四年级上册数学青岛版《角的度量》基础练习
青岛市小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(有答案解析)
青岛市小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（有答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A. 120°B. 105°C. 135°D. 95°2．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°4．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 845．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．用一副三角尺不能画出（）的角。
A. 110°B. 15°C. 75°7．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角10．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 11．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°12．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角二、填空题13．下图中∠1=30°，∠2=________，∠3= ________。
14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．15．如图，∠2=________，∠3=________。
小学数学青岛版四年级上册第二单元角的度量单元测试卷
小学数学青岛版四年级上册四年级数学第二单元过关检测班级： 姓名： 等级： 一、填空我能行1．线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（ ），直线（ ）端点。
2．从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。
3、量角的大小，要用到（ ）、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
把半圆平均分成（ ）份，每一份所对的角的大小是（ ）度角，记做（ ）。
4．从一点出发，可以画（ ）条直线，可以画（ ）条射线，经过两点可以画（ ）条直线。
5．角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（ ）。
一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（ ）。
6．３时整，钟面上的时针与分针成（ ）；６时整成（ ）。
7．三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度、（ ）度。
8．下图中有（ ）个锐角．有（ ）直角，（ ）个钝角．9．看图（2），已知∠1=30°，∠2=（ ），∠3＝（ ），∠4=（ ），∠1+∠5=（ ）。
图（2）10．数一数，图（３）中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。
二、我当小法官1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。
（ ） 2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。
（ ）3．大于90°的角叫钝角。
（ ） 4．小于９０°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
（ ）5．把一个30°的角放在一个可以放大5倍的放大镜下看到的是一个150°的角。
（ ） 6、平角就是一条线段，周角就是一个圆，平角和周角都没有顶点。
（ )三、对号入座1．下图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 102． 用一副三角板，不能拼出（ ）的角A 15°B 20°C 135° D150° 3.（ ）的角叫锐角。
A 大于90°B 小于90°C 大于90°小于180° 4．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。
青岛版四年级数学上册线和角练习题
2.1 直线、射线、线段和角1、过两点能画（）条直线。
A．0B．1C．3D．无数2、直线与射线比较（）。
①直线长一些②一样长③无法比较3、线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。
4. 判断（1）过一点只能画出一条直线。
（）（2）一条射线长6厘米。
（）（3）手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）（4）过两点只能画一条直线。
（）2.2 角的度量1、量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边张开的大小，张开得（），（）就越大。
角的大小与画出的边的长短（）。
2、角的两条边都是（）。
①线段②射线③直线④曲线3、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶)角度( ) ( )4. 用量角器画角。
65°120°40°2.3 角的认识1、下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2、下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×3、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1）、直角是角中最大的角。
（）2）、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3）、直角不是角。
（）4）、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）4. 找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）直线、射线、线段1.把线段的一段无限延长，可以得到一条（），把线段的两端无限延长，可以得到一条（）。
2.选择。
（1）直线上的两点间的一段叫（）。
A.直线B. 射线C.线段（2）一条（）长5米。
A.直线B.线段C.射线3.辨对错。
（1）直线比射线长。
（）（2）线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。
（）角的度量1.度量角的大小，可以用（）。
2016-2017年新青岛版数学四年级上册角的度量练习题3(名校内部资料)
角的度量习题一、请画出线段、射线和直线。
二、按要求画角。
1.锐角2.钝角3.直角4. 45°的角5.平角6. 120°的角三、填空题。
1. 从一点引出两条（），所组成的（）叫作（）。
这两条（）叫作角的边，角通常用符号（）来表示。
②角的两边，叉开越大，角（）。
角的大小与（）没有关系。
③角的计量单位是（），用符号（）表示。
角的大小用（）来测量。
④量角时，量角器的（）与（）重合，（）与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。
⑤（）的角叫作锐角；（）的角叫作钝角；直角是（）度。
⑥6点钟时，钟面上的时针和分针成（）度的角，叫作（）角。
2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度，它等于( )个直角。
4.1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角5.时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。
6.∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=()。
8.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
四、判断题。
(1)角的两边越短，角的度数越小。
( )(2)线段比射线短，射线比直线短。
( )(3)平角就是一条直线，周角就是一条射线。
( )(4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。
( )(5)两个锐角的和一定比直角大。
( )(6)3点30分时，时针和分针成直角。
( )(7)角的两条边越长，这个角越大。
( )(8)大于90°的角叫做钝角。
( )(9)小于90°的角叫做锐角。
( )(10)一个平角等于90°。
( )1.线段是直线上两点之间的部分。
（）2.过一点只能画出一条直线。
（）3.一条射线长6厘米。
（）4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5.过两点只能画一条直线。
四年级上册数学青岛版《角的度量》基础练习
《角的度量》基础练习
一、判断题
1.角的两边越长，角的度数越大。
（）
2.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。
（）
3.透过放大镜看15度的角，这个角变大。
（）
4.角的两边越长，这个角就越大。
（）
二、填空题
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2.量一量，∠1=（），∠2=（），
∠3=（），∠4=（）。
你发现了什么？
三、选择题
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45º的角，看到的角的度数是（）。
4500º②45º ③45000º
2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
①30°②60°③90°④180°
3.下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）
A、1：30和2：30
B、3：30和8：30
C、9：00和3：00
D、10：30和1：30
4．角的大小与（）无关
A．两边叉开的大小
B．边的长短
C．角的度数
四、思考题
1.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
2.量出下面各角的度数。
（）（）（）（）。
四年级数学上册二繁忙的工地—线和角2.2角的度量同步练习青岛版六三制
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习青岛版六三制
2.2 角的度量
1、量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
角的大小要看两边张开的大小，张开得（ ），（ ）就越大。
角的大小与画出的边的长短（ ）。
2、角的两条边都是（ ）。
①线段 ②射线 ③直线 ④曲线
3、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
4. 用量角器画角。
65° 120° 40°
答案：1. 中心点 0刻度线 越大 角 无关
2. ②
3. 7：00 4：00
150° 120°
4. 略。
青岛市小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测卷(包含答案解析)
青岛市小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测卷（包含答案解析）一、选择题1．下图中，共有（）个角。
A. 3B. 6C. 52．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 43．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°4．6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A. 周B. 直C. 平5．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°6．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°7．量角器使用正确的是（）A. B. C. D.8．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条9．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角10．下面各角中（）不能用一副三角板拼成。
A. 105°B. 100°C. 75°11．比140°多（）的角是平角。
A. 60°B. 90°C. 50°D. 40°12．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°二、填空题13．________时整，时针和分针成平角，下图中时针和分针所成的角是________度。
14．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．15．根据如图，计算出以下各角的度数．∠1＝________ ，∠2＝________．16．下图中有________条射线，________个角。
小学数学四年级上册第二单元角的度量单元测试卷
青岛版小学数学四年级上册四年级数学第二单元过关检测班级：姓名：等级：一、填空我能行1．线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线（）端点。
2．从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。
3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。
把半圆平均分成（）份，每一份所对的角的大小是（）度角，记做（）。
4．从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。
5．角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。
一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。
6．３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（）。
7．三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。
8．下图中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角．9．看图（2），已知∠1=30°，∠2=（），∠3＝（），∠4=（），∠1+∠5=（）。
图（2）10．数一数，图（３）中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。
二、我当小法官1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。
（）2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。
（）3．大于90°的角叫钝角。
（）4．小于９０°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
（）5．把一个30°的角放在一个可以放大5倍的放大镜下看到的是一个150°的角。
（）6、平角就是一条线段，周角就是一个圆，平角和周角都没有顶点。
（)三、对号入座1．下图中有（）个角A 4B 6C 102．用一副三角板，不能拼出（）的角A 15°B 20°C 135°D150°3.（）的角叫锐角。
A 大于90°B 小于90°C 大于90°小于180°4．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）。
A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C 平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角5．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）Ａ 60° B 30° C 90°四、我来量量看1． 2.3. 4.五、我来画画看1．分别画出60°、135°的角，并标出角的度数。
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《角的度量》基础练习
一、判断题
1.角的两边越长，角的度数越大。
（）
2.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。
（）
3.透过放大镜看15度的角，这个角变大。
（）
4.角的两边越长，这个角就越大。
（）
二、填空题
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2.量一量，∠1=（），∠2=（），
∠3=（），∠4=（）。
你发现了什么？
三、选择题
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45º的角，看到的角的度数是（）。
4500º②45º ③45000º
2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
①30°②60°③90°④180°
3.下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）
A、1：30和2：30
B、3：30和8：30
C、9：00和3：00
D、10：30和1：30
4．角的大小与（）无关
A．两边叉开的大小
B．边的长短
C．角的度数
四、思考题
1.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
2.量出下面各角的度数。
（）（）（）（）。