2021大班社会教案 快乐植树节
《植树节》大班教案及反思(5篇
《植树节》大班教案及反思(5篇教案：《植树节》一、教学内容幼儿园大班社会领域教材，第四章《绿色生活》，第二节《植树节》。
本节内容主要围绕植树节的来历、意义以及植树活动展开，使幼儿了解植树节的相关知识，培养幼儿热爱环境、保护树木的意识。
二、教学目标1. 使幼儿了解植树节的来历和意义，知道植树节是为了保护环境、绿化家园。
2. 培养幼儿热爱环境、保护树木的意识，让幼儿学会珍惜自然资源。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解植树节的来历和意义，培养幼儿保护树木的意识。
难点：让幼儿理解环境保护的重要性，并能够付诸实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、植树节相关视频、图片、植树活动道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶道具。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过播放植树节的相关视频和图片，引导幼儿了解植树节的来历和意义。
2. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解植树节的来历、意义以及植树活动的重要性，让幼儿理解环境保护的重要性。
3. 实践活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组发放植树活动道具，让幼儿模拟植树的过程，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 作品展示（5分钟）每组派代表展示自己的植树作品，引导幼儿分享自己的感受和体会。
六、板书设计板书内容：植树节的来历、意义和活动。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找身边的树木，观察树木的生长情况，了解树木对环境的重要性。
2. 家长协助幼儿拍摄一张与树木的合影，并写下对树木的祝福语。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动达到了预期的效果，幼儿对植树节的来历和意义有了更深入的了解，培养了幼儿保护树木的意识。
在实践活动环节，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了锻炼。
但在知识讲解环节，部分幼儿对于环境保护的重要性理解不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强。
拓展延伸：可以让幼儿通过绘画、手工制作等形式，创作与植树节相关的作品，进一步提高幼儿的保护环境意识。
大班社会植树节教案【含教学反思】
大班社会植树节教案【含教学反思】教学目标：1.知道什么是植树节，为什么要植树；2.培养社会责任感；3.了解植物的基本知识；4.掌握植物的一般生长过程。
教学准备：1.树苗或种子；2.锄头、锄头、铲子等一些工具；3.捣土块、淤泥、腐植土、菜渣等加强土壤的肥料。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1.1 集体观看视频“树的故事”通过视频让孩子初步了解树的重要性，并能更好地理解后续的植树教学内容。
1.2 植树节国内外的庆祝方式讲解植树节的历史背景和国内外的庆祝方式，激发孩子对植树的热情。
二、教学过程（40分钟）2.1 基础知识讲解植物的基本知识，包括植物的构造、吸收光合作用的作用、以及不同树种的特征等。
2.2 植树活动在校园内公共场地或自家小区内的空地上设立植树点，让孩子亲自动手进行植树活动。
在进行植树活动前，先让孩子找出最适合种植的土地，然后使用耙子和铲子清理垃圾和杂物，加强土壤肥力。
三、延伸活动（20分钟）3.1 维护活动让孩子每周集体维护植树点，巩固植树节的意义和理念，同时培养孩子的社会责任感。
3.2 观察和记录让孩子用手绘图、摄影等方式对植树点三个月的生长提供观察和记录，学习生命的生长变化和环境保护等。
3.3 植物展示孩子可以搭建一个植物展示草坪，在那里展示不同植物的生长记录，讲述其生长环境，促进孩子语言表达能力和交往能力的提高。
四、教学反思（10分钟）本次活动孩子们基本上都可以认识到植树和环境保护的重要性，同时也提高了他们的社会责任感和爱护环境的意识。
当然，由于教师对孩子们生长发展的认知水平、吸收能力、兴趣等方面的差异以及一些意外的状况，教学上可能存在不足。
针对这些问题，我们会不断总结经验、反思问题，优化教学流程和方案，努力做到教学效果最优化。
结束语植树节对国家和社会是非常有意义和重要的一项活动，同时也是具有启发性和独立性开展教育教学的机会。
本次教学注重实际操作和生活实践，增强了孩子的感性认知和操作能力，将手中的铲子变成彰显社会责任感的工具，落实生态文明的公约，让孩子成为一个具有责任与爱心的小公民。
幼儿园大班社会快乐植树节教案【含教学反思】
幼儿园大班社会快乐植树节教案1. 教学目标在幼儿园大班，通过开展社会快乐植树节活动，我们的教学目标是，让孩子们：1.了解植树节的历史和意义；2.掌握植树的基本方法和步骤；3.引导孩子了解社会大爱、关爱自然，树立保护环境的意识。
2. 教学环节2.1 活动准备1.准备好植树所需的土壤、小苗和工具等；2.了解植树节的历史和意义，准备相应的教学材料。
2.2 活动引导1.把孩子们分成若干小组，每个小组由教师安排，每组3-5人不等；2.在活动开始前，先向孩子们介绍植树节的相关背景。
可以通过PPT或者图片等多种形式；3.引导孩子们学习植树的基本方法和步骤。
要求每个小组派出一名“领班”，由领班讲解并指导组员实践。
2.3 植树实践1.孩子们按照领班的指导，从土壤的挖掘、奠基到小苗的种植，全程参与；2.教师全程指导和辅助，确保孩子们安全完成植树实践。
2.4 活动总结1.活动结束后，重新向孩子们介绍植树节的意义，激励孩子们关注环境，从小保护大自然；2.给孩子们在生活中劳动、行为表现等方面的肯定，鼓励他们继续为保护环境作出贡献。
3. 教学反思本次活动中发现以下问题：1.在孩子们的植树实践过程中，发现有的孩子对于挖土等劳动较为脆弱，考虑在后续活动中加强身体锻炼的时间；2.在历史和意义介绍的部分，孩子们的关注度较低，可以考虑通过游戏等更具趣味性的方式引导孩子们一起了解植树节；3.在活动过程中，一些孩子对于小苗的护理和养护等方面不太了解，建议在后续活动中加强相关教学。
综上所述，植树节是一项有意义的社会活动，通过此次活动，孩子们不仅学会了基本的植树技能，更加深入地了解了环境保护的重要性，也更加明白了众人拾柴火焰高的道理。
在未来的学习和日常生活中，希望他们能够成为环境保护的推动者。
幼儿园大班社会《快乐植树节》教案范文
幼儿园大班社会《快乐植树节》教案范文幼儿园大班社会《快乐植树节》教案范文在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会《快乐植树节》教案范文，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会《快乐植树节》教案1活动目标：1、了解绿树植树对环境与生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫与小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？二、老师分享与谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。
）2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的'正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。
然后每天都要给种子浇水，吸收阳光与水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
大班社会教案：快乐植树节
大班社会教案：快乐植树节
教学目标
1.了解什么是植树节，为什么要植树。
2.掌握植树的方法和技巧。
3.养成爱护环境、保护植被的好习惯。
教学内容
1.植树节的由来和意义。
2.植树的方法和技巧。
3.观看和讨论植树保护环境的视频。
教学步骤
第一步：导入
1.老师介绍植树节的由来和意义，通过图片和视频的形式展示植树带来的好处。
2.引导孩子讨论为什么要植树，如何保护环境。
第二步：展示
1.老师将树苗放到课桌上，展示树苗的外观和特点，引导孩子们观察和描述。
2.说明植树的方法和技巧，如何选择土地、如何挖坑、如何浇水等。
第三步：实践
1.将孩子们分成小组，让他们互相合作，选择合适的土地，挖好坑，培育树苗。
2.让孩子们进行植树实践，引导他们体验自然，感受成长足迹。
3.借鉴游戏模式，让孩子们在植树场地进行探索和游戏，创造生态环境的本质。
第四步：总结
1.老师带领孩子们分享在植树过程中的收获和体验，引导孩子们总结经验和教训。
2.强调保护环境、爱护植物的意义和重要性。
教学评价
1.学生运用方法和技巧，完成植树实践。
2.学生能够分享自己的收获和体验，总结经验和教训。
3.学生形成保护环境、爱护植物的好习惯。
教学反思
1.要根据孩子们的实际情况选择合适的植树场地和树苗品种。
2.要注意植树安全，保障孩子们的身体健康。
3.要引导孩子们更多地参与实践，提高学习效果和体验感。
大班植树节教案
大班植树节教案大班植树节教案（通用7篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺整理的大班植树节教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班植树节教案篇1活动名称：快乐植树节活动目标：1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
诗歌儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案篇2一、活动目标：3月12日是中国的植树节。
绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。
《植树节》大班教案及反思(5篇
《植树节》大班教案及反思(5篇一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的地球》，主要围绕“植树节”展开，内容包括教材第十四章《绿色行动》，详细内容为：植树节的由来、意义和活动，树木对环境的作用，以及如何参与植树活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解植树节的来历和意义，提高环保意识。
2. 使幼儿认识到树木对环境的重要性，学会爱护树木。
3. 培养幼儿参与植树活动的兴趣，提高动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的作用，以及植树节的意义。
教学重点：培养幼儿爱护树木、参与环保活动的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、植树节视频、小树苗、花盆、铲子、水桶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用挂图、PPT展示植树节的相关图片，引导幼儿观察并讨论植树节的场景。
2. 知识讲解（10分钟）讲解植树节的由来、意义，以及树木对环境的作用。
3. 实践活动（15分钟）（1）观看植树节视频，了解植树的过程。
（2）分发小树苗、花盆、铲子、水桶等，组织幼儿进行植树活动。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“如果我们每天种一棵树，一个月后，我们能种多少棵树？”（2）引导幼儿思考并解答问题。
5. 随堂练习（10分钟）出示练习题，让幼儿巩固所学知识。
六、板书设计1. 《植树节》2. 内容：植树节的由来植树节的意义树木的作用植树活动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于植树节的画。
（2）回家后，向家人介绍植树节的意义，并告诉他们你今天植树的经历。
2. 答案：（1）画一幅植树节的主题画，如：小朋友在植树、树木茁壮成长等。
（2）向家人介绍植树节的意义，分享植树经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境引入、实践活动、例题讲解等多种方式，让幼儿了解植树节的相关知识，提高了幼儿的环保意识。
但在实践活动中，部分幼儿对植树过程不太熟悉，需要教师进一步指导。
精选幼儿园大班植树节教案及反思通用3篇
精选幼儿园大班植树节教案及反思通用3篇写教案时教学要求一定要得当，老师需要把脑袋里的知识，用纸质版展示给学生。
教案是老师进步教学质量的重要表达，您知案详细应该怎么编写吗？下面，我们为你推荐了幼儿园大班植树节教案及反思，仅供参考，希望能为你提供参考！幼儿园大班植树节教案及反思篇1一、活动目的1、理解童谣内容，学会朗读童谣。
2、知道春天是植树的好季节，理解3月12号是植树节。
3、理解树木与人类的关系，教育幼儿要保护树苗。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。
二、活动准备栽树的视频、以及栽树的图片。
三、活动过程1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。
〕学习词语：挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要保护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫〕6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的`更好，是我们人类的好朋友。
1、幼儿欣赏童谣，初步理解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，2、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。
3、请幼儿给童谣起个好听的名字。
〔栽树〕4、分组朗读童谣，表扬声音响亮的幼儿。
5、小结：栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要保护它。
附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会教案快乐植树节谢心怡老师大班社会教案：快乐植树节
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：
儿歌：留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多【大班健康教案
/daban/jiankang/】绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
模板,内容仅供参考。