儿童画水彩笔涂色方法ppt课件
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儿童画PPT课件
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
4.儿童应该多画人物
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二、循序渐进的训练
5.学习把复杂物 象基本形化，简单物 象主观装饰化
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进入写实期后的12至 15岁的少年，由于在心智 方面逐渐接近成人，开始 有了自己的主见，对于美 术的学习态度极易分化为 两种不同的发展方向，其 中一部分人因受到良好的 美术训练，技巧不断提高， 绘画就成为传递情感的一 种方式，美术兴趣就获得 了持续、稳定的发展。
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五、高原期——12岁-15岁
这一阶段儿童的空 间知觉有了较大的发展， 已由平面的空间思维逐 渐向立体的空间思维转 化，在绘画中出现了三 维空间的轮廓表现，逐 渐改变了意向期将所有 物象画在一条基线上的 画法，能运用上下相互 遮挡的办法来处理前后 空间关系了。
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四、写实期——8岁至12岁
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五、高原期——12岁-15岁
四是近似概念化、 模式化的形象。此时期 儿童还分不出物象的基 本特征与差异，因此还 只能画出一个近似概念 化的物象，如意象初期 的儿童画其“人”是不 分男女的。
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（一）意象期儿童绘画的主要特点
五是用色大胆、鲜艳。 由于此时期的儿童是以 “自我为中心”，他们喜 欢用艳丽、明快、浓重的 色彩来抒发性情，如树林 是多彩的，人的脸部是五 颜六色的；还喜欢用平涂 的、略带装饰性的色彩来 表现，随着年龄的增长， 偶尔也会用灰色来表现。
【少儿美术绘画课件】 创意美术馆 6岁-8岁 水彩笔 《初级画卡通人物》
三、教具准备：
硬纸板、水粉颜料、彩色卡纸、胶水
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
《新白娘子传奇》是一部家喻户晓妇孺皆知的神话故事传说，它是中国传统文化里极为丰富精彩的内容之一，以其 特有的传奇故事、人物关系构建及东方美学精神，让这个神话题材的影视作品富有生命力。
的形式进行描绘，画出Q版的新百娘子形象。
4 课程引导
2
首先我们要了解一下什么是Q版人物，它的形象特点是什么？
Q版是一种漫画的变形夸张形式。人物造型比例通常在二头身到四头身之间。其特点是头大眼睛大的卡通形象。是萌化的一种绘画流派。
5 课程引导
所以我们在绘画新白娘子人物形象的时候，要注意保留住人物的主要特征进行描绘：发型、服饰、色彩等方面进行精简与概括， 在进行简化的同时仍然能保留人物的鲜明特点，但是在人物的头身的比例上进行夸张。
1 课程引导
《新白娘子传奇》剧情简介
宋朝年间，白素贞原是在峨眉山中修炼的一条小白蛇，一日小白蛇被捕蛇 老人所捕获，险遭杀身之祸，幸亏被一位小牧童所救，白素贞暗自起誓，
此救命之恩永志铭心，素贞经绿过一叶千七黄百年花的修青炼杆，终，于蜕每尽蛇人身，一得把以 小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
化作人形，本欲往峨眉山继续修炼，但经观音大士指点，方忆起人间还有 一段情缘未了，素贞依照观音大士的指引，来到杭州西湖寻找前世救命恩 人许仙。历经断桥相遇、借伞、盗仙草、水漫金山、雷锋塔、祭塔等情节。 白素贞为救许仙触犯天条，在生下孩子后被法海镇压于雷锋塔下。二十年 后她的儿子得中状元，到塔前祭母，才重见天日。儿子仕林与表妹碧莲结 为夫妻；素贞、小青、法海及许仙四人也因果已解，功德圆满，得天界。
小朋友们都非常喜欢画人物，而从身边的动画片或电视剧中衍生而来的人物形象更受小朋友们的欢迎，绘画的热情也更为高涨。在初级卡通绘画中，接触简单的 卡通人物绘画题材，能够激发学生的绘画兴趣，也能让学生从儿童画到卡通画再到漫画这一过渡阶段的能力得到循序渐进的锻炼。在今天的课程中，我们以中国 传统故事《新白娘子》中的白素贞卡通形象为主，并添加美丽的风景环境，画面中的人物造型特征鲜明，同时在画面背景和氛围的烘托上，也留给了学生们广阔 的创作空间，整幅画作难度不大，但却让学生在单个人物的描绘到整体环境的创作方面都得到了一定的训练。
硬纸板、水粉颜料、彩色卡纸、胶水
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
《新白娘子传奇》是一部家喻户晓妇孺皆知的神话故事传说，它是中国传统文化里极为丰富精彩的内容之一，以其 特有的传奇故事、人物关系构建及东方美学精神，让这个神话题材的影视作品富有生命力。
的形式进行描绘，画出Q版的新百娘子形象。
4 课程引导
2
首先我们要了解一下什么是Q版人物，它的形象特点是什么？
Q版是一种漫画的变形夸张形式。人物造型比例通常在二头身到四头身之间。其特点是头大眼睛大的卡通形象。是萌化的一种绘画流派。
5 课程引导
所以我们在绘画新白娘子人物形象的时候，要注意保留住人物的主要特征进行描绘：发型、服饰、色彩等方面进行精简与概括， 在进行简化的同时仍然能保留人物的鲜明特点，但是在人物的头身的比例上进行夸张。
1 课程引导
《新白娘子传奇》剧情简介
宋朝年间，白素贞原是在峨眉山中修炼的一条小白蛇，一日小白蛇被捕蛇 老人所捕获，险遭杀身之祸，幸亏被一位小牧童所救，白素贞暗自起誓，
此救命之恩永志铭心，素贞经绿过一叶千七黄百年花的修青炼杆，终，于蜕每尽蛇人身，一得把以 小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
化作人形，本欲往峨眉山继续修炼，但经观音大士指点，方忆起人间还有 一段情缘未了，素贞依照观音大士的指引，来到杭州西湖寻找前世救命恩 人许仙。历经断桥相遇、借伞、盗仙草、水漫金山、雷锋塔、祭塔等情节。 白素贞为救许仙触犯天条，在生下孩子后被法海镇压于雷锋塔下。二十年 后她的儿子得中状元，到塔前祭母，才重见天日。儿子仕林与表妹碧莲结 为夫妻；素贞、小青、法海及许仙四人也因果已解，功德圆满，得天界。
小朋友们都非常喜欢画人物，而从身边的动画片或电视剧中衍生而来的人物形象更受小朋友们的欢迎，绘画的热情也更为高涨。在初级卡通绘画中，接触简单的 卡通人物绘画题材，能够激发学生的绘画兴趣，也能让学生从儿童画到卡通画再到漫画这一过渡阶段的能力得到循序渐进的锻炼。在今天的课程中，我们以中国 传统故事《新白娘子》中的白素贞卡通形象为主，并添加美丽的风景环境，画面中的人物造型特征鲜明，同时在画面背景和氛围的烘托上，也留给了学生们广阔 的创作空间，整幅画作难度不大，但却让学生在单个人物的描绘到整体环境的创作方面都得到了一定的训练。
儿童涂色画(整理版)
儿童涂色画(整理版)儿童涂色画是一项有趣且教育性强的活动，适合儿童和家庭一起享受。
本文档旨在为您提供一些涂色画的整理技巧和建议，以帮助您更好地组织和管理这种活动。
选择合适的涂色画首先，您可以从众多的涂色画中选择合适的作品。
考虑到儿童的年龄和兴趣，选择简单、图案明确的涂色画会更受欢迎。
您可以考虑一些常见的主题，如动物、植物、车辆等，以及一些儿童喜爱的卡通人物或故事角色。
准备涂色材料在开始涂色活动之前，确保您已经准备好必要的涂色材料。
这些材料包括彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。
同时，准备一些儿童安全的画纸或涂色本，以及一些毛刷、海绵等辅助工具。
示范和指导在儿童开始涂色之前，您可以通过示范一些涂色技巧来激发他们的创造力和想象力。
通过展示如何使用不同的颜色、涂色方式和笔触等技巧，激发儿童的兴趣，并帮助他们研究涂色的基本技能。
同时，给予儿童适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难，保持专注，并在涂色过程中体验乐趣。
鼓励他们尝试新的颜色组合和不同的涂色风格，培养他们的创造力和想象力。
展示和鼓励分享完成涂色的作品可以用来展示和鼓励儿童的努力。
您可以将作品张贴在墙上或制作一个专门的展示区域，让儿童自豪地展示他们的成果。
此外，鼓励儿童与您、家人或朋友分享他们的作品，以增加他们的自信和表达能力。
结束和总结当涂色活动即将结束时，为儿童提供一个总结的机会。
与他们一起回顾整个活动，帮助他们发现自己的进步和收获。
可以通过提问一些关于涂色的问题来促进他们的思考和交流。
结论儿童涂色画可以帮助儿童培养想象力、创造力和专注力。
通过选择合适的作品、准备好涂色材料、示范和指导以及展示和鼓励分享，您可以让儿童在涂色活动中获得快乐和成长。
愿您和您的家庭在儿童涂色画中度过美好的时光！。
儿童画ppt课件
素材整理
将收集到的素材进行分类整理，方便孩子在创作时选择和参考。
素材使用
引导孩子合理使用素材，发挥创意，将素材融入到自己的作品中 。
草图的绘制
草图构思
根据主题和素材，进行初步构思，确定画面的布局和主要内容。
草图绘制
用简单的线条和形状，绘制出大致的轮廓和结构，注意比例和透视 关系。
草图修改
根据构思和绘制情况，进行必要的修改和调整，使草图更加完善。
表冷静。
色彩的搭配技巧
教导孩子如何搭配色彩，使画面 和谐、统一，同时突出主题。
构图的技巧
画面的布局
指导孩子合理安排画面中的元素，使其分布有序 、主次分明。
视线的引导
利用线条和色彩引导观众的视线，突出画面的主 题和重点。
空间的营造
教导孩子如何通过构图表现画面的空间感，如前 后关系、透视感等。
创意的激发
意。
象征画
象征画是儿童绘画的中级阶段，以 简单的图形和线条表现事物，富有 想象力。
写实画
写实画是儿童绘画的高级阶段，注 重表现事物的真实形态和细节，技 术要求较高。
02
CATALOGUE
儿童画的基本技法
线条的运用
线条的流畅性
线条的情感表达
教导孩子如何使用画笔，使线条流畅 、自然，避免断断续续或弯曲不直。
，了解更多的艺术风格和流派。
05
CATALOGUE
优秀儿童画作品赏析
中国著名儿童画作品
色彩鲜艳、富有想象力 细腻入微、情感真挚
《鱼戏莲叶间》：画面描绘了一群鱼在莲叶间游弋，色 彩丰富且协调，展现出孩子独特的想象力。
《我的家》：画中细致描绘了家庭成员及日常生活场景 ，展现孩子对家的深厚情感。
将收集到的素材进行分类整理，方便孩子在创作时选择和参考。
素材使用
引导孩子合理使用素材，发挥创意，将素材融入到自己的作品中 。
草图的绘制
草图构思
根据主题和素材，进行初步构思，确定画面的布局和主要内容。
草图绘制
用简单的线条和形状，绘制出大致的轮廓和结构，注意比例和透视 关系。
草图修改
根据构思和绘制情况，进行必要的修改和调整，使草图更加完善。
表冷静。
色彩的搭配技巧
教导孩子如何搭配色彩，使画面 和谐、统一，同时突出主题。
构图的技巧
画面的布局
指导孩子合理安排画面中的元素，使其分布有序 、主次分明。
视线的引导
利用线条和色彩引导观众的视线，突出画面的主 题和重点。
空间的营造
教导孩子如何通过构图表现画面的空间感，如前 后关系、透视感等。
创意的激发
意。
象征画
象征画是儿童绘画的中级阶段，以 简单的图形和线条表现事物，富有 想象力。
写实画
写实画是儿童绘画的高级阶段，注 重表现事物的真实形态和细节，技 术要求较高。
02
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儿童画的基本技法
线条的运用
线条的流畅性
线条的情感表达
教导孩子如何使用画笔，使线条流畅 、自然，避免断断续续或弯曲不直。
，了解更多的艺术风格和流派。
05
CATALOGUE
优秀儿童画作品赏析
中国著名儿童画作品
色彩鲜艳、富有想象力 细腻入微、情感真挚
《鱼戏莲叶间》：画面描绘了一群鱼在莲叶间游弋，色 彩丰富且协调，展现出孩子独特的想象力。
《我的家》：画中细致描绘了家庭成员及日常生活场景 ，展现孩子对家的深厚情感。
创意儿童画课件ppt
创意儿童画为儿童提供了一种 情感表达的途径，有助于他们 理解和处理自己的情绪。
提高观察力和表现力
创意儿童画通过观察和表现实 物、人物和场景，提高了儿童 的观察力和表现力。
培养合作精神
在创意儿童画的集体活动中， 孩子们可以互相学习、交流和 合作，培养他们的合作精神和
社交能力。
01
创意儿童画的教学 内容和方法
和情感。
创意儿童画的评价标准探讨
总结词
探讨创意儿童画的评价标准，可以帮助 儿童理解绘画的基本要求和准则，提高 绘画的品质和水平。
VS
详细描述
与儿童一起探讨创意儿童画的评价标准， 包括主题新颖性、构图合理性、色彩搭配 和谐性、技法运用得当性等方面。通过分 析和评价不同作品的优缺点，引导儿童反 思自己的创作过程和方法，发现不足之处 并加以改进。同时，强调绘画的个性化和 创造性，鼓励儿童在绘画中勇于尝试和创 新。
颜料
水彩、油画颜料、丙烯颜料等，可 以丰富绘画的表现力，让画面更加 生动和有层次感。
纸张
不同质地和颜色的纸张可以影响绘 画的效果和风格，选择适合的纸张 可以让创意儿童画更加出色。
创意儿童画的材料
特殊材料
如金属箔、亮片、珠光粉等特殊 材料，可以增加绘画的质感和视 觉效果，让画面更加有趣和生动 。
辅助材料
社会文化影响
随着社会文化的发展，创意儿童画将更加注重反映社会现实和文化内涵，让孩子们在绘画 创作中了解和传承本民族的文化传统，同时吸收和借鉴其他国家和地区的优秀文化元素。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
第四季度
色彩运用
教授儿童如何选择和搭 配色彩，以表达不同的 情感和主题。例如，暖 色可以表达快乐、温馨 的情感，而冷色则可以 表达平静、冷静的情感 。
提高观察力和表现力
创意儿童画通过观察和表现实 物、人物和场景，提高了儿童 的观察力和表现力。
培养合作精神
在创意儿童画的集体活动中， 孩子们可以互相学习、交流和 合作，培养他们的合作精神和
社交能力。
01
创意儿童画的教学 内容和方法
和情感。
创意儿童画的评价标准探讨
总结词
探讨创意儿童画的评价标准，可以帮助 儿童理解绘画的基本要求和准则，提高 绘画的品质和水平。
VS
详细描述
与儿童一起探讨创意儿童画的评价标准， 包括主题新颖性、构图合理性、色彩搭配 和谐性、技法运用得当性等方面。通过分 析和评价不同作品的优缺点，引导儿童反 思自己的创作过程和方法，发现不足之处 并加以改进。同时，强调绘画的个性化和 创造性，鼓励儿童在绘画中勇于尝试和创 新。
颜料
水彩、油画颜料、丙烯颜料等，可 以丰富绘画的表现力，让画面更加 生动和有层次感。
纸张
不同质地和颜色的纸张可以影响绘 画的效果和风格，选择适合的纸张 可以让创意儿童画更加出色。
创意儿童画的材料
特殊材料
如金属箔、亮片、珠光粉等特殊 材料，可以增加绘画的质感和视 觉效果，让画面更加有趣和生动 。
辅助材料
社会文化影响
随着社会文化的发展，创意儿童画将更加注重反映社会现实和文化内涵，让孩子们在绘画 创作中了解和传承本民族的文化传统，同时吸收和借鉴其他国家和地区的优秀文化元素。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
第四季度
色彩运用
教授儿童如何选择和搭 配色彩，以表达不同的 情感和主题。例如，暖 色可以表达快乐、温馨 的情感，而冷色则可以 表达平静、冷静的情感 。
儿童画涂色方法
水彩笔
水彩笔是一种以水为媒介的颜料，其颜色鲜艳、透明度高，能够产生柔和的色彩效 果。
水彩笔的笔尖通常比较细，适合精细的涂色和勾勒线条。
使用水彩笔时需要注意水分控制，过量的水分会导致颜色扩散，影响画面效果。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、颜色 丰富的涂色工具，其色彩鲜艳、 浓郁，能够产生厚重感。
油画棒的质地较软，容易在纸 张上涂抹，且不易折断。
03 涂色主题选择
动物
总结词
动物是儿童画中常见的涂色主题，选择动物可以激发孩子的 想象力和创造力。
详细描述
孩子可以选择自己喜欢的动物进行涂色，如小猫、小狗、兔 子等。在涂色过程中，家长可以引导孩子观察动物的颜色和 特点，鼓励他们发挥想象力，创造出独特的色彩搭配。
植物Biblioteka 总结词植物是自然界的色彩之源，选择植物 作为涂色主题可以培养孩子对大自然 的认识和热爱。
总结词
以点状形式涂色，形成斑点效果
详细描述
点涂法是通过在画纸上点涂不同颜色的小点来创造出斑点效果。这种方法适合表 现纹理、细节或抽象的图案。在涂色时，可以使用不同大小和形状的画笔，根据 需要调整点的大小、密度和颜色。
渐变涂法
总结词
颜色逐渐过渡，形成渐变效果
详细描述
渐变涂法是通过逐渐改变颜色的深浅和明暗来创造出渐变效果。这种方法适合表现光影、渐变色块或柔和的过渡。 在涂色时，可以使用不同颜色的画笔，从浅到深或从深到浅地逐渐过渡，注意控制颜色的自然过渡和衔接。
涂色要饱满
在涂色时，要确保颜色涂得饱满， 不要留白或者出现不均匀的现象。
涂色力度要适中
涂色时力度要适中，既不要过重也 不要过轻，以免影响颜色的均匀程 度。
涂色技巧的掌握
美术完整儿童画ppt课件
美术完整儿童画ppt课 件
目录
• 引言 • 儿童画基础知识 • 美术工具与材料介绍 • 创意绘画实践指导 • 美术欣赏与批评能力培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
01
02
03
培养儿童对美术的兴趣和爱好
提高儿童的审美能力和创造力
通过绘画表达情感和思想
04
促进儿童全面发展
课件内容概述
色彩搭配
分析画面中的色彩搭配是否和谐、有 层次感，是否能够营造出相应的氛围 和情感。
细节表现
注意画面中的细节表现是否丰富ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生 动，是否能够展现出作者的耐心和技 巧。
提高孩子审美能力的途径探讨
多看经典作品
经常带孩子参观美术馆、博物馆等艺术场所，欣 赏经典艺术作品，拓宽孩子的艺术视野。
培养创意思维
鼓励孩子发挥想象力和创造力，自由创作表达自 己的想法和感受。
毛笔
传统中国画工具，适合表现水 墨效果，需要一定的技巧掌握
。
颜料种类及特性分析
水彩颜料
透明度高，色彩鲜艳， 易于调色和清洗。
油画颜料
色彩浓郁，覆盖力强， 不易清洗，需要专门的
清洗剂。
丙烯颜料
色彩鲜艳，干燥后几乎 不变色，可溶于水，易
于清洗。
粉笔颜料
色彩柔和，笔触细腻， 适合表现朦胧的效果。
纸张选择与使用技巧
创意表达
鼓励儿童通过绘画表达自己的想法 和感受，培养创造力和想象力。
家长如何辅导孩子进行美术创作
提供良好的创作环境
为孩子创造一个安静、舒适、有良好光线的绘画环境。
选择合适的绘画材料
根据孩子的年龄和兴趣选择合适的绘画工具，如蜡笔、油画棒、水彩等。
目录
• 引言 • 儿童画基础知识 • 美术工具与材料介绍 • 创意绘画实践指导 • 美术欣赏与批评能力培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
01
02
03
培养儿童对美术的兴趣和爱好
提高儿童的审美能力和创造力
通过绘画表达情感和思想
04
促进儿童全面发展
课件内容概述
色彩搭配
分析画面中的色彩搭配是否和谐、有 层次感，是否能够营造出相应的氛围 和情感。
细节表现
注意画面中的细节表现是否丰富ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生 动，是否能够展现出作者的耐心和技 巧。
提高孩子审美能力的途径探讨
多看经典作品
经常带孩子参观美术馆、博物馆等艺术场所，欣 赏经典艺术作品，拓宽孩子的艺术视野。
培养创意思维
鼓励孩子发挥想象力和创造力，自由创作表达自 己的想法和感受。
毛笔
传统中国画工具，适合表现水 墨效果，需要一定的技巧掌握
。
颜料种类及特性分析
水彩颜料
透明度高，色彩鲜艳， 易于调色和清洗。
油画颜料
色彩浓郁，覆盖力强， 不易清洗，需要专门的
清洗剂。
丙烯颜料
色彩鲜艳，干燥后几乎 不变色，可溶于水，易
于清洗。
粉笔颜料
色彩柔和，笔触细腻， 适合表现朦胧的效果。
纸张选择与使用技巧
创意表达
鼓励儿童通过绘画表达自己的想法 和感受，培养创造力和想象力。
家长如何辅导孩子进行美术创作
提供良好的创作环境
为孩子创造一个安静、舒适、有良好光线的绘画环境。
选择合适的绘画材料
根据孩子的年龄和兴趣选择合适的绘画工具，如蜡笔、油画棒、水彩等。
学前教育专业 美术 上册 第二章 色彩与儿童画课件
形状、大小、明暗等的色块在各种对比、变化 的情况下所 呈现的稳定感。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（三）色彩的均衡
2．色彩均衡的方法 色彩的浓淡、色块的大小都是影响均衡的因素。
从表现的角度来衡量色块的差异，色彩的布局不能 偏于一方，而应以画面的均衡中心为依据，既有强 弱、冷暖的比较，又有顾及 平衡的色块配置。这样 的色彩均衡是从 对整体的全面的关系比较中，从色 量、 色阶、纯度的对比中获得的。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
3．影响色调的因素
光源色 环境色
主体色
四、色彩的统一
（一）色调
第一节 色
彩
(1) 单色调
(2) 调和调
4．色调处理的方法
(3) 对比调
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（二）色彩的调和
1．色彩调和的含义 色彩调和是指几种色彩相互间构成的和谐
关系或指两种以上颜色组合在一起，能够统一 在一个基调 之中使之和谐协调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
1．色调的定义 色调是指各种色彩不同的物体所构成的色彩在明度、
冷暖、色相、纯度等多方面的总倾向，也就是 指一幅画 色彩的主要特征，大的色彩效果。一幅绘画作品虽然用 了多种颜色，但总体有一种色调，如是 偏蓝或偏红，是 偏暖或偏冷等。如果作品没有一个统一的色调，就会显 得杂乱无章。但如果都是不一致 的小色块，总的效果也 应给人一种统一的色调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
2．色调的分类 ❖ (1) 从明度上色调可分为亮调（见图2-8）、灰调 （见图2-9）、暗调。 ❖(2) 从色性上色调分为冷调（见图2-10）、暖调（见 图2-11）、中性调（见图2-12）。 ❖ (3) 从色相上色调分为红调（见图2-13）、橙黄调 （见图2-14）、蓝调、绿调等。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（三）色彩的均衡
2．色彩均衡的方法 色彩的浓淡、色块的大小都是影响均衡的因素。
从表现的角度来衡量色块的差异，色彩的布局不能 偏于一方，而应以画面的均衡中心为依据，既有强 弱、冷暖的比较，又有顾及 平衡的色块配置。这样 的色彩均衡是从 对整体的全面的关系比较中，从色 量、 色阶、纯度的对比中获得的。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
3．影响色调的因素
光源色 环境色
主体色
四、色彩的统一
（一）色调
第一节 色
彩
(1) 单色调
(2) 调和调
4．色调处理的方法
(3) 对比调
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（二）色彩的调和
1．色彩调和的含义 色彩调和是指几种色彩相互间构成的和谐
关系或指两种以上颜色组合在一起，能够统一 在一个基调 之中使之和谐协调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
1．色调的定义 色调是指各种色彩不同的物体所构成的色彩在明度、
冷暖、色相、纯度等多方面的总倾向，也就是 指一幅画 色彩的主要特征，大的色彩效果。一幅绘画作品虽然用 了多种颜色，但总体有一种色调，如是 偏蓝或偏红，是 偏暖或偏冷等。如果作品没有一个统一的色调，就会显 得杂乱无章。但如果都是不一致 的小色块，总的效果也 应给人一种统一的色调。
第一节 色 彩
四、色彩的统一
（一）色调
2．色调的分类 ❖ (1) 从明度上色调可分为亮调（见图2-8）、灰调 （见图2-9）、暗调。 ❖(2) 从色性上色调分为冷调（见图2-10）、暖调（见 图2-11）、中性调（见图2-12）。 ❖ (3) 从色相上色调分为红调（见图2-13）、橙黄调 （见图2-14）、蓝调、绿调等。