英语：Unit 1 School and Numbers Lesson 5学案(冀教版七年级上)
七年级英语上册 Unit 1 School and Numbers知识点归纳 冀教版
Unit 1 School and NumbersLesson 1一、知识目标：1.掌握词汇及短语：My name is …What’s your/her/his name?2.认知词汇及短语：hello, hi,meet,and,China,Canada3.句型：What’s your/her/his name? My /His/Her name is . I live in .二、重点知识详解：1.my,your,his,her,its这些都是形容词性物主代词，用在名词前，作定语。
例如：his name,her mother,my teacher2.What’s your name ?是询问对方某某的特殊疑问句，后面可以加上please,以表示客气、礼貌。
该句多见于入学报名时老师问学生；求职时老板问求职人员；登记住宿时，服务员问顾客等场合。
也可以直接说：your name ,please?询问对方某某时还多用May I have your name,please?3.Meet Li Ming and Jenny.认识一下李明和詹妮。
此句相当于”Please e and meet Li M ing and Jenny./Let’s meet Li Ming and Jenny.”。
句中的meet用作及物动词，是“结识，引见”的意思。
Lesson 2一、知识目标1.掌握词汇及短语：you, I,am.2.认知词汇及短语：thank, too3.表达法：How are you? I’m fine. Nice to meet you..二、重点知识详解：Have a lovely day.（愿你，祝你）玩的愉快！(度过快乐的一天！)此句是表示祝福的用语，相当于“May you have a lovely day!” (may用于祈使句的句首，表示“祝愿”。
）Lovely是形容词，意思是“愉快的”。
例如：Have a lovely afternoon.原你度过一个愉快的下午。
《Numbers 1~5》School and Numbers PPT【优秀课件】
重难点探究
重点句型 one book一本书 tr books 四本书
详解
five books五本书
book为可数名词,可数名词有单数、复数
两种形式。当表示一人或事物等单个概念
时需要用单数形式,且要在名词前加冠词a
或an。若要表示两个或两个以上的事物就
例句 She goes to America to study.她为了
学习去美国。
重难点探究
重点词汇
3.meet(动词)遇见;会面 同音词 meat肉 例句 I meet my friend on my way home.
我在回家的路上遇到了我的朋友。
4.too(副词)也;太 同音词 two 二 to向……;朝……
How many ?
新词展示 1 one/wʌn/ (数词)一 2 two /t uː/ (数词)二 3 three/θ r iː/ (数词)三 4 four/fɔː(r)/ (数词)
5 five/f aɪv/ ( 数词)五
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新词展示 词汇巩固
one
five
two
three
four
课文原文
1.How many?
重难点探究
重点词汇 1.one/wʌn/ (数词)一
基数词是表示数量或数目的词。
one后面跟单数可数名词。
例句 I have one sister. 2.two /t uː/ (数词)二
例句 I have two friends. 同音词 to向……;朝…… too也;太
要用复数形式。如: an egg一个鸡蛋, a
book一本书 two dogs两条狗。
冀教版(三起)三年级上册英语全册课时练习含答案
Unit 1 School and NumbersLesson 1 Hello!一、小朋友，你有英文名字吗？你会用拼音写出自己的中文名字吗？先来看看下面这几位小朋友的名字：Danny Chen Na Wu Yuxi你发现了吗？名字的写法也是有规律的。
1.无论英文名字还是中文名字，首字母都需要（大/小）写，而且中文名字的姓和名要（合起来/分开）写，名的首字母也要（大/小）写哦！2.现在，你明白了吗？小朋友，快将你的中文名和英文名分别写在下面吧！中文名字:（汉语）___________英文名字:_____________二、火眼金睛孙悟空。
( )1. ________ your name?A. WhatB. whatC. What's( )2. My name is ________.A. wang leiB. Wang leiC. Wang Lei( )3. Your name is ___________________A. Li fangfangB. Li FangfangC. Li FangFang( )4. Hello! What's __________ name?A. yourB. isC. you三、将下面英语句子的汉语意思写下来。
1. Hello. ________________2. What’s your name? ________________3. My name is Danny. ________________答案：一、1. 大分开大 2. 示例：吴艺惜 Wu Yixi二、1. C 2. C 3. B 4. A三、1. 你好。
2. 你叫什么名字？ 3. 我叫丹尼。
Lesson 2 Boy, Girl and Teacher一、给下列图片选择正确的单词，将序号填在括号里。
( )1. A. hello B. name ( )1. A. boy B. girl( )3. A. boy B. teacher ( )4. A. boy B. girl二、选择正确的单词。
三年级上册英语教案Unit1 School and Numbers Lesson 5How many_冀教版
学生看图||，练习
激发学生学习英语的兴趣
3、将单复数应用到句型中||，并引导学生用I have _____.回答
4、播放课文录音
学生在教师引导下用句型回答
学生跟读
听录音为学生提供地道的语言材料和标准的语音语调||，有助于学生正确模仿||，强化记忆||，以便形成良好的语言素质||，培养他们自主学习的能力
基本信息
名称
How Many?
执教者
康亚卿
课时
一课时
所属教材目录
冀教版小学三年级英语上册Unit 1 Lesson 5
教材分析
本课是冀教版小学三年级英语上册第一单元《Lesson 5 How Many?》。本课主要学习了pencil||，pen||，ruler||，crayon||，pencil box五个单词||，然后利用What’s this? It’s a ______.这个句子进行单词和对话的练习。在第4课学了数字1-5的基础上||，本课又学习了How many ______do you have? I have ________.让学生能够用数量表达自己的学习用具。
2、本节课中我最满意的是：Game time（翻卡片||，猜词语）环节||，在这一环节学生的积极性被完全调动了起来||，课堂气氛很活跃。
3、但是我在以下几点还做得不够：一是我的课堂用语不够扎实||，比较少||，再加上乡镇小学生所处的环境基本上接触不到英语跟本也听不懂||，导致课堂教学还处于婴儿起步阶段||，我会一直努力提高自己的业务素质为学生创造更加丰富的课堂语言环境||；二是由于班上人数较多||，在有限的时间内我让学生上台表演的机会并不多||，在今后的教学中||，我应该在两人活动中尽量给学生更多的时间进行巩固和操练。
冀教版七年级英语上册课本短语
七年级（上）重点短语Unit 1 School and NumbersLesson 1Hello/Hi! 喂/嗨！live in 居住，居住在…What’s your/his/her name? 你/他/她的名字叫什么？My/His/Her name is …我/他/她叫……（名字）Lesson 2How are you? 你好吗？I’m fine, thanks. 好，谢谢你。
Nice to meet you .见到你很高兴。
Let’s sing a song. 让我们一起唱歌吧！have a lovely day 度过了愉快的一天Lesson 3This is … 这是……（介绍人时的常用语）What’s this? 这是什么？It’s a… 这是一个……Lesson 4There/Here it is. 在这儿/那儿。
stand up 站起来，起立sit down 坐下look up/down 向上/下看reach up/down 向上/下伸手jump up/down 向上/下跳point up/down 向上/下指Lesson 6how many 多少(对可数名词的数量提问) He/She is my friends.他/她是我的朋友。
ABCs 字母表next time 下次sing with me 和我一起唱Lesson 7May I…？我可以（做）…吗？Good-bye 再见See you later.回头见。
Here you are .给你。
You’re welcome.别客气。
Open the ____打开……Close the______关上……Lesson 8 Can you do it? 你能做这件事吗？talk with 和……交谈draw a picture 画一幅画in English 用英语说Unit 2 Colours and clothesLesson 10What colour is it? 它是什么颜色的？What are they? 它们是什么？cut with scissors 用剪刀剪walk to 步行去……Lesson 15be from 来自……My favourite…我最喜欢的……the same 一样的a pair of 一双/对/副/条……on a …morning 在一个……的早晨write down 写下，记下Unit 3 Body and FeelingsLesson 17How do you feel? 你觉得怎么样？feel happy/tired 觉得高兴/累clap hands 拍手，鼓掌want to show 想表达……Lesson 19put in 把……放进去take out 把……拿出来turn round 转过身来shake about 摇动Lesson 22look at 看着……look different 看上去不一样Lesson 23How tall are you? 你有多高？I’m…metres tall. 我有……米高。
宝鸡市实验小学三年级英语上册Unit1SchoolandNumbersLesson5HowMany
a.He’s Mr Green.
a.Mr 先生 a.green绿色的 Green 格林
a.Mr Green b.格林先生
a.Tip:在英语国家与人交往时 , 直呼其名或者直言其 b. 事都是不太礼貌的。通常人们都把Mr , Miss等 c. 称谓语加在姓或姓名前 , 以示尊重。 d.●Mr用于男子的姓或者姓名前 , 意思是〞先生”。 e.●Miss用于未婚女子的姓或者姓名前 , 意思是〞小姐 f. 〞女士”。
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1 pencil/:pencil/ (名词) 铅笔 2 pen/pen/〔名词〕钢笔 3 ruler /'r u ː l ə/ (名词直尺 4 crayon/k reɪən/(名词)彩色蜡笔(或粉铅笔) 5 pencil box 铅笔盒
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词汇巩固
课文朗读
小喇叭朗读开始 了 , 点一点音箱 ,
一起跟着读吧。
课文原文
1.What’s this ?
重难点探究
重点词汇
1.pencil /pen s l/(名词) 铅笔
复数形式 : pencils 例句 : Jenny has four pencils.珍妮有四支铅笔
2.pen /pen/ (名词)钢笔 复数形式 pens
这是询问某人有多少物品及其回答的句型。此句为how many引导的特殊 疑问句,用来询问可数名词的数量。how many后跟可数名词复数形式。 句型结构: How many + 可数名词复数形式 + do you have? 回答: I have + 数量 + 物品. 如:How many toy cars ?你有多少玩具汽车 ？I have four.我有四辆.
冀教版三年级(上册)课文翻译
Book 1义务教育课程标准实验教科书小学英语1UNIT 1第一单元Lessons 1-8第1－8课School and Numbers学校和数字Lesson 1第一课Hello! 你好！1 Meet Li Ming and Jenny. 1.认识李明和珍妮。
I live in China! 我住在中国！I live in Canada! 我住在加拿大。
I live in China! 我住在中国！I live in Canada! 我住在加拿大。
2 What's your name? 你叫什么名字？Hello. My name is Danny. 哈罗。
我叫丹尼。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Li Ming. 我叫李明。
Hello. My name is Li Ming. 你好，我叫李明。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Jenny. 我叫珍妮。
Hello! 哈罗！Hi! 嗨！Hello! 哈罗！Hello. My name is Danny. 你好。
我叫丹尼。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Li Ming. 我叫李明。
Hello. My name is Li Ming. 你好，我叫李明。
What's your name? 你叫什么名字？My name is Jenny. 我叫珍妮。
Hello! 哈罗！Hi! 嗨！Hello! 哈罗！Vocabulary词汇hello喂（表示问候）hi喂Lesson 2第2课Boy, Girl and Teacher 男孩，女孩和老师。
1 Boy, girl or teacher?1.男孩，女孩还是老师？This is a teacher.这是一位老师。
This is a boy.这是一个男孩儿。
This is a girl.这是一个女孩儿。
河南省安阳市XX小学三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers Lesson
at school在上学
重难点探究
重点词汇2 book /bʊk/ (名词)书
【复数形式] books
例句 I have a new book.我有一本新书。
拓展
book还可以作动词,意思是〞预定” 如 : My father booked a room in a hotel yesterday.我的父亲昨天在旅馆预定了一 个房间。
课文原文
4.Let’a play !
课堂互动
Let’s sing the song 〞What’s this ?”
Practice What’s this? What’s this?
What? What? What? It’s a ball. It’s a ball. Ball! Ball! Ball! What’s this? What’s this? What? What? What? It’s a doll. It’s a doll. Doll! Doll! Doll!
a.【讲解]C , What’s th 什么 , 答语是It’s... ; H 身体状况 , 答语是Fine, What about you ? 是用来 消息 , 答语与询问者所描 此 , 此题选择B。
1.Dialogue
a.Boys and girls, b.同学们 , c.we have two new friends today. d.今天我们有了两个新朋友。 e.Hi, I’m Amy. f.大家好 , 我是艾米。 g.I’m from the UK. h.我来自英国。 i.Hi, I’m Zhang Peng. j.大家好 , 我是张鹏。 k.I’m from Shandong. l.我来自山东。
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Unit 1 School and Numbers
Lesson 5: Planning a Trip
Learning aims:
Words: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, plan, make, need, home, week, stay, wall, the Great Wall, whole, parent ,tell, interesting, place ,change, shop, museum, Palace Museum, back
Sentences: They stay with Li Ming’s family for two days.
I made a plan for…
Learning steps:
Step1: Talk about the questions with your friends.
1.Do you like to make plans for your life? Why or why not?
2.Is there an interesting place in your town or city? What is it?
Step2: Close your book, listen to the tape and answer the questions.
What does Li Ming change in the plan?
Step3: Read the dialogue by yourselves and try to answer the questions.
1.When do Danny and Jenny arrive in Shijiazhuang?
2.When will Danny write to his parents?
Step4: Read the dialogue again, then close your books and fill in blanks.
1.Danny and Jenny ______ _____ (到达)Shijiazhuang on Friday, January 29th.
2.They _____ _____(同…待在一起) Li Ming’s family for two days.
3.I ____ ____ _____(制作一份计划)_____ _____ ______(为我们的旅行)to Beijing.
4.I ______ ____ ____ ____(想要去)the Great Wall. But I _____ ____ ____ (不知道什么
时候)。
5.We ____ _____ (不需要)the _____ _____(整天) to _____ _____.(给家里写信)
6.I’ll tell them about the________ _______(名胜)in Beijing.
7.I will _____ _____ _____(改变计划)for Thursday.
8.We will go on a trip to Beijing ____ _____ _____ (一周)。
9.Danny and Jenny ______ (购物)in Shijiazhuang.
10.Danny and Jenny____ _______ (购物)in Shijiazhuang.
Try to remember these phrases.
Step5: If you are a journalist and your classmate is Li Ming, please interview Li Ming. Step6: Where do you want to go? What will you do there? Make a plan for your trip.。