吉林省高二历史寒假作业(2)
2017学年第一学期高二历史寒假作业

差异:图1孔子人物形象比例与弟子相同,弟子形态各异,人物生动传神,画面工整精致;图2孔子居中而坐,形象明显比弟子高大很多,画面相对简洁。(2分,找出一处差异并对应即可得2分)
原因:创作者的意图不同;采用的创作手法不同;两者对形象的刻画都属于历史想象等。(答“文人画侧重于表达文人个人的意志,较为自由,而印刷本要适应雕刻、印刷的需要,还要考虑到大众传播”,可直接给2分,如没有展开分析,每点1分,总分不超过2分)
2017学年第一学期高二历史寒假作业(2)
参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
B
B
A
B
C
C
D
B
C
B
A
D
B
A
C
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
Bபைடு நூலகம்
B
B
A
C
D
C
D
A
二、非选择题
26.(10分)(1)焦点:如何处理德国。(如详细答“英国试图遏制法国称霸欧洲大陆,而法国希望瓦解宿敌德国,树立法国在欧洲大陆的霸主地位”也可以给分,总分不超过2分)
矛盾:资本主义国家与苏俄之间的矛盾;战胜国与战败国之间的矛盾;资本主义国家与被压迫国家、被压迫民族之间的矛盾;欧洲新兴国家诞生的新的民族矛盾。(任意答出3点给3分)
(2)表现:《四国条约》埋葬了英日同盟,扫除了美国在亚太地区争霸的一个障碍;《五国条约》使美国在海军军备方面获得与英国平等的地位;《九国公约》使美国长期追求的“门户开放”政策得到确认。(3分)
高二历史完美假期寒假作业20222

高二历史完美假期寒假作业2022【导语】历史教学是进行爱国主义教育的阵地,培养学生的爱国主义情操是每位历史教师义不容辞的职责。
xx准备了高二历史完美假期寒假作业,希望你喜欢。
一、单项选择题1.普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性。
他的思想表达了:2.说明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新标准自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。
这观点应是( )4.主张“美德即知识〞的哲学家是5.关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是级的学者是:6.在《理想国》中把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤哲〞做统治者的是:7.对人文主义精神的表述,最准确的一项为哪一项A.强调人性至上,反对宗教信仰B.肯定人的价值,强调开展个性C.提倡个人奋斗,鼓励开展私有D.要求自由平等,反对神学世界观8.彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种荣耀对我就够了。
这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。
〞以上观点反映了 ( )的追求9.“在中世纪,人类意识的两方面—内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半半醒状态。
……在意大利,这层纱幕最先烟消云散〞。
“最先烟消云散〞的根本原因是10.“谁不知道,教会领导下的欧洲,一切学问和知识也都兴旺!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家,还不是那班人说了算!〞这一段话最早可能出自何人之口( )12.恩格斯说,文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来,对其理解正确的选项是动的实质C.它没有把古希腊、罗马的文化全部复兴出来D.它仅仅是打着“复兴古典文化〞的旗号13.最早提出要以“人的学问〞代替“神的学问〞的是:14.拉斐尔擅长画圣母像,他笔下的众多圣母充满人情和母爱,这主要表达了当时15.宗教改革是发生在16世纪的一场爆发于德意志,并迅速席卷西欧的社会思想政治运动,实质是:16.宗教改革前,关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻:教皇是太阳,皇帝是月亮;宗教改革发生,人们换了一种说法:上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。
2017-2018学年吉林省长春市田家炳实验中学高二上学期历史寒假作业二

2017—2018上学期高二历史寒假作业(二)一、选择题:1.中国近代史中经常提到“近代化”一词。
从生产力的角度来说,是指采用机器生产;从政治方面来说,是要求建立民主政治;从思想文化来说,是主张民主与科学。
从这一观点出发,下列言论所反映的历史事件推动了中国近代化的有( )①“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。
……中国欲自强,则莫如学习外国利器……”②“凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必打乱……然则必欲予民权自由,何必定出于革命乎?”③“还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。
哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。
”④“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也。
”A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④2.“有些鸟类长期生活在水边,但不喜欢游水,为了不使身体陷进淤泥,就尽力伸长腿部;为了吃到水里的鱼虾,又不至于濡湿身体,就尽力伸长颈部。
这样年深日久,逐代发展,最后就成了长颈长腿的涉禽了。
”这种理论出自( )A.拉马克 B.普朗克 C.胡克D.施莱登3.关于近代中国某一运动,有人如此评价,“结果和它的期望恰恰相反,它不自觉地把机捩拧拨了一下,当机器一旦转动,就逐渐地向着毁灭旧制度的爆炸点走去,再也没有任何力量能够迫使它停止下来。
”该运动应该是( )A.太平天国运动B.洋务运动C.辛亥革命D.新文化运动4.1909年初,《大公报》上的一篇文章称“第一是开眼界,可以当作游历,看看欧美各国的风土人情……真如同身历其境,亲眼得见一样……时常看看岂不比听戏强得多?”使人们“开眼界”的是()A.电视 B.电影C.报纸 D.广播5.“天下莫柔弱于水,面攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。
“这体现了( )A.荀子的“人定胜天”思想B.老子的朴素辩证法思想C.墨子的“兼爱、非攻”思想D.韩非子的严刑峻法思想6.欧阳修的《盘车图》说:“古画画意不画形,梅诗咏物无隐情。
2023高二历史寒假作业及答案

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高二寒假作业历史试卷

高二寒假作业历史试卷高二寒假作业历史试卷3篇历史,其主要是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,下面小编给大家整理了关于高二寒假作业历史试卷的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高二寒假作业历史试卷(附答案)第Ⅰ卷本卷共32题,每题2分,共64分。
在每题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
(请把选择题所选的答案填涂到答题卡上)1. 下图反映了我国古代的一种政治制度,其出现于A.西周B.秦初C.汉初D.元朝2.隋唐科举制的进步意义包括①打破了贵族特权②限制了地方割据③加强了中央集权④提高了人才素质A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3. 下列关于古代希腊民主政治的叙述,正确的是A.雅典民主是小国寡民的产物B.五百人议事会是权力机关C.梭伦改革标志雅典民主政治确立起来D.雅典民主对欧美的立法和司法产生影响4.1689年,英国议会制定并颁布《权利法案》的主要目的是A.保护人民利益B.限制国王权利C.促进经济发展D.防止专制__5.美国1787年宪法规定掌握国家行政权的是A.总统B.国会C.法院D.内阁6.美国历史学家丹涅特曾提出:“对于列强来说,以保持一个它们所能威胁、控制的懦弱政府,自是最为有利。
”下列不平等条约中,最能体现这一侵略企图的是A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》7.结束了“左”倾错误在中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
此会议是A.中共三大B.“八七会议”C.遵义会议D.中共七大8.美国记者史沫特莱曾对一场战役作了这样报道:“整个华北地区,从晋北山区到东海岸,从南面的黄河到北面的长城,都成了战场,……一百团人打击了敌人在华北的整个经济、交通线和封锁网,战斗是炽烈而无情的。
”对此战役理解正确的是A.发生于20世纪30年代B.抗战以来首次取得的大捷C.粉碎了日军“速亡中国”的企图D.中国军队主动出击日军的大规模战役9.美国遏制中国所形成的外交僵局被打破,我国外交呈现新局面。
高中高二年级历史寒假作业含答案

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高中高二年级历史寒假作业含答案
学期期末考试完结,接下来就是假期时间,历史网特整理了高二年级历史寒假作业,希望能够对同学们有所帮助。
一、选择题:共12 小题,每题4 分,计48 分
1.南斯拉夫实行社会主义自治制度最消极的后果是
A、社会所有制的私有化倾向严重
B、自由化倾向改变了社会性质
C、没有坚持马克思主义的思想路线
D、削弱了国家的宏观调控,民族问题尖锐
2.英国历史学家霍布斯鲍姆说:“(19世纪末)世界的每一个角落现在几乎均已为人所知,也都或详细或简略地被绘制成地图,除了无关紧要的例外情形,探险不再是‘发现’,而是一种运动挑战……”上述材料反映出的本质问题是()
A.主要资本主义国家向帝国主义过渡
B.帝国主义掀起瓜分世界的狂潮
C.资本主义世界市场初步形成
D.资本主义各国经济政治发展不平衡加剧
3.一战爆发后,意大利加入协约国对德作战,这反映的实质问题是
A.协约国势力强大
B.同盟国内部存在矛盾
C.列强无信义可言
D.列强以自身利益为中心
4.决定雅尔塔体系建立的主要原因是
A.联合国的成立
B.美苏两国的军事经济实力
C.雅尔塔会议的基本原则
D.意识形态领域的矛盾
5.战后美国把对日本的处理纳入了自己的战略轨道。
其主要表现不包括
A.单独占领日本
B.审判日本战犯
C.保留日本天皇制
D.扶植日本经济
1。
人教版高二历史寒假作业及答案

【导语】⾼⼆是是成绩分化的分⽔岭,成绩两极分化严重,从⾼⼆开始,同学之间的差距开始逐渐拉开。
⾼⼀成绩很好的同学可能⾼⼆成绩并不理想,⽽有些同学却能成为⿊马。
因此称之为分⽔岭并不为过。
⼀旦被别⼈在这时候甩下,再想赶上可能就要费数倍的⼒⽓,因此我们必须重视这⼀年的蜕变。
下⾯是为⼤家带来的《⼈教版⾼⼆历史寒假作业及答案》,希望可以帮到你!⼈教版⾼⼆历史寒假作业及答案(⼀) 1.“⾃晋迄隋,⽼、佛显⾏,圣道不断如带。
诸儒倚天下正议,助为怪神。
愈独喟然引圣,争四海之惑,虽蒙讪笑,跲⽽复奋,始若未之信,卒⼤显于时。
”(引⾃《新唐书》)这段论述 A.直接地反映了道家思想的影响在扩⼤ B.明显具有维护儒学正统的意识 C.夸⼤了韩愈的作⽤或影响 D.绝⼤部分不符合历史事实 2.所谓“朱陆同异”是我国学术的⼀个⽼问题。
新中国成⽴后的⼀些哲学史著作⼀般把陆学看做主观唯⼼主义,把朱学看做客观唯⼼主义。
但学者华⼭认为朱陆两家对哲学的看法基本站在同⼀⽴场,都属于客观唯⼼主义。
以下⾔论中能为学者华⼭的观点提供佐证的是 A.“⼈皆有是⼼,⼼皆具是理,⼼即理也” B.“中庸⾔博学、审问、慎思、明辨,是格物之⽅” C.“此理在宇宙间固不以⼈之明不明,⾏不⾏⽽加损” D.“万物森然于⽅⼨之间,满⼼⽽发,充塞宇宙,⽆⾮此理” 3.下表是16~17世纪中国、欧洲科学家及其成就。
以下对其解读正确的是 ①中国古代科技采⽤传统的典籍整理,以应⽤技术为主②中国明清科技发达,世界 ③西⽅科技采⽤观察和逻辑推理的研究⽅法,主要是理论科学④西⽅农业落后A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③ 4.孟德斯鸠在《论法的精神》中指出:“⼀个公民的政治⾃由是⼀种⼼境的平安状态。
这种⼼境的平安状态是从⼈⼈都认为他本⾝是安全的这个看法产⽣的。
要享有这种⾃由,就必须建⽴⼀种政府。
在它的统治下⼀个公民不惧怕另⼀个公民。
”孟德斯鸠在这⾥所说的“⼀个公民不惧怕另⼀个公民”的含义是A.社会和谐稳定B.⼈⼈平等C.拥有⾃由D.主权在民 5.英国天⽂学家埃德蒙·哈雷在诗作《致⼈杰》中写道:“天空最深处的秘密被揭⽰,是最外⾯的天球旋转的⼒不再隐藏。
高二历史寒假作业

高二历史寒假作业历史必修模块(1)1、西周宗法制和分封制的主要内容、历史作用和特点是什么?(第1课)2、雅典民主政治的主要内容及其意义?(第5课)3、罗马法的主要内容及其历史作用是什么?(第6课)4、美国总统制与英国君主立宪制的异同(第7、8课)5、辛亥革命的性质和历史功绩是什么?为什么说辛亥革命失败了(第13课)6、五四运动的原因,性质及其历史意义(第14课)7、遵义会议的背景,主要内容和历史意义是什么?(第15课)8、新民主主义革命胜利的伟大意义是什么?(第17课)9、1949年中国人民政治协商会议的主要内容和历史意义是什么?(第18课)10 、新时期(1978年以来)我国民主法制建设的主要成就是什么?(第21课)11、新中国初期的外交成就是什么?(第23课)12、中国70年代以来取得哪些外交成就(第24课)历史必修模块(2)1、古代中国主要的土地制度有哪些?(第4课)2、中国古代的经济政策包括哪些,它们各有哪些影响?(第3课)3、资本主义世界市场是如何形成的?(第5、6、7、8课)4、两次工业革命的影响是什么?(第7、8课)5、20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践有哪些?从中可以吸取哪些经验教训?(第11课)6、中国的改革(农村、城市)和开放是如何进行的?各有何意义?(第12、13课)7、1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响?(第17课)8、罗斯福新政的历史背景、主要内容、特点和作用是什么?(第18课)9、“斯大林模式”的主要表现是什么“斯大林模式”在实践中的经验教训是什么?(第21课)10、中国加入世界贸易组织及其影响和作用是什么?(第24课)历史必修模块(3)1、明清之际的四位思想家的主张是什么?(第4课)2、文艺复兴的主要内容和实质是什么?文艺复兴的主要人物及其作品是什么(举四例)?(第6课)3、启蒙运动的核心和主要内容是什么?孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的主要观点是什么?启蒙运动的历史意义是什么?(第7课)4、古代中国四大发明是什么?中国科技发明对世界文明发展的贡献是什么?(第8课)5、新文化运动的主要内容及其对近代中国思想解放的影响是什么?(第15课)6、毛泽东思想的主要内容及其对近现代中国的深远影响是什么?(第17课)7、邓小平理论的主要内容及其对建设中国特色社会主义的指导意义是什么?(第18课)8、新中国成立以来科技发展的主要成就有哪些(举五例)?(第19课)注:请把以上作业写在作业本上,并熟悉必修一、二、三的教材,为下学期的选修课和高三的总复习打基础。
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(时间 90分钟满分 100分)一、单项选择题(共25小题,50分)1.朱熹在理学发展过程中占据重要地位,下列表述正确的是:A.他是宋明理学的开创者B.他是宋代理学的集大成者C.他将理学发展到“心学”阶段D.他反对君主专制倡导言论自由2.宣扬“致良知”的思想家是:A.董仲舒B.朱熹C.陆九渊D.王阳明3.董仲舒新儒学的内容包括:①“罢黜百家,独尊儒术”②“天人感应”与“君权神授”③“无为而治”,与民休息④“三纲五常”A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④4.中国古代某位思想家曾说:“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
静胜躁,寒胜热。
清静为天下正。
”此人可能是A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子5.“国弱民强,民强国弱。
故有道之国,务在弱民。
……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏”。
上述言论体现的是A.君民对立、加强统治的法家思想 B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C.消除等级、主张兼爱的墨家思想 D.憎恶权术、无为而治的道家思想6.3月24日是世界结核病防治日,下列关于结核杆菌的描述正确的是()A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分部于细胞核内B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位7.梁启超在评价一位学者的著作时说,“实为刺激青年最有力之兴奋剂。
我自己的政治活动,可以说是受这部书的影响最早而最深。
”他评价的这部书应是A.董仲舒的《春秋繁露》 B.朱熹的《四书集注》C.黄宗羲的《明夷待访录》 D.李大钊的《我的马克思主义观》8.孔子被誉为“万世师表”,下列不属于他的教育思想的是:A.因材施教B.学思结合C.有教无类D.克己复礼9《春秋·公羊传》对“四民”的解释是:“一曰德能居位曰士;二曰辟土殖谷曰农;三曰巧心劳手人以成器物曰工;四曰通财鬻货曰商。
”材料对“士、农、工、商”的划分依据是A.社会地位B.知识水平 C.道德品质D.职业分工10.顾炎武关注国计民生的思想主张集中体现在:A.《焚书》B.《读通鉴论》C.《天下郡国利病书》D.《明夷待访录》11.“法是事物的性质中产生出来的必然联系。
所有存在之物都有自己的法。
”下列表述能体现这一观点的是A.天地之阴气起,而人之阴气应之而起 B.天行有常,不为尧存,不为桀亡C.天能谴告人君,则亦能故命圣君 D.天人之际,合而为一12.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱;赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家。
……肯定封建社会揭竿起义的农民。
这反映了李贽:A.反对封建社会男尊女卑的观念B.反对三纲五常为核心内容的封建礼教C.破除对孔子思想的迷信D.揭露道学家的虚伪13.战国时期诸子百家争鸣,思想活跃,原因是:A.中央集权加强B.旧制度日趋衰落C.出现新的经济因素D.中西文化交流频繁14.“夫学贵得之心,求之于心而非也,虽其言出于孔子,不敢以为是也。
”下列言论中,与该观点同属一个学派的是:A.“心外无物,心外无事,心外无理。
”B.“我之出而仕也,为天下,非为君也。
”C.“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣。
”D.“夫形于天地之间者,物也。
”15.有位宋代的儒学大师,在思想上深信“心”是世界的本源,而要了解宇宙的真相,只须向内探索,不必向外格物穷理。
请问他是A.程颢 B.朱熹 C.陆九渊 D.王守仁16. 1951年,世界保卫和平委员会主席的弗雷德里克•约里奥—居里,对杨承宗说:“你回去转告毛泽东,你们要保卫和平,要反对原子弹,就要自己有原子弹。
原子弹也不是那么可怕的,原子弹的原理也不是美国人发明的。
”从此新中国开始思考核技术的开发。
这是基于当时A.朝鲜战争的危局B.核能源的开发 C.中国是贫油的国家D.赶超世界新科技17.朱熹提出“存天理,灭人欲”的主张,其中“天理”主要指:A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论18.梁启超在《清代学术概论》一文中说过:“梁启超、谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书节抄,印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。
”材料中的“其书”最可能是下列哪本著作A.李贽《藏书》B.黄宗羲《明夷待访录》C.顾炎武《天下郡国利病书》D.王夫之《读通鉴论》19.无数儒家先哲曾留下睿智的言论。
下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的一组是A.朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B.程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C.王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D.王夫之、程颢、王阳明、顾炎武20.火药开始用于军事上是在()A.汉代 B.隋末 C.唐末 D.宋代21.有人将“心”与“物”比喻为“理”的两个儿子,一个在家,一个在外。
“心”是“理”在家的儿子,“物”是在外的儿子,“物”虽在外,也不能说不是“理”的儿子。
与这一思想一致的是:A.心外无物B.理是世界的本原C.无为而治D.仁者爱人22.明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。
对这里“离经叛道”的准确理解是A.彻底否定孔孟之道B.倡导君民共主 C.大力批判道家学说D.挑战正统儒学权威23.朱熹说:“宇宙之间一理而已。
天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之以为性(本性);其张之为三纲,其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是A、为封建伦理道德寻求理论依据,从而规范人的言行,维护封建统治B、阐述“天理”的真谛,让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则C、寻求天地和人世间万事万物的本性,阐明“理”的本质D、宣扬客观唯心主义思想24.中国古代的一位著名思想家在郊游时,有朋友问他,“山岩中美丽的花树,自生自长,与人心感觉与否并无关系,你认为呢?”他回答说,“你来看此花树时,它才存在,你不来时,它是不存在的。
”在他看来,花树的存在与否,全以人的主观感觉为转移。
这位思想家是:A. 程颐B. 朱熹C. 王守仁D. 黄宗羲25.西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学,有利于国家巩固.专制统治,其主张被汉武帝采纳,从此,儒家思想成为正统思想。
董仲舒新儒学的基础是()A.仁者爱人B.民贵君轻C.天人感应D.罢黜百家.独尊儒术二.阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
(共3大题,总计50分)26. 12分:材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
——《论语·为政》材料二明礼义以化之,起法政以治之,重刑罚以禁之。
——《荀子·性恶》材料三严家无悍虏,而慈母有败子,吾以此知威势可以禁暴,而德厚不足以止乱。
——《韩非子·显学》材料四专任狱吏得亲幸……上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽忠。
——《史记·秦始皇本纪》请回答:(1)材料一阐明的主要治世之道是什么?用引文内容予以说明,并指出此观点的缺陷。
(3分)(2)材料二体现了荀子的什么思想?以材料为依据加以说明。
(3分)(3)根据材料四回答,秦始皇采用了上列哪段材料中的治世主张?并从这段材料中引用一句和材料四相同观点的史料以证之。
(4分)(4)西汉以后历代封建统治者的治国之策倾向于哪一材料中的观点?结合这则材料阐述被选择的理由。
(2分)27 .18分秦朝建立后,就如何维护统治、巩固统一,儒法两家展开了激烈的交锋。
材料一:儒家的代表这样向秦始皇建言:丞相王绾:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。
请立诸子,惟上幸许。
”博士淳于越:“臣闻殷、周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。
”材料二:李斯反驳道:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止.今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
置诸侯不便。
”“五帝不相复,三代不相袭,各以治,非其相反,时变异也。
……今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。
”——上述材料均选自(《史记·秦始皇本纪》)回答:(1)儒家认为应该如何维护统治、巩固统一?(6分)(2)你认为李斯的反驳是否切中要害,是否符合史实?加以具体说明。
(6分)(3)上述激烈交锋的结果如何(请你从秦朝的行政制度以及对儒家的政策等方面加以说明)?(6分)28.江泽民同志指出:“中国古代科技有过辉煌的成果,但也有不足。
”试以期末清初为例,概述我国在科学技术方面的成就。
与同时期的西欧相比有何不足之处并扼要分析其主要原因。
(20分)吉林省2013-2014学年高二寒假作业历史 Word版(2)答案1.B2.D3.D4.B5.A6.C7.C8.D9.D10.C11.B12.B13.C14.A 15.C16.A17.C18.B19.C20.C21.B22.D23.A24.C25.C26.答案:(1)主要治世之道:德、礼。
引文:“道之以德,齐之以礼,有耻且格”。
缺陷:忽略法治的作用。
(2)荀子思想:儒法兼用。
主张“礼义”、“法政”和“刑罚”三者并用治理天下。
(3)采用了材料三的主张。
“知威势可以禁暴”“以刑杀为威”。
(4)材料二。
因为这段材料主张既重视思想教育,又重视法制建设。
27.答案:(1)实行分封制;效法古人。
(6分)(2)李斯的反驳切中要害,符合史实。
(2分)由于周朝实行分封制,发展到春秋战国时期,形成了割据混战的局面。
时代变化了,也应变革政治制度。
(4分)(3)法家思想取得胜利(或占上风)。
秦朝实行郡县制,中央集权;焚书坑儒。
(6分)28.答案:(共20分)明末我国科技出现了几部科学著作,如李时珍的《本草纲目》;徐光启的《农政全书》;宋应星的《天工开物》;徐霞客的《徐霞客游记》。
清初,在天文、历法、数学上有贡献,如王锡阐对中西天文历法的研究和创造发明;梅文鼎对我国古代历法和数学的整理和阐发,对西方科技的研究和介绍。
说明我国当时在科技的某些方面仍走在世界的前列。
不足:西欧出现科学社团(或中国没有形成科学家群体组织),西欧建立了物理、化学学科体系(或中国没有建立起学科体系或中国的科技著作大都是总结性的)。
原因:科学技术没有应有的社会地位,占主导地位的科举制度(或八股取士,文网严密);封建专制的加强;闭关自守政策推行(或中西文化交流中断)。
(若概括出缺乏使科学技术转化为生产力的动力和机制可加分)。