小学端午节包粽子活动方案2020
端午节学校包粽子活动方案策划(10篇)
端午节学校包粽子活动方案策划（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学端午节包粽子活动方案
小学端午节包粽子活动方案随着端午节的临近，为了让小学生了解传统节日的文化内涵，提高他们的文化素养，促进中华民族的传统文化发展和传承，许多小学组织了包粽子活动。
小学端午节包粽子活动是一种涵盖传统文化、艺术、手工制作、美食等多个方面的综合性活动，不仅能让学生在活动中了解端午节的历史和风俗，还可以锻炼学生的动手能力和团队协作精神。
下面将从活动方案、准备工作、活动流程、心得体会等几个方面介绍小学端午节包粽子活动。
一、活动方案1.活动目标通过包粽子活动，让学生了解端午节的历史、起源、文化内涵和风俗习惯，学习粽子的制作方法，加深了解五芳斋粽子品牌及其传承历史，增强学生的爱国情感和文化自信。
2.活动时间和地点活动时间选择在端午节前一周，学校教室内或者学生食堂等场所。
3.活动对象本次活动主要面向小学低年级学生，要求每班至少有一名学生参加。
4.活动流程（1）师生介绍端午节的历史、文化内涵和风俗习惯，让学生了解为什么端午节要吃粽子；（2）向学生介绍粽子制作方法和注意事项，现场演示包粽子的方法，帮助学生掌握技巧；（3）学生自行制作粽子，老师现场指导，鼓励学生相互帮助，体验团队协作的乐趣；（4）学生品尝自己亲手制作的粽子，分享包粽子的心得体会和粽子制作的历史文化。
二、准备工作1.活动物品主要准备粽叶、糯米、肉馅和豆沙等食材，以及炊具、杯子、碟子、筷子等必备的制作和品尝工具。
2.活动设计根据学校的实际情况，设计出适合自己学校的活动方案，注重创新和互动。
3.人力资源活动组织人员主要是年级组长和班主任，老师需要对学生进行指导和监督，保证活动顺利进行。
三、活动流程1.师生介绍端午节的历史、文化内涵和风俗习惯，让学生了解为什么端午节要吃粽子。
2.向学生介绍粽子制作方法和注意事项，现场演示包粽子的方法，帮助学生掌握技巧。
3.现场出示材料并进行示范，让学生进行自己的粽子制作。
4.学生自行制作粽子，老师现场指导，鼓励学生相互帮助，体验团队协作的乐趣。
学校端午节包粽子活动策划方案
学校端午节包粽子活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生端午节包粽子活动方案（精选23篇）
小学生端午节包粽子活动方案（精选23篇）小学生端午节包粽子篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动准备：视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子三、活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
谢谢小朋友们。
希望大家能度过一个愉快的端午节。
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳。
四、活动延伸：告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
五、活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
2023年小学端午节包粽子活动方案
医院患者疼痛评估管理制度（1）明确规定对患者进行评估工作由注册的执业医师和护士，或者经医院授权的其他岗位的卫生技术人员实施。
（2）医师对接诊的每位患者都应进行病情评估。
患者病情评估的重点范围包括：住院患者评估、手术前评估、麻醉评估、危重患者评估、住院患者再评估（手术后评估和出院前评估）。
（3）疼痛科患者的评估应包括患者的一般情况（包括意识情况、生命体征、现病史、既往史等）、疼痛专科评估（包括疼痛部位、疼痛性质、疼痛程度，疼痛加重或缓解因素，体格检查，影像学检查等）、其他器官系统的风险评估。
（4）普通住院患者的病情评估应在24小时内完成，急诊患者应在1小时内完成;手术前评估和麻醉评估应在患者手术前24小时完成，手术后72小时内应每天对患者进行手术后评估，出院前评估应在患者出院前24 小时内完成。
（5）患者评估的结果需要记录在住院病历中，用于指导对患者的诊疗活动，住院患者初次评估应体现在住院首次病历中，其他评估应以病程小结的形式专门记录病历中。
（6）医师对门诊患者进行评估时要严格掌握住院标准，严格按照患者的病情作为制定下一步治疗的依据，严禁将需住院治疗的患者进行门诊观察治疗。
假如门诊医生决定需要住院的患者拒绝入院治疗，医生必须做好必要的知情告知，详细告知患者可能面临的风险，并签署知情同意书。
（7）患者入院后，主管医师应对患者全面情况进行评估，包括病情轻重、急缓、营养状况等做出正确的评估，做出正确的诊断，参照疾病诊治标准，制定出经济、合理、有效的治疗方案并告知患者或者其委托人。
（8）对患者在入院后发生的特殊情况，应及时向上级医生请示，再请科主任共同再次评估，必要时可申请会诊，再集体评估。
（9）患者在入院经评估后，本院不能治疗或治疗效果不能肯定的，应及时与家属沟通，协商在本院或者转院治疗，并做好必要的知情告知。
（10）实施介入手术前，需要由主管医生及主治以上医生组成治疗小组，评估患者重要器目功能，以及手术的风险效益比，并在术前小结、术前讨论中记录评估结果，及时调整诊疗方案。
庆祝端午节包粽子活动方案最新(10篇)
庆祝端午节包粽子活动方案最新(10篇)端午节包粽子活动方案篇1活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日”幼儿和同伴交流，请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受”。
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
端午节包粽子活动方案篇2端午节、父亲节双双而至，为增强社区凝聚力，弘扬中华民族孝老爱亲、邻里互助的传统美德，搭建居民增进了解、亲情感恩、邻里交流的平台，阳湖镇柏山社区携手百信大药房举办“百信杯”端午节包粽子大赛，活动方案如下：活动时间：__月__日上午8：30分活动地点：江南新城北区广场百信大药房门前参加人数：报名人数为50个家庭，报满截止活动内容：1、分组限时5分钟，指定大小数量多的取胜;所包粽子赠送给参赛选手家庭;2、安排专人完成部分赠送给孤老家庭。
小学端午节包粽子活动策划方案优秀例文
小学端午节包粽子活动策划方案优秀例文一、活动简介为庆祝端午节，增强小学生的中华传统文化意识，营造欢乐的节日氛围，计划在小学举行“端午节包粽子活动”。
该活动面向小学各年级学生开展，旨在通过学生手工包粽子的过程，让他们感受传统节日的氛围，领略中华民族的美食文化。
二、活动时间和地点活动时间：端午节前一周，即6月5日-6月9日。
活动地点：校内教室或学生食堂。
三、活动流程1.宣传策划在学校的官方网站、校园电视台、公告栏、课堂布置等多种渠道进行宣传，吸引学生的注意。
提前一周进行宣传，向学生宣传活动内容、参与条件、时间、地点、安全注意事项等。
2.准备材料准备好需要的粽子材料，包括糯米、肉馅、竹叶等，并在活动现场准备好所需的包粽器具。
3.活动安排根据小学生的年龄和技能水平，活动分为三个阶段：准备、操作、交流。
准备阶段：在学生食堂或教室内进行现场准备，老师或辅导员带领学生按照提前准备好的材料进行搭配，将需要的材料分装至每一个粽子料理杯里面，保障每一个小学生都有独立的材料、工具和操作空间。
操作阶段：学生分组参与操作，老师或辅导员在其中辅导指导。
学生们按照操作流程，逐步地加入糯米，添入肉馅，将料卷入竹叶里，用绳子固定粽子，再把泡浸好的粽子推入新鲜的水之中。
老师或辅导员根据每位学生操作情况记录点名表。
交流阶段：在活动尾声，组织一场交流的环节，让每位同学都能够分享他们制作粽子的经验，展示精美的成品，从而共同感受团体合作的重要性、认识中华民族的传统文化。
同时，还可以举行评选粽子比赛，让参与的同学们互相竞争、展示自己的创造力和活力。
四、活动目标1.增强小学生的中华文化传统意识和自信心。
2.促进小学生的团队协作和专注力等综合能力的提高，提升其综合素质。
3.丰富小学生的课余生活，营造愉快的校园氛围，激发学习热情，培养勇于尝试、成功与失败均可接受的积极心态。
五、活动评估活动结束后，可以针对活动的流程、参与情况、效果等进行评估。
老师或辅导员根据点名表和交流阶段的表现情况进行评分，将全校参与者分为不同等级，并颁发奖励证书和奖品，以鼓励同学们参与和发扬老祖宗的智慧。
端午节包粽子的教案6篇
端午节包粽子的教案6篇端午节包粽子的教案篇1教材分析吃粽子是我国端午节的一种习俗，为了更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，感受节日的快乐，本次活动充分利用家长资源，为幼儿提供操作探索的机会。
通过亲子合作包粽子，增进家长与幼儿之间的亲情，提前感受端午节的快乐气氛，更重要的是让幼儿在活动中感受“家”的温暖，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动目标1、了解端午节吃粽子的习俗，知道包粽子所使用的原料和粽子的不同味道。
2、和家长一起尝试用粽叶、苇叶包粽子，能够持之以恒坚持到底，有自信心。
3、喜欢参加“包粽子”活动，体验亲子合作的快乐，感受中国文化的丰富。
活动准备1、教学课件：各种各样的粽子2、包粽子的材料：苇叶、粽叶、糯米、花生豆、枣、线等，老师和小朋友到苇塘采集的苇叶和马连草。
活动建议1、利用教学课件，帮助幼儿了解粽子的不同味道和形状。
提问：在我们这里，端午节吃什么？你都吃过什么馅的粽子？小结：粽子有蜜枣粽、花生粽、肉粽、红豆粽、火腿粽、水晶粽、八宝粽、绿豆粽等很多品种，主要有甜味和咸味两种口味。
我国地方不同，包出的粽子形状也不同，主要有三角形和三角形。
2、了解包粽子需要的原料，知道不同口味的粽子需要不同的原料。
提问：制作粽子都需要什么东西？粽叶和苇叶哪里不一样？小结：包粽子需要粽叶，我们当地主要用苇叶和粽叶，粽叶比较宽，一片可以包一个粽子；苇叶较窄，需要多片组合在一起。
馅料需要：糯米、大枣、花生、红豆、肉馅等。
包扎粽子的捆绳需要：线、粽绳，马连草，我们当地主要用马连草和线。
3、探讨包粽子的方法，了解包粽子的基本流程。
（1）引导幼儿观察苇叶，比一比，看一看，包粽子用的苇叶和刚采摘的苇叶有什么不同？猜一猜为什么？小结：新鲜的苇叶比较脆，易撕裂，包粽子时要先将苇叶煮一煮，苇叶就不会撕裂了。
（2）引导幼儿观察苇叶为什么泡在水里？包粽子时苇叶怎样摆放？并引导幼儿尝试。
小结：苇叶泡在水里，摆放时一片一片的苇叶容易粘连在一起，糯米就不会漏出来。
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小学端午节包粽子活动方案2020
活动目标：
1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
活动准备：学生收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：
1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?
2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的材料。
★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据学生所述，一一出示相应材料并加以认识。
)
(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期：端午节(农历五月初五)
活动地点：教室
活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容：
1、了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。
)具体内容如下：
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2、与妈妈一起包粽子
(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的。
今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。
学生和家长动手包。
3、诗歌朗诵
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面
请看诗朗诵表演。
第一：xx同学朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：家长和学生齐诵
4、观看赛龙舟录像。
(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖
端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节
起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便
以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。
龙舟长10米多，以龙头和龙尾
作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20
至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及
围观人群的呐喊声中划向终点。
现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频。
)
(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!
同学们踊跃发表自己的观点。
5、吃粽子
请评委根据粽子的样式，口感评价。
并且评出最佳包粽子大王;
最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
6、班主任讲话：
同学们，今天的端午节过得很有意义。
老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。
通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
一、活动目的：
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：6月xx日——6月xx日
三、活动安排：
1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情怀
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求
1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。