2013高三基本能力静悟材料之5—综合实践篇
高中基本能力高三模拟基本能力之综合实践活动
综合实践活动（一）研究性学习专题分类复习指导■开题陈述类一．考查内容与解答策略 1．课题名称所拟定的课题名称应该具有正面陈述性，具有研究价值，具有可研究性。
要指明研究的重点，研究的方向。
常用的课题陈述形式:××的现状和展望××的调查研究关于××的思考关于××的研究××的实验研究××的分析和对策研究 2．选题理由可以从研究意义与价值，研究兴趣，研究的可行性三个方面陈述，侧重于研究的意义与价值。
3．研究方面相当于把课题分解为几个方面，注意解答的逻辑性，层次性。
4．研究计划主要包括：确定目的、意义、概念、背景；获取资料；整理资料；形成结题报告四个阶段，解答时既要体现对研究过程的整体把握、思路清晰，又要体现出对特定课题的把握，方法得当。
力求措辞简明扼要，研究方法用词准确。
二．针对题型例题1：在研究性学习课程上，老师要求同学们自主确立研究课题，几位同学谈到发现商场内设有废电池回收箱。
这引发了他们极大的好奇心，决定开展关于此项课题的研究。
如果你是该组成员。
1．撰写你的研究课题：2．简述你选择该课题的理由（至少两项）： （1） （2）3．你准备从哪几个方面进行研究？（至少三项） （1） （2） （3）4××的初探/初探××××对××的影响（研究）××的××测定××的处理方法的研究××在××中的应用【参考答案】1．所拟定的课题名称应该符合如下标准：正面陈述性的，具有研究价值，具有可研究性。
如：为什么废电池要回收，废电池的回收与利用等都可。
2．两个理由不得交叉，且紧扣课题。
简述你选择该课题的理由（至少两项）：（以“废电池的回收与利用”为例，从相关性与重要性两个方面来阐述。
社会实践报告高三（精选6篇）
社会实践报告高三社会实践报告高三难忘的实践活动又将谢下帷幕，我们一定积累一些相应的社会经验，是时候进行一个全面的总结了。
那么你真的会写实践报告吗？下面是小编整理的社会实践报告高三（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
社会实践报告高三1一、实践目的1. 充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2. 赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3. 改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
但如今，在真正的体会了工作的经历之后，我才明白什么叫“不要看表面”，作为一名书店店员，在每天的工作中不仅要整理书架，更要及时的补货搬书！毕竟是店里，每天要搬运的书都有很多，更别提还有很多被翻乱的书要整理。
还才第一天，我就已经累的腰酸背痛了。
当初在意识到书店店员和自己想象中的工作完全不一样之后，我也有想过要不要及时辞去这份工作。
但回想起这些天的工作中，店员大部分都是一些学生，大家都坚持了下来，但我却刚刚开始就打退堂鼓，这不是让人笑话吗？为此，我还是在这份工作中坚持了下来，并充分的在这个工作中锻炼了自己。
回顾这场工作，在工作的岗位上，我渐渐熟练了工作的技巧，在工作中，不仅能严格仔细的处理好自己的区域对于书店的整体分布也了然于心。
这让我在招呼客人的时候变的更自信，更善谈，大大锻炼了我的交流能力。
三、实践的心得体会在这次的实践中，我充分体会到了“万事开头难”这个道理。
书店店员的工作起初对我来说好像是非常艰难的任务。
但在领导和同事的鼓励下，我坚持了下来，并渐渐的将这份工作做好！如今，我已经能在工作中算得上是独当一面！最后还用自己的薪资给父母买了礼物，并从店内购买到了自己需要资料。
总的来说，这次的实践是非常充实的！这段经历不仅加强了我对社会的认识，也改变了我对“困难”的看法！相信在今后的学习中，我也会变得更加坚定，更加的出色！社会实践报告高三2这个暑假是漫长的，也是收获颇丰的。
高三的社会实践报告5篇
高三的社会实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三社会实践报告
高三社会实践报告一、实践目的社会实践是高中阶段学生综合素质教育的重要内容之一，也是培养学生全面发展能力的重要途径。
通过参与社会实践活动，我旨在提高自己的实践能力、拓宽自身视野、增强社会责任感，并实践所学知识，将理论知识与实践结合起来。
此次社会实践活动的主题是“走进乡村”，我希望通过此次活动，更深入了解农村发展的现状和问题，并通过自己的努力，为农村发展做出一些贡献。
二、活动内容1. 调研农村教育现状在农村地区的小学和初中进行实地调研，了解农村教育的现状。
通过与教师和学生的交流，我了解到农村教育资源相对匮乏、师资力量不足等问题，这对于农村学生的发展造成了很大的困扰。
2. 支教活动参与支教活动，到农村学校担任临时教师，为学生上课。
我利用自己所学的知识，设计了一些生动有趣的教学内容，希望能够激发学生对知识的兴趣，并鼓励他们自主学习。
3. 了解农村社区建设情况参观农村社区，了解农民兄弟的生活状况、文化程度和基础设施建设情况。
通过与农民兄弟交流，我了解到农村发展仍存在很多问题，比如农村生活水平较低、基础设施建设滞后等。
4. 参与农田劳动到农田参与劳动，体验农民种植、耕作等日常劳动。
通过亲身体验，我更加深刻地认识到农民兄弟的劳动辛苦和农田环境的严峻，进一步增强了对农民的尊重和感谢之情。
三、实践收获1. 增强社会责任感通过实践活动，我更深刻地认识到了农村发展的重要性，也深刻意识到自己作为一名高中生的责任。
我深知作为一个城市的孩子，享受着良好的教育资源和生活条件，应该为农村发展出一份力，改善农民兄弟的生活条件。
2. 锻炼实践能力通过实践活动，我锻炼了自己的实践能力。
在支教活动中，我需要根据学生的实际情况设计教学内容，进行灵活的教学。
在农田劳动中，我需要适应农村的环境和劳动强度，勤奋耐劳。
3. 拓宽视野参与农村社区建设情况的调研，我进一步了解了农村的实际情况，拓宽了自己的视野。
这对我认识国情、加深对农民工的尊重以及培养自己的社会责任感都有着重要的意义。
高三毕业生社会实践鉴定
高三毕业生社会实践鉴定一、实践目的与意义社会实践是高中阶段学生学习的重要一环，旨在通过参与社会实践活动培养学生的实践能力、社会责任感和综合素质。
作为高三毕业生，我参与了一次社会实践活动，旨在提高自己的实践能力，增进对社会的认识，培养为人处世的能力，并将所学知识应用于社会实践活动之中。
二、实践活动的内容和过程本次实践活动我选择了参与学校支教团的志愿者活动。
这个活动的目的是为了帮助贫困地区的学生提供教育资源，提高他们的学习成绩和生活品质。
活动的过程经历了准备阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段是我们从学校组织中获得了任务之后，我们组织了小组成员进行了大量的资料查阅和讨论，了解了贫困地区的教育状况和学生们的实际情况。
我们设计了相应的教学计划，并准备了教学用品和学习资料。
同时，我们也联系了当地的学校和教育部门，安排了行程和住宿等问题。
实施阶段是我们真正到达贫困地区进行支教的时间。
我们每天早晨都会到学校进行课堂教学，下午会进行各种课外辅导和活动，晚上则会和当地老师们一起商讨教学计划和分析学生们的学习情况。
这段时间里，我们积极参与学校的日常工作，和学校老师们一起打扫教室、整理教室，帮助学生们解决生活中的问题。
总结阶段是我们结束支教活动之后进行的。
我们组织了一次反思会议，每个成员都进行了经验总结和问题反思，从中得出了一些有益的改进意见。
同时，我们也向当地学校和教育部门提交了笔记和实践报告，向他们反馈了我们的学习成果和所遇到的问题。
三、实践活动的效果与感受通过这次社会实践活动，我获得了很多，不仅提高了自己的实践能力，锻炼了自己的社会责任感，还增进了对社会的认识和了解。
具体来说，我在实践活动中获得了以下几方面的收获：首先，我从实践中学习了许多知识和技能。
在支教活动中，我不仅学到了如何制定教学计划和设计教学课件等教育技能，还学到了如何与学生相处、引导他们，以及如何处理学生们的矛盾和疑问。
这些知识和技能在我的将来学习和工作中都会起到积极的作用。
山东省青岛市高考基本能力静悟试题 综合实践篇
青岛市2013年高三基本能力静悟材料之5——综合实践活动篇一、开题陈述类【备考指导】一是新颖、有创意；二是具有科学性；三是具有可行性。
【回扣练习】请围绕”资源开发与环境保护的关系”这个主题,任意选取一个角度进行研究，下列课题合适的有ABA. 对正确处理资源开发与环境保护的关系的调查研究B. 开发太阳能热水器与环境保护的相关研究C. 环境的好坏与人类的生活息息相关D. 有关现在大气污染的研究二、研究方法类1. 文献资料研究法【备考指导】一次文献、二次文献、三次文献区别。
【回扣练习】某研究性学习小组以“人口与可持续发展”为主题进行了一系列的探究性活动。
在调查研究中学习和查阅了大量图书资料，部分如下。
根据文献分类方法，属于二次文献的是 DA B C D2. 调查法【备考指导】问卷设计(1) 标题 (2) 前言/导语/封面信(3) 填写要求/答题指导(4) 个人背景信息(5) 问卷主体（6）结束语(7)问题包括：开放型回答、封闭型回答、混合型回答。
【回扣练习】2012年“两会”前夕，人民网对“2012年两会热点话题”开展调查，调查结果（局部）见下表。
网上调查网下电话调查热点话题得票率（%）排序热点话题得票率（%）排序社会保障52.4 1 房价调控37.6 1收入分配38.1 2 食品安全33.9 2医疗改革22.1 3 物价问题32.5 3注：网上调查的参与者以中青年人为主，其中既有非农业户籍人口，也有大量农业户籍人口；网下的电话调查对象则集中在城市居民。
（1）对这一调查，下列说法正确的是 ADA．除了网上调查和网下电话调查外，还可以采用访谈法进行调查B．该次调查中，网下电话调查结果比网上调查结果可信度高C．就全国而言，人们对社会保障的关注度要远高于房价调控的关注度D．调查结果存在差异的原因是意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的（2）假如就人民网开展这一调查活动进行评论，你会选择 BCA．维护和保障了公民提案权和自由表达权 B．拓宽了公民合理诉求和意愿表达的渠道C．促进人大代表和政协委员进一步了解民情、反映民意D．将党的意志通过人民代表大会上升为国家意志3. 访谈法【备考指导】访谈准备： (1)熟悉访谈问题的内容与程序，确定访谈提纲。
高中综合实践教学实践(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，高中教育逐渐从注重知识传授转向注重能力培养。
综合实践活动课程作为高中教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
本报告将结合我校高中综合实践教学的实际情况，对实践过程、成果及反思进行总结。
二、实践背景近年来，我国高中教育越来越重视学生的综合素质培养。
综合实践活动课程作为一种全新的教育模式，以学生的兴趣、爱好和特长为出发点，注重培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
为了更好地开展综合实践活动，我校积极开展了一系列实践活动，力求为学生提供一个广阔的实践平台。
三、实践内容1. 实践项目（1）科技创新项目：鼓励学生参与科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
例如，开展机器人竞赛、无人机飞行表演等。
（2）社会实践活动：组织学生参观企业、农村、社区等地，了解社会，增强社会责任感。
例如，开展“走进企业”活动，让学生了解企业文化、生产流程等。
（3）文化艺术活动：开展各类文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
例如，举办校园文化节、书画比赛等。
（4）志愿服务活动：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
例如，开展关爱留守儿童、环保宣传等。
2. 实践形式（1）课堂实践：在课堂教学中，教师结合教学内容，开展实践活动，如实验、演示、案例分析等。
（2）课外实践：组织学生参加各类实践活动，如参观、考察、比赛等。
（3）研学旅行：组织学生开展研学旅行活动，让学生在实践中学习知识，增长见识。
1. 学生综合素质得到提升：通过参与综合实践活动，学生的创新精神、实践能力和综合素质得到了显著提高。
2. 教师教学水平得到提高：教师在组织、指导实践活动中，不断丰富教学手段，提高教学水平。
3. 家校沟通更加密切：家长通过参与实践活动，更加了解学校的教育教学，家校沟通更加密切。
4. 学校声誉得到提升：学校积极开展综合实践活动，吸引了更多优秀学生和家长的关注，学校声誉得到提升。
高中生综合实践报告
高中生综合实践报告近年来，高中生综合实践成为了教育体系中不可或缺的一环。
通过学生参与各种实践活动，培养他们的实践能力、创新精神和综合素质。
在这篇文章中，我将分享我个人的高中生综合实践经历，并探讨这些实践对我个人成长的影响。
在我高中的三年里，我参与了多个综合实践项目。
其中一个项目是社区服务活动。
作为志愿者，我参与了社区清洁活动、义卖会以及为老人们提供帮助等。
通过这些活动，我不仅学会了关心他人，还培养了团队合作和组织能力。
在清洁活动中，我和同学们一起清理了社区的垃圾，增强了我们的环保意识。
在义卖会中，我学会了筹划和组织活动，同时也锻炼了我的沟通能力。
通过为老人们提供帮助，我学到了尊重和关爱他人的重要性。
这些经历让我认识到，作为一个高中生，我们不仅要关注自己的学业，还应该积极参与社区活动，为社会做出贡献。
另一个我参与的综合实践项目是科学研究。
作为一个对科学感兴趣的学生，我加入了学校的科研团队。
我们选择了一个关于环境污染的课题进行研究。
通过实验和数据分析，我们发现了环境污染对生物多样性的影响，并提出了一些解决方案。
这个研究项目不仅让我对科学研究有了更深入的了解，还培养了我的实验设计和数据分析能力。
我也意识到，科学研究不仅仅是为了掌握知识，更是为了解决实际问题，改善人们的生活。
除了社区服务和科学研究，我还参与了一些艺术和体育活动。
在学校的合唱团中，我学会了合作和表达自己的情感。
在体育比赛中，我锻炼了身体素质和竞争意识。
这些活动不仅增强了我的艺术和体育技能，还培养了我的自信心和坚持不懈的精神。
通过这些综合实践活动，我不仅仅是在课堂上学到了知识，更是在实践中学会了应用知识。
这些实践让我更加全面地发展自己，培养了我的领导能力、团队合作精神、创新思维和解决问题的能力。
同时，我也认识到自己的不足之处，比如沟通能力和组织能力的提升空间。
这些实践经历让我更加明确自己的兴趣和职业规划，为我未来的大学和职业选择提供了指导。
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青岛市2013年高三基本能力静悟材料之5——综合实践活动篇一、开题陈述类【备考指导】一是新颖、有创意；二是具有科学性；三是具有可行性。
【回扣练习】请围绕”资源开发与环境保护的关系”这个主题,任意选取一个角度进行研究，下列课题合适的有ABA. 对正确处理资源开发与环境保护的关系的调查研究B. 开发太阳能热水器与环境保护的相关研究C. 环境的好坏与人类的生活息息相关D. 有关现在大气污染的研究二、研究方法类1. 文献资料研究法【备考指导】一次文献、二次文献、三次文献区别。
【回扣练习】某研究性学习小组以“人口与可持续发展”为主题进行了一系列的探究性活动。
在调查研究中学习和查阅了大量图书资料，部分如下。
根据文献分类方法，属于二次文献的是DA B C D2. 调查法【备考指导】问卷设计(1) 标题(2) 前言/导语/封面信(3) 填写要求/答题指导(4) 个人背景信息(5) 问卷主体（6）结束语(7)问题包括：开放型回答、封闭型回答、混合型回答。
【回扣练习】2012电话调查对象则集中在城市居民。
（1）对这一调查，下列说法正确的是ADA．除了网上调查和网下电话调查外，还可以采用访谈法进行调查B．该次调查中，网下电话调查结果比网上调查结果可信度高C．就全国而言，人们对社会保障的关注度要远高于房价调控的关注度D．调查结果存在差异的原因是意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的（2）假如就人民网开展这一调查活动进行评论，你会选择BCA．维护和保障了公民提案权和自由表达权B．拓宽了公民合理诉求和意愿表达的渠道C．促进人大代表和政协委员进一步了解民情、反映民意D．将党的意志通过人民代表大会上升为国家意志3. 访谈法【备考指导】访谈准备：(1)熟悉访谈问题的内容与程序，确定访谈提纲。
(2)了解受访者的特点（如性格、知识背景、成长背景等等）。
(3)选择访谈的时间与地点。
(4)准备访谈有关材料、证件和记录设备。
正式提问：(1)提问要清晰、明确，语气委婉、从容。
(2)控制谈话节奏，把握好问题的重复、停顿、追问的时机。
应耐心、礼貌地听取受访者的陈述，注意适当重复。
(3)尽量回避某些敏感的问题、涉及个人隐私的问题、与个人利益相关的问题。
(4)准确记录，主动总结。
【回扣练习】假设某小组已确立了课题。
现在需要通过采访的方法了解“居民的环保意识”，他们找居委会的张大妈了解情况，张大妈对此事也说不太清楚。
他们又决定采访环保局的王局长，恰巧王局长工作很忙，只给他们20分钟的采访时间。
由于他们去的仓促，随便问了几个问题，便草草结束了采访。
（1）请对上述案例进行简要分析，正确的有ABCA. 采访时要选定好采访对象B. 没有选择好采访时间和地点C. 没有准备好采访提纲D. 没有确立好采访的主题（2）除上述案例中反映的注意事项外，采访时还应注意哪些问题？ACDA. 注意礼貌B. 可自行安排是否录音和录像C. 准备好所需物品D. 对可能遇到的困难进行预期并做出解决预案（3）请你帮助他们设计采访问题，下面合适的有ABCA. 您好！造成当前城市环境污染的最主要原因是什么？B. 请问，当前居民的环保意识怎样？C. 您对城市未来环境问题有何展望？D. 您是如何处理和解决居民之间的矛盾的？4. 实验法【备考指导】（1）自变量：被实验者操纵的变量。
（2）因变量：被试对环境操纵反应的实验反应值。
好的因变量一个标准是：稳定性。
（3）控制变量：由实验者控制在实验中保持恒定的潜在变量。
【回扣练习】（1A．①②B．②④C．③④D．①④（2）通过他们的实验数据，可得到影响篮球反弹高度的因素有ABA．地面材料B．下落高度C．球的型号D．实验分组（3）对于上述实验说法正确的是ADA．此实验采用控制变量法B．把②③④的反弹高度取平均值与①做比较，可得出不同型号篮球的反弹差异C．对比①④的数据，可得出篮球反弹高度与地面材料有关D．对比②③的数据，可知7#篮球在水泥地上的落地反弹高度更大5. 观察法【备考指导】观察法：在自然条件下，是研究者有目的、有计划地，通过感官或借助于一定的科学仪器考察并描述各种现象的方法。
【回扣练习】食品安全卫生是事关人民生命安全问题的大事。
某综合实践活动小组决定以“食品安全”为主题进行一次活动。
（1）小组成员选择了“冰箱是否保鲜”的课题，采用了观察法，将食物（无保鲜膜覆盖）放进冰箱保鲜A. 冰箱并非保鲜箱，不能长久保鲜B. 食品保鲜时间较短C. 保存时间过长容易造成食品脱水，丧失营养D. 冰箱并不能保鲜（2）小东想查找一些相关资料以验证上述结论，下面说法正确的是。
ABDA．查找资料可通过网络、图书馆、实验、访谈等途径和方式进行B．关键词查询法是文献研究法中常用的一种方便有效的检索方法C．通过观察，从现象入手得出的结论最原始、最准确D．文献查找的顺序最好是采用由现在到过去的逆时方法查找6. 案例法【备考指导】案例法的基本研究方法：案例研究可以根据不同目的、内容的对象选择不同的方法来进行，通常采用以下几种案例研究方法：追踪法、追因法、临床法、产品分析法。
【回扣练习】李斌，中专毕业后进入上海液化压泵厂工作。
23年来，他在工人岗位上刻苦钻研，勇于创新，无私奉献，成为高级技师和公认的数控机床专家，被誉为“知识工人的楷模”。
（1）李斌现象说明，在什么是人才的表述上，下列最恰当的是 DA. 人才是指极少数作出杰出贡献的人B. 人才是指在某一领域得过奖的人C. 人才是指高学历、高职称的人D. 人才是指具有一定知识或技能，能进行创造性劳动并作出积极贡献的人（2）由于李斌的品牌效应，上海液压泵厂近年来接到了大量订单，国家重点项目、专用设备项目相继找上门，去年销售额同比增加126%。
这说明在经济和社会发展中，人才是第一资源。
这一观点反映了C①劳动者是生产力的决定性因素②劳动者是生产力发展水平的标志性因素③人才是生产力发展的唯一要素④科学技术和劳动者结合能转化为第一生产力A. ②④B. ③④C. ①④D. ①③（3）李斌的经历告诉我们，人才是多种多样的，每个人都应该立志成为某一方面的人才，实现人生的应有价值。
为此，我们一定要①考上名牌大学②认识自己的个性特点，确定成才方向③选择热门专业④把个人机遇与国家、民族机遇联系起来 BA. ①③B. ②④C. ②③D. ①④（4）如果你觉得李斌的事迹对自己的发展有很大的借鉴和帮助，要详细研究李斌现象的原因，应采取的究方法是 C A. 实验法 B. 文献资料研究法 C. 案例法 D. 问卷调查法7. 数据统计图表【备考指导】进折线图\饼图\柱状图. 图表的基本构成要素有：标题、刻度（单位）、图例和主体等。
需要注意的是：①有刻度就要有单位，千万不能把单位给漏掉。
②图例并不是每个图形都需要，有的图形比较简单，就不需要图例。
③在图形中要标上数据，如上面的条形图和柱状图都标上了具体的数字。
【回扣练习】读“2011年全国团购交易额变化曲线”，判断下列说法不正确的有 A ．第四季度全国团购交易额达到88.08亿元 B ．3月份全国团购交易额环比增长创历史最高纪录 C ．2011年全国团购交易额增长的主要动力来自于聚划算 D ．12月份团购交易额创下全国单月新高 二、科技项目设计类 【备考指导】 本类试题以解决一个操作问题为主要目的，包括设计、制作、研制、种植、养殖等。
如学生利用一定的材料和工具，通过实际操作，独立地完成某种实物作品。
具体知识要结合通用技术复习。
【回扣练习】 太阳能热水器室外水管在冬季极易被冻裂，使用时要先放出冷水才有热水流出，又造成水的浪费。
小东通过观察、试验研制出“太阳能管道排空装置”解决了上述不足。
该装置主要设置了水箱内“n”形水管，一端与水箱连接并伸至水箱底部（如图），另一端与上下水管的控制阀连接，通过“n”形水管中的排空阀及各控制阀的不同开启与关闭，可以控制“n”型上下水管中的水位，可以排出上下水管中的水来实现防冻、节水的目的。
1. 小东发现问题的途径和方法是 B A ．调查问卷 B ．观察日常生活 C ．技术试验和技术研究 D ．收集和分析信息 2. 排空阀（图2）作为一个控制系统，其工作过程 是：当打开上水阀②时，水流冲击水流摆⑧，控制 针头阀⑦将气孔⑥堵住，水流入水箱。
该系统为 控制系统，其被控对象为 。
B A. 开环 针头阀 B. 开环 气孔 C. 闭环 针头阀D. 闭环 气孔 3. 如果该“太阳能管道排空装置”要申请专利，应申请的专利类型是 ，其保护期限是 。
C A ．发明 10年 B ．发明 20年 C ．实用新型 10年 D ．外观设计 10年三、社会社会实践和社区服务类1. 社会类活动的基本流程排序 【备考指导】尽管社会类活动内容丰富、形式多样，但这类活动在策划与设计中遵循的基本过程是相似的，→→→→【回扣练习】 2012年6月，某校美术社计划举办一次以“我爱祖国”为主题的美术作品展览会，在研究了其他单位和个人的展览会材料后，制订了如下6个工作流程环节。
根据常规工作流程对下列6个环节进行排序，最为合理的一组是B ①散发展览通知②设计展览形式③征集展览作品 ④布置展览作品⑤确定展览场地⑥组织参观展览 A.①③②④⑥⑤ B.⑤②①③④⑥ C.⑤①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥ 2. 活动主题 【备考指导】一个优秀的社会类活动设计创意，必然有一个出色的主题创意，因为主题是连接活动各环节、穿引活动各步骤的总体思路和宗旨，是综合实践活动目标的体现。
选择一个以现有的知识经验为前提，与大家的能力水平相当，易于操作又富有价值和意义的活动主题，是我们在组织活动前思索最多的一个问题。
【回扣练习】 中学生的消费现状如何？高三(6)班的同学们打算用张贴海报的方式引导大家树立正确的消费观，请帮助他们设计海报的主题。
下列主题合适的有 ABC A. 理性消费，绿色消费！B. 量入为出，适度消费！C. 低碳，我们别无选择！ D. 绿色出行，从我做起！ 3. 制定（论证、修改、完善）活动方案（计划） 【备考指导】 不可能考查方案的设计，具体设计环节要结合具体问题具体分析。
【回扣练习】 2012年10月1日，我们伟大的祖国母亲迎来了她63岁的生日。
为了激发同学们的爱国热情，你们校学生会计划组织一次以“爱国〃奋进”为主题的演讲比赛。
下面是他们的主题活动设计方案，请帮助修改完善。
“爱国〃奋进”主题演讲比赛活动方案 活动主题：爱国〃奋进 活动目的和意义：通过演讲比赛，使同学们进一步了解建国60年来我国社会生活各个方面发生的天翻地覆的变化，激发同学们的爱国热情。
活动时间：2012年9月28日活动地点：学校学术报告厅 人员分工：XXX 负责联系评委老师，XXX 负责选手报名工作，XXX 、XXX 负责观众学生的组织和入场，XXX 、XXX 负责分数计算，XXX 、XXX 负责活动过程记录，XXX 主持演讲比赛。