新概念第一册L1+2
新概念英语第一册L1~2(课堂PPT)
• 1)为了要引起别人的注意.
Excuse me.Is this your handbag? • 2)要打扰某人或要打断别人的话.
Excuse me.May I ask you a question? • 3)向陌生人问路
Excuse me.Can you tell me the way to the WC？ • 4)向某人借东西
Lesson 1 Excuse me!
1
元音 （20）
音素（48）
辅音 （28）
单元音 （12）
双元音 （8）
清辅音
浊辅音
前元音 (4)
中元音 （3）
后元音
（5）
2
【i:】
【i】
【e】
【æ 】
/p ---i:---pi:/ /pi:s/
/b ---i:---bi:/ /bi:t/
/t ---i ---ti/
27
• pardon 原谅，请再说一遍
28
• pardon 原谅，请再说一遍 • pardon？
= pardon me ？ =I beg your pardon?
能再说一遍吗？
29
• it pron. 它 • 它是一只狗. • eg. It is a dog.
30
•thank you 感谢你（们）
36
• 那是我的小汽车. • That is my car.
Is that my car. Is that your car. Is that your car?
37
这是你的钢笔吗? Is this your pen? Yes, it is. No, it isn’t.
那是他的书吗? Is that his book? Yes, it is. No, it isn’t.
新概念一L1-2讲义
Lesson 1 ~ 2 Excuse me!一．课前扩展：询问名字1.What’s your Chinese name?你的中文名字是...?My Chinese name is...我的中文名字是...2.What’s your English name?你的英文名字是...？My English name is...我的英文名字叫...3.May I have your name?（更礼貌的表达）我可以知道你的名字吗？My name is ...我叫...二．词汇的扩展1.excuse v.原谅excuse me : 不好意思打扰了sorry : 对不起，抱歉（自己犯了某种过错，表达歉意）2.me pron. 我（宾格）3.yes adv. 1.）是的；2.）什么事？4. be动词包含：am/is /are用法口诀：我用am，你用are，is跟着他她它，单数is，复数are，我们是一家Eg:I am/ you are/he is/she is/it is/we are/ they are缩写：去掉首字母变’5.this pron. 这e.g. This is my friend. 这是我的朋友。
词汇扩展：单数：this 这反义词：that 那复数：these这些反义词：those那些6.my我的，your你的7.handbag n. （女用）手提包bag 包，袋书包：schoolbag购物袋shopping bag8.pardon int. 原谅，请再说一遍Pardon? 对不起，请再说一遍好吗？常用表达：通常用于口语中，当我们没听清对方的话，希望对方再说一遍时。
=I beg your pardon? =Pardon me?9.it 它（不是人的它）It其他意思：天气，时间，距离eg:It is sunny today.（天气）It is 5 o’clock（时间）It is 2 km from my home to school.（距离）10.thank you 感谢你（们）11. very much 非常地课文原句重现：Thank you very much.常用表达：常用的感谢用语还有：a. Thank you!b. Thanks!c. Thanks a lot!12.pen n. 钢笔penciln.铅笔pencil boxn.铅笔盒bookn. 书watchn. 手表13.coatn.上衣，外衣dressn. 连衣裙skirtn. 裙子shirtn. 衬衣14. car n. 小汽车15.house n. 房子housewife家庭主妇housework 家务三．重点语法：课文原句重现：Is this your handbag?(1) 形容词性物主代词your是形容词物主代词，形容词性物主代词在句中起形容词的作用，用在名词前。
Lesson1-Lesson2(讲义)新概念英语第一册
L1笔记Excuse me! 对不起！■根据音标写词汇/ɪkˈskjuːs/ v.原谅/mɪː/ pron.我（宾格）/jes//ɪz//ðɪs/ pron.这，这个/jɔː/pron.你的，你们的/ˈhændbæɡ/n.（女用）手提包/pɑːdn//ɪt//ˈθæŋkjuː/ 感谢你（们）/ˈverimʌtʃ/ 非常地■单词讲解1.Excuse me!对不起，打扰/借过，让一让/失陪，先走/麻烦再说一遍适用场合：①陌生人搭讪②打断别人说话③从别人身边挤过去人称代词：I 我（主格），me 我（宾格）拓展总结：注意：主格做主语，放在动词之前。
宾格做宾语，放在动词之后。
例句：He is my brother. I love him.他是我的弟弟，我爱他。
（he是主格，him是宾格）2.be动词（am/is/are）口诀：我用am，你用are，is跟着他她它。
①主语为I时，用am；②主语数量＞1，人称代词you, we, they，用are；③主语数量=1（除了I和you），人称代词he, she, it时，用is；④主语为不可数名词（如water, bread）、this/that、something等，用is；★练一练：用am,is,are填空1.Her face red.a smart girl.right.listening to music. 5.Dad and mum cooking in the kitchen.6.These books very nice.my schoolbag.8.Some water in the bottle.注意：be动词的缩写I am = I’m you are = you’re he is = he’s she is = she’sIt is = it’s we are = we’re you are =you’re they are =they’re3.近指：单数this（这个），复数these（这些）远指：单数that（那个），复数those（那些）注意：this, that后面跟单数名词或不可数名词，谓语用单数，如is；these, those后面跟复数名词，谓语用复数，如are；例句：This is my mother and that is my father. 这是我的妈妈，那是我的爸爸。
新概念英语第1册 L1-2 (培训可用)
Words and expressions
Excuse me! 对不起
1）向陌生人问路 Excuse me.Is there a bakery nearby? 2）在某一聚会或对话中突然中途要离开一会 Excuse me.I want to go to the bathroom. 3)在发生一个简单的不算太错的错误时 Excuse me.This is my bag. 5）引起对方注意时 Excuse me.Can I play with your toys?
1 excuse [ik‘skju:z] 2 me [mi:, mi] 3 yes [jes] 4 is [iz, s, z, əz] 5 this [ðis] 6 your [jə:, jɔ:, jər, jɔ:r] 7 handbag [‘hændbæg] 8 pardon [‘pɑ:dən] 9 it [it] 10 thank you 11 very much
No,it's not.
Practice
第一人称 第二人称
第三人称
单数 复数 单数 复数
单数
复数
主格
I
宾格
me
形容词性 my 物主代词
you he
it
you him
it
your his
its
名词性物 min 主代词 e
your his
its
s
Company Logo
Practice
1.He/She/Matt/Your father happy.
主代词 e s s
s
s
A.人称代词的主格在句中充当主语。如 She is active. B.人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾 语或表语。如：
新概念英语1L1-L2
Lesson1 –Lesson2一．根据句意和汉语意思写出所缺的单词1.--Is_______(这)your book? --Yes.it is.2.They like_______ (我) very much3.This is my_______ (手提包).4.It’ s a_______ (连衣裙).5.Is this your_______ (外衣)?二．写出与下图相对应的单词。
1.________2.________3. ________4.________5. ________ 三．根据要求完成句子,每空一词。
1.对不起。
这是你的手提包吗?(根据汉语完成句子)______ _______ ，_______ _______your handbag?2.谢谢你,琳达。
(根据汉语完成句子) ______ _______,Linda!3.请你再说一遍。
(根据汉语完成句子) I beg______ _______.4.This is my car.(改为一般疑问句) ______ ______ ______car?5.--Is this a book?(作肯定回答) ---Yes, ______ _____.四．下列句子中均有一处错误,请找出错误,并把正确的句子重新抄写一遍。
1. I beg you pardon. ________________________2. Thanks you very much. ________________________3. This it my watch. __________________________4. Is this you book? __________________________5.--Is this your house? --Yes, this is __________________________ 五．你看到Jerry把书忘在了课桌上。
新概念英语第一册L1-L2
课文讲解
用 法 举 例
(1) 用来向不熟悉的人打听情况或提出请求(其实 质用法是引人注意)，意为：请问;劳驾;对不起。
eg：Excuse me, sir, will you tell me the way
to the post office? 劳驾， 你可以告诉我去邮局的路吗?
(2) 用作从别人面前经过时的礼貌用语，意为：劳驾;对不起。 Excuse me, could I get past? 劳驾，让我过去好吗?
New Concept EnglishⅠ
新概念英语第一册
Christina
f
Lesson 1 Excuse me ！
listen to the video again carefully and underline the words that you do not know
Is this your........?
House 房子
Hammer 锤子
Coat 外套
Apple 苹果
Skirt 短裙
Dress 裙子
Shirt 衬衫
Is this your........?
Is this your..........?
这是一个含有be动词 的一般疑问句。 含有be动词的一般疑
(3) 表示中途退席或暂时告退，意为：对不起。 Excuse me, just a moment. 对不起，请稍候。
（4）对自己的不礼貌行为表示歉意。 Excuse me, but can I smoke here? 对不起，我可 以在这里抽烟吗?
课 文 讲 解
Yes？
读降调，表示肯定的意思，意为 “是，是的” 读升调，表示不确定或询问之意， 也有要求对方继续说下去的意思。 译为：“什么事？” 课 文 讲 解
新概念第一册L1-2
Yes?
Is this your handbag?
Pardon?
Is this your handbag? Yes ,it is . Thank you very much.
Excuse me !
Yes?
Is this your handbag?
Pardon?
Is this your handbag?
这个短语常用于: 1. 与陌生人搭话，打断别人的说话或从别人身边挤过； 2. 引起对方注意时； 3. 在某个聚会中突然中途要离开一会儿时； 4. 在发生一个简单的不算太错的错误时。 在课文中，男士为了吸引女士的注意力而用了这个客套 的短语。
Attention yes读降调表示对某件事情的认同，读升调表示询问
日
周
天气
Lesson 1
Excuse me !
Questions
A story about a handbag
1.How many people are there in the text? Two 2.Is it the woman's handbag? Yes, it is.
Excuse me !
[θ]
three third
[ð]
this that
think
thank
these
thosepຫໍສະໝຸດ npencilbook
watch
house
coat
dress
skirt
shirt
car
Practice
This is my.......
Is this your ……？ Yes, it is.\ No, it isn’t.
今日所学：1.含be动词的句子结构。 2.句型：Is this your…? 3.音标： [θ ] [ð] 今日作业：1.每天跟读20 分钟， 熟背L1课文、 笔记及L1-2单词，预习L3课文、单词。 2. L1-2课单词6+1+1 3. 完成L1-2随课练 老师说：好的开始是成功的一半，加油！
新概念第一册L1-2
New Concept English Book 1Lesson 1-2First hour (50')Lesson 1: Excuse me！1. Introduction / Warm-up.A. Welcome to the new book. (12')-Read the name of the book after the T.-Talk about it. “It’s a new book. What color is it? It’s a thick book and it’s a good book....”B. Warm-up activity. “ Is this a ...?” (10')-T collect some items and close eyes. Touch the item one by one and ask Qs and Sts answer in chorus. Teach the name of some items.-Who can do better than the T?-Return the items and say “ Is this your ...?”2. New lesson learningA.Lead-in. (2')Teach “Excuse me’and “Pardon”by using them in some real situations.eg: “Excuse me, is this your ...?“Excuse me, who is that girl?“What? Pardon? Say it again? Loudly, please....”B.First comprehension. (3')-Listen and answer the Qs.Whose is that bag?Is the man a good man?C.Listening to the mp3 and repeating after it. (15')Reading in chorus, in groups, individuallyprehension activity. (8')Act the text out first in pairs and then to the front.Second hour (60')Lesson 2: Is this your...？1.Warm-up activity. (10')Guessing game. Use objects teacher collect before the class and during the break and hide them inside a big bag. Put all the items’ names on Bb one by one while introducing them.Get one st to touch one inside the bag and others guess what that is. After asking several round of questions, teacher can invite some good students to ask questions and conduct the game.Conduct the pattern drill “What is it?”“Is it a ...?”2.Pattern drills. (15')Write the patterns on the blackboard. Read the pattern with the students.3.Written practice. (20')a.Filling in the blanks. “Is it your...？Yes, it is. / No, it isn’t.” with all pictures.b.Describing pictures on the book. Write sentences.pleting sentences. Teacher provides some pictures. Here are some pattens teacher can use:What is it? It is a _____.Is it a _____? Yes, _______. No, _______.4.Giving homework. (2')Listen to the mp3 every day and recite Lesson 1. Exercises on the textbook. Read patterns.5.Individual oral practice. Or a group competition. (10')What’s in your schoolbag? Is this/that a/your/his/her ...?6. Review today’s cl ass. (3')。
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Lesson 1 - Excuse me! & Lesson 2 - Is this your…?
一、教学重点
1、辨析：Excuse me.和I’m sorry.的用法区别。
2、代词：人称代词和物主代词总表、主格和宾格的区别、四个指示代词、代词与be动词的
使用搭配及其缩写形式。
4、句型：-Is this your…? -Yes, it is.
二、教学步骤
【第一节课】
1、引入话题（详见右框）。
2’
2、让学生描述图片，中英结合。
2’
3、听一遍音频，掌握大意。
1’
4、生词解读，纠正发音（详见课本）。
3’
5、提出问题：Whose handbag is it?
看一遍视频，解答问题。
2’
（屏幕升起）
6、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。
25’
7、再听一遍音频，逐句跟读。
2’
8、学生自己大声朗读。
3’
【第二节课】
1、分组角色扮演，朗读课文。
10’
2、借一个handbag，实际表演。
5’
3、Lesson 2的重点句型。
2’
4、Lesson 2的单词解读，纠正发音。
3’
5、根据图片对话演练重点句型。
10’
6、收集一大堆东西，仿照课文，替换练习。
10’
7、抄写句子练习，检查学生的手写体。
10’
【第三节课】（屏幕放下）
1、超级情景背诵图讲解。
5’
2、背课文比赛。
20’
3、听一首英文歌曲《Do Re Mi》。
7’
4、听写Lesson 1的单词，记忆法指点。
8’
5、听写Lesson 2的单词。
7’
6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。
2’
7、布置作业：练习册，背课文和单词。
1’
三、精讲课文
1、Excuse me.和I’m sorry.的用法区别：
Excuse me. 打扰，劳驾。
常用于事前：引起某人注意、打断、挤过、想进门或离开等。
I’m sorry. 对不起，很抱歉。
常用于事后：做错某事、伤害到别人、请求原谅。
【Action】公交车上的场景：挤下车、不小心踩到某人。
2
※每学完一个代词，就在上表中打钩，并标上汉语。
3、主格和宾格的区别：我打你。
I beat you. 你打我。
You beat me.
主格是做主语的代词形式，即在句首、动词之前，是施加这个动作的人。
宾格是做宾语的代词形式，即在句尾、动词之后，是承受这个动作的人。
4、Yes的语调：
Yes? ↗用升调，表示疑问、询问，译为：嗯？怎么了？什么事？
Yes. ↘用降调，表示肯定、认可，译为：是的。
对的。
没错。
【Action】问学生你是谁。
-Excuse me. -Yes?
-Are you Lucy? -Yes.
5
【Action】练习四个手势。
随便指东西，判断应该用哪个指示代词。
6、代词与be动词的使用搭配及其缩写形式：
（1）人称代词与be动词的使用搭配
（2）指示代词与be动词的使用搭配
（3）缩写形式：
I am = I’m；You are = You’re
He is = He’s；She is = She’s；It is = It’s
We are = We’re；You are = You’re；They are = They’re
Tom is = Tom’s；Mary is = Mary’s
7、陈述句变一般疑问句的方法：
有be动词的，把be动词提前即可。
例如：
You are Jim. →Are you Jim?
He is Jack. →Is he Jack? She is Jane. →Is she Jane? It is a pen. →Is it a pen?
This is a handbag. →Is this a handbag? This is your handbag. →Is this your handbag? ※注意：一般疑问句要用升调。
8、Pardon? ↗= I beg your pardon? = What did you say? Can you say it again, please?
【Action】问学生要个东西。
-Sam, can I borrow your note, please? -Pardon?
9、第二次问Is this your handbag? 的时候用了降调，是为了表示强调。
肯定回答：Yes, it is. ↘注意连读。
这里的it指代的是this handbag。
10、Thank you. →Thank you very much. →Thanks a lot.
错误的说法（中国式英语）：Very thank you.（×）。