①先连接实验器材，后穿纸带，再连接小车，最后打点并选择纸带进行数据处理；故为DCBA；②打点计时器的工作频率为50Hz，每隔0.02s打一次电，每相邻两点之间还有4个记录点未画出，共5个0.02s，故T=0.1s；③匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故；④根据公式△x=aT2，有：；解得：；故答案为：①DCBA，②0.1，③，④．【点评】本题关键明确实验原理、实验步骤，会计算瞬时速度和加速度，基础题．7．（2012•山东）（1）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示．打点计时器电源的频率为50Hz．①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速．②计数点5对应的速度大小为 1.00m/s，计数点6对应的速度大小为 1.20m/s．（保留三位有效数字）③物块减速运动过程中加速度的大小为a= 2.00m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值偏大（填“偏大”或“偏小”）．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【分析】（1）①由纸带两个点之间的时间相同，若位移逐渐增大，表示物体做加速运动，若位移逐渐减小，则表示物体做减速运动；②用平均速度代替瞬时速度的方法求解瞬时速度；③用作差法求解减速过程中的加速度；【解答】解：（1）①从纸带上的数据分析得知：在点计数点6之前，两点之间的位移逐渐增大，是加速运动，在计数点7之后，两点之间的位移逐渐减小，是减速运动，所以物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速；②v5==1.00m/s由可得加速时加速度，则计数点6的速度v6=v5+a1T=1.00+2×0.10=1.20m/s．③由纸带可知，计数点7往后做减速运动，根据作差法得：a==﹣2.00m/s2．所以大小为2.00m/s2．测量值与真实值比较，测量值偏大，因为实验中存在阻力，比如：没有考虑纸带与打点计时器间的摩擦；没有考虑空气阻力等．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．高中物理打点计时器试题（二）1．（2015秋•浙江月考）电磁打点计时器和电火花计时器的构造如图所示，以下说法正确的是（）A．图甲是电磁打点计时器，图乙是电火花计时器B．图甲使用的电源是交流220V，图乙使用的电源是直流6V以下C．电磁打点计时器和电火花计时器在实验中的作用是相同的D．利用打点计时器可以直接测量计数点的瞬时速度2．（2014•吉林三模）如图所示为甲、乙两质点做直线运动时，通过打点计时器记录的两条纸带，两纸带上各计数点间的时间间隔都相同．关于两质点的运动情况的描述，正确的是（）A．两质点在t0～t4时间内的平均速度不相等B．两质点在t2时刻的速度大小相等C．两质点速度相等的时刻在t3～t4之间D．两质点不一定是从同一地点出发的，但在t0时刻甲的速度为03．（2015秋•吉林校级期末）如图所示，为某次实验中打出的一条纸带，图中O为小车运动的起始点，O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰．A、B、C、D、E、F、G为所选取的计数点，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量，可得（）A．从O点到F点运动的时间为6×0.1sB．从O点到F点运动的时间为6×0.02sC．从A点到F点运动的平均速度D．通过测量X OG的长度，可知小车从O到G的位移大小4．（2016春•衡阳校级期末）某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是．A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B．实验操作时要先放小车，后接通电源C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有，．5．（2016春•海南校级期末）在验证机械能守恒定律的实验中（1）实验步骤操作合理的顺序排列是（填写步骤前面的字母）．A．将打点计时器竖直安装在铁架台上B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落C．取下纸带，更换新纸带（或将纸带翻个面）重新做实验D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h1，h2，h3…，h n，计算出对应的瞬时速度v1，v2，v3，…v nF．分别算出mv n2和mgh n，在实验误差范围内看是否相等（2）某次应用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）．已知打点计时器每隔0.02s打一次点，当地的重力加速度g=9.80m/s2．那么：（1）纸带的端（选填“左”或“右”）与重物相连；（2）根据图上所得的数据，可以计算得从O点到B点，重物重力势能减少量△E p= J，动能增加量△E k= J（结果取3位有效数字）；（3）实验的结论是：．高中物理打点计时器试题（二）参考答案与试题解析1．（2015秋•浙江月考）电磁打点计时器和电火花计时器的构造如图所示，以下说法正确的是（）A．图甲是电磁打点计时器，图乙是电火花计时器B．图甲使用的电源是交流220V，图乙使用的电源是直流6V以下C．电磁打点计时器和电火花计时器在实验中的作用是相同的D．利用打点计时器可以直接测量计数点的瞬时速度【考点】电火花计时器、电磁打点计时器．【分析】正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的构造、工作原理、工作特点等，比如工作电压、打点周期等，掌握基本仪器的使用，能够正确的使用打点计时器．【解答】解：A、电火花打点计时器不用复写纸，图甲是电火花打点计时器，图乙是电磁计时器，故A错误；B、电磁打点计时器工作电压是4V～6V交流电源，电火花打点计时器的电压是220V交流电源，但电火花打点计时器不需要学生电源，故B错误；C、它们电源频率为50Hz时，它们都是每隔0.02s打一个点，在实验中的作用是相同的，故C正确；D、根据工作原理，依据平均速度等于中时刻的瞬时速度，可知，可计算出计数点的瞬时速度，故D错误；故选：C．【点评】对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度，注意两者的区别与联系，同时掌握求瞬时速度的方法．2．（2014•吉林三模）如图所示为甲、乙两质点做直线运动时，通过打点计时器记录的两条纸带，两纸带上各计数点间的时间间隔都相同．关于两质点的运动情况的描述，正确的是（）A．两质点在t0～t4时间内的平均速度不相等B．两质点在t2时刻的速度大小相等C．两质点速度相等的时刻在t3～t4之间D．两质点不一定是从同一地点出发的，但在t0时刻甲的速度为0【考点】用打点计时器测速度．【分析】（1）平均速度等于位移与时间的比值；（2）甲图做匀加速直线运动，t2时刻的速度等于t1到t3时刻的平均速度，而乙图做匀速运动，t2时刻的速度即为整个过程的平均速度；（3）在甲图中，相邻相等时间内位移之比满足1：3：5，故t0时刻速度为零；【解答】解：A、两质点在t0～t4时间内，通过的位移相等，经历的时间相等，故平均速度相等，故A错误；B、甲图做匀加速直线运动，t2时刻的速度等于t1到t3时刻的平均速度即==乙图做匀速运动，t2时刻的速度即为整个过程的平均速度即=，故B正确；C、由B可知，C错误；D、两质点不一定是从同一地点出发的，在甲图中，相邻相等时间内位移之比满足1：3：5，故t0时刻速度为零，故D正确；故选：BD【点评】本题考查了打点计时器的原理，要知道打点计时器的振针每1秒钟内上下振动共50次，每打两个点之间的时间间隔相同．3．（2015秋•吉林校级期末）如图所示，为某次实验中打出的一条纸带，图中O为小车运动的起始点，O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰．A、B、C、D、E、F、G为所选取的计数点，相邻两个计数点之间有4个点未画出，电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量，可得（）A．从O点到F点运动的时间为6×0.1sB．从O点到F点运动的时间为6×0.02sC．从A点到F点运动的平均速度D．通过测量X OG的长度，可知小车从O到G的位移大小【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理．【分析】根据相邻两个计数点之间有4个点未画出，可以知道相邻两个计数点的时间间隔是0.1s．根据从A点到F点的位移和时间运用平均速度的定义式可以从A点到F点运动的求出平均速度．【解答】解：A、由于O点到A点之间点迹密集且有部分点不清晰，所以从O点到F点运动的时间无法确定，故A、B错误．C、相邻两个计数点之间有4个点未画出，可以知道相邻两个计数点的时间间隔是0.1s．从A点到F点的时间是0.5s，根据平均速度的定义式得：从A点到F点运动的平均速度，故C正确．D、通过测量X OG的长度，可知小车从O到G的位移大小，故D正确．故选CD．【点评】明确实验原理以及具体的实验操作，加强基本物理规律在实验数据处理中的应用．4．（2016春•衡阳校级期末）某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是AD．A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B．实验操作时要先放小车，后接通电源C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有天平，刻度尺．【考点】用打点计时器测速度；探究功与速度变化的关系．【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．由于实验需要测量小车速度和质量，故还需要的测量仪器有刻度尺、天平．【解答】解：（1）A、实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作，以保证小车所受合外力恰好是绳子的拉力，故A正确．B、实验时，若先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故B错误．C、在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近测量误差越大，故C错误．D、在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细绳对小车的拉力，故D正确．故选：AD．（2）由于实验需要测量小车速度，速度是使用打点计时器打的纸带计算得出的，故要测量点距，需要刻度尺；本实验还要测量质量，故选要天平．故答案为：（1）AD；（2）天平，刻度尺【点评】明确“探究恒力做功与动能改变的关系”实验的实验原理及方法是求解本题的关键．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．这样问题我们要从实验原理和减少实验误差方面去解决．5．（2016春•海南校级期末）在验证机械能守恒定律的实验中。
高一物理打点计时器专项练习题
高一物理打点计时器专项练习题及答案一、单项选择题每小题6分，共30分1.电磁阻攻计时器采用的电源就是a.交流220vb.直流220vc.交流10v以下d.直流10v以下2.电火花计时器所用的电源是50hz的交流电，其相邻点间的时间间隔是t，若纸带上共打出n个点，纸带上记录的时间为t，则下列各式正确的是a.t=0.1s，t=ntb.t=0.05s，t=n-1tc.t=0.02s，t=n-1td.t=0.02s，t=nt3.如下图右图，根据阻攻计时器拿下的纸带推论哪条纸带则表示物体搞匀速运动4.在实验中，某同学得到一条打点清晰的纸带如图所示，要求测出d点瞬时速度.本实验采用包含d点在内的一段间隔中的平均速度粗略地代表d点的瞬时速度，下列几种方法中最准确的是a.=vd，δt1=0.12sb.=vd，δt2=0.06sc.=vd，δt3=0.1sd.=vd，δt4=0.04s5.大华以一定速度回去同学家送来一本书，逗留一会儿后，又以相同速率沿原路回到家中，则右图的v-t图象可以则表示他的运动情况的就是二、多项选择题每小题6分，共18分6.用阻攻计时器时应特别注意a.无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面b.采用阻攻计时器时应先接电源，再带动纸带c.使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行d.采用电磁阻攻计时器和电火花阻攻计时器都应当将计时器先紧固在桌子上7.打点计时器打出的纸带a.能够精确地求出来某点的瞬时速度b.只能粗略地求出某点的瞬时速度c.能够精确地求出来某段时间内的平均速度d.可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度8.根据阻攻计时器拿下的纸带，我们可以不利用公式排序就能够轻易获得的物理量就是a.时间间隔b.位移c.平均速度d.瞬时速度三、非选择题共52分9.14分后根据右图右图的电磁阻攻计时器结构图，表示各主要部件的名称：①________，②________，③________，④________，⑤________，⑥________，⑦________.10.4分用接在50hz交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个计数点，分别标明0、1、2、3、4…，量得0与1两点间距离x1=30mm,3与4两点间距离x2=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为________m/s，在3与4两点间平均速度为__________m/s.答案：1.c2.c 计时器所用电源就是50hz的交流电，相连点间的时间间隔t=s=0.02s，它拿下n个点，记录的时间t=n-1t，所以只有c恰当.3.b 匀速直线运动中相等位移所用的时间相等.通过题意打点计时器打出的点与点之间的时间都相同，只要点与点之间的距离相等，就可判断物体做匀速直线运动.4.d 排序瞬时速度时，所挑加速度愈长，求出的平均速度越吻合瞬时速度，另一方面，某一点的平均速度更吻合于这一段中间时刻的瞬时速度，所以a，b，c项不最合适.ce间不含两个阻攻间隔，δtce=2t=0.04s，d项对.5.d 小华去同学家和返回家中的两个过程中，速度等大反向，小华在同学家停留时，速度v=0，故可以表示他运动情况的是d项.6.bcd a选项中，都必须把纸带沿着限位孔，但在采用电磁阻攻计时器时，就是把轴上的复写纸片压在纸带的上面.而电火花计时器，就是把墨粉纸盘套在纸盘轴上，并缠在两条白纸拎之间若用一条纸带时，就是把墨粉纸放到纸带的上面.b选项中先接电源，再带动纸带，这样可以确保使尽可能多的点踢在纸带上，能够较好地掌控实验展开，b恰当.c选项中带动纸带的方向与限位孔平行，能够增大纸带与限位孔之间的摩擦，c恰当.为了避免实验过程中计时器的移动，实验前都必须先把计时器紧固在桌子上，d恰当.7.bc8.ab 根据阻攻计时器拿下的纸带，我们可以晓得相连两点的时间间隔为0.02s，还可以轻易用刻度尺测到两点间的距离，即为加速度，至于平均速度、瞬时速度，必须用公式排序，所以a，b恰当，c，d不恰当.9.电源接线柱线圈振片永久磁铁振针限位孔复写纸10.0.3 0.48解析：0～1两点间的平均速度v1==m/s=0.3m/s,3～4两点间的平均速度v2==m/s=0.48m/s.11.10分某学生在用阻攻计时器搞测量坯变速箱直线运动的实验时，其已经开始时的装配图如图所示，其中存有错误与欠妥之处，恳请把它打听出.12.12分如图所示，打点计时器所用电源的频率为50hz，某次实验中得到的一条纸带，测量情况如图所示，求：1纸带在a，c间的平均速度;2纸带在a，d间的平均速度;3b点的瞬时速度更吻合于哪个平均速度?13.12分如下图所示，为某次实验时打出的纸带，打点计时器每隔0.02s打一个点，图中o点为第一个点，a，b，c，d为每隔两点选定的计数点.根据图中标出的数据，打a，d点时间内纸带的平均速度有多大?打b点时刻纸带的瞬时速度有多大?计算的依据是什么?你能算出打od点时间内纸带的平均速度吗?为什么?11.电磁阻攻计时器必须直奔交流电，而图上所接为直流电源，似乎就是个错误;已经开始时，小车距定滑轮端的太将近，向前运动的余地太小，以致纸带上遗留下的计时点骤增，给测量增添不便，产生很大误差.12.10.35m/s 20.42m/s30.35m/s解析：从刻度尺上读出ac=0.0140m，ad=0.0250m;打点周期t=0.02s，δtac=0.04s，δtad=0.06s.由公式v=得ac=0.0140÷0.04m/s=0.35m/s.ad=0.0250÷0.06m/s≈0.42m/s，b点的瞬时速度更接近于0.35m/s.13.见到解析解析：根据平均速度和瞬时速度的定义式求解.ad段的平均速度ad==cm/s≈154.17cm/s.当时间间隔很短时，可以用平均速度替代瞬时速度，故b点的瞬时速度vb==cm/s≈141.67cm/s.由于不知道od点间有多少个点，也不知道od段的时间间隔，无法算出od段的平均速度.。
打点计时器综合练习(高一物理,全国通用)
打点计时器综合练习1下列关于打点计时器的说法中正确的是………………………………………（）A．打点计时器使用低压直流电源B．打点计时器使用低压交流电源C．使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02 sD．使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.1 s2使用打点计时器时应注意…………………（）A．无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B．使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带C．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D．使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上3打点计时器打出的纸带………………………（）A．能准确地求出某点的瞬时速度B．只能粗略地求出某点的瞬时速度C．能准确地求出某段时间内的平均速度D．可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度41－4－4所示，根据打点计时器打出的纸带判断哪条纸带表示物体做匀速运动………（）ABC D图1－4－45某物体的速度一时间图象如图l－4－5所示，则该物体………（）A．做往复运动B．做匀变速直线运动C．朝某一方向做直线运动D．以上说法均不正确图l－4－5 图l－4－66甲、乙两物体的v－t图象如图l－4－6所示，则……………………（）A．甲、乙两物体都做匀速直线运动B．甲、乙两物体若在同一直线上，就一定会相遇C．甲的速率大于乙的速D．甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇7某物体沿一直线运动，其v－t图象如图1－4－7所示，则下列说法错误的是（）A．第2 s内和第3 s内速度方向相反B．第2 s内和第3 s内的速度方向相同C．第3 s内速度方向发生变化D．第5 s内速度方向与第1 s内速度方向相反8如图1－4－8所示是一条利用打点计时器打出的纸带，求A点的瞬时速度．图1－4－8A105.6cm 9.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7个计数点。
2022高中物理打点计时器练习试题
2022高中物理“打点计时器”练习试题1.用打点计时器研究物体运动时，接通电源和让纸带随物体开始运动，这两个操作的时间关系应当是A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先释放纸带或先接通电源都可以2.在用打点计时器研究小车速度随时间变化的规律时，打出的四条纸带记录了小车的运动情况，如图所示。
假设纸带的运动方向向左，表示小车做减速运动的纸带是A．B．C．D．3.如图所示，上图是电磁打点计时器的示意图，下图是该打点计时器在某次实验中打出的纸带，则以下说法中正确的是A．该打点计时器应接在直流电源上B．纸带上两点间的时间间隔为0.02sC．当打点计时器正常工作时，纸带上点迹越密的地方表示纸带的运动速度越大大致表示打下D．若纸带上打出D、F两点的时间间隔为Δt,两点间距为Δx,则可以用ΔxΔtE点时纸带的瞬时速度4.下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是①启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点②关掉电源③取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划分出的间隔数是(n−1)，由此计算出纸带从打第1个点到打第n个点的运动时间④把纸带装好⑤了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n个点的距离A．⑤④①②③⑥B．⑤④①③⑥②C．⑤④①⑥③②D．⑤④①②⑥③5.如图所示，纸带上的点是打点计时器打出的8个连续点，已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，则下列说法正确的是A．打C、F两点的时间间隔为0.08sB．打点越密集表示纸带运动的速度越大C．由纸带上的点可以看出，AH段的运动为匀速直线运动D．在精确度要求不高的情况下，可以用CF段平均速度表示D点瞬时速度6.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到如图所示的纸带，其中A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为T，x1、x2、x3、x4、x5、x6分别为AB、BC、CD、DE、EF、FG的长度，下列用来计算打D点时小车速度的表达式中误差最小的是A．x3+x4T B．x3+x42TC．x2+x3+x4+x54T D．x1+x62T7.电磁打点计时器使用的电源是，当电源是50Hz时，它每隔打一个点。
高一物理打点计时器实验专题
高一物理打点计时器实验专题一．选择题1．电磁打点计时器或电火花打点计时器都是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（）A．平均速度B．位移大小C．加速度D．瞬时速度2．小明同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是（）A．先匀速直线运动后减速直线运动B．先加速直线运动后匀速直线运动C．先减速直线运动后加速直线运动D．先加速直线运动后减速直线运动3．关于打点计时器，下列说法正确的是（）A．纸带上打的点越密，说明物体运动得越快B．电火花计时器使用的是220V交流电源C．电火花计时器比电磁打点计时器打点频率高D．实验时应先释放小车，后接通打点计时器的电源4．关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A．电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C．使用的电源电压越高，打点的时间间隔就越大D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢5．你左手拿一块表，右手拿一支笔，当你的合作伙伴沿直线运动拉动一条纸带，使纸带在你的笔下向前移动时，每隔1s用笔在纸带上点下一个点，这就做成了一台“打点计时器”．如果在纸带上打下了10个点，在打下的这些点的过程中，纸带的运动时间是（）A．1 s B．9 s C．10 s D．11 s6．如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，其中a，b间的平均速度最大的是哪一条？（）A．B．C．D．7．某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，计时器打点的时间间隔为0.02s。
他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为（）A．0.1s B．0.01s C．1s D．0.02s8．如图所示为一条打点计时器正常工作时打出的纸带，其中A、B、C、D、E为计时器连续打下的五个点，且打点计时器每打一个点所用的时间为T．为求得计时器打点C时纸带的速度，则下列算式中最合理的是（）A．B．C．D．二．多选题9．打点计时器打出的一段纸带如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K是纸带上打出的一组连续的点，0、1、2、3是每间隔三个点连续标出的4个计数点，下列说法正确的是（）A．两个相邻的计数点之间的时间为0.06sB．A、D两点间的平均速度小于H、K两点间的平均速度C．H点的瞬时速度可以用F、K两点间的平均速度粗略表示D．G、I两点间的平均速度可能比F、K两点间的平均速度更接近H点的瞬时速度10．用打点计时器时应注意（）A．无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B．使用打点计时器时应先接电源，再拉动纸带C．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D．电磁打点计时器应使用低压交流电源11．下列关于误差和有效数字的认识正确的是（）A．误差分为系统误差和偶然误差，误差是无法消除的B．系统误差可以通过多次测量求平均值来减小C．若用刻度尺测得某同学的身高是173.0cm，则173.0cm的最末一位0是估读的D．若用刻度尺测得一本书的长度是0.275m，则0.275m的第一位数字0是估读的12．如图所示是某同学在“用打点计时器测速度”实验中，根据纸带数据所得出的v﹣t图象，对其物理意义叙述正确的是（）A．在0～6s内，物体以2cm/s的速度做匀速直线运动B．在0～0.12s内物体的平均速度为2cm/sC．在0.12～0.16s内，物体的速度由2cm/s增加到4cm/sD．从8s初开始，物体以8cm/s的速度做匀速直线运动三．填空题13．如图是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0.02s，纸带旁边是一把最小刻度为1mm的直尺，则拖着纸带做直线运动的物体在AC这段时间内的平均速度为m/s；物体运动到在B点的瞬时速度为m/s。
高中物理必修一打点计时器练习题
....下载可编辑.. 打点计时器练习题学生：年级：老师：上课日期：时间：课次：1．（多选）通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀，下列判断正确的是（）。
A．点迹密集的地方物体运动的速度较大B．点迹密集的地方物体运动的速度较小C．点迹不均匀说明物体做变速运动D．点迹不均匀说明打点计时器有故障2．（多选）如图四个图象中，表示匀速直线运动的是（）。
3．（多选）通过打点计时器打点得到的一条纸带上的点子分布不均匀，下列判断正确的是A．点子密集的地方物体运动的速度比较大B．点子密集的地方物体运动的速度比较小C．点子不均匀说明物体做变速运动D．点子不均匀说明打点计时器有故障5．如下图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带，图中相邻的点间还有四个点，已知打点计时器接交流50 Hz的电源，则相邻的两点时间间隔为________ s ，d点的瞬时速度约为________ m/s.1．（多选）运动的物体带动纸带通过打点计时器，打下一系列的点，这些点的距离不一定相等，但这些点- 2 - 能说明A ．运动物体在一段时间的位移B ．运动物体在一段时间的运动快慢C ．运动物体在某些时刻的速度D ．运动物体的运动性质2．电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用_____（填“交流”或“直流”）电源，由学生电源供电，工作电压为_____V 。
当电源的频率为50Hz 时，它每隔_______s 打一个点。
电火花打点计时器使用电压为______V 。
3．电磁打点计时器是一种使用 （填电源种类）的计时仪器，它的工作电压是4～6V ，电源频率是50Hz ，它每隔0．02s 打一次点。
使用计时器打点时，应先 ，待打点计时器稳定后，再 。
4．某同学在练习使用打点计时器时，得到了如图所示的纸带，从O 点开始，每隔0.1 s 取一个测量点．测得OA ＝3.20 cm ，AB ＝3.90 cm ，BC ＝5.86 cm ，CD ＝7.58 cm ，DE ＝9.72 cm 。
高中物理一轮复习打点计时器相关实验专项训练-普通用卷
高中物理一轮复习打点计时器相关实验专项训练副标题题号一总分得分一、实验题（本大题共 8 小题，共 72.0 分）1. 光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图 所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从 a、b 间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来．现利用图 所示的装置测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中 MN 是水平桌面，Q 是长木板与桌面的接触点，1 和 2 是固定在长木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端 P 点悬有一铅锤，实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门 1、2 各自连接的计时器显示的挡光时间分别为和用精度为的游标卡尺测量滑块的宽度为．滑块通过光电门 1 时的速度 ________ ，滑块通过光电门 2 时的速度________结果保留两位有效数字 ．由此测得的瞬时速度 和 只是一个近似值，它们实质上是通过光电门 1 和 2 时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小 一些．为了计算出滑块的加速度，除了测量 d、 和 之外，还需要测量________。
则用这些物理量计算加速度的表达式为 ________。
2. 使用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中，实验室用的打点计时器，所接的电源为_______电源，若电源的频率为 50Hz， 纸带上相邻两点之间的时间间隔是_____S，若每两个计数点之间还有四个点未画 出，则每两个计数点之间的时间间隔为_______S。
第 1 页，共 16 页某一个同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分如图所示，纸带上按时间顺序取为 A、B、C、D 四个计数点，每两个点之间还有四个点未画出。
用尺子测得两段 AB 与 BC 的距离分别为，；请完成以下的内容：带动该纸带运动的小车的加速度是______________；在记数点 B 所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度是__________ 。
高一物理打点计时器实验专题
高一物理打点计时器实验专题一．选择题1．电磁打点计时器或电火花打点计时器都是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（）A．平均速度B．位移大小C．加速度D．瞬时速度2．小明同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是（）A．先匀速直线运动后减速直线运动B．先加速直线运动后匀速直线运动C．先减速直线运动后加速直线运动D．先加速直线运动后减速直线运动3．关于打点计时器，下列说法正确的是（）A．纸带上打的点越密，说明物体运动得越快B．电火花计时器使用的是220V交流电源C．电火花计时器比电磁打点计时器打点频率高D．实验时应先释放小车，后接通打点计时器的电源4．关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A．电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C．使用的电源电压越高，打点的时间间隔就越大D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢5．你左手拿一块表，右手拿一支笔，当你的合作伙伴沿直线运动拉动一条纸带，使纸带在你的笔下向前移动时，每隔1s用笔在纸带上点下一个点，这就做成了一台“打点计时器”．如果在纸带上打下了10个点，在打下的这些点的过程中，纸带的运动时间是（）A．1 s B．9 s C．10 s D．11 s6．如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，其中a，b间的平均速度最大的是哪一条？（）A．B．C．D．7．某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，计时器打点的时间间隔为0.02s。
他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为（）A．0.1s B．0.01s C．1s D．0.02s8．如图所示为一条打点计时器正常工作时打出的纸带，其中A、B、C、D、E为计时器连续打下的五个点，且打点计时器每打一个点所用的时间为T．为求得计时器打点C时纸带的速度，则下列算式中最合理的是（）A．B．C．D．二．多选题9．打点计时器打出的一段纸带如图所示，打点计时器所用电源的频率为50Hz，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K是纸带上打出的一组连续的点，0、1、2、3是每间隔三个点连续标出的4个计数点，下列说法正确的是（）A．两个相邻的计数点之间的时间为0.06sB．A、D两点间的平均速度小于H、K两点间的平均速度C．H点的瞬时速度可以用F、K两点间的平均速度粗略表示D．G、I两点间的平均速度可能比F、K两点间的平均速度更接近H点的瞬时速度10．用打点计时器时应注意（）A．无论使用电磁打点计时器还是电火花打点计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B．使用打点计时器时应先接电源，再拉动纸带C．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D．电磁打点计时器应使用低压交流电源11．下列关于误差和有效数字的认识正确的是（）A．误差分为系统误差和偶然误差，误差是无法消除的B．系统误差可以通过多次测量求平均值来减小C．若用刻度尺测得某同学的身高是173.0cm，则173.0cm的最末一位0是估读的D．若用刻度尺测得一本书的长度是0.275m，则0.275m的第一位数字0是估读的12．如图所示是某同学在“用打点计时器测速度”实验中，根据纸带数据所得出的v﹣t图象，对其物理意义叙述正确的是（）A．在0～6s内，物体以2cm/s的速度做匀速直线运动B．在0～0.12s内物体的平均速度为2cm/sC．在0.12～0.16s内，物体的速度由2cm/s增加到4cm/sD．从8s初开始，物体以8cm/s的速度做匀速直线运动三．填空题13．如图是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0.02s，纸带旁边是一把最小刻度为1mm的直尺，则拖着纸带做直线运动的物体在AC这段时间内的平均速度为m/s；物体运动到在B点的瞬时速度为m/s。
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本练习目标如下：1. 知道如何通过实验判断物体是否在做匀变速直线运动。
2. 会利用纸带求出某个计数点瞬时速度。
3. 知道逐差法本质。
4. 会利用打点计时器纸带通过逐差法求出做匀变速直线的物体运动的加速度大小。
【模型总结】1. 以初速度方向为正方向请做出匀加速直线运动和匀减速直线运动的速度时间图像。
2. 纸带求瞬时速度方法：某一点瞬时速度=相邻两点的___________。
3. 读取纸带距离时，以cm 为单位。
则读取结果有_____位小数。
4. 求匀变速直线运动加速度方法：1．利用vt 图像斜率求解。
2．利用逐差法求解。
5. 物体做匀变速直线运动时，任意相等时间间隔内位移差ΔX=__________图示为(1)沿直线运动的物体在任意连续相等时间T 内的位移分别为x 1、x 2、x 3、x 4…，若Δx ＝x 2－x 1＝x 3－x 2＝x 4－x 3＝… =x n -x n-1 ，则说明物体在做匀变速直线运动， 且Δx ＝aT 2.则有a=_________则a 1=a 2=a 3=a n =则a=__________________ （2）“逐差法”（偶数组）求加速度， x m -x n =(m-n)aT 2 （以六段为例）即a 1＝ a 2＝ a 3＝然后取平均值,a=这样使所给数据全部得到利用以提高准确度. （3）奇数组时，只需去掉一组数据即可。
一、不定项选择题1. 在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是( )A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算D．适当增加挂在细绳下钩码的个数2.在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________.A．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路C．再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，每次必须由静止释放小车D．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面E．把小车停在靠近打点计时器处，接通直流电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次F．从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，并把每打五个点的时间作为时间单位．在选好的开始点下面记作0，往后第六个点作为计数点1，依此标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离G．根据公式a1＝(x4－x1)/(3T2)，a2＝(x5－x2)/(3T2)，a3＝(x6－x3)/(3T2)及a＝(a1＋a2＋a3)/3求出a3．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50 Hz，如图实－1－11所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2.(结果保留三位有效数字)图实－1－114．用一般的刻度尺测量长度时，若用cm作单位，则该数的估读位应在 [ ] A．个位B．十分位C．百分位D．千分位5．在用打点计时器研究匀变速直线运动时，如测得各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量，其主要原因是 [ ]A．长度测量不精确 B．打点计时器打点的间隔不均匀C．运动中受到变化的摩擦力作用 D．木板未调成水平6．图示的纸带是探究小车实验所得纸带，打点的时间间隔是0.02s，图中两个计数点之间有9个点未标出，数据已标在图上，则小车运动的加速度为_________．7．在探究自由落体运动加速度试验中，某打点计时器测重力加速度得到如图所示的纸带，已知A、B、C、D点之间的时间间隔为0.02s，则所测的重力加速度是_____________m/s2．8．做匀变速运动的小车的纸带上被打点计时器打下了一系列的点，纸带的一部分如图所示．按时间先后，依次是A、B、C三个计数点，每两个计数点间另有4个点未标出．若A、B之间距离为45mm，B、C 之间距离为35mm，打点计时器所用交流频率为50Hz，则小车运动时加速度大小为__________．9．某次用打点计时器研究匀变速运动的实验中，用打点计时器打出小车带动的纸带如图，电源的频率为50Hz．在纸带上按时间顺序取0、1、2、3、4、5共六个计数点，每相邻的两点间均有四个点未画出．用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离标在了纸带下面，则小车的加速度大小为________，方向_________．10．用打点计时器测量物体做匀变速直线运动的瞬时速度(1)测量原理根据的公式V=________________________________．(2)用打点计时器打出下落重锤带动的纸带如图，电源的频率为50Hz，从纸带上连续取出A、B、C、D四个点，用米尺量出A、B、C、D到计数点0的距离标在纸带下面．则打下B点时重锤的瞬时速度V B=________m/s，打下C点时重锤的瞬时速度V C=__________m/s．11．用打点计时器打出下落物体带动的纸带如图．电源的频率为50Hz，从纸带上连续取出A、B、C、D、E、F六个计数点，用米尺测出A、B两点间距离S1=4.08cm，E、F两点间距离S2=5.64cm，试写出用S1、S2和相邻两点间时间间隔T计算重力加速度的公式g=_______，代入数据求出g=______．12．电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．当电源频率为50Hz时，振针每隔______秒打一次点．现在用打点计时器测定物体的加速度．当电源频率低于50Hz时，如果仍按频率为50Hz的时间间隔打一次点计算，则测出的加速度数值________频率为50Hz时测出的加速度的数值．（后一空格填写大于、小于或等于）13．如图是某次实验时用打点计时器打出的一条纸带．计时器所用电源的频率为50Hz．图中A、B、C、D、E为按时间顺序所取的五个计数点，A、B、C、D、E各点与O点的距离在图中标出（单位是cm），则打B点时纸带的运动速度大小是______________m/s，纸带运动过程中的加速度大小是___________m/s2．14．(2011·长沙模拟)如图实－1－13所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T＝0.1 s.图实－1－13(1)在如图实－1－14所示的坐标系中作出小车的v－t图线．图实－1－14(2)将图线延长与纵轴相交，交点的速度大小是________ cm/s，此速度的物理意义是________________________________________________________________________．参考答案1. 解析：选取的计数点间隔较大，在用直尺测量这些计数点间的间隔时，在测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，因此A项正确；在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测量的相对误差较大，测量准确性降低，因此小车的加速度应适当大些，而使小车加速度增大的常见方法是适当增加挂在细绳下钩码的个数，以增大拉力，故B错，D对；为了减少长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点，因此C项正确．2. 解析：在实验中要尽可能地保证小车做匀变速直线运动，同时也要求纸带能尽可能地直接反映小车的运动情况，既要减小运动误差也要减小纸带的分析误差．其中E项中的电源应采用交流电，而不是直流电．答案：ABCDFG3.解析：v4＝x5－x32t＝14.55－6.45×10－20.2m/s＝0.405 m/sx1′＝0.0140 m，x2′＝x2－x1＝0.0215 m x3′＝x3－x2＝0.0290 mx4′＝x4－x3＝0.0370 mx5′＝x5－x4＝0.0440 mx6′＝x6－x5＝0.0515 ma＝x4′＋x5′＋x6′－x1′＋x2′＋x3′9t2＝0.0370＋0.0440＋0.0515－0.0140＋0.0215＋0.02900.09m/s2≈0.756 m/s2.答案：0.405 0.7564． C 5． C 6． a=75cm/s2 7． 9.75 8． 1.0m/s29．(1)V=S+S2T (2)V=2.19m/s V=2.39m/snn n+1Bc10． 1.50m/s2；与小车运动方向相反 11．12． 0.02；大于13．永久磁铁；调整振针长度或更换复写纸；或调整振针的固有频率使之与50Hz交变电流产生的策动力共振14解析：(1)应用v n＝x n＋x n＋12T，求出各计数点B、C、D、E、F对应的速度为v B＝16.50 cm/s，v C＝21.40 cm/s，v D＝26.30 cm/s，v E＝31.35 cm/s，v F＝36.30 cm/s，在v－t坐标系描点，连线如图所示．(2)由图中可以读出，图线与纵轴交点的速度大小为11.60 cm/s，此速度表示A点的瞬时速度．答案：(1)见解析(2)11.60 表示A点的瞬时速度。